一堂有趣的课作文【集合15篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的一堂有趣的课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的课作文1
今天，老师请来一个小小魔术师，它就是——泡泡。
老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的'气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！
一堂有趣的课作文2
“哎！这到底该怎么记才好呀！”教室里传来一阵长叹。这究竟是怎么回事儿呢？让我们一起来探个究竟吧！
上课了，老师走上讲台，笑嘻嘻地说：“同学们，今天就让我来验证一下你们的记忆力如何？说完，便转身写下了一行数字。我心想：“嘿嘿，我的记忆力可是非常棒的，记数字更是小菜一碟！”老师转过身来，只见黑板上写着：“8526768”几字数字。过了一会儿，老师把数字擦掉，让我们来背。只听“沙沙”一声，一只只小手立刻举了起来。同学们一个个正确流利地回答了老师的问题。老师高兴地说：“看来同学们的记忆力还是挺好，不过数字长了还行不行了呢？”说完，便给我们出了道题。这回可把我们难倒了，竟是十三位数，老师给了我们50秒，让我们记住：“922……”所有同学开始死记硬背。“嘀嗒，嘀嗒……”时间一分一秒的过去了，老师让我们上去写，教室里鸦雀无声，但白彦潮却自告奋勇地举起了小手。他自信地走上讲台，可只写了几个数字，就僵在那儿写不下去了，他皱了皱眉头，挠了挠后脑勺，没辙了，只好打道回府了！老师笑了笑说：“同学们，有时死记硬背是行不能的，要用巧妙的办法。”说着在正确答案的'下面写了一句话，顿时，我们都恍然大悟。老师又说：“这叫谐音记忆法。是常用的一种记忆方法。“我和我的同桌也试了试，呀！这招还真灵！
通过这堂课，我明白了一个道理：我们做事不能呆板，要用巧妙的方法。这真是一堂有趣的作文课！
一堂有趣的课作文3
“哈哈哈…… ”一阵阵欢笑声从我们教室里传出。有什么高兴事?告诉你，于老师正在和我们玩“趣味连连看”。
4月份的一节语文课，于老师说：“咱们玩个游戏，好不好?”“好!”同学们高兴极了。接着，老师抬手写了游戏的名字：“趣味连连看”。
于老师说：“拿三张纸片，分别写上自己的名字、在什么地方、在干什么，写好交上来。”我们拿出纸和笔，不一会儿就将纸条交给了老师。
“下面进行第二步——拼句，王启鲁、王安、郭长兴，你们一人随便抽一张纸条，组成一句话，念给大家听听。”
王启鲁他们一人抽了一张，老师接过去，念道：“赵文菲在喜鹊广场睡觉!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一团。这下可好了，很多人都“出场”了，别提多好玩了!“王启鲁在日本跳舞” 、“李欣静在海底玩电脑” 、“郭明龙在火山烤羊肉串” ……笑得我们东倒西歪。下面两个更好笑：“张亚星在火山遛狗” 、“郑欣悦在鬼屋抽烟”。听老师读完，我们笑的更厉害了。张亚星去哪也不能去火山遛狗啊，别说她自己都热晕了，狗也该热死了!再说郑欣悦，她那么文静，连鬼屋也不敢进，就别说在鬼屋里抽烟了!读到这里，连老师也忍不住笑。
同学们，你们看了这篇文章，一定把肚子笑破了吧?如果你觉得好玩的话，也玩玩吧!
这个游戏真有趣!它既使我明白了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话的'道理，又增添了我学习语文的兴趣。
一堂有趣的课作文4
今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。
先是投影出来了几首古诗的一两句诗句，然后要把整首一直背出来。我想道：平时背古诗的时候问题不背作者名，这下可亏大了。所以以后背古诗要更加仔细了。
然后是介绍诗人了。他们介绍是李清照，还选了她写的《醉花阴》让全班欣赏。
下一个小组的小老师先出了几道抢答题，让一二组和三四组各派一个代表上去抢，抢的.时候因为我手慢，所以丢掉了不少机会。接下来是选择题，我们组的题目是出一篇古文中的一句，然后问是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C这三个答案中的一个。正当我们绞尽脑汁思考的时候，一个同学马上说出了正确答案，同学们都赞赏的鼓起了掌。接着就是他们组的问题。当胡在馨把题目读出来，我就十分确定是《如梦令》了，因为我是背过的嘛!谁知他们组的同学答错了。最终我们赢了。
接下来的小组的主题是古诗欣赏，他们先是投影了《兰亭序集》和《岳阳楼记》古文。然后梁瑶很专业地解释了《岳阳楼记》的涵义，令我刮目相看。
以后我要更加努力，争取超越其它人。
一堂有趣的课作文5
今天上午的语文课，老师说会和我们做一个游戏，大家都很期待。
上课铃响了，语文老师微笑着走进了教室，老师先在黑板上画了一张三毛的脸，同学们异口同声地问：“老师，您为什么画了一张三毛的脸？”老师神秘地说：“你们马上就知道了。”
接着，老师把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子变得好滑稽，像一个丢了鼻子的小淘气。同学们有的捂着嘴笑，有的盯着老师看，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“现在我请两位同学上来，看谁能把他的鼻子画上去，不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。”教室里一片叫声。
同学们摩拳擦掌，做好了充足的准备。游戏正式开始了，第一个上场的是杨凡，老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时，他什么也看不见了，大家都为他加油鼓劲，他按照同学们的提示，摸索着向前，好不容易来到了黑板前，举起粉笔随便一画，同学们哄堂大笑，他赶紧摘下红领巾看，自己却也忍不住笑了。原来，他竟把鼻子画在了三毛的.嘴下面了。
第二个上场的是王艺超，他戴上红领巾，来到黑板前，凭着感觉画，却画在了三毛的脑袋上，我们笑得肚子都疼了。
这真是一节有趣的课。
一堂有趣的课作文6
今天我们上了一堂有趣的作文课。
我们老师先给我们说出了游戏规则：1、四个杯子一枚硬币。2、把硬币放在其中一个杯子里。3、发现了秘密不能告诉别人。老师让韩聪做助手，给韩聪说了几句悄悄话，不一会，韩聪神秘的冲我们笑了笑。
老师面带微笑的向我们宣布：“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来，老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便，助手便把硬币放进了一个纸杯里，然后老师慢慢地转过身，用魔棒轻轻地敲了敲纸杯，听听里面的声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币，助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里，可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说：“这次不算！”于是第二轮比赛开始了。
为了试试老师的法力，大家把老师请出了门外，让边雨晨监督老师，我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里，然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台，不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来，十分得意的向我们展示，我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的'看着老师。
老师看我们十分不解，于是宣布了秘密，原来放在第一个杯子里说“好”，放在第二个被子里说“好了”，放在第三个杯子里说“放好了”，放在第四个杯子里说“真的放好了”。
从此我知道了细心的好处，便把“欲要看究竟，处处细留心”作为我的座右铭。
一堂有趣的课作文7
周五，两辆消防车来到学校的操场上，我从窗口仔细地看了看，发现消防员叔叔在地上摆放了许多关于消防的东西，但一半我都不认识。
上午第三节课，老师带我们去上了一堂消防课。来到操场上，看到消防员叔叔们穿着消防服，戴着消防帽，我觉得他们的样子很帅。消防员叔叔给我们介绍消防服以及穿法，展示了特殊的救生衣，还给我们演示了一遍如何用干粉灭火器灭火。我想：当个消防员很威风，很伟大。
其中，我最喜欢的`是消防员叔叔教我们怎么使用水枪。只见一根大约长20米的水管，被一个消防员叔叔拖了出来，然后另一个叔叔在车子里面放水。很快，水管就鼓了起来。一条水龙从管子里喷出来，仿佛能喷上天去。大约喷了5分钟，水慢慢变小了。消防员叔叔还请几位同学试了试，两手抱住水管。可结果，我们身上、脸上都是水珠，真是又好笑又凉爽。往远处一看，操场上多了好几个小水塘。哈哈，操场上都能养鱼了。
后来，我们听到了三声炮响，那是救援工具发出的；看到了老师灭火的经过。真是有水有火，十分惊险啊！
这节课，我学到了许多消防知识。
一堂有趣的课作文8
20xx年3月3日的一个下午，我和妈妈急匆匆地赶到了公交车站。过了一会儿，车子就到了。我们做了差不多半个小时的公交车才到达目的地。
我们来到萧山日报九楼，登记完就找了一个位置坐下。上课时间到了，老师开始给我们发制作玫瑰花的材料。发完材料，水晶老师开始用她那动听的声音给我们讲解玫瑰花的制作过程。大家都听得很认真，但是有个别同学没按水晶老师讲解的步骤来。
讲解完毕，水晶老师让大家按照她讲解的步骤方法来做，我先把三个大正方形的纸折成小正方形，再把做花瓣的模板放在上面，右手按住剪下来，叶子也是把模板放在折好的纸上剪下来。
接下来同学们开始制作叶子，把胶水涂在叶子的一周，把小铁丝放在叶子的中间，拿出一片叶子放在图有胶水的叶子上，第二片和第三片依次这样做。就这样，叶子完成了，放在一边凉一凉胶水。紧接着就开始用玫瑰花的杆子卷花瓣，因为卷过的花瓣显得自然些，生动些。再拿一张餐巾纸，按照老师说的大小剪下涂上胶水，包在玫瑰花的杆子鼓起的那一端。然后把12瓣花瓣依次粘在餐巾纸的周围，最后把剪好的`花托放在花瓣的下面。
做完这些，我拿着手里的玫瑰花走上讲台，水晶老师用绿色的胶带把三片叶子缠在杆子上，就这样玫瑰花完成了，一位老师还帮我们拍了照。
上完这节课，让我感到手工制作的乐趣。希望下次有类似的活动，我还会参加。
一堂有趣的课作文9
“叮叮叮”，上课了。
可是，教室里还是非常热闹:有的同学转过头跟后桌交头接耳，有的同学蹦蹦跳跳地下座位和别人玩游戏，教室里如同广场上一样沸腾。突然，从远处传来一阵脚步声。“老师来了。”一个同学一边往窗户外面看一边说。班上顿时鸦雀无声，同学们都拿出课本，安静地看书。
老师刚走进教室，就拿出作业对我们说道：“这节课我们来评讲昨天的作业。”讲着讲着，老师突然指着一题说道：“这一题，就跟写诗一样。”这时，我们班的“插嘴大王”来了精神，对老师喊道：“老师，写诗不会，要不还是改诗吧。”听了“插嘴大王”的.话后，老师并没有生气，反而对我们笑着说道：“偷偷告诉你们，其实老师小时候也改过诗。”
“老师说几首。”我们顿时来了劲，异口同声地嚷嚷。
“好的，那我就说几句，比如李白的《望庐山瀑布》，最后一句李白可真是吹牛了，我改成了：我用尺子量一量。”老师一边比画一边对我们说。“哈哈哈哈”，同学们张开嘴巴，拍着桌子大笑，这笑声山崩地裂。
“再来一个，再来一个。”同学大叫道。“好，那我再来一首……”老师笑容满面地答应了，一句句搞笑的诗句让我们笑成了一锅粥。
“叮叮叮”时间好似闪电般飞快的过去了。我们说着说着就下课了。
这节课真让人难以忘怀，我想我永远也忘不了。
一堂有趣的课作文10
“耶耶耶！要去微机室上课了！”我嘴里不断地传出这样的声音。
我带着同学们兴奋地“闯进”了微机室的大门，穿上了鞋套，坐在自己的座位上，静静地等待着微机老师的到来。
老师来了，我们翻开书，打开电脑，找到打字软件。老师正在控制我们的电脑，演示着怎么打字，我看见电脑被控制了，心里很不爽。于是我便开始狂按鼠标，狂按键盘。忽然，显示屏弹出一个软件，问我要不要不受控制，我毫不犹豫的选择了“确定”。果然，别的同学的电脑受了控制，只得服从命令，心里很不爽，但又无能为力。而我可不一样，我的电脑不受老师的控制，只有受别人的羡慕。我可高兴了，在电脑里画了一个我自己，他身上正披着披风，手里拿着金箍棒，嘴里抽着头，穿着无敌铠甲，脚上穿着飞速鞋，长着一对大翅膀，开着宇宙飞船，上面还刻着：“谭卓号”，谭卓是老大，谭卓是超人，谭卓是英雄······耶耶耶！我得意洋洋地望着我的.“杰作”，心里十二分的高兴。
然后我又准备画一个变形金刚“谭卓号”和一只大花猫。正当我画得起劲时，老师神不知鬼不觉地来到我的座位旁，看着我的“杰作”，当着全班同学们的面狠狠地批评了我一顿，批评我上课没有听讲，乱涂乱画。就这样，我这一幅伟大的“作品”被老师给“打回家了”。
不过，这真是一堂有趣而难忘的课啊！
一堂有趣的课作文11
“唉，又猜错了。”这是在干什么呢？告诉你，我们在玩哑剧表演。
上课铃刚刚打响，老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课，玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落，全班同学都争先恐后地举起了手，谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点，偏偏点到我，我可不会表演哑剧呀！老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想：这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍，夹起“面条”——纸条，“尝”了一口，我感觉到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些调料，试图把辣味给“赶走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面条，用面巾纸擦了擦嘴，最后，我从口袋里掏出“钱”，往桌子上一放，心满意足地走了。“吃炸酱面，吃饱了！”全班同学异口同声地说。“90%猜中了，正确答案是吃辣味炸酱面！”老师说。
我表演完后，又有很多同学上台表演哑剧，可他们都有很多让我们看得懂的细节，都让我们给一一破解了，所以，我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。
下课铃叮铃铃地打响了，我们久久不肯离去，仍然在回味哑剧表演的快乐！在回味的同时，每个人都期待每天都有这样美好的`时光。
一堂有趣的课作文12
寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。
科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪！量杯的底部已完全被烧焦了！同学们都发出惊呼。
这是怎么回事？老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉！而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。
接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的`变化，蜡烛燃烧属于化学变化。
科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。
一堂有趣的课作文13
今天，我上了一堂格外有趣的抢糖课。老师说完规则后，大家一个个坐立不安，摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手一番。比赛就这样开始了。
你看他们有的紧咬牙关，握住拳头，身子直得跟个铁杆似的；有的脸涨得通红通红，嘴里吐着热气，豆大的汗珠从额滴落；有的用力搓着手掌，两眼瞪得圆溜溜的；有的两臂高举，双手垂下，嘴巴张得老大，恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。
很快，糖全都发完了。那糖放在桌的正中央，在灯光的.照耀下，好似一颗颗金子一般闪闪发光。大家一会瞪着散发出幽幽绿光的眼睛，死死地看着眼前的糖果，生怕它忽然长出脚逃走，看起来就像三天没吃饭的饿狼；一会儿又闭上眼睛，贪婪地呼吸着空气中弥漫着的糖果味。倒计时开始了，教室里静得可怕，空气仿佛凝固住了一般，同学们都屏住了呼吸，身体一动不敢动，此时连一根绣花针掉在地上都能听得清清楚楚，久久回荡。最后的时刻即将来临，所有人已进入一级战备状态。
“扑通”、“扑通”心肺特有的跳动声在教室里响着。就在大家刚刚缓过神来时，倒计时结束了。如同沉默的乌云突然响起了一声闷雷，好似翻滚的大堤一下子决了口，就像起跑线上发令员开响了信号枪。一阵风忽然吹来，大家眼睛一亮，大喝一声，那手如同装上了火箭发动机一样，以迅雷不及掩耳之势划过空气，在眨眼间就飞快地伸向了糖果......
这真是一堂有趣的课啊！同学们各个嘴中含着糖果，脸上挂着惬意和满足。
一堂有趣的课作文14
以前我并不怎么喜欢学数学，自从来到初中上了数学的第一节课，我就深深地爱上了数学。
那天，随着上课的铃声打响，从教室门前缓缓走进来一位年轻美丽的女老师。一头乌黑的中长发，披在肩上。一件休闲的白短袖，一条浅色的牛仔裤，显得人苗条而挺拔。明亮的双眸，仿佛能看到人的心底，这就是我们的数学老师。她的声音很甜美，更重要的是数学老师还很机智。
老师环视了一眼班级，看见有同学无精打采的样子，就笑着对我们说：“同学们，今天我们来认识一下圆形和它的家族，如果你们都答对了，我就请你们去跳蹦蹦床。”话音刚落，同学们就立刻开足马力，开始你争我抢的回答问题，就这样，我们谁都不让谁，把圆形大家族都认识全了。正好下课的`铃声响起，老师又微笑着对我们说：“同学们，你们表现得非常好，现在你们可以去免费的蹦蹦床——操场上玩啦！”我们这才恍然大悟，纷纷说这个老师太“狡猾”！
我喜欢数学，数学老师教给我们许多学习数学的方法，我很感兴趣。不管我以后遇到什么样的困难，都要坚持学习，因为我已经爱上了数学课！
一堂有趣的课作文15
这是我的第一堂作文课，这节课让我从快乐中，游戏中学到了知识。
我的作文老师姓杨，是一个长得帅气而又幽默的老师。在这里我认识了，包括杨老师在内的十二个朋友。这节是让我们做自我介绍的一堂课。在做自我介绍之前，杨老师在黑板上写到要怎样做：首先是把自己的`名字先报上，年龄、家庭住址、自己喜欢什么、兴趣爱好、还有喜欢吃什么、在哪里上学，还可以把自己喜欢的老师同学都可以说出来。先从第一个来，同学们介绍得很详细，也说得津津有味，让我了解到我的这些同学有在八中上的，有在七中上的，还有在子路小学上的，还知道了很多跟我一样喜欢跳舞的，还有跟我一样喜欢吃大米饭的······在这堂课的结尾还留有玄机······杨老师说：“你们一个个说的头头是道，接下来，老师交给你们一个小小的任务。”老师拉长了声音“那就是把你们所介绍自己的话，写在我给你们发的作文本上，看谁写的又快又好，还有奖励喔。”同学们不但没有反感，反而兴致勃勃的写起来。
我这才明白杨老师的用意了，这就是一篇不用绞尽脑汁，苦思幂想的理想作文吗？我真是受益匪浅，也让我对作文产生了兴趣。
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