（精品）春风拂面作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的春风拂面作文，欢迎阅读与收藏。
春风拂面作文1
因为上课的缘故，我与地铁的交集渐渐多了起来，每次随人潮拥挤着进入车厢，迎上各自因冷漠而呆滞的脸，总错觉一股捉摸不定的寒流在这狭小的空间逃窜，吹的人心凉。
或许是看得多了，越常见些行乞的人，每周我听着他们粗糙的歌声从随身携带的音响蔓延，招摇过市般，又讲些不顺的遭遇。渐渐地，人们的目光越少，见在他们身上游走，似乎被什么隔膜起来了，因而更加沉默，更加惧怕那样的歌声。我们的心，似乎也随求其渐深而结上厚霜了。
降温后的一天，空气中弥散的满是寒冷的气流，平日里依赖的大衣在这样的天气下也显得单薄了，于是匆匆进了车厢，在靠门的档杆站好。大约两站过后，人群里起了骚动，大家都好像极力避免着什么而扭过脸去。
那位衣衫褴褛的老人正是在人们的躲避中缓慢前行的，他的脸上有着深浅不一的皱纹，每一道都似乎是被岁月硬刻上上的，看了让人觉得有些不忍。他得五官始终下垂着，没什么生气可言，在拥挤的人群中走走停停，步履迟缓，像在渴求着什么，我几次看他在木然的乘客前站定，张张嘴，却又说不出些什么，眼中闪过一丝乞求的神色，而人们总是看着他，不做声，过了一会又转过身子，刻意不去看他。我站在角落里，心中充满了和他人一样的顾虑，该不该帮他，或者说，他真的需要帮助吗？还是只在求钱财呢。再三思量下，虽然有一丝触动，觉得老人看上去和从前行乞的'人不同，但终于没有上前问一问。
这是一个中学生模样的女生起了身，本以为是要下车的，她却径直向老人走去。从背包里拿出一瓶水和面包，“您饿了吗？需要一些水或者面包吗？”她的声音不紧不慢，扬起的笑容映着车内的灯光，充满了力量。老人的脸上似乎发了光。连忙接过去，嘴中念叨着模糊的话语。或是感谢吧。原来是这样……我一时说不出什么话，也不知道是惊讶还是照应如此。本以为事情就这样过去，但伴着女生满含的笑意，一些一直观望着的或年轻或已步入中年的人们渐渐老人包围，他们掏出了些细小的物件，一张餐巾纸，甚至一只手套，不知为什么，他们的脸上都含着温暖像是之前的冷霜莫名的融化了，因而现在隐藏在内里的光彩。
走出地铁站时，迎来的依然是刺骨的风，我在风中漠然地走着，脑海中不觉又现出了女孩的身影，现出了她的笑容，也现出了后来围坐一团欢笑的人们，这一刻，我仿佛忘却了寒冷，仿佛吹拂在脸上的像春风一般，轻柔地，不掺杂些许令人绝望的东西。
我想，在这个世界上始终存在着黑暗，存在着阳光对立面的阴影，但总有一群人不断地让我们相信希望，相信无论怎样，在某些地方依然存在着温暖，毕竟人的心不是顽固的岩石，依然会跳动，会为所见到的事物而感动，我们见到这些人便回忆起曾经的所见，想起曾经涌动的温暖和希望，我们渴求着他们以确定的姓名，然后我们意识到了，这样意中人，是与春风最相似的存在。
春风拂面作文2
春天，和煦的春风带着温暖的味道抚摸着面颊。此时虽已入深冬，但我仍感觉到那春风包裹着我，温暖着我的心灵。春风拂面——春天她其实，一直都在。
下课，大家都一头扎在题海中遨游。此时广播中响起了宋老师的声音：“今天拔河比赛！”瞬间将同学们从那习题中拔出，大家纷纷摩拳擦掌。
出了教学楼，冷风便扑面，我急忙扯了扯衣服，汲取一丝温暖热量。突然感到头顶一痒，便不再冷。抬头一看，一顶绒帽歪带在头上。转头，便看见艳姐在捂着嘴乐，眼睛都眯做了一条缝：“瞧你那傻样！我今儿带了两顶帽。”看着她头顶滑稽的帽子，我也扑哧的笑了：“你不也是！”便拽着她向操场跑去。厚实的帽子和艳姐和睦的'笑容挡住了冷风。温暖像糖一样融在心里，从指间到心灵深处，我突然觉得不冷了。
到了操场，已抽完对手。体委满脸的自信与希望：“和四班比，我们会赢的！必胜！”他便举起一手，同学们便一一把手搭在上面，声音嘹亮的喊道：“加油！”我可以感觉到，大家的手都是暖的，就像我们的心一样。这个集体不断散发着热量，那温暖交织在大家互相交叉的手臂间，亦在我们拼命的呐喊声中，带给人们以内心最柔软的触动。
我们左右错开拉紧绳子，我拼命扯着嗓子叫着：“大家用胳膊夹着绳子！”又指着班里小胖：“你在最后，把绳子绑在身上！”我们互相教授着良方，胳膊贴着胳膊，仿佛连做了一个人。各种人叫嚷着，努力着，为胜利过程拼搏奋斗着。大概这份温暖只有当事人才能体会到，它融在我们的友谊里，我们的互帮互助中，像一坛老酒，越酿越醇，在这刺骨的寒风中，给我们以希望以温暖，让我们即使在冬天，已有一种春风拂面的感动。
哨响，我们立即发力，前面的人手青筋突起，手心手背都用力，全身力气压在绳子上，我则拼命向后尽力抱住绳子向后退。大家齐呼着一，二，每到二便更用力，我感觉到了绳子在一点点向后撤：“到了！马上到了！”我双眼紧盯裁判员，两只手继续发力，双脚蹬地。而她则全神贯注盯着地上的线。最后便听她嘟的吹响了哨，指向了我们。瞬间，我们都激动的又叫又跳，拥在了一起：“我们胜了！”甚至有的人笑出了泪。我浑身发着热，散发着一种名叫快乐的情绪。我知道，这份温暖在大家的汗水与泪水中，在大家相拥的怀抱中。
我们常说，这是一个寒冬笼罩的社会，老人跌倒无人敢扶，街头流浪人员时常遭质疑与白眼，垃圾满天飞，似乎寒冬已像一只无形的大手紧握住这个城市，让小城不得喘息。但是校园中，大家毫无保留的微笑，温暖的关怀，互帮互助的体贴，温暖了大家被冻僵的双手，加大了我们嘴角扬起的角度。
仰起头，猛然发现树间已冒出嫩绿的小牙，在风中显得张扬又生机勃勃，是太久！在屋里忘却去看看温暖了吗？然而这春风一直都在，不管你看没看见。她温暖地包裹着你，轻抚着你得面庞，告诉你从未孤单。
春风拂面作文3
秋风萧瑟，树叶枯黄。秋天的北京一切都变得单调，枯燥。而我认为在这个季节更替的时节总有一些不变的，就是那一丝丝春风拂面的感动。
在国庆期间，我带着几个同学去园博会转了转。去的时候我们坐的是刚开通不久的十四号线。车厢很干净，也很整洁。全车身都贴满了彩色贴纸，车内到处都是手绘的草木。尽管车外秋意正浓，但在车内还是有一种春风拂面的快感。车内没有几个人，就有几个志愿者在打扫卫生。他们从起始站和我们一起上来的，一开始他们在车尾清洁，现在已经来到了车头，连着好几站地，他们丝毫没有懈怠。车门开时，他们就擦洗车门间的缝隙，车门关时，他们就擦洗车门上的指示牌。乘客多时，他们就到外弯腰捡乘客丢的垃圾，乘客少时，他们就接着擦拭座位边上的扶手……整整20多分钟，他们一直就重复着枯燥性的动作，就像给自己洗澡一样认真。我好奇的问道：“这车不是新的吗？不至于这样清洁吧？”他们冲我笑了笑说：“正是因为是新的，我们才要维护啊。难道非要等到变得肮脏不堪的时候才去打扫啊？”说着，他们走到了下一个车厢继续工作。
看着他们，不禁想起了自己，在生活中从来不珍惜那些新的东西，非要等到损坏或者丢失了才追悔莫及。志愿者的行为让我恍然大悟。本来干净的车厢在志愿者的呵护下变得更加亮丽，本来局色彩缤纷的初相在志愿者的呵护下变得更加春意盎然。一路上，我们如沐春风。
在喧闹的失去，可能就不太一样了。十号线的人如潮水般涌上涌下，空气污浊，拱手拉环，车窗地板无不落满了小广告。不一会，一个个头不大的老大爷挤了过来，身后还背着一个大袋子，里面装满了废纸，废品。“捡垃圾的不知谁抱怨了一声，我们都厌烦的躲开了他。”可是那位老大爷从容入故，在晃动的车厢内上窜下跳，不停地捡到处散落的.广告。顿时，议论声便在外响了起来。“他是不是和小广告的是一伙的？”“地铁里不是不允许捡垃圾的进来吗？”……我终于忍不住这些人的冷漠。“来，大爷我帮您！”我说道，于是我把我的椅背上，脚下的广告都捡了过来递给了他。渐渐地旁边的人也自觉的把广告捡给了他。老大爷感动的不知道说什么。终于有一个人好奇地问道：“你这么大年纪了，还捡什么垃圾啊？”“我反正也退休没事干了，捡捡小广告，提供更好的乘车环境不也更好吗。”他回答道。虽然文娱十分简单，但是我们全车人感到无比的温暖。我像，如果社会上如果多一些这样的人，多一些这种无私奉献的精神，那么这个社会一定会变得像春天一样美好。车厢虽挤，但我们舞步被这个老大爷的精神感动。车厢虽挤，但仿佛春风拂面。
在这个千变万化的城市，只要有一颗善良的心，一双爱的眼睛，其实就能发现身边那一点一滴春风拂面的感动。只要我们共同努力，这个城市一定会在春风吹拂下变得更加美好。
春风拂面作文4
当我们还在紧缩脖子感叹寒冬的漫长，三月的春风已在不经意间悄悄拂过渴盼的心房。
——题记
“语文”的宽容与润泽
班主任倪老师是一位好脾气的语文老师，教学中对我们总是悉心指导，对做了错事的学生也总是耐心地开导教育。一个学期来，我从未见她在我们面前失过态。相反，她用她那独特的温柔，润泽了一颗颗躁动的心。
同班的小H是全年级的'“名人”，不但上课睡觉、吃零食，而且常常迟到，进班也不喊“报告”，进出班级如处无人之境。很多老师都认为小H已经不可救药，惟独倪老师对他关心如故。不但在他无故迟到的时候一次次宽容，仅仅是语调柔和地请他喊了“报告”再重新进来，而且还并不要求他一定要完成所有作业，只是让他背一些简单的诗，教他一些基本的写作手法，以备期末考试用。老师的宽容和爱护犹如无声的春风，渐渐暖了小H的心，现在的他已经养成了进班打招呼的习惯，期末考试语文成绩也没给班级拖太大的后腿。
“数学”的深刻与睿智
一个寒风呼啸的学习日。铃声已响，正是数学课，但张老师有点事情，并未准时到班。这时，小C和小Y为了一纸团争吵起来，直到老师进来依然互不相让。很多同学要么自管自，要么就在边上看热闹。
张老师把门关上，又把二人分开，然后环视教室一周，叹了口气，对我们说：“人都有‘黑’‘白’两面，但‘白’（也就是善良）的那个面总会抑制住‘黑’面。当人情绪失控时，那他最丑陋的黑面就暴露在众人的目光之下了。”他看了看两位当事人，并没有批评他们，而是用依然平静的语调往下说道：“而边上看热闹的同学则是场面失控的又一原因。你们不但没有加以阻止，还把这种事当成笑话，这也是一种不良行为！”张老师虽然没有发火，但话柔中带刚，说得斩钉截铁，全班鸦雀无声，小C和小Y更是早已没了“斗志”，听得比谁都认真。短短几分钟，老师就以他的深刻话语和睿智的处理方式，让原本紧张、纷乱的气味彻底散尽，班里顿时又恢复了往日的和谐。
“历史”的格调与声音
我可说是一个负责的历史课代表，因此历史黄老师也对我格外关心。偶尔写了错别字，她就会轻轻敲敲我的额头说：“你呀，怎么这个字都不会写呀？”
这个学期最后一次周考就是考历史。我有几道题没把握好，“谁是成都的神化人物”更是绞尽脑汁也没想出来，结果连45分（满分90）也没考满。黄老师把我叫过去，意味深长地说：“你怎么连小D也没考满呀？他竟然还比你高0。5分呢！”她看我很难过，又话锋一转道：“下次呀，你可一定要考个47、48的，回去好好背书哦……”黄老师的话，语气并不严厉，但我感觉沉甸甸的。这其中，不但有对我马虎的批评，更隐藏着一个老师对她所欣赏学生的深沉的关爱。在回教室的路上，走廊里穿梭而过的寒风拂在脸颊，竟也有丝丝的暖意。哦，难道这是错觉？
日月如梭，光阴似箭。一转眼，期末考试就来了。心里头想着语文老师的鼓励、数学老师的教诲和历史老师的关注，还有众多老师的期待，顿感寒冬早已过去。三月的轻风迎面吹来，让我倍感舒畅！
春风拂面，给予我激情；春风拂面，给予我力量……迎着春风，我们正迈开脚步出发，向着美好的未来前进。
春风拂面作文5
暖阳的下午，我跑步在什刹海旁，望望那破冰的湖面，早已分不清冰与水。几只绿鸭在冰面上“噗哒哒”的试探着水面，“咚……”忽然掉入了一个冰窟窿，水花四溅，“春江水暖鸭先知”，果不其然。
今天的游客并不是很多，稀疏的人群中有个叫嚷的孩子映入我眼帘。他手中紧紧攥着细细的线，嘴里不停地叫着：“我的风筝！……”我顺他抬头的方向望去——是一只燕形风筝被缠到了柳树枝上，那风筝看起来如此狰狞。
那孩子已哭泣有段时间了，他身边的路人换了一批又一批，但却没有人搭理他。
连孩子也要提防吗？这样的场面我不是第一次看到，人们冷血的面庞中显现着怕招惹麻烦，引火上身的神情。我终忍不住上前去帮助他。
我慢慢靠上前去，并无过多询问他，也没有打招呼，只是打量着树上的风筝……
我慢慢抓着树枝，紧紧地抱着树干，衣服被述职划过一道又一道，我蹑手蹑脚地向上爬着：那柳树枝上重重的年轮好似化身为无数只眼睛，注视着我，那神情如同树下来往的路人。他们充满着疑惑的眼神，流露出的想法估计是：“一个孩子不知好歹的上树为另一个孩子取风筝，难道不怕危险？”
突然我脚底一滑，没有踩住，整个身体都滑下了有一米，与树干摩擦，发出瑟瑟声响。此时树下更是往来阵阵担忧：“行不行啊！”“太危险了，赶快下来吧……”我亦知道那危险是什么，一阵春风吹来，吹的我的面庞暖暖的。这使我的内心更加笃定，不顾树下那些人的目光和叫声，稳住动作，此时的我春风拂面。
终于够到那风筝，我越是小心翼翼地不取，树下的人围观便越热闹，议论纷纷。
几分钟后，我终于安全着地，将风筝交给小弟弟。他的哭声缓和了许多，多了一丝欣喜和感慨：“谢谢大哥哥……”他支支吾吾地说道，便跑摔了……路人们那奇异的`议论声也不在了，取而代之的是“这小伙子真不错！”“真勇敢啊！”之类的夸奖的话，一位母亲还指着我对他的儿子说：“要像这位大哥个学习，助人为乐啊！”
又过会儿，路人渐渐恢复以往的样子，我擦了擦额头上的几滴汗珠，春风掠过我的内心，竟让我的面颊微微发烫。那被拿掉风筝的柳树枝似如释重负，在微风中摇曳着，也在为我的行为鼓掌，喝彩呢！
或许，这便是春风吧。唤醒人内心的冷漠，在当下社会中，人们渐渐变得怕承受责任而无视甚至逃避自己力所能及帮助别人的小事。又怎能沐浴春风，春风拂面呢？我只希望，春风可以将每个人的内心唤醒，让他们不再做个议论纷纷的旁观者。
那孩子的身影渐行渐远，在人群中消失了，那空中的风筝却一直摇曳着，它也在春风拂面呢！
再望望那湖面，几只成群的的绿鸭在水中惬意的游动着，沐浴春风，我似那绿鸭般最早接受着春风拂面，在水中映着两岸的路人的脸，不再那样冷漠，柔和了许多，春风这样神奇，在它的唤醒下，生活复苏，一切变得如此美好。
春风拂面作文6
每当这个时候，我都说不出什么。那最简单的情感直冲心房，温暖停留在喉咙，堵得我说不出什么话，但却一下小宣泄在心头，回荡，整个人都像浸在春风中。
自从上了初中，我总是习惯性地把自己包裹起来，总把自己伪装的很坚强，一切自我，好像不需要别人似的。
其实我发现不是。
初一，立春。刚刚从外场训练回来的我们疲惫的走着，稀稀拉拉。那是一段没有路灯的路，而且我来就是夜盲，此时心好像收紧，在黑暗的囚笼里怎样也逃不出去，也不知道应该向左还是向右，手心渐渐有汗析出。就像在一个孤岛中，纵然不想求援，但此时却不得不求助，我第一个想到的就是身边的秦。
“唉……”我唤她。声音细微的像只小蚊子，我以为她会听不见，可是，就在耳边不远处琴回应了我“见嘛？”“我夜盲……”琴顿了顿，“那我们是两个盲人一起了。”琴说着，同时抓住了我的手，“我走前面，你跟着我。”琴的手从黑暗中拉住了我这个囚徒，却不那么突兀。就这样一直被拉着，周遭的一切物都是黑的，耳畔的一切都是静的，这本是一个寒冬刚去的时节，周围还有丝丝的风裹挟着，但心却很暖很暖，纵使置身黑暗。
一直走到光明，整个身体中紧绷的神经放松了下来。突然回想起琴刚才的话，也回忆起她说过她也有夜盲症，此时再也做不出事不关己的样子。心中有种幡然悔悟的内疚。，感谢，在我第一次示弱时就对我，对我那么好，而且在漫漫长夜，让我有了温暖，有了依靠，可以恣意的胆小下去。这竟有了残缺的理由。其实，春风拂面局势黑暗中的守护。
再后来，就明白恣意地真实并不是一种错。
初二，雨水。那天，舍友纾说，一起走吧。本来会很习惯的拒绝。但这是，却意外的同意了。杨树高挺，我们俩并肩走着，刚开始地闲扯没话找话，渐渐放开了。我们俩开始奔跑打闹。偌大的校园一下子喧闹了起来，那树梢上朦胧的.月光仿佛也被欢乐点亮。心一下子放松下来，不用那么做作，不那么假，就最简单，就好。
一路到校门口，一下子春景邂逅。骄阳正灿，春景浪漫。笑着，闹着，好像是最寻常的朋友一样，远处春光烂漫，这里友情在绽放，很暖很暖，春风拂面，其实身边有一个可以傻疯的人，蛮好的，就这样随意地享受着春风，而且无忧，其实春风拂面就是恣意地放松。
初三，惊蛰。其中如期而至，很不幸的是我腿伤了，被迫让自己处于一个弱者的位置，其实自己出于弱势也没什么不好的。平时不熟悉的同学们纷纷来帮我，平时娇娇小小的她为我背上了两个书包平时沉默的她，为我推着轮椅，横冲直撞；平时严厉的他，提前放我走，这些时候，我不知道该谈什么时，说多了太假，说多了也无法表达，那春天般的温暖，春风拂面，轻轻扬扬。其实春风拂面就是温情的帮助。
再后来了，也许是一个春分。慢慢学会放开自己，学会不要太假，这样才能在人生中一个又一个真挚的情感邂逅。他们并不是我至关重要的人，却像春天一样无痕，温暖着我，在细微之处打动着我，让我在并不温暖的时候时时想起他们，春风拂面。也许这就是朋友：爱你爱的最真的人。
春风拂面作文7
长巷，烟雨朦胧，青色天空下，一把白色伞与巷子边的栀子花丛相映成辉。
轻柔的细雨随风飘到脸上，踩着浅浅的水坑，慢慢散着步的少女旋着白伞，陶醉在古色古香的风景中。
听着巷子中，旧房屋传来细微的广播京剧，咿咿呀呀的女声，顽皮的孩子与父母贫嘴的笑声，雨汇成溪从旧瓦片滴下来“叮叮”声，以及她踩着水坑，水滴随鞋后溜到鞋前的声音，女孩的心情很雀跃。
远处，一片旧白色的棚搭下，有一个穿着中山衬衫的男子。他看向长巷，闻着清凉的雨水气息，笑着动了动手中的画笔，一张简雅的素描渐渐出现……男子撑着伞拿着画过去，将刚完成的画递给不相识的少女。少女先是有些疑惑，低头看了画，黑如墨的眸子闪耀着灵动的笑意……
细雨渐停，风依旧轻柔。巷子恢复了以前的模样。那张棚搭下面，摆了很多画架，只是全是空的，只有第一张摆了一幅刚完工的画……
湖旁，碎碎的金子撒在湖上，泛起一层层涟漪。梧桐树嘀答落下刚留的雨水。石凳石桌被擦干净，摆上“楚汉交界”。一群老爷子们悠闲自得地下着棋。一个粉雕玉琢的小娃儿把两只小胖手放在石桌上，摇头晃脑的.看着棋子一下一上的“啪啪”。旁边一位笑得和蔼的婆婆，牵起小胖娃的手，笑道：“小娃儿，看什么棋呢！”小娃儿乖巧地缩回身子坐到板凳上，梧桐树叶调皮地戏弄了他一下，一滴沁凉的雨珠落入他的颈子。小胖娃突然一缩，那模样可爱极了。
坐在石凳的一位老爷子说：“嘿，小胖娃学棋好啊！所谓棋局似人生，早学早好，免得将来被人欺负哦！”
小胖娃笑眯了眼，两只小脚丫欢快地跳到板凳上，蹲着嬉笑：“对！小胖娃不怕被欺负，爷爷教我下棋，奶奶还教我念过诗！”
老爷子摇着小扇，呷茶赏湖，听到小胖娃的“壮言”，逗他：“哟，那小胖娃念首来听听。”
小胖娃马止一骨碌跑到旁边的亭子。站在中间，毫不扭捏，童稚的声音响起，伴着柔柔的春风：
“山色空蒙雨亦奇，水光潋艳晴方好。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
念罢，小胖娃天真地扮了个鬼脸。坐在梧桐树下的爷爷婆婆们都笑了……
穿着长衫的男子坐在湖边一条木椅上，展开绿色的画板，手中笔飞舞起来，随风吹动的节奏，完工了，他站起，微笑着递给他们，小胖娃、老爷爷、婆婆和其他爷爷位都笑得比春风还甜……
林间小道，阳光间隙着洒下来，背着书包穿白衬衫的少年，悠悠骑着单车滑过水痕，听着婉转的鸟儿叫声，他笑如春风。依旧是那长衫男子的笔，画板……
于是，这个小镇的每个角落都出现了那“长衫”。真到第二天早上的小巷，伴着雄纠纠的公鸡鸣叫。人们醒来，发现那条古青色的小巷边上，那旧白色的棚搭里，空空的画架上摆满很多素描。
人们围起来看着，愕然发现里面有些是自己，然后思索了一下笑了起来。有一幅是在一条巷子中，一位打着伞的少女低头浅笑，神色温柔；一幅是在湖边的亭子中站着一个小胖娃，梧桐树下的老爷爷老婆婆开心地笑着；一条林荫一道，一位英挺的少年骑着单车，爽朗笑着骑过水痕；在夕阳下，一对中年夫妻相互牵着手，彼此望着微笑；夜晚时，巷子的大树旁，一个母亲靠树旁，欣慰地抚摸着刚放学回来的儿子……
这组画的名字，都是相同的，叫《春风拂面》。
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