小学一年级看图写话15篇(热)
小学一年级看图写话1
星期天的下午，我做完作业就和妈妈去东湖山公园玩。
一走进公园大门，我就看见道路两旁郁郁葱葱的柏树。和煦的阳光，透过稠密的枝叶洒落下来，成了点点金色的光斑，脚下的道路显得格外美丽。
我和妈妈顺着崎岖的山路往前走着。哇!妈妈，你看那是什么花呀?我飞快地跑了过去。哦，原来是美丽的菊花。有白色的、黄色的、紫色的`……一朵朵、一簇簇，是那么的婀娜多姿。菊花散发出的淡淡清香是那么地沁人心脾。我忍不住伸手准备去摘一朵，妈妈看见了说：花草树木也是有生命的，而且还能美化环境，所以我们要保护大自然，爱护环境。我听了以后说;妈妈，我知道了，我要争当保护大自然的小卫士。
然后，我和妈妈手拉着手，又说又笑地玩去了。
小学一年级看图写话2
星期天的早晨，秋高气爽，片片落叶随着秋风好似蝴蝶般在空中飞快地飞舞。小红、小月和小刚开开心心地来到公园玩捉迷藏的游戏。
首先，小红用布条蒙住了双眼。小月和小刚赶紧轻手轻脚地走到一棵大树下藏了起来。只见小红小心翼翼地往前走，双手不停地到处摸。看到小红着急的样子，小月和小刚故意在草丛边跺了跺脚，并大喊：“快来抓我们呀！”小红仔细辨别声音，快速走上前去，一下子抓住了小红和小刚。他们玩得高兴极了，欢声笑语在公园里久久回荡……
评：能运用比喻写出秋风落叶的`美感，游戏过程成语形象。
小学一年级看图写话3
今晚，下起了一场大雨。丽丽趴在窗台上想：妈妈去商场的时候，没有带伞，会不会被淋湿呢？丽丽又想：我去把伞送给妈妈吧！
丽丽穿上她的黄雨披、黄雨靴，就上路了。在半路上，丽丽很害怕，她鼓励自己说：“丽丽，不能害怕，一定要把伞送给妈妈。”
走着走着，丽丽来到公交车站等公交车。她等啊等，公交车还没来，于是，丽丽决定亲自把伞送给妈妈。
丽丽看见妈妈正在商场门口躲雨，她连忙跑过去，把伞递给了妈妈。妈妈撑开伞，对丽丽说：“你真是个贴心，勇敢的'好孩子。”她们手牵着手回家了。
小学一年级看图写话4
一天，小明在树上捉了一只小鸟。正好他带了绳子，他把绳子绑在小鸟的.脚上，就像放风筝一样一手拉着绳子一边让小鸟跟着他飞。他觉得很好玩，小鸟呢却觉得非常伤心。
这时，不远处传来了小女孩的哭声。小明转身一看，一个小妹妹在哇哇大哭，她一边哭一边叫：“我要回家，我要找妈妈！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下说：“小妹妹别哭了，我带你去找妈妈，好吗？”小妹妹答应民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找妈妈了……
民警叔叔和小妹妹走远了。小明心想：小妹妹找不到妈妈会哭，小鸟也有妈妈，小鸟找不到妈妈也会很伤心的。
于是他解开小鸟脚上的绳子，他还对小鸟说：“对不起小鸟，我知道你很想妈妈。我以后再也不会捉小鸟了，我以后要好好保护小鸟了。我以后一家要让小鸟自由地成长。”小鸟说：“没关系，只要你知错就改就是好孩子。”
小学一年级看图写话5
一天，小猴皮皮叫小猪旺旺到它家去玩。
小猴家的草坪里有一棵大树，旁边五颜六色的花朵在争奇斗艳，还有清澈的一条小河。可是，因为缺了一个人，所以小猴把跳绳系在一棵大树上来充当小伙伴，它们玩得很开心。
这时，小兔花花也来了，说：“我也想跟你们一起玩。”可是一条小河挡住了花花的去路，皮皮眼珠子咕噜一转，看到了一条又粗又宽的`木板，说：“我把木板当做桥，搭起来就能让它过来了。”
小猪和小猴齐心协力把木板搭起来，小兔走了过来，它们又开始玩起跳绳，脸上露出开心的笑容。
小学一年级看图写话6
在一个阳光明媚的早晨，小兔一家准备做早餐。兔妈妈想了想，决定吃南瓜饼。可家里没有南瓜了，就叫来了小兔帮忙去南瓜地里把南瓜拿回来。小兔高高兴兴出门了，一路上哼着歌儿去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四处看了看，好多南瓜哦，可是，都是那么大个，一个人怎么拿的回来呢。 小兔想到了找自己的小伙伴们帮忙，就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他们一起把南瓜运回家。 一路上你搬我抬的，一拉一滚的，总算是把南瓜运到了家门口。小兔谢谢了两位好朋友，两位好朋友也就回家了。正好兔妈妈从家里出来，惊讶地看到那么大的.南瓜在家门口了。兔妈妈就问小兔你是怎么把南瓜运回来的呀?小兔笑呵呵的说“我是找了好朋友，小牛和小羊一起帮忙运回来的。兔妈妈高兴地说：“来，我们一起做南瓜饼是吧。”
小学一年级看图写话7
王奶奶是一个孤寡老人，同学们一到假期的.时候就去看望她。
这个星期天同学们又来到王奶奶家，一进门，打过招呼后，同学们就开始帮奶奶做家务，有的在扫地，有的在淘米，有的在擦玻璃，大家干的热火朝天。王奶奶看着大家展开了笑容。
小学一年级看图写话8
有一回，我正在写作业，突然听到妈妈叫了一声：“唉哟！”吓了我一跳。我连忙跑进妈妈的`房间，关切地问道：“妈妈，您怎么啦？”妈妈有气无力地说“我头痛，不知道有没有……”妈妈的话还没说完，我就摸了一下她的头，呀，不好，真的发烧了。我赶紧冲到诊所去请医生，不一会儿，医生来了，给妈妈检查完后并开了药，我送走医生，取回药。我迫不及待地把药送到妈妈面前，才发现开水还没准备，于是我又去倒了一杯开水，像平时妈妈照顾我一样，用嘴巴不停地吹着气，让开水快一些冷却，等妈妈喝完药，我又给妈妈一块糖。
过了两天，妈妈的病就完全好了。
小学一年级看图写话9
一个阳光明媚的上午，小红刚刚写完作业，妈妈说：小红，作业写完了吧?来妈妈带你去公园。太好啦太好了，小红高兴地说，妈妈我写完了，我们走吧。就这样妈妈带小红去了公园玩。
小红来到公园一看，啊，这里真漂亮啊，简直就是世外桃源!小红走进这美丽的`公园，来到一个花坛旁，看见有一朵美丽的菊花。小红跑过去，她想把娇艳地菊花摘下来送给妈妈。她刚伸出手去，就被妈妈看见了，妈妈立刻喊道：小红，不要摘花。然后妈妈走到小红身边，告诉小红说：你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是让它离开大地妈妈，它们多伤心啊!小红听后马上把手缩了回来，不好意思地笑了笑对妈妈说：原来小花也有生命啊，妈妈我错了，我不会再这样了。妈妈听了小红的话，慈爱地摸了摸小红的头，夸道：小红真是一个知错就改的好孩子，妈妈爱你!小红对菊花说：再见，小菊花。然后和妈妈继续快乐地玩去了。
这个小故事告诉我们，要爱护花草树木，人人有责。
小学一年级看图写话10
一天，天气晴朗，阳光明媚，还有几只小鸟在欢乐地歌唱。小明、小刚、小军、小红和小雷在花园里捉迷藏，玩得不亦乐乎。小雷当鬼，来找其他的小伙伴，其余的人负责躲起来。小雷开始数了：“一、二、三，哈哈，小红，我找到你啦！”
就这样，他们有说有笑，可开心了，连小鸟也笑了。
小学一年级看图写话11
周日，春光明媚，风和日丽，小月邀请了小聪、小明、帅帅、小美和小方去儿童公园里玩捉迷藏。
小月是负责找的`人，其他小伙伴都要躲起来。小月说：“我数十秒，你们都要躲起来。”说完小月一声令下，所有的小朋友分别躲到了一棵大树后面。他们虽然不能让小月看见他们，可是小月的火眼金睛看见了他们的影子，一下子就找到了他们。小伙伴们玩得可开心了。
小学一年级看图写话12
教学目标：
1、 能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。
2、 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3、 能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重、难点：
重点：结合图画写一两句话。
难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)
二、引导看图：
1、阅读相关要求。
师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?
学生自读写话要求。
师：谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?
指名读问题1.
师：读完第一个问题，你明白了什么?
学生交流，师板书：谁
师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方 干什么
2、看图交流
师：读明白了要求，我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)
学生依次交流，师随机评价。
三、想象交流：
师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢?
(1) 同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)
(2) 指名交流。(3个)
师总结。
四、自主写话：
师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的'认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：
1、 时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、 书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话，师巡视。
3、 再次指名交流自己的作品
师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。
4、布置作业
五、板书设计
看图写话
时间 谁 地方 干什么
放学后 值日生 教室 打扫卫生
小学一年级看图写话13
有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，其不是这束花都被摘完了。文文听了妈妈的话，不由自主的`脸红了。后来，文文对妈妈说：妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。
后来，她们高高兴兴的回家了。
小学一年级看图写话14
一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）
Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo
小 花 狗 帮 助 谁 过 桥？
tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo
它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥？
二、教学目标：
1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点]
2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]
3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。
三、教学过程：
（一）、导入。
1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读：
2、出示词语：（课件）
小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊
3、出示小花狗图。
你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。
（二）、看图说话。
1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)
问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”
指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。）
“小花狗帮助谁过桥？”
“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）
请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。
指名或举手回答问题：。
老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。
出示补充句子：小花狗把 过桥。（小鸡弟弟抱）
2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？”
指名回答。
补充句子：小花狗把 过桥。
学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行）
[鼓励学生自由表达，说自己想说的话。（用“扶”和“牵”均给予肯定）
同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把上面两个句子的意思，用一段话说出来啊。
张贴（小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥，它先把小鸡弟弟抱过桥，再把山羊爷爷扶过桥。）
3、结合图意，适度想象。
孩子们！小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后，他们可能会说些什么？
让孩子可以进行讨论或举手发言。
（进行情感教育，别人有困难，要乐于帮助他人。）
（三）演一演。
（过渡语：刚才，同学们都说得很好，那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢！看那个小朋友演得最好。）
1、选角色：
表演：小花狗，老山羊，小鸡（道具也行）三人。
2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗？他们怎样说的，请各个小朋友发挥你的'聪明才智，把你的角色演好。
3、游戏：学生上台表演，下面的学生根据表演的内容说出句子。
4、游戏小结，谁表演得好，如：小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。
小学一年级看图写话15
一、爱护益鸟
有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。小明连忙跑过去，对小男孩说“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。小明对小男孩说“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。”
二、捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
三、敬老院
今天；同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背；小方正在给老爷爷倒茶；小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了。
四、堆雪人
雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。小明和小红一起到小区里玩。天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。
他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。小红看到了，叫了起来“现在雪人有模有样了！”小明说“还不够呢！”只见小明扛着扫把，说“这个可以当它的胳膊。”小红说“这真是个好办法。我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的`脸上。
小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。小红说“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！”
五、荡秋千
一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的
绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。
六、香蕉皮
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说“知错能改还是一个好孩子！”
七、上学路上
早晨太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
八、公园花草
今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住了。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了，对小丽说”公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说”妈妈，我以后也不会摘了。“然后，小丽和妈妈高高兴兴地回家去了。
王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有其他不懂的知识点，都可以给老师留言，老师看到了会给大家出相应的资料的。
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