关于窗外的作文集合(15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的关于窗外的作文，希望能够帮助到大家。
关于窗外的作文1
教室的窗外有什么？
下课了，我抬头看见蓝蓝的天空飘着几朵大白云，好美啊！那么自在，那么飘逸，我不禁看呆了。这时，范范凑了过来：“干啥呢？”“看云呢，多好看！”范范也抬头看起云来，我们边看边聊天。“这云像什么？”“像一个大脚丫在天上。”变了！变了！一个大脚丫，变成了两半。“像什么？像什么？”我也说不上来，就随口编了，“像一个奥特曼在打怪兽。”风一吹，大怪兽倒下了。
低头看，能看见学校的荷花池。荷花池也是一个大脚丫，荷花早就没有了，连枯萎的莲蓬都让种植班的同学采走了。荷叶倒是有的，但都是些枯萎的荷叶，没什么好看的。大脚丫荷花池的旁边有一个安静的`小竹林，那竹林中还有两个石椅子，我想象着石椅子上落着一只鸟，安静的竹林中只有小鸟发出清脆又响亮的鸟叫。快看！那是什么在竹林的围墙上动，“是鸟吗？”“不，是一只大花猫！”
往左看是篮球场，篮球场上有什么？有13个篮球筐，有一筐篮球，一个班级已经排队到了那里准备上体育课了，看样子，这节课老师会教同学怎么打篮球。真期待我们体育课上也学打篮球呀！
再往左看，篮球场左边是操场，操场上，隐隐约约的似乎有嬉笑声，有哨子在吹，似乎很热闹，又听不真切……
窗外真是个缤纷世界！
（小作者是浙江省平湖师范学校附属小学白马校区五年级学生）
后 记
罗丹说：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”真的是这样的，老师布置了这篇周记题目，我下课时特地留意了一下窗外的景色，一篇作文就这样写出来了。
家长感言
孩子的观察力真美妙！窗外的风景很美，此刻，我放下工作，和孩子一同欣赏。
关于窗外的作文2
窗外已是满目萧瑟，落叶与蓝天交织成一幅神奇的画面，有人会说这很平常吧，但是，当你多天都不抬头，没有看多天空的时候，你会觉得就算是平淡无奇的天空，也是那么陌生而悲哀……
初三的生活来到了，习题，书本，厚厚的字典压迫着桌子，也压迫着我的神经，整天听到的是那句，考不上高中我看你怎么办，你的成绩还是不理想，这样你要怎么上高中，松懈一下都会被骂，时间过的那么慢，但也是那么快，常常边哭泣边忘记就度过了一天。
偶尔在漫天的书海中抬头，看见风吹动着树枝，样子是那么悠闲，也会伤春悲秋的想，我们就这样把无畏的，美好的，热切的，单纯的，悠闲的青春，毫无保留的送给了学校，送给了试题，送给了让我们无奈的成绩，说起来，是我们为了以后的幸福而选择性的忽略了现在的幸福，真可悲 记得朋友说，他的哥们得罪了所有的'老师，但还是很快乐的生活，那样的张扬是我所羡慕的。
当年的我也曾经以为张扬的自己会一直存在不会改变，但终究，时间还是比我强大，我还是在无尽的洪流中遗忘并失去了本身的自己，变的安静，为自己可悲……
我们都是倔强的孩子，以为可以用自身改变世界，用青春的无悔走过这段独醉年华，但刚踏出一步，就被满目的荆棘刺的遍体鳞伤，最终无力的叹息，我们太傻，但永远不会觉得自己错了，因为那伤痛，就是我们的收获……
时间不知不觉又过了好多，再这样下去又会有人来说我们虚度光阴，呵呵，为了所谓的把握分秒，我得结尾了，我们都要学会在这个残忍的世界活的游刃有余，尽情的，活的光彩快乐，哪怕遍体鳞伤，也会致死不渝......
希望，我们这些有梦的孩子，不会失去这份仅存的美好，至此，微笑
关于窗外的作文3
台灯下，窗外一片黑暗，却也蕴藏着新生命的喜悦；阳光下，窗外还是一片荒芜，新生命即将开启一段美好的生存之旅。
几场春雨走过，给世间带来了勃勃生机，细细看着一片片娇嫩的绿叶，我享受着这份大自然的恩惠。
突然间，风雨大作，我转身跑回屋里，闭门关窗。窗外，天昏，地暗，凄风，苦雨。透过窗，依稀可见那些灰暗里的精灵依旧顽强地探着脑袋，任凭风雨的鞭打，即使风吹弯了腰。似乎很痛，就这样咬紧牙关，它们度过了一次风雨的袭击，似乎累了，生命的花朵低下了头……
我揪心地看着，风雨似乎也心软了，渐渐地停止了对它们的考验。我欣喜地打开窗子，窗外的一切被冲刷的那么新鲜，那么可爱。油然的绿堆儿，在天光的照耀下显得那么亮，那么闪，生命的活力再次涌上我的心头，我不禁为它们而赞叹！
我呆在这绿堆前，享受着生命的感动，又不禁回忆起它们雨中的坚强。小小的'草儿，竟有如此的神奇，如此的坚强，为着它们短短的一生，从刚开始就接受了天地的磨炼，紧咬了牙，紧闭了眼，穿过了黑暗的通道，奔向光明的出口。最后，感动了上苍，考验结束了，煎熬结束了，它们享受着天地的滋润，莫名间，生命的高潮也就来了。当成为一片光滑的绿叶，完整的绿叶，拥抱着蓝天，装点着大地，嬉戏着鸟语。他们会想，从黑暗中走出，迎来了光明，获得了成功，自己也是不平凡的，虽然只是一片绿叶……
窗外的春天，令人揪心，令人焦急，令人感动。在那不经意的时候，生命竟从黑暗中出发，带着美好期待与理想，即使再大的风雨。我，也会是一片成功的绿叶！
关于窗外的作文4
我的书桌正对面是一扇玻璃窗，在窗户外面有着很美丽的风景。窗户里面的玻璃非常的厚，但是是因为透明的原因，所以我也可以透过窗户看到窗外的美景。窗户的形状就像是正方形的一样，虽然说有着玻璃，但是外面的景象丝毫不会被玻璃所影响到。透过窗户，我经常会看到生活里的一些琐事，而且也会看到一些有趣的事情，这些事情都是能够给我带来最美好的慰藉。我的书屋在二楼，窗户正对的'形象是非常好的视角。有的时候我做作业做到累的时候，我就会打开窗户看看小区里面的环境。
小区的绿化做得非常好，在道路两旁都会有一排一排的绿杨树。这些杨树就像士兵一样站的非常整齐，他们的作用除了洗到绿化以外，还有一个很大的作用，那就是能够净化小区里面的空气。我们小区之所以环境好，空气清新，和这些杨树有着密不可分的关系。在夏天的时候经常会下起暴雨，时不时还有狂风刮过，这些杨树在狂风暴雨之中会东倒西歪。但是等到风平浪静之后，他们又会挺直自己的腰板，如果不是树根下面那一层又一层的树叶的话，恐怕所有人都不会认为这片地方曾经下过一场暴雨。
杨树也是季节的告知者，有的时候在深冬季节的时候，看见枯枝上长出了嫩绿的新芽，我就知道春天已经悄悄的到来了。在窗户外面除了杨树以外还有各种各样的人，这些人基本上都是小区里面的住户，他们年龄或大或小，相貌长得或是英俊或是可憎。透过窗户可以看到这些人经常发生了一些事情，有感动的事情也有发生矛盾的事情。窗外的景色就像是电视里面的剧情一样，时刻上演的事情也时刻上演着人生百态。
关于窗外的作文5
隔着门上的玻璃，我看到了他疲惫的双眼，似乎少了前些日子的些许光泽。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家长的笔下，我读到了他双眉间的殷切期望。“我希望每一个孩子都好好的”，老师的声音传到窗外，在我耳边格外清晰，一次次触动内心，听着听着，不觉红了眼眶。
不错，今天是填报志愿的日子，他为我们召开了家长会。回想起前些日子，他显得比我们更焦虑，更着急。
那天的数学课，他显得有些力不从心，时而用手托腰，时而用手抚去额上的汗珠。原来，为了监督我们课间跑操，他亲自领跑、喊操，却不曾想扭到了腰。在黑板上绘画几何图形，用各种幽默语言使我们理解充分的`间隙，我又一次看到了他因疼痛而皱起的眉毛，却转瞬即逝，面对着我们，又是满脸的笑容。那一瞬间，我忽然理解了他操场上句句“坚持！坚持！”的背后，有着多少付出与艰辛！
今天一天，他的脚下健步如飞，在办公室与教室这两点一线间穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，显得沉甸甸的，他用经历告诉了我们这张纸的分量。我们仅仅是填完表格，他要做的还有很多……把班级的信息一字不错地录入电脑，将整个级部的志愿信息一一核对，一丝不苟，精益求精。
这场长达两小时的会议结束了，他长呼了一口气，又被迎上来询问的家长堵了个水泄不通。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他近乎完美诠释了“责任”二字。为学生付出，他认为是值得的；看着“桃李满天下”，他是幸福的。为学生亲力亲为成了他的习惯，为学生认真工作成了他的骄傲。窗里，他俯身耐心与家长交流，窗外，我似乎看到了梦想。他打开了一扇窗，一扇来自于每位学生心中的心灵之窗，他轻轻呼唤着我们内心深处最渴望的梦想，使我们带着它走向远方。
我噙着泪水看着他，心里暗暗下了决心，昂首，向前。不再犹豫，不再孤单，因为有他的鼓励，他的陪伴，我亲爱的班主任——欧文辉老师。
关于窗外的作文6
无论早晨与黄昏，我总是习惯静坐在窗前，捧一本散发着油墨香的好书，翻阅在天气微寒的深秋，以浮出悠远的情思，来平静浮躁的心情。
闲暇时，便眺望窗外，眺望那些在世界上大同小异得人间风景。如此常常，窗外的风景就如一幅静物素描画在我的眼前铺展开来，有时竟忍不住把它画下来，尽管我只能画一些简单的花草树木出来，却也让我感到无限的快乐。没有风的黄昏，从这幅静物素描中我感受到他灰绿色的基调，但它并不让我颓废而启示我平静地去想一些总也弄不清楚的世事。这时候，常有一只不知名的鸟儿不约而至，在这偌大无比的素描里停顿一下，然后振起双翅，在空气里划下一道漂亮的弧线，飞的无影无踪。以后便寻觅不得，我便像丢了魂似的担心起他的安危，生怕它禁不住暴风雨的洗礼，悄无声息的死去。于是每坐在窗前，我就默默的祈求它能再次归来。
我害怕岁月也如鸟影般呼啦拉从我们的面前一划而过，拽也拽不住，那沉重飘落的'黄叶使我也学起古人悲秋伤秋来。每天早晨看窗外竟是黄黄绿绿的落叶铺满了小路，凉飕飕的风吹来就在空中不住地打旋又飘落，如此悄无声息的往复进行……显的凄楚而苍凉，宛若一幅失了色的画。春夏秋冬四季更替，总在有规律地进行，生命亦不如此？有时想想，竟也豁然开朗。
偶尔看书入迷，窗棂会突然发出沙沙的响声，我知道，那是雨，是凄清的秋雨，天空低低的，周围静静的，冷雨伴着枯叶在零落。一旁的母亲常规劝我把窗户关上，以防感冒，可任性的我丝毫不愿关窗，好让清新空气徐徐吹进来，这样更觉得惬意。也只有此时，窗外的风景是最美的画卷，无不透露出大自然的气息。
窗外，依然秋风瑟瑟，落叶飘零，而令人惊喜的是那只小鸟的在次归来。尽管它轻轻地飞来，不打一声小小的招呼，却让我十分欣慰，因为它还顽强地活着，并且是如此快乐，自由地飞翔在这萧条的秋季。我终于懂得恶劣的环境不会摧残一个顽强的生命，而生命的永恒就在于：快乐的生存，顽强地拼搏。
关于窗外的作文7
夕阳的余晖透过窗户照进了我的小屋。温暖而不刺眼。像魔法一样，轻盈、绚丽。人间、天堂，二者仿佛合一，引出我无限的遐想。
但是窗子，把我和外界，隔开了。心里很不是滋味，仿佛窗户把我禁锢在了这里。伸手，只能触碰到冰冷的玻璃，竟无一丝温暖。我就像笼中之蝶，渴望自由，却无能为力。
抬眼望去，蔚蓝的天空和洁白的云朵似乎就在眼前，却又与我相隔千里；放眼望去，一栋栋高楼林立，是梦幻的影子，也是现实的反映；俯瞰，是车水马龙的街道，来去匆匆的行人，还有我向往的土地。江水颠沛流离，但此地无银。如同在相中世界，空气凝固了，世界定格了，变的如此荒谬。
此刻的窗外是宁静的，也许在我眼里是宁静的。称呼啊，它把外界的噪音赶走了，让我只管尽情欣赏美丽的风景。我喜欢幽静，但是我并不是喜欢无声，偶尔的热闹，会锦上添花。风吹、草动，尽收眼底。一股无名的枯燥涌上心头。这是怎么回事？或是，笼中之蝶也需要些存在感吧。
我习惯了长久的禁锢。不，永远也不会习惯。人需要自由，我也不例外。窗外的'美只是一时的，有时候我会这么对自己说，只有窗户把你和外界隔开，你才不会凋零。可是真的是这样吗？
我曾经读到过一个故事，遥远的地方，有一片极乐净土。那里所有人都能长生不老。千年来，他们看惯了世事的兴衰，最后依旧是无所事事。他们只能欣赏，但是再美的东西，欣赏如此之久也是会腻的。他们有时有死的念头，但是他们如何才能算死？没有人能给出答案。所以，不要在这里浪费时间了，去融入人群，去享受自由，才是眼下最佳的选择。
窗户固然不好，但是窗外的世界固然危险。窗户也固然好，但是窗外的世界也固然有趣。思绪早已飘到窗外的世界去了，仿佛正在注视着心中最美的东西。
人的一生真的很短暂，但是我觉得充满冒险的人生是有意义的。所以，要打开自己心中的窗户，做自己想做的事。
关于窗外的作文8
我家的窗户有好多好多，可我最爱在我房间里的窗户上，静静地叭着、看着、观察着。
窗台上，摆着几盆仙人掌，绿绿的，似乎风一吹就要裂开似的。盆口中，总是有许多许多的蚂蚁，它们忙忙碌碌地爬着，总是在泥土和盆口间爬着。
那天早上，我拿着一个刀切馒头像往常一样，来到窗子前，叭着。小蚂蚁们也像往常一样安静地，却又十分匆忙地爬着。我想逗逗它们，撕下一小块馒头，拿在手里，把它搓成一个小圆球，放在盆上。过了一会儿，一只小蚂蚁走了过来，它发现馒头，便想把它搬回去，可是力不从心，它找来了一群蚂蚁，我见了，把馒头换了一个较远的地方。那只蚂蚁见馒头不在原来的地方，似乎变得不知所措，急得团团转，其他蚂蚁也走不开了。
又过了三四分钟左右，又有一只蚂蚁发现了馒头，它像前面那只蚂蚁一样，见自己搬不动后，赶忙往巢穴里走。在半路上，它用触角碰碰路上遇见伙伴的触角，仿佛在说：“前面有食物，快去搬!”一群群蚂蚁又一次向馒头发起进攻。我继续逗它们，又一次把馒头变换了位置。蚂蚁们扑了个空，心灰意冷地走了。但又马上昂起头，寻找新的'食物，新的目标。
又过了些时间，另一个蚂蚁又发现了它。那只蚂蚁个头比较小，看起来很呆板。它也像前一只蚂蚁那样，去告诉其他蚂蚁。我以为，其他的蚂蚁不会再相信它了，它们会把握自己的时间，去寻找它们自己的食物。可是我错了，它们还是来了。
我不灰心，又继续试了几遍，结果还是一样。
我被震撼了，被这些小生灵震撼了，被这些相互充满信任的小生灵震撼了!我们人类，就是缺少着些信任，信任亲人，信任朋友，信任同学，甚至信任陌生人。可是，我们处处充满怀疑，怀疑陌生人，怀疑同学，怀疑朋友，甚至怀疑亲人。
多一分信任，少一分怀疑，这个世界将会变得更美好!
关于窗外的作文9
当我厌倦了在家学习的时候，我走到窗前，轻轻地打开窗户，伸了个懒腰，感受着阵阵夏风，看着窗外，感觉很舒服。
窗外唯一的风景是一棵梧桐，它的叶子像飞鸟的羽毛，它的花像冯丹的王冠。梧桐树干粗如桶口，身高约三层，枝叶众多，树冠高大，像一把巨伞。梧桐的叶子是绿色的，两边均匀分开。每一片绿叶都非常像一根羽毛。一阵风吹来，整棵树的叶子在风中摇摆，就像鸟儿抖着羽毛一样。在一簇簇绿叶中，花朵又大又红。远远望去，它们就像一簇簇火凤凰的羽毛，长满了树木，气势磅礴。梧桐的花，无论是盛开在枝头，还是落在地上，总是像火一样鲜红。看着红凤凰花在风中颤抖，我仿佛感受到了青春的力量。红梧桐，火热的'青春，青春要像梧桐一样热情。
下雨了！雨来得又快又猛，写着,蓝占站的天空突然转向它，露出它邪恶的颜色。一阵风吹来，尘土飞扬，沉闷的雷声在空中爆炸了。几个霹雳过后，豆大的雨点拼命砸下来，屋顶突然响了起来。地上溅着无数的箭，屋檐上挂着成千上万的瀑布。几分钟后，天地已经迷茫，只是一个白花花的水世界。没过多久，雨渐渐减弱，淅淅沥沥地下着，仿佛在诉说着什么。
雨来得快去得也快。我担心雨后梧桐会不会变白。没想到它会有无限的力量，却散发着不可抗拒的味道，清新中有甜，甜蜜中有幸福。它仍然像一只骄傲的火凤凰。这时，孩子们从家里冲出来，踩在雨后的水坑上，像脱缰的野马在梧桐下追逐嬉戏。多么美好又无忧无虑的画面。
在业余时间，我也喜欢靠在窗户上看窗外。可爱的梧桐总能让我的心情回归宁静和冷漠。
关于窗外的作文10
深冬的早晨，第一缕暖暖的阳光透过窗户照亮了我的房间，轻轻地推开窗户，一股寒气迅速挤了进来，还带着一股泥土的清香，令人心旷神怡。向窗外望去，窗外的风景便映入了我的眼帘。
冬天里，四处白雪，太阳出来了，照亮了整个大地，又笼上了一层暖色，这幅美卷又烘托的生动了些。雪上还留着鞋印，星星点点，雪中时弯时直的小路，仿佛流动的线条。窗台上残留的雪，不一会儿便化成了水。心里却在想：雪啊！你是如此的高洁，纯洁不受一丝一毫的污染，也只有太阳才能把你融化！
傍晚，太阳落了下去，大雪又下了起来。风微微吹过脸颊，却像刀割一样疼，丝毫没有了早上的柔情，只剩下了寒意。
冬天的早晨很想赖床，不过，熬不过妈妈的念叨，起了床。迫不及待地推开了那窗，我从昨夜就很好奇的那扇窗。窗外的景象令我瞪大了眼。外面的'雪好厚啊！白茫茫一片，整个大地仿佛盖上了一层毛绒绒、洁白的毯子。路已经看不见了，树上都压着厚厚的雪，仿佛轻轻的摇两下，那歇息在叶上的雪都会掉下了。有几个孩子在推雪人，还把自己的围巾拿了下来，给雪人围着，另一个小孩则在选几块好看的石头给雪人做鼻子和眼睛，剩下的一个正在用那通红的小手把雪人的身体捏得再圆一些。看着他们玩的这么开心，我突然也想上去凑个热闹。
我往后退了几步，看了一下，用窗户做画框，窗外就是框中的画，如此天然美卷，只想把这幅画珍藏起来，不希望他们化去，一想到春天他们就会走，我便心存不舍，多希望他们再多停留一会。
关于窗外的作文11
透过教室的窗外向外望去，首先映入眼帘的莫过于鼎中的那片蔚蓝晴朗的“天蓝”。
初春，当我还在钢筋水泥建筑中奋笔疾书时，春已经逃出书页来到现实中。透过窗外舒展视野：树枝都钻出了新芽，如襁褓中的婴儿，路旁的草丛中，或零星或繁茂地点缀着白色，黄色的不知名的花儿。天空只有几朵悠悠的云彩，把地上的万物涵盖。不是画家，也会觉得这是一幅美丽的画卷。“翻来书本第五页……”思绪被打断，把头转向用白色粉笔密密麻麻地均匀分布在黑板的方程式，继续拾起笔，为自己的“那片蓝天”奋斗。
时常会闭闭眼睛想象着头顶的那片天空。有时，是晴朗的，飘着几片薄纱似的轻云的晴空；有时，是愁云惨淡灰蒙蒙的天空；有时，又是悬挂着一抹彩虹的雨后天空。这就是我自己畅想的天空，属于十七岁自己的天空。
十七岁的天空是干净的，还有一轮耀眼的太阳。每天顶着惺忪的睡意，摸黑地回到教室读书，大约七点，窗外的天彻底明亮。我们开始一天的学习。晚上十点，晚修结束的铃打响，我们拖疲惫地身体走回宿舍，在路上，抬头仰望漆黑的夜空，没有星星却也能为它增添少许神秘。心中的那片天也是清澈的，没有任何杂质，理想就如每朝升起的太阳，驱赶黑暗，照亮我前行的道路。
十七岁的天空偶尔会灰蒙蒙的，失去了活力。考试的.挫败，生活的压力，环境的挑战，无一不向我们进攻，有时候也不是那么有自信的，总是在摸索中四处碰壁。心中的天空也开始下起小雨，阴阴沉沉地笼罩着一切。也许这就是成长的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身体不断去磨坚石。虽然鲜血淋淋，但只有用尖石磨去旧的躯壳，才能得到崭新的身体。这就是蜕变的代价，这才是长大。
从懵懂到长大，从无知到思想，这就是十七岁。
透过教室的窗外向外望去，浮现在我眼帘的是十七岁的我们在广阔无垠的草原上怀着心中的理想用力地跳，伸手去触碰那片蓝蓝的天……
关于窗外的作文12
窗外已是满目萧瑟，落叶与蓝天交织成一幅神奇的画面，有人会说这很平常吧，但是，当你多天都不抬头，没有看多天空的时候，你会觉得就算是平淡无奇的天空，也是那么陌生而悲哀。
初三的生活来到了，习题，书本，厚厚的字典压迫着桌子，也压迫着我的神经，整天听到的是那句，考不上高中我看你怎么办，你的**成绩还是不理想，这样你要怎么上高中，松懈一下都会被骂，时间过的那么慢，但也是那么快，常常边哭泣边忘记就度过了一天，偶尔在漫天的书海中抬头，看见风吹动着树枝，样子是那么悠闲，也会伤春悲秋的想，我们就这样把无畏的，美好的，热切的，单纯的，悠闲的青春，毫无保留的送给了学校，送给了试题，送给了让我们无奈的成绩，说起来，是我们为了以后的幸福而选择性的忽略了现在的幸福，真可悲
记得朋友说，他的哥们得罪了所有的老师，但还是很快乐的生活，那样的张扬是我所羡慕的，当年的我也曾经以为张扬的自己会一直存在不会改变，但终究，时间还是比我强大，我还是在无尽的洪流中遗忘并失去了本身的自己，变的.安静，为自己可悲。
我们都是倔强的孩子，以为可以用自身改变世界，用青春的无悔走过这段独醉年华，但刚踏出一步，就被满目的荆棘刺的遍体鳞伤，最终无力的叹息，我们太傻，但永远不会觉得自己错了，因为那伤痛，就是我们的收获。
时间不知不觉又过了好多，再这样下去又会有人来说我们虚度光阴，呵呵，为了所谓的把握分秒，我得结尾了，我们都要学会在这个残忍的世界活的游刃有余，尽情的，活的光彩快乐，哪怕遍体鳞伤，也会致死不渝。
希望，我们这些有梦的孩子，不会失去这份仅存的美好，至此，微笑。
关于窗外的作文13
窗里，暖气供应着。
窗外，雪花飘飘，寒气逼人。
窗里，一个中学生正在奋力地学习。笔尖沙沙，翻页声刷刷，时钟滴答滴答地走着。中学生时而眉头紧锁仔细思考，时而查阅书籍寻找答案，一刻不停。时间一分一秒地过去了。中学生抬起头来，托着下巴，静静地透过窗户望着外面。纷纷的雪花飘落，雪地里堆起了雪人，银装素裹的大地，格外地美丽。
窗外，一个衣衫褴褛的小男孩，拖着一辆破破烂烂的小板车，雪地上留下一串串脚印。小男孩可能是觉得累了，在窗边停了下来。窗上凝结着一颗颗晶莹的小水珠，小男孩知道，里面暖和着呢。想着，他又站了起来，继续向前慢慢地挪着。
窗里，那个中学生还在看着，看着那美丽的冬景，他想出去放松一下。刚一动身，耳边传来妈妈的声音：“干什么，快点复习功课，别老想着出去。”一声令下，中学生只得又坐了下来。四周，白的墙壁亮得刺眼，课桌上仍摆放着一摞摞厚厚的书籍。中学生一脸的疲惫。
窗外，那个小男孩拖着小板车回来了。这次的小板车上，摆放着一个个旧罐头。小男孩路过窗边，忍不住又趴到了窗台上。他羡慕那个在窗里学习的中学生。
窗里窗外，中学生和小男孩的目光交织在了一起。中学生看着小男孩，想到：“要是我是你，该有多好啊。尽管贫苦，但是不用整天泡在学习任务里。可以无拘无束地生活，没有压力，没有烦恼。”他不知道，
小男孩在大雪纷飞的'季节里为生计而捡垃圾是多么的劳累。小男孩看着中学生，想到：“如果我是你，那该多好啊。不用受寒受冻，而是在温暖的环境下学习生活。”他不知道，在这个竞争社会里，肩负着家长的希望，为了出人头地而学习，要付出多少的努力。他们俩相对苦笑一下，空气仿佛凝结住了。
窗里，中学生依然埋头苦干，窗外，小男孩依然拖着板车。窗里窗外，充满了无奈。
关于窗外的作文14
我不知道什么时候，在窗户前坐下了。
坐在我旁边的是一位年轻的父亲，他的女儿是那么的天真可爱。此刻，她就像我一样，看着窗外的风景，年轻父亲的一个小小的动作唤醒了我童年的记忆。
我小的时候，每次坐火车，总喜欢坐在爸爸的腿上，欣赏窗外的风景。我一直觉得窗外的世界是那么丰富多彩，但是父亲温暖而巨大的手掌总是把我的视线挡在时间之外。当时我以为父亲是在和我玩游戏，就把目光从窗口转到父亲粗糙的手掌上。不知不觉中，我在父亲的习惯性动作中长大，对父亲更粗糙的手感不再感兴趣，对窗外的世界依然充满好奇。
然而，当窗外的风景突然从高楼变成波光粼粼的湖面时，父亲又一次把手放在了我的眼前。所以，我有点不耐烦地甩开他的手，心里有点不高兴。但是随着风景的变化，我的.心情又变成了詹妮弗，看着风景哼着自己喜欢的歌词。这时，父亲的手再次站在我面前。这时候，一个五颜六色的热气球飘过。我发泄我的愤怒，因为我没有写作文，在看到了一个热气球，我的不满是我的眼睛又被父亲挡住了。
我用纤瘦的手使劲拍了拍他的胸口，但还是没有如释重负的感觉，于是厌恶的盯着他。父亲什么也没说，眼神里似乎感染了无奈和怜悯。不知怎么的，窗外的风景还是很美，只是无意欣赏。当我觉得父亲又要举掌的时候，我彻底被激怒了。我愤怒地把他的手扔到窗户上，尖叫道：你在干什么？
父亲用手摸着我的头，眼里充满了说不出的艰难。最后，他下定决心说：“你的眼睛受伤了，不能很快适应光线的变化，所以你的眼睛受不了。”低沉的语气和温柔的话语让我瞬间明白了父亲的苦心。看着他深思的眼神，我仿佛明白了他的愧疚和伟大！
火车又要离开车站了。当窗外的光线突然变亮时，我看到我旁边的年轻父亲用手挡住了女孩的眼睛。女孩回头，饶有兴趣地在父亲的手掌上画了些什么。
看着眼前的父女，我真的意识到，当年的习惯性动作，蕴含着如此伟大的爱。
关于窗外的作文15
一扇窗户隔出了两个世界，窗户里的人终于出去了，到了一个美好的世界。
有一个天生残疾的小女孩，她少了左腿，正因为这样，从小，她就一直在家里呆着，由父母陪着过了7年，这7年里，父母很精心的照顾着她，她很喜欢趴在窗前看其他小朋友开心的.玩耍，她也想去玩，但妈妈告诉她如果她出去玩，外面的小朋友会笑话她的。所以，她放弃了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7岁时，也就是该上一年级了，她忽然想出去上学，幼儿园的课程浅显易懂，妈妈也会，上一年级妈妈本来想请家教来教她，没想到她竟想出去，无奈之下，妈妈又一次对她说起人心险恶，没人会帮她，把窗外的绿草蓝天说成了如地狱一般，小女孩怕了，也不再说出去了。
她还是经常趴在窗前看，外面却始终没看出什么恐怖来，这让她很迷惑。
小女孩很聪明，学得快，老师又讲的有声有色，还经常给她带一些书让她看，她很喜欢问老师一些关于外面那个她从来没见过的世界的样子，老师也总是耐心的讲给她听，老师讲的很美，这又让小女孩想出去看看，她又一次向妈妈提出想出去上学，而家教老师也说她很聪明，应该出去接触一下新的环境，妈妈终于同意了让她出去上学。
第二年，她如愿以偿的进了小学，她在开学的前一天，妈妈详细的向她介绍了怎样去学校，坐哪路车……
她第二天起了个大早，来到车站人们见她拄着拐杖都让座给她，上车有人扶她，一进班，迎来一片热烈的掌声，她笑了，笑的很开心，她终于看见了一直想见到的另一个世界。好美好美……
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