我身边的镜子作文

时间:2024-01-24 21:45:44 好文 我要投稿
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我身边的镜子作文

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我身边的镜子作文,希望能够帮助到大家。

我身边的镜子作文

我身边的镜子作文1

  说到镜子,你可能会想到:显微镜、望远镜、穿衣镜……在我的眼里,我的妈妈就是一面“镜子”。

  有一次,我正在做作业,做到最后的几题的时候,有一道题把我给难住了。我急得直喘气,把书扔的到处都是,嘴里还不停地念着:“不做了,不做了,这么难的题还怎么做啊!”这时,妈妈走了进来,看到我把书扔得满地都是,她并没有说我,而是问我为什么要扔书,我把事情一五一十地告诉她。她拿起我的作业,仔细地看了看那道题,皱了皱眉头,把作业本放在了桌上,让我先做下面的题。我做了一会儿作业,悄悄地看一眼妈妈。她先拿起手机,在作业帮上搜这道题,然后,又在学生平板上搜了搜,最后,她又在草稿纸上做了几遍,写下了详细的步骤。我心想:这不是我的作业吗?怎么弄得好像是妈妈的作业。她算了几遍,确认了几遍,才耐心地给我讲解了起来。

  妈妈不仅对我有耐心,而且对客人也很负责。我在妈妈店里玩,来了一位客人,我马上叫妈妈过来,妈妈急冲冲地赶了过来,说:“欢迎光临!请问您要什么样式的`灯?”“床头灯。”“好!请您跟我来。”说着,微笑着带客人走向展示床头灯的地方,指着墙上的灯说:“这就是床头灯的样式了,有天鹅、老虎、孔雀等样式,请问您要什么样式的呢?”客人犹豫不决,妈妈便耐心地一一介绍,客人最终选择了老虎。妈妈轻轻地拿出一个箱子,把老虎灯样式的床头灯装了进去,又往里面塞满了了报纸,将灯固定住。双手拿起开的单子和箱子,递给了客人。“五十元!”“给!”客人拿出了50元,递给了妈妈。“谢谢!欢迎下次再来!”说着,还把客人送到了门口,等客人走了之后,才回到店里。

  妈妈就是一面镜子,照出我的不足,她的耐心、认真、负责……都值得我学习。

我身边的镜子作文2

  镜子?你们以为是日常生活中的镜子吗?那你们就大错特错了,我要写我们班的“镜子”——王乐。

  王乐个子高高的,长的一双圆溜溜的眼睛,思考的时候,王乐的眼睛就会不停的滚动,还有一张能说会道的`嘴巴,他还是我们班的抬奶员。

  王乐学习刻苦。有一次,下课了,我叫王乐出去玩,王乐却说:“不行啊,我还要抬奶呢。”说完就跑去抬奶了,我说:“那抬奶回来玩吧。”王乐说:“好。”等王乐回来,我对他说:“王乐我们去玩吧。”王乐说:“再让我看会书吧。”接着就抱起一本书津津有味的看起来。我想:莎士比亚曾说一句话“书籍是全世界的营养品”。这句话用在王乐身上正好。王乐一直看到上课才把书放下。我想王乐真是一个小书迷。

  王乐还喜欢乐于助人。还有一次老师说:“明天要带阅读卡。”可是我的忘带了,铅笔盒和放学回家的一元钱也没有带。老师上课就说:“把铅笔盒、阅读卡拿出来,无奈的我只好借了,我向王乐借,他也没说什么,直接借给我了。我问:“那你怎么办呢?”他说:“没事。”

  我放学了因没有带钱,也无法回家,于是我试着向王乐借一元钱,我以为王乐不一定借我,可是他再一次借给了我,我又问他:“这是你回家的钱借我了,你怎么回家呢?”他笑眯眯的说:“我离家近可以走回家。”当我上了公交车不由自主的眼泪夺眶而出。

  怎么样?这就是我们班“镜子”,我们相互学习,一起进步着。

我身边的镜子作文3

  今天,我在看电视,看到了这样一则广告:一个小女孩帮老奶奶拿菜,老奶奶点了点头;一个小男孩帮助老爷爷推车,老爷爷笑了。他们每个人都在传递着爱心,最后出现了一句话:助人为乐,乐在其。我很欣赏这则广告语。

  我以前是个小气、自私的人,只会耍性子,有好东西只会藏起来,不会和朋友分享,也不知道什么是助人为乐,生怕别人会把我的东西弄坏,我借别人东西,我也不会说“谢谢”认为是应该的,可是他却让我变了。

  他是我的榜样,他叫曹洋,是我的同桌,他有着助人为乐的好品质。

  一次写字课,我正拿出字帖准备练字,突然发现仅有的一支钢笔也没油了,想着老师要批评我,手心直冒冷汗,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然,曹洋小声地说:“戴煜涵,这支笔借你。”原来是他看到我没钢笔,把一支才灌好墨水的钢笔借给了我,我对他小声说了声“谢谢,”他说:“没关系,同学就应该互相帮助!”老师正好走了过来,看了我,点了点头,转身离开了。好险!经过这件事,我们从原来的死对头变成了现在的`好朋友,我从他身上学到了,同学之间要互相帮助,不能因为以前的矛盾而破坏同学之间的友谊。

  唐太宗曾经说过“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失,我觉得曹洋就是我的一面镜子,让我看清了我自己有多少不足。

我身边的镜子作文4

  我身边有许多“镜子”,从他们身上,我学到了许多东西。

  父母是我拥有的第一面镜子。每次去外公家,妈妈都会带一些吃的和用的给外公。因为妈妈怕外公牙不好,所以妈妈经常会买一些软的食物给外公吃。有时候,妈妈怕外公腿难受,就会帮外公捶捶腿。从我父母的身上,我学会了孝顺。

  老师是我拥有的第二面镜子。在学校中,学习成绩是第一,当别人问我题目,我生怕别人会超过我,所以我每次都说不会。在下雨的时候,同学想跟我打一把伞,可我生怕自己被淋到,所以拒绝了同学。我看到老师遇到了题目不会的同学,会耐心的指导她。下雨时,同学没有伞,而老师会把伞给同学用,自己却冒着大雨回家。从老师的身上,我学会了帮助别人。

  朋友是我拥有的第三面镜子。所谓“近朱者赤”,朋友这面镜子对人的影响力也是很大的。李云是我的好朋友,她的热心肠影响了我,让我在看到有人紧皱眉头的时候,总会上前询问他是否需要帮助;张洁是我的朋友,她的诚实影响了我,让我在犯错的时候,总是有勇气面对指责…….从朋友的.身上,我学会了如何面对生活。

  我们身边有许多的“镜子”,只需要你认真地去寻找,你会发现,你从他们的身上一定会学到很多对自己有帮助的东西。

  柠檬老师点评:是啊,只要我们认真地去寻找,我们一定能找到许多面“镜子”。小作者通过具体事例,为读者讲述了从“父母”、“老师”、“朋友”三面“镜子”身上学到的知识及道理,有理有据,说服力强。文章条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

我身边的镜子作文5

  生活中有许多镜子,从他们身上我看到了自己的缺点。

  一次下课,我正准备出去时,耳边传来笑声。原来是一个男孩,喝水时手没拿住,水泼到了身边的一个女孩身上。我想:那个女孩一定会告诉老师,并大声批评他。但出乎我意料之外的是,那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一张纸擦。一边擦,一边说:“你没碰到吧!”那个同学顿时面红耳赤,小声说了一句:“对不起!”那女孩没有丝毫生气,笑着说:“没关系!你又不是故意的。”周围看戏的同学说:“喂,你太软弱了吧?你应该告诉老师!”那女孩不紧不慢地说:“这点小事用不着告诉老师,况且他又不是故意的。”说着,大步流星地离开了教室,让人敬佩的背影消失在楼道的尽头。你们觉得是把这位女同学当镜子呢?还是把这些同学当镜子呢?

  还有一次坐公交车,步履蹒跚的`老奶奶费力地上了车。瞅准位置刚准备坐下,一位初中生以迅雷不及掩耳之势抢在老奶奶前面,理直气壮地坐了上来,还一脸得意地瞥着老奶奶。老奶奶什么话也没说,只是无奈地摇摇头,拉着杆子,吃力地保持着平衡。这时,一位小女孩毫不犹豫地站起来,拉着老奶奶说:“奶奶,这有个位子,您坐下吧!”随后,搀扶着老奶奶坐了下来。你们应该把初中生当镜子呢?还是把这个小女孩子呢?我想答案是毋庸置疑的。

  生活往往是这样,利用别人的优点来审视自己的优缺点,这就是“镜子”效应。当然,也是有了这些镜子,才坚定了我前进的方向。

我身边的镜子作文6

  生活中有各种各样的镜子,穿衣镜、哈哈镜、望远镜....我今天说的可不是这些镜子哟!这面镜子是我的同桌杨煜卿。

  杨煜卿上课时非常认真,他双手放在桌上,背挺得直直的,目不转睛地盯着黑板。老师一提出问题他就积极思考,不一会儿就把手举得高高的。下课他也很喜欢看书,他看书时,时而皱着眉头,一副很生气的样子;时而哈哈大笑,好像在祝贺故事里人物的成功;时而紧握着拳头,好像在抱怨书中的不公。而且杨玉清的书法非常棒,他还参加过省级的`书法比赛哩!我应该向他学习。

  杨煜卿还是个热心肠。有一次美术课,我们要做手工,糟糕,我没带剪刀。我把书包、文具盒翻了个遍,连剪刀的影子也没见到,急得像热锅上的蚂蚁团团转,“金豆儿”差点儿就掉下来了。这时杨煜卿笑眯眯的对我说:“我带了两把剪刀,借你一把。”说完把剪刀放到了我的桌子上,我向他投去了感激的目光。他就像一面镜子,告诉我要乐于助人。

  除了这以外,他也很关心同学。有一次,一个同学吐了,同学们都捂着鼻子躲得远远的,杨煜卿连忙跑过去问他,:“你还好吗?还想不想吐?”然后叫一个同学去告诉老师,又倒了一杯热水给那位同学漱口,再去厕所里拿了一个拖把,把地上的脏东西都拖干净,又把拖把拿到厕所里洗干净后回来把地又拖了一遍,直到地面上变得蹭亮蹭亮的,才放下了拖把。

  看着杨煜卿的背影,我心里非常惭愧,下定决心一定要改掉自私的坏毛病。

  同学们,你们生活中有哪些镜子呢!

我身边的镜子作文7

  哈哈镜、望远镜、化妆镜、眼镜,这些你们都见过吗?今天我要讲讲我身边的镜子。

  有一次,公交车上来了一位老人,满车的人都不在意,看手机的看手机,听歌儿的听歌,我也装作没看见,把头转向车窗外,假装欣赏着路边的风景。可余光还是在那位老人身上。只见他一手抓着扶手,另一只手背在背后,皱着眉头,一幅格外吃力的样子,好像随时有可能摔倒。我的心里有些动摇,要不……还是让个座吧!在我正准备站起来的`时候,背后就传来一个声音:“老爷爷!您坐我这儿吧!”说着,一位小朋友从他的位置走了出来。又快步上前搀扶老爷爷,小男孩一手牵着老爷爷,一手护着老爷爷的后背,以免别人撞上了老人。小男孩把老爷爷扶到座位上坐定后,一直没有离开,而是站在老爷爷旁边,右手摊开护着老爷爷的头,生怕老人磕着碰着。车上的人都对他竖起了大拇指,他却没有在意护送着老人下了车。我也对他佩服不已,脸上火辣辣的。

  还有一次,天气晴朗,阳光灿烂,小朋友在公园里玩耍着。我也悠闲地散着步,这时,有一丝臭气钻进了我的鼻孔。定晴一看,原来一袋臭气熏天的垃圾,苍蝇在上面乱飞,我捂住口鼻,迅速跑了过去。这时,有个孩子迎面跑来,引起了我的注意,我扭头一看,他的脚步在那袋垃圾旁边停下了脚步,丝毫没有犹豫,飞快地向垃圾桶跑去。为了一探究竟,我也跟着他来到了垃圾桶那儿。他麻利地打开投放口的门,把垃圾扔到了桶里。小孩抬起头来,啊!是他!那个在公交车上给老爷爷让座的小男孩!看到这里,我自愧不如,低着头回到了家。

  这位小男孩就是我的镜子,是他让我知道了自己身上的缺点和不足,我要努力做得更好,希望有朝一日也能成为别人眼中的镜子。

我身边的镜子作文8

  唐太宗说过:“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”在我的生活中,也有一面镜子,时刻提醒着我。

  记得那一次,我们班要编座位,正巧把我班上的学霸李悦编到了我旁边,李悦高高瘦瘦的,长着一张瓜子脸,一双黑珍珠般的眼镶嵌在脸上炯炯有神,他的鼻子就像一座小宝塔,一张樱桃似的小嘴能说会道。

  上课的时候,他总是坐得端端正正,目视前方。每当老师提出一个问题,他都会认真思考,如果遇到难题,就先拿出草稿本仔细演算,再举手发言,老师都夸他很棒。

  下课的.时候更是离不开书本,别人约他出去玩他也不去,我拿着一本《幽默大师》故意去逗他:“新出版的《幽默大师》要不要?”我刚说完他就把头抬了起来,眼里闪着兴奋的光芒。“高田甜,过来一下。”原来老师想找我了解一些情况。,当我忙完的时候,转过身来,发现他还在我身后跟着,眼睛死死地盯着我手中的书呢!

  李悦不仅学习成绩好,而且很善良。放学了,我们上了同一辆公交车,抢到了最后两个座,突然,上来了一位老人,走路颤颤巍巍的。我看了老人一眼,想让座,但腿却软得很,转念一想:“算了,我很累,再说车上有这么多人,为啥我让呢!”汽车开动了,我转过头看窗外的风景,余光里看见那位老人拉着拉环,紧锁着眉头,一副吃力的样子。车子摇晃着,那个老人也摇摇晃晃起来,好像下一秒就要跌倒似的。这时,我想:“要不要让位呢?”可是这已经晚了。正当我想着,从车尾传来一个声音:”您坐我这儿吧!”我往后一望,是李悦!”我的脸涨的通红。

  这就是一面镜子,看,他身上有这么多的闪光点,难道不是一面值得我学习的镜子吗?

我身边的镜子作文9

  生活中有许多的镜子,有让人看见远处东西的望远镜,有让人哈哈大笑的哈哈镜,有能让人看见背后的后视镜等等。其实人也可以作为镜子。

  第一面镜子是过去的自己,那个时候我很不乖。我记得那时我5岁的时候,妈妈买了一把最流行的水枪给我。我准备试一试它的威力,就叫我的伙伴拿好水枪到我家来。我突然眼睛一亮对它们说:“我们来水枪大战把!”它们想了一会说:“没问题。”我们在装水的时候,我先装好,我就对着一个小伙伴喷了过去。那个人一看,就拿着水盆向我洒来,我身上湿淋淋的,我火冒三丈。过了一个小时整个家都是水。妈妈回来了,它一进门,原来笑眯眯的.妈妈一下变得火冒三丈。妈妈眼睛瞪得比铜铃还大,鼻子不停地喷气,头上直冒烟,说:“李湘怡,你再干什么?”妈妈臭骂了我一顿,然后拿着拖把去拖地。看着满头大汗的妈妈,我心里很后悔。现在的我不会像从前一样不乖了。

  第二面镜子是我的朋友,他很助人为乐。有一次我们在玩的时候,我一不小心把手刮伤了,我控制不住眼泪,它就不停的流了下来。朋友看见了就马上在背包里拿出了一包纸。一边安慰我一边给我包扎伤口。

  正如唐太宗所说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”

我身边的镜子作文10

  唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。我身边就有一面镜子,她就是向芷依。

  向芷依的学习成绩好,我可不是乱说的。一次数学测试,全班的平均分是85分,她的成绩却达到了98分!我看到了她的试卷上,写着密密麻麻的数字和用红笔打的勾,心里不禁地赞叹。

  她的书法也是相当得好。当她拿起笔,一笔一划地写字,那些字,都感觉是打印出来的。下课后,我向她请教:“向芷依,你写的字真漂亮,能教教我吗?”“要想写的.字漂亮,就得练字。”向芷依认真地说,看来她的字也是长期练出来的呀!

  她也乐于助人,就拿我没有带笔的这件事说吧!上语文课时,老师说必须用水笔写。我拉开笔盒的拉链,顿时惊呆了,我竟然没有带水笔。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转,怎么办?胆小的我又不敢向老师说明,我顿时坐立难安,坐在我旁边的向芷依小声地问:“你怎么了?”我对她说:“我没带水笔。”向芷依听了,迅速地从笔袋里拿出一支她最舍不得的笔递给我,说:“我正好带了两支,借给你用。”下课后,我向她道谢:“谢谢你借给我笔,还给你。”“没事儿,因为我们是好朋友,就应该互相帮助,对吧!”

  我要向这面“镜子”学习她的品质,多的向她请教。

我身边的镜子作文11

  生活中,有许多镜子:化妆镜、望远镜、穿衣镜……但今天我想说的是我身边的另一面镜子—周优然。

  她是个积极向上的人。一次课上,语文老师提出了一个很难的问题,同学们都急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁团团转。我虽然知道答案,但是我不敢举手,生怕说错了。但是我也想给自己展示的机会。丹迪举不举手啊,我左右为难。是周优然!虽然她坐在我前面,但我可以猜出她举手时应该是自信满满的。老师示意她回答,周优然流畅地说出答案之后,老师紧皱着的眉头放松了,点头让她坐下。周优然不仅仅语文上课很积极,数学、英语、科学……每门功课的`表现都很棒。可我就算知道答案也不愿举手,因为我太胆小了。她每次答案一说出来,就能让老师为她竖起大拇指,羡慕的同时,我也是深深的自责。

  她不仅在学习上很积极,在生活上也很节约。一次,我收作业时,偶然翻到了她的草稿本,我忍不住想看看她的草稿本是什么样的。当我翻开时,我惊呆了。周优然每一页的草稿都是先用铅笔轻轻写,写满后就擦掉,直到擦出几个小洞了才用黑笔写。正面黑笔完全写不下了就翻一面写背面。再看看我自己,每面草稿纸写了不到五个算式就翻面了,而且大多是在本子上面画画。看了周优然的草稿本,我不好意思提我的草稿本了。还有一次,我正准备把一张只画了一半的白纸扔进垃圾桶,却还被她叫住了:“这白纸只画了一面,怎么能扔了?”“但是我黑笔的痕迹都印下来了,怎么画?”“印过来一点并不影响你画画,你把这张纸画完了再扔吧!”周优然的语气不凶,却很有说服力,让我不得不拿回来。她真是节约啊!

  我从这面镜子身上学到了很多,就是因为这面镜子,学会了勤俭节约,真要谢谢这面镜子啊!

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