家长开放日作文

时间：2024-01-27 12:30:40 好文我要投稿

[精华]家长开放日作文14篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的家长开放日作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精华]家长开放日作文14篇

　　家长开放日作文篇1

　　星期五是家长开放日，我们同学早早地到了学校，开始认认真真背古诗。

　　第一节课滴铃铃的铃声响了，同学们很快地做好了课前准备，坐得端端正正，等老师进来上课。家长也坐在教室后面，期待着看我们上课的表现是好还是坏。

　　第一节语文、第二节数学课上完后，大家盼望着后面第三、第四节课的'活动。“哦，活动开始了！”有一些同学说。第一个节目是全班诗朗诵——母亲的爱。我们完成得很出色。接下来是现场写毛笔书法，那可是趴在地上写哦！我和同学们写着写着，啊，终于写完了。每个人脸上都露出了灿烂的微笑。

　　最后，是体育游戏。怎么玩的呢？体育老师邀请同学和各自的家长参加手顶红布条往前走的比赛。每组由三个同学和家长组成。老师一吹哨子，大家就往前赶。我在旁边看，一心想马上就要轮到自己参加了，高兴得快要跳起来。快要我上场时，清脆的下课铃声响了，我的游戏没得玩了。我垂头丧气地向站在一旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“没关系，下次活动再积极一点就行了。

　　家长开放日我们真得很开心，真希望下次的开放日快快来到！

　　家长开放日作文篇2

　　再过几天，就是家长开放日了。我们都在为，自己组里的综合性学习而努力的准备。

　　我们组的是“幽默谐音笑话”。二组的是相声。三组的是绕口令和三句半。四组的是《晏子使楚》的课本剧。五组的是关于四大名著的歇后语。六组的是谚语手抄报。而七组的是背诵《少年中国说》。我最喜欢的还是二组的相声。不但风俗，还很有趣。让我们听起来就得捧腹大笑起来。主要讲了一个老师让同学们说反义词。结果，老师生气了，又说了话，同学们以为老师说的`话也是让变成反义词。于是，我们就笑的很开心。我希望，他们组能坚持到家长开放日的时候，这样也能圆满成功。

　　我觉得我的谐音笑话也很有趣。但是，老师就把我的谐音笑话给去掉了。当时，我的心里也很难过。不过，幸好我还准备了一个。

　　我第一次上台的时候，有点紧张。也一直说的磕磕绊绊。但是，我的心里还是一直在念着：千万不能忘词，不然会丢脸的。我真希望，在家长开放日的那一天，我不会再出现这样的现象。我不知道，家长开放日的时候，我能说成什么样，哎！但愿我能好运吧。

　　我真希望我在那一天，能大大方方，不紧张。

　　家长开放日作文篇3

　　今天我们欢聚一堂，今天我们喜气洋洋，今天是我们三年级部家长开放日，隆重的不得了！

　　我们今天先来到教室上了一堂不一样的数学课，因为今天邀了我们的家长作为观众，我很兴奋，又很紧张。今天数学陈老师叫我们认识了“分数”，在老师提问的'过程中，全班同学都很积极的发言，我也不例外。老师喊了一个又一个但是还是没喊我，我很焦急。这时，老师指着一个画面说：“这边为什么可以用1/2表示？”我迅速举起了手，陈老师这次终于叫了我，我站起来大声回答道：“把这块巧克力平均分成两份，其中一份巧克力就是这块巧克力的1/2。”老师说：“大家说王晓晗回答的对不对呀？”同学们异口同声的回答说：“对！”我顿时心里美滋滋的。虽然我没有回头看妈妈，但我肯定妈妈向我投来了赞许的目光。

　　我们今天还做了一场汇报演出，我们表演的是“时刻准备着” ，我们身穿“海军”服饰，跟着动听的音乐，跳起了欢快的舞蹈。大家都很认真的跳着，要把最完美的一面呈现在家长们的面前。表演结束后，我们的节目获得了家长的一致好评。

　　通过这次家长开放让我们的爸爸妈妈更了解我们在学校里的学习和生活。

　　家长开放日作文篇4

　　10月16号，我们学校全体三、四年级进行了家长开放日活动。全年级同学的家长都来到了学校看我们上数学课和英语课。

　　那天，我们班所有的同学都穿得漂漂亮亮的来到学校，家长也穿得很精神。他们先听了我们早读，然后看了我们做操，接着，第一节课开始了。

　　第一节课是数学课。同学们都很紧张。不过，上课时，大家都很集中精力，课上得很好。到我回答问题的时候，我很得意的回答了问题，因为题目正好是我擅长的。整个上课的`过程中，几乎每个同学都被老师叫到了几次，大家回答得都很好。临近下课，我们班的张望见老师还不叫他，急得叫了起来：“王老师，我！我！”在大家善意的笑声中，张望终于成功地回答了一次问题。此时下课铃正好响起，一节数学课就这样愉快地上完了。

　　随后的英语课大家也都表现的不错，看得出大家为了这一天真是做了充分的准备呢！

　　家长开放日作文篇5

　　星期五的早上，我们学校举办了一次家长开放日的活动。

　　“叮铃铃”上课铃响了，家长们走进了教室，我们也安静地在座位上听老师讲课。第一节课是数学课，宋老师给我们上了分数课，在宋老师的耐心讲解下，我们都明白了分数的知识。

　　课间时，杜老师让我们分组背古诗。前2组同学背的滚瓜烂熟，台下响起了热烈的掌声。由于时间关系，我们组没有上台，妈妈没看到我的表演，我有点小失落。到了最后一节课，我们下楼做游戏。操场上热闹非凡，我和妈妈参加了亲子运动会。我们十人一组，手拉手站在操场上传呼啦圈。游戏规则是：我们把呼啦圈传给另一个人身上，不能用手碰到，否则就输了。比赛一开始，阿姨就把呼啦圈传给了我，我又飞快地传给了妈妈，妈妈又传给了李纹萱，就这样传来传去，在同学们的'加油声中，我们班获得了第一名。我们高兴地跳了起来。

　　这真是一次难忘的家长开放日啊!我永远都忘不了这一天。

　　家长开放日作文篇6

　　上个一周，我们学校迎来了一年四次的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日

　　写字课上完了，许多同学都冲出上讲台，问老师这次是那位家长给我们上课？这次的主题是什么？“这次是一班的家长给我们讲课，这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂，有的同学疯狂到嚎叫的程度了！

　　上课了，教室里顿时鸦雀无声，老师和听课的'家长都做好听课的准备，过不过久，这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸，黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙，它是专门嚼碎东西的；切牙，它是专门撕、切、扯咬东西的。

　　老师又给我们说了牙齿的结构：最外面的是牙齿，红色是牙的“外衣”牙龈，牙龈里面包裹住的是压根。

　　我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候，我又开始猜测：下次的家长开放日是多么的精彩的。

　　家长开放日作文篇7

　　10月20日是本学期的第二次家长开放日，错过上一次机会的我，带着一颗有点急迫的心来到校园。

　　8：30进校门，看着孩子们刚刚做完早操，排着队井然有序地走进教室。

　　第一堂是语文课，因为是一年级的孩子们，我心里暗想，不知上课会不会还有点小混乱，毕竟他们才刚刚入学不久。真是没想到，孩子们已被训练很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齐刷刷的起立、问候语、坐下，还有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放个小鞭炮”，既作了规矩，又具有趣味性，这个让我印象非常深刻。班主任廖老师的教课内容、教学方式以及互动非常棒，对同学们的.心理也把握得很准确！老师很专业、敬业、很有责任心！

　　接下来的是英语课，不愧是福山外国语，全英文的讲授，用知识点结合热点新闻的内容编排巧妙，既让学生们学习了英语，同时还拓展了课余知识，英语课的课堂气氛比较热烈和随和，同学们会比较HIGH,也有个别学生HIGH过头，搞点小动作……呵，不过在我看来，也是正常的，孩子毕竟是孩子，自由和娱乐是人的天性啊。

　　眼保健操、美术课……一系列的观摩，还有我们家长们和班主任老师的面对面交流沟通，一上午，收获很多。非常感谢福山外国语小学，给我们孩子创造了优质的教育环境，让家长们很放心孩子在这里的学习生活，也再次体会到，教育是最难的工程，任重道远！让我们共同努力吧！

　　家长开放日作文篇8

　　家长开放日又到了，可是我爸爸太忙竟然没来看我。

　　今天，我刚来到就看到一排家长坐在了后面。可就是没有我的爸爸妈妈，让我感到有些失望。不过还有两次观摩时间，所以我又有些期待。

　　终于，第二次观摩时间到了，我用期待的眼神注视着后面。随着一个个家长的进来，可我还是没有看到我的爸爸和妈妈。看到其它的家长还真是有些羡慕不已。

　　于是，中午放学我就飞快地跑回家给我爸妈打了个电话：“爸爸，你今天下午会来吗？”“爸爸今天休不了假，你问问你妈吧。”于是我又打了个电话给妈妈：“妈妈，你今天下午会来吗？”“应该不会了，妈妈今天很多同事都休了假，妈妈只能待在银行工作，所以妈妈不能去看你上课了。”听到这些话我心里真的'太难受了，但是我又想了想，爸爸妈妈是为了养活我才这么辛苦的。所以我吃完饭又开心地去上学了。不过每次回过头都很羡慕他们的家长可以来。要是我的爸爸妈妈可以来就好了。

　　真希望下次家长开放日他们能来。

　　家长开放日作文篇9

　　今天是家长开放日，全班的父母分批到校看我们上课。当然我那美丽的妈妈也来听课了。

　　很快上课铃响起，这节是语文课。漂亮的垚垚老师来到教室里说的第一句话居然是：“你们都把语文书放进书包里。”我满脸疑惑，脑子里一直出现着问号。“啊？怎么要把语文书放回去呢？真是太奇怪了。”

　　“大家应该都知道母爱如水，父爱如山吧？那么今天我给大家分享一本很感人的`书——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出现了一张图画——《我的爸爸叫焦尼》的插图。上面画着一个男人高高举起一个男孩，两人都咧嘴笑着。这时，垚垚老师开始讲故事了。她讲故事总是很生动，感人，有趣。很快班上好几个同学的眼眶都红了，好似下一秒眼泪就要流出来。随着屏幕的滚动，画面从爸爸高举男孩变成牵着，搂着，最后挥手告别……

　　整本书最让我印象深刻的是名叫狄姆的男孩总共5次向陌生人，熟人介绍他的爸爸，一句简单的话——“这是我的爸爸，他叫焦尼。”让我突然鼻子一酸，眼泪不禁流下来。想一想还是我幸福啊，爸爸妈妈都一直陪伴着我。不像故事里的小男孩很久才能见爸爸一面。但是，虽然男孩的爸爸住在离男孩很远的城市，不过我知道他的心一直陪在男孩身边，他们爱着彼此。

　　放学回家的路上，我和妈妈手牵着手，并没有说话，我知道妈妈也被这节课感动了。

　　家长开放日作文篇10

　　那天是家长开放日。早上上学时我就提醒妈妈：“您下午的课换好了吗？我们的课１：３０开始，别忘了。”“换好了，不会忘的'。”听到妈妈这句话，我放心地上学去了。

　　中午音乐课后，家长们陆陆续续地到了，我一眼就看见了妈妈，大声地和她打招呼。妈妈在靠近门口的位置坐了下来。第一节是语文课《胖乎乎的小手》。我专心地听老师讲的每一句话，大声地读着每一句课文，认真地思考着每一个问题。偶尔扭头看看妈妈，发现妈妈也正关注着我。我朝妈妈笑笑，举手更积极了。

　　课后，妈妈竖起大拇指夸我道：“今天表现真不错！”我扮了个鬼脸，对妈妈说：“我不会给您丢脸的！

　　家长开放日作文篇11

　　在美妙的葫芦丝声中；在优美的歌声中；在轻盈的舞蹈中；在主持人的台词下......我们文理小学四（1）班的同学们举行了一学期一次的家长开放日！今天，开放日的主题是“爸爸妈妈，我们爱你！”所以，每位同学的'爸爸或妈妈都来到了现场。还有，我们每组同学都有表演带给我们的爸爸妈妈以及全班同学的合唱《当你老了》！

　　是呀，我们的生活离不开爸爸妈妈，爸爸妈妈养育我们这10年来，是多么辛苦！甚至我们生病了，爸爸妈妈连饭都顾不上吃。所以，我们一定要报答爸爸妈妈！

　　葫芦丝演奏《瑶族舞曲》，快听！那优美的葫芦丝是多么让人陶醉啊！我佩服他们能背出这么长的谱子，那可真厉害。所以请别小瞧他们，他们曾拿过区2等奖叻！

　　跳舞的同学们也不甘失落，她们拿起精神，跳了起来，她们也拿过许多杭州市的1等奖、2等奖。

　　当然，大家一起唱的《当你老了》也不错，声音整齐、干脆、利落。听上去好听极了。家长们都在拍手呢！

　　爸爸妈妈，我爱你们！你们为我付出了这么多，请让我由衷地说上一声“爸爸妈妈，我爱你”！

　　家长开放日作文篇12

　　今天是家长开放日，说实话，我真的觉得害怕，怕老师批评呗，下面有那么多家长，一想到这些就不由自主地打哆嗦。

　　我早早地来到学校，教室里没有家长，我紧张的心情一下子就平静了下来。家长们陆续走进了教室，有的微笑地看着我们，有的在小声说话。我看到了我的妈妈，还看到其他几个认识的家长，马上就要开始上课了。

　　上课铃响了，吴老师给家长们说了几句提示，就按起幻灯片开始上课了。起先，我有点忐忑，后来，老师表扬了我，我的勇气大幅度上涨，敢举手回答问题了。吴老师说：“现在男女pk读词，选一个代表！”“曾――?Z――！”男生们的`声音响了起来，我想：“又是我！为什么总是我？”pk的时候，我由于太紧张，脚发抖得厉害，把“身材魁梧”的“梧”读成了“舞”。还好，吴老师说我虽然读错了一个字，但是我的语气读得很好，大家给了我掌声，“其实，家长开放日并没有那么可怕呀！”我暗暗想。

　　后面的数学课和英语课，我也积极举手发言。时间过得真快，一下子三节课上完了，“过得好快，家长们都要走了。”我说道。“像才过了一秒钟一样。”吴俊龙说。“我们真想再来一次家长开放日呀！”我们一起说道。

　　这一次家长开放日结束了，我们都想要再来一次。其实家长开放日并不可怕，学习也并没有那么难，只要努力去思考，有勇气去发言，你就会成功！

　　家长开放日作文篇13

　　星期五上午，是我们全校的家长开放日，我们班许多同学的家长也纷纷来到学校，参加这次的家长开放日活动。

　　下面是我对外婆的.采访。

　　我：外婆，您觉得我们学校家长开放日的形式好不好？

　　外：这种形式很好。可以使家长了解孩子在校学习的情况。

　　我：您觉得数学课怎么样？

　　外：数学课上得好，戴老师把数学的原理讲得深入浅出，由易到难，使学生们听得清楚、明白，思路清晰，教学内容掌握快。

　　我：请问外婆，您觉得语文课呢？

　　外：语文课上王老师把《田忌赛马》这篇课文上得非常生动、有趣，使同学们快速理解、掌握这篇课文，让同学们快乐地学习。

　　我：谢谢外婆接受我的采访。

　　家长开放日作文篇14

　　星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。

　　这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。

　　活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。

　　过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的`字比自己写得好而感到自豪吧！

　　通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。这真是一次有意义的活动！

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