看见的作文

时间:2024-01-29 18:26:39 好文 我要投稿

关于看见的作文15篇(推荐)

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的关于看见的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于看见的作文15篇(推荐)

关于看见的作文1

  世界上的表面和背后,不过是虚拟代词,作怪的是人类扭曲变态的心理。我不相信心理学因自我保护的解释。有些单纯才纯净舒适。

  我看见的促成我弥足珍贵的回忆隽永,最好的朋友最熟的街道,放学路上每一条水泥路每一个淤井盖,总想到试弄路上茂盛的梧桐。我还是那个上小学的孩子,带着放学归来的同伴在深秋季节飞驰在盘旋坠落的枯黄的.大叶中,带路两侧的树伸出如巨人手臂的枝干,在我头顶交错,盛大的密荫覆盖了街道。

  我改变不了的我的幼稚,直到找到我深入灵魂的热爱。

  第一次感受到是从新感念作文中,他是我一个偶像,才华横溢。我欣赏的是他略含伤感的小说散文,敢爱敢恨的构造人物。我开始关注他,后一段时间里我的作文中经常有自己都不太理解的词语出现,但奇迹般得都能插进文章里。渐渐让我感受到了他们在奋斗历程中所散发出的朝气与魅力。

  这种奇怪的气息在冥冥之中给予了自己某种力量,深入灵魂,洗礼过灵魂的。

  我只是知道他的笔名叫时兮,只知道他的写作性格,也渐渐靠近了他的性格,我虽看不见他,但我可以看见一个灵魂学习着一个灵魂并飞快地进步。

  我知道我是应该有热爱,一个人所热爱的,往往出自于心灵所需要的一个寄宿。我需要看见与他人不同的文字,否则我心里的软处就会不停地发痒,是,我承认我就是需要这样优美不朽的文化捕食浇灌。

  这只是单纯的热爱,这样的砖瓦堆积,和感受或清新或淡雅或唯美的纯净。

  我见到过无数的人恨骂过文艺范,他们不热爱,用他们自己的话心灵狭窄只看见片面。是的,世界要求不单纯,要求背后的碎语,那么我接受。

  我希望和渴求看清复杂,我承认要认真对待看见的一切可行或不情愿的虚拟代词。也希望明理的世界保留最原始的纯净舒适。

关于看见的作文2

  “这学期的化学老师是这位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人,“要好好学习新科目。”

  “大……大家好……”带着颤音,“我刚做老师不久,有不足之处也……也请多指教!”她很用力地鞠了个躬。

  此刻我只看见她的紧张。

  台下有不满的声音。“都初三了还配新老师”“不太可靠啊……”老师似乎也听到了,满脸通红。起初,我也对这位老师没什么信心,直到那次看见。

  一日自习。“这题没讲清楚啊……“我站起身去找化学老师。开学一个多月,化学课已经渐渐上得更好了,但还是有很多题不明不白。我的内心也很焦急,只怕自己在化学上吃亏。

  夜晚的校园寂静得可怕,只有化学老师还在办公室。“报告。”我潜入办公室,听到另一人的'呼吸声。慢慢地走进,却发现是化学老师趴在桌上!东西乱七八糟,电脑开着正在修改的课件,老师手里甚至还握着笔。

  这场景让我十分惊讶。“是太累了吗?”回想起来,最近上课时总听见她在咳嗽,也带着鼻音。“化学老师好像是住在学校的吧,真是努力啊……”

  余光撇到桌上的一份卷子,上面的每一道题旁边都写着几个人的名字。“难道是错了这题的人?”还有一份“每日课堂反思”,好奇心驱使我翻开来。每一页都详细地写着化学课的细节。“第十七题结合课件讲比较好”“声音太小后面听不见”,清清楚楚地写着不足之处。

  “没想到老师竟如此尽职尽责……”除了惊讶,还有感动。不忍心叫她起来,我又轻轻地离开办公室。

  第二天化学课。“昨天的这道题很多同学还有疑问……”正是我想问的题。这一个月不知不觉间,化学老师一定有所成长。尽管她仍难掩内心的紧张,我看见的更多的是作为一位老师的激情与责任心,还有她不为人知的在背后的努力。

  如果没有那次看见,我对这位“新手”老师或许少了一分了解。

  又一次走进办公室,轻轻地在老师桌上放下润喉糖,正如老师轻轻地在我们心里撒下知识的种子。

关于看见的作文3

  他蹲在地上,用木棍画着几何的基础图形,口中讲解着什么。一个年青小伙子蹲在一旁看着,一边提出问题。他们便在这吵闹的市场中上了三个小时课。结束时,老师从口袋中掏出三个硬币给学生,说:“今天学得不错,这是给你的报酬,三个便士。”

  他是毕达哥拉斯,此时,我看见了一个学生给报酬的“怪”老师,看到一个不惜钱财传授真理的数学家。

  他面对着导师,犹豫着。导师开出了丰厚的条件——留在美国,将名利双收。他额头上冒出一层细密的汗,眼睛紧盯着桌面,仿佛下定决心似的,最后仍用既委婉但坚毅的语气说:“不,谢谢!我要回到祖国,与我的国家同甘共苦!”

  他是邓稼先。此时我看见了一个放弃美好前途的“傻”博士,看到一个不慕名利的爱国青年。

  他嘴里咬着木棍,木棍另一端插在钢琴上。他那修长的手指在钢琴上演奏着。忽然,他停了下来,木棍落在地上。他在琴谱上画着什么,忽然又觉得不对,于是又在钢琴上敲着琴键,他什么也没听到。他愣住了,赶忙从地上拾起木棍,也不嫌脏,直接插在嘴中,另一端连上钢琴,重新演奏。

  他是贝多芬。此时,我看见了一个巨人,他虽身体残疾,但他对音乐的追求从未停止。

  他站在冷酷的教皇面前,毫无惧色。他们争论,教皇始终未能辩赢他。“烧死他!”教皇最后说。在被绑上十字架的那一刻,他并没哀求,而是高呼:“火,不能征服我,未来会了解我,会知道我的'价值!”

  他是布鲁诺。此时,我看见了一名坚强的战士,他捍卫真理,奋不顾身,他将永垂青史!

  纵观历史,我看见了不爱钱财的人,看见了放弃名利的人,看见了身残志不残的人,看见为了真理不顾生死的人。我看见了他们为我指出的未来之路,看见了他们的人性品质。

  我用心去看,因为我将用心去学!

关于看见的作文4

  看见的,不仅是景物,还有内心。――题记

  看见浩瀚大海,只能因它的壮观而惊叹;看见春暖花开,仅是将它的美丽收入眼帘;看见勃勃生机,唯独因它的顽强生命而震撼。可除了这些景物,你是否看见自己内心的模样?

  当你从失败的阴影中站起,当你在成功的阳光中谦虚,当你不再在乎外界的评论和抨击,你是否看见内心强大的自已?

  具体的时间因阳光的流逝而变得有些模糊,只是想到那是阳光明媚的一天。但对于我来说却有些“雷雨交加”了。因为地理生物“一模”成绩出来了,没有惊喜,也无意外,我很“顺利”的拿到一个“差评”,重重跌出了班级前十名。说没有一丝伤心和难过才是假话,谁没事想考这么差,但令自己惊讶的`是:自己并未哭泣和开始放弃,而是继续向同桌请教“成功宝典”。也许是因为自己早有预料而并未哭泣,也许是因为自己有些重视而并未放弃。但是我关心的是,我看见了内心正在逐步强大的自己。或许,现在自己的内心十分稚嫩,不成气候,但是,谁规定了小草不可以长成参天大树?

  看见自己稚嫩的内心,是逐步成长的必要。

  班级“微播博”从七年级下半学期开始,一直到现在,也许要陪我走更远。在一个不是很大的“舞台”上。我看见了全班人的内心。或许,他们的微博内容新颖,选材别致,十分吸引人。但能让他们站在舞台上昂首挺胸,不急不缓的播报的却是他们自己的内心,一个真正自信的内心。也许有人要质疑,明明有人站在讲台上,身子不停扭动,说话吞吞吐吐。为什么说是自信呢?不,谁说自信就一定要彬彬有礼,谈吐大方?外表的羞涩只是自信的包装。当你越来越多的时间是和他们一起度过的,你会发现,他们拥有自信的内心,也许只是在一方面。

  看见同学自信的内心,是对自己善于发现美的肯定。

  现在你发现自己强大的内心了吗?

关于看见的作文5

  想看见你的美,领略那湖光山色蕴藏着的绝世传奇;想看见你的美,畅游那风花雪月所蕴含着的千古风流;想看见你的美,聆听那阳春白雪所挥洒出的唐宋意韵。“涛成绮韵三百首,聆听心事诗天成。”中国的古典文学,蕴藏了多少妙手丹青们的爱恨情愁;婉约了多少才子佳人的离情别绪;豪放了多少英雄豪杰的千古风流梦。

  畅想驾一叶扁舟,漫游西湖,于湖光水色之中,领略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南风光。千百年后,谁还会想起那杨柳岸边,柳三变一句“执手相看泪眼,竟无语凝噎”所带来的荡气回肠?那一夜,晓风残夜依然,怎奈离开不解风情,悄然传入了江畔。明月不知离恨苦,何况人哉?“寒蝉凄切,对长亭晚”,已是分别之时,却不忍分开。无奈“兰舟催发”,仿佛连江畔随风摇曳的溪流都出现了离情别绪。佳人眼中,只隐藏着两堆深深地雪。偷把眉扬,暗示江郎。只愿这一眼,可以冻住整个年轮,于三十六轮明月后,再为君做那霓裳舞。“今宵酒醒何处?”杨柳岸边,那自然的美依然昭示这段爱恨情仇。细品《雨霖铃》,想看见你的美,看见那感人的一幕。

  夜泊枫桥,万籁俱静。只留下了远处萧疏的渔火和那青山之中隐匿着的千年古刹。伴着东方红线的出现,寒山寺的钟声,于百年之后再度敲开了一个游子的思乡情怀,“未老莫还乡,还乡需断肠”,游子思乡梦,蕴含着他们经历浮沉太多的'心酸!品味《枫桥夜泊》,想看见你的思乡情,想解读你的思乡梦,想看到你的故乡美。

  山水之美,自然之美,美于天地间的自然凿饰,美于案牍之间陈列着的斑驳龙行,吟风送月。“文章乃案头之山水。山水乃地上之文章”。诗词曲赋,集天地之美于墨迹之中。好山水出才子佳人,他们经历过红颜之痛,客场之痛,否则又哪里来的“落魄江湖截酒行,楚腰纤细掌中轻”的感慨?想看见你的美,藏于心田。

关于看见的作文6

  故宫博物院雕塑馆藏着这样一件文物——北齐白石佛。这是一个高两米多的雕像,人们只能去仰视他,看到的是一个慈眉善目的佛。而当年被故宫博物院收藏时,工作人员与之平视,发现他的嘴是撇着的,样子很不开心。

  原来,当时的工匠考虑到人们会从下而上的观赏。而从下边往上看嘴巴越是撇就越是慈祥,这故事不仅体现了我国古代工匠的聪明才智,也告诉了我们一个不可争辩的事实:我们用眼睛看到这世界有太多虚假的表象。

  尽管我们看到了太多的假象,但也看到了很多积极向上的现象,一次又一次的让我们感动,让我们震撼。

  班里一c姓学生,总是成绩排在后三之列,贪玩,课堂上有时也很放肆,且爱打闹,很多人给他贴标签:“坏学生”,可他也有与之相反的一方面。每次打扫卫生,都有他的身影,做很苦、很累的活;需要到学校后勤处领什么东西或买水、卖瓶子都由他出面;有时学校里的一些活动,班长们管的力不从心,他也不去捣乱,甚至制止他人不正确的行为,他比一些班长更能“服众”,这时他不像一个坏学生,更像一个男子汉。

  看着他,经常觉得自己看到了许多假象,到底这两个不同的他,哪个真,哪个假?

  W打头的女生,是我校的大boss,常居光荣榜第一位,我和其他同学,总想超越,却也从未成功。自己安慰自己,这都是假象,她没有看见的那么神。一次因有事与老班商讨,到七点多才离校。走时校园一片漆黑,没有什么人了。刚到校门口,发现一熟悉身影,是她,顿时感到此人之“恐怖”。放学已经一个多小时了,她才刚结束学习。莫名的尊重之情涌来,一切都不是假象,因为我看到她的'努力与付出。

  就像那尊佛,尽管是假象,但它那种包容天下、慈悲为怀的神情深深的烙在我的心中。我们也许看到了不少虚伪,但人们心中的善良与奋进是永不泯灭的。

关于看见的作文7

  对鼓浪屿的情愫,存在于它的钢琴中,它的阳光下,它的笑容里。

  初次邂逅,在一个海风融化在榕树盘虬卧龙的跟里的日子。蓝海红砖,让我不得不爱上这个小岛,用钢琴的黑白键和所有的笑容诱惑我,使我迷醉的温柔岛屿。

  厦门的中山路与它仅10分钟轮渡之隔,却又是如此地让人不敢相信。鼓浪屿的所有街道都是步行,只有电动游览车是岛上唯一的交通工具。所以,它让人们都可以慢下来,静下来,让阳光抚慰,让笑容感动。让人们可以相识相知,可以慢慢地用微笑打招呼,可以在榕树下大笑着聊天。海天堂构里的小人偶,老戏曲都可以让你端着杯茶,在彩色玻璃透进的彩色阳光里,一面微笑,一面品着悠闲的滋味。

  还有的是钢琴,在一处古董屋里,见到了老得发不出音的钢琴,只有现在的钢琴一半大,却总是让我不禁想起这钢琴曾承载过多少欢笑,或是多少岁月往事,让人想起阳光下,笑容里岛上始终回荡着的悠扬的旋律。这样的古董不止一个,床、灯、银行、药铺、缝纫机、打字机、肥皂、胭脂、盘子,像是超市般齐全,总是让人浮想联翩,欣然微笑。

  总是忘不了,玫瑰满院的红色小楼,还有榕树绕墙的褐色古楼,浓色四溢的咖啡小店,人流如潮的海鲜面馆,独具特色的奶茶创意铺,一切的一切,都是能让我开怀,让人轻松的.风景,怎能不微笑呢?

  在鼓浪屿,在钢琴之岛,不只是阳光、笑容,更有的是温馨的情,人与人的关爱,还有美好自然的轻抚,这大概就是我的情愫吧!对鼓浪屿不变的情。

  总想看见你的笑。

关于看见的作文8

  目光在一个个名字中徘徊,“周雨婷,周雨婷”反复看了5遍都没有找到自己的名字,抬起头不让泪流下来,“哎,你看完就走啊,还有那么多人等着呢。”我后面的同学不耐烦的嚷嚷着“好,对不起!”

  我低着头道完歉,漫无目的的走着,心中雨点滴滴答答的落下,我委屈,疑惑“怎么会没有我呢,准备了那么久,不应该,不应该呀”我走到了一个小角落蹲下,心里明明安慰自己说“不能哭,这次不行,下次努努力不就行了嘛!”但是眼泪就像自来水,直直地流,一会儿眼前就模糊起来。

  我吸了吸鼻子,将眼泪擦掉,一只小东西撞入我的眼中一一“小青虫”,我一滴滴的泪水挡住了它的去路,它慢慢地蠕动着软软的身体,一下一下又一下,弓起身子,奋力向前伸,终于它绕过了我造的“小湖泊”,我对它有了兴趣,开始想陪它玩玩,我在一旁捡了一片橡皮大的叶子挡在它面前,这次它没有选择绕过叶子,而是沿着细细的叶柄,爬到了叶面上,“弓伸”“弓伸”又爬过了叶子,我的兴趣越来越浓了,我抓了一把小石头,将它们均匀的排成一个圈,然后把向前爬了几厘米的小青虫抓到圆圈中。一开始它是慌张的,前后左右都撞了一下就马上缩回来,它柔软的身体和尖锐的石头就像纸火,一不小心就会受伤,它似乎发现自己已经无路可走了,在原地一动不动,我对着它哈哈一笑,说道“怎么,出不去了吧!”它也没理睬我,还是一动不动,就在我准备给它挪动石头之时,它动了,微微抬起上半身,然后用自己柔软无比的身体紧紧贴着满是棱角的石头,用劲缩,整个身体包住了碎石,然后缓缓地爬走了,我心中一震,我看见的不仅仅只是一只小青虫,而是个不放弃,不认输的`拼搏者,我的心受到了鼓舞:连那微不足道的虫儿都能战胜自己,一步步的向目标前进,我又怎能被一个挫折压得萎靡不振呢!

  在生活中一片枯叶,一只蜘蛛,一棵小草都能教会我们许多,能否将用眼看到的平凡物变为知识,则取决于自己是否拥有双能“思考”的眼睛。

关于看见的作文9

  看见仅仅是靠眼睛吗?当然不是。眼睛只能看到事物呈现出来的样子,只有用脑、用心,才能看到事物背后的景象。

  有了眼光,方能看见未来。在乔布斯进入苹果公司时,手机市场一片萧条。有的手机公司将手机内存扩大到2G、3G、5G……可是,这真的有效吗?打电话1个G都用不到。于是,乔布斯用他那灯塔一般放射性的眼光环顾四周,看见了荒芜海礁上令人振奋的绿色。从此,他高举长矛,刺向了商家从不关注的用户体验。苹果手机便因为用户体验好而大卖。乔布斯用他那精辟独到的眼光,洞悉了手机的吸引力,看见了手机发展的未来。

  有了思想,才能看见希望。辛亥革命的解放,打倒了君主专制,却没有打倒人们迂腐的思想!拜神祭天,依旧浩浩荡荡;半仙算命,依旧沸沸扬扬。清帝退位后,甚至有人瞪大眼睛一脸惊讶:“没了皇帝怎么能行?”呜呼哀哉!号称“文化古国”的大国,本应“往来无白丁”,不想民智尚未开化!我们坐以待毙了吗?没有!有了思想,民族才有希望!一本《新青年》横空出世,普撒思想之种,有志之青年争相订阅。终于,先进思想扎根于中国,民众奋起,睡狮猛醒!没有思想,民族之船就无法起航,有了思想,才能看见希望。

  有了陪伴,才能看见光明。金波笔下的盲孩子,看不见绚烂的.星空,看不见无际的大海,一切美丽与他绝缘,没有任何人愿意陪他玩耍。这时,影子出现了。他们在阳光下、月光下,好像朋友似的说说笑笑;在没有月光的夜晚,盲孩子就点起一盏灯。后来,因为影子的陪伴,盲孩子重见光明,影子也变成了孩子。正是无数个日日夜夜的坚持与陪伴,让盲孩子摆脱了黑暗的包围,看见了光明。

  有了眼光,方能看见未来;有了思想,方能看见希望;有了陪伴,方能看见光明。所谓愚者见愚,智者见智,你拥有什么,付出什么,眼里才能真正看见什么。

关于看见的作文10

  最后一次看见他,是在一个秋雨绵绵的午后。

  那一天,我独自一人从公交车上跳下来,因为没有打伞,也没有公车塑料铁皮的保护,那小小雨,全然落在了身上,很轻柔,很小心,像慈爱的母亲抚慰怀中熟睡的婴儿,我抬脚,迈过一个个水洼,留下一圈圈荡开的涟渏,我向前走着,仿佛又看见了那白色的玉兰花,看见了他的面孔。

  爷爷的老屋是这条巷中的一个青色的宅子,门口有一条涓涓小溪,靠着小溪的墙上,布满了爬山虎一般的.青苔,而与这青苔相互衬着的,则是一颗高大的玉兰树,每到春天,我最喜欢的就是和爷爷比赛,看谁先把这玉兰上的花数清,大叫着“我看见了“,然后在纸上认真的记下朵数,数累了,就倚在爷爷的怀里,听他讲我最爱的西游记,扬起脸,看着爷爷干瘦的脸,笑问他是不是孙悟空转世?夜晚,爷爷还带我分辨星空中的星,在空中指指点点,好似要将这些星空都收尽囊中,好似要对我讲尽天下事理。

  但是是何时,我开始逃避这青色了呢?也许是青色的世界太过单调,我需要彩色的视野来装点世界。

  我不再数着花朵跳方格,我不再笑问孙悟空,我不再亮眸如星,而是在彩色霓虹灯下漫步,在空调房中学习,在书店中品味小说,这一切仿佛是那么相似,却又截然不同。

  轻倚碧苔,品一茶香,爷爷,终是我忘了你。

  你带我看自然的新衣,带我看历史的风采,带我看天空的奥秘,而不是看见尘世的繁华,噢,对了,还有让我看见的,就是你的脸。如果最后一次见面,不是在棺木中看见,那该多好!这样,你还能带我重温儿时看见的一切,让我再一次看见你。

关于看见的作文11

  5月29日的下午,放学的学长学姐们,看见了操场上700多张布满汗水的面孔,那是我们。

  烈日炎炎,汗流浃背——大团圆,最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们,用双手拉起了一个圈,让同学在上面走过,这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验,但看着所有人苦笑而又坚定的.样子,又咬咬牙坚持。

  “十二班,加油!”“十二班,加油!”一声又一声的口号从我们嘴里发出,已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经,谁也不敢松手,生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。

  谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑,谁也不知道他们怎么会有勇气站上去,谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕,但是这个时候,我们看见的是四十多双手支撑着重量。游戏结束了,大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着:“没有人是生来就为他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到这个学校来,不是为了来鼓掌的!……从军训的辛苦到今天,是谁陪你走过这些困难?不是老师,不是教练!看着你面前的同学!是他们!他们陪你走过,未来的三年他们还会陪你继续走下去!”

  睁开眼,看见的是47张熟悉的面孔,是啊,是他们将会陪我走过三年。

  闭上眼,我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹,未来两年我们互相扶持,走过困难,闯过难关,一幅幅画面就像电影一般放映……

  最后,我还看见了今天的团结和坚持,努力和拼搏。

  我还看见了渐行渐远的48个身影,以及,1412……

关于看见的作文12

  我的心动了,因为你的眼神。你的眼睛里,有我寻觅已久的眼神。你执着的看着我!我看见了,看见你的眼里的深邃。

  记得在刚开学不久的那一次,叮铃铃,下课钟想起了。此后萎靡不振的我坐在原位写着作业,然而玉树临风的向我桌前走来一位隔壁桌同学,轻言细语道:“我们的课桌椅互换下可以么?”当隔壁桌的同学提出要跟我换桌椅这么一件简单的事,烟不出火不进的我,便忽然听到从侧方传来叽里咕噜的声音“她是女生,……不要麻烦她……”理解起来有点复杂,虽然我听不怎么明白你的意思,顿时我傻眼的看着说话的那位双眼,就是你那温柔的眼神。你的眼睛告诉了我,你在乎。

  又一次,在上数学课上,老师抽查定义是否过关时,叫到平时成绩不佳的XX同学,目光如炬的.我望着他流畅的背出内容。你望见我的专注,便也翻起课本,认真的背起来……我看见了,一位自愿举手的身影站了起来,那个你顾盼生神的望着我的眼睛,嘴巴滚瓜流水的背出定义。你的眼神告诉了我,你也行。

  很多时候,望见你眼睛看着我,看着我的一言一行,一举一动,稍不留神。你的眼神能够穿越寂寞,拥有一双寂寞的眼睛的你不是无助的,但是是孤独的。

  你的眼睛里,有湛蓝的大海,我可以看见你的海底;你的眼睛里,有被云雾缭绕的山巅,我看见了你的挺拔;你的眼睛里,有日出时天边的朝霞,我可以看见你心灵的阳光。一直梦想着,在没了的大海边,在阳光灿烂的沙滩上,可以邂逅一个愿意守护我的神灵和他一起打着赤脚,随意的踏浪,开心的嬉戏,快乐的享受着阳光下的欢欣;让那浪花里的笑声和着我们,一起扑进大海宽广的胸怀。请大海见证:我们在海滩上留下的主机。你的眼睛告诉我,你是那个守护神。

关于看见的作文13

  时光的指针“嘀嘀嗒嗒”地走着,十几年的春秋岁月,我看见了那个你。

  曾记否,别人休息时你的努力。

  20xx注定是不平凡的一年,一个超长的寒假来得有些措手不及。这时很多不学习的同学似乎是一件好事,而你,恰恰是抓住了这个机会更加努力学习,面对一次又一次“充值”的假期,你将作息时间调整为与学校一致,早上七点读书,晚上七点结束一天的学习,两个多月过去了,你虽“宅”在家,但知识却学习了不少,语文让你博览群书,数学让你智慧聪颖,英语让你了解西方各国文化……

  努力,我看见知识的种子在你心中萌芽。

  仍记否,徜徉书海时你的静心。

  小时候,你听着童话长大,上小学时,四大名著走进了你的'世界,进入初中,你又开始接触诗词。“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”,旷世风华,散发着空谷幽兰的香气;“明月出天山,苍茫云海间”,诗人的寒气挟豪气而来,使人为之一颤;“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”,蕴藏着泥土的芳香,自然的气息;“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的扑鼻酒气中,分明也有诗人的傲气逼人……

  静心,我看见知识的萌芽在你心中成长。

  再记否,遇到挫折时你的坚持。

  上个学期,一次又一次的数学周练使你本就受伤的心再次遇挫,那鲜红的“118”深深地刻在你的伤疤上,你怎么也不会想到,难度系数为0颗星的计算竟然能被扣十几分,你该怎么办?你要放弃吗?不,你不能,你身边有多少疼你,爱你的人,你不可以辜负他们的期望。最终,你坚持下来了,只有坚毅地迈出脚步,无畏一切磨难,相信你会看见成功的光辉。

  坚持,我看见知识的果树在你心中长成参天大树。

  你,就是我。

  无论前路多么的未知,迎面是怎样的艰难险阻,可以适时回头,但一定不要停下前进的脚步,毕竟生活是那条漫长而崎岖的路,而年轻的我们看不见这路的尽头。

  我看见你的努力,你的静心,你的坚持;我看见那个别样的自己,那个奔跑的自己,那个在路上的自己。

关于看见的作文14

  一个石头静静地下坠,“扑通!”,水花溅起了三丈高,散落成闪闪发亮的水珠又落进了河里,水面荡起了一圈又一圈的涟漪。

  走在乡间的小路上,轻轻抚开淡白色的晨雾,注视着隐约在庄稼上闪闪发亮的露珠。四月的清晨,空气是那么的清新,明媚的春光穿过愈来愈淡的薄雾,柔和地照在田间。一丛丛稻谷在晨风中怡然地摇曳。

  走过那丛丛的稻谷地,我来到老家门前那条小溪,水仍然是那么清澈,小鱼小虾仍是怡然地漫游着。一个小男孩飞快的向我跑来,我惊喜地叫了一声“茁茁!”。“哎!”他嬉嬉地应着。他是我表弟,我回到了母亲的老家。“快去打水漂吧!”他开心地叫着,一起到了小河边,我牵着他肥嘟嘟的小手走到清凉的小溪旁。

  我随手拾起一块石子,倾斜着身子,手腕发力,将石子抛进了水中,“砰!砰!砰!”,水面上绽开了几朵雪白的水花,然后石子缓缓沉入水底。我一脸兴奋的问身旁的外公这个游戏是不是很好玩。外公没说什么,只是慈祥地注视着我,摸摸我的头,轻轻的叹了一口气。

  我很奇怪,难道外公不喜欢吗?想到这,我和茁茁回到屋里。第二天一大早,我听到河边传来“咔哒!咔哒!”的声音。我好奇地走了过去,透过淡白色的晨雾,外公的`声影隐隐可见,他正将溪中的石子一锹一锹地铲出来。外公吃力地用脚将铲子插入石子堆,奋力扬起铲子,将石子甩到溪边,一阵阵凉风吹过,撩起他苍白的头发,脸上的皱纹历历可见。

  原来外公担心小溪的河床上升,雨季大水漫过河床,会浸泡一旁的庄稼地,影响村里一年的收成。我恍然大悟,也为自己的做法感到无比的后悔,赶紧拿上铲子开始铲起来,外公看到我和表弟铲石头,楞了一下,随即欣慰地笑了。

  如果没有这次看见,我便不会了解真相,也不会发现外公对我们纵容中的爱,对家乡的爱护。

关于看见的作文15

  动物是人们的盆友这句话,已不知道听了是多少遍,这类号召也看过几回。

  当大家刚开始提及这句话,便想方设法去解救这些濒临灭绝的动物,这些国家维护动物;这些因无食材居所而总数很多降低的动物。大家给了她们安逸的生活自然环境,衣食所安。可流浪猫和流浪狗却经常可以看到。

  常常见到有二只流浪狗,表面十分一般,非常的是,他们的眼眉是浅棕色的。

  绝大多数情况下,他们就窝在草地里入睡,打滚,且姿势出奇的一致。停住步伐,禁不住去看看她们,但见她们停住滚翻人体,好像被打搅一般。睁着水汪汪的大眼睛看着我,显得十分可怜,可伶。那眼睛十分纯真,好像周边脏兮兮的生活环境没法浸染他们的内心般。如同别人说的那般狗的眼睛很诚信。

  看着那眼睛有一种很罪恶的觉得,好像毁坏了那人们沒有的纯粹的.眼睛,那雪白的幸福。急忙走开,才会想起早已是饭点了。

  很数次从那两只狗旁历经,却从没见其进过食,禁不住疑虑,像那样二只流浪狗,会有谁去喂养?

  一次无意间,密秘解开了。一个年纪很大的中年人,衣着陈旧的翠绿色军大衣,显得十分苍老,疲倦。梳理着袋往一样陈旧的三轮车里放。在他的脚边铺放这集的麻袋,上边我这的,更是那只流浪狗。它的模样十分欣然,和平常一样睁着圆溜溜的大眼睛看着过路人,而身旁的中年人却沒有赶跑它的意思。

  我好像懂了哪些,这一看着工作中好像收破烂的中年人和狗造成了我的思索。

  或许有很多宝贵的动物要我要去爱惜。可身旁这些无家可归的小动物也需要爱。或许我们不能给他服务承诺,服务承诺永远爱着她们,给他们幸福快乐,让全部的流浪猫和流浪狗都是有家。但我们可以尽己所能,给他爱,义无反顾。

  不要辜负那一双纯粹的眼睛,和那眼睛下纯粹的心。

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