成长的故事

时间：2024-01-30 15:38:45 好文我要投稿

成长的故事[优]

成长的故事1

　　每个人的成长充满了回忆，我也一样。我是一个记忆中充满乡村气息的男孩。

成长的故事[优]

　　成长的记忆充满了快乐元素的。

　　小时候，是多么欢乐。当秋季的到来田野里是满满的金黄。我和邻居家里的小伙伴每天都与自己家里的大人一起到田野中割稻谷，当大人们在辛苦的劳动时，我和小伙伴就在旁边的空地上打闹玩耍，充满了欢笑。

　　小学。我到了上学的年龄了，到了美好的学校读书，身边又有了许许多多的伙伴。上课，教室里传出我们刚刚读书的初音。下课，校园里充满着声音，那就是我们的欢声笑语。放学，我们在回家的路上走走停停充满欢乐。

　　成长的`记忆里充满了离别。

　　从小到大，父母就在外地工作，一年也就过年回来一次，父母每次回来都是我最欢乐的时候。不到一个月的时间，父母又要离开了，在分别的那一天，我不敢去见任何人，所以我就把自己关在一个房间里，因为我是一个感到了悲伤就会忍不住流泪的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一样，童年享有父母陪伴！

　　小学六年级，到了一个学期的最后阶段，下半年就是初一了。最后一天的最后一节课，我们最亲近的两位班主任，对我们说着初中生活的美好，希望我们对初中充满了好奇，能让我们忘掉离别的悲伤。但是我们却是怎么也感受不到一点的好奇，我们沉浸在离别的悲伤中，无法自拔！我们在陪伴我们六年的课桌上，泪流满面！因为我们不想离开母校，不想离开我们最最敬爱的老师分别，不想与生活了六年的同学们分别！

　　小学毕业那天，我们是充满了对初中的期待和对母校以及老师和同学的留恋。

　　成长是每个人都亲自经历过的，是每个人不可缺少的。谁的成长不是充满喜怒哀乐的，谁都想留住自己那宝贵的记忆，不愿忘记！

成长的故事2

　　成长像一颗杨梅，有的时候酸，有的时候甜，你总猜不透成长的味道。

　　我记得六岁的时候，放暑假，我就去了老家，看见几个好朋友正在玩捉迷藏游戏，看见他们玩得很开心，也勾起了我的兴趣，我跑过去和他们一起玩了起来，不一会，一个朋友说：“我渴了，你们渴吗？”大家异口同声地说：“我们都渴了。”我说：“要不我们去隔壁邻居王叔叔家偷苹果来吃，王叔叔家种着一棵大苹果树呢。”朋友都说：“好啊，苹果不仅可以解渴，还有许多营养呢。”话音刚落，我们便马上行动起来。

　　大家观察了一下，王叔叔不在家，这是一个千载难逢的好机会。我带领着偷苹果小分队行动了起来，看见这棵高大的苹果树像一位昂扬挺胸的军人，上面结着又红又大的苹果，我就更加兴奋了。我连忙爬上树，把这些苹果放进麻袋里，又递给小伙伴，摘完后，我们边跑边吃，准备从王叔叔家的后门溜走。突然一声门响，王叔叔进来了，我看了看周围，发现小伙伴们都跑得无影无踪，我呆呆地站在那里吃着苹果，王叔叔像抓小鸡一样把我抓住了。王叔叔打了电话给我妈妈，妈妈把我带回家，又骂又打，疼痛和自尊心使我在后来的几天时间里都不理妈妈。

　　后来在一个电视节目里看到了类似的.故事，我终于明白妈妈为什么要教育我，如果没有妈妈，我现在可能是一个坏小孩吧。

　　看吧，成长就是一个神秘的果子，有时酸，有时甜。

成长的故事3

　　在我的记忆中，有很多星星，每颗星星都闪闪发亮，今天我要把最亮的.星星讲给你们听听。

　　每天晚上，我都坐着班车回到小区，所以每天姥爷会在小区接我。

　　星期五，我坐班车回到小区，我没有看见姥爷，我心想：姥爷今天是记错时间了吗？所以我就在原地等了一会儿。可还见不到姥爷，我很着急，我伸长脖子，看了看四周，好像看见姥爷了，可走近一看，不是，我很失望，就决定自己回家。可姥爷说过不让我自己回家。这时我很为难，但是不久我还是决定自己回家。

　　我走过小路，走到一座楼房的影子里。那是不是有一个坏人？我加快了脚步，走进走廊，我的紧张的心情又在心里升起，我再次加快脚步。

　　终于到家了，我用钥匙打开了门，姥爷看见我，惊讶地问我：“你怎么回来了，不是在上课吗？”“今天星期五放学早。”我大声地说。姥爷一拍脑门说：“哦，我忘记了。”

　　通过这件事，我发现我长大了，能够自己回家了，我不由得在心里为自己竖起大拇指。

成长的故事4

　　今天我想写一下在我的成长中关于跳舞的故事。

　　从小我就很喜欢看晚会上的舞蹈，不仅仅是电视上的，还有学校举办的。

　　只是我没有学过，而且每一次班级里有跳舞的节目，因为种种原因我都没能被邀请加入。

　　所以，当看到其他同学朋友在舞台闪闪发光的模样，真让我羡慕。

　　随着年龄地增长，我渐渐地不再像小时候那样痴迷跳舞，只是把这一份喜欢偷偷地藏在心底，只到一次暑假中偶然的遇见。

　　那天清晨，我是被妈妈喊起来锻炼的，本来不太情愿，可到公园散步跑一跑之后，我发现自己很喜欢这样的感受。

　　就在我要回家的时候，我看到了公园一角，有几个年轻的姐姐正在跳舞。好奇地我站在一旁观看着，不一会就有一位大姐姐过来问我，要不要加入。

　　我真的有点儿受宠若惊，那位姐姐却大方地说：“喜欢地话，可以跟我们学着跳。”

　　本来我还有点儿腼腆，听她的鼓励，也就厚着脸皮一起跟着学了起来。

　　之后的几天，我每天清晨都会去跟她们学。渐渐地我发现我喜欢上了这种舞蹈的感觉，同时我也有一个很强烈的领悟：其实很多舞蹈并不难，难的是你有没有兴趣，有没有去坚持练习。

　　经过一周的练习，我居然也能跟着跳上好几首舞蹈，看到大姐姐给我们拍的`小视频，我发现自己比想象跳的要好看的多。

　　我觉得这一次的舞蹈遇见，是我成长中的特别美好的一件事，不仅让我对舞蹈又有了兴趣，而且也让我明白，成长中需要勇敢、坚持与努力的道理。

成长的故事5

　　“太阳，太阳，给我们带来七色光彩。照得我们心灵的花朵，美丽可爱……我们带来七彩梦，走向未来。”多么美妙的歌词，多么悠扬的旋律。但是，随着年龄的增长，当我再次看到这段歌词的时候，心里还想阳光般灿烂，那样美好吗?答案是否定的。

　　在成长之时，总有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往……

　　不知从何时起，我开始叛逆了。把父母对我的嘘寒问暖看成不可理喻的唠叨，以粗声粗气地回答应付了事。可能是因为自己在学校里的压力太大的缘故吧，总觉得自己比不上那些学习成绩比我好的`学生，心里就时时充满着一种失落感。每当妈妈讲起她同事的孩子是多么优秀的时候，我总是面无表情地听着，紧皱着眉头，让话从左耳进右耳出……

　　这大概就是美国心理学家霍林沃斯所说的“心理断乳期”吧。看到《思想品德》课本中各种各样的事例，我都会想起自己的事情，跟上面所说的一模一样。的那个老师在讲如何解决这些问题的时候，我总是竖起耳朵来听。我按照所讲的去解决烦恼，可是，各种各样的烦恼还是向我扑来。

　　刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待他。从现在起，让我们一起清理烦恼、消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

成长的故事6

　　不知不觉中，我已经十岁了，打开我的成长档案，有获奖的喜悦，有拉小题琴的艰辛，有探究知识的足迹，也有学习做人的脚印……里面的每一个故事，都犹如点点春雨滋润着我，教会了我许多道理。

　　八岁那年暑假，我见别的同学都骑自行车，看上去很过瘾，我就苦苦哀求爸爸给我买辆自行车，好不容易爸爸同意了。买回来以后，我让爸爸教我骑自行车。爸爸说：“帮人帮到底，送佛送到西，那我教你吧！”听到这句话，我兴奋地跳了起来。

　　我们去文化广场学自行车。爸爸对我说：“学骑自行车的时候，你的.胆子要大，假如跌倒了，你也要坚强，不可以半途而废。只有这样，你才可以快速地学会骑自行车”。我对爸爸说：“没问题。”爸爸笑着说：“你先上车”。我上了车，爸爸握住我的手，让我把脚踩在脚踏板上。我渐渐地踩起来。不知不觉间，我骑了两圈，爸爸的手也渐渐地松开了。我正自得着呢，谁知，我一不小心摔倒在地。但我没有哭，我坚强地爬了起来，坐回自行车上，继续练习，一次、两次、三次、四次……跌倒了无数次，但我都没有哭。直到第三天，我终于可以轻松自由地骑着自行车上路了。

　　学骑自行车这件事虽然已经过去了一段时间，但现在回想起来，还是记忆犹新的。我进一步明白了：凡事只要坚持到底，不半途而废，就一定会成功！

成长的故事7

　　个人都有成长的故事，如：不像以前天真无知了，变得有心思了，知识变开阔了。我就来说说我成长的故事。

　　（一）

　　记得，那是我七岁时，妈妈带回来一棵石榴树，我问妈妈，这是干什么的。妈妈说：“这棵小树长大后会，结出大大的石榴的。”于是，在生活中就有了特别关照对象。一天，我在路上散步时，看见了这棵树周围的土特别干燥，于是我灵机一动，我从家里接了一节水管，我开水，水从长长的水管流出，我看到水正在灌溉我精心照顾的小树，心中便有了一种说不出的高兴，但我很快就忘记了，因为妈妈叫我回家吃饭，而我的肚子早就在闹革命了。我吃完饭总觉的'心里不踏实。突然才想起我忘记关水龙头了，于是急忙赶去补救，可是太晚了，当我关了时，早已经水漫金山了。妈妈说下次再这样的话就真的无药可救了。

　　（二）

　　记得还有一次，那在秋天将要过冬天了，我看到了，石榴的叶子都像小蝴蝶似的飘落，我问妈妈：“为什么它的叶子掉了呢？”妈妈说：“孩子这个问题就由你自己来回答把！”我于是，抱着好奇的心去寻找答案，我看见了，有跟我那时同龄的朋友，看见他在不停的摇树于是，我回家向妈妈汇报情况，妈妈说：“你这个小傻瓜，这其实是个很正常的自然现象，因为树要适应环境呀！”说这就拿手指点点我的鼻子我连忙将头往后退。

　　（三）

　　在我十岁那年，妈妈就一直提醒我，我长大了，应该帮爸爸妈妈分担一些事了，我一天看见妈妈在杀鱼，我看着妈妈熟练的手法很好玩，也想试几下，我便跟妈妈说。妈妈说：“你不怕苦吗？刀划到手会很痛的你真的不怕吗？”我连忙说：“不怕不怕！”妈妈先是迟疑了一会，才缓缓的说出了几个子“好吧”我高兴的连连拍手，这是我第一次休鱼我手总是不听使唤，一下子功夫我右手的拇指全被划破了。妈妈说：“你还小慢慢来。”我问妈妈：“您不是说过我长大了。要我帮你们忙了吗？”我这一句话把妈妈难住了，过了一会妈妈有说：“你在妈妈眼里永远还小。”我们们不知什么时候在哈哈大笑。

　　回忆小时候，我发现我看见自己小时候是多么的天真啊！这就是我成长的故事。

成长的故事8

　　亲爱的奶奶：你最近过得好吗？听到您身体不适，我好担心你啊！堂姐告诉我您自从大病一场后，身体变得很衰弱。奶奶，我听堂姐说你也没有胃口吃饭，您就吃一些面吧！病人需要食物来抵抗病菌。由于现在是考期，所以我不能去探望您。奶奶，我向您保证，考期一结束我就会马上和爸爸去探望您。请您一定要等我哦！奶奶，您一定要按时吃药，吃完药后就去休息，别去管家里的事了，家里的事了。要是您感觉到身体不适，您就要告诉身边的人，不可以隐瞒您的'病情。奶奶，您要保持乐观，身体才会健康。奶奶，您要保持乐观，身体才会健康。好了，就此搁笔了，见面再谈。

　　祝身体健康

　　孙子芷韵上

　　20xx年1月1日

成长的故事9

　　时间流逝总是不留下踪迹，空留我在原地，怔怔地看着越来越大的自己，而过去给我留下的，就只是一个个瓶子。

　　这时，我看到一张蔚蓝大海边的照片，金黄色的沙滩上静静地躺着一个小小的玻璃瓶，蓝色的丝带围绕着瓶身，显得很舒适。瓶子里装着一颗颗牙齿。

　　小时候，总听到爷爷奶奶他们说表姐换牙啦，心里总不知道换牙是什么玩意儿。直到那天……

　　我的门牙开始有点儿松动，不过几日，便在一次吃泡泡糖的时候，门牙脱落了，我止住血后，怔怔地望着小伙伴：“这牙齿该怎么办？”一个小伙伴挠了挠头说：“听我奶奶说，牙齿掉了之后，应该扔屋顶上……”还未等他说完，另一个人却说：“应该扔床底下。”他们谁都说不准该怎么办，我手里紧紧捏着那颗门牙，一路小跑。进门便喊母亲：“妈，妈……”“怎么了？”母亲疑惑地看着满头大汗的我。我把整件事的来龙去脉跟母亲说了一遍，母亲笑道：“你想把着牙齿放哪都行，要不，拿个瓶子把它装起来。”母亲这话提醒了我，我翻箱倒柜，找到一个小玻璃瓶。这个瓶子成了我掉下来的牙齿的新家。随着时间的增长，瓶子里的牙齿越来越多，我嘴里夜长出了坚固的恒牙。

　　也是从这件事起，我有了拿瓶子装东西的`爱好，用此来纪念我的成长。

　　前几日，母亲把mp3收进了一个瓶子，同时还把卡贴、明信片一同装了进去。母亲严肃地说：“这段时间，你沉迷于这些，学习有点不用心了。等放假再来给我拿。”瓶子里的东西有时也是母亲收起来的，与学习无关的东西，让它激励着我前进。

　　成长的瓶子纪念着我的过去，也鼓励着我前进。每当我看到电脑桌上这一排小瓶子，我总会想起一首歌“明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。”这一个个瓶子记录了我成长的故事，让我更有勇气向明天说你好。

成长的故事10

　　成长就像一双翅膀，让我们在天空中飞翔;成长就像一本书，让我们懂得知识。

　　星期六，我和妈妈一起去杭州图书馆看书。我找到了一个位子，坐了下来，我原来安安静静的，可是这本漫画实在太搞笑了，我忍不住大笑起来。我笑了好几次，和我一起坐的人纷纷换去其它地方了。当我把书放回书架的时候，发现我的周围一个人也没有了。看着墙上的`一个大字--“静”，我才意识到自己的错误。

　　可是，我再去图书馆时还是没忍住笑声。

　　于是，我开始选文学类的，又不太搞笑的书。自从选了这类书后，我不再大声喧哗，也不再大笑。我在图书馆里交到了许多新朋友。每当有一本书我和他都想看的时候，我们总会一起读，一起把书放回书架。

　　我成长了，成为了一个可以控制自己的小男孩，这次成长让我交到了许多新朋友，认识了许多非常友好的人。

成长的故事11

　　活动意图：

　　作为大班幼儿，自己是怎样成长的呢？有什么本领？别人有哪些长处?对于即将升人小学的现状又要做哪些准备？为此开展了此次活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，深入地认识自我、评价自我树立新的成长目标。

　　活动目标：

　　1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。

　　2、区别自己和别人的不同。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。

　　2、活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。

　　重点、难点：

　　发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标。

　　活动过程：

　　活动一：不一样的我

　　1、猜猜这是谁?

　　教师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。

　　2、照片配对游戏。

　　(1)排列照片，提出问题。

　　将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“现在的我”。

　　请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?

　　(2)幼儿操作游戏。

　　请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。

　　(3)幼儿讲述自己的变化。

　　(4)幼儿自我评价。

　　请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的.优点和不足。

　　3、制作成长画册。

　　根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。

　　活动二：“我的用品”小展览

　　1、师生共同布置展览台。

　　2、幼儿自由参观展览。

　　他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶，没有想到自己当时竟然那么小，真实地感受自己长大了。

　　3、共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化?

　　4、学习儿歌《一年过去了》。

　　活动反思：

　　本活动是系列活动，突出体现了教育的渐进性、发展性与整体性。每个活动之后幼儿都有不同的新体验，对自我的认知也更为清晰、全面与深入。在活动中幼儿进行了充分的探讨，从他人那里获得了不同的评价及建议，开阔了他们的思路，幼儿学会了发现别人的长处和学习别人的长处，学会了与他人合作，更理解了在自己成长过程中为此付出辛勤劳动的家长、老师、社会各行各业的人们。活动中适时地给予幼儿引导和鼓励，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。

　　不足之处：

　　准备一些幼儿小时的VcD也许更直观，能更好的提高他们参与活动的积极性。

成长的故事12

　　看看那些漂亮的鞋，我真想穿进去，可是有的穿不进去，有的穿进去就太紧了。

　　唉！妈妈说“你呀，脚不长，鞋到小。”我知道妈妈这是替我高兴呢，我心里美滋滋的。翻开成长的相册，一个个镜头，一个个故事就出现在我的脑海里。这一张是我玩的最开心的，那时我正和幼儿园的小伙伴玩游戏呢。照片上的我正在飞跑，而且还带着一个小老鼠的面具。后面有一个带着猫面具的小朋友正向我追来，那时跑的真叫欢，生怕老猫追到我。这一张上的我正连蹦带跳的走进学校大门，而且满脸笑容。而旁边一个小朋友正抱着家长哭呢。我穿着带有“好好学习，天天向上”八个字的灰色小衬衣，后背还背着一个小书包。比起旁边那个哭鼻子的小朋友，我显的有些骄傲。这一张就跟我现在差不多了，充满了正义感。照片上的我正在扶起一位刚摔倒的小弟弟，旁边还有小弟弟的妈妈和我的妈妈正伸着大拇指表扬我呢，那时别提有多高兴了。我长大了，我的成长如正向大树发展的小树苗，搓折就是小树苗经历的风吹雨打，开心就如照耀小树苗的阳光，正在滋润我。妈妈，我长大了，我想对您说“谢谢您，您辛苦了，如果没有您，我就不会健康长大。”

　　成长的故事

　　我们的成长是五彩缤纷的，就像海边闪耀的贝壳；我们的成长是无忧无虑的，就像水中嬉戏的鱼儿；我们的成长是纯真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我们的'成长就似路边的野花每一朵都包含着我们的天真和欢乐，当然也难免会有辛酸和痛苦。

　　你看，让我把我最难以忘怀的那一朵摘给你们分享。我哭了，我伤心的哭了故事发生在我那悲伤的五年级。有一天，我我忽然发现围绕在缪雨欣身边的人，不再是我，而变成黄思怡了。那时候，我感觉到前所未有的孤单，感觉到我的心有些碎了，四年的友谊，就在这短短的一年半之间被磨损得所剩无几，那时候，真的感觉到好孤单，似乎我的世界已经没有了一个真正地谈的开来的，相互间没有一点隐私的好朋友。我是一个心思比较密的女孩子，一点风吹草动都会令我产生许多想法。当我看到缪雨欣和黄思怡成了无所不谈的好朋友，整天形影不离，我向她借书她不借，而黄思怡向她借，她就爽快的答应了，我感觉缪雨欣被黄思怡“抢”走了似的，我想抢也抢不过来了，我的心灵似乎变得空虚了。我又觉得，我和缪雨欣处在一个虚度空间，我努力地追着缪雨欣，可是我越追，我就发现她离我更远了，我真的好害怕，她会离开我的视线。很多时候，我也会像跟屁虫一样地跟在她的身后，但是我发现这样做，这段友谊似乎变得更加透明了，似乎要消失了似的我忍受不了这种感觉，只好自己偷偷地躲在一边默默地哭，我真的好伤心。

　　这就是我最难以忘怀的成长经历，它深深地触动着我的心灵。

成长的故事13

　　发生在我成长种的故事多得就像天空中的星星一样，数也数不清，其中有一件令我记忆犹新——学游泳。

　　在四年前的一个夏天里，爸爸妈妈带我去学游泳，我穿好泳衣，戴上泳帽，来到水池旁。哇！这水可真清，像一片湖水，清澈见底的水都能映出我的影子了。我用手摸了摸水，好冰啊！我自己想：“用水泼一下身体不就适应温度了吗？”可我还是不敢，我就伸过去，在里面乱蹬。不一会儿，教练来了，我站起来有礼貌地说：“教练好！”教练说：“同学们好，现在我们一起下水憋气吧！”我心惊胆战，一直不敢下水，只听“扑通”一声，教练一把把我推了下去，“咕噜”喝了几口水，就狠劲在水里挣扎，我蹬着水一下一下居然浮到了水面，慢慢的，我心里不再害怕了，倒觉得是一种乐趣，一种享受，我在体会这种乐趣，这种享受。

　　学游泳，使我们们身心得到了锻炼，做事变得胆大心细。其实它在我的.成长过程中，只是浪花一朵，成长就像一辆列车，他一直在往前行驶。成长中有许多事情经历，好好把握成长的脉搏把！让我们健康成长。

成长的故事14

　　成长就像一本书，精彩不停。书中有“游乐园”，有美丽的风景，也有让我流泪的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九岁那年学游泳了。

　　那年，我长得越来越胖，而那狭小的游泳圈已经容不下我了。可父母不肯给我再买一个游泳圈。无可奈何之下，我只好在“玉立游泳馆蛙泳新生注册薄”上，写上了我的名字。可注册薄上说学习时间只有一个星期，我能学会吗？

　　学习蛙泳的第一天，我换上泳衣，找到了游泳教练。教练让我们先在浅水区练习憋气，可我却迟疑着不敢下水。老师在一旁给我打气：“没关系，浅水区的水只有一米深。”听了老师的话，我才慢慢地走下水。憋气练习开始了，老师让几个学长督促我。我屏住气，朝水下潜专去，学长在岸上帮我数着时间。时间在水里似乎比蜗牛还慢，我尽力克制着不让白己跳出水面。不知过了多久，我实在忍不住了，这才从水里站起来。我刚上岸，学长们就争着告诉我：“三十八秒！”我一时呆住了，因为我不敢相信。过了一会儿，我才反应过来，和学长们一起又跳又笑。

　　说起深水区，我还有一次让现在的自己哭笑不得的经历。那天是学游泳的第三天。当时我在浅水区自己游了一会，突然脑子一热，对教练说：“老师，我觉得游泳挺简单的啊。”没想到，老师直接出绝招：带我们初级组去深水区练习。我们来到深一点八五米的深水区，看着那深不见底的池水，不少人的'双腿已经开始打颤了。我觉得，这么深的水，一跳下去就会沉的。出于恐惧，我对老师说：“老师，我想上厕所。”“去吧。”老师点点头。我哪是想上厕所啊，我是不想在深水区练习。见老师同意了，我急忙逃离了泳池，躲进了厕所。于是，这一个半小时的课程，我有一个小时都是躲在厕所里度过的。

　　下了课，我偷偷换上干衣，坐在泳池边上等。老师走过来，看我坐在这儿面无表情地看着水面，笑笑说：“雯雯，你今天逃课了哦！”我好像没听见似的。等我反应过来时，老师已经走远了。

　　之后的课，我再也不敢逃课了，老老实实的游。不过，在深水区时，我不是游过去，而是呛过去的。“傻人有傻福”，当我学到星期五时，已经能在深水区熟练地游泳了。当我在水里像鱼儿一样在水中游时，我十分激动地说：“我会游泳啦！我真的会游泳啦！”

　　这就是我成长路上一个让我印象深刻的故事。在你的成长路上，是否也有这样的故事呢？

成长的故事15

　　在不知不觉中，我长大了。在成长的过程中，有成功的喜悦，有失败后的伤心。但是有这样一件事情一直让我记忆犹新的——那就是在一次假期里，我通过自己的努力学会了自由泳。

　　一天，我在电视里看到一个游泳运动员的游泳姿势非常优美，就跑去问爸爸，并把刚刚看到的姿势学了一遍给他看。爸爸笑着告诉我：“这个姿势叫‘自由泳’，你想学的话，我来教你吧！”听了爸爸的话，我连声叫道：“好棒啊！好棒啊！”

　　第二天下午，我跟爸爸来到游泳馆。爸爸先给我表演了一个自由泳的`来回，我看了羡慕不已，也就跟着跳了下去。于是，爸爸开始给我讲解自由泳的姿势要领。听了爸爸的讲解，我便开始练习起来。这样半小时后，我的动作便熟练很多。最后练习头部的动作，这次可害得我没少喝水，爸爸看到我这副样子，深深地叹了一口气说：“算了吧，我们还是改天再学吧。”我也很气馁，就垂头丧气地跟着爸爸回家了。

　　再一次游泳时，我想起了上次爸爸告诉我的自由泳要领。于是，我便尝试着练习起来，没想到这次一下子就成功了。我像鱼一般在水里自由地、开心地游着，感觉好极了。

　　后来，我再去游泳的时候还给爸爸表演了一番，爸爸连声夸我是个棒孩子！

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