生命的颜色作文

时间：2024-02-28 17:03:43 好文我要投稿

[通用]生命的颜色作文12篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的生命的颜色作文，希望能够帮助到大家。

[通用]生命的颜色作文12篇

生命的颜色作文1

　　在泉水的眼中，生命是自由的，因为将有活泼的鱼儿为伴，可以自由地流浪。

　　在鱼的眼中，生命是快乐的，因为路过的水藻会给它摇拽的裙摆。

　　在我的眼中，生命是黑白的，因为生命的键盘可为我变奏人生的炫美音符。

　　钢琴上流淌的指纹，把人生的感悟牵引得很长很长，清晰纹络中腾飞音符，轻轻拽摆着生命的摇篮。对我说，生命没有色彩，只有黑白与明暗。

　　哦？我的世界明暗或许是因为信念的缺失。

　　细数微微轻叹于昏暗窗前的细雨。暮色黑白，擎起我的思绪，没有信念的灯芯，还会散发出炫彩的光斑么？或许只有斑驳的明暗。

　　想着重踏于吟唱的小溪，回味鱼尾轻盈挑起的音符时的悸动。那时，只顾与小溪共吟于山林，追寻淘气所飘起的旋律。而现在的小溪，已经变得忧郁，但有时，它依然会不羁的大笑，其实我知道。它豪放浑厚而单纯的笑，只是为了掩饰内心的一份不坚定。它也许没想到对自由大海的热爱，竟会让它卷入竞争激烈的江间。像逐渐成长的我，没勇气融入那杯飘荡着野菊花香味的苦涩青春。如果单纯的渴望，洒脱与自由，就会像蝴蝶一样低关心于迷醉的花丛。最后如和我同长的泉水一样，只会陷入月色一样醉人的湖泊，幻成死水一潭。

　　也许是不小心，当我在迷离的梦中，蝴蝶一样飘零于炫彩的花丛时，忘却了原本可以翱翔。

　　清泉，或许感到我的迷醉，竟唤起一只凶悍的鹰，引来了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼唤醒了我的感觉，一个声音吼道：“乱花渐欲迷人眼。”

　　也许，经过青春的门，不小心踩痛了醒着的那些人。说是那些人，其实便是和我同长，追逐自由，七彩却比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏错方向便不能倒流。

　　此刻，我嗅到了黑白的`气息，收起如雨洒泼的思绪，拧开一盏孤灯，虽然只有明暗相伴，但我会用指尖敲响黑白的音符，在明暗的世界里，用最古典的编曲，配上嘻哈的舞步。

　　也许“泉”兄曾经说过，青春需要孤独。

　　顿悟……我的信念，便是黑白到底，不觉地把手伸于窗外，轻抚着墨色下微润的清风。一切悍鹰、暴雨雷吼立即被微熏的夜风明暗吹走……

　　生命的色彩——用炫丽的青春奏向单调的明暗。

　　如果黑白陨落的彩翼，覆不去光明的气息，那迎来的便只有伴着肖邦一样夜曲的奇迹。

　　我且受用这无色黑白的明暗青春好了。

生命的颜色作文2

　　以前的我，一直以为生命是多彩的。但是，那时，我才真的体会到什么是生命之中的灰色。

　　花季巧然来临。那时，拥有一份欢喜，怀着一丝不安，我终于踏上了进入初中的大门。

　　以前就听姐姐说过，初中生活可比小学生活艰难多了以前小学的那份闲逸的生活是不可能再出现了，于是我怀着一颗好奇的心，开始了初中的生活。

　　初中刚开始，一切安好。心里想着初中生活也没有那么可怕，但是，久而久之，初中的作业量增大，老师越来越严厉等原因，让我渐渐喘不过气来，就像几座山压在我身上，那时，我才真正体会到姐姐说的那句话越来越有道理了。

　　那时的我像一条小船，不断地经受着狂风大浪的'袭击，让我左右摇曳，随时都有可能面临危险。

　　就在初中一次月考的来临之前，我决心要考一个好成绩，于是拼命地复习。当发试卷时，我本认为我可以考得很好，但是，当试卷出现一个个鲜红的叉，把我彻底击垮了，那一个个鲜红的叉，仿佛在嘲笑我，讥讽我，我无言，这些鲜红的叉在我的脑海盘旋，盘旋。以前的我总是生活在别人的赞赏之下，现在的我感觉自己很没用，辜负了父母对我的期望，感觉自己的前途一片黑暗。

　　原本在小船唯一的一盏可以帮助我找到出路的灯灭了，现在唯一在我身边的只有黑暗。

　　但是，我不会放弃与黑暗做斗争，因为我从小就有一个偶像——灰太狼。因为他身灰志却不灰。也许在很多人的眼中，他是个没用的狼，因为他总是捉不到羊，不能给他的老婆和儿子吃上一口羊肉，而且总是被自己的老婆打，是做人的反面教材。但是，灰太狼却从来没有放弃捉羊的念头，一直为了能让老婆和儿子吃上一口羊肉而奋斗，他不知经受了多少次羊的残酷折磨和多少次老婆的平底锅伺候，还经常被别人骂没用的狼，如果是我早就放弃了。

　　正是灰太狼这种不放弃的信念，在那时深深的激励着我，于是，我中心燃起了我对生活的希望，重新奋斗。

　　一分耕耘一分收获，因为我重新燃起了冲破黑暗的灯，。在期末考试的时候，功夫不负有心人，我终于考了一个好成绩。

　　生命的颜色是由自己来上色，我相信，任何人都希望自己的生命绚丽多彩，所以，让我们昂起头，为我们的生命添上那个多彩的颜色吧！

生命的颜色作文3

　　在我们这个世界上，绿，主宰着一切。

　　春天，万物复苏，最先向人们报告春天的，是那一丁点儿绿色，这使人们感觉到新的生命又开始了，绿色越来越多，春色越来越浓，整个世界充满了生命力。人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确，在绿色装点下的春天确实充满了希望。

　　夏天，浓荫蔽日，为人们挡住娇阳的，是那么一大片浓浓的绿色，这绿色浓得可爱，使人们感觉到更强的生命力在发挥作用，人们用“热烈”、“旺盛”来形容夏天的一切。的确，在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。

　　秋天，秋高气爽，一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界，但是又有谁想到，金色是在经过绿色之后才显现出来的，没有绿色打下坚实的基础，怎么会结出金色的生命之果？人们用“成熟”、“收获”来形容秋天，其实，金色的硕果是绿色生命的结晶。

　　冬天，大地沉睡，一切都那么安静，有人说冬天是银色的世界，但谁又能想到在银色覆盖下，绿色正孕育着新的生命。即使在银色之上，也还是一些绿色在点缀世界的。你看那冬青是那么充满活力，为冬天添上一些新绿，人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天。其实，那是绿色生命在积蓄更多更强的活力。

　　绿色，主宰着世界的一切，因为，绿，是生命的`颜色。

　　红绿灯，是最常见的，红灯止，绿灯行，为什么呢？因为绿色让人感到一种柔和的安全感，这种安全是对人的生命而言，交通事故，常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着一切的发生。因此，在某种意义上，绿色是和生命相联结的。

　　绿色，和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织，和平意味着生命能够生存和延续，和平保障生命和安全，一切生命的发展都离不开和平的环境，为什么绿色象征和平？大概绿是生命的颜色的缘故吧！

　　在硝烟弥漫的战场，也不乏绿色，那里有绿色的军队，威武的军装就是绿色的，战士们穿军装，保卫国家，保卫人民生命安全，军装成了战士的象征，人们信赖的目标，这儿，绿色虽然和战争联在一起，但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此，绿色永远和生命休戚相关，绿色永驻，生命长存。

　　绿色，在我们这个世界到处可见，因为绿色是生命的颜色。

　　无论是春的希望，夏的力量，秋的收获，冬的孕育，还是生命和和平，无一不是绿色的创举，绿的功劳。绿的力量是伟大的，生命的力量是不可抵挡的。因为，绿，生命的颜色。

生命的颜色作文4

　　生命的颜色是什么？在这个花红柳绿的世界上，有如此之多的生命，可生命的颜色是什么呢？带着这个疑问，我寻访了很多的人……

　　在一艘大船的甲板上，我见到了哥伦布。我向他说明来意后，问他生命的颜色是什么？他回答我说：“是蓝色，我一直与大海为伴，蓝色就是生命的颜色，它象征着包容与博大……”他十分沉醉于这蓝色的大海，这就是他生命的颜色。

　　忽然间，我又来到了一片稻田中，忽然寻见一个人的身影，他是谁呢？我走进一看，原来是“杂交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同样的.问题，他一边擦着脸上的汗水，一面对我说：“是绿色，五十载春秋，我躬于陇亩，绿色是奉献，是希望。只要看见绿色，我就会努力研究，我生命之色就是绿色，”听完这番话我有些糊涂了，为什么他与哥伦布所说的完全不一样呢？

　　带着疑问，我迷迷糊糊地走着，突然撞到了一个人。这人一身白衣，原来是南丁格尔，我连忙道歉。并向她请教生命的颜色。她的话却让我更迷惑了。她说：“我生命之色是白色，我身着一袭白衣呵护着生命，白色是关爱，是责任。”正当我想再次请教时，她去救治伤员了。三个人，三个不同的答案，我该相信谁呢？

　　我又出发了，寻找到了正在锻炼的海伦·凯勒。她告诉我说：“对我来说，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奋发，它使我有如此高的成就。”听到这里，我似乎有些明白了，可却还有疑问。随后，我见到列宁，他笑着说：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色为红色，因为我一生都致力于人类的解放事业，红色是战斗，是理想。”我听完后，恍然大悟，却发现身边没有任何人，我急忙找寻，可突然间……我醒了，原来这是一场梦。

　　我开始思索，哥伦布的生命之色是蓝色的，而袁隆平的是绿色，南丁格尔，海伦·凯勒，列宁的也各不相同，想着这些，我明白了。原来每个人的生命颜色是与自己的理想有关系的，也与自己的生活相关，在不同情况下，生命颜色各不相同。生命是多彩的，所以生命的颜色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那个理想的演变！

生命的颜色作文5

　　面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础．夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样．没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育．“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

　　爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

　　爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱，可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

　　爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们“犯缺点周期”的延长或“缺点逐渐减少”的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的.快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。

　　爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。

　　这是！这是！这是！这是生命的颜色，多妙的颜色啊！

生命的颜色作文6

　　生命本没有颜色，生活给了它色彩。

　　题记

　　红，木棉

　　文天祥选择了红色，如木棉花鲜艳、热烈的红。如果说文天祥的一生是盛开的木棉，那么他的母亲便是祖国。

　　他从小就胸怀大志，忧国忧民，把自己的一生都献给了祖国。他为了挽救国家灭亡的命运，领兵打仗，百折不挠，直到战败被俘，仍然誓死不屈。人生自古谁无死，留取丹心照汗青正是他一片火热的赤子之心的真实写照。一代英雄已经远逝，但南国的木棉花依然热烈绽放，花香如故。

　　白，菊花

　　归隐田居的陶渊明总是一袭素衣，我认为只有白色才是他的本色，只有纯洁、高雅的菊花才是他的生命之花。

　　不与世俗同流合污的陶渊明蔑视权贵、淡于功名，关心黎民疾苦，扞卫人格尊严，曾因不愿为五斗米折腰而辞官回乡。劳动、饮酒、赏菊、读书、赋诗，一派淡雅静谧，悠闲自得的生活，你可以体会出采菊花篱下，悠然见南山的脱俗之美！

　　绿，小草

　　绿色，一个充满生机的颜色，一个描写春天的颜色。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的朱自清喜欢绘春赞春，还有谁能比他更适合绿色？

　　从青年时代起，朱自清就一直追求光明与真理，为之呐喊歌吟，上下求索。他关心祖国的命运，盼望新中国的诞生，勇敢而坚定地投身到反饥饿、反迫害的民主斗争中去。宁可饿死，也不领美国的救济粮

　　《荷塘月色》、《匆匆》、《绿》、《春》不都透着点儿希望的绿吗？

　　黄，稻谷

　　望着田间无边无际的黄澄澄的稻谷，我不由得想起了杂交水稻之父袁隆平。他生活朴实，一生与黄土打交道，那黄色应该是他的本色吧。他把自己的一切都交给了水稻。正是这个显得有些平凡和土气的老头儿，以自己不懈的努力，在古老的`土地上创造了非凡的奇迹：全国有一半的稻田里播种着他培养的杂交水稻。困扰中国几千年的粮食问题基本破解。山外青山楼外楼，自然探秘永不休，成功最使人陶醉，莫把成果当尽头。在黄土地里孜孜不倦的他用这首打油诗诠释着生命的执着追求！

　　人活在世上应该独具眼，在生命的画册上描绘出个性的色彩，世界会因我们而五彩缤纷！

生命的颜色作文7

　　这应该是我迄今为止选的最特殊的标题之一。也许有人觉得它很怪：生命怎么会有色彩?它只是一个抽象的概念而已。是的，否则如何体现它的特殊性呢?但是，大概任何人都不否认生命的内涵取决于每个人的价值观和思想意识，而这两者又关系到一个人的内心世界的塑造，所以不妨将无数种塑造的结果看做无数种构成生命的颜色。

　　我觉得，每一种色彩都可以与相应的心理状态形成联系，而有的人终其一生都不知道自己生命的颜色。

　　在当今这个时代，很多比我稍大一些的青年人都盖棺定论地将自己生命的颜色定位成黑色，并一厢情愿地将那种由黑色导致的忧悒视为“成熟”、“有思想”。殊不知，那种世上本无事，庸人自扰之式的“思索”可能真的会将生命搞成黑色。假如诸位有兴趣，可以在各大博客网站搜索20岁以下的人的博客，其中的某些文字会让你非常容易地体会到何谓“忧郁”。

　　当我一次次遇到这类文字、邂逅这类怪异的同龄人时，一个问题总在我的脑海中徘徊：是什么原因让天使学会了忧伤?我唯一能找到的答案就是我的某些同龄人的心灵都受到了侵扰，一张白纸在尚未涂色时便遭到了也许并非恶意的思维“涂鸦”，结果所有胡乱出现的颜色均变成一团乱麻，将生命的图像破坏，将生命的质量降低。黑色严重干扰了青年人对自身的认知，因为一切颜色都被它覆盖了，很难进行正常的意识蜕变;而当黑色终于退去时，白色往往又“迫不及待”地顶上来。

　　白色之于生命，可以有两种属性，一为纯洁，一为苍白。每一个生命在初级阶段都是纯洁的，像一颗晶莹剔透的冰，既能容得下一切，却总在排斥一切;苍白对于生命来说也许是苦难，但更可怕的是许多人一生都逃不开苍白。苍白的生命让人感到窒息，就像将一个人扔到一片一望无际的雪原，看不到任何目标，也很难从那里走出。被“困”在那里的人们总是那么渴望借助一点白色以外的颜色脱离困境，但除非将目光投向头顶那片蓝色的天空作为改变现状的引子，否则几乎不可能实现与困境的脱离。

　　蔚蓝的天空总是让人浮想联翩，所有受拘束的心灵在那个广阔的“空间”里都能最彻底地舒展。好像一切被生活捉弄过的人都都蓝色的.天空情有独钟，那种干净的蓝足以涤荡掉一切微不足道的烦恼。在辽阔的天空下，再呆滞的思维也会产生飞翔的欲望、再封闭的空间也会渗入斑驳的阳光、再固执的心灵也会接受温暖的抚慰;而飞翔和抚慰，就是用心灵的经纬纺织生命的颜色的过程……

生命的颜色作文8

　　生命是一本书，跌宕起伏，捉摸不定，牵扯着读者的心；生命是一出戏，没有固定的对话，没有固定的剧本；生命是一首歌，时而悠远时而激烈，时而悲伤时而喜悦；生命更是一副画，充满美好和代表美好的各种色彩。

　　生命是什么颜色的？是红色的吧。那深红的木槿，朝开暮落，但它的每一次枯萎是为了下一次更绚烂的绽放，它们永远怀着一颗坚韧的心，生命亦应如此，会有低潮，会有难过，会有纷扰，可是，我们往前走的信念始终未变过，因为我们知道，起伏是不可避免的，我们就像那火红的木槿，永怀一颗向上，坚强，不屈的心。

　　生命是什么颜色的？是绿色的吧。那嫩绿的草。不是有首诗是这样写的吗？野火烧不尽，春风吹又生。生生不息，顽强的生命力代表着草亦是代表着绿色。小草，虽凡却拥有巨大的力量，小草，虽渺小，却从不畏惧暴风骤雨。生命就应像绿色、像小草一样，面对困难，面对挫折，不畏艰险，勇往直前。

　　生命是什么颜色的？是金色的吧。就像那太阳，今天落下明天还会升上来，金灿灿的光温暖着世间万物，温暖着每一个人的心，生命亦应如此，把温暖带给他人。而金色更代表着坚固和璀璨，生命更应这般，拥有着一个坚定的信念，不论风吹或雨大，信念从未改变。

　　生命是什么颜色的？在残疾，智障的人心中？我不知道，我想，应该是那五颜六色的吧，就像海伦，她看不见，每一天都生活在一片漆黑中，不知道天空的颜色，不知道太阳的`颜色，不知道世界的颜色，可是呢？她依然活得很快乐，还帮助了许多人。就像那些一出生就是智力有问题的人，他们被人称为弱智群体，每天走在街上总是受到路人鄙视，厌恶的眼神，可是，他们依然很坚强，比那些所谓高智商的人更坚强，在我的小学里，就有这一特殊的群体，上体育课时，他们一起打羽毛球，在比赛时，他们互相探讨经验，坚持不懈地训练，他们会为别人的喜而喜，为别人的忧而忧，在同伴成功时，他们会真心为朋友喝彩，在同伴失败时，他们会用心鼓励，我认为，在正常人眼中，他们的缺点更是他们的优点，他们拥有者一颗单纯的心，跟他们在一起，可以很无忧无虑，他们生命的颜色，定是五彩缤纷。

　　生命是如此脆弱，如此短暂，为了让这生命的路程更加绚烂，大胆迈出步伐，勇敢往前，走上属于自己的路，找寻属于自己的灿烂。

生命的颜色作文9

　　时间过得好快啊，转眼间，我的初中生涯已经过去一大半了……不知不觉，在欢笑与泪水间，在成功与失败间，在束缚与自由间，在留恋与憧憬间，我已经走过一年半了。在这些过去的时光中，它们将在我的生命中涂上什么颜色呢？

　　灰

　　自从上了初二、我自由的天空就被灰蒙蒙的大雾遮住了。考试的阴影，升学的压力，成长的烦恼一层层将我封锁。我就像一只小鸟，被困在了用书围成的笼子中，无论怎么样也飞不出去。我多想抬头仰望天空，却怎么也找不到，那片曾经属于我的蔚蓝……

　　灰色的空间闷得我透不过气。曾经想过要就此放弃，却使终无法说服自己割舍心中梦想，于是继续努力，努力……虽然我不知道何时才能再看到我熟识的那片蓝天，但我坚信，只要努力，就可以创造出真正属于自己的天空！为了我心中那美丽的梦想，我决定，继续走下去。

　　橙

　　豆蔻年华的我们，有橙一般的热情，橙一般的胆识，橙一般的勇敢，橙一般的叛逆……

　　我们是校园里个性的符号，也是城市里流行的风向标，静静坐下来时才发现，曾经深深迷恋那所谓的“个性时尚”，却忽视了父母的苦口婆心，曾经苦苦追求那所谓的“自由天空”却忘记了老师的叮咛嘱咐……

　　不，橙带给我们的不应该只有这些。热情、活泼、勇敢、上进、快乐、努力、随着时间的推移，我们一定能理解橙的真谛，向着新的目标，用橙的精神奋进！去努力！去争取自己所有的，奋发精神，追求新的潮流，新的革命。

　　粉

　　校园中的情感就这样粉粉的，嫩嫩的，甜甜的，暖暖的。无论是朋友之间，还是同学之间，粉粉的情谊总是布满整个校园……

　　在过去的一年半时间里，我认识了好多Friends。微笑，携手，相互鼓励，相互搀扶，我们永远是一体，却又各自独立，共同向着理想的目标为断努力着。老师说，校园的情谊永远都是最单纯、最干净、最透明的.。随着一年一年地长大，我们在一起的时光也越来越短。但我相信我们每个人心中都会握着这份粉色的情谊，直到永远……

　　白

　　一年半的时间就这么过去了，不管过得怎样，都已经成为历史，迎接我的将是崭新的一页。虽然我不知道接下来的将是怎样的日子。但我一定会尽我最大的努力，在这崭新的白纸上用最美好的色彩画出新的美丽颜色！

　　生命中有很多颜色，每一种颜色都代表一种对生命的真谛，我们要为生命增添更多的颜色。

生命的颜色作文10

　　生命是一张白纸，它的颜色由你自己涂抹。

　　——题记

　　“采菊东篱下，悠然见南山”，他且走且吟。官场黑暗，难以同流合污；质性自然，只愿躬耕南亩。陶渊明面对污浊官场，毅然抽身离去，高吟《归去来兮辞》，辞官归故里。脱去锦衣玉袍，种一亩清菊，酌一杯浊酒，于南山之下，悠然种田，淡泊做人。

　　南山的青翠，菊花的金黄，酒的透明，融合在一起，只留得白色。陶渊明过于淡泊，过于自然，生命的颜色回归到最初的纯白。

　　比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人心。楚庄王有次宴请群臣，喝得正欢，忽而一阵风将蜡烛吹灭。一人乘黑拉住前去敬酒的楚庄王的'爱姬许姬的手。许姬将那人帽上的缨带拔下，让楚庄在点灯后严惩那无礼之人。可楚庄王却在点灯前让各人自行把头上缨带除掉，就此饶恕那人。7年后，楚庄王伐郑。有一勇将身先士卒，大败敌军。那勇将正是当年“绝缨宴”上的无礼之人，为报楚庄王宽恕之恩而浴血杀敌。其实是楚庄王的宽容助他赢得这场胜利。

　　大海是蓝色的，天空是蓝色的，懂得宽容的生命也是蓝色的。楚庄王用他的宽容为生命涂上了包容万物的蓝。

　　背负“精忠报国”，奋战沙场，过着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的日子。在岳飞眼中，马革裹尸的沙场并不可怕，枕戈待旦的战争并不辛苦，只因在心中，有一把名叫“爱国”的火在燃烧。无奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了尘与土，八千里路只剩云和月。悲哉！

　　岳飞的生命是红色的，壮烈的红！那是“精忠报国”的赤诚，那是男儿沸腾的热血，红得叫人惊叹！

　　在那雍容华贵的大观园中，有那么一个别致动人的女子——史湘云。她天真开朗，对待众人皆以真心，没有王熙凤的势利，也没有薛宝钗的圆滑。虽同是寄人篱下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始终微笑着面对生活。她渴望翻越大观园的重重樊篱，她想往外面自由的世界。

　　史湘云，她的生活是一抹别致的绿。她如绿色般充满希望，积极向上，她如绿色般纯真自然，向往自由。

　　生命的颜色可以是明亮的黄，也可以是可爱的粉，还可以是高贵的紫，当然也可能是绝望的黑。

　　生命的颜色可以是多彩的，但无论是什么颜色，我们都应热爱我们的生命。正如普希金所说得那样：

　　我热爱我的生命，正因为我爱他的色彩。

生命的颜色作文11

　　佛曰：一花一世界，一叶一菩提。

　　芸芸众生，我们就是那沧海一粟，但也因为那卑微渺小的一粟，使历史的长轮滚滚向前。每一个生命都有他专属的颜色，焕发光彩。

　　“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”。豪情万丈，声震云霄，气震山河，纵有艰险，我亦无惧。李白潇洒的将自己的身躯与灵魂放入青山秀水之间，过着如神似仙的生活。饮酒作诗，心胸浩瀚似海，激情如波涛汹涌。仕途失意又如何，烂醉如泥又如何，倒不如扬扬洒洒过一生。李白的生命是白色的，有倾覆一切的力量。江水滚滚，涛声鸣鸣，诉说这一诗仙的生平。白如天上云，自由洒脱；白如腊月雪，高洁脱俗；白如十五月，柔情万丈。

　　她是中国史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起半壁江山，将无数英豪驰骋沙场的江山揽入手中。她前无古人，后无来者。她深知自己正遭万人唾骂，“狐媚偏能惑主”。她深知自己满手沾满鲜血，她深知自己可能也没有高耸的碑记。她就是武则天。融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去一天，盖世功德也亦香消玉殒。谁能言她有过还是无过。武则天虽为女流，却也巾帼不让须眉。她却如历史一抹红，时光飞逝，斗转星移却始终不变。她的一生轰轰烈烈，犹如怒放的红玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。红，是她生命的颜色。

　　看，那点点绿晃动在远方，像生命的勃起，一丝丝灿然，是那样的耀眼，是那样让人温暖。“五·一二”汶川大地震，青海玉树地震，舟曲泥石流，多难兴邦，地震没有压垮中国的脊梁，反而让中国的脊梁挺得更直，因为有那一点点跳动的绿色。那绿色的身影在灾区，不知道点亮了多少人的希望之灯，不知道有多少人看到了光明。他们不辞劳苦，不分昼夜地拯救着灾区的人们。只要有一丁点儿希望，就要尽百倍的.努力。他们身上，我们看到了天使的光环，即使他们身上布满了泥水，他们依然是天底下最漂亮的人，最可爱的人。外在的肮脏更突显他们内心无比高洁。解放军，人民的解放军。你们是充满着希望的绿，带给人们希望。

　　与古人对话，思接千载，看今人英雄，思绪万千。生命的颜色有我们渲染。生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。生命的颜色，在历史的漫漫长卷中绽放光芒。生命的颜色，因我们丰富多彩。

生命的颜色作文12

　　诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“背对文坛是我对自己精神上的一种提醒。不要被这些文坛上的名与利控制了自己。”正是寂静的颜色，莫言拥有了更多的时间与空间沉浸到自己的文学世界中，终成一代文学巨子。寂静的颜色，方能创造不寂静的人生。

　　寂静的颜色，是陶渊明的归去来兮。不为五斗米折腰，他依然辞官，开始了种豆南山的寂静生活。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，他在寂静中享受贫穷；“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂静中安然劳作；“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”，他在寂静中与自然对歌。陶渊明之前无数文人，却鲜见山水田园之作，因为他们追逐功名利禄，生命中充满了喧嚣。而陶渊明的颜色是寂静的，因而他才能够见前人所未见，写前人所未写。寂静的颜色，开田园诗先河。

　　寂静的颜色，是杨绛的乐观旷达。百岁老人，满头银发，点一盏孤灯，穿梭在历史与文学之中，孤独，但不寂寞。文革下放没有使她消极，无法返京没有使她沮丧。她只是寂静的在田野间劳作，寂静的在书桌上执笔，如一泓纯净的山泉，寂静地流淌。即使是孑然一身，她也没有沉浸于悲伤，而是将自己的生命奉献于整理丈夫的书稿。因为寂静的颜色，功名利禄沾染不了她纯洁的心灵，痛苦挫折也不能使她高大的灵魂屈服。

　　寂静，是美的`最高境界。为那字字珠玑喝彩、动容，却使宁静之心写起一圈一圈涟漪。因而，倾听不到越来越浓的心的寂静，如何能够“潜行蜜用，智慧顿开”？痴迷于思维的你来我往，狂热的就像过冬的章鱼，如何能够修的“大寂静”的心智不为世事所诱惑？寂静的颜色，方能彰显生命的美丽。

　　古者富贵而名摩灭，不可胜计，唯寂静之人称焉。王伟独坐幽篁之中，弹琴长啸，寂静之心使他“诗中有画，画中有诗”；苏轼与客泛舟，游于赤壁之下，寂静之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒东篱，暗香盈袖，寂静之心使她在国破家亡之痛中发扬婉约派词风。寂静之心是一种成熟，一种超然，一份轻松，一份安详。他们的生命因此如湖泊般平静，如云朵般轻松。

　　当瓦尔登湖畔的索罗街结网捕鱼，当乞力马扎罗山麓的诗人翘首以往，我们的功名利禄之心是否收到了一点点触动？浮华之物如过眼烟云，唯寂静之心名垂青史。

　　生命的颜色是寂静，寂静的颜色创造不寂静的人生。

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