小狐狸上学看图写话(通用15篇)
小狐狸上学看图写话1
一天，小狐狸一边吃东西一边去上学，他的书包拉链没有拉好，走的`时候把笔弄丢了。
到了教室，小狐狸怎么找也找不到铅笔，山羊老师问：“你怎么了？”小狐狸说：“我的书包拉链没拉好，笔丢了。”
山羊老师说：“小狐狸，你早上书包拉链没有拉好，笔当然会丢呀！”小狐狸知道错了，说：“我再也不会不拉书包拉链了。”“知错就改才是好孩子！”山羊老师摸摸小狐狸的头说。
于是，小狐狸天天早上都整理好自己的书包才去上学。山羊老师也放心了。
老师点评：你编的故事通顺又流畅，如果在提示语中多些对山羊老师和小狐狸的神态、动作等的描写，会更吸引人！
小狐狸上学看图写话2
一天，小狐狸匆匆忙忙地上学，他一边收拾书包，一边吃面包。书包拉链都没拉好，路上还掉了支铅笔。贪吃的'小狐狸说：“这个面包真好吃！”
小狐狸到学校时，山羊老师都来了。开始上课了，小狐狸的笔却找不到了，焦急地说：“咦！我的笔哪去了？”原来是早上书包拉链没拉好，掉了。
小狐狸上课一直在找铅笔，没听山羊老师上课。“这道题小狐狸来回答。”山羊老师说。小狐狸慢悠悠地站起来，支支吾吾地说：“这题是六。”“这哪是六，是八。”山羊老师说。山羊老师接着说：“你知道，我为什么让你回答？”“我知道。”山羊老师又说：“你下次一定要整理好书包，这样学习用品就好找了。”
从此，小狐狸天天早早起床收拾好书包，上课专心听讲！
老师点评：你好棒！对四幅图的描写不仅按事情发展顺序写得通顺，还能活学活用，运用不同位置的提示语来描写人物对话，标点也准确，赞！
小狐狸上学看图写话3
今天是小狐狸上学的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他书包拉链还没拉好，嘴里含着一块面包去上学了。
上课铃声响了。小狐狸找到自己座位，赶紧坐下，然后把第一节数学课要用的东西都拿出来。山羊老师来了，看见小狐狸满脸都是汗。
山羊老师伸出手，指着小狐狸说：“小狐狸，上学要早到，书桌上也要整理得干干净净，知道了吗？”小狐狸说：“知道了。”
自从小狐狸被山学老师批评之后，就像变了一个人，每天书桌都整整齐齐，上课都聚精会神，好好听讲了。
老师也经常表扬小狐狸！
老师点评：读了你编的'故事，感觉好流畅。一读就知道图意，一读就知道小狐狸的变化，还运用了不同位置的提示语，真棒，一学就会！
小狐狸上学看图写话4
今天，天气晴朗、阳光明媚。早晨，小狐狸可可要迟到了，所以书包都没有拉，还啃着一块面包，一边啃一边急匆匆地奔跑着去上学，因为小狐狸可可奔得太快了，所以他的笔和本子掉了一路。
到了学校，小狐狸可可把书包的东西都倒了出来，课桌上乱七八糟的，山羊老师笑眯眯地走进来，看见小狐狸可可的桌上乱七八糟的.。就走过去叫小狐狸可可站起来，对可可说:“你要天天早上早一点起床，然后吃早饭，晚上作业做完后，把东西收进书包，书包拉链拉起来，这样才不会迟到，知道了吗？”小狐狸可可说：“知道了！”
第二天早晨，小狐狸可可按照山羊老师的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早饭，把书包拉链拉好，去上学了。到了学校就从书包里拿出作业和笔，整理好放在桌子上，等山羊老师来上课。山羊老师来了，说：“小狐狸，今天你按照老师的要求做，你真棒！”小狐狸听了很高兴。
老师点评：你看图细致，写话完整，将故事的前因后果交代得清楚明白。老师的语言想象得很棒，符合老师的身份。
小狐狸上学看图写话5
星期一，小孤狸睡过头了，就要迟到了，他只好一边跑一边把面包拿在手上吃，他只顾着往学校奔，连自己的笔掉了都不知道。
小狐狸到学校才发现自己少了一只笔，他把书包里的文具全都倒出来，还是找不到。这时候，山羊老师走了过来，看见小狐狸正把桌子倒满，在找一只笔。
“你为什么一大早在找一只笔啊？”山羊老师亲切地问道。小狐狸难过地说：“我今天明明带了四支笔，却剩下了三支。”“那你下次可得小心啊！”山羊老师说。小狐狸用力地点了点头。
后来，小狐狸再也没丢过东西。
老师点评：这次，你编的故事能灵活运用不同位置的`提示语，这很棒。
小狐狸上学看图写话6
一只小狐狸要去上学，你看，他书包拉链都没拉好！而且手上还拿着一个面包，一口就塞到了嘴里。
小狐狸到学校，才上了一节课，就把桌上弄的一团乱，第二节课是山羊老师的`课，山羊老师一下子就发现了小狐狸的桌子乱糟糟的。
山羊老师生气极了，一只手放在背后，另一只手左右摆个不停，皱着眉头说：“小狐狸，你的桌子怎么这么乱呢？”小狐狸惭愧地说：“山羊老师，您别生气了！我这就收拾。”山羊老师又笑着说：“知错能改就是好孩子！”
后来，小狐狸把桌子收拾得干干净净，老师越来越喜欢他。而且，小狐狸上课回答问题也积极了，不像以前那样，过了一会儿就走神了！
只要把随便乱放东西的坏习惯改掉，就会让别人特别喜欢你。
小狐狸上学看图写话7
一天早晨，小狐狸起来晚了，他连忙把书往书包里一塞，书包拉链都没拉，早饭也没吃，拿了一个面包，一边上学一边吃，路上连作业本掉了也不知道。
小狐狸到了学校，已经大汗淋漓。他打开书包一看，发现作业本没了，急得团团转。这时，山羊老师笑容满面地走了过来。
山羊老师问：“你为什么这么着急呀？”小狐狸回答说：“我的作业本找不到了。”山羊老师说：“你每天晚上做完作业，就要把书包收拾好。早晨，千万不能睡懒觉。”小狐狸听了，不住地点了点头。
小狐狸下定决心，他已经记住了山羊老师的话，他改掉了这个坏习惯，成了一个乖孩子。
第二天，老师表扬了他。
老师点评：小作者看图细致，善于想象，故事写得生动、完整。习作语言流畅，标点符号使用正确！你真棒！值得点赞。
小狐狸上学看图写话8
星期五，小狐狸东东吃着面包开开心心地去上学。但是，小狐狸的书包乱七八糟，而且书包拉链没拉，一块橡皮从书包里掉出来，小狐狸东东还不知道。
东东坐在椅子上，书桌上乱糟糟的'。山羊老师走进了教室，对小狐狸说：“东东，你怎么了？”“我在找橡皮。”东东说。
山羊老师一看，小狐狸的书桌上乱乱的，说：“难怪你找不到橡皮，你的书桌上东西乱七八糟的，相信不用多久，你又会有东西丢了，你肯定也像现在这样找也找不到。”“山羊老师，我以后一定把东西整理好，不再有像现在这样，把东西丢了找也找不到的现象了。”小狐狸东东脸红得像个红气球说道。
刚过两天，小狐狸东东把自己的书包和书桌整理得井井有条，让人看着就舒服。
老师点评：你一学就会，对人物语言描写传神，对提示语的位置能灵活运用，标点准确，提示语中对人物的神态、动作描写很丰富，让人很爱读！
小狐狸上学看图写话9
一天，小狐狸背着他的书包上学去，还从家里拿了一个面包边吃边走。
第一节是山羊老师上课，小狐狸桌上乱七八糟的，不知道怎么办才好。这时，山羊老师进来了。
看到小狐狸桌上乱糟糟的'，心情一下子就变了。山羊老师今天要讲的内容就是要爱干净、把自己的东西整理好。
下课了，山羊老师走到小狐狸面前，让他把东西整理好。小狐狸听了，连忙整理好东西，山羊老师说道：“以后要爱干净！”“知道了。”小狐狸低下头说道。山羊老师微笑着说：“知错就改还是好孩子。”
爱干净的小狐狸学习更加努力了，以后我们也要向这只知错就改的小狐狸学习。
老师点评：你编的故事真巧妙，原来今天山羊老师讲的内容正好与小狐狸不爱整理、不爱干净有关，只是，提示语放后面，你的标点用得还不够准确，加油！
小狐狸上学看图写话10
一天早晨，小狐狸拿了一个面包就往嘴里塞，书包拉链没拉，就上学了。
到了学校，他把书、本子还有铅笔都拿出来了，洒了一桌。“小狐狸准备好了吗？”山羊老师从远方走来。小狐狸急得汗都出来了，赶忙说道：“没，没有呢！”山羊老师看见洒了一桌的笔、书和本子吃了一惊，他张大了嘴说道：“小狐狸，你怎么把笔、书和本子撒了一桌？”小狐狸低下了头。
从此，小狐狸每天一来到学校就把笔、书、本子轻轻地拿到桌子上，再整理好安安静静地等老师上课。放学了，小狐狸把学习用品轻轻地收拾到书包里，拉好拉链，走回家。
山羊老师每天都表扬小狐狸是个做事有条理的好孩子。
小狐狸上学看图写话11
一天，小狐狸正走在上学的路上，他的书包没拉拉链，所以书包里的`东西有的掉了。
小狐狸来到教室，放下了书包，拿出了书放在桌上，书摆放得乱糟糟的，这时，羊老师突然走进了教室。小狐狸急得满头大汗，他赶紧摆好书，可是，已经被羊老师发现了。
“小狐狸，你书摆得这么乱，还以为我不知道？”羊老师用凶巴巴的眼神看着小狐狸说。小狐狸低下了头惭愧地说：“羊老师，我以后不会再把书摆得乱乱的，你能原谅我吗？”“行，我原谅你，可是你以后还这样，我就不会再原谅你。”羊老师慢慢地说。小狐狸说：“我知道了。”
从此以后，小狐狸把桌子收拾得干干净净，书本摆得整整齐齐。羊老师面带笑容地说：“知错能改就是个好孩子，以后要继续保持。”小狐狸笑着点了点头。
小狐狸上学看图写话12
一天，阳光明媚，白云飘飘，小狐狸急急忙忙地起床了，他早饭还没吃，嘴里啃着面包，赶紧去上学，跑得满头大汗，书包的拉链也没拉。
到了教室，小狐狸拿出书包，发现作业本没有了，他翻来翻去，急得大汗淋漓。
这时山羊老师笑眯眯地问：“你作业怎么没交?”小狐狸说“我起得很晚，书包拉链没拉，所以在路上作业本丢了!”
山羊老师一本正经地说:“你应该在前一天晚上把书包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放进书包，书本也是一样。你要养成早睡早起的习惯，这样你才能不急不忙的上学校。”小狐狸说：“知道了！”
第二天，小狐狸不慌不忙地来上学，书本也放得整整齐齐，山羊老师说:“知错就改，就是好孩子。”小狐狸开心地笑了。他的爸爸妈妈知道这件事后，还表扬了他，让他把山羊老师的.话听进去，这才能让他有着良好的习惯。
老师点评：你观图细致，故事完整，贴近生活。山羊老师的语言描写得活灵活现，赞！
小狐狸上学看图写话13
一天早上，小狐狸花花上学迟到了，他连忙起床，把书本、笔袋放进书包里，连拉链都没拉，妈妈看见了给了他一块面包，小狐狸气喘吁吁地走在路上，一边赶路，一边吃面包。
到了学校， 小狐狸把文具和书本放在桌子上，可练习本却找不到了，他急得如热锅上的.蚂蚁―团团转。
山羊老师走了进来，看到小狐狸翻书包，于是，就走过去和蔼可亲地说：“小狐狸，你在找什么？”小狐狸说:“我在找练习本。”于是山羊老师开始教他怎么摆整齐，说:“1、晚上，文具笔袋放进书包里；2、早晨，早点起床，不要睡懒觉，3、到校后，课前准备要充分，把要用书本整齐地放在课桌上。”
小狐狸听了，就精心准备着，第二天，小狐狸受到了老师的表扬！小狐狸心里像吃了蜜一样甜。
老师点评：小作者善于观察，善于想象，故事写得生动，将前因后果交代得一清二楚。老师的语言条理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐狸上学看图写话14
今天，小狐狸明明背着书包高高兴兴地去上学。
他气喘吁吁、满头大汗地走进教室，把汗擦干了。这时，上课铃响起了，山羊老师走进教室。明明打开书包却找不到语文作业，这可怎么办呢？找着找着桌子歪了。
山羊老师走到明明面前对他说：“明明，你为什么把手放进桌肚子里呢？”小狐狸明明惭愧地低下头说：“我的'语文作业本忘带了。”山羊老师翻开了小狐狸的语文书，说：“语文作业在这里，明明同学。”“怎么在这里？”小狐狸惊讶地说。山羊老师说：“你必须记住作业做完了，要夹在语文书里，还要把字写认真，你看你写的字多难看！”小狐狸明明说：“我记住了。”“记住就好。”山羊老师说道。
最后，小狐狸明明每次都认真完成作业，还把书包收拾得有条有理。后来，明明成了班长。
小狐狸上学看图写话15
今天阳光明媚，天上自云飘飘，小狐狸起晚了，他急急忙忙地跑出了家门，早上没有来得及吃早饭，嘴里还啃着面包。路上，小狐狸跑得满头大汗、气喘吁吁。他书包的拉链都没有拉，铅笔、家庭作业都掉在了地上。
小狐狸到了教室，拿出书包，发现家庭作业不见了，他想:“应该是在路上弄丢了吧！”山羊老师走过来笑眯眯地问：“小狐狸，怎么了?”小狐狸说:“我的家庭作业本没有了。”
山羊老师一本正经地说:“你以后不能这么邋遢了，要早早起床，书包拉链要拉好，你知道了吗?”小狐狸羞红了脸，小声说:“知道了。”
从此以后，小狐狸不邋遢了，每天都早早起床，书包拉链也拉好，山羊老师来到教室，看到小狐狸把东西摆放整齐，对小狐狸说:“知错能改就是好孩子。”小狐狸听了后，心里比吃了蜜还甜。
老师点评：故事的.前因后果写的一清二楚，语言生动、完整，你行文的速度很快，真棒！
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