我做了一项小实验作文【合集】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我做了一项小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我做了一项小实验作文1
我从小就喜欢观察身边的事物。听说蚂蚁从高处落下，不会摔死，我有点儿不相信。于是，我和同学商议，决定做一项小实验。
记得那是一个夏日的中午，我先到后院的树下，抓了几只蚂蚁，然后把它们放在书桌的一张白纸上，同学们听说我要做实验，纷纷围过来观看。接着，我仔细观察这几只小蚂蚁，它们的身体是灰褐色的，分成3节，胸部有3对足，头上还有触角。也许是对环境感到陌生，小蚂蚁开始四处逃散。我故意把一只铅笔放在桌子的边缘，作为防线。
突然，一只小蚂蚁向桌子边沿的`铅笔爬去，它爬到铅笔的上面，不小心滑了一跤，摔到桌子下面去了。它会摔死吗？我和同学们急忙顺着桌边向下望去，那只小蚂蚁竟然平安地降落在地上。同学们惊呼：蚂蚁真的没摔死呀！我揉了揉双眼，确定了蚂蚁没有摔死。最后，我把剩下的几只小蚂蚁，都赶到了桌子边缘，它们就像跳伞运动员一样，纷纷落地。我们蹲下来，仔细一看，几只小蚂蚁全都毫发无损。只是有点儿惊慌，择路而逃，好像在寻找回家的方向，我赶紧把它们送回了大树底下。原来，蚂蚁从高处落下，真的不会摔死呀！到底为什么呢？
回到家里，我带着疑问，翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案：原来蚂蚁的身体很轻，一般只有30毫克左右，全身都有骨骼覆盖。当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢地降落。蚂蚁即使从20楼摔下，到达地面时也会安然无恙。当然，还有一些我看不懂的科学知识。我明白了：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践才能出真知啊！
我做了一项小实验作文2
今天我在做科学作业的时候，看到了一个关于植物的根吸水性的问题。我不太会做，就想起了老师说科学实验可以帮助我们解答一些不明白的问题。也许做个关于根的实验，能让我更加理解这道题目。
于是我带着问题开始了实验。我拿着工具，先去楼下挖了一株草，整理掉根上多余的泥土后，把它放到一个透明的杯子里，再慢慢地沿着杯壁倒了半瓶子的水。为了防止水分蒸发，我还倒了一些油进去。你不用担心油会沉到底下去，因为油比水轻，油会浮在水面上，很好地将水和空气分隔开来。最后在杯壁上用笔沿着水面的位置做好标记，就可以放在那儿等植物“喝水”啦。
过了一个小时，我迫不及待地跑到杯子旁，发现水的位置一点都没有改变。又过了一个小时，水的位置依旧没有改变。一次又一次的`观察，水位都没有变化，我变得越来越不耐烦，对老师说的话产生了怀疑。睡觉前，我满怀期待地又去看了下，发现水位还是没有变化。我忍不住抱怨起来：“科学老师明明说水分会被植物吸收掉，我做实验的结果却完全不一样。”没有得到满意的实验结果，我只能闷闷不乐地去睡觉了。
第二天，我起床正要去刷牙洗脸，无意间看到放在桌上的水杯。咦，竟然有变化！我怕自己眼花，赶紧凑过去仔细一瞧，水位真的降下来了。我不禁有些惊讶，但很快又特别有成就感。因为通过这个小实验，我真真切切看到了水分被植物吸收了。
看来科学老师说的是真的，科学实验真的太有趣了！通过实验我不仅理解了科学知识，还感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科学探究离不开耐心和恒心。
我做了一项小实验作文3
今天，我在书上看到一项非常有趣的小实验——有孔纸片能托水。我半信半疑，于是决定亲自做一做。
我找了一张A4纸，一个杯子，一根大头针。带着这些“武器”，来到水池边，我先用大头针把纸全都扎了一遍，然后把杯子盛满水，用扎满小孔的A4纸盖在杯口，用手托住慢慢倒立过来后轻轻松手。可是手刚一松开，纸马上就被水冲了下去。
我想，要是不在纸上扎孔或许会成功吧！我就又找来一张A4纸，按照第一次的步骤重新做了一遍，结果又失败了，衣服上沾满了水珠。我只好满身“宝珠”地去问爸爸为什么不成功。
我刚把这两次实验的过程详细地说了一遍，爸爸也来了兴趣：“把A4纸换成卡纸试试，我来教你。”我听了赶紧去找卡纸。爸爸先把杯子盛了一半水，接着用大头针在卡纸中间扎了很多小孔，然后把卡纸平放在水杯口，最后用手托着卡纸忽地来个倒立。只见爸爸的`手轻轻地离开卡纸，慢慢地，手完全离开了杯口。此时，奇迹出现了，卡纸居然没掉下来，里面的水也没从小孔里流出来！
我满脸疑惑地问爸爸，这是为什么？爸爸笑了笑说：“你看杯子里面没有盛满水，杯子里面也有空气，当杯子里面的空气和水的压力同外面的空气压力是一致时，卡纸就不会掉下来了。你第一次和第二次都用的是A4纸，A4纸太薄，容易湿透，所以你前两次的试验都失败了。为什么水不会从小孔里流出来呢？那是因为水的张力，才留不下来，这和雨伞上有小洞，不会漏水的道理是一样的。”
我听了爸爸的解释，心里既激动又高兴。按着爸爸的方法，我又做了一遍实验，同样取得了成功。
这项实验，不仅让我长了知识，还增强了我的动手能力。这真是一次有意义的实验呀！
我做了一项小实验作文4
近日，我在手机上看到了一个科学小实验，名叫筷子提米，看到了这个实验我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想亲自做一下试试。
于是，我准备了：盘子、杯子、大米和筷子做起了实验。我先把杯子放在盘子上，往杯子里倒满大米，然后把筷子插进杯子中间，往上提，筷子很轻松的就被抽了出来，根本没有提起大米，怎么回事儿呢？我百思不得其解，只好向妈妈寻求帮助。
妈妈告诉我，再细心看看手机上的实验视频，看是哪做的'不到位？这次我发现要用两个大拇指把米往下压。我就照着做，用大拇指绕着筷子使劲往下压，可是这些米就像一群不听话的孩子悄悄地从我的指缝间溜走了。当我再次提起筷子，还是没有把米提起来，它们还是舒舒服服地躺在杯子里，似乎在嘲笑我，哼，看你怎样把我提起来。我不生气，也不气馁，
对着大米说：我一定用筷子把你们提起来，等着吧！我感觉这次往上提筷子没有上次那么容易，下面好像有东西在抓着筷子一样。我心想：把这些大米再往下压实些，筷子就能把他们提起来了吧！我就再次用力地把米往下压，还掂起杯子在桌子上轻轻地磕了几下。怀着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起来了！提起来了！我兴奋的叫起来，还让妈妈给我拍照留下纪念。
原来，我用大拇指把大米往下按，在桌子上轻轻地往下磕是为了把杯子里的空气挤干净，增大杯子和大米之间的摩擦力，筷子就能把大米提起来了。
经过这次实验，我发现实验是可以探究出秘密的，以后我也要留心观察，善于发现，积极实验，去发现生活中的有趣现象。
我做了一项小实验作文5
今天，我从《儿童科学实验》这本书中知道了有五十多个科学实验，每个实验现象都那么神奇。我决定来做一个——“彩虹雨”的实验。
我又仔细地看了一下实验步骤，记住了做“彩虹雨”实验的方法。第一步先准备材料：几瓶色素、食用油、直身瓶、量杯、搅拌棒和清水。
第二步往一个量杯中倒入20毫升的食用油，并在里面滴入红、黄、蓝三种色素，各注入5滴，然后用搅拌棒把它搅拌均匀。最后我把它一下子全部倒进直身瓶里，静静地等了一会儿，还没有“彩虹雨”出现。我有点泄气了，可我脑海中忽然闪现出科学家们做实验的情景。科学家们那么复杂的实验都能做好，有时不成功，要反复做几百次，我这一次不成功，就放弃了吗？不行！我一定要成功！
我决定再试一次，我又仔细地看了看书上是怎样做的实验。我推测失误可能在第二步：是不是色素放少了？
我又在别的量杯里倒15毫升的清水，这次加大了色素的量，我把有色素的量杯倒入了直身瓶里，把清水也倒入直身瓶中，忐忑不安地等待。“‘彩虹雨’能下吗？”我默念道。啊，你们看！光彩夺目的'“彩虹雨”真的出现了，好漂亮啊！我大喊：“妈妈！天女散花了。”妈妈围着围裙从厨房跑出来：“儿子，你真厉害！”
我迫不及待地想知道这个实验的原理是什么？我看一下书没找到，我又百度了一下，这才知道原来是这样的呀：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮上水面来。静置一段时间后，由于色素密度变大，色素开始沉入水中，而且见水溶解，于是形成了梦幻的“彩虹雨”。
科学的奥秘可真有趣啊！今天这个实验，不仅激发了我的做实验兴趣，还使我懂得了一个道理：只有坚持不懈，才能成功。
我做了一项小实验作文6
今天，我和妈妈一起完成了一个有趣的实验——盐水的浮力有多大。
首先，我准备好一个大杯子，往里面加入半杯清水后，把一个又大又圆的鸡蛋放进去，顿时，鸡蛋变成一个贝壳，静静地躺在水底。然后，我往大杯子里先加入了二十毫克的盐，用筷子迅速地搅拌，使盐充分地溶解，我惊奇地发现：在搅拌的过程中，鸡蛋慢慢地舞动起来，微微上浮。我激动的对妈妈说：“妈妈你看，鸡蛋浮起来了，实验成功了。”可是，当我停止搅拌的时候，鸡蛋又开始沉入水底，静静地“睡着”了，我顿时像个泄了气的皮球。
妈妈看到我一脸的沮丧，安慰我说：“宝贝，没关系！失败乃成功之母。你再加多一些盐试式看。”于是，我又再次往杯子里加入了同样多的盐，继续搅拌，在搅拌的过程中，鸡蛋又开始了它的舞蹈，像个跳芭蕾的小女孩一样手舞足蹈地旋转着。可是，当我停止搅拌，它又开始慢慢的沉入水底，接着睡觉。这一次，我没有泄气，因为我发现它沉入水底的速度比上一次慢了很多，我知道，成功已经在向我招手了。紧接着，我又再次加入了二十毫克的`盐，继续搅拌，这个时候，鸡蛋终于“睡醒”了，慢慢地浮上水面，多神奇啊！我终于成功了。
那这究竟是为什么呢？鸡蛋那么重，为什么能浮出水面呢？看我一脸的疑惑，妈妈告诉我：“在清水里加入盐，就会使水的密度增大，当密度增大到一定的程度时，鸡蛋就会浮起来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘啊！
做完这个实验之后，我发现原来在生活中有许多我所不知道却十分有趣的事情，看来我以后要多多观察。
我做了一项小实验作文7
世界之大，无奇不有。一天，妈妈神秘地问我：你可以把字写到鸡蛋里吗？要把字写在鸡蛋白上哦！我一脸疑惑，不解地说道：哪有字写在壳上，印在鸡蛋白上的鸡蛋呀？我可没见过！妈妈胸有成竹地说：走吧，我们一起去做实验，让你一探究竟！
于是，我和妈妈便迫不及待地去准备实验材料开始做实验啦！只见妈妈先不慌不忙地拿出生鸡蛋、食醋、毛笔、勺子和锅这些用具。接着我便按照妈妈的吩咐，用毛笔蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋壳上写上ABC，然后把它放在旁边晾干。这时，只见小鸡蛋坐在我事先铺好的纸巾上，像一个坐着摇椅的小老头，悠闲地晒太阳呢！等小鸡蛋干后，我和妈妈便把它放进锅里，加入冷水，鸡蛋便在水里飘荡着，水温在一点点地升高，鸡蛋周围便出现了一串串的泡泡，好像在泡澡一样，可爱极了！
十分钟过去了，只听见妈妈说：可以关火了！我急忙跑过去，心里却好像十五个吊桶打水七上八下，想：到底实验能成功吗？不过我还是好奇地拿起勺子把鸡蛋捞了出来，小心地将蛋壳剥掉，目不转睛地盯着剥好的.鸡蛋，这时，我看见了一排清晰的字映入眼帘：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住欢呼起来！这时，妈妈走过来，语重心长地说：看吧，科学就是这么奇妙，实践出真知吧！我佩服地连连点头。
好奇心让我到网上去搜集相关资料，原来，蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳和蛋清发生化学反应，当鸡蛋煮熟后，字迹就会出现在蛋白上了。我连连惊叹：科学实验真是神奇呀！
经过这次神奇的鸡蛋的实验，我知道了科学就在我们身边，只要我们用心去探索，去实践，就会了解到更多科学的奥秘。
我做了一项小实验作文8
实验，在科学家们的身上徘徊着，因为一位科学家一天要做上百个，甚至更多的实验。今天，就让我们自己做一位科学家，做一个小实验，一起探究实验的奥秘吧！
我做的实验的名字叫：彩色喷泉。为什么要叫彩色喷泉呢？因为做成功以后，会出现一个大大的彩色喷泉，是不是很神奇呢？好了，现在我就开始做实验了。我查了查手机，准备了材料：小苏打、柠檬酸、洗洁精、好看的色素、滴管、搅拌棒、瓶子、水。当我看到手机上显示有洗洁精时，吓了一跳。大家都知道洗洁精是刷碗用的，一个刷碗用的液体，怎么会形成彩色喷泉呢？这不就是鞋里的土——没用处吗？这使我产生了很大的疑惑，于是我去寻问妈妈。妈妈说：“世间万物都有它的用处，既然手机上写了就应该有它的用处，快点开始你的`实验吧！”我听了妈妈的话，开始做实验了。我先往空的瓶子里装入半瓶清水，再往瓶子里倒入3勺小苏打又用滴管滴了4滴柠檬酸，接着，滴了几滴色素，然后又放了少量清水，最后，放了我最看不上的洗洁精。没有冒出喷泉，我大声喊到，“我就说洗洁精是没有用的吧！”我对妈妈说。“怎么会呢？”妈妈说，她一看我手中的柠檬酸说：“你把洗洁精当成柠檬酸放进瓶子里了，”你看你的手，我赶快把手中的柠檬酸放下，拿起了洗洁精，瓶子里立刻冒起了彩色喷泉，这一切就像事先准备好了似的。我改变了对洗洁精的看法，看着好看的喷泉高兴的很，那种高兴就像一个屡经奋战的斗士终于获得了一个勋章或者一个最高荣誉一样高兴。
实验结束了，我拿手机查了为什么会喷发喷泉有关的资料，原来是这样：小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫，于是彩色喷泉喷发了。
通过这次实验，我懂得了一个道理；无论做任何事情要细心观察，不要小看任何事物，他们都是有用处的。
我做了一项小实验作文9
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”
首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的.魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！
邱子越
在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。
第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。
然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的。通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。
我做了一项小实验作文10
星期天下午，我在家里做了一个实验：怎么让鸡蛋在水里浮起来。
我先拿来一个大碗，盛了半碗水，然后我往水里加了糖，加了味精、面粉，甚至还加了洗洁精，都没能让鸡蛋浮起来。我急得抓耳挠腮。
我突然想起在一本书上看到死海，死海不就是因为海水中的盐分很高，人掉进海水里也不会沉下去。于是我拿来一个盆，盛了半盆水，放进鸡蛋，鸡蛋立刻沉到水底。我接着往水盆里放了一勺又一勺的盐，一直把剩下的半罐食用盐全倒进去，鸡蛋也只能离开盆底一点点，这是为什么呢？难道书上说的死海是假的？这不可能，肯定是我的操作有问题。
这下，我改用杯子做实验。我先往杯子里面，加了半杯水，再把鸡蛋放下去，鸡蛋像石头一样沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗盐，搅拌，鸡蛋还是不肯离开杯底。我又往水里面加了几勺盐再把鸡蛋拿出来搅拌均匀，水中的.盐渐渐融化了。我再次把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，不像第一次那样很快到达杯底了。我兴奋不已，又往水里面加了几大勺盐，再使劲搅拌。眼看白色的盐已经没法再融化了。我又一次把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起来了，就像一个游泳健将，在水面露出蛋壳来。我非常高兴。我又把刚才做实验的水盆拿来，把杯子里的盐水倒入盆中，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋竟然没有浮起来，这是为什么呢？哎呀，原来水位太低了，鸡蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的盐浓度，那么我半盆水可能就要加一整包盐，鸡蛋才能浮起来。
原来鸡蛋能浮起来是跟水位和水中的含盐量有关，水越多，水中的盐分也要更多，鸡蛋才能浮起来。
我做了一项小实验作文11
阳春三月，正是养蚕的最佳时节，这不，我们班刮起了一阵“养蚕之风”。
今天这堂语文课，郑老师要我们用蚕做了一个小实验。这下可不得了，“蚕也能做实验？”班里顿时炸开了锅，大家议论纷纷，每个人脸上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的时候，郑老师拿出了一个盒子，还让养过蚕的同学挑了五只大小各异的蚕，然后对大家说：“今天我们的实验是观察蚕是否有视力和嗅觉？”
接下来，郑老师把蚕和新鲜的桑叶放在各个角落里，看看蚕是否会主动去找桑叶。
一开始，蚕无动于衷，它们抱在一起相互取暖，像一个个呆头呆脑的.小傻瓜，同学们很失望，还说：“蚕真懒，蚕真是昆虫里的盲虫啊。”
于是，郑老师把桑叶放近了一些。没想到，蚕立刻扑了上去，它们开始狼吞虎咽地啃了起来，其中有一只蚕不像其他四只狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，吃得津津有味，不一会儿，一大片桑叶就被它啃出了一个小洞。
郑老师又让彭泽翼拿放大镜观察蚕的头部，发现蚕真的有一双乌黑的小眼睛，这就证明了蚕和人一样有视觉。
老师又将一片新鲜的桑叶和一片前几天摘的桑叶放在蚕的面前，有一只蚕本来准备吃那片不新鲜的桑叶，但却像闻到了什么似的，转头扑向新鲜桑叶。五只蚕整齐地扑向了那片新鲜桑叶，开始狼吞虎咽地吃了起来。
不久，我发现，一大片桑叶就被它们啃得精光。原来，蚕也和人一样，具有嗅觉和视觉。
这次实验真有趣，我从中不仅发现了自己从未注意过的趣事，还增长了不少知识。
我做了一项小实验作文12
“滴答滴答，起床啦，起床啦……”睡眼朦胧的我在外婆的叫醒声中起了床。只见外婆拿着鸡蛋、盐、清水走到桌子边，“咦？今天早上不吃白煮蛋？难道要做实验？”我心里顿时出现了一个大大的问号。
在我好奇的目光下，外婆把清水倒入杯子，再把鸡蛋小心翼翼地放进倒满水的杯子里，说：“宝贝你来看，鸡蛋现在是不是沉到杯底了？像不像一名潜水员慢慢地潜入海底？一会儿我就能让它‘游’上来。”我急急忙忙穿好衣服冲了过去，我伸长着脖子，带着难以置信的表情，目不转睛地盯着那颗鸡蛋，好像它随时会爆炸一样。
这时，外婆将盐一勺一勺放入水中。“哇！”过了一会儿，我看到鸡蛋晃晃悠悠地像喝醉酒似的从杯底“坐”了起来，又像刚刚睡醒的胖娃娃，迷迷糊糊地往外跑。“外婆，您太厉害啦！这个实验太神奇了。”我忍不住惊叹。
“盐水的密度大于清水的密度，所以杯子里的水会分层。因为鸡蛋的`密度大于清水的密度，所以它会重重地沉到杯底，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就不会沉到杯底啦！这时的鸡蛋是轻飘飘的，就呈现除了鸡蛋漂浮的现象啦！”外婆不紧不慢地开始为我解释了实验的原因。外婆笑嘻嘻地看着我一脸求知若渴的神情，又说：“在我们的生活中，有很多东西，不仅可以吃，还可以让你学到知识，你要仔细观察身边的一切哦。”
“啊！原来如此。”通过这次实验，我深深感觉，小小一次实验就能蕴藏那么大的学问，科学的力量真是深不可测啊！还有多少好玩又有趣的科学实验是我们不知道的呢？我很好奇，也非常期待。
我做了一项小实验作文13
听说，鸡蛋浸在白醋里，蛋壳会变软也会变透明，而且还会浮起来哦！知道这个说法是真是假，今天我就来做个实验来证实一下。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，又找来一个透明的杯子，然后把鸡蛋轻轻地放进去，接着将白醋慢慢地倒入杯中，直到淹没鸡蛋为止。这时我发现鸡蛋外壳上冒出一个个小小的气泡，先是零星的几个，后来气泡越来越多，就像一瓶被人摇晃过的雪碧，不停地鼓气泡。尽管如此，鸡蛋却静静地躺在杯底，丝毫没有要浮起来的.迹象。不过别着急，听说这需要一个过程，只有蛋壳软化后鸡蛋才会慢慢地浮在表面，不知道实验会不会成功？我们还是耐心地期待，现在我要先去美美地睡一觉，说不定一觉醒来鸡蛋就浮起来了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，还没梳洗就光着脚丫跑去看鸡蛋。没想到奇迹果然出现了，鸡蛋真的浮了起来，不过鸡蛋的周围还有许多小泡沫，而且小泡沫有带黄的，有带红的，估计是蛋壳上一些残留物质。我仔细看了看鸡蛋，“啊！鸡蛋怎么变大了。”我又用手摸了摸，鸡蛋的外壳好像被人剥了，摸起来软软的。此时的鸡蛋像个不倒翁一样，可好玩了，我用手轻轻一碰它就沉了下去，没过一会鸡蛋又浮了起来。
鸡蛋浸在白醋里为什么会浮起来蛋壳会变软呢？带着这个问题，我上网查阅资料后终于弄明白了其中的奥秘。原来，鸡蛋壳含有碳酸钙，它与醋酸产生反应生成可溶性醋酸钙，并产生二氧化碳气体。
从这次实验中，我知道了小小鸡蛋里居然藏着大学问。而且生活中，还有很多这样的奥秘等着我们去探索、去发现。我一定会做个有心人，好好学习，善观察，勤思考，多实践。
我做了一项小实验作文14
我曾经做过一个关于兔子的小实验，是用来测试母兔为了她的孩子会付出多少。
首先，我把兔子家的主心骨公兔封锁起来，接着一天只给公兔喂食，不给母兔和她的`小兔喂食。等到它们又饿又累的时候，把事先准备好的绳子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一条路的纸箱迷宫拿出来摆好。然后把一根胡萝卜放在房间里，再把母兔放出来。早已不耐烦的母兔一放出来，我就跟在她后面看她的反应。她一出来就闻到了胡萝卜香，立刻向我房间跑去，她看见了机关，正在犹豫中，这时她转过来看我，那眼神，分明就是在求助嘛！我突然涌起一阵怜香惜玉之情，但我转念一想，如果帮她的话，那还怎么做实验啊？所以我没有帮她，她只好悻悻地转过身去准备起跳了。她一跳就一下子摔了，脑袋被磕到了，仔细地看，上面还起了一个小包，我很心疼，但忍住没去帮忙，渐渐地她越来越熟，最终跳了过去。第二关更难，虽然玩具对我来说很假，但对她来说却很真实，并且我把兔子最大的天敌：狗、蛇和熊这三种玩具摆了出来。为了让第二关更难，我悄悄跨过防线，来到玩具后面，让蛇跳起舞，让玩具狗和玩具熊靠近她，她明显受了惊吓。吓得退了两步，但很快，她不怕了，悄悄从旁边绕了过去。第三关最难，因为只有一条路，而且迷宫很高，从兔子的视角来说，简直是在一个超级大的花园。我把母兔赶进去，让她找路，结果过了半小时她还没出去。我以为她会放弃，可她没有放弃，继续找着出口，终于过了一小时，她出来了，她立刻拿着萝卜返回，回去一路很顺利，不一会儿，她就回到了兔笼。
回到兔笼第一件事，就是把萝卜分好，给她那几个嗷嗷待哺的孩子，自己却只吃了一点。这时，我感受到了伟大的母爱。
我做了一项小实验作文15
今天，我在家里做了一项小实验，叫做神奇的变化水，并且我还当了一回“魔术师”呢！
首先，需要准备好实验器材：取七个同样大小的量杯，其中三个各放入100毫升清水，再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就可以开始“变魔术”了！
我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不同颜色的试剂来制作三原色。我小心翼翼地拿起试剂瓶，缓缓滴入5滴试剂液，用搅拌棒快速搅拌量杯，使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。接着，我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号，1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌，这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色，我迫不及待的将？2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液，在没有用搅拌棒交班前，我心里想：这次会变成什么颜色呢？哦！原来是绿色，慢慢的两种颜色混合在了一起，变成了绿色。用同样的方法，在3号杯中加入红色和蓝色，咦？怎么不是紫色呢？我记得美术课上老师给我们讲过红和蓝可以变成紫色呀！我摸着脑袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是应该看看说明书啊？”我拿起说明书，看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果！”哦！原来是颜色溶液滴少了，我立刻加深了溶液浓度，果然第三个量杯颜色变成紫色，我开心地笑了，最后一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助搅拌棒，它变成了黑色。
其实还可以混合出很多种颜色，那它们究竟是怎么得到的呢？我查阅了资料，原来红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色，是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色，红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了，同理黄、蓝两色都一样，当两色混合后，光度低于两色各自原来的光度，合色越多，被吸收的`光线越多，就越接近黑色。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还启发我对科学实验探索、思考的能力。神奇的变化水给了我快乐和对知识海洋的畅享。
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