仿写俗世奇人写身边的人

时间:2024-03-03 08:01:42 好文 我要投稿
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仿写俗世奇人写身边的人(推荐4篇)

仿写俗世奇人写身边的人(推荐4篇)1

  下课铃响,伴着老师缓缓走出教室,六(5)班同学便似返祖一般,狼奔豕突似的往外跑。首当其冲的,正是我们的“猴哥”。

  “猴哥”,因长相颇具猴形而得名,体形瘦高,上唇微翘,两眼迷蒙,耳朵尖细,头发浓密,还真似美猴王转世呢!

  “猴哥”生性灵敏。每逢下课,宛如回到前世,将教室当成自己的花果山水帘洞,在桌椅间蹦跳自如,连跑带撞地冲出教室,便抓了自己的“猴友”耍子去耶。人未到,先尖叫,还没等我们反应过来,伴着一声猿啼,他已出现在了后门,身后紧随其后着一只“猴友”。此情此景,让我们仿佛穿越回了西游时代,静静欣赏着这部经典电视剧《“美猴王”》!此时的“猴哥”,正乐此不疲,尽情沉浸在自己的世界中,仿佛悟空一般,嬉戏欢笑尽无忧。

  我们的“猴哥”,也不只是个整天“贪图玩乐”的小猴子,他可是继承了孙大圣的优良品性:勤劳奉献、乐于助人。哪里有卫生打扫,哪里就有我们的“猴哥”闪亮登场。手持拖把,肩披抹布,所到之处,尽“灰飞烟灭”;教室瓷砖,桌椅门窗,犄角旮旯,皆“无一遗落”。不得不说,“猴哥”的打扫技术还是很“牛”的,一看就是靖江“老字号”传承,多年老手艺了。

  课前,当老师组织组长发本子时,此刻,便是“猴哥”最活跃的时候。虽说他的组长并未通过“官方认证”,但在他心中早已默认自己是个“本子分发户”了。老师一语未了,他便一马当先,抱起一大捧本子,在座位间不停穿梭奔跑,火速将本子分发到每个人手中。班级本子千千万,“猴哥”占据一大半。偶尔跑到死党身边嘀咕两句,偶尔用本子演示着他的飞镖投射,好不神气。虽说有时会被老师驱逐回位,可他却依旧热情不减,对发本子情有独钟,终于,原本“铁石心肠”的'老师也被他感动,只任由他发去,任其为班级发光发热,毕竟功大于过,老师只要眼盯着几个他一贯的死党,任其怎样兴风作浪,也终究只是一个人的舞台。

  “猴哥,猴哥,你真了不得……”想来,倘若“猴哥”出生于西游时代,也必是个与孙悟空齐名的风云奇猴吧,说不定还能超越本尊呢!

仿写俗世奇人写身边的人(推荐4篇)2

  都说老师是传道解惑者,但跟刘老师相处一年多来,却觉得她常常是“古怪”的人。

  说她是老师吧,感觉跟别的老师又不大相同,更像是练看作业本都老花的老顽童。瞧,午睡时间静悄悄,她,感觉就像上了年纪的老人般,觉特少。教室里呼声此起彼伏,她时尔批批作业,时尔瞅瞅教室里睡着的人。这可急坏了我等趴着假寐之人,只盼望她偶尔眯呼会,好来一场眉飞色舞,暗送秋波,心领神会……可,她偏偏盯着盯着便让我们一颗不安分的心在等待中渐渐昏沉睡去。

  可巧有一天,我正侧卧眯缝眼,只见一个身影晃动了一下,不容置疑,刘老师在巡视,我赶紧闭好眼,感觉危险过去后,偷偷把一只眼挤出一条缝,哈哈,只见刘老师轻手轻脚,小偷般走到了我对面“航空模型”身边,这不看不知道,一看吓一跳,这仔一边睡口水直流三千尺,从嘴角,缓缓流淌,至书桌,差点就要流到地面了。我估计看入了神,一时竟呵呵笑起来,这一笑,让四周假寐者都抬起了头,刘老师立即做了个“嘘”的手势,然后用面纸角伸到“航空模型”鼻子头,那货似乎觉着什么,挪了挪嘴巴正准备翻个姿势,说时迟那时快,刘老师迅速把另一只手里的七八张面纸摆到桌上,堵住了快要飞流直下三千尺的……

  而后又抽了七八十来张放于口水虫嘴角……一切动作做完,赶紧甩了甩刚才伸出的手,一幅“恶心”模样朝我们做了个鬼脸,见我们还不睡下,立即抽了几张面纸似乎朝我嘴角堵来,吓得我赶紧朝她做了个手势“我睡还不行吗”。

  说她老顽童吧,可管起我们的作业来,却有显得那么不近人情,对我们小心眼了不得了,简直就是“严监生”。刘老师每天布置的作业并不算多,但每一项都得认真完成。如果哪一项漏做了,明天的“幸运儿”就是你了。前些阵子,一个天气晴朗的早晨,花香与晨风一起迎来新的一天,从咱班教室传出了朗朗书声。风云人物“曹晃晃”又一次卡着早读铃声进了教室。

  他满脸胀得通红,不出我所料,肯定是在寻找他那“失踪已久”的作业包,可我们心里都清楚,找不到的,这真是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”啊!老师开始查作业了,一号就是“曹晃晃”。就怕空气突然宁静,好似时间静止了般,令人心惊胆战。

  “曹晃晃”找的满头大汗,虽但如此,可事实胜于雄辩,因为这已经是第n次了。刘老师怒道:“没带作业的,给我重做!”这句话可叫喊的不轻,估计吓的那些没做作业的同学,今后可要夹着尾巴做人了。

  说她不近人情,这或许只是在对待不认真作业的'同学身上,别看老师有些头上有些花白头发,那时尚的语言可以说顺口拈来,班级群,三天两头@家长,亲们亲们;喊起班里女生,都是小可爱;上课某人回答问题后,时不时来句恭喜你,答错了;某人背书又不熟,她也来句,亲,走点心行不行……就这样一句句有意思的话语常常让我们会心一笑,精神倍增。

  对待我们和其他老师,那更多的就是和颜悦色的“老好人”。她可是位美貌与智慧共存的优秀教师,对待我们,刘老师常常说,上课时,我是你的老师,下课时,我们就是朋友,共同努力,一起进步。

  对待她的同时,我们总是看到她笑脸相迎,小张老师,经常过来问问作业,问问题目,刘老师恨不得把我们的家当都搬给她;小实习老师上课,刘老师不但注意着我们,更注意着实习老师的一举一动,每一个环节,一下课刘老师就拉着实习老师交流,有的时候甚至把上课的一个环节又演示给她看一遍;对待家长们,刘老师更是动之于情晓之于理,甚至不厌其烦点拨家长如何跟我们相处……

  你们说这忽“老小孩”,忽“严监生”,忽“大好人”般的人,我们怎么不喜欢……

仿写俗世奇人写身边的人(推荐4篇)3

  “刘黛玉”,六(五)班人士,一双水灵灵的大眼总是微睁着,粗面短的眉毛向下倒挂,一副滑稽之态。

  他本是绅士,却要装作小姐,一声“干嘛呀”惊艳众人,那声音婉转动人,音色如山间清泉,空凌而悠扬,仿佛说出了一位少女羞涩感人的万种心事。他抬眸,眼中含着无限风情,红唇一翘,含羞娇俏、妩媚动人。于是,他凭着一声呼唤、一个眼神,换来了新名“刘黛玉”。

  一次语文课,“刘黛玉”与同桌交谈甚欢,不料刘老师早已查觉,将他拎起,让他朗读课文,“刘黛玉”抬起那双大眼,深情却又结巴将整句读完。刘老师满脸怒气地紧盯着那张微微低垂的脸,怒火更胜,命令他站在一边,算是对他的惩罚。望着那张通红的脸,全班哗然。

  也不知是我们的笑声催人泪下,还是“刘黛玉”自己生性多情,当我们再抬头,他已泣不成声。眉头紧皱,两只眼里饱含泪水,在阳光下晶莹剔透,顺着他微胖的脸颊滚落,滴在他的衣襟上,渲染开,像一朵朵花,在争奇斗艳着。他双颊绯红,小巧的嘴一张一合,一丝清泪随即钻进他的`嘴巴,在不停闪烁着。

  一双纤细洁白的“玉手”在眼角不断擦试,眼泪在他的手上涂抹了一层又一层。他或许为自己的处境感到悲伤,哭得越发伤心,眼泪像滔滔江水在一瞬间喷涌而出。“黛玉”的哭声夹杂了一缕凄凉,那模样楚楚动人、令人生起怜爱之情,他仿佛成了一个被冤的少女,低声哭泣,眼中含泪,音中透情,直哭得刘老师不忍再让他受罚,又过许久,方才罢休。

  那情景,虽没有平日“清纯少女”之态,却令有一番风味。而“黛玉”这一称,则更加形象地体现出来,令人自叹不如。从此,“刘黛玉”打红尘走过,又多了一段佳话……

仿写俗世奇人写身边的人(推荐4篇)4

  吾之班长,字张名萧煜,号考神居士。

  考神之名从何而来?并非天降,实因场场考试,逢考必过,各科均优,常位榜首。每入考场,吾亦尝苦思冥想,抓耳挠腮,而反观考神,行云流水,下笔坚定,天时地利人和,一道白光,自信离场。

  课间,考神静如蚊蝇,竖耳聆听。老师提问,易不发言,遇难则举手答之,简且准确。吾师欣慰,友拍手称绝!实乃慧者也,友之崇拜之心,油然而生!

  课余,考神如脱兔,如离弦之箭,奔赴室外首当其冲,只需3秒。与三四好友,勾肩搭背,谈笑风生,恨不得上天入地,不亦乐乎!

  煜虽时有顽劣,但生性乐观,喜交友,无论优良,皆识。面对困难,亦奋勇竞上。实乃吾辈榜样也。其屡屡战绩,吾亦心之羡慕。呜呼,哀哉,为吾长叹:既生瑜何生亮,既生煜何生涵也……

  总而言之,言而总之,此人非三言两语可叙。但,既被吾视为敌手者,且劝他且行且思,假以时日,必让他无言见六5师友也。

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