【合集】美在身边作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的美在身边作文，欢迎大家分享。
美在身边作文1
“人间充满真善美，人间处处藏真情。”这句话可谓是真谛，天底下无处不在。美，只在于你有没有那双善于发现美的眼睛。即使那是小小的善，也能积少成多，聚沙成塔，在别人眼里，那是纯洁，真诚，乐于助人的一颗热血之心……
电视上不乏拾金不昧的例子，生活中也有不少。我记得小学时，学校里出现了一位拾金不昧的好少年。他在学校捡到了一部“苹果”手机，想都没想就把它交给了老师。当时我的第一反应是：他真傻！把一部白捡来的手机交给老师，最多就是受到表扬，而把手机带回去的话，说不定家长会乐开花呢！现在想来，这位同学虽然失去了一部手机，但他其实收获了真诚。他的品质难道不值得我们所有人学习吗？。
生活中除了父母、家人，似乎没有人会对我们好了。但是那一次，我却在一个陌生的地方，一个陌生的人，让我感到了人间的温暖。
那是我在外地过暑假的时候。我来到大城市的超市，这也想要，那也想买，就扔下妈妈到处转。过了好长时间，转头一看，妈妈不见了！天呐！我急得像热锅上的蚂蚁。这时走来一个衣衫褴褛的叔叔，身上还散发着一股怪味。他走过来，问我：“小妹妹，你怎么一个人在这儿？”我把情况告诉他后，他提出帮我，我看他不像是一个坏人，就跟他走了。我们来到广播台，让工作人员帮我找妈妈。终于找到了妈妈，我准备向妈妈介绍那位叔叔，可他已经走了。就是这样一位叔叔，做好事，不留名，让我深深地感受到了感动，至今记忆犹新，难以忘怀。
外表的`美是虚浮的，只有心灵上的美才是可贵的。在我家附近，有一位姐姐，她天生就是个残疾人，她不能像正常人一样打扮，她甚至都没有办法完成学业。可是，他没有因此气馁，她加入了志愿者组织。每天，她用她仅有的一点力量去帮助别人，虽然很艰难，但她却很快乐，同时也将快乐传递给更多的人。她的外表虽然不美，可她的心灵在闪闪发光！
同学们，诚实，真诚，这是真；不虚假，以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是善；沟通心灵和仪表，融洽人类与自然，这是美。以真善美的品味做人，其乐无穷。
渴望真善美，付出有真情。我们作为新世纪的主人，一定要找准自己的人生方向，自觉弘扬真善美，让我们的生活充满阳光，让我们的社会更加繁荣富强！
美在身边作文2
上学期老师发给我一本书，书名叫《少年向上，真善美伴我行》，里面有许许多多的故事，可好看了。可是，我总觉得书上说的真、善、美似乎离我很远，当我问老师到底什么是真善美时，老师笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。
“豪豪，天冷了，要加件衣服呀。”“豪豪，豪豪，上课要迟到了，你快点走，路上不要玩”“豪豪，上课要认真呀，听老师的话，不要玩小动作啊。”奶奶又开始唠叨了，真得很烦。我很想大声对奶奶吼。但一想到奶奶的白头发，我只好默默地不吭声。从幼儿园到现在，奶奶每天都在我耳边不停地唠叨，也正是在这唠叨声中我慢慢长大，身体比同龄人健康，学习习惯也不错。我才发现这些都是奶奶唠叨的功劳。这时我觉得真善美就是奶奶的唠叨。
上小学了，我多了不少的同学。一次语文课上，我趁老师在黑板上写字的时候，打开爸爸才给我买的玩具玩了起来。同桌郑涛涛看见了，急忙拍拍我的手轻轻地说：“李家豪，别玩了，我们一块听课吧，要不等会你就错过好多知识了。下课后，我陪你一块玩吧！”是呀，多亏了郑涛涛的提醒，要不我还真得错失了很多知识了。多好的朋友呀！我为自己有这样的好朋友感到幸福。这时，我觉得真善美就是好朋友在我犯错误时那及时的指出和真挚的帮助。
而今我已是9岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天下起了倾盆大雨，我站在校门口，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停的意思。正在这时，一位大姐姐撑着一把大花伞走了过来，轻轻地对我说：“小弟弟，我送你回家吧。”这时，我又觉得真善美就是大姐姐在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡雨的`伞。
真善美就在我们的身边，她是奶奶碎碎唠叨中的疼爱，是同学真挚的关心与帮助，是大姐姐温暖的关爱，是世界上所有爱的集合。
美在身边作文3
我喜欢罗丹说的："这个世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"
探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界万物各有自己的锋芒。看那牡丹的雍容，荷花的冰清，梅花的傲骨，兰花的素雅，北国的大雪，江南的流水，塞外的风声，水乡的牧笛，雄伟的泰山，险峻的华山，奇特的黄山，蔚蓝的大海，清幽的兰草，翠竹的秀丽，杨柳的婀娜，青松的壮美，小溪的优雅，小草的.翠绿，阳光的明媚，白云的飘逸，星空的灿烂，美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。走到户外探索大自然，去拥抱世界的美!
传递美;把爱传递出去，用光照亮别人，让美在传递中传出去。正如那宋美丽的鲜花是阳光，是雨露，是泥土无悔的付出去浇灌那幼苗，传递出绚丽的花儿，我们通常所说的美丽不仅仅只是一些外表看起来出众的美丽，那是小美，真正的美是有信念有道德有灵性的，看那涌现出最美丽的人儿。最美妈妈，最美战士，最美司机，最美乡村女医生，最美洗脚妹，最美女孩，最美慈善家，他们的美才是最美，堪称大美。在我看来美就是一种爱，世界在你眼前我在你身边，让我们共同传递美。
和谐美;有这么一句话："没有一个人的完美"。我们相信仅一朵花是绽放不了整个妩媚春天的，仅一颗星是点缀不了灿烂星空的，仅一滴水是激不起滔天波浪构不成大海的壮阔的，仅一座山是连绵不了整个华夏大地的，仅一只大雁是飞不向那遥远的南方的。这些所有的所有向我们证明着，美要有集体的和谐美，我们可以有自己的风采，但是一个人的风采又算得了什么呢?这个世界上存在着许许多多的人，如果我们的风采与集体适应朋友相信我吧!那样生命才会更加精彩更加美丽。
美，来源于生活每一个角落，明朗的心情，必胜的信念，坦荡的胸怀，明亮的阳光，温暖的故事，缓缓的小曲，那高贵的理想和追求，这都是美丽的神灵，美丽的不可侵犯，拥有美，便拥有世界和自己。
探索美，每一滴水都折射一个多彩的世界。传递美，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界。和谐美，每一条泛着清丽旋律的小溪都闪烁着美的光辉。用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的没吧!
美在身边作文4
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们仰望同一片星空，仰望天空去寻找美，那片星空上有着多少人对美的期望。望着这片星空，我们会在星空上寻找到最美、最闪亮的那颗星，从而去感受它的美。在我们的这片家园，有很多人都在追求美的东西，因为美可以装点我们的家园，美化这片土地，使我们存活在一个充满色彩的世界里。
体现美的形式多种多样。捡起一片纸屑，这是一种美；节约一滴水，这是一种美；尊敬师长，这是一种美；教书育人，这更是一种美……因此，美，总是围绕在我们的身边，等着我们用心灵的窗户去发现。
高淑珍，一位农村妇女。为了一群与自己没有半点血缘关系的残疾孩子，放弃了自己舒适生活，并为他们付出了自己的所有。为了他们，她让自己正就读高中的`女儿辍学回家教书；为了他们，把自己辛苦换来的血汗钱盖了一所属于他们自己的教室；为了他们，她每天起早探黑照顾生活无法自理的孩子们；为了他们……以至于她成了孩子们心中最美的妈妈。这不正是一种美吗？这是一种充满爱的美，是一种艰辛而伟大的美，是一种朴素而高贵的美。
伍玉锡，一位乡村小学教师。他自认为自己的生活很快乐，因为“我的身边有着一群无忧无虑，快快乐乐的小天使，我很满足”，他说。后来，他被诊断出身患胃癌。在医师的建议下，他的胃被切除了四分之三。在这期间，他依然每天坚持上课，总是那么的按时，从未旷过一节课，也从未少批过一本作业。他曾说过：“我永远不会垮掉，因为我不能垮掉。那群快乐的天使还在等着我，等着我去给他们上课，他们是我的精神支柱，是我前进的动力。”因此，他就这样坚持着，一直坚持着……这难道不是一种美吗？这是一种充满责任感的美，是一种坚持不懈的美。
爱美之心，人皆有之。许多人都在追求美。其中，真善之美独令我钦佩。然而，有些人在一味地追求着“庸俗美”、“奢侈美”，还有他们眼中的“高贵美”……
我们要积极发现身边的美，用心灵去感受真的美，勇于去发现身边“最美的天使”，因为是他们用爱浇灌这世界，是他们让这世界充满色彩，让它更加美！
美在身边作文5
“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。”正当早春余寒尤厉，楼下的玉兰花就在枝头上挤着开了。一朵朵皎洁无暇的花栖在枝头，素装淡裹，亭亭玉立，宛如展翅欲飞的白鸽。白玉兰无叶，好似一位穿着纯白旗袍的江南女子温婉而优雅地从古卷中走来，白色衬得她有些孤寂，细碎的步子醉了一地风情。轻轻走过她身边，一抹清新自然的馨香便环绕鼻尖。
走上前去细细端详，千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽，朵朵向上，如削玉万片，晶莹夺目，春日里的美好便是如此干净而纯粹，可我总觉得少了些神韵。忽然，我瞥见一树繁花下，一位老人在卖扯白糖。老人着靛蓝的衣，深褐色的眼眸透着慈祥。只见他先把白糖放进锅里熔化，再把锅连同糖水一起放进冰水里冷却片刻。约莫温度差不多时，便在小木棍上刷上油，开始扯糖。老人的手像蝴蝶般上下翻飞，娴熟地将糖浆糅合，黏在木棍上。只见糖的颜色由深黄变成了淡黄，又从淡黄变成了白色，然后越扯越白，越扯越长，似“飞流直下三千尺”的瀑布。最后，他将扯成的糖揉成条状，用剪刀截下寸许，随着剪刀与糖条的摩擦，香喷喷的扯白糖就做成了。
我买了些，咬上一口，粘粘的'，甜而不腻，满口余香，那凉丝丝的甜、软乎乎的香，顺着舌尖滑进胃里，一丝一缕填满心房，也颇含些“此味只应天上有”的意境。
“爷爷，和玉兰花合个影吧，还有您的糖！”我对老爷爷说。“咔嚓”，时光定格在了春日里这美好的时刻。我拍好照，递给他看。他边看，边憨厚而淳朴地笑了。
娇嫩欲滴的白玉兰，宛如长裙曳地的仙女，花后是响晴蔚蓝的天，老人拿着糖条微笑着，笑容如玉兰般祥和美好。
转身，他又开始扯白糖，静静地，在春意盎然中辛勤工作。
满树白玉兰，芳香沁人，老人扯白糖，勤恳质朴。文徵明在《咏玉兰》中曾道：“绰影新妆玉有辉，素娥千队雪成围。我知姑射真仙子，天遣霓裳试羽衣，影落空阶初月冷，香生别院晚风微。玉环飞燕元相敌，笑比江梅不恨肥。”白玉兰秀美纯洁，不奢望，不骄傲，在春天悄然绽放。而扯白糖的老人正如春日里默默开放的白玉兰，虽不夺目，但真挚美好。
我、白玉兰与老人，在惬意的春日午后，悄然碰擦出火花……
美在我身边！
美在身边作文6
对我们来说，美是什么？可能大多数人的回答是：壮丽的尼亚加拉大瀑布、高耸入云的喜马拉雅山，或者是华丽的服装、名贵的首饰，再或者是富含创意的手工制品……它们真是巧夺天工，可是它们离我们的现实生活真是有些距离！
幸运的是我们身边就有美，人性之美、人格之美、心灵之美，这些美天天在我们的身边，只要仔细观察，就可以发现这些朴实的美和原始的美。
美，可能只是一个小小的动作，弯腰捡起一张纸片、为其他人指路、在别人遇到困难时，帮助别人，这都是美。
美，可能是探索出来的，乘坐飞船，遨游宇宙，俯视地球；走进自然，接近动物；观察社会，有各种好人好事……美就在探索之中体现出来，周围都是美丽的“景色”，这是探索之美。
美，可能是传递的，只单凭个人美，就不太会受到注意，可是，周围的人都被少数人带动起来，美就会传播的越来越远，越来越宏大，这是传递之美。
美，可能是和谐的，大家在一起，其乐融融。没有争吵，只有友好地交谈；没有打架，只有热情地握手。这也是美，是和谐的美。
美，可能是创造出来的，刻苦努力，取得成果；日行一善，积善成德……美就是人们创造出来的，不过“贵在坚持”，只要坚持，就可以成为大美，这是创造之美。
相对华丽之美，日常生活之中的我们更需要去发现身边的'美。可是，平凡之中见真知，要发现平凡之美真是一点也不平凡。如果没有从一加一开始学数学，你怎么会知道小数、分数、负数，又如何能够体会到数学之美呢？如果没有基础音乐知识，你该如何欣赏贝多芬的《欢乐颂》呢？如果没有学习过围棋，你该如何领会经典棋局的精妙之处呢？
一切的美都来自平凡的点点滴滴，美丽的花朵起源于不起眼的种子，潺潺的小溪能够汇聚成波澜壮阔的大海，智慧的心灵来自坚持不懈的基础学习。
美在身边作文7
美——一个好听的字，每当人们想起或者听到，心中不免会激动，人长的好看为“美”。相反，不美则为“丑”。而在我的眼中，凭借一个人的外貌就能判断出一个人的美丑，那简直是荒谬的再也不能荒谬的事了。
在这个现代化的社会中，人们过重的以外貌来判断一个人的美丑，而忽略了人们心中最本质，最淳朴的心灵美。
在我童年时期，经常去外婆家，每一次到这里都会有意外的收获。记得，那是一个寒冷的冬天，外面到处白茫茫的一片，我在雪地里尽情的玩耍，忽然见一位老奶奶在雪地里一跛一跛的走着，可能是地太滑，老奶奶不慎跌倒，但恰好被正在扫院子的外公所看见了，外公赶紧放下手中的活，急急忙忙的跑到老奶奶面前，背起老奶奶。外公看见老奶奶的手冻的又红又紫，嘴里不知嘀咕着什么，边说边把自己的手套摘下给她戴。然而正是这普通的举动触动了我的心，等外公回到家后，我看到外公那肿裂的手，就对外公说：“外公，外公，你怎么把手套给她戴了，你不怕冷吗？”外公笑了笑，语重心长地对我说：“当我们看到别人身处困境时，应全力帮助他，这是一种“美”的象征，如果换作他人也会这么做的.。”我挠了挠后脑，一脸茫然。“孩子，你现在不明白没关系，等你长大后自然就会明白了，”外公说。
现在，我长大了，由于学业的紧迫，我回外婆家的次数越来越少了，以至于外公说的话也渐渐淡忘了。直到有一天，我在电视上看到一则报道：一名女子在骑电动车时，由于刹车不灵而摔倒，可过了差不多一小时，竟然没有一人来扶。当我听到这则报道时，心颤了一下，童年时外公对我说的话又重新浮现了出来，我终于明白了外公所讲的话，此时我恼羞成怒，这是人情的埋没，还是社会的退化，人类的科技在不断发展，到底随之而来的是什么？
醒醒吧！放下你们那颗虚荣而又冷漠的心，你们那颗真正充满善良、美丽的心去那儿了？
虽然如此，但生活中的“美”总还是有的。托举哥，最美老师……他们虽然相貌平平，却有着一颗不同于常人的美丽的心，弘扬着社会的正能量，他们是值得我们钦佩的！
让我们一起来寻找生活中那些最美丽的人，一起弘扬社会的“美”。
美在身边作文8
有一次，我去超市购物，前面的阿姨替我扶住门。当她冲我微笑的时候，一股暖流在我心中涌过。
有一次，我去坐公交车，一位白发苍苍的老奶奶也上了车。公交车一路颠簸，老奶奶在车厢里摇摇晃晃。一位大个子叔叔毫不犹豫地给老奶奶让了座。望着老奶奶开心的笑容，我感到车厢里暖烘烘的。
有一段时间，“最美妈妈”吴菊萍的事迹广为流传。她看到别人家的孩子从窗口坠落，立刻跑过去伸出双臂，托住了孩子，也托住了一条生命，可她自己的手臂也骨折了。当媒体记者采访她时，她说：“我其实只是做了天下所有母亲都会做的事情。”
是啊，好人就在身边，好人就在眼前。电视上报道的“最美司机”吴斌，被飞来的一块铁片砸中，心里想到的却是乘客的安危；“最美婆婆”陈贤妹只是个拾荒阿姨，在这个做好事极易被诬陷的年代，她看到小悦悦被车碾压，毫不犹豫地上前救下了她；“最美老师”张丽莉，为了救自己的学生，双腿截肢。
这些好心人做了好事，被新闻媒体披露，发扬光大；有的人，却默默无闻地在一个个普普通通的岗位上，做着自己该做的工作：警察叔叔整天在外面抓坏人，为人民除暴安良，不顾自己的安危；交警们不论严寒还是酷暑，刮风还是下雪，都坚持站岗，维持交通秩序；消防队员们一接到火警，就赶到起火现场，灭火、救人；医生在医院里，为患者开出一张张药方，为他们治愈病痛；学校里的老师好像辛勤的园丁，教给我们知识和做人的道理，灌溉祖国的花朵。
这些默默无闻的职业，也实在令我们敬佩。吴菊萍救下了小孩，她所在的`公司奖她30万元。而老师、医生、消防队员只拿着微薄的工资，却仍然在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。
做最美的事，当最美的人。不管这辈子是轰轰烈烈，还是默默无闻，仍坚持做好自己的事，有一颗善良的心的人，就是伟大的！
美在身边作文9
“美”，一种无法用语言文字来描绘的东西，却以其独特的韵味使我们为之陶醉，那么何为美呢？
激烈豪放的雨，击落淋流之间，化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊，这是美的！软软舒展的枝梢，无风时颤悠悠地摇动，招呼着万物萌发的季节，这亦是美的！朔风凛冽，冰雪皑皑之际，唯独梅花傲然枝头，这更是美的！
当然，我们所感受到的美不仅仅存在于自然之中，我们生活的点点滴滴之中也蕴藏着无限的美，我们的身边无时无刻不在展现着美。
在我们的生活中从不缺少美，而是缺少那些去发现美的眼睛。
随着上课铃声的响起，同学们很快进入学习状态。看，他眉头紧锁，似乎是被难题所困，但是他没有放弃--一张，两张，三张……白纸上满满的公式让人眼花缭乱。终于他紧皱的眉散开了，嘴角勾起了弧度，看来是灵感突显了……同学们把困难当作前进的阶梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向着成功前进。是的，这是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在课堂上，老师们细心认真地教授我们知识，俯下身在我们耳边亲切的叮嘱与鼓励；在课间，面对五花八门的错误，老师苦口婆心耐心细致地引导与教导……讲台桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字体，常年握笔而留下的老茧……这一切不都是美的最好诠释吗？忙碌的身影，为我们规划着未来；娟秀的字体，给我们把知识传递；手上的老茧，教会我们什么叫责任。是的`，这是美，美在为了我们的不辞辛劳，美在为了我们的任劳任怨，美在老师对我们的无尽的爱。
老师时刻陪伴在我们的身边，我们从您的眼神中读出了您的鼓励，从您的笑容中读出了您潜藏于心底的感动与欣慰，我们感受到太多太多的冀望。
同学时刻陪伴在我们身旁，匆忙的脚步，朗朗的书声，求知若渴的眼神，真诚的问候，弯腰拾起纸屑的动作，昂着头永不放弃的姿态，我们感受到了青春的朝气，奋斗的激情，圆梦的气概，“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。”
这一切的一切，难道不美吗？
浓浓师生情，美孕育其中；淡淡同窗谊，在藏身其内。美以其独特的方式置身于我们当中，紧紧将我们包围，时时刻刻，不离不弃，让我们沉迷，让我们陶醉！
同学们睁开我们的双眼，打开我们的心扉，你会发现，美，一直在我们身边！
美在身边作文10
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美！
就在这次学校运动会上，我又发现了许多美。这次运动会，我没有参加任何比赛，于是，老师让我和班长一起管理纪律。运动会快开幕时，大家看见隔壁班有矿泉水喝，就叫老师买，因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的。可是谁又会想到呢？那一箱水是他们班的一位同学买的，这，就是美。无论如何，一个小学生的零花钱应该是不多的，可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝，这样大公无私的高贵品质，就是美。
“500米跑步要开始啦！运动员各就各位！”随着播音员重复的这句话，我们班的运动员上场了。500米呀，还是挺累的！随着一声枪响，大家齐刷刷冲出去，旁观的老师与同学们一起呐喊加油，跑到最后一圈时，我们班一位同学看上去快跑不动了，我马上过去，对他说：“加油呀，最后一圈啦！”说着把我那瓶没喝的水给了他，他很感动，气喘吁吁地说：“我拼啦！”一个箭步向前冲去，虽然他最后只得了第四名，但是他这种拼搏的精神，以及我们同学之间的情谊，都是一种美。
“拔河运动员请就位！”拔河比赛开始了，我的`朋友也参加。投当我见到大家咬紧牙关用尽全力时，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在运动员头上闪着光，比钻石还耀眼，比珍珠还明艳，我看见了，我看见了！那笑容，证明他们拼尽了全力，那美丽的纯洁的笑容，使人沉思，因为这笑容，让我发现了这个世界上最珍贵的美。
你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛苦吗？让我们一起去发现美、感受美，用有力的双手，打造一片美丽的天地！
美在身边作文11
美是什么？它可以是赏心悦目的风景，它可以是长着天使面孔的人，它也可以是一颗乐于助人善待他人的心……这次春游，我就看到了一颗美的心。
这次春游，我们去灵山大佛。一路上叽叽喳喳的议论声在大巴车里回荡，行驶40分钟，我们终于来到了灵山大佛。下车后，远远望去，那座灵山大佛座落在群山环绕之间，浑身闪耀着金光，只见他眼睛微闭，神态安详，好像在保护着世界万物，又好像在向我们招手欢迎。一进大门，首先印入眼帘的就是一道清澈的小瀑布，发出“哗啦啦”的流水声，仿佛在演奏一首优美的乐曲。接着，我们参观了梵宫，梵宫内的墙上挂着各种各样的壁画，它们千姿百态，让人仿佛身临其境。仰头望去，穹顶上的夜空闪闪发亮，让人感到一种宁静安详的感觉。再往前走去，墙上的颜色会变来变去，可真是雕梁画栋啊！最引人注目的就是那九龙灌浴了。九龙灌浴还未开始，同学们都聚集在这里，等待神圣时刻的到来。随着《佛之诞》的乐曲声渐渐响起，周围的巨龙都从口中喷出泉水，那泉水在空中划出一道道美丽的弧线。渐渐地，中央的荷花徐徐绽放，一位金身太子佛也映入眼帘，当荷花完全绽放时，金身太子佛顺时针旋转一周，这时，喷泉也越来越大，泉水如雨雾一般，随风飘荡，飘在金身太子身上，飘在同学们的头上、衣服上，滋润着同学们的.心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我们也是同样，那把外表的脏物洗掉了，那我们的心灵又该怎么洗呢？我沉默了很久。
参观完灵山大佛，我们又要上车往下一个景点。在车上，有些同学出现了头晕、呕吐的现象，同学们立即送去了干净的纸巾，送去了垃圾袋，送去了最真诚和最温暖的问候……看到这一幕，我忽然有了答案：我们的心灵不正是要用同学们的温暖和帮助来洗涤吗？我的问号终于没了。
这次的春游，让我看见了美的景，美的人和美的事，其实美就在我们的身边。
美在身边作文12
回忆中美丽依然，很自然！
美，是一个广泛的定义。它不仅体现在华丽的外表，还处处显露着人们的内心。在古希腊，“美”和“善”就是同一个字。在中国的传统文化中“美”也从来都是和“善”紧紧相依的。古往今来，几千年的历史告诉我们，“美”就是“善”。
假设最美妈妈没有去用双手接住孩子；假设最美教师没有在失控的公交车驶来时推开学生；假设最美司机没有人手疼痛仍操控好公交车；假设……那么，她，只是一名普通孩子的母亲；她，只是一位授人知识的教师；他，也只是一名坚守在工作岗位上的司机。只是危难来临时，他们将更多生的机会让给他人。这一刻，我看到了美；这一刻，我看到他们的生命在发光。
美，并不遥远。美，就在我们身边。
也许，走过条林荫大道，穿过一片芬芳花海，你会惊讶的赞叹：好美啊！也许，见到一个孩子为环卫工人递水、给乞丐一元钱，你会想到：这个孩子真善良！也许你会认为“美”都太微小，对于一个社会来说微不足道。但是请别忘记了古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
在一个安静的早晨，我走出门闻到了桂花飘香，点点金桂点缀在绿叶间，还有鸟雀正练习飞翔。转眼间我走到了小吃摊，一个白发老奶奶正在慈祥地看着她年幼的孙子，并为他夹菜。我继续走着、走着，一个中年妇女正帮一位年迈的老爷爷捡起掉落的钱包。路边，几个追逐打闹的小孩帮助一位不认识的叔叔指出了他的'方向。我继续走，我已在母校门口徘徊，几个不相识低年级小学生正向老师问候“早上好”。不知不觉，我发现，身边的美竟然无处不在！
如今，我早己离开那个美丽的小学校园，一群比我们更年轻而有活力的小学生取代了我们，而校园依旧充满生气；如今，我们来到了一个新的环境，这里充满书香，充满阳光，充满了老师的“美”。
与美同行，于美同行。我们应该携起手来，让每个小小的善举由点滴汇聚成大海，汇聚成最美的风景！
美在身边作文13
它们牵扯着我的目光，我久久不忍就这样离去……
这里是银杏们的王国！整条街放眼望去：一排又一排高大的银杏树，意气风发地站在那里，一棵又一棵的枝叶紧紧地挨在一起。它们在这里肆意地飞翔，舞蹈。放眼望去，一场灿烂奢靡的金色细雨正潇洒地飞扬着。和着那”飒飒”的笑声，不顾一切地随风飞舞着，宣泄着自己那一身耀眼的金。
它们有的凑在一起悄悄地说着小话；有的潇洒地从枝头跳落；还有的；在枝头静静地傲立，等待着一阵让它心动的风将它轻轻托起，飞向远方……
一地金色的地毯，疏疏地铺着。不时有几只金黄色的小蝴蝶轻轻地落在上面。
有人说，银杏叶们都是无根的，不过是嫁与东风，好则上青云，差则委芳尘。
我却不以为然，因为这些银杏，它们可以活得如此美丽，如此自在。走进这银杏的王国，你将会被这生机勃勃的美所震撼。你会感叹：还有什么是可以活得如此肆意的。因为它们是跟随自己的心而活。
积聚了三个季节的金黄，终于在秋天倾泻了出来。抬头望去，蓝天被两道金黄的银杏框了起来，就如同一条镶着金边的蓝色丝带上面绣满了朵朵白云。
空中，一片又一片的“金色蝴蝶”肆意地飞舞着，欢快而明朗地飞舞着，站在地上，仿佛还可以听到这群小精灵们欢快的笑声如此地清脆，如此地不受束缚。这笑声并没有被世俗的尘埃侵扰，所有又是这样地干净，这样地明快。树上的银杏叶一簇一簇紧密地挨着，仿佛要一起抵御这深秋的寒冷，又仿佛要手拉手共同跃向那地面，它们在阳光下闪着光，那一直贮蓄了四季的黄仿佛已要迸溅出来。一片片流光溢彩的叶子在一棵棵流光溢彩的树上欢快地随风笑着，一棵棵金色的树连在一起就仿佛一片金灿灿的.天。
也许再过几天，北风就会呼啸着扫过这些可爱的精灵了。
可那又如何，它们已经将自己的最美献给了这美丽的人间。它们就算离去也了无遗憾了。银杏们都是随着自己的心而活的。
最美时，它们不会吝啬自己一丝一毫的金黄，每一片银杏都迸溅出大片大片的金黄。因为它们要让自己活得无悔。
是的，它们做到了，它们翩翩起舞的金黄，身姿牢牢地印在了我的脑海中，我爱它们那金黄的身姿，更爱它们那美丽的精神。
这，就是我身边最美的风景。
美在身边作文14
美，犹如一位魔法师，需要我们用智慧的眼睛去发现，记得有一次在上体育课的时候，一位同学摔倒了。哭声渐渐传入了另一位同学耳中，这位同学闻声跑过去，扶起了摔倒的小同学。渐渐的，这位同学的哭声没了，脸上露出灿烂的笑。这种美，是来自于同学之间的关爱之美。
上课的时候，一位同学肚子疼。老师在讲台上讲的十分动听。可这位同学怎么也集中不起精神。脸上露出了痛苦之色。可就在这时，老师看见了。马上，这名同学被老师扶着来到办公室。老师又是给他吃药，又是给他喝开水。过了一个多小时，这位同学终于在老师的关怀之下渐渐就恢复到了身体的最佳状态。这种美是老师对同学之间的关爱之美。
在家里的时候，妈妈做了一桌子可口的菜。就在我们吃菜时，你们有没有发现，爸爸和妈妈不断地把肉往我们的碗里夹，把一些菜放入自己的碗里。当我们发现后，爸爸妈妈还会说：“菜比肉好吃，我们不爱吃肉，爱吃菜，你现在正是长身体的时候，多吃有营养的对你的身体有好处。”我们对父母的解释信以为真。
在冬天的一个晚上，我们和爸爸或妈妈睡在一个被子里的时候。天气很冷，爸爸妈妈会用被子把我裹得严严实实的，自己却留一点空隙，给我们温暖，只是为了让我们的身体健康能够得到保障。以上的`这两种美都是来自于父母对我们的关爱以及浓厚的师生情谊之中。
把受伤者抬进了车里，即刻向医院奔跑去，而受伤者的家属眼里充满了感激。在发生交通事故时，好心人不断地奋力抢救，不顾个人安危，心系他人，这种美是中华民族的传统之美。
每个人的身边都有美，可就是没有发现而已。让我们一起来发现美，感受美，赞颂美吧！相信吧！你们终会有一天发现美的。到时候，一定要珍惜它，不要让它白白的流逝，到那时才追悔莫及。
美在身边作文15
真善美是我们人人不可缺少的一种美德。如果谁没有真善美就像天使折断了翅膀，即使他有着天使的面孔，可他也得不到别人的尊重。也许有很多人说：“现代社会哪还有什么真善美啊？”我要大声提出抗议“不”。其实世界不是没有真善美，而是缺少发现真善美的眼睛。其实我觉得真善美不必轰轰烈烈。一句安慰暖心的话语，一份关爱都是真善美的举动。
记得有一次，我和我爷爷在公园里散步。我看着美丽的'景物，听着优美的音乐，心里说不出有多开心。这时有一个老人一不小心踩到了一块石头跌倒了！我一看，刚想去帮助那个老人，这时一个身影从我身边飞快地跃到了老人身边，只见他边把老爷爷扶起边在旁边不停地询问着什么。还把老人扶到了长椅上，细心地照护着老人，还耐心地问老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不记得了。但他没有着急，他还是耐心地和老人一起等他的家人。这时我发现他系着红领巾。此时此刻我感觉他的红领巾更鲜艳了。
除了那名少先队员，我还有一个邻居也有着真善美这种美德。他是在一个星期天搬到我家旁边的，刚开始我一直冷淡不理他，可有一件事让我对他的看法有一个360度的大转变。
那天，我在家里打扫卫生，他到我家来对我说：“小红，我们去玩吧？”我一看见他心里暗自高兴“太好了，来了一只替罪羊！”于是我假装遗憾地说：“对不起，我要打扫卫生，不然我会被打的？”他一听对我说：“没关系，我帮你，玩不玩也不重要。”说着就干起来了。不知不觉到了傍晚，屋里已被打扫得干干净净的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我刚坐下就听见了“啪啪”的鞭打声，我知道，这是他被打了。我急得像热锅里的蚂蚁。心想，我怎么能这样呢？他妈妈对他要求可严了，每天只准他玩一个小时。可今天，被我拖下水了。想着想着我忍不住爬到窗户边朝他家看了看，他还被他妈妈在罚面壁思过呢？第二天，我主动向他认错。可他没有怪我，反而说：“皮肉之苦哪能抵我心头之乐！”我瞬间泪流满面。
真善美是一种美德，如果人人都有它，那和平善良就会永驻人间。
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