哑剧表演作文

时间:2024-01-24 11:33:40 好文 我要投稿

(精品)哑剧表演作文15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的哑剧表演作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(精品)哑剧表演作文15篇

哑剧表演作文1

  今天早上,老师说要带我们玩一个游戏,名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。

  游戏规则是,抽一张纸条,看一下要做什么动作,然后用肢体动作表演出来,不能张嘴说出答案,接着让别的同学猜。

  老师先请了胡旭尧同学上来,他抽了一张纸条,一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地,令大家都摸不着头脑。于是,老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条,便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说:“洗衣服!”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然,阮子皓大叫一声:“是洗衣机!”话音刚落,老师就激动地说:“对,就是洗衣机!你是怎么猜出来的.?”阮子皓骄傲地说:“我不是猜的,我是蒙的。”老师听后,惊讶极了。

  接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的,上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字,然后举起右手,摇摆左手。同学们都猜错了,只有陈晓熠一个人猜对了,是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。

  第三轮游戏开始了,老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸,就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮,很快就有人猜:“是在打游戏。”老师摇摇头说:“不对,但很接近。”又有一个同学答道:“是打游戏机,对不对?”老师神神秘秘地说:“还是不对。同学们,你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了,那位同学说:“打电脑游戏,对不对?”“对,就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。

  这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢,没想到这么好玩!我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈,让他们也玩一玩。

哑剧表演作文2

  今天,老师给我们举办了一场哑剧表演,表演的内容分别有:洗头发、跳长绳、拔河、举重。游戏规则只有4个字:不准讲话。

  第一轮表演开始了。上台表演的同学需要表演的全部内容包括:首先演员要解开头发,冲头发,洗发水,再冲头发,然后用毛巾擦头发和用电吹风吹干头发,最后绑上头发。第一轮上去表演的是两个女生,分别是1号艾歆洛和2号黄奕钧。他们先把头发解了下来,只见黄奕钧毫不犹豫地把头发解下来,但艾歆洛还在慢慢地把头发解开。然后他们开始冲头发了,他们把水打开,调到适合的温度。冲完后,他们用心语洗发水来洗一下头发。心语牌的洗发水保证好用,而且用一次就能让你精神抖擞。

  就在这时,台下看表演的同学突然说道:“好浪费,好浪费!”原来她们没把水龙头关上,浪费了很多的水。老师在一旁说:“同学们可不要学这两位同学这样浪费水资源哦!”两位同学最后用水把头发又洗一遍,洗完就用心语牌毛巾擦干净。用毛巾擦干净后,他们就用心语牌吹风机吹一下。“洗头发”的表演结束了,演员们可是全程都只做动作,没有说话。

  第二轮表演表演的内容是“拔河比赛”,这一轮的.表演需要让三男三女上台表演。男生上去的有林子杰、林昊和我,女生有林昭怡、陈诗琦、郑轶璇。开始表演了,我们男生表演得非常好,动作和表情都十分到位。可女生却一副若无其事、面无表情的样子,而且还静立不动,她们的表演真失败!但老师写了表演的内容是女生赢了,因此我们男生只能一个接一个地自己掉了下去。

  第三轮表演开始了……

  这次的表演可真好玩,它让我们明白到我们表演时不仅要有动作,而且要有表情,只有这样表演才能传神、逼真。

哑剧表演作文3

  “哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑,我们正在玩一个有趣的游戏,――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条,然后根据纸条上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的.动作、神态等肢体语言来表示意思,如果猜对了,就给予表演者和猜对者积一分。

  游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试,都高高举起了自己的双手,大声说到:“老师,我先来。”幸运首先降临在周凯希身上,她大步走上讲台,快速从老师手中抽出一张纸条,看完纸条后,她一脸茫然,不知如何表演,无奈地摇头,默默地说道:“老师,这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了,一个个大声嚷到:“老师,我来帮她,我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”,只见他张开嘴巴,深情歌唱,身子还不停地扭动着,好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案:“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。

  游戏继续进行,这次上台表演的是王尊仪,他漫不经心地打开纸条,看完后露出一脸轻松的样子,他首先用手比划出了一个长条形,然后直接送入嘴中,做出一副很辣的表情,然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳,议论纷纷,有的说吃薯条蘸了辣椒酱,有的说吃辣椒,还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想:错错错,全都错了,这答案也太离谱了,让我来公布答案。”我自信地举起了双手,老师示意我来回答,我肯定地说:“辣条很好吃。”耶 !我答对了。

  我心想:这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了,我不慌不忙地走上讲台,上前一抽,心想:要是抽了个不好的怎么办?我打开一看:“天气很冷”。这个太容易了,我迅速双手交叉在胸前,做出很冷的模样,有人立马说天气很冷,“对啦,非常正确……”我跳着欢呼道。

  游戏在欢声笑语中结束了,我却平静不下来。心想:如果人不能说话,那是一件多么痛苦的事啊!所以在生活中我们都应该好好说话。

哑剧表演作文4

  今天上课时,蔡老师说:“今天的课上,我们一起玩游戏。”蔡老师说完大家就都欢呼了起来。蔡老师和我们说了游戏规则是:一个人来抽签,抽到什么内容你就得按照内容来表演,然后让下面的人来猜,猜对了表演者和答对者各得一个好学生卡。

  一开始蔡老师请了陈康婧上去。他抽到的是“洗衣机”这个题目。他马上拿了一个盒子和一包纸巾,他先把纸巾扔进盒子里,又拿出来,就像在表演魔术一样。大家说是在洗衣服,但蔡老师说:“不对,还差一点。”最后谢奕畅猜对了,他说是洗衣机,大家大吃了一惊。

  第二个上台的是林思琪,她抽到的`题目是“载歌载舞”。可她只是跳来跳去,一会儿左脚在前,一会儿右脚在前,就是没有做唱歌的动作。大家都不知道她表演的是什么,更不用说猜到答案是什么了。同学们有猜一边跳一边唱的,也有猜是又唱又跳,蔡老师说都不对。后来,蔡老师提示说:“第一个和第三个字是一样的,第四个字是舞字。”大家尽力了,还是猜不出来。于是蔡老师把歌字也写了出来。原来答案是载歌载舞呀!

  第三个上台的是王凡,她的题目是“游泳呛到水”。她一边装作在游泳,一边表演呛到了。我们一猜就猜到是“游泳呛到水”,这题真的好简单啊!

  第四个题目是“打电脑的游戏”。大家看了台上的同学的表演,猜应该是打字,但老师说不对,又有同学猜是聊天,老师还是说也不对。原是“打电脑的游戏”,老师一说大家都惊呆了,真没想到原来答案是这个。

  很快游戏就结束了,最后谢奕畅说:“为什么只有六位同学能上去表演呢?”大家听了哈哈大笑!

哑剧表演作文5

  “这哑剧表演真有趣呀,可是老师真小气,只让表演三个。”教室里议论纷纷,究竟发生了什么事呢?

  原来,是老师让大家进行哑剧表演,我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求,我一激动,大声地喊了出来:“跳孔雀舞!”话一出口,我才反应过来这是哑剧,是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住,但是这时候,台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红,老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意,仔细看了一下题目的要求,稍作思考,便开始了表演。

  我先拿了张试卷,然后敲了敲黑板,接着做了个推门的动作,便站在了老师面前,低下了头。台下顿时议论纷纷,我心里七上八下,生怕我表演得不到位,导致别人看不出来。这时,台下突然传来一声:“考砸了!”老师微笑地点了点头,我悬着的心也顿时轻松了下来,长长地舒了一口气,笑着走下讲台。

  第二个表演开始了。只见表演者翻开书,突然尖叫了一声,跳了起来,嘴巴张得大大的,能塞下一个鸵鸟蛋,眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水,不明白表演得到底是什么,答案五花八门,千奇百怪,但是都没有猜对,看来表演得不太成功。

  第三个表演最精彩。表演的'人一只手揪起自己的耳朵,另一只手捏住鼻子,露出大大的鼻孔,身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我,我看看你,一脸茫然,有人小声嘀咕:“这是猪八戒吗?”

  表演者一看大家猜不出来,赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西,大口大口地啃着,边吃边向旁边扔着什么。突然,他脚底一滑,双手乱抓,摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖,动作表情非常到位。这一下,我们都知道了答案,我们抢着回答:“是猪八戒吃西瓜!”

  表演结束了,大家都说:“只做动作太别扭了,还是说话更简单,我们一定要学会沟通和交流。”

哑剧表演作文6

  这一天是让我难忘的一天;这一天是最快乐的一天;这一天是最有趣的一天。

  今天我们举办了一个“哑剧表演”的游戏。游戏的规则是,一位同学到老师那里抽一张纸牌,按照纸牌上的文字做动作,不能用语言表达,下面的同学要猜,如果猜者猜对了的话,就以热烈的掌声祝贺猜者和表演者。

  游戏开始了,第一个只见我们班智勇双全的小明自告奋勇地举起了手,老师把他叫了上去,他大步走向讲台,他以迅雷不及掩耳之势地抽了一张纸牌,只见他一手拿着笔,一手拿着本,坐在椅子上开始认认真真地写了起来。眼睛目不转睛地看着本子,一会儿抬起头来眼睛转了一圈,像正在思考问题一样。我们班的“聪明豆”举起了手说:“他正在想老师留的作业。”表演者不慌不忙地摇摇头,说明猜错了,同学们在下面嘀嘀咕咕,有许多同学站起来说出不同的答案,可是都不对,答案各式各样,七嘴八舌,有的说是写累了,有的.说想起了其它的事,还有的说发呆不想写了……终于答案揭晓了,同学们的眼睛直直地盯着小明,竖直了耳朵,屏住呼吸,只见小明大声宣布:“答案是……”小明清了清嗓子大声地说:“写作业遇到了难题。”同学们顿时恍然大悟。有的同学责备自己:“我怎么这么笨呢,这么简单也没有想到,哎!”

  该我了,我把手举得高高的,老师把我叫了上去,我小心翼翼地抽了一张纸牌,一看“汽水喷了出来”。我连忙手里拿着水瓶,摇啊摇啊,最后一开瓶盖,我的手猛地向上一举,眼睛向上一望,张开了嘴,呆呆的看着。下面的同学抓耳挠腮地想着,李阳大胆地举起了手说:‘汽水喷出来了”。老师满意地点了点头。顿时教室里想起了雷鸣般的掌声。我听见了掌声,心里乐开了花,比吃了蜜还要甜。

  游戏在欢声笑语中结束了,可是我的心情久久不能平静,因为聋哑人听不见,不能说话是多么让人心痛啊!只要我们人人为他们做一点点儿奉献,他们也会感觉到温暖就在他们的身边。

哑剧表演作文7

  说起表演,有谁不会?但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单,你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是:首先要到老师那里抽一张小纸条,再根据小纸条上的内容进行表演,更重要的是表演时不能说话,只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了,我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。

  同学们表演的节目都很精彩,让观赏的同学们开怀大笑、应接不暇!我觉得余蒙同学的表演极为精彩,也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容,同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台,神气十足从老师那里抽出一张小纸条,他看了看,便胸有成竹地点了点头。

  看来老师写的纸条的内容并没有那么难,哈哈,这回我可就放心了,万一让我去表演,我就不用担心自己表演不起来了。看,余蒙从桌上拿起了一本作文书,“啪!”地一声扔到了地上,又用手把鼻子顶上去,又把耳朵给拉了起来,看他那肥肥胖胖的身材,大大的鼻子和耳朵,跟真的猪八戒没什么两样,看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去,“哇”地一声滑倒在地,这是正的不小心摔跤的还是故意要给我们看的?我看是不小心的吧,因为他还踩着了书。

  余蒙又把这个动作做了一次,我才相信这是他故意的`,使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮!”徐凯恍然大悟,以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了,“你是怎么猜出的?”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮,滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊!

  轮到我了,竟然是余蒙出的题目,让我演得寸进尺,这可就让我为难呀,到底该怎么演?这让我手里冒冷汗,别人正在催我,让我快一点,可余蒙总是捣乱,还说这么简单都不会,真要气死我了。我干脆不做了!结果让下一个人演,哈哈,躲过了一次!

  游戏在笑声中结束了,我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事,聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命,爱惜自己,多给残疾人一点帮助!

哑剧表演作文8

  今天,我来到教室。正巧在教室门口碰上了老师。只见她手里拿了几张纸条。正当我凝惑着老师葫芦里卖的是什么药时,老师神秘地说:“同学们,这堂课我们玩个新游戏,叫哑剧表演对对碰。”话音一落,教室里乱成一团,有的欢呼雀跃、有的呆落目鸡、有的.窃窃私语。这时老师得意地说:“同学们,认真体会,等会把经历写下来。”教室顿时变得鸦雀无声。这时我心情则立马从欢天喜地变成了叫苦连天。

  老师宣布了一下游戏规则:一个同学抽纸条,然后按照纸条上的内容表演节目,但不能说话,只可以用动作和神态来表演,其他同学猜他表演的是什么?我心里想:表演谁不会,可不能说话,那多难!这时看看同学们个个犹豫的表情,我便自告奋勇气地举起手,胸有成竹地走上讲台。打开抽在手里的纸团一看,顿时傻眼了,“扑”地一声,我崩溃地倒在地上。同学们顿时哄堂大笑。我迅速地爬起来,又认真地看了看纸条:口渴喝到了烫水。怎么表演呢?我用手指了指喉咙(表示口干舌燥),又假装端起一杯水仰着头喝,接着又喷出来,马上伸出舌头手忙脚乱地扇着,脸上表现出痛苦的表情(烫到舌头)。这时同学们七嘴八舌地说:烫到嘴巴了,咬到舌头了、太热了。”我在台上急得像热锅上的蚂蚁,真想把答案呼之欲出。这时胡天宇站了起来,坏坏地望着我说:“口渴喝到了热水”。我给了胡天宇一个特大的赞表示肯定。同学们和老师见状也献上了热烈的掌声。

  接着同学们陆续表演了其它节目。不过我最喜欢朱鸿博演的“电视节目真好看”。只见他比划了个正正方方的东西,又走了几步,做了个打开的样子。接着一会儿目不转睛盯着前方,一会儿前俯后仰,一会儿眉开眼笑。我一拍脑门说:“电视节目真好看。”还真蒙对了。

  这堂课下来,同学们玩得不亦乐乎,也让我懂得了语言的重要性。真希望世界上每个人都可以畅所欲言地表达自己的情感,不再有聋哑儿童。

哑剧表演作文9

  “哈哈哈哈,哈哈……”咦?他们在干嘛呀?怎么这么开心?哦!原来他们在进行“作哑剧”的游戏呀!

  游戏规则是:一个人在台上表演哑剧,其它人在台下猜他表示的意思,然后让表演的人来确定猜得对不对,如果不对,就让表演的人公布答案。

  游戏开始了,第一个上场的是朱翔,只见他把两只手做成六的样子插在头上,就像两只“角”,接着,他跟一头牛似的拼命的四处乱撞,然后拍了拍自己,又用双手在胸前比出一个爱心,接着又发疯似的张大口“吃东西”,那样子真滑稽,逗得我们哈哈大笑。开始猜了,有的说:“我很牛,我爱吃!”有的说:“我是一头牛,我爱吃青草。”结果是第二个人答对了。

  朱翔开始了第二次表演,他刚开始先猛吃,然后停下,他又从左边拿起一个东西吃……一共吃了三次,然后又走,接着立马捂着胸口,又做出痛苦的`呕吐状,最后他拿起一个东西又往嘴里使劲倒。开始猜了,我说:“我正吃饭,突然吐了!”结果错了,有的说……结果全场没有一个人答对。朱翔说:“我吃完饭,突然胃疼,吐了,然后喝水。”

  该我上场了,我先把一只手放在上面,另一只手放在下面,挥来挥去,突然,我使劲颤抖起来,做成痛苦的表情,最后倒在地上,不停地抖着。开始猜了,结果他们一猜就猜中了:我在放风筝,风筝绕到了电线竿上,结果我被电死了!

  “搞笑大王”李佳鑫上场了,可是他用手使劲地砍,砍了十几下,然后把手往前伸,往后拉,往前伸,又往后拉……最后张开大嘴“啊呜”一口吃下去了。台下人七嘴八舌地猜起来,可是没一个人猜对,最后李佳鑫说:“我先切菜,然后炒菜,最后吃菜。”

  学习和生活犹如一场游戏,纪律和规章就好像是规则,假如我们都记住了这个规则,那一切都在不言中。

哑剧表演作文10

  童年,是一幅迷人的画,勾勒出多少动人有趣的故事;童年,是一首婉转悠扬的乐曲,奏出多少纯洁美好的幻想;童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑就像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就是一件件回忆。

  我的童年是幸福的,童年的`趣事多得数不胜数,下面,就给大家讲讲我童年的一件趣事——有趣的哑剧表演吧。

  在一次作文课上,毛老师别出新裁地设计了一次哑剧表演活动。毛老师先宣布了游戏规则:表演者先抽一张纸条,在根据纸条上的内容进行表演,让同学们猜。

  毛老师一说玩规则,游戏就开始了。思维敏捷的小周自告奋勇,他大步流星的嘴上了讲台,抽取了一张纸条,不紧不慢的打开,只见小周微微一笑,好像对此次表演十分有把握,他放下纸条,思考了一会儿,便开始了表演。小周一转身面向墙壁,努力地向上爬,然后坐着摘东西的样子,不停的往嘴里放。有的同学说他在爬树,有的说他在树上偷桃子吃,还有的说他在爬墙,可都不对。同学们绞尽脑汁的想,可还是想不出答案,这该怎么办呢?看小周像是在爬树,又像是在摘果子,对,就是摘果子!正当我想要举手发言时,学霸小毛突然说出了答案:“是摘果子!”“回答正确!”唉,被小毛抢先了一步,不过没关系,下次继续努力。

  第二个上台的是小王,他看了一会儿题目后,便开始了表演。只见他假装拿起一个东西,张开嘴巴大口大口的咬了起来。“他在干什么呢?”“难道在吃东西?”同学们都猜不出,只好公布答案,原来是吃香蕉啊,可小王表演得一点都不像,吃香首先当然要剥皮,可他拿起来就直接吃,皮也不剥,哈哈!真有趣……

  哑剧表演虽然在欢声笑语中结束了,但这些趣事依旧留在我的脑中。

哑剧表演作文11

  假如你今天来到我们班,会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止,却没有任何说话声。这到底是怎么回事?那就让我给你慢慢道来吧……

  今天下午的作文课上,我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字,由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑,但不允许说话。

  这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看,张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人,只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来;瞧,陈奕彤双手紧紧的攥在一起,满脸通红,好似使出千斤般的力量举起了杠铃;瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声,但能感觉到气氛非常热烈。

  后来,我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的'方式又表演了一遍。

  我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的极为到位。只见他拿起鸡腿就吃,满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样!他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的直流口水……

  接着表演举重。这是我的强项,我先是把袖子往上一撸,然后往手上抹润滑油,接着试了试杠铃,双手紧紧攥住杠铃猛的举起,牙关紧咬,装着使出全部力气的样子。心想:再坚持一会,马上就要成功了!最终,我成功的把举重表演完了。

  跳双人绳,对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦,我和栗宇喆因为是好朋友,所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话,但我们心有灵犀一点通,都能知道对方在想什么!只见我们有节奏的一起一落的跳着,直到老师示意我们停下,才恋恋不舍得结束这个项目。

  拔河比赛嘛,这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍,而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉,而对方则以举重天王的力气也奋力拉,结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子,逗的同学们又一次哈哈大笑。

  怎么样,这样的哑剧表演有趣吧!你也来一起加入吧!

哑剧表演作文12

  这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏,要求是表演时不能说话,通过肢体语言让人知道自己要表达什么。

  先是陆俭佳表演,她抽到题目后,走到教室前,一脸不知所措的样子,想了一会儿后,她先笑着喝水,然后伸出了舌头,我们都没看懂,都很疑惑,她又演了几次,突然梅屹超说:“喝水烫到嘴了!”陆俭佳说是的。

  轮到答出答案的梅屹超上台了,他抽了一张纸后就躲到教室后的'空调边,生怕别人看见,见他这样子,我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白:有人说他在洗脸,有人说他在喝水,有人说乞丐在吃东西,但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来,就换比较适合的演员项俊豪上来表演,他做出了一个啃东西的动作,大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”,我终于知道什么是“比较适合的演员”了。

  又一个表演后,老师让我们自己写词语或句子,让别人猜。我想了一会,突然我想到花,然后就写一个在浇花,另一个来摘花,并闻花,浇花的人见此情形很气。

  第二轮开始了,几次表演后,终于轮到我了,我十分兴奋,很期待我能抽到什么,我把纸条打开,只见4个字——“讨价还价”,我顿时就懵逼了,心想我该怎么办,要怎么演,我很紧张,心砰砰跳,担心自己演不好。

  我准备好后开始表演:一个人先对一个人激动地说话,另一个人也激动地回话。一个同学说:“吵架。”我摇头,我又表演了一遍,还是这个词语的“作者”猜出“讨价还价”,大家才恍然大悟。

  我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”,因为别人还在表演,是一样我有个准备时间,上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子,然后呆了一下,开始思考,项俊豪就立刻说出了答案,原来时他刚才偷看到我的纸了。

  这次游戏十分有趣,但也让我明白了人一旦丧失了说话动能,表达便十分困难,因此我们要关心残疾人。

哑剧表演作文13

  说起表演,大家肯定都异口同声说:“会”,但说起哑剧表演,恐怕没几个敢说会。我们今天就进行了一次哑剧表演。

  “哑剧表演的规则是某一个同学上台表演,不能说任何话,只能用肢体语言来表现。”老师宣布完规则后,哑剧表演便开始了。

  袁春高高兴兴地举起手,老师点了他。只见他抽出老师手上的一张纸条,先认真地想了想,接着哈哈大笑起来,思考了一会儿,把纸条还给了老师,接着把一只手握成拳头放在嘴边上,嘴一张一合;还把手放在身体两侧,前后左右晃动。老师说:“猜到了吗?”大家都举起了手,一个,同学说:“唱歌跳舞。”“有点接近了。”还有一个同学说:“载歌载舞”。“回答正确,就是载歌载舞!”老师边说边打开纸条。

  第二个上场的是谢胡典。只见她充满信心地走上讲台,谨慎地抽了一张,她一看,嘴角扬起一丝笑意,表演起来。她先用手比划了一个大大的长方形,接着揪着衣服示意把衣服放在那个大大的长方形里,然后做出了按按钮的手势,然后用手指在身体前转呀转。有好多同学疑惑不解,在小声嘀咕:“这是什么东西呀?”我灵机一动,洗衣机不就是长方形的吗?把衣服放进去按按钮,里面的`叶片不就会转吗?我举起手说:“是洗衣机!”老师说:“答对了。”我兴奋极了!

  除此之外,同学们还表演了喝烫水,猪八戒踩香蕉皮,这些表演都很有趣。

  通过这次的哑剧表演,我深深地体会到,一个人如果不能说话,生活多不方便啊!我们多伸出一只手,去帮助生活中和每一个残疾人,我们的生活会变得更加美好。

哑剧表演作文14

  今天,我一踏进教室,看了黑板上的字,就忍不住笑了,我知道,今天的作文课肯定又有好戏看哦!今天的黑板上到底写了什么字让我发笑呢?呵^^,先不告诉你!

  老师进来后对我们说了一些话,我们便心领神会。“嗯?我需要一个一个西班牙举重高手!”一开始下面没有几个举手,可后来,慢慢变多了,但全是男生,毕竟举重这一项体育运动不适合我们女同学。老师选了一番,一个“小肉球”上台了。他先对着黑板擦随便的双手乱搓一通,仿佛是举手队员在举重前要抹上防滑粉一般。开始了!“小肉球”在地上抓了一下,接着显出十分用力的样子向上提。瞧!他脸涨得红红的,绷得紧紧的',终于,提到胸部了,但又“哗-”的一下落到了腿部,随后又提了起来……其它同学都笑了起来,可我却紧张极了,手握得紧紧的,都出汗了。原来我被他逼真的表演吸引,以为是真的在场上,生怕他输了。终于,他举上去了,我“呼-”的一声嘘了一口气,悬着的心也静了下来!老师说这项游戏要有夸张,随后给我们做了一个夸张的举重表演,她先擦了空白式防滑粉,抓起空白式扛柃,向上提,先是十分吃力,可提到大腿时,却如触电般地愣住了,随后,一手就轻轻松松的将杠柃举过了头顶,我们都被老师的夸张表演给怔住了。

  后来,老师又让我们表演酒后开门,大多部门同学都是摇摇晃晃地走到门前,不是在迷迷糊糊的乱找钥匙,就是拿着钥匙在门上东敲敲,西砸砸。唉——!虽然也有点好玩,可却没有夸张的搞笑。最后一个同学上台了,他终于夸张了,瞧他!摇晃到门边,拿出钥匙后,竟用钥匙尖对着门眼,像用刀子捅人一般,想把钥匙捅进去。可捅了好几次,也只是撞在大门上,进不去,全班哄堂大笑。

  怎么样?这种不说话,却夸张的表现出自己的意思,你猜出黑板上写了什么字了吗?对了,就是:哑剧。呵^^!疯狂的哑剧。

哑剧表演作文15

  今天,张老师让我们表演哑剧对对碰,我们兴奋极了,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,大家就像鸟儿出笼一样。

  首先,老师公布规则:一个同学上去抽一张纸条,按纸条上的要求做出相应的表演,并不能说话,猜对的人和上台的人都有一个丰厚的奖品。

  游戏开始了,胡天星同学首先上台,她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看,眉头拧在了一起,嘴里嘀咕着:要怎么表演呢?只见她前进了一会儿,好像用手拿着什么,先看一看,然后愁眉苦脸,再做了一副思考状。等她表演结束,我们异口同声地回答:“做作业遇到了难题。”“GOOD!”张老师说,于是胡天星得到了一个本子,她的脸上洋溢着笑容,在同学们的掌声中走奖台。

  接下来大家的表演都很精彩,不过要说谁表演的最精彩,我认为非我莫属了!当时只剩下一张小纸条了,老师望了望全班同学,然然点了我的名字,我的心怦怦直跳,心想:这最后的表演会成功吗?会是表演什么呢?我怀着忐忑不安的心情走上讲台,接过老师手里最后的一张纸条,打开一看,我傻眼了,原来是喝烫水,这可把我急坏了,一会儿搔搔头皮,一会儿皱紧眉头,不知怎么办才好?我突然灵机一动,想起平时在家喝烫水的一次遭遇,只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯,刚喝下第一口,就做出被烫着的样子:皱紧眉头,伸长舌头,还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演,争先恐后地举手回答,有的'说:“在喝辣椒水吗?”有的同学说:“不对,谁喝辣椒水呀!应该是喝烫水,被烫着了才对!”听了他的回答,张老师肯定地竖起了大拇指,同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌!

  游戏在欢声笑语中结束了,但是我的心却久久不能平静下来,这真是一次有意义的活动,它让我明白,如果不能说话,多么地不方便,还会闹出不少笑话呢!

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