师恩难忘作文

师恩难忘作文[大全15篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的师恩难忘作文，欢迎大家分享。

师恩难忘作文1

　　老师，就像一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，把自己的快乐与我们分享；老师，把自己的一生，都献给了伟大的教育事业。

　　老师，是指引我们前进方向的导航灯。是老师，让们从迷茫中看到希望；从黑暗中看到一缕阳光。

　　老师，就如同我们的好朋友，与我们交流谈心，与我们一起分享快乐，帮我们排忧解难。老师，是您让我们懂得了怎样分辨是非对错，为人处世的准则。老师让我们获得了探索未知世界的无穷乐趣。

　　学校，就如同心灵的.港湾，老师，就像妈妈一样，用自己的爱，去感染我们。

　　老师，在我们求知的长夜里燃起熊熊的篝火；老师，给我们成长的旅途指明前进的方向。荀子说过：“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。”

　　老师，您是一缕阳光，您是一缕晨曦，是您培育了鲜花的绚丽，在这金色的秋天，您培育的鲜花，将为您吐出爱的心曲，祝您笑口常开！

　　您是和煦的春风，吹绿桃李，为神州大地吐芳纳菲。

　　夜深了，是谁在那批改作业，顺着灯光望去，啊！是老师，近看，教师的眼里有数不清的困倦，可是她必需要完成她那圣洁的使命。我想说：“谢谢您，老师！”

师恩难忘作文2

　　小学六年来，记忆最深的就是我五年级时的书法老师——谢鸿冰校长。

　　谢校长还是我们学校记者站的站长呢。他的书法写的可真是太棒了，字帖也不过如此吧。记得谢校长第一次走进我们班级的时候，大家认为是副科老师嘛，有的人下座位、有的人隔着一个座位都能找别人说话、有的人在玩游戏……而看到谢校长凝神定气的眼光时，只那么一下子，班上立刻安安静静，似乎都能听到同学们的.心跳声。

　　“这么快就安静了？说明咱们这个班的同学都很活跃，不过要适量哦！”我们鸦雀无声，眼帘里看到谢校长一笔一划都写那么的劲道，那么有笔锋，面对这么好的书法艺术学习机会，谁要是贪玩，那不是傻蛋吗？

　　没有上谢校长的书法课之前，我甚至连拿笔的姿势都不会。而现在，我的毛笔字写的越来越好了，我还想把我从宣纸文化园里捞的那张宣纸，送给谢校长呢！

师恩难忘作文3

　　一年一度的教师节到了，在这一天里，同学们都想方设法来感恩老师，我也不例外。这一天的晨会课，由我和几位班干部共同主持，我们站在讲台上和同学们一起祝福老师。

　　晨会课上，我们看见李老师带着“小蜜蜂”走进教室，都不知道怎么回事。直到晨会课结束了之后，李老师讲话了，我们才知道李老师的喉咙哑了。这都是因为我们前几天太不听话，把李老师的`喉咙都喊哑了。所以我们决定让李老师开开心心地过好一个老师节。

　　我还记得在二年级下学期的时候，我的作业错误率很高，每次写作业都会犯一些低级错误。刚开始我还不以为然，可经过三番五次的作业出错，我才意识到问题的严重性。在一次我去面批作业的时候，李老师严肃地对我说：“你看看，这两天你的作业多不认真呀！你去看看人家吴依恂的作业多认真啊，快去看看吴依恂的作业！”我低下头走到吴依恂的身边，看了看她的作业，就回座位反思了。

　　在成长的道路上，我的点滴进步都离不开老师地帮助，我真想对老师说：“您辛苦了，谢谢您！”

师恩难忘作文4

　　眼睛最会说话的要数我现在的班主任晋倩老师了。晋老师长着一副高挑身材一张秀气的脸庞上的那双大眼睛特别引人注目。晋老师性格内向不爱讲话但管起我们的学习来厉害得不得了。她有个绝招就是把所有的语言、表情写在眼睛里。当我取得一些进步时她总是会微笑地看着我眼里闪烁的是赞许的光芒；当我上课走神、下课闯祸时她总是会生气甚至是愤怒地瞪着我我总是低着头不敢看她的眼睛、也不敢再犯错误了。所以呀每当妈妈问我在校表现时我总是回答：“很好晋老师今天没瞪我！”或者是：“今天……晋老师……瞪了我一眼因为……”

　　我的老师很多还有杨老师、文老师、陈老师……所有的`老师都像妈妈一样爱我、关心我让我感激不尽。大后天就是教师节了我没有做贺卡、买鲜花而是选择了写这篇作文我想告诉老师：师恩难忘您对学生的一片深情厚爱已经铭刻在我心上；您那慈祥的目光像一缕温柔的阳光永远照耀着我永远陪伴着我。老师节日快乐！

师恩难忘作文5

　　是谁为我们打开知识的大门？是谁带领我们健康成长，快乐的学习？是伟大而神圣的教师。老师啊！我怎能忘记您？

　　记得上三年级的一节美术课，您让我们画画，可是我实在很难受，又不敢和您说。但是，我中午吃的东西非常不听话，最后终于跑了出来---我吐了。可您连眉头都没皱一下，连忙把我带到水房冲洗。后来你又把呕吐物清除才继续上课。此时我觉得平时严厉的您变得非常亲切。老师啊！我怎能忘记您？您每天拖着疲惫的身子来传授给我们知识。我清清楚楚地记得，上五年级时您的嗓子沙哑了，但还为我们讲课。上课时为了我们听清，只有大声喊。这种声音我是知道发出时很痛苦的`。老师啊！我怎能忘记您？上六年级时，班里的男生很调皮，总是和女生们作对。一天早晨，不知是哪个男生突发奇想，反锁上门不让女生们进，一位女生着急的去敲门，没想到一急玻璃被拍碎了，女生的脸上、手上顿时鲜血直流。是您赶来后一再问她疼不疼，并把她送到了医院。一时联系不上她的父母，可是您毫不犹豫的为她付了医药费。我们伤心您也伤心，我们快乐您也快乐。老师，此刻我想代表全世界的学生对您说：“您对我们的谆谆教诲我们终生难忘。老师，我们不会忘记您！”

师恩难忘作文6

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。这件事情已经是很久以前，可是这件事给了我许多的教诲，让我懂得了许多道理。

　　记得有一次，叮咚，铃声响起，我快步赶回了教室，等候老师，老师缓慢的走上讲台，大声呼喊，上课，大家都专心致志的看着老师，都听着引人入胜的'课堂，而我们却再高一些与课堂无关的东西，玩着玩着玩着，玩入迷了，已经把课堂丢到一边去了，没过多久，老师，说：晓晴。我好像听到谁叫我老师用那期盼的目光等待着我，我笑了笑，身体慢吞吞的站了起来，老师问：十年树木，百年树人。是什么意思呢？我站在那儿愣住了，心中十分害怕，旁边的同学告诉了我答案，我结结巴巴的回答了出来，坐下了位置，我感觉到这个答案一点也不真实，我还感觉到了我欺骗了老师，我没有用自我的表现，我让老师失望了，我心中十分后悔。之后，我还是认真听讲了。之后在考试的时候我得了优秀的成绩，可是回想起来，全靠那一次提醒了我，让我改变了不爱上课的心态。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实的向上攀登。老师你让我天天进步，天天一步步踏实的攀登进步，多谢您，老师。

师恩难忘作文7

　　那天，我和另外两个女同学，一起去二（1）班当"英语小老师"，别以为这是个美差，当老师可辛苦着呢！可细细一想，又觉得自己得到了一次锻炼自己的机会。这样想着，我就进了教室门。我们教的都是一些基本的日常用语，对于已经六年级的我们来说，这些是十分简单的，但对于二年级小朋友来说，英语是十分饶舌的，所以我们必须一个单词一个单词地教。

　　我从来没有如此鲜明地感受到当老师是那么辛苦。我读一句话，让他们跟着读，他们就是不读，我生气极了。这时，我忽然想到了我们的`班主任陆老师，那时侯，她刚接手我们班，我们不知道她的性格与治班方略，依旧像往常一样乱哄哄，同学间打打闹闹，？班级里杂乱无章，惹得陆老师十分生气，几个同学吃了苦头，便心生反感。前几天，陆老师又因病请假近一个月，未等完全康复就来给我们上课，那时，我才知道，以前的我们是那么愚蠢。

　　世界上仅次于母爱和父爱的便是师爱了，老师与我们非亲非故，却愿意把知识，精力和心血毫不保留地奉献给我们，？并不求回报，这是一种多么高尚，多么纯洁的爱呀！

　　我将永远铭记着刻骨铭心的爱！

师恩难忘作文8

　　教诲如春风，师恩似海深。老师的恩情，我终生难忘。

　　蒋老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。蒋老师讲课娓娓动听，每次讲课都好像讲故事一样，引人入胜。

　　上学期，她给我们上了一课，令我很难忘，课上蒋老师带我们欣赏了如诗如画的九寨沟风景：五彩池、高耸入云的雪峰；野生珍惜动物……我恍如身临其境，蒋老师给我们讲得生动有趣，我仿佛置身于充满诗情画意的人间仙境……

　　蒋老师孜孜不倦，教我们许多知识，带我们在知识的海洋里畅游。老师给予我们的`爱，凝结在线条优美的作业批注里，融化在语重心长的亲切话语里，深植在我们茁壮成长的心灵里。

　　蒋老师时刻激励着我认真、努力的去学习，长大后，也做一位像蒋老师一样对工作认真负责的好老师的。

　　一日为师，终生为父。师恩难忘！

师恩难忘作文9

　　有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

　　记得有一次，我基础训练没有认真写，老师把我叫到办公室，我想：这下完了。老师把我的作业翻开，我看见里面到处都是红叉子，老师说你的作业质量怎么样？我说：很不好。老师说：下次遇到这种情况怎么办？我说：不会了，老师以后作业我一定认真做作业了，不会再犯同样的错误。老师说：知道错误很好，但关键是知错就改，这才是最重要的。

　　从哪以后，我做作业就再也不马虎了。

　　老师，辛苦了！我们要好好学习，不辜负您的`期望，以优异的成绩报答您的恩情！

师恩难忘作文10

　　我的老师眼睛不大，戴着厚厚的眼镜，她其貌不扬，可她有着一颗善良的`心。她长得很矮，所以经常会在课上闹笑话。

　　一次她走进教室，去电脑上下载试卷解析，可她够不到键盘，她就在上面拿着粉笔够，我们则在桌底下笑她，先是一个人笑，然后两个人笑，最后我们全班哄堂大笑，她在讲台上听到笑声后。一脸严肃的转过身来，她自己也不禁笑了。

　　我的数学老师长得很矮，可是她很严厉。上数学课时，她会一步一步解题，让我们每个人都懂，下课她会把作业认真地批改，还会把作业做得不好的人叫到办公室一一讲明并解析。她最令我难忘的，还是那天下雨。

　　她从办公室走出，我刚做完值日，她与我同学下了楼梯，到了楼梯口，我才发现我没带伞，她见我慌慌张张的，便把伞借给我，说：“有人会把我接回家，你先拿去用吧，可千万别忘了明天还给我哟！”我走了，我看见她头顶教科书，跑回家中。

　　在生活中会遇到许多老师，也许她们并不好看，但却有着一颗美丽的心。

师恩难忘作文11

　　教师节快到了，每天看着老师忙碌的身影，慈祥的笑脸，孜孜不倦的教诲，我就想趁着这个机会做张贺卡送给老师，以表达我对老师的感恩之情。我如何做贺卡呢？我想了想，忽然一个主意像一阵清风飘进我的脑袋里，我立即打开电脑搜索了一些教师节的贺卡选出一个精美的贺卡作参考。

　　于是我开始准备材料了，我收拾好了桌面，就拿出了铅笔、彩笔、剪刀、胶水等材料。我先将一张大卡纸对折，在封面的上端写上祝老师节日快乐，然后再它的下面剪出一个树叶蜡烛的.形状，接着我又在封面上做了些装饰。我又在内页里画了两幅简单的画，并装饰一番，最后写了祝福语。

　　看着自己亲手制作的贺卡，心里有说不出的高兴，愿这小小的贺卡能传达我对老师的敬意，和最真挚的祝福。此刻只想让千言万语汇成一句话，那就是：“祝您教师节快乐！”

师恩难忘作文12

　　一年一度的教师节到了，我想用我的零花钱买一个小礼物送给彭老师。于是我就把这个想法告诉了妈妈，妈妈同意了。

　　我和妈妈来到超市，看到货架上的货物种类繁多，琳琅满目，我犹豫了，我想彭老师平时为了我们的学习，那么操心，那么辛苦，买什么好呢？馋嘴的'我一下子想到了巧克力，对，就买巧克力！因为巧克力是我的最爱，我想彭老师也一定很喜欢吧！于是我就买了一小盒。我还亲手做了一张贺卡放在巧克力盒里，祝愿老师节日快乐！

　　我把小礼物送给彭老师，我笑呵呵地说：“祝彭老师节日快乐！”彭老师开心地说：“谢谢，老师非常开心，但最好的礼物还是你好好学习！”

　　听了老师的话，我感觉很有道理。是呀，其实最好的礼物就是我们好好学习，取得优异的成绩来报答老师对我们的辛勤培育。

师恩难忘作文13

　　老师对我的恩情，我终身难忘。

　　尤其是我的语文老师孟老师，她从三年级一直教到我现在，那点点滴滴恩情，时刻温暖着我。

　　有一次，正在上语文课，我突然感到非常难受，并且额头像火烧一样，十分热。我同桌看见了，就赶忙报告了老师。孟老师急忙走了过来，摸了摸我的额头说：“快出来，我带你去医疗室。”

　　我们一起到了医疗室，经过医生的一番检查后，孟老师焦急的问：“医生，怎么样？”医生说：“没什么，吃点药就回好的。”这时我的'额头好像凉了许多，是孟老师让我感到了清凉。

　　孟老师，您真好！

　　还有一次，我去买东西，在路上遇见了孟老师，我一时不知道说什么好，就装作没看见，没想到我刚走过去，孟老师就叫住了我，问道：“陈睿，课堂上我是怎么教育你们的，见到自己的老师要都要主动问好，不记得了吗？”我低下了头，吞吞吐吐地说：“老师，我……我错了。”孟老师说：“再来一遍！”我只好回到原来的位置，装作才看到孟老师，微笑着说：“孟老师好！”孟老师说：“好样的，走吧!”说完，自己先走了。我知道，孟老师不是为难我，这是为我好，让我养成良好的习惯，让我做一个有礼貌的好孩子。

　　老师对我的恩情，我永远难忘！！！

师恩难忘作文14

　　入学以后的很长一段时间，我总是不敢在课堂上大胆发言，为不能克服这一问题，我非常苦恼。帮我解决了这个问题的'是我的数学杨老师。

　　那是二年级上学期的一次单元测试，全班只有我考了满分，在测试讲评课上，杨老师首先表扬了我，接着在后面的考题讲评中，杨老师请我到讲台上去给同学们讲解两道同学们出错较多的题，当我战战兢兢，慢慢吞吞地走向讲台时，一旁的杨老师用坚定和鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“来吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了讲台，声音洪亮，语言流畅地讲解起来……当我讲完时，同学们响起了热烈的掌声，杨老师微笑地向我点了点头。

　　经过这堂课，令我苦恼的问题就此解决了，不论哪门课上，我都敢主动积极、大胆发言啦！

师恩难忘作文15

　　田老师开始上课了。他身穿一件浅蓝色的长衫，浓浓的眉毛微微上扬，嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架着一副圆框眼镜，透出一股浓浓的书卷气。

　　田老师一手拿着课本，一边声情并茂娓娓动听地读起了课文：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”那样子，那神情，那语气，把大家完完全全地吸引住了。同学们有的托着下巴，有的仰起小脸，眼睛一眨不眨地盯着田老师，教室里安静极了。田老师那充满磁性的'声音在教室里回荡着。同学们个个如沐春风，如饮甘霖。接着，田老师又编出一段引人入胜的故事，绘声绘色地为大家讲起来：“一个孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家……”同学们个个听得入了迷，恍如身临其境。眼前仿佛浮现出一个天真活泼的孩子和妈妈坐在亭子数花的情景……

　　田老师的声音戛然而止，故事早已结束，大家却还沉浸在故事中呢！

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