书里有个我作文15篇[合集]
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的书里有个我作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
书里有个我作文1
“去,还是不去呢?去了,怕看见那些熟悉的同学,不去呢,又怕……”一大早,我就坐在床上犹豫了起来。昨天下午,我在去操场的路上,被人拽了一下,回头一看,原来是我小学时最好的朋友——晓敏,她神秘地对我说,今天是她生日,晚上有几个朋友在一起聚聚,希望我能去。
带着惴惴不安的心情来到了学校。上午,第四节是语文阅读课,老师照例把我们带到阅览室看书,今天轮到看《巴黎圣母院》,我不喜欢看外国小说,那句子太长了,读起来很困难,但在老师的监督下只好翻开了课本:迎接我的是爱斯梅拉达和她那只可爱的小羊,引我进入一个欢快的场面,接着,出现在我面前的却是那庄严的巴黎圣母院,还有丑陋的卡西莫多。文中这样描述他:几何形的脸,四面体的鼻子,马蹄形的.嘴,参差不齐的牙齿,独眼、驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。这时,我的心不由地被刺痛了,这描述的何尝不是“我”呢?我,皮肤黝黑,身材短小、肥胖,长着一张不太讨人喜爱的脸,因此,我很自卑,就怕听到“丑陋”两个字,于是我把自己严密地“包裹”了起来……
如此丑陋的他会和我一样吗?我带着“同病相怜”的心情继续往下读了起来:他勇敢,他从封建教会的“虎口”中救出了爱斯梅拉达。他智慧,他用“圣殿避难”的方法保住了姑娘的性命。他纯洁,他以纯真得不掺一丝杂质的爱,如同守护珍宝一样守护着爱斯梅拉达,试图使她远离一切伤害……卡西莫多,你比我强多了,你虽然外表丑陋,但你内心却是勇敢、高尚的。我不由得对卡西莫多有了深深的钦佩。
下课了,合上书本,卡西莫多这个人物却在我眼前不断闪现。他的爱,他的善良、勇敢让我陷入了深思:是呀,我们每个人都是被上帝咬过的苹果,身上都各有缺陷,如果因此把自己的心囚禁了起来,就会陷入无边的黑暗之中。相反,如果能开阔自己的胸襟,像卡西莫多那样去对待他人和生活,那么心田上一定会氤氲着芬芳的花香。
晚上,我穿着校服参加了晓敏的生日聚会。
书里有个我作文2
我"嘭"地摔上了门,并从房间内将它反锁起来,任母亲怎么敲都不开。
脑海里又忍不住浮现出刚刚与母亲争吵的画面。"你看看人家,成绩比你好还比你刻苦,每天都做一套试卷,而你呢......"母亲尖利的话语仿佛仍萦绕耳边。
我心烦意乱,起身走到书架旁随意地抽了一本书,翻看起来。
这本书我从小就爱读,不知怎地,到了高年级,竟开始嫌它枯燥无味,便抛却在书架的一个角落里,不再拿起。今日又拣起重读,竞别有一番滋味。
故事很短,每页都附有插图。它讲述了兔子宝贝与兔妈妈的日常生活琐事,温馨而简明。兔宝贝生病了,妈妈彻夜不眠地照顾;兔宝贝不小心跌倒了,妈妈心疼却又狠心地让它自己站起来;兔宝贝在幼儿园得了朵小红花,妈妈竞比孩子更高兴;兔宝贝与妈妈吵嘴,妈妈在心里道:"宝贝,妈妈也是为你好。"
看着看着,我不禁想起了我的小时候,母亲也是这般对我------深夜背我去医院打点滴;给热爱画画的我买了当时最贵的蜡笔,我却只嫌她老土,不给我买油料;我与别的同学发生争执,尖利的指甲划伤了别人的'脸,她陪着笑脸道歉,却被我鄙视软弱;牵着我的手送我上学,我却害怕丢脸而拒绝
看着看着,我的眼眶红了。突然感觉自己就是那个兔宝宝,在母亲的荫蔽下一天天成长,每天坐在妈妈的怀抱中听她轻哼古老的儿歌,看夕阳染红天空,看夜幕下缀着繁星点点。
看着看着,我的眼晴模糊了。其实,天下的母亲都是一样的吧。为了孩子,她们放弃了自由的生活,甘愿拘禁在一小方土地上;为了孩子,她们甘愿受气,只要子女可以快乐成长;为了孩子,也因为孩子,她们是伟大的,是经过洗礼后的崇高
看着看着,我的泪终于落了下来,一滴一滴,打湿了书页。
我张了张口,哑着声喊了一个字:妈。
朦胧中,我抬起头,看流云在窗外汇聚,阳光温润地探进窗内,我仿佛在金光中看到了兔宝贝牵着妈妈走在云朵中。那两个身影又幻化成了我与母亲,从小到大,悲欢离合。我低下头,向着书中的那个我,点头,微笑。
书里有个我作文3
第一次翻开《绿屋的安妮》这本书,书里的情节便让我深感兴趣。书中安妮的经历和我童年的记忆是如此的相似。
从我记事起,我便和安妮一样喜欢想象,然后把自己想象中的那个美好的世界一字不漏的分享给别人。爸爸,妈妈从小便习惯了我的天马行空,每次都用最大的耐心,倾听完我绚丽的故事。但是,我的哥哥就不一样了。每当我去和他分享我的想象时,他便会用不耐烦地表情跟我说:“你太吵了,这些事情太幼稚了。”每当这时,我的心情就如同安妮受到玛利亚批评她总是想些无聊的事情一般,十分低落。但是我们都没有因为他(她)们的话而放弃想象这件有趣的事情。
我和安妮都拥有这对美丽事物的喜爱,和她借走玛利亚的那枚耀眼的胸针一般,我也把妈妈的那条光彩熠熠的连衣裙拿来欣赏了一番,因为当天下午朋友和我约好了一起出去玩,所以我便把那条裙子又还回了妈妈的衣橱里。
谁知此时我竟与安妮一样受到了妈妈与玛利亚的同时指责,我们把胸针和连衣裙弄丢了?
我和安妮此时脸上的.惊讶一点是相同的。我们同时异口同声地说:“怎么会?我已经还回去了呀!”可是妈妈和玛利亚一样都非常愤怒,这是的她们听不进任何话,她们认定了是我们弄丢的东西。我此刻仿佛变成了书中的安妮,安妮也仿佛变成书外的我。我们一同承受着玛利亚和妈妈的愤怒,不知何时,委屈的泪水开始慢慢地爬上我们的眼眶,在玛利亚和妈妈同时说道,我们俩的出游计划都泡汤了时,我们那转了几圈的泪水终于滚落在地上,我们开始想玛利亚和妈妈解释,这时的我想不出更好的办法,便和安妮一起选择了那最愚笨,不可选的选项。自己承担起这个莫须有的罪名。
妈妈把我关在了家中。我眼睁睁的看着时间一点一点的过去,心中的希望也一点点的破碎。正当我十分伤心时,妈妈开了我的门,让我去和朋友玩,我还来不及多想,就已经和朋友在一起了。
直到晚上回到家,爸爸才悄悄告诉我,妈妈的裙子是被她自己不小心弄丢到了一堆衣服后面的一个大包下面。妈妈最后也向我道了歉,此时,我的心情和安妮一样,欢快的像只喳喳叫的小鸟。
合上书,我仿佛还能感觉到我与安妮之间的共鸣。
书里有个我作文4
对于书,古今中外说过的名言数不胜数。而在我看来,读书其实和穿衣服一样,开始只是为了蔽体遮羞,渐渐地去美化自己。开始读书时,我们大都关注吸引人的情节,后来去关注书里的思想,最后就想在书里找到自己。
没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样,把人带往远方。诚然,读书是一种心灵的净化,读书是一种翱翔知识天宇的翅膀。
如果空虚,请读书。读书是最好的补充剂,在你觉得自己很干瘪时,读书会给你补充营养,使你的思想渐渐饱满起来,心灵慢慢充实起来。沉醉于笛福的《鲁滨逊漂流记》中,你会为主人公的探索精神所感叹,思考曹雪芹的《红楼梦》,你会为宝黛二人的凄婉爱情而哀叹……曲径通幽处,读书,你会感到多么充实。
如果孤独,请读书。当你一个人寂寞地待在某个角落的时候,不要悲伤。拿起一本书,追随诗人的.脚步登上雄伟壮丽的山峰,放开思绪,体会“一览众山小”,跟着作者一起来到桃花源,超然世外,欣赏“桑竹之美”,跟着作者一起来到海边,在茫茫月光下,一起作画……读书,你会感到多么快乐。
如果自卑,请读书。你自卑的原因是因为你的阅历太少。在知识的天空中,漂浮着许许多多的营养品。它们是你丰富思想的沃土,是你自信起来的源泉。还等什么?赶快读书吧,吸收你所缺少的知识,使你通过丰富的知识而满怀信心,你会觉得天更蓝,水更清。通过读书,你会找回自信,你会发现自我的那点悲伤何足挂齿,然后将悲伤抛开,重整旗鼓。读书,你会感到多么自信。
朋友,知识的天空是那么广阔,那么蔚蓝。它充满了神秘的气息,等待人们去探索、去发现。如果你想充实自己,想超越自己,那就赶快读书吧!
我在书里行走着,我在书里变化着,我觉得书里处处有个“我”。
书里有个我作文5
手捧《红楼梦》,看着封面的林黛玉扶着一柄花锄,独自伫立于秋风中,望着飘零的残花伤心,我心里漾起一阵不平:胸怀锦绣才华的不凡女子,为何要在大观园姐妹的笑声中独自掩泣呢!听说郭宝昌导演拍电视剧《红楼丫头》,我灵机一动:书里有个“我”——黛玉身边的一个丫头,一定要给黛玉设好多目标,重新画像,使她比原著中更完美。
镜头一:我要给她定个健身的目标。黛玉太瘦了,一袭青纱更使她显得像赵飞燕一般似欲凌空而起。虽说大观园里既没有哑铃,也没有跑步机,可黛玉可以学踢毽子,紫鹃的手那么巧,做毽子肯定不成问题;可以常去拜妙玉,因为妙玉的道观在半山腰,爬爬山也是有好处的。一天踢三次毽子:早、中、晚;一星期登三次山;一、三、五。运动可以增加肺活量,也可以使皮肤红润有光泽。我这个小丫头不禁为自己的想法感到有点激动。
镜头二:黛玉还有一个致命的`弱点:太爱伤心。宝玉访宝钗,众姐妹小声议论,她都放在心上。这样压力太大了,孰不知她的肺病也和这有不小的关系。温书迎考时,老师教我们可以转移视线来缓解压力,黛玉何不也借鉴一番:宝玉访谁、夸谁都随他,你则弹弹琴,也学学水仙顾影自怜,欣赏自己;姐妹们要议论也随她们,你在一旁吟诗,不知能收到多少羡慕的眼光;孤独时看看池中嬉戏的鱼儿,伤心时去找找园了里有没有新开的花儿。我这个小丫头希望黛玉别再伤心,否则可惜了满腹诗书,可惜了身子,可惜了与宝玉抗击封建礼教的伟大爱情。
镜头三:虽然从黛玉刚进大观园一幕看出她做人做得小心,“不愿多说一句话,不愿多走一步路”,但是不知是自己的禀性所致还是因他人妒忌,总没有多少知心姐妹。我建议黛玉应多和大家聊聊,大家看戏就跟着去,姨妈请客也不要推辞。我这个小丫头相信黛玉终能得到大家的喜爱,成为真正的“女主角”。
走进《红楼梦》,书里有个“我”,奇思怪想了这么多,追求健康,回避伤心,搞好人际关系,我不禁有些惊诧自己的想象力。往镜子前一站,我恍然大悟:原来,书中的新黛玉就在镜子里面!
书里有个我作文6
在我的成长历程中,最难忘的就是书,书成了我的良师益友,不断伴随我成长.
小时候,父母给我买了许多儿童书刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太婆,给英俊的王子添上两把白胡须——这就成了我当时最大的乐趣.
一次睡觉时,妈妈给我讲了牛郎织女的故事,我渐渐听入了神,当时就傻乎乎地想:"我长大以后要架一座桥,让牛郎和织女永远在一起,我听故事上了瘾,这可苦了妈妈,她白天上班,晚上还得给我讲故事,当我再次缠着妈妈讲故事时,妈妈说:"孩子你会在书里找到很多故事."妈妈的一句话,我使重新认识了书,渐渐的被书中那些五彩的画面和美妙的故事吸引了.
在一二年级的时候,我读的都是些带拼音的书.我很早就会背"朝辞白帝彩云间"会摇头晃脑的吟诵"海上生明月,天涯共此时",也曾爬上顶楼奔赴我的小巢,途中狂喊"无言独上西楼"……尽管我那时还无法理解李白遇赦的狂喜,张九龄的思念之情,更弄不明白李后主内心的愁苦思绪,总觉得这些诗人个个都那么多愁善感,当然,我也因此得到老师同学的夸奖无数,那可是我当初自豪的资本啊!
后来,也许是识字多了,课余时间有的是,我读的书也越来越多了,最早读的`是安徒生和格林的童话,曾为卖火柴的小女孩流了好几次眼泪.后来又读了《红楼梦》《茶花女》《红与黑》《牛虻》等等.逐渐长大的我痴迷于读书,时常把剧中的人物与自己联系起来,我意志薄弱,却羡慕鲁滨逊的冒险,保尔·柯察金的坚强,我虽未成年,却也隐隐约约的感觉到罗密欧与朱丽叶的柔情蜜意,贾宝玉和林黛玉的缠绵悱恻.
上了中学,功课紧了,我开始冷落了那些书,可我又发现其那一本本教科书也充满了神奇,夜夜在台灯下啃书本,也啃出点收获,不是说,数学使人周密,哲学使人深刻,读史使人明智,读诗使人灵秀,这一切都让我增长了见识,也感到知识的海洋是我一生奋力邀游的天地.
一本本书滋润着我饥渴的心灵,让我充实,促我成长.
书里有个我作文7
当我第一次翻到《一千零一个愿望》,就已经泪流满面,又勾起了我对那段时光的怀念。书中,那喜爱动物的小女孩不就是我吗?而她那只可爱的小鸭子,和我的里奥的经历也如此相同,我们一起经历了。
书中的小女孩是在马路上遇见小鸭子,并把它带回了家。他的妈妈视动物为敌,双方都不肯让步,最后定了一个条约:只能把小鸭子放在厕所里,不许出来,更不许乱叫。看到那里,我似乎看到了我遇见小狗的一天。还记得那天,我在放学路上看见小狗,并把它抱回了家。那时的它冻得瑟瑟发抖,被人打得遍体鳞伤,体温还保持着一点余热。我三步并两步跑回家,细心地为它裹上被子,藏起来。我仔细地看了看小狗,它有着葡萄大的眼睛,小鼻子好奇的嗅着四周。这是一只泰迪犬,一定是被主人虐待才逃出来的。我的妈妈也是不喜欢狗,所以我把它藏在了床底下。可是,纸最终是包不住火的,妈妈在为我整理房间时发现了它。由于我的固执,不喜欢动物的'妈妈还是为我让出了一条路:只能在我房间里待着,吃喝拉撒自己处理。
在成长的过程中,书中女孩的小鸭子,隔三差五的找她妈妈的麻烦。而我的里奥,也惹了不少的麻烦:我把它趁妈妈不在时放出来,她却在妈妈最心爱的裙子上撒尿;妈妈在时,它蹑手蹑脚地溜出来,把妈妈做的饭菜搅得一塌糊涂……这可能是宠物的特殊点吧,知道谁对它好,谁对它不好。因为这些,妈妈不只一次两次让我把它轰出家门,可最后都被我阻拦,并向她再三保证,不会再让它找妈妈的麻烦了。
有了里奥后,我处处想着它,天天对它说心里话。每次写动物作文,老师都在全班同学面前夸赞我写的生动有趣。最后,妈妈终于发现了我对的真挚的友谊,并改变了对动物的看法。而那个小女孩的妈妈,也开始关心它,爱护它,直到小鸭子安详的死去。
怀着对过往的留恋合上这本书,眼泪已不知不觉流满了脸颊。时间已在不知不觉中流逝,小女孩怀念着她的小鸭,而我,也同样思念我的里奥。我们享受着无尽的乐趣,也体味着失去的难过。但书里的小女孩还有书外的我,因为有了怀念,记忆却永不寂寞。
书里有个我作文8
每个人的青春年华都会拥有一个属于自己的“丹妮”。
——题记
《纸人》,殷健灵的长篇小说。“纸人”其实是一个由主人公苏了了和她的好朋友久儿创作的一个游戏,她们在纸上画好小人儿并剪下来,“丹妮”便是小小的纸人们的其中一位。我真羡慕她们能有自己的乐园,同时也惋惜她们的老师催毁了她们童年的梦。可苏了了的梦并没有结束,因为丹妮来到了她的梦中,哦不,确切地说是来到了她的身边。
才经历过期中考试的我心情有些低落,确实是没有考好,从之前的`年级第二掉到了二十几名,其实早就预料到了,不需要再找任何借口,自己也很无力,不管怎样没考好就是自己的原因,我不该贪玩的。躺在床上反思了很久,才百般无奈地进入了梦乡。
忽然一阵悠扬的钢琴声将我唤醒,我缓缓睁开眼,洁白的天花板、洁白的墙壁、洁白的门还有洁白的床一下子都映入眼帘。好奇怪啊,我怎么会在这里?可我对这里却一点儿也不陌生,走到乳白色的门前,轻轻推开门,在环形的楼梯上,站着一个年轻女子,那是一个熟悉的背影,长发飘飘,裙摆飘飘。她回眸,我惊叹:“丹妮!竟然是丹妮!”可我记得书中说过,丹妮只属于苏了了,只有苏了了才能看见她。正当我疑惑时,她步履轻盈地朝我走来,张开手臂把我拥入怀中,用她那充满滋性的声音对我说:“了了,你发生了什么事?
哦,原来我成了苏了了!一切都感觉那么真实,尽管只是个梦。
莫名安心,我轻声说:“我期中考试没有考好,尽管有些其它原因,可我还是很难过,因为我知道根本原因还是在于自己不够努力。”
丹妮轻拍我的背:“我知道,我都知道。你想要努力,却又不知从何着手,你有能力考好,只是时候未到。”
她不再抱着我,而是用她干净清亮的眸子望着我,澄明而温暖,是我从未见过的。我重新拾起信心,感到不再忧伤,丹妮的一句话就能使我充满能量。我对丹妮天真地笑了,她那清澈的眸子里也漾起了笑容,那是我见过的最美的笑容。
可我没能留住那美丽而温柔的笑容,丹妮渐渐地离我越来越远,我又回到了现实……
我亲爱的丹妮,谢谢你,在我身边。
书里有个我作文9
“宝贝,宝贝。”多深情的呼唤,似心中那道最美的旋律,盘旋在心中……这本书,这个年华,我领略到了父母对我的爱,也发现了藏在书中的“我”。
封面写着:“一部与《妞妞》一样值得珍藏的作品。”《妞妞》是周国平老师的著作之一。
两年前,在我与父母吵架之后,我看到了那本书。我是含着泪读完的,为妞妞对生活的渴望,对父母的眷恋,为那挚深的纯纯的父爱。我又何尝不是呢?我也有很爱我的爸妈,但我曾多次地伤了他们的心。闭眼,仿佛能看到妞妞甜甜的笑颜,能看到周老师那真挚的父爱,仿佛能看到自己被父母呵护的场景。啊,这本书里有爱的存在,也有我的存在。
想到这,我揣着复杂的'心情阅读了《宝贝,宝贝》。
在目录最前面,有周老师和她女儿啾啾的照片,初翻只是因为好奇,读完整本书,细细揣摩才发觉作者的神情中,有一股沉甸甸的父爱存留……
全书的每一章节里都渗透了爱,啾啾对爸爸妈妈的爱,爸爸妈妈对啾啾的爱。书中写道:“小生命来到世上,天下父母哪个不心醉神迷?谛视着婴儿花朵一样的脸蛋,满腔的骨肉之爱无以表达,一声声呼唤宝贝,千言万语尽在其中。”这不仅是周老师的感受,也是每一位爱孩子的父母的感受。
看到这,一股温暖包围了我,此时的我仿佛回到了小时候,整天无忧无虑,躲在妈妈怀里甜甜地睡觉……
小时候,爸爸在外工作很少回来,记忆里关于他的片段很少很少,直到近几年,他的身影才慢慢出现。
十岁,他教我骑自行车,不辞辛苦地教,直到我学会。
十一岁,他教我做饭,让我在外也不会饿肚子。
十二岁,他陪我学游泳,直到我们一起畅游在水中。
十三岁,他告诉我升入初中要好好学习。
十四岁,他教会我“考试考砸不要难过、气馁,下次要加油。”
此刻,我才发现,他对我的爱是如此深,如此重……
我想,我就是书中那个啾啾,拥有至深父爱的“我”,一生有你,此生无憾……
书里有个“我”,有个多愁善感的“我”,有个挚深父爱的“我”。
书里有个我作文10
不经意的,我翻开龙应台的《目送》,目光漫不经心的在字里行间游走。忽然,我顿住了,目光停留在那篇名为《目送》的文章,她的文字就好像一面巨大的镜子,在这里面,我看到了一个“我”——
“我慢慢的,慢慢的了解到,所谓父女母子一场,只不过是我站在小路的这头,儿女站在小路的那头,我望着他渐行渐远,而她只用她的背影告诉你,不必追。”我反复地阅读着这篇文章,我的思绪也越飘越远了,我好像看到了那个站在安检前略有些消瘦,此刻却又显得如此坚定的身影,看到了他深深的,目光深邃,忧伤,美丽,我也看到了那从未回头的'身影。仿佛那背影就是我,而妈妈便是那目送我的人。渐渐的,我又回想起了研学出发时的那一刻。
我依然记得,那是我第一次离开家人出远门,我早已深深的沉浸在与同学共同撒欢的美好幻象里,而妈妈却总是对我有各种的不放心。一直到出发点前一天,他依旧在不停的给我添加行李,到了第二天,终于到了我梦寐以求的出发的日子,到了火车站,妈妈仍然在不停的叮嘱我,我着急的打断了他的话,“哎,好啦,这些我都知道了”。未等妈妈再次张口,我便急不可奈的蹦着上了火车。直到火车开动的前几秒,我都没有回过头。终于,火车缓缓开动,我不经意的回头一瞥,却看到了此时本应快到家的妈妈,他的目光死死的停留在我的身上,目光相接,当看到她那坚毅又温柔的目光时,我怔住了,张了张嘴,又不知道该说什么好。只得抬起手臂,僵硬的和她招了招手列车开动起的风吹乱了她的头发,我看到她用手抚起额前的头发时,仿佛也顺手楷下一滴眼泪。但那目光依旧坚定的停留在我身上。火车渐行渐远,远方的火车站也变成了一粒渺小的沙子,我的眼眶也红了起来。在研学的整整七天中,妈妈的目光仍旧停留在我的心目中,是我难以忘怀。
我终于理解了明白了,所谓妇女母子一场,只是她站在小路的那头,我站在小路的这头,她望着我的背影,而我只要给她一个更加坚定的目光,仅此而已。翻开龙应台的《目送》我仿佛看到了一个我。
书里有个我作文11
有人说,读书就像照镜子。如果说镜子可以映射出我们的外表,那书便真实地反映了我们的内在,包括我们的思想、精神等等所有的一切。在书的面前,我们似乎变得透明,变得一清二楚。在书中,我们可以找到自己的影子,因此,书里有个“我”,会读书的人就比别人更能认清自己,了解自己。
大多数人都会说,我们读书是为了增长学问,提高修养,为自己的将来做好准备。但是多少人在读书过程中意识到读书的根本目的.是要认识自己,完善自己。我们往往能从书中看得到存在于自己身上的东西,但似乎在平时并没有发现。人总是更擅长对别人评头论足。这时书便充当一面镜子,把你自己和别人都完完全全地反射出来,让你在评价别人的时候也扪心自问一下自己是不是也存在这样或那样的不足。书山客观,但也来源于生活,书中的内容再怎么离奇,再怎么变化,它都脱离不了我们所生活的这个世界,因此与其说书里有个“他”,倒不如说书里有个“我”;我们在读别人,其实是在读我们自己的影子。
读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位,找份什么好工作而去读,而是要为了自己的人生而读。我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧!人的一生是一个不断认识自己、完善自己的过程。而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然,要从书中认识自己并不是那么容易,真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人就能与智者为伍,会读书的人便能对自己的人生深层次的认识与诠释,会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书,最有价值的读书,最有效的读书,这样读书的人才可能最大限度地了解自己,挖掘自己,修正自己。
读书是为了充实人生,丰富人生,使人生变得有意义;有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的,因此我们可以说,读书就是为了了解自己,修正自己,读书就是读自己,读出书里有个“我”。
书里有个我作文12
我从小就爱看书,其中有一本与我结下不解之缘,每日形影相随,情深难离。它就是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》中都是一些短小却蕴含丰富的小诗。每一首都宛如夜幕中的繁星,荷叶上的露珠,晶莹纯净。每当我捧起它时,感觉书中的感情就是我的情感,书中处处有我的影子,让我迷醉其中。
书中有这样的一段,不仅是我的心声,也是普天下所有儿女的`心声:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了。我只躲到你的怀里。”诗人冰心用生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,是多么情真意切、感人肺腑啊!
我小时候经常生病,爸爸常年在外地打工,只有母亲一个人照顾我。每当黑夜来临时,总是她在我身边,为我赶走恐惧;每当我头痛发烧时,总是她背着我,送我去医院;每当我受到委屈时,总是她安慰着我,让我破涕为笑……时光暗淡了她的容颜,拘偻了她的腰身,但唯有对我的爱不曾退色。母亲,我就是诗中的那只小鸟,天上的风雨来了,除了你,谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽?
《繁星·春水》不仅有我真实的情感体验,还像一面镜子,烛照、荡涤着我的灵魂。
当我受到老师表扬沾沾自喜时,当我站在领奖台上忘乎所以时,当同学请教我问题我趾高气扬时,那几行哲理小诗“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了“让我一下子就脸红了,是的,我就是那朵孤芳自赏的小花,骄傲自大,心胸狭窄。感谢你——《繁星·春水》,是你让我知道:为人处世应当谦虚、坦荡。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。
捧着它,细细咀嚼,慢慢品尝,就会发现字里行间处处蕴含着我的真情实感,到处可见我的身影。读着它,我体会到了母爱的伟大神圣,懂得了许多做人的道理。
书里有个我作文13
书,多么简单平凡的眼睛!然而,它在我心中占据了很高的位置。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我脑海中荡漾。我和书结下了不解之缘。每当我拿起包在书皮里的书,我就忍不住想起过去...
书籍对我有多重要!如果我相信生活排在第一位,那么书籍必须仅次于生活排在第二位。我为书哭泣,为书难过,这可能是我对书的依恋。每当我看一本书《退休》,我都会感到极度悲伤。这就像把我的肉切成两半。我小心翼翼地把书藏在书柜里,我不忍挖出自己的肉?
不仅如此,我还为了书“出卖了我的.生命”?很难相信,但这绝对不是谎言,而是发自内心的真相。在小学二年级,我哥哥为我学了一本书。我非常喜欢它。但是因为我的知识不够渊博,这似乎很难——我得查字典。一天,我坐在一个浅池塘的岸边。夕阳无限美丽,但我不想欣赏它。我仍然看着手中的书。但是当我仔细查阅字典时,那本珍贵的书滑落,砰的一声掉进了池塘。有那么一会儿,我就像一只失去灵魂的动物。我把头伸进水池,试图保存掉进水里的课本。我感觉到了那本书,但令人遗憾的事情又发生了。我游得不好。我不够高,不能踩踏地面。我用胳膊搂住书,在游泳池里挣扎。也许这是天意。哥哥这时出现了,我得救了。然而,回家后,他遭到殴打和责骂。我哭了,眼里充满了无限的痛苦和悲伤。然而,这不是因为殴打,而是因为这本书的不幸经历。所有的书都湿透了,当我打开纸时,我看到的是泥泞的那本……我又哭了。也许你会取笑我的行为,但是如果你和我有同样的感觉,恐怕你也无能为力。
书籍,我一生的梦想是在全世界拥有书籍。我甚至梦想着它,但也许这是一个难以实现的愿望。然而,我并不感到绝望,因为在每一个春天、夏天、秋天和冬天,这是一本书,它培养了我的感情,伴随着我的成长和生活。因此,我非常欣慰。但是有一点需要提醒:这都是健康而有意义的书!
书里有个我作文14
一本书里,一个章节里,一个故事里,总有许许多多个人物,每个不同的人物,都有不同的性格,他们有的开朗,有的活泼,有的有责任心……说不定,就有一个人物,代表着你。
在我还不会说话时,妈妈就拿着一本花花绿绿的故事书,给我讲故事。那是我第一次接触书本,在我眼里,书是那样新奇,那样有趣。
上学了,我会认字了,会读拼音了,那时,我总是捧起一本童话书,用那不成熟的拼音读着,读得津津有味。
现在,我认识许多字了,开始读世界名著了,我最喜欢的一本书就是《汤姆·索亚历险记》。
第一次看到这本书的时候,看着封面上那个小男孩,我的心中充满了疑问:这个小男孩就是汤姆吗?他的历险是什么样的呢?他是一个什么样的男孩呢?我带着这样的疑问,好奇地翻开了那本书。
看到第二章,我看到了汤姆的'冲动,因为别人看不起他,说他是野孩子,所以汤姆非常生气,一拳猛打在别人的脸上,然后一场大战就开始了。
看到汤姆的冲动时,我也想到了我自己。有一次,我和朋友一起玩,我当时把我的发簪带了出去。朋友见了,觉得我的发簪很漂亮,就想摸一摸,我往后一躲,她扑了空。我说:“不行,只能看,不能摸,这还是我偷偷背着我妈买来的,要是弄坏了,那可就完蛋了!”
朋友听了:“什么嘛,不就一个发簪嘛,有必要这样吗?弄坏了我再赔一个更漂亮的给你就行了。”说着就把我的发簪取了下来。我头一扭,“啪”的一声,发簪落到了地上,碎成了两半。
我生气极了:“我都说了不要碰!现在好了,摔坏了吧,这一百多呢!还是限量版的,你赔得起吗?都说了不要摸!”
朋友也生气了:“我又不是故意的!有必要这么凶吗?你怎么这样!我会赔的,赔一个比这个还贵还漂亮的!”
就这样,因为我的冲动,害我失去了一个朋友,真不值。
现在看来,汤姆和我一样,是一个冲动的人,书里也有一个冲动的“我”。读完这个故事,我明白了冲动是魔鬼,冲动是害虫,你只要一冲动,就一定会失去某些珍贵的东西。冲动不好,也不是一个良好的习惯,我一定要改掉这个坏习惯,做一个冷静的人。
书中不仅让我看到冲动的我,还让我看到善良、有好奇心、大胆的我,书中有着我的影子,书会一直伴着我成长。
书里有个我作文15
在书中,作者们创造了许多生动的人物形象,可就算描写如何细致、语言如何生动、手法如何高超,也是“另一个人”不能引起共鸣。直到翻开那本书,就好像“我”真的出现在了那本书中。
“时令已到惊蛰,雪当然不会在停留,黄土高原严寒而漫长的冬天眼看就要过去,但那真正温暖的春天,还远远没有到来”。翻开《平凡的世界》,这句话便会出现在我的脑海中,使我原本平静的心似微风吹皱一池春水荡起一波涟漪,而在我心灵深处产生共鸣的,是主人公孙少平命运。他的思绪仿佛就是我的思绪,我似乎体会到了他内心深处的共鸣。
在小说中,孙少平因家境贫寒,迫于家中经济条件的压力,便早早出来工作,当他知道自己或许只能成为村中的一名小会计时,心有不甘,站在山上,他用尽全力的喊出:“我不甘心!”这四个字仿佛就刻在了我的心上。我完全体会过那种感受。因为升学压力,我不得不放弃了自己已经坚持学习六年的爱好——“笙”,心中的不甘、悲伤、遗憾、甚至是愤怒,被迫放弃自己的理想,那无处安放的痛苦,让我深深的体会到了少平的`心情,我和他一样,有着自己的理想,也都是迫于现实,放弃了它。在我们的心中,都有着同样的感受。
孙少平最终没有放弃,他离开了家乡,独自来到陌生的省城拼搏,虽然过程十分艰苦,但是少平没有放弃,为了自己的梦想他奋斗着,他是快乐的,为自己而努力工作,他时刻都想着自己的理想。他十分喜爱阅读,从书中,他获得了强大的精神力量,使他的思想不断的进步着。
我十分为他有着这种敢于为梦想而奋斗的精神所震撼,并深受影响,梦想是不可以轻易放弃的,在课余时间,我也在不段的练习,一直在坚持。把自己代入书中,想像着少平在努力时是怎么想的,渐渐地,我似乎感受到了,为理想而努力是快乐的,就算坚持下去需要付出更多,我也会感受到其中的快乐,这也使我更加理解了“他”的感受。
在现实生活中,我也会思考,少平会想什么,好像他就是《平凡的世界》中的我,而“我”就在书中。
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