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(通用)浑水摸鱼作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的浑水摸鱼作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
浑水摸鱼作文1
一个风和日丽的下午,妈妈带着我、姐姐、朱子健、郭梓铭和韩佳霖一起去梅园玩。
下了车,我们脱下了外套,疯狂的.跑向湖边。妈妈叫住了我们,把我们集中在一起,给我们讲了一下注意事项。还没有等妈妈讲完,三个男孩都已经跑向湖边,翻越栏杆,跳到河床上了。妈妈让他们三个赶紧回来,可是,他们不但不听,还在那里玩了起来。
其中朱子健和郭梓铭一起说:“要不咱们一起抓鱼吧?”
韩佳霖说:“好。”直接加入了徒手抓鱼的队伍。
他们三个准备浑水摸鱼,我和姐姐在一旁笑着说:“怎么可能摸到鱼昵?”
他们三个男孩齐声说道:“能。”
他们三个不服气,就开始了摸鱼。过了一会,朱子健说:“我摸了一条鱼。”
可是鱼没有水活不了,只能找个瓶子,灌水之后,把鱼放进去。
梅园环境那么好,怎么可能有人乱扔瓶子昵?
正在这时,奶奶拿着空瓶子走了过来。朱子健迎上去,问奶奶能不能给一个瓶子,奶奶同意了。
没多久,韩佳霖大声说:“看,我也抓了一条鱼。”
郭梓铭见了,大声说:“你们能抓到,我一定也可以抓到鱼。”
郭梓铭刚要翻越栏杆,妈妈说:“太危险了,不能去,去了,下次不带你玩了。”
我和姐姐见状说:“你们这叫浑水摸鱼。”
妈妈喊我们准备回去了,朱子健说他要把鱼带回家,妈妈说:“你如果拿着鱼上车了,不带你回去了。”
朱子健说要把鱼放生。
奶奶说:“让我带回家养吧。”
朱子健不同意,他想自己带回家。可是妈妈不同意,最后他就放生了。
以前我经常和朱子健在小区的小湖边钓鱼、捞鱼、抓小蝌蚪。也经常在书上看到浑水摸鱼这四个字,没有想到这居然成了现实。
这才是真正的浑水摸鱼啊!
浑水摸鱼作文2
“啪嗒!啪嗒!”教室里传来了一阵阵弹珠落地的声音,同学们再干什么呢?原来,大家正在玩“浑水摸鱼”的游戏。只见一颗颗弹珠在杯子里欢快地跳跃着,同学们也时不时地发出欢呼声。
这时,老师拿出几个“鱼缸”,里面的浑水让我变成了一个“小瞎子”,弹珠在哪儿呢?看来,我只能瞎夹了。我心中感到一阵恐惧,生怕夹不起弹珠,平时我就不太会使用筷子了,现在还要用它来当兵器,真的是难于上青天呀!
我拿起一双筷子,只听老师一声令下,我张开筷子,直奔水底,“啪嗒”一声,珠子碰到了我的“兵器”,我瞬间“开了枪”,把小小的弹珠给逮住了,在接下来的“夹弹珠大赛”中,我进展顺利,心想:夹弹珠对我而言,简直是易如反掌。这时,我手一滑,一颗颗弹珠从我的“兵器”下跑走了,我顿时手忙脚乱,身上也冒出了冷汗,听到同学们的'一阵阵加油助威声,我更加紧张了,动作也跟着越来越乱,一颗颗大小不一的弹珠像滑溜溜的小泥鳅似的,十分光滑,我一而再,再而三地使劲夹,可就是夹不住,我的比赛时间到了,唉~只夹到三颗弹珠,真是令人失望。
下面出场的是李态轩,他先深呼吸一口气,只见他一副胸有成竹的样子,看他手起珠落的样子,让旁观的同学看呆了,我也大吃一惊,他真是太厉害了~
比赛结束了,毫无悬念,李态轩摘得桂冠。从中我明白了:做任何事情都要有耐心,否则就会事倍功半,尝到失败的苦头。
浑水摸鱼作文3
德清下渚湖,有一个浑浊的水塘,里面的鱼儿不时跃出水面,看着就让人眼馋。水塘里有许多人在捉鱼,有的双手并用,佝偻着背摸鱼;有的紧握渔网伸入水中捞鱼;还有的把捕鱼的筐扔出,想筐住鱼……站在岸上看的我心里痒痒的。
我让妈妈买了张票,便穿上高帮雨鞋,系上鱼篓,准备来到泥泞的,如沼泽般的水塘里,来一次混水摸鱼。我站在岸边跂望,身边的水面漾起了一圈圈涟漪,赶忙跳下去准备捉鱼。刚走到那,湖面上突然泛起了一条深棕色的长线,不用说都知道,肯定是鱼逃跑时把湖底的淤泥搅起来形成的。
沿着这条黑线乘胜追击,脚下仿佛踩到了什么滑溜溜的`东西,还在拼命挣扎,一定是条大鱼。我更加用力地把鱼压在脚下,伸手想去捕捉,便蹲下身子,却不由自主地把脚抬了起来,那条鱼感受到了自由的召唤,拍了拍尾鳍游了出来,我觉得脚下空了,便伸长脖子,寻找着失踪的鱼,一刹那间,鱼狠狠地摇摆身子,一堆烂泥从池底飞出,直奔我的脸颊,等我清理完讨厌的泥巴,那鱼早就不见踪影了。
正灰心时,脑子里灵光一闪,想到了一个好主意,招呼着小伙伴一起并排赶鱼,把鱼慢慢地赶往死角。这样,它们只能坐以待毙了。于是,我们寻找着鱼,走到角落时,一条鱼的背鳍露在了外面,我三步并作两步跑去,脸色露出了欣喜的表情,现在这条鱼已经是瓮中之鳖了,只要没什么意外,一定可以捉到。正当我一步又一步向他毕竟时,雨靴却陷到了泥巴里,我使劲拔着鞋子,鱼儿趁我没注意,逃之夭夭。
时间一分一秒地流走,活动结束了,我却一条鱼也没有捉到,只好垂头丧气地回到家。
浑水摸鱼作文4
夏令营最后一天,老师说带我们放松放松——捉鱼去。我听了十分好奇,只看见过钓鱼,从来没有尝试过亲自捉鱼。
一来到池塘边我们就发现池水非常浑浊,大家都在好奇怎么捉鱼时,我发现池塘边躺着一张“渔网”——这是我们之前用来捕蝴蝶的。难道是“浑水捞鱼”?这时我又看见一个盆,盆里游着许多小鱼,看样子有人已经提前实践过了。这让我不禁暗自琢磨这鱼该怎么捞,以至于完全没有听到老师介绍捞鱼方法和游戏规则。
下水后,我才发觉这根本不是“浑水捞鱼”,这比“浑水捞鱼”难度更高,是“浑——水——摸——鱼”!一开始,我按照之前的设想,在出水口处做个陷阱,准备捉小鱼,结果没想到,它们比黑板檫还要大,这陷阱完全无用。看到别的'小朋友兴奋地大叫,我看着自己做的“陷阱”,不由得暗自感叹:没有仔细听老师的话,自作主张浪费了很多时间,到现在一条鱼都没摸到,哎!
这时,老师听到我的抱怨,笑着说:“给你一次机会!”说完朝我扔了一条鱼。我死死盯着鱼的落水点,用手在水里摸来摸去。突然,我感觉到一个滑溜溜的东西从手边擦过,我赶紧反手一抓。“捉住了,捉住了!”我兴奋地喊起来,嘴角咧得大大的,得意洋洋地把鱼放进我们小组的鱼桶里。就这样我又捉了几条鱼
这真是一次正宗的浑水摸鱼活动呀,你也来尝试一下吧!
浑水摸鱼作文5
昨天,老师带我们去海边秋游,浑水摸鱼。我们在小河里赛了龙舟;田野里挖了田薯;丛林里寻了宝;池塘里摸了鱼……心里提有多高兴了!
我最喜欢浑水摸鱼了。来到池塘边,我们以最快的速度换了衣服,租了鞋,买了水桶。老师一声令下:“开始摸鱼!”同学们下水的动作真是千姿百态:胆大的从池塘旁跳下去;胆小的从台阶上慢慢地走下去;胆最小的高圣杰竟让陈老师抱下了水。哈哈,真好玩!水中的'小鱼哪见过这样的场面呀!惊慌失措,四散逃命。
抓鱼的场面更有趣了!有的追着鱼跑,有的盯着水面,傻等着,有的悄悄地跟踪鱼 ……
我在水里蹑手蹑脚的搜寻目标。突然一条灰色的草鱼撞在了我的脚上。哈哈!我不抓你,你反而自头罗网,真是一条傻鱼。我慢慢地伸出手,近了、近了、更近了,我刚要抓它,谁知它一个急转弯,逃之夭夭了。我暗暗自己,如果早点下手就能抓到了。为了吸取第一次的教训,我觉得应该逼它走投无路。正当我想着的时候,一条鱼又进入我的视线。于是我悄无声息地走到鱼的身边,用小桶把它赶到一个角落,然后用手快速的抓住了鱼头,他摆动着身体,拼命挣扎,想逃出我的手掌心。我赶紧把它放进桶里,它那双黑黑的眼睛看着我,好像在说:“求求你放了我吧!”“费了九牛二虎之力抓到了你,岂能放了你?别做梦了。”望着桶里游来游去的小鱼,我似乎闻到了妈妈做的红烧鱼的香味,自言自语道:
“小鱼小鱼别生气,
晚上给你洗个澡。
烧你烤你都有味,
进入我的小肚皮。”
不知不觉摸鱼的时间到了,我们汗流浃背地提着装满小鱼的小红桶,唱着歌,乘车回到了学校。
浑水摸鱼作文6
“啪嗒,啪嗒……”教室里传来一阵清脆的响声,那是我们在玩“浑水摸鱼”时发出的声音呢!
上课时,老师拿出了一个个“鱼缸”,只见缸里一片漆黑,弹珠在缸底悠闲地睡着觉,仿佛在嘲笑我。看着一双双筷子,我想:我连筷子都拿不好,使用筷子去夹这“傲慢”的弹珠,更是力不从心。唉,我到底该怎么办呢?我不禁暗暗叫苦。
望着漆黑一片的浑水,我屏息凝神地把筷子伸入水中,小心翼翼地护送着顽皮的.珠子进入我的杯子,可是一颗颗弹珠犹如一只只滑溜溜的泥鳅,逃过了筷子的“魔抓”。望着空荡荡的杯子,我不由得灰心丧气起来。猛然间,我夹到了一颗弹珠,我欣喜若狂,小心翼翼地把珠子放进杯子,同学们的加油声在我耳畔响起,我夹起一颗颗弹珠,再把它们送到杯子里,我瞬间感觉对我而言已经是一件十拿九稳的事了。渐渐的,我的杯子里终于堆起了一座小山。
瞧!只见傅子赫,镇定自若地夹起了一颗颗珠子,他的筷子仿佛就是一块磁铁,把弹珠牢牢地吸在了筷子上,我觉得弹珠对他简直是言听计从,傅子赫总是能又快又准地夹住弹珠,真是手起刀落。
随着老师的一声令下,这次的比赛冠军诞生了,她平时默默无闻,这次却一举夺魁,真可谓:人不可貌相,海水不可斗量。“浑水摸鱼”真是一场有趣的比赛!
浑水摸鱼作文7
我和奶奶到小区里的池塘去捞鱼,池塘清澈见底,鱼儿在水中欢快地游着。我看着清澈的池水,暗自窃喜:“水这么清,鱼儿一定逃不过我的法眼。”
鱼群朝我游了过来,我举起渔网,在水中一挥,心想:一定能捉好多鱼。可抬起网一看,只捞到几块大石头,一条鱼都没有。我气极了,又反复做了几次这样的动作,而每次上“钩”的却是一两块大石头。
奶奶在一旁看着我,神情慈祥。“奶奶,为什么这水很清,我还捞不到鱼呢?”
“所谓‘浑水摸鱼’,你在浑浊的水里随意捞鱼,反而可以捞到大鱼。”
我很不服气:“浑水见不着鱼,怎么还会捞到鱼?”
“你试试呗。”
我才不信什么“浑水摸鱼”,但为了让奶奶知道我是对的,只好试一试喽。
我在附近的灌木丛里找了根树枝,把水搅浑,又将网随意地放进水里捞一捞,便迅速举起。我张大了嘴巴——捞到了一条泥鳅!
奶奶在一旁对着我笑,还举起了大拇指。我心服口服:“奶奶说得可真准!”
“奶奶,可我还是不明白,在浑浊的水里怎么会捞到泥鳅呢?”
奶奶笑了笑说:“这可能是只还没吃饭的泥鳅,它没力气,你用力的搅浑池水,搅的它晕乎乎的',不就给你捞上来了吗?”
听了奶奶的话,我咯咯地笑起来,觉得“浑水摸鱼”别有一番韵味。从而想到了我所在的合唱团,在那儿可不能浑水摸鱼,因为老师师要一个个给我们过关的。噢对了,浑水摸鱼在学习上可万万使不得啊!否则成绩就“哗啦啦啦”降下来喽!
从奶奶和我捞鱼一事,我可是彻彻底底明白了“浑水摸鱼”的意思,用它可要分清场合呢!
浑水摸鱼作文8
我们来到了一个泥塘旁,这个泥塘有5寸多深,8尺多长。泥塘的水很浑浊,时不时激起一点水花,那是鱼儿冒出水面来换气。看得出,这个小泥塘里的鱼还真不少。
再看我们这帮小朋友,早已经摩拳擦掌想要大干一番了。开始!还没等导游姐姐说完,我们就唰地一下冲进了泥塘。一开始,我糊里糊涂地东抓一把,西抓一把。手碰到一条鱼,我就猫着腰紧跟着它,可鱼的游泳速度很快,一着急,我猛地跑了起来,可我穿着拖鞋,没跑几步,就被一块石头绊了一跤,鱼儿趁机溜走了。我折腾了好半天,也没抓到一条鱼。而别的小朋友,有的抓了一条,有的抓了两条,还有个厉害的,抓了三条。我急了,别人都抓到了,怎么就我没抓到呢?可是我越急就越抓不到,我告诉自己,要静心,要静心。
这时,我看见水面上出现了一圈小圆晕。有鱼!我赶紧向前一抓,就抓住了鱼的.半截身子。可是鱼也不是吃素的,它一甩尾巴,一大片水花洒到了我的脸上,其中一滴水,正好飞进了我的眼睛。啊!我赶忙丢下鱼揉眼睛。处理好眼睛后,我猜鱼还没游多远,就在四周泥水中不断地摸索,果不其然,我很快又摸到了一条鱼。这次我吸取了上次的教训,没有马上全力去捉,而是立刻伸手挡住了鱼的去路。鱼儿游到左边,我的手就挡到左边,鱼儿逃到右边,我的手就挡到右边。我像打太极似的,左右手抡着圈,给鱼儿设了个越来越小的包围圈。等到它精疲力竭时,我双手猛地分别抓向鱼儿的头部和尾部。哈哈,抓到了!我小心翼翼的把鱼儿放进来了鱼篓。正当我想继续抓第二条时,游游妈却宣布抓鱼结束啦。
我还没玩够呢!不过,我已经学会捉鱼技巧了,下次一定可以成为捉鱼冠军。
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