小班美术活动：多彩的树叶

时间：2024-03-04 23:42:43 好文我要投稿

相关推荐

小班美术活动：多彩的树叶

小班美术活动：多彩的树叶1

　　一、活动目标：

　　1、了解夏天树叶的变化。

　　2、学习用，红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶。

　　二、活动准备

　　背景音乐，PPT等油画棒。

　　三、活动过程：

　　1、引起动机环节

　　带幼儿去院子里面去观察树叶，让孩子发现夏天树叶的颜色？

　　2、欣赏环节

　　出示夏天树叶的风景画，让孩子感受颜色的美

　　3、技能传递

　　亲自示范画叶子并涂色。

　　强调

　　（1）画的时候不要画到桌子上。

　　（2）画的`时候要注意从外向里大圈的画。

　　（3）打圈的时候要涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　4、幼儿操作

　　幼儿操作，教师指导，注意颜色的搭配。

　　5、作品评价

　　首先幼儿自评，然后同伴评价，最后老师评价。

小班美术活动：多彩的树叶2

　　活动目标

　　1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

　　活动准备

　　1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

　　2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

　　活动过程

　　一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

　　谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。

　　根据幼儿所述出示相应的落叶。

　　二、幼儿画树叶。

　　1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。

　　2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。

　　3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。

　　4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

　　活动反思：

　　《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的'不同现象值得我们反思。

　　对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

　　除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。

小班美术活动：多彩的树叶3

　　教学内容：美术活动《多彩的树叶》

　　教学目标：

　　1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　2、鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

　　3、感受秋天树叶的色彩美。

　　教学准备：

　　物质准备：

　　1、油画棒、幼儿操作卡。

　　2、教师范画。

　　知识准备：

　　幼儿欣赏过秋天的树叶。

　　教学重点与难点：

　　重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。

　　难点：感受秋天树叶的.色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　教学方法与手段：

　　演示法、讲解法、练习法。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　　1、师（手举红、黄树叶）：小朋友认识它们吗？是什么颜色的？

　　2、出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

　　师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢？

　　二、教师讲解示范。

　　1、重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。

　　师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看仔细了，要把露出来的白色全部涂满。

　　2、鼓励幼儿大胆选色。

　　师：你见过秋天的树叶是什么颜色的？

　　师：这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

　　三、布置与指导

　　1、鼓励幼儿大胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。

　　师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？

　　2、表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿，帮助个别能力弱的幼儿完成。

　　师：需要老师帮忙的小朋友请举手。

　　四、展览幼儿作品，评价。

　　师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？

小班美术活动：多彩的树叶4

　　活动目标：

　　1、欣赏秋天树叶，了解秋天树叶的形状和色彩。

　　2、尝试运用蜡烛、颜料等材料及方式表现秋天的树叶。

　　3、萌发对秋天的热爱，感受秋天美丽的风景。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿事先观察过秋天的叶子。

　　2、物质材料准备：蜡烛、黄色、红色、绿色颜料若干、排笔、树叶、ppt课件和歌曲《秋叶》。

　　活动过程：

　　一、声音导入、激发兴趣

　　1、小朋友，你们听这是什么声音？（火车）你们做过火车吗？

　　小结：火车可以带我们去很多好玩的地方，今天我要开着火车带小朋友去一个美丽的地方，你们想不想去呢？那就让我们赶紧出发吧！

　　二、认识树叶、感知欣赏

　　1、哇！你们看到了什么？

　　2、秋天的树林是什么样子的呢？树叶有什么颜色的？

　　3、你知道这些树叶宝宝叫什么名字吗？我们一起认识一下他们吧！

　　小结：秋天到了，大树妈妈换上了五颜六色的衣裳，有绿色、红色、黄色等等，形状也不一样，有的像手掌，有的像扇子，这些小树叶真漂亮！

　　三、示范讲解、自主操作

　　1、秋风吹啊吹，小树叶都从树上飘落了下来，大树妈妈变得光秃秃的，这样的大树妈妈还漂亮吗？那我们怎样才能帮大树妈妈打扮的漂亮一些呢？

　　2、介绍材料

　　（1）刚刚小朋友说了很多的方法，老师也想到了一种办法，我们一起来看一看。

　　（2）这样的方法需要用到哪些材料？

　　（2）蜡烛：用蜡烛把叶子的形状刮出来，刮的时候要用点力。

　　（3）水粉：再用排笔蘸上颜料把叶子刷出来。刷的时候要刷均匀不能有空白的地方。

　　3、幼儿操作，教师指导

　　四、作品评价、体验快乐

　　1、让我们看看谁的叶子最好看？（把幼儿画好的作品挂在板上，相互欣赏，让孩子懂得欣赏别人的作品。）

　　2、这样树叶宝宝就可以一直留下来了，它可开心了，让我们一起和彩色的`树叶宝宝跳个舞吧。（幼儿可以边唱边表演《秋叶》）

　　活动反思：

　　树叶于幼儿来说并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们，改变传统的美术活动模式。活动开始以小火车的情境导入，直接激发了幼儿兴趣。接着让幼儿看一看、说一说了解不同的小树叶。整个活动动静结合，小朋友还是很感兴趣的。在操作活动中由于幼儿第一次接触刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于颜料刷的过多，而导致纸破烂，还有孩子不知道在刷颜料的过程中如何去换笔，导致颜色混肴，画面变黑，对于小班的孩子有点难了。没有较好的达到我预定的活动目标。最后将部分孩子在区角中辅导，作品完成的还不错。