(热)记一次辩论会作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的记一次辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
记一次辩论会作文1
“啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!
首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道:“现在“开卷是否有益”辩论会开始!在这次辩论中,让我们以理服人,公平竞争。”主持人刚说完话,李羽嘉点评员就先让同桌互相交流,顿时,教室里像炸开了锅一样,激烈地讨论了起来。过了几分钟,激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来,郑重地说道:“读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的精神食粮,他既能丰富我们的知识,也是一把开启成功之门的金钥匙!”听了他的话,我绞尽脑汁,该怎么反驳他呢?终于想出来了,
我站起来,反驳了乔正的观点,并且提出了自己的看法。我这一说,让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜,觉得我们反方一定能战胜正方了,可事情并没我想象的那么简单,正方选手张子辉起立说到:“读书终归是有益的,虽然我们有时也会看些内容不健康的.书籍,但是,我们是有辨别是非的能力的!”我刚要站起来反驳,我们反方选手刘一鸣抢先说道:“如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!”比赛到了白热化的程度,正方和反方也请出了主要辩手,进行了“规模宏大”的PK。最后,刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结:“看 是没错的,可看一些不良好的书籍是有害的,所以我们要选择好书读,让好书伴随我们成长。”
就这样,辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……
记一次辩论会作文2
星期五上午,我们举行了一次别开生面的辩论会。
我们这次辩论的主题是开卷是否有益正方支持开卷有益,反方支持开卷未必有益。就这样,一场激烈的辩论会就开始了。
首先,正方的辩二,也就是班长沈文瀚说:开卷有益。只要一看书,就能从中得到好处。沈文瀚话音未落,反方的'小博士郭泽旭争道:现在书店里的书鱼目混珠,经常有一些黄色﹑武侠书籍,如果谁看了,或许会走火入魔,引入歧途。他刚说完,机灵的许晓楠就答道:那就不会到正规书店去买吗?能言善辩的成辰飞就说:那像《阿衰》什么书店都有,谁日夜读,学习自然下降。我们你一言,我一语,针锋相对,唇枪舌剑,不分上下。下面的观众也在冥思苦想,搜肠刮肚,争取提出让对方答不上的问题。我们互相吹胡子瞪眼。只见反方的替补田蔚轩气冲冲地走上场,红着眼睛说:20年代的德国,不少人看了希特勒的《我的奋斗》而走火入魔,这又何解释?他一举扳倒了我们。接着,对方频频发动进攻,轮番轰炸。沈文瀚推理力争:如果你从小就知道好书和坏书,那你还会看吗?底下观众掌声不断。我们你争我辩,不分胜负。不一会儿,下课了。陈老师宣布:你们各有所理,你们平了!我们立即欢呼起来。
这个辩论会令我受益匪浅,让我明白了,读书要有选择性,读好书,才能受益。
记一次辩论会作文3
在一个宁静的下午,太阳挂在蓝色幕布上,白云呆在太阳身边,一切显得十分平静。其实是我们班在举行辩论会。话题关于‘‘开卷是否有益’’。
辩论开始了。
首先正方辩友墨嘉琪发话了,她首先强调了自己的观点‘‘开卷有益’’。并引用名人名言来表现书对人类的重要性。我方王欣怡也毫不示弱,马上反唇相讥,,当然她的观点 是‘‘开卷未必有益’’。她告诉大家,对健康的书要认真的看,而对不健康的书要避而远之,所以‘‘开卷有益’’这句话不全对。
大家你一言我一语地进行辩论,整个教室一下子变得火爆起来。
正方的郑世杰说:““书是历史经验的终结,书是社会文化的结晶。读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以彻悟人生道理;读书可以广济天下民众。如果我们不读书,哪来的优美词语来写作文呢?““
我站了起来,掷地有声地说:““汉代的刘向曾说,书犹药也,善读也可医愚。书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地。20年代的德国,就因为一本书,使许多人成为殉葬品。““
话刚结束,便响起了雷鸣般的掌声。此时此刻,我心里有股莫名的'愉快感。
接下来就是墨嘉琪与王欣怡的唇枪舌战了.
这真是一场精彩的辩论会,最终正方胜利了。其实我觉得,开健康的卷才有益。做人每日在世界上活着,是因为书给人收获。书是每个人的长生果,是每个人的宝物,是每个人通往成功的“金钥匙’’。
记一次辩论会作文4
在实验小学六(3)班的班会课上,正举行一场别开生面的辩论会,大家将把对“小学生上网利用弊”的看法阐明。
首先,老师把同学们分成正、反两方,正方的观点是小学生上网利大于弊;反方的观点是小学生上网弊大于利。
辩论会正式拉开了序幕,先由正方的我发言,由于之前忘记了做准备,难免有些紧张,“我认为……,因为科技的飞速发展足够家家户户通互联网……”当时的我脑子里一片空白,全凭刚刚几分钟的准备,讲完了简短的一段话,然后灰溜溜地回位了。我不甘心落后,吸取了第一次的教训,耐心地倾听他人的发言,并不时地做笔记。下面由反方姜天泽发言,她查找的资料条理井然有序,弊处例举了三点,只见她不慌不忙地拿出纸条认真地阅读,就知道课后的她为此一定付出的不少。接着,是正方的许晨晖,咦?他也没有带资料上台,但一副胸有成竹的'样子,看来在登台之前他一定做了许多思想准备。许晨晖向我们介绍了网的资料博大,号召我们了解新闻大事,从网上看起,他丝毫没露出紧张的情绪,使我又学到一点:下次登台发言不要太过鲁莽,先理一理思绪。下一个到了孙菁了,她也做好了充分准备,讲得不紧不慢,特别是最后一句反问很有震慑力。最后,到了做总结的时间了,侯颖超率先上台,他说得很精彩,赢得了阵阵掌声,等待许久的我,拿着做好的笔记,总结了上网的利与弊。
辩论会结束后,我觉得这类辩论很有意义,它既检测了大家的知识面,又增强了我们的语言表达能力,同时也锻炼了我们的胆量。通过辩论,我们各方面都会得到提高。
我希望下次班会课能再组织一次辩论会!
记一次辩论会作文5
“叮零零、叮零零”上课了,在大同古汉城小学五(3)班的教室中,一场激烈的辩论会即将拉开帷幕,这是我们班开展的第一次辩论会,所以大家都翘首以待。
胡老师走进了教室,作为本次辩论会的`主持人,她直接宣布:“今天辩论会的主题是开卷是否有益,辩论会正式开始!”正方和反方各派了三名代表冲上了“战场”。一场火药味十足的辩论会马上就要开始了。
第一轮正方派出曾雅莉就“开卷有益”给作为反方我们来了个“下马威”,而我方成员也不甘示弱,就“开卷未必有益”给对方送了个“回马枪”。第二轮开始了,我方直接派出了三员大将:谢涵烨、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先发言,就“开卷未必有益”的观点提出各种例证,字字珠玑、语出惊人,让对方简直无话可说!接下来的谢涵烨和李思如更是厉害,有条有理地说出我方“开卷未必有益”的其他观点,令人赞叹不已。在李思如发完言以后,正方立刻开始反驳,胡沛沛临危不乱、沉着冷静地应对着对方的各种问题,每次都能给予对方有力的回击,简直让人拍案叫绝。谢涵烨和李思如巧妙的配合着胡沛沛,也是争得面红耳赤,十分激动。胡老师则好似解说员一样:“正反双方各不相让,现在的竞争真是越来越激烈、越来越有看头了!”作为反方的我们一遍又一遍地击退了正方的种种反驳,使正方无话可说、无力反驳。我们都在想着胡老师肯定会宣布“反方胜”时,胡老师却大声说道:“今天的辩论会圆满结束,正方反方都是大赢家。”
“叮零零、叮零零”下课了,一场唇枪舌剑、散发着浓浓火药味的辩论会结束了。我们人生中第一次辩论会告诉我们:无论任何东西都会有它的两面性,一面好,一面坏,即使是书也不例外。所以,我们应该学会从不同角度去看待事物。
记一次辩论会作文6
今天,我们班开了一场精彩的辩论会,认为”开卷未必有益“的为反方,认为”开卷有益“的为正方。而我成为了正方的1号辩手。
在同学的热烈掌声中,辩手们上了台。
我:我认为开卷有益,因为现在的一些了不起的人物,他们就是读书而变得有名,现在我给大家讲一个”凿壁偷光“的'故事……
反方:我方认为开卷未必有益,有一些人总是看一些小说,漫画类的非法书刊,因而身心变得不健康。
正方:莎士比亚曾经说过:”书籍是全世界的营养品。“难道你们也认为名人说的话有错吗?只要我们有自觉能力不去看那些坏书,不就行了吗?季羡林就是因为看闲书,因此成为了世界著名的作家。
反方:我们是可是小孩呀,不会有太强的自觉能力的,名人刘向曾经说过:”书犹药也,善读之可以医愚“,书是良药,也有时是毒药啊!
正方:比如,你去拿刀杀人,难道你还怪刀吗?当然,你看坏书,难道也要怪书吗?大家想想,如果你们不读书,你能识字吗?你能知道”书犹药也,善读之可以医愚“这句名言吗?读书可以让人”下笔如有神“,也可以让人明白一些大道理,终生受用。所以,我认为开卷有益。
辩手们,用他们那张能说会道的巧嘴,辩的非常激烈。
最终,我们打成了平手。
记一次辩论会作文7
教室里响起了一阵热烈的掌声,我们班的辩论会就要开始了。正方的主题是开卷有益,反方的主题是开卷未必有益。这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢?
比赛正式开始了,双方似乎势均力敌,不分上下。终于,反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑,好像要使出绝招。心里还仿佛说着:“我的绝招一出,一定会把你们统统打败。”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说:“如果你读了一本不好的书,不光没有学到知识,还学会了许多不好的行为,走上了犯罪之路,所以,开卷未必有益。”
正方辩手张睿杰二话没说就站了出来,反击说:“如果你读了一本书,就想去做里面的坏事,那只能说,人本身就不是善良的,而不是书的问题,比如一个人用刀杀了人,你总不会说是那把刀杀了人吧!”
反方辩手又思考了几秒,便站了出来说:“读书破万卷,下笔如有神,如果你读了许多不好的`书,那还能读书破万卷,下笔如有神吗?”
正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词,她便向前走上了一步,铿锵有力的说:“如果有一本书语言不通顺,错别字连篇,你根本都看不懂,这样的书你会去读吗?那么还没开卷,还谈什么有益无益。”这一句话把反方的辩手吓倒了。老师的一声停,教室里安静了下来,宣布了这次赢家是正方。
正方的同学欢呼了起来,声音震耳欲聋……
记一次辩论会作文8
星期四,我们五(3)班举行了三场精彩的辩论会。
但最让我喜欢和念念不忘的是第三场,主题是上网利大于弊还是弊大于利。正方是我们魅力星小组,反方是无敌星小组,主持人是陈灵。
主持人宣布辩论会开始。
”首先,是正方一辩夏于琳发言。“陈灵说。
就这样,一位位辩手辩论完毕了。主持人说:”接下来是自由辩论。“自由辩论最好玩了。我们站在台上,我说一句,他顶两句,就这样在台上‘吵来吵去’,可搞笑了。
主持人说:”下面有请正方四辩栗砾上台演讲。“我的心开始砰砰地跳了。我站在台上,跟大家打完招呼,就拿起稿子站在台上演讲。我非常害怕,怕自己读错了字,怕大家笑我。这是,我的腿开始发抖,声音也变得沙哑起来。这时,我才明白,我在家里要是多练习,而且要对自己有信心,才能读好。虽然,我还是很害怕,但一想到今天早上爸爸妈妈说:栗砾,加油!
于是,我鼓足了信心,站在台上大声地读了起来。突然,我听到一双双手拍了起来。这下,我的.信心更加足了。
读完了稿子,我说了一声”谢谢大家“就下台了。接下来是反方四辩发言。反方四辩讲完了之后,主持人说:”园岭外国语小学五(3)班第三场辩论会结束,谢谢大家的参与!“下面请评委点评。评委一共有六个人,其中有四位评委支持我们。
评委点评完了之后,主持人宣布魅力星小组胜利,我们欢呼起来!
这场辩论会真是太精彩了!
记一次辩论会作文9
人们常说:“开卷有益,但也有人说:开卷未必有益”看了那些不健康的反而害了自我。你们对这个观点怎么看呢?我们为此展开了一次辩论大赛,这是语文书上的课程也是这个星期的。我们组的辩题是“开卷未必有益”。
星期二晚上我做了一个梦:梦见我们获胜。老师微笑着说:“反方获胜!”大家高兴地欢呼起来,正方同学则是输得心服口服。
第二天下午我们迎来了期待已久的辩论大赛,将近第三节课时,我已闻到弹枪火雨的'味道,第三节课的铃声已经敲响了,我的心情也跟着紧张了起来,老师走了进来我的心情紧张到了要尿裤子的感觉,我立即调整好心情,做了几个深呼吸,慢慢放松心情,因为我等一下要“打一场硬仗”要把我的敌人都给打败。
辩论赛的规则是:1、正方先开始。2、正方说完时,反方20秒内要有人站起来反驳,否则算输一回。3、每一回有五分钟,每一轮分为三回,最后一回是决战。
语文老师宣布:“辩论会大赛开始”正方先发言,正方的林凯先站起来说:我认为开卷有益。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯,多读书,就会增长知识。”轮到反方了,我自告奋勇的站起来反驳:近年来我们的书刊市场出来许多的好书但也出了不少坏书。
你们到大大小小的书摊都能发现一些坏书。比如《鬼吹灯》《自杀方法》等等……这类教人学坏的书对青年人无任何益处。
所以我方认为考卷未必有益。正方的同学也不肯罢休,就这样我们一直辩论下去,直到下课铃声响起,也没有得出一个结果,最后老师说我们这一次打成了平手。
这次的辩论会就会这样结束了,但是下课时同学们之间还是会在辩论,这节课让我受益匪浅。
记一次辩论会作文10
记得那一次辩论会真是别具一格的辩论会。正方和反方激烈的讨论着,一个个辩手争得面红耳赤,可没有一方示弱。先是正方把反方驳倒的反方也不能倒下,马上把正方驳倒了……
主持人先说:“古人说开卷有益,但现在的坏书可数不胜数,让我们围绕这一话题讨论吧。”
正方的小明先亮出自己的观点,同学们,我的观点始终不变,那就是开卷有益。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
反方的亮亮马上反驳正方辩友,我不同意你的`观点,因为,现在的好书虽然多,但坏处也随处可见,上小摊上走一走,什么马屁精啦,损人大全啦。坏书多的是。
正方小红很不同意:“正方辩友,我也不同意你的说法,只要去正规书店买正规的书就可以,一个好人读书不会读坏,因为心术正的人是不会读坏的。”
反方小丽说出最后的观点:“对方辩友,我不同意你的说法,当你读的书是坏书,就像中了毒,你毒的话数越多,中毒越深。从而导致沦落跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那是多么悲惨的命运啊!一个人的美好前途就在于他选择的书籍如果是有益的书,那他的前途将一片光明,如果他选择有害的书,他的前途将一片黑暗。”
在我看来,读书固然是件好事,但要选好书,如果选有害身心的书,不仅没益处,还葬送了前途。
记一次辩论会作文11
“丁零零”“丁零零”上课铃声响了,同学们赶紧坐好,因为大家知道,今天是我们盼望已久的辩论会,题目就是“开卷是否有益”。
只见主持人王奕洁站在讲台上宣布:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。认为开卷有益的同学为正方,认为开卷未必有益的同学为反方。请同学们积极举手,畅所欲言。”她的话音刚落,同学们早已按捺不住激动的心情,教室里顿时响起了一片嘤嘤嗡嗡声:有的同学在念稿子,有的同学在背稿子,有的在和同桌讨论哪方会赢……忙得不亦乐乎。
等同学们安静下来,辩论会正式开始了。首先,我们正方的范一诺先发言:“我认为开卷有益。因为书籍是人类文明的长生果,我们可以从书中汲取营养,获取知识。读书不仅对写作有帮助,而且可以扩大人的视野,还可以丰富我们的'课余生活,所以我认为开卷有益。”说得好,正方的同学对他的精彩发言报以热烈的掌声。
“刘向说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,是药,必有两种,一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。如果我们读了不好的书,也会走火入魔,走上犯罪的道路。”反方的肖绪冠也不甘示弱,马上予以反击。
同学们你一言我一语争得面红耳赤,非常激烈。看到我们双方“打”得不可开交,景老师也忍不住参战了:“请问反方同学,你们都是头脑健康的人,为什么还要选择不健康的书来读呢?”反方的同学愣住了,顿时无言以对。看来,姜还是老的辣呀!
时间过得真快,40分钟一晃而过,辩论会在下课铃声中结束了。通过这次辩论会,我也受到了很大的启发。要想开卷有益,就必须读好书。如果读了不健康的书,不但无益,反而还会把我们引入歧途。所以,我们要多读书,读好书,在书籍的王国里自由翱翔!
记一次辩论会作文12
“我认为开卷有益,因为高尔基说……”“我认为开卷未必有益,因为……”大家一定会问,你们这在干什么呀?原来,我们在举行辩论会。
“铃铃铃”上课铃声响了,一股紧张灌满了我的全身,仿佛空气在一瞬间凝固了一样。我是一辩,是在“前线”的,由我先发言。“高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。所以我认为开卷有益。”这句话一出口,立刻引起对方的反驳,一场唇齿之间的大战开战了。我们慌乱地找着,快速翻着,着急地说着。最激烈的要数自由辩论时期了。反方一次一次的回答都被我们那一句句的名人名言,一张张资料给振振有词反驳了过去,什么“名人是在书中长大的”、“书籍是全人类的营养品”。就这样,把他们个个说得一愣一愣地。忽然,他们的一个问题把我们给难住了,我们满怀希望地翻动着手中一大叠一大叠的资料,脑海中快速搜索着应对的信息。不仅我们紧张,我们的拉拉队更是紧张,只见他们个个急得像热锅上的蚂蚁,有的急得直跺脚;有的锁紧了眉头,帮我们左思右想;而有的甚至低着头,猫着腰,悄悄地冲到台上来告诉我们回答的方法。这时,观众一阵沸腾,使我更是心乱如麻,像一只失去方向的'苍蝇一样。“找到了,找到了”随着我方二辩雀跃的小喊。观众席上顿时安静了下来。反方也停下了手中找资料的活儿,屏息凝神地倾听。“你不会因为……”正方这一番口齿伶俐的回答,顿时压下了反方刚才那得意的气息,我方的观众也重新活跃了起来。还好他们中的一辩抢过了问题,才使他们没有完全举白旗。
这真是一次别开生面的辩论会,这场辩论会不但使我更深入地了解了“开卷“这个词的意义,也使我得到了一次锻炼口才的机会。
记一次辩论会作文13
星期四上午第二节课,我们班举行了一次精彩的辩论会,主题为:开卷是否有益?
“叮铃铃”,上课了,语文老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“同学们,这节课我们来举行一次辩论会。”话音刚落,全班便沸腾了起来,同学们七嘴八舌地议论着。我们正方的代表是:何正航,胡越,尚新阳……反方的.代表是:王梓萌,郭钊函,曹敬博……于是,一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。
我方胡越先发制人,说道:“莎士比亚说过:‘书籍是人类的营养品。’所以,我认为开卷有益。”反方王梓萌不甘示弱,反驳道:“有些人就是因为看了那些不良书籍,所以才走上了违法犯罪的道路,可见,开卷未必有益。”话音刚落,反方郭钊函便补充道:“有句话这样说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’我认为是药三分毒,所以,开卷未必有益。”顿时,反方支持者鼓起了热烈的掌声。我看在眼里,急在心里,正当我干着急时,我方何正航站起来,有条不紊地说:“书是人类文明的长生果,对于那些不良书籍,书店里早已杜绝,是不会见到的。”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时,老师走过来,对我们说:“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙,而一本坏书就像一副毒药,伤人伤己。所以,我们要提高辨别能力,让好书伴我们成长!”
虽然这次辩论会结束了,但同学们还意犹未尽呢!这次辩论会使我受益匪浅!
记一次辩论会作文14
“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规则是:1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言,保持安静。
这时,班上的同学分成由黄子寅为首的反方,由许燊俊为首的'正方。辩论开始了,首先是黄子寅发言:“我觉得开卷有益,人们发明出手提电脑这样的高科技,不就是为了给我们用吗?”黄子寅一说完,许燊俊就开始反驳了:“我反对黄子寅的看法,如果高科技是用来干这些事的话,我们不就不懂自己的实力了吗?考试不就是为了检测自己学的知识吗?”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻,就挺身而出,说:“我赞同黄子寅的看法,用手提电脑可以使我们都考100分。”他们以多欺少的做法让我看了:“如果高科技可以来干这种事的话,就只要在家里坐在沙发上,学好电脑不就行了吗,或者直接在你的脑子里植入一块芯片吗?”没想的,我的一席话,说得他们哑口无言。
辩论会接近尾声了,陈老师作了个小节:“这次辩论会马上就要结束了,前面几位同学积极发言很好,不过在当今社会,考试有开卷的,有闭卷的,要从各个方面来看这个问题。”
“叮铃铃——”下课铃声响了,辩论会结束了,老师宣布我们正方赢了,我们高兴得一蹦三尺高。
记一次辩论会作文15
“辩论会”这个名字既熟悉又陌生。熟悉的是在书中经常一睹她的“风采”;而陌生的是从来没有体验过。上个星期开始,同学们就开始了紧张的筹备,不是背资料就是选队员,忙得不亦乐乎。
上课铃打响了,同学们快步走进教室,两方的队员也各就各位。就这样辩论会在同学们的欢呼声中开始了:
身为正方的“头头”,我一马当先,起身说道:“我方认为,开卷有益,坏书就一定有它的坏处,读了以后会改变一个人的性格,使之走向邪路。可是我们既然知道坏书有害,为什么还要去读呢?”我的观点立刻遭到了反方“头头”张清波的'反驳,他义正言词地说:“我们看到有些书籍封面很吸引人,增强了我们的好奇心,一看就会影响身心健康,所以 ‘开卷未必有益’!我方队员半晌没人说话。“我们是有着大哥哥大姐姐称号的大孩子了,有能力辨别是非,不该读的书就别读!”原来是我们的“二把手”——付小川说话了。
辩论会越来越激烈,双方辩友争得你死我活,唾沫腥子在天上悠,教室里鼓掌声和讨论声混成一团。眼看我方因为“嘴皮薄”而败下阵来,这时我想起了我精心策划的“绝招”,说道:“有句话是‘是要三分毒’,可是,如果你生病了,你不会因为药里有毒就不去吃药了吧?药既能治病又危害健康,可见药既好又坏,书也正是这样!!一席话赢得了老师和同学的掌声。
辩论会已接近尾声,虽然没有分出胜负,但我很满足,今天我在舞台上尽情展示自己,那才华让凤凰钦佩,那洋洋洒洒的话语释放了我两年来心底的愿望,我,我们会因为爱书好书爱好书而才华横溢!
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