(通用)我的恩师作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我的恩师作文，欢迎大家分享。
我的恩师作文1
在每个人的人生旅途中，都有令我们难以忘怀的人。藤野先生在鲁迅心中是无可替代的，而我心里也有一个终身难忘的恩师——我的初中语文老师，丁老师。
从第一天见到丁老师直到现在，就没见过丁老师穿华丽的服饰，戴过精美的首饰，也不见丁老师烫染过头发;她每天上课端来的水杯从远处看都能看到岁月留下的痕迹;印象里的丁老师总是没有名牌的标签，唯一看到丁老师的“名牌”就是她的那个黑色的斜挎包。这两年如一日，丁老师从未变过，仅在丁老师的演讲比赛上看到打扮了的丁老师。对比起自己的小学语文老师，不由得对丁老师肃然起敬。丁老师的朴实节俭，不追求虚荣，不屑于与人比物质，这些都值得当代中学生们深省与学习。丁老师完全诠释了人应内外兼看。
有学生说丁老师是“精通历史，自报家史”。我认为这形容得尤为巧妙。
丁老师的历史知识的确令人佩服之至。谈到历史，她总能滔滔不绝，旁征博引，任何一个朝代都能娓娓道来。可见，丁老师绝对是博古通今，而且是嗜读书，才贯中西。同时，也是因为丁老师，我能早日领悟到读书的真谛。丁老师博览群书，因此语言丰富。就像是一台“自动提取作文素材机”。她用智慧点燃着我们的智慧。记得丁老师第一堂课便介绍了她的.姐姐和哥哥们，个个都学识渊博。当然，这不是炫耀，反而激励了我。然而，一个人的一生不会是完美的。由于她的忘我工作，导致儿子患有脑瘫。这对一个母亲来说是多么大的打击呀!但丁老师并没有消沉，一直坚守到了现在。虽然我无法体会到丁老师这一路走来的艰辛，但我看到了老师的坚强，不管发生什么，她都一直在努力，不言败。这必将成为丁老师给我上的最有意义的一堂课。
丁老师曾把她的演讲稿命为“用爱铸就高尚师魂”。从第一学期到现在，我时时刻刻都沐浴着老师的爱。她将她的爱融入了对我们的鼓励、表扬与肯定中。迷茫时，她指点我们;泄气时，她鼓励我们;骄傲时，她告诫我们;失败时，她激励我们;苦闷时，她开导我们;生病时，她关心我们;成功时，我们彼此分享。她包容我们，原谅我们，让我们充满信心，同时也让我们更加喜欢上她的课。她用爱在每个孩子心田种下了一片绿洲。
丁老师用言传身教影响着我们，用无边的师爱塑造着我们的灵魂，她为我们的成长奠基，是我心目中的恩师，吾爱吾师。
我的恩师作文2
我是一个内向的女孩，从不喜欢在众人面前坦露自己的心扉，但是我又多么渴望能够有一个可以倾听我心声的人。可是，我能到哪儿找到知己呢？
于是我只能独自一人，艰难地在通往成功的道路上跋涉，孤独使路途变得更漫长、更艰辛！直到有一天，我遇到了他，我的一切都因此改变了。
是他帮我打开了自闭的心门，使我自信地面对人生；是他帮我架起了友谊的桥梁，使我摆脱寂寞的纠缠；是他替我点燃了路灯，使我的路途变得辉煌多彩起来。
他便是我初一时的班主任——傅双胤。
刚踏入晶中的大门，一切都是那样的陌生。在这里，我没有朋友。课上我认真听讲，也勤于动脑，却不敢举起那小小的`手；课间我总是独自一人在教室的一角默默地坐着，没有人与我作伴，我也不曾主动找过别人。我是孤独的个体。这微小的细节，都被他看在眼里。
有一天，他向我走来，尽管他面带笑容，很是慈祥。可我仍然很害怕，我害怕和别人讲话。但是，他的亲切渐渐温暖了我，慢慢解放了我久锁的心。那天在他的课上，他向我投来了鼓励的目光，我迟疑着。但他仍然看着我，在那眼中，我看出了他殷切的期望。终于，我还是鼓足了勇气，举起了手。尽管并没有那么自信，但终究还是跨出了“自闭”的一步。老师夸奖了我，那句话，至今还在我的耳畔回荡：“好样的，我要的就是这个答案！这不是答得很好吗！”多么亲切的话语，尽管我答得并不那样完美，但他仍然像个慈父鼓励自己的孩子般待我。从那以后，我改变了很多，不再自我封锁了。
我发觉，把自己的心中所思与朋友分享，是件多么舒心的事啊！是我的恩师让我发现并挖掘出这无价的至宝——快乐！
不久后，老师又找到了我，那次我们谈了很多，老师很是欣慰。他说，能够看见我摆脱束缚，坦开心扉，露出自信的笑容，是他最高兴的事。
虽然傅老师已40多岁了，但与他交谈时，从未有过与长辈一起时的拘束感。快乐时可以找他分享；悲伤时也可以找他倾诉。他是我的恩师，更像我的朋友
“我是一个内向的女孩”，那已成了过去，现在的我已经是一个活泼自信的初中生了。不再畏惧上课发言，举手成了我的乐事；不再害怕与人讲话，交谈成了我的乐趣；不再孤独一人，我的朋友越来越多了。改变我的人正是你！
谢谢你！我的恩师——傅双胤！
我的恩师作文3
我的母亲是一位温柔和善的严师，她特别注重基本功的训练。她曾不止一次地教导我：要做老老实实的人，要写方方正正的字。
记得有一次是午自习时间，因留得作业太多，我为了趴桌上睡一会儿觉，就草草地“画”完作业，当老师检查我的作业时，我还存在侥幸心理，反正是我母亲，她不会批评我的，哪知母亲露出严肃的表情，随后又冲我笑了笑说，今天是不是太困了，怎么字都写“歪”了?以后一定要写工整，不要潦草。
尽管母亲没有在同学面前大声训我，但和蔼的话语更加提醒了我，并使我深深地体会到母亲兼教师对学生的`责任。后来，她每次上语文课时首先将每课生字画上田字格一笔一画地写在黑板的上方，让我们专门装订写字本，模仿练习，有时甚至手把手地教我们起笔和收笔的要领，通过坚持不懈地练习，我的写字水平有了明显长进，写得规范多了。
从中也使我懂得了做任何事都要从一点一滴开始，一步一个脚印，以至于使为人母后的我，体会到了教育孩子的点点滴滴。她还注意培养我们的写作能力。那时，作文课到三年级才设，但母亲却在一年级就要求我们练习组句说话的能力，锻炼我们坚持写日记的习惯，现在想想，那时母亲的教学方法和理念可谓先进。
开始时，我哪里会写什么日记，甚至三五句话也写不了，一提写日记的事就愁得要命，没思路，更没词汇，不知从何插笔，每天放学时留得日记，第二天到校后老师一问：没写。一开始，要求不太严格，因为年龄毕竟小，没写就没写，后来，母亲发现我总也完不成，那时，可不象现在的家长在家按时检查作业、辅导，根本没时间说学习的事，尽靠自觉，没人多管，所以我写没写日记也是到学校以后才被发现的。
有个星期天，我做完作业，又开始写日记了，绞尽脑汁想了半天最后还是一个字也“崩”不出，正巧母亲不忙，凑近我并启发我说：“星期天在家都干什么了，要大胆想，大胆写，能写多少写多少，有话多写，无话少写。”就这样，在母亲的耐心鼓励和引导下，我养成了多读、多看、多观察、多积累的好习惯，一直到今天，我仍保留着做摘抄、做记录的好习惯。
我的恩师作文4
我们就是一朵朵娇嫩的花儿，老师便是一个个辛勤的园丁。他们用宽大的肩膀为我们遮风挡雨，他们用最温暖的笑容哺育我们，我们应该学会感恩！
从记忆之树上，轻轻摘下一个金色苹果，不禁想起和老师在一起的点点滴滴。
有一件事，让我尤其难忘。恩师，您还记得吗？
那时，我只有9岁，还是一个喜欢东蹦蹦、西跳跳的小顽童。在一个阳光明媚的早晨，我刚踏进教室，便迎来了一个好消息：我语文考试全班第一！是94分！我高兴得一蹦三尺高，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。从此，我上课经常开小差，不是把文具当玩具，就是偷偷看漫画。尽管您多次提醒我骄兵必败，我也当做耳旁风。知识更是左耳进右耳出，我心里想：不就是几道简单的阅读题嘛，怪简单的，我才不管呢！结果，我在下一次语文考试中仍考全班第一！倒数第一！我看着试卷上的.红叉叉，心里想排倒海，有种说不出的滋味，眼泪像个不听话的小孩，肆意地落在试卷上……
这时，您出现了，您用两只令人放心的温暧的大手，拉着我冰凉的小手，带着我来到英语公园的石椅上坐下。我把头埋得低低的，两眼望着地面，恨不得从地上找个缝钻进去。你用慈祥的目光望着我，轻轻拂着我的头，祥和地说：“孩子，最近是怎么了？有什么心事吗？怎么上课不认真，成绩也极速下滑呢。”我的眼泪再也忍不住，“嗒嗒”地落到了地面上，呜咽地说：“老师，我错了！我以后会认真学习，不会骄傲了……”我抬起头，望着您闪烁着金色光芒的双眸，它仿佛是一缕阳光，照亮了我迷茫的前方。您把我搂住，十分柔和却又坚定地对我说：“孩子，“失败乃成功之母”。一次失败，不代表以后的失败。你瞧，这里的一草一木不都是在风雨中成长的吗？不经历风雨，怎能见彩虹呢？”说完，您微笑着看着我，这幸福的角度，顿时让我感到温暖如春。您重新点燃了我的希望之火，您轻轻拭去我的眼泪，露出如茉莉般纯洁的笑容。我的自信又回来了，精神抖擞地说：“谢谢您，我一定会改正缺点，努力学习的！”您满意地点点头……
因此，我努力学习，获得一个又一个傲人的成绩，可我也没曾骄傲过了。我谦虚好问，奖状早已贴满了我家的墙壁，这还多亏了老师的功劳啊！
在这里，我必须郑重地说一句：“感谢您，我的恩师！没有您，就没有我今天的成就！您就是我的再生母亲！”
我的恩师作文5
再过十几天，就要毕业了，升入中学了。逝去的点点滴滴令人怀念，怀念和同学们在一起的日子，讲诉自己的见闻，把我们的心碰撞；但我更怀念一个高大的身影，我们辛勤的园丁，两年了，她默默地为我们这群无知的孩童培育着，等待一朵朵鲜花悄然绽放，那就是您——施老师，我们的恩师。黑板上写下的一条条真理，是您对我们的培育；一次次谈心那是您对我们的殷切期望。
施老师，还记得刚跟您的时候，从我们相处的第一天开始。您就说，两年的历程犹如爬山，看谁可以到达山顶喝到那鲜美的豆浆。尽情地欣赏无限的美景。老师，到了，到了，我到了。我看见那山下美丽的景色。为什么如今是即将丰收的日子我们又要和您说分别呢，为什么两年的时间就这样匆匆而过，自己却只能在回忆中细细品味。大家一起走过的风雨路，漫过的时光。总觉得刚和您在一起，转眼间，只好说声再见。老师，我们多渴望您能永远和我们在一起，和我们一起上中学，一起上大学。
在这离别时刻，敬爱的老师。我们要带您去看看我们曾经走过的金色园地。
看！桥边还有我们找春天的足迹“我找到春天了，春天就在那树枝上，春天就在那花缝里，一次又一次耳边想起施老师您那动听的声音，一次又一次。施老师嘴角挂着一丝微笑。这一抹微笑，将永远留在我心底最深处。听！队课上您和我们讲做人的道理，敬老院有我们和老人在一起的欢声笑语，那场景，已在我心灵深处留下美好的回忆，你让我懂得什么叫尊敬老人。施老师，我真的很想和你上初中、高中、永远……
老师，还记得吗？以前，我十分贪玩，尤其是对网络，有着一种痴迷的眷恋。老师，你不但没有批评我，反而教育我，让我把网络当成一份工具；让我参加学校的培训班；参加市里面的比赛。还经常把计算机上的一些事情让我来完成。老师，这不仅是你对我的一份支持，代表你信任我。相信我会管理好自己。不会把网络当成玩具，老师我不会辜负您的`期望，我会更加努力地学习，取得更优异的成绩，我要骄傲地告诉世人我有一位值得骄傲的老师。
忘不了您啊老师！加减乘除，算不尽您作出的贡献。诗词歌赋颂不完我对您的赞美。我虽不是您最优秀的学生。但您却是我最尊敬的老师，老师，我要衷心的谢谢您，我会换上一双，更崭新的翅膀飞翔在蓝天之上！
师恩难忘，难忘恩师啊！
我的恩师作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，一个令人尊敬的职业，在三尺讲台上，不辞辛苦的教着学生知识，无怨无悔。在我的班上，我的语文老师，也是我的班主任唐老师，就是我的恩师。
唐老师年约四十，也许是岁月的缘故，那里皱纹已经悄悄地爬上她的脸上，她的眼睛很亮，对全班同学很好。即严有宽,在这严宽之中，我们似乎懂得了老师的良苦用心。
喜欢，接受唐老师是在她身为一名老师，敢于和同学交朋友开始的。因为唐老师风趣，幽默，独特的教学方法，让我渐渐爱上了语文；因为唐老师不断鼓励我作文写的好，让我渐渐喜欢上了写作文。老师爱鼓励，爱表扬。记得她刚从四年级教我们，有一句话，我记忆犹新。“只要相好的学生就是好学生。”当时，我被感动了。这样一位老师，能这么鼓励人，还真是少见呢。我当时不是很好的学生，但听到老师这就话时，我心为之一震，我是好学生，因为我想好。我后来一心认为自己是好学生，努力奋斗，终于，在今天，我终于可以真正的说得上是好学生了。现在回想起来，还是那句“想好的学生是好学生”给了我目标，指引我前进。
唐老师爱与同学交朋友。有的时候，老师很忙，便让我们有事给她写纸条，还真有许多同学写了，我也写了一张，没想到老师竟让我去办公室，当我怀着忐忑不安的心情去办公室，迎来的'是老师的笑脸和夸奖的话语，鼓励我多写小纸条，没想到写小纸条能与老师交朋友，真是太好了。在那之后，我只要有事，都会写一张小纸条夹在作业本里。有时是一封信，一句话，这些东西连爸妈都不知道，这是我和唐老师的私房话，悄悄话，每一次写一封信，总能与老师谈一次心，说一次话。每当我把一封带着清新油墨味儿的稿纸或小纸片轻轻夹进作业本里，把它放进书包，躺在床上，进入梦乡，我总能想到唐老师喊我谈话的样子，我怀着一颗等待的心，静静地等待。我的恩师唐老师，她也是我的忘年交。
是五月的清风，即将送走我们这批毕业的小学生。忘不了老师对我的鼓励，忘不了老师对我的叮嘱，忘不了老师对我的赞叹，忘不了老师对我的责怪，忘不了，忘不了这小学生活，忘不了，忘不了我的恩师唐老师。我将怀着一颗赤子之心，终身不能忘却。
我的恩师作文7
哗哗哗倾盆大雨一直在下着，正像我此时的心情。人们常说如果做了什么坏事天就会打雷，莫非，我走在马路上便提心吊胆，生怕什么东西跑出来吓自己。此情此景，让我不由得想到之前的自己
六年级时，是真的对学习丧失了兴趣，我也曾感受到过老师们的表扬和奖励，虽然渴望这种表扬式的鼓励，但这种表扬对于平平凡凡的我真的是少之又少。直到上了七年级，我才真切地感受到了来自老师的发自内心的热情，从此我也就找到了学习的乐趣。
博学老班英语老师
英语老师有一张能说会道的嘴巴和一双水汪汪的大眼睛，个子不高也不矮，她是一个难见的温柔又耐心的好老师，上课认真、声音好听，偶尔班级里的坏蛋犯了错，也会发点小脾气，随之用心与心的沟通去感化他们。但是老师年纪轻轻就给眼睛装上了一个放大镜。看到老师的眼镜，我就想对所有的`老师和同学说一声：远离手机、电脑、平板，珍爱自己的眼睛，OK？
清规戒律语文老师
新学期刚一开学，我们就幻想：语文老师长什么样？是男是女？好接触吗？结果第一节语文课，老师做完自我介绍，就给我们了一个下马威！才第一节课就给我们讲了她的上课规矩，这么严厉的女教师，着实让调皮捣蛋的小伙伴们都惊呆了。不过呀，让我们惊呆的不是她一始的严格还包括她的身材，就是一个胖妞啊！不过你可别嫌她胖，人家可是大学生。她不仅课讲的好，热心还善良。在平时的接触中，我们也发现，她是个挺幽默的人呢！这样的老师打着灯笼都难找，所以我想给老师写句话：爱笑的人运气不会差哦。
王者归来历史老师
说到历史老师啊，那可是真牛！不仅课讲得好，而且玩我们现在特别流行的王者荣耀这个游戏也特别厉害。她的课可以说我们班的每个学生都很期待。每节课，她都能把那些悠久的历史用她甜美的声音向我们讲的详细又有趣。偶尔也会因为我们的懒惰而生气：嘴一噘，腰一挺，就像个七八岁的小孩子似的，接下来就要穿插政治课喽；课下的她呢，又特别喜欢和我们亲近，像是朋友陪伴着我们的生活，所以同学们都喜欢和她交流，潜移默化中我们的学习成绩提高了。
无论是博学老班，还是严厉老师和王者老师，是你们让我们爱上了学习。我们打心眼里爱你们！
我的恩师作文8
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有这样一位可敬的老师，热爱语文教学，用她的言传身教引导我们学会好习惯，更加勤于学习，爱上语文，爱上国学，爱上写作。这就是我的恩师——姜老师。
姜老师在夏天时最喜欢穿长裙，裙子随着夏风，时起时落，时扬时收，有时便如同姜老师脸上的微笑一般，像一朵灿烂绽放的花朵。见到姜老师的同学，一看见她笑，几乎都会不自觉地笑起来，也像一朵小花，更加灿烂。姜老师理的是短发，我一直认为女生都应该留长发，显得优雅、知性。谁知，见识了姜老师之后，我的看法大大改变：姜老师的短发十分潇洒！在国学课堂上，姜老师那特有的微笑再搭配上这样潇潇洒洒的短发，好比一瓶让人瞬间凉爽的冰镇饮料，不用放什么配料，就让人觉得很清新，夏日的炎热，仿佛在一瞬间，也被姜老师的这瓶“冰镇饮料”给融化了，我也全身凉爽极了，一头的汗水好似全部没有了！这样的姜老师，你是不是也很想见一下呢？这样的姜老师，是不是也很迷人呢？
真正让我想要努力养成好习惯的，是在那一堂课：6点钟就要上课，我因为有点事儿，在5点半左右就来到了教室，“哒哒哒”，老师急匆匆地跑进了教室，手中竟拎着一盒打包好的盒饭，她忙说：“欣睿，你来这么早，我五点刚上好课，还没来得及吃晚饭。”我们跟着她上楼，她做的第一件事竟然是先将PPT和教学用具准备好，批改好我的作业，嘱咐我先看看书。忙完这一切之后，她才拿起那包看起来几乎凉了的盒饭——袋子上全部是水珠，静静地吃起来，吃完后又静悄悄地将包装扔掉，然后又像往常一样急匆匆地跑上楼，再次梳理即将开始的课程。
我静静地望着老师，姜老师的额头上布满了细密的汗珠，脸颊红彤彤的.。我想，这些汗珠是为自己喜爱的事业，为自己学生而流下的，每一滴都应该很神圣，姜老师为我们做的这一切都值得我们牢记。此时此刻，我心里暗暗地说了一句：“谢谢您！姜老师！”感谢姜老师用言传身教让我真正懂得了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的深刻道理！感谢姜老师！在一周一次的国学课堂上，姜老师的微笑、潇潇洒洒的短发，又照例吸引着我，让我沉醉其中。
姜老师自己对这份事业的热爱，成就了语文之家每一位学生。“我喜欢教书，跟你们在一起感到很快乐！”这是姜老师，我们的国学老师。如果你也像目睹姜老师的芳容，也想体验一下姜老师独特的教育方法，那就和我们一起来上姜老师的国学课吧！
我的恩师作文9
她，一个三十出头的老师，一头乌黑的长发，戴一副红框眼镜，一双大眼透出浓浓的爱。她曾是我的恩师——朱老师。
记得朱老师给我的第一面只让我想到了四个字：充满阳光。
那一天，是暑假开学的前三天，老师让提前去打扫卫生。听说换了新老师，我迫不及待地想认识一下。刚进教室，朱老师便迎了过来，我不认识她，所以腼腆地叫了声：“老师好！“”你好！“朱老师边说边给了我一个灿烂的微笑。那个微笑好似一阵清凉的`风，在燥热的夏天抚平了我那颗烦躁的心。恍惚间，我便被这笑容给迷住了。一时间挪不开目光，直到同学喊我的名字，跟我打招呼时，我才回过神来。
开始打扫卫生，朱老师忙里忙外，一刻也不停歇，脸上总是挂着灿烂的笑容，丝毫看不出劳累。她也会一边干活一边给我们讲冷笑话，缓解劳动压力。
开学以后，我又发现，朱老师有一颗善良的心。
语文课上，朱老师跟我们谈论口语交际上的内容，又由此联想到了一些感人的故事。大家蜂拥而至滔滔不绝地分享着自己知道的感人事迹，我们细细聆听，我不经意瞟向朱老师时，发现她眼圈发红……最后，她总结说：“生活中有许许多多残疾、需要帮助的人，我们应该尽自己最大的努力去帮助他们，使他们不再自卑，快乐地生活每一天！”刹那间，掌声轰鸣……
过了几天，班里的男生掀起了一个新游戏：”比蚂蚁“。实则是将蚂蚁抓来，让它们受尽折磨，再看谁的蚂蚁能撑到最后。一下课同学们便拿”装备“准备去捉蚂蚁。可怜无辜的小蚂蚁被抓进了瓶子里，它们拼命往外爬。可不管它们再怎么努力，都是徒劳的。我不禁为它们深深叹息。朱老师看见这一幕，当即果断地制止男生们这种行为，并说：“它们也是一种小生灵啊！你们是男子汉应该抑强扶弱，而不应该欺负弱小呀！”男生们听了朱老师的劝说，不一会儿，都纷纷“放生”，并答应不再欺负弱小生灵了！朱老师看此结果，不禁莞尔一笑。
朱老师，似慈母，又是恩师。如慈母般疼爱我们，又谆谆教育我们。人一生中总会遇见那么几个让你受益匪浅的人，朱老师在我心里就是那么一个人！
我的恩师作文10
“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”那是初次见面
“我年仅30，姓李，名芸，你们未来的数学老师！”简单有力的介绍，让我耳目一新，敬意顿生。
第一次上课，仿佛就在昨天。我刚入初中，多有些不适，呆呆地望着窗外的鸟儿鸣叫着飘飘悠悠地飞向自由的蓝天入了神，“请这位同学为我们解答下一题”瞬间，同学们齐刷刷地看向我，我的脸刷的一下红了，不知所措。她用那温柔的眼神看着我说：“第2页的第2题。”那是什么样的眼神啊，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！我连忙翻到第二页解答起来。课后，李老师把我叫到她的办公室。我原以为会被批评与谴责，谁知她轻声细语地说道：“苑彤，进入初中，是一个孩子从少年到青年的生命进阶，而伴随你的还是学习，它能点亮我们心中的`明灯”我愧疚了，惭愧了，不知为何，眼泪便哗哗地流过我的脸颊，如万箭齐发一般刺进了我的心。我暗下决心，一定不能辜负老师的期望。
此后，无论上什么课，我都一丝不苟，全神贯注地聆听知识的音韵，智慧的旋律。我深知自己之所以有这么大的变化，难道不是李老师对我的鼓舞吗？难道不为有这样的老师而自豪吗？
为我的老师而自豪，是从她的讲课开始的。老师讲课，严肃庄重中不失风雅，旁击侧敲中略带鼓励。比诸细流不足以称其入微，比诸数盐不足以称其认真。每当想起这些，一泓感激之情便如碧波般涌上我的心头。其实，有几位老师能在讲课时，让学生和自己身临数学之境，课间讲解疑点难题；又有几位老师能用自己所有的空余时间日日夜夜批改如山海般的作业！书山有路勤为径，教导无涯苦作舟。面临周测，面临月考，她带领我们朗爽大呼：“得数学者得天下，得基础者荡天涯！”如此高贵，如此豪爽，深深激励之中，难道不为这样的老师而自豪耶？
傍晚，路过紫藤长廊，霞光熹微，她正在为学生讲解难题，被落日余晖包裹着，唇畔噙着晚秋般的浅笑，樱桃小嘴中吐露着一串串数字奥秘，这道风采难道不是此时此刻最美的风景线吗？“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”能遇良师，是我今生今世修来的福气。李老师，今天我为您骄傲，明天您为我自豪！
我的恩师作文11
窗外的紫藤萝红了三次，青春的故事写满了三章。
回首三年，我们利刃出鞘，矢志向前向着心中的目标奋斗着。细雨沥沥，鸣蝉聒聒，夹杂着落笔沙沙弥漫四际。恍惚间，光怪陆离般地追溯已三载的轮回，有友谊的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趱行的匆匆……可最令人难忘的，还是恩师的音容笑貌——或表扬，或嗔怪，令人难忘。
那是恩师，陪伴着我的青春。
从踏入班级的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中带刚的话语声中，奏响了我青春的序曲。您是方老师，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，气度非凡的谈吐，和一手令人倾倒的书法技艺。春去秋来，在学校享受着知识的盛宴，在假期也不忘推荐的几本好书，或是手旁的摘抄本，都始终陪伴着，亦见证了我的成长。仍记得学习状态好时您的鼓励和赞许，也有低谷时的单独谈话。我想，一位恩师就如一面明镜，陪伴着我，也时刻督促着我，理正衣冠，继续前行。
那是恩师，指点着我的青春。
三年的'生涯里，我的数学老师换了几任，而大浪淘沙般地，将您——邹老师镌刻进了我的脑海。三尺讲台，您手执一支粉笔，将真知灼见引入我的脑海。可更令人难忘的，是您讲台下对我人生的指引。青春是炽烈的，充满活力的，同时也是易错的。您就像一位益友，循循善诱地，帮助我树立正确的人生价值观。在两年短暂的相处中，您为我的青春指点迷津。
那是恩师，激荡着我的青春。
进入自主班，意外地，我有幸聆听您的谆谆教诲。您是熊校长，更是我的恩师。一黑板又一黑板的推演，诠释着您对物理学科的热忱与理解；通俗易懂的话语中，掩藏着无限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的赞许和指教，这激发了我对物理的兴趣，更是使我更加努力地奋进。一切的一切，就犹如天上的幸运星，总是给我带来些许意想不到的惊喜，在我的青春画下浓墨重彩的一笔。
青春如同波涛一样，是奔放的，是汹涌的。而恩师则是河岸，让青春的涌流不致泛滥。他们或陪伴，或指点，或激荡着，但不论怎的，都终为青春的“最佳拍档”。
紫藤萝还会再开，人虽不复，然青春之歌不止，我与恩师的故事亦不止……
我的恩师作文12
也许是被偶然的胜利冲昏了头脑，数日里，我竟不知道在以怎样的态度来学习，不知应该如何学习，不知道起早贪黑所做的一切是为了谁在学习。只懂得日历翻过便又浑浑噩噩地过了一天……
接二连三荒缪做题的错误，并没有敲响我心头的警钟，但您看在眼里，疼在心里。终于，我被您深沉而无奈的叫唤声喊进办公室，抬头之际，竟蓦然地察觉，哦，不!是感觉到你内心深处——轻微的叹息。
这时，您让我坐下，却并不象昔日一样对我微笑，而是猝然将重重的拳头狠狠地砸在我的双肩，语重心长地说“恨铁不成钢啊!”您愤怒的话语仿佛是赤热的火焰，直射我心，让我的心似乎莫名地预示到什么。您将试卷递给我，试卷悬在半空中微微颤抖，试卷上满面的错号，让我羞愧得不知所措。您蠕动的双唇却终于什么也没说。您紧锁眉头，脸部肌肉也拧成一团，您握紧的拳头猛然展开，颤巍巍地抬起，在我耳旁划过一道风，却又悄然落下。“真想揍你一顿!”您的脸绷得更紧，泪光在您眸子里闪烁。一直以为您童心未泯和刚正不阿，一直以为您笑对人生和阳刚坚强，却从没有想到您也有自己如此脆弱的一面，从没有看到您这样的愤怒和悲痛，从没有看到您这样的无奈和伤心。然而因为我的懵懂和愚昧，您最不想让人察觉到的.心灵的脆弱，却毫无遮拦地展现在我的眼前。
我接过试卷，眼中积淀已久的泪泉终于夺眶而出，顺颊而淌。老师，您打我吧，也许只有这样，我们的心里才会好受一些。其实这才是最愚蠢的谎言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想唤醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光与我的眼神交织在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃烧着希望的火焰，是这火焰点燃了我心头奄奄一息的火苗，滋润了我即将被烈日曝晒成荒土的心灵河床……
“老师，我错了，今后看我的。”猛然间老师又像往常一样对我露出了微笑，“好，老师没看错你。“一双大手拍在我肩膀上，老师的眼神里充满了信任和期待。一切无须多言，这就足够了。老师，是您一缕缕亲切的目光，一声声铿锵的呼唤挽回了陡峭悬崖边徘徊的茫然无措的我。如果我的父亲给予了我生命，那么您就是给予了莘莘学子们智慧与人生真谛的第二个父亲!
我的恩师作文13
灯火阑珊，万家灯火已熄；蜡炬成灰，那人却仍依稀。
夜深，人静；月色入户，欣然起行。月光照耀；庭下如积水空明。不禁，心动；让我想起了你。
七尺讲台，一盒粉笔，一张讲桌。还有一个憔悴的你……
还记的吗？那一次，你生病了。却只在家歇了两天，就又奔赴这中考战场。想起来，那时候的您，任谁看了都会伤心。向来开心的你变得沉默不语。令人不禁心头一丝凄凉。可这从未阻挡您上课的激情。
讲台上，托着疲惫的身躯，费力地抓着粉笔，却依旧那么栩栩如生，那么令人动容。讲台上你勾勒出李白弃遭贬谛的'悲凉，是如此孤寂与愁苦，却话峰一转，刻画出“会挽雕弓如满月，直挂云帆济沧海”的豪情。苏轼也不减当年豪气，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”一个个诗人形象跃然而上，是您，让这精彩重现！
当您有了一个小生命，一定很高兴吧！可您却没有忘记我们，坚强的您，依旧这么活力四射，诠释着生命的精彩！
唐诗、宋词、元曲在您手中雕琢，变得那么生动；阅读，诗词，经过您的诠释，竟也变得这么易懂。
您如一颗火种，点亮我的激情，你是一沽清泉，滋润我的心灵。
是您，让我浸润在中华文化中无法自拔；是您，让我看到了中华的博大精深；是您，点燃一代代学子的激情；是您，倾听一个个受伤的心灵；是您，让我知道什么是“蜡炬成灰泪始干”……
谢谢您，在我悲伤的时候愿意倾听，谢谢您，在我成功时告诉我“胜不骄”，谢谢您，让我学会“败不鋖”。
无人与余步于中庭，不禁抬头一望，夜晚的星空竟如次惹人怜爱。一声声教诲点亮银河中点点繁星，一支支粉笔绘出星河动人的轮廓，一次次讲评让天空如此璀璨。月光下的水波，水波鳞般闪耀，星空背后漆黑的布景，难挡你会心的笑容。
谢谢您，我的恩师。
灯火阑珊，万家灯火已熄；蜡炬成灰，那人却仍依稀。
依稀中的惊鸿，是傍晚您仍工作的身影，灯火阑珊的尽头，是我们走过的历程。一路上有你，苦一点也愿意。谢谢您陪我走过风风雨雨，要记得，我们曾看过这盛世繁华。
愿清风托予您我最诚挚的谢意。谢谢！
我的恩师作文14
每当我走过一年级办公室，我就想起我的陈老师，他是我小学一年级的老师，他教学认真，要求严格，是一位好老师；他待人和善，关心体贴，又像是一位好父亲；他更像是一位好朋友，时刻分享着我们成长的快乐。
记得刚上一年级的时候，我们根本不知道怎样学习，陈老师总是一遍一遍、不厌其烦的教我们，从坐姿，听课，到做作业，上厕所，打扫卫生等等，让我们尽快适应，培养我们良好的行为习惯。记得有一次，我写作业，是写“老师”两个字，我写呀写，不一会就写完，高兴的马上交给陈老师，可是交到老师手里一看，我愣住了，原来我写的都是“老帅”，我十分的紧张，可是，陈老师看着我的错误，不仅没有批评我，脸上还露出了微笑，他把我轻轻的.拉过来，轻轻地抚摸着我的头说：“老师什么时候变成领军打仗的老帅了！”我也似懂非懂的跟着笑了起来。
不仅如此，陈老师在生活上也是尽心尽力的照顾我们。由于我们年龄小，不懂事，一玩就是满头大汗，浑身都是土，他就把我们拉到办公室，给我们擦汗、洗脸，还用毛巾抽打我们身上的泥土，这时候，我们会昂起头，眯起眼，任飞扬的尘土飘的满屋都是，心里不知有多么高兴啊！
有时候，我们顽皮打闹过火了，有人哭了起来，报告给陈老师，陈老师就眼一瞪，大喊“都给我过来”，我们都吓得心怦怦直跳，一个个的像猫见老鼠一样，低着头不敢出声。陈老师让我们排好队，他背着手，在我们面前走来走去，就像警察那样，一会儿弯腰瞅谁一眼，一会儿又摸摸谁的头，一会儿又挠挠谁的痒痒，这时候，有胆大的就偷偷的笑了起来。查明原因后，陈老师说：“只准玩，不准恼，谁要是好和人恼，咱就不和他玩。”从此大家玩起来都和和气气的。渐渐的，我们学习入了正轨，陈老师更加严格起来，有时候就会板起脸来，十分的吓人。我写字有点潦草，陈老师就惩罚我多写几遍，累的我手脖子都酸了，可是老师就是不放过我，就这样，我的字慢慢好起来了，后来还被学校选拔参加写字比赛呢！
现在，我已经上了六年级了，我十分感谢陈老师，是他教会了我认真学习，认真做事。感谢你，陈老师！
我的恩师作文15
光阴似箭，时间飞逝，曾经那个小小少年，早已脱胎换骨，成为了一名高新侠。在我成长的历程中，曾有许许多多的老师给予了我莫大的帮助。其中，令我最难忘的恩师就是我的语文老师—王耿。
他，是自我打记忆起除了父母之外的第一位恩师。他从小学三年级时才与我们正式接触，至今我仍清楚地记得那个新学期报到的上午，我兴高采烈的踏进教室，令我眼前一亮的是有一位身着黑衣的男士在讲桌前正认真的清点着学杂费。怀着好奇的心里我走到座位上，同桌告诉我，他是我们班的新班主任，听到这个消息后，心里不免有些伤感，毕竟这是第三次换班主任了啊！但同时也有更多的期待，期待我们班在他的带领下越来越好。
第一节课，王老师便给我留下了深刻的印象，虽然他看上去凶巴巴的，但讲起课来，却是十分的生动有趣，幽默而不失严肃。他经常用许多自己亲身经历和生活中通俗易懂的事例来引导我们，让我们以小见大，也让课本上的白纸黑字变得栩栩如生，活灵活现。没过多久，班里的孩子们都喜欢他，因为他愿意与我们这一帮孩子为伍，加入到我们中间，融入我们的课内课外。他曾告诉我们，他在“这个年级最差的班”中找到了童年的感觉，我们淘，他也跟着淘，他希望看到我们的天真烂漫、开朗活泼。他像我们一样，在被校长叫去谈话后会和我们一起安静上几天，但之后，又会“原形毕露”。在西飞二小的操场上，常常会出现这样有趣的一幕：课间休息时间，总有一位积极的身影参与到我们的活动中，他陪着同学们踢球、打篮球、丢沙包或者与女同学一起跳皮筋……在与他相处的日子里，让我对师生关系有了一个新的定义—亦师亦友。他让我们变得开朗，积极，乐观；也让我们的班级在学校的.各项活动中闪闪发光。
王老师不仅关注我们的课外活动，他对我们的学习也是严格要求，对孩子们心中的那珠小树苗是否健康成长更是重视。在我的印象中，他几乎每天都会叫同学去他办公室“喝茶”，其中，有学习成绩优异的，也有成绩差一点的。被他叫到办公室，不是去接受严厉的批评，而是和你聊聊内心深处最真实的声音，让我们自觉自省。在我们看来，被他叫去并不是件天大的事，万一他那天不找你聊天了呢？那才是件天大的事呢！王老师在授业解惑的同时，他也如同一位专业的心理医生一般，解决了我们成长中的许多心理障碍，让我们健健康康成长。
四年的亦师亦友，如兄弟般的陪伴，令我永远铭记于心。感谢您！我的恩师！
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