难忘师恩作文

时间:2024-01-22 15:25:40 好文 我要投稿

难忘师恩作文(汇总15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的难忘师恩作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘师恩作文(汇总15篇)

难忘师恩作文1

  岁月不居,时节如流。不曾想,六年的小学生涯已接近尾声。“随风潜入夜,润物细无声。”恩师们也即将与我们分别,心底不禁涌起一股伤感之情。

  是诲人不倦的老师们将我——一个紧拉妈妈的手不放的孩子教导成一个成熟的“小大人”。我至今记得第一次见到老师们的情景,当时又紧张又害怕——而如今,我们早已习惯于听王老师绘声绘色地谈唐宋明清,看林老师眉飞色舞地教加减乘除,跟蔡老师学习生动活泼的ABCD。

  语、数、外老师兢兢业业地工作,教了我们整整六年!整整六年的时光啊!掐指一算,和老师们的相处只剩下五十多天了。难道之后再也见不到我和蔼可亲的老师们了吗?一位位老师的音容笑貌从我的脑海中闪现,他们是多么无私,多么温暖!

  下个学期,我们将各奔东西,老师们接手下一届的新生。那时老师们会淡忘那一个个叫了六年的名字吗?想象一个个陌生的面孔坐在我们曾坐的位置上,听王老师、林老师、蔡老师的.谆谆教诲,我不禁有些嫉妒了。

  老师,您就如我的母亲,您的爱比阳光还要温暖,比微风还要轻柔,比清泉还要甘甜。您照亮了我前进的路。若没有您,就没有现在的我!“捧着一颗心来,不带半根草去”,这就是您工作数十年的写照!

  我要将您的样子刻入记忆中,小学生涯或许会结束,但我相信我们间的师生情就像勿忘草一样,一年又一年的绽放!

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。老师,我永远牢记您的恩情!

难忘师恩作文2

  别了,赵老师,将近两年的时光转眼间就过去了。两年内的喜怒哀乐常常重现在我的眼前。您对我的关注与感情我终生铭记。

  五年级开学时,我们才刚刚相识。是您精彩的上课激发了我四年来未曾显露出来的.优点——朗读。每当我认真而优美的朗读搏得大家的掌声时,您总会向我投来满意的微笑,使我越来越有信心。

  然而,如今我却要与赵老师分别了,我千般无奈,万般伤感,可是……

  在我面对失败时,我低下头,流出悔恨的眼泪,是您开导我说:“狄超,只有勇于面对并战胜困难才是男子汉,低头落泪是弱者的表现。人生这漫漫长路上免不了会遇到挫折,如果你是男子汉就能掌握自己今后的人生。”

  赵老师,您的话如同明灯指引我前进的道路,使我愉快而自信地渡过了两年的小学生涯。

  当我在比赛中获奖时,您给我掌声,为我高兴,并对我说:“没有最好,只有更好。这一切的辉煌只代表过去,将来你还需更加努力。”

  当我一时冲动犯错时,您没有过多地指责,只是默默地看着我,对我说:“人生自古谁无错,但是有错须自改。”我深深明白了您对我的心。

  赵老师,您对我如慈母一般,鼓励我,关心我,爱护我,使我一次又一次在挫折中站起来,困难前闯过去。因为您,我健康快乐地成长!

  别了,赵老师,千言万语何以表达我对您的难舍与依恋。

  赵老师,您的学生无论在哪儿都不会忘记您。

难忘师恩作文3

  9月10日,是一年一度的教师节。老师被喻为蜡烛,燃烧自己照亮他人。老师被喻为桃李,芬芳满天下。我觉得老师像春雨,对每个学生都付出了自己的心血,润物细无声。

  我已经上小学六年级了,教过我的老师很多。老师们不仅教我们知识,更教我们做人的道理。我们永远难忘老师的恩情,唯有努力学习,用好的成绩回报老师的辛勤付出。记得是我五年级的时候,学校举办了一场英语竞赛。因为我的英语学得还不错,班主任张老师便派我参加竞赛。竞赛要开始了,老师开始发试卷了。我握着笔的'手心微微地溢出汗了,感觉大脑一片空白。完了,我太紧张了。这时,我看见张老师站在窗外,微笑地望着我,眼神充满了鼓励和信任,默默地为我加油鼓劲。慢慢地,我冷静下来了。我认真地看着试卷上的题目,仔细地审题,答卷。“沙、沙……”下笔如有神助,我顺利地完成了英语竞赛。这次竞赛我以99分的高分拿到了第一名。我很开心,但是我更感激老师细微的关怀。在我紧张的时候,是老师给了我微笑的鼓励和信任。

  “随风潜入夜,润物细无声。”老师的爱就像这春雨,滋润着每个学生的心田。我从心底感激您的辛勤付出,老师,您辛苦了!

难忘师恩作文4

  一天,下着蒙蒙细雨,天空姐姐不知为何一直在哭泣,我因在教室里补作业错过了中餐提供的时间,我的肚子空空如也,一只只小精灵不停地拍打着肚皮,以表抗议。我想起自己没有中餐吃了,便哇哇大哭起来,可教室里空无一人,大家都去玩了。

  这时我们班的班主任吕老师迈着疲倦的步子朝我走来,关心地问了一句:“芯蕾,你怎么啦?快擦干眼泪,女孩子哭起来可不好看哦!”我抽泣着,支支吾吾地告诉了吕老师。

  吕老师听了后,把紧皱的眉头松开了,慈祥地对我说:“没关系,我带你去门口的小店里吃汤圆,好吗?”我不好意思地点了点头,答应了。

  雨渐渐大了起来,吕老师撑着伞,搂着我,让我紧紧地靠着她,我听着老师的心跳,感觉自己在梦中一般。我回到了现实,发现老师的`伞偏向我这一边很多,而老师的肩膀早已被可恶的雨滴大军侵占了一大半,我感觉到了老师身体的微微颤抖。

  终于,到了汤圆店,老师给我点了一碗汤圆。我吃着热乎乎的汤圆,心里犹如升起了一轮冬日的太阳,暖人心弦,而吕老师却在此时如母亲般看着我,使我更加温暖。我心想:吕老师,作为一个老师,完全没有必要对我这么好,可她却如一个慈母般对待我,我以后要好好学习报答她。

  于是,从这以后,我会抽空给老师捶背,缓解老师肩膀的酸疼;我会有时给老师几颗巧克力,甜蜜老师的心……我在这件事中学会了感恩,我会永远记住老师对我的关照。

难忘师恩作文5

  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,交给我们丰富的知识!是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗……每当我想起这首《红烛颂》就会想起王老师的尽职尽责,十分敬业关爱同学……

  我们班的王老师外貌非常美丽,老师那圆圆的脸上镶嵌如宝石般发亮的大眼睛,下面长着不高不矮的鼻子和一张能说善辩的嘴巴。王老师中等身材,个子不高,但也不算矮。

  我的王老师尽职尽责、十分敬业、关爱同学,特别是对基础比较差的同学进行补课。记得有一次,我们班三名同学基础较差,写作业较慢,王老师就留下来给他们补课,辅导着他们,一直到六点多,老师还在教室里给他们补课,我看见老师如此辛苦,我真有些心酸。

  王老师不仅为差同学补课,还关爱同学。有一天,有些同学感冒了,王老师就上前问候感冒的同学:“你们难受吗?如果实在难受的话,老师帮你们请个假,你们先回家休息两天,老了再来上学,落下的课,老师会给你们补回来的。”有一位同学说:“老师,谢谢您,我们不用请假,我们坚持得住。”当然,这样的事情我也经历过,当老师问到我时,我会感觉到:老师的爱,如同母亲的爱;老师的问候,如同母亲的问候;老师的.安慰,如同母亲的安慰。

  在这一段时间里,我的妈妈在外地做生意,我就把我的王老师当做我的妈妈,当做一个随时随地陪伴我的人。

  我就像爱妈妈一样尊重老师,热爱老师,在这里我想忠心的对老师说一句话:“老师,您辛苦了!”

难忘师恩作文6

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有多少人用春蚕和蜡烛比喻教师这个高尚的职业,老师教会了我们许多知识和做人的道理,我要感谢我的老师们。

  有一句话说的好“教师是人类灵魂的工程师”。许多人把老师比喻成蜡烛,赞美的就是老师这种“燃烧自己,照亮别人”的这一种精神品质。每一个人的成长,都是离不开老师的培养的,社会的每一点进步,无不饱含着老师的辛劳和奉献。

  老师是一个园丁,那我们就是一朵含苞未放的花朵,老师则是天天帮我们浇水、施肥的人,是希望我们有一个更好的'未来。在我们有困难的时候,老师会帮助我们;在我们做错事情时,老师也会让我们改正;甚至是我们在学校发生突发情况时,老师也是第一个关心我们的人。老师谢谢您让我懂得了许多知识,还有许多做人的道理。

  “感恩”,是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言。每一个人都应该学会感恩。拥有一颗感恩的心,我们就会懂得去关心他人,我们就会拥有快乐、幸福。

  人们都说师恩难忘,难忘师恩。我想对老师说:“老师谢谢您,您辛苦了,感恩一路有您的陪伴!”

难忘师恩作文7

  任老师脊椎不好,每一次看到老师疼得吃药时,总是感觉到一阵阵心酸,我多么想对任老师说一声:“老师,对不起。老师,你辛苦了!”记得是三年级的第一次作业,我非常不认真的把作业完成了,那时候,我只想着做完就好,可以算得上是糊弄老师了。就在第二天本子发到我的手里时,在最下面一行,用红笔写着一行字“好好写呦,你是课代表!”“课代表”?我不敢相信自己的眼睛。上语文课了,老师宣布我为语文课代表,并向我投来了鼓励赞许的目光,我的心怦怦直跳,我立即感觉到身上的担子很重,我必须给同学做出榜样,做一个名副其实的课代表。从那以后,我认真地写字,把老师写的那句话拿来鼓励我,鞭策着我。我的字越写越好了,没过几个星期,老师便拿着我的本子向大家展示,:我们班字写的最好的就是语文课代表了,你们都要向她学习呀!”说完又对我投来了赞许的目光。我听了心里美滋滋的',今后,我都以那只有九个字的评语来激励自己要认真书写。至今,那本本子我还保存着。 冰心奶奶说过“有了爱就有了一切”,老师正是用这种无限的爱来奉献给学生,是她,我才能成为一德智体美全面发展的好学生。老师的无私奉献,我们看在眼里,记在心里。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。确实,老师是人类灵魂的工程师!难忘师恩!

难忘师恩作文8

  说到师恩难忘,我就想起当时教我们三年级的老师——王海银老师。王老师担任班主任。对我们很好,性格也很好,是个和蔼可亲的老师,同时也是个非常严厉的老师。

  我还记得开学那天,是一个令人难忘的上午。我去学校报到,因为分了班,所以我们素不相识。我看到王老师早早地在班级里等候我们。

  我第一个到教室,老师让我填个表格。填完之后,老师用温和的语气说:“去找一个位置坐下吧!”由于我个子比较高,我就坐在第四排位置上,跟老师一起等候其他同学。一位位同学陆续走进班级,还有一些家长也陪着自己的孩子一起进来。

  班级一开始有点乱,慢慢地安静起来,同学们找到各自的.位置坐下来之后。老师就让我们做自我介绍。我们一个一个地上去自我介绍,介绍完,老师就跟我们讲班规,还选定了组长和班长、副班长,副班长就是我啦。

  王老师教数学,我比较喜欢上数学课。因为王老师上的数学课很有趣。王老师上课时,会教我们做数学题的小诀窍。王老师不仅上课认真,批改作业也认真,王老师会把我们做错的题目在黑板上再讲一遍,给我们听。

  老师对我们很好,尽管老师对我要求很严格,但我仍旧喜欢王老师。我们考试考得好,老师还奖励一些本子给我们。

  “十年树木,百年树人”老师的教诲之恩,我终生难忘。

难忘师恩作文9

  开学头一天,我们在语文课上学了一篇课文,名叫《师恩难忘》,故事讲的是一位姓田的老师教四个年级,每上一堂课都会编一个小故事讲个同学们听。说到这儿,我就想起了施老师给我们上的语文课。

  有一次,施老师要教我们一首古诗,名叫《寻隐者不遇》。她先把这首诗带着我们读了几遍,又连起来讲了一遍,还编了一个小故事娓娓动听地讲给我们听。

  我还记得故事的大意是这样的:有一位诗人名叫贾岛,他有一位志趣高洁的朋友就隐居在山中,一个风轻云淡的上午,我去拜访他,走到一棵松树下,看见一位小童子正在放狗,便走过去问话:“小童子,你师父去哪儿了?”“我师父采药去了。”“上哪采药去了呀?”“就在这座山里。”“你带我去找他好吗?”“不行!我也找不到师父。师父虽然在这座山里,但云雾弥漫,不知道在何处。”“哎!这下我彻底失望了。是啊!这里 ,我那闲云野鹤般的朋友,飘忽不定,我到哪里去找他呢?看样子,只能在松树下静静地等待,等他早点回来。”

  我听得入了迷,恍如身临其境,直到施老师的'声音戛然而止,旁边的同学捅了捅我,我才惊醒。四年来,我在施老师哪里听了许多故事,那些故事有如春雨点点滋润着我。现在我想起那四年里的故事,我深深感谢施老师在我幼小的心田里播下文学的种子。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,老师您用生命的火炬位我们开道。十年树木,百年树人。施老师的教诲之恩我终身难忘,更是终身受益。

难忘师恩作文10

  老师,您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了我的童年,耗尽了自己。这无私的奉献可以让我们获得了更多知识。

  我的老师是一位28岁的青年人,您诲人不倦,水灵灵的大眼睛中带着一份温柔。

  一次,我在学校里语文考的不理想,才得了93分。我正伤心时,老师走过来抚摸着我的头,鼓励我,让我找到错在哪里,为什么会出错,是不会还是马虎了,然后对症解决问题,并语重心长的说下次细心些。是老师的一双手,让我从悲伤中重生了乐观。

  还有一次,我在学校里不小心摔了,膝盖上也出现了血珠,我害怕极了。老师知道了后像妈妈一样跑过来关心我,扶着我去医务室,急切的问我痛不痛,哪个部位还有伤、疼不疼。待医护人员帮我处理伤口后,老师把我送回教室,又叮嘱同学要留意,不要碰到我的伤口,并及时跟我的家长针对此事作了沟通。是老师让我在学校里得到了妈妈般的爱。

  在我学习的`时候,一道道难题困扰着我,这时,我的耳边响起一清脆说话声,噢,原来是我的老师,是她,帮助我解开了一道道难题,使我感激涕零。

  她的才思缜密,像源源不断的语文江流,启发我拓展不尽的奥秘。

  是老师,给我打开了心灵的慧眼,窗户,孜孜不倦地教了我许多知识,她更是平易近人,给我以安全、亲切感。老师为了备课,常常废寝忘食。

  长大后,我也要当一名老师,向您学习,知恩图报。

难忘师恩作文11

  在这六年的小学生活中,陪伴我的有和蔼的父母、诲人不倦的老师,和情同手足的同学。但领我印象最深,并且我最感谢的,还是我的老师。

  很久以前的事,我也不记得了,就拿最近六年级的一件事来说吧!

  这是一个风和日丽的下午,数学老师在给我们考试,这次考试的题目有些难度,所以老师给了我们更长的'考试时间。但由于我经常在家里练题目,所以我认为这点难度不算什么。果然,我做下来一帆风顺,没有遇到什么难题。这就导致我写完后,还有大把时间剩余。尽管老师一再强调“做完了仔细检查”,但我始终把它当耳旁风,丝毫没有听进去,只是顾着自己坐在那儿发呆。

  老师巡查时走到我边上,看到我在发呆,便用手指轻轻点了一下我的脑袋,用严厉的目光提醒我,那目光仿佛在说:“好好检查!能检查出一个错误是一个!不要在那儿发呆!”

  就是这道目光,让我好好去检查了,并且查出了一道五分的应用题错误,为我的考试多赢了五分。

  考试结束后,我在想:老师其实也没做出很惊天动地的事情,只是用她那一束严厉的目光提醒了我,却仿佛是将我从梦中点醒了。现在回想那道目光,仿佛严厉中还带着母亲般的温柔。

  小学六年,“光阴似箭,岁月如梭”,有许多事情已经模糊不清,但我永远不会忘记这道目光,这目光给予我的帮助好比“随风潜入夜,润物细无声”,我难以忘怀。

难忘师恩作文12

  唐老师是我一、二年级时的语文老师。唐老师二十四、五岁年纪,身材修长,一头乌黑的头发,圆圆的娃娃脸,以及细细的柳叶眉。一对水灵灵的大眼睛里充满智慧和自信,好像老天注定让她来打开我的“自信之门”。

  从小时侯开始,我一直很自卑,一直很轻视自己,总认为自己低人一等,甚至一无是处。从不轻易笑一笑,让别人总是以为我很软弱,所以,总是受到捉弄,但我从不告诉别人。唐老师刚来的时候,我并没有多大改变,一直都是该干什么干什么。直到有一天,开家长会,老师特意表扬了我,说我是个文静、爱干净、学习又认真的小女孩,只要我再开朗点、自信点,一定会成为一名优秀的学生。

  听了老师的话,我开始渐渐地树立了自信心,也更加用功,慢慢的',我开始发现自己对语文有了兴趣,对数学也喜欢上了,所以我更加用功,别人出一份力,我出两份力,终于,功夫不负有心人,我语文成绩越来越好,二年级时,我还当上了语文课代表,虽然和我现在当的班长差别较大,但那时我已经很满意了。

  人们都说,世上只有妈妈好,但我要说:老师和妈妈一们好。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”啊!亲爱的老师,我将用优异的成绩来回报您!

难忘师恩作文13

  老师,您犹如一个辛勤的园丁,给我们这些树苗浇水施肥;您犹如一个指南针,让我们不在成功道路上迷失方向……我已经六年级,马上就要进入初中,但那件事让我难忘师恩。

  那时,我才三年级。

  我们正在学作文。经过一番冥思苦想后,我却像挤牙膏似的,只写了一句,许久才又挤出一点儿。老师为此经常批评我,教育我,让我多看作文书,可我心不在焉,嘴上答应了,可心早已飞到小说与漫画书里面。我只要一回家,就把老师交待的抛到九霄云外了。

  为了改正我这个坏毛病,老师真是费尽心思,但我仍不知悔改。真到有一天,一位同学再也忍不住了,气愤的对我说:“你看,老师为了你都变成什么样了,你还不知道改错。”

  我仔细一瞧,咦?颜老师怎么成这样了?以前年轻的面庞上早就留下了岁月的痕迹,头发中的白发清晰可见,不知道是我气的,还是粉笔染的。从那天起,我暗暗下决心:我要改正这个坏毛病!

  从此,我开始谨记颜老师的话。我突然发现,作文书还挺有意思的。特别是想象篇的,常常让我产生写作的遐想。我还把小说和漫画书都卖了,之后再去买作 文书。现在,写作文,我再也不愁了,还写得洋洋洒洒,颜老师还经常在班上朗读我的'作文呢!这时,我再认真看颜老师,她脸庞上的皱纹好像少了,白发也几乎没 了,每天以微笑迎人。

  这件事常常地印在我的脑海中,永不能忘。是啊,老师是伟大的,和我相比,要劳累许多。而我们却不换位思考,不体谅老师!难忘师恩……

难忘师恩作文14

  教师是什么?教师是人类灵魂的工程师;是辛勤的园丁耐心地培养着我们这些初出茅庐的小苗。每当我们不舒服时,老师会为我们付出阳光般的呵护;当我们做错事时,老师就会语重心长地教导我们。

  老师付出的汗水太多,却不能满满地丰收到硕大的果实。而我那倔强,路见不平,拔刀相助的性格却一次又一次地伤了老师的心。

  陆老师是我五年级的`语文老师,也是班主任。她那圆鼓鼓的脸蛋,炯炯有神的双眼,粗糙的双手。往往会引起我对那件事的回忆。

  那一次,我写日记,写了班上的不公平的事:男同学们总是给别人起小名,我就把这件事告诉了老师。我一直希望着老师能接受我日记里的内容,可是没有想到,在发日记本的那节课,老师把我叫到了走廊,她说:“这些事我早就知道了,只是有意不去管,我是希望你们自己把这件事处理掉,对待别人,要有一颗宽容之心。你明白老师我用意吗?”我万万没有想到,老师为什么会这样说我,难道我做错了吗?

  等我回到家,我深思了很久,终于知道了老师的话的含义:她是想让同学们用时间冲淡这一切,学会宽容,学会友好相处。

  老师我教诲让我永世难忘,也许这就是她教学的独特之处。难忘师恩,老师让我学会了和别人和睦相处。

难忘师恩作文15

  读了《师恩难忘》有感当我读完《师恩难忘》这一文时,就想起了很多老师,还有老师对我的教诲,这些话语时时刻刻在我耳边回响,其中让我印象最深刻的是三年级的陈老师和张老师。我是个“慢性子”,做起事来时常拖拖拉拉。

  这不,同学们的作文都交上去给陈老师改完了,可我这慢性子的作文还没誊抄好呢?这样的行为时常被老师责备,陈老师也常常说:“侯广悦什么都好,就是作业速度太慢”,每当做作业的时候,陈老师总是督促我速度快点,快点……在陈老师的经常督促下,我做作业快多了,也正是有了这样一个“急性子”的.陈老师,我才能够慢慢地改掉了自己的“慢性子”。张老师呢,她在晨会课上经常会讲故事给我们听,这些故事都是老师从各种杂志上精心挑选的,花费了老师很多的心血。这些故事告诉了我们做人的许多道理,这些故事也像泉水一样一点一滴地融进了我们的心田,给我们播下了文学的种子。

  老师,犹如春蚕,悄悄地给我们编织理想的丝线,老师,犹如甘露,轻轻地撒向茁壮的新苗。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!在这里,我要感谢您老师,谢谢您的教诲。

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