[精]神奇的纸巾作文9篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的神奇的纸巾作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的纸巾作文1
今天,我一进门就听到老费那诡异的笑声。我猜想:今天八成又是游戏课,没什么好玩的。谁知?老费给我们发了一张纸,这是要干什么啊?
只听老费说:“今天我们来上魔术课,哈哈哈,不是吧?”“切!”我们异口同声地说。我心想:瞧,他那得瑟样?有本事千万不要被我发现。当我还在想的时候,老费已经开始他的魔法啦!只见他用他的左手拿着纸的一角,右手温柔的抚摸着小纸巾,像抚摸着他的小宝贝一般,如此温柔,如此贴心。
接着,老费像得了神经病一样,把那洁白的小纸巾疯狂地把它捏成了一坨不是东西的`东西,像看到他儿子考了0分试卷一样,发疯似的捏呀捏!你真是知人知面不知心啊!原来你如此残忍啊!
然后,老费连小纸巾的“尾巴”也不放过,把它使劲往里塞。小纸巾,你好惨啊!老费真是越来越残忍啊,老费,别说我认识你!
最后,老费往自己左手里撒啦一把魔术粉,一边念着咒语。突然,老费把手张开,啊,纸巾居然变小了,难道老师真是刘谦附体,居然能让纸巾变小。
啊,这次课真有趣啊!
神奇的纸巾作文2
我们眼中的纸巾只能擦擦手,擦擦嘴,而老师眼中的纸巾居然可以变魔术。
今天老师大摇大摆地走进教室,神神秘秘地说:“今天,我们来变一个魔术。”老师话音刚落,我就说道:“老师呀老师,天上飞的那只牛是被你给吹上去的。”李总同学恶搞说:“讨厌——”老师什么也没说,就进入了正题。
老师给我们发了一张薄薄的.纸巾,便给我们做起了示范。她先用右手捏住纸巾的任意一个角落,再用大拇指和食指的中间夹住那个角落,上面却留着一个小角。我心里不禁想:“以前的魔术全不被我识破,就这次,也想难倒我,哼,说来想去,我还是弄不懂王葫芦里到底卖什么药啊。紧接着,老师像摸小狗一样温柔的摸着纸巾。难道摸一摸就会变出一条狗来,那打一打就会变出一头牛来。
我赶紧回过神来,没想到老师正在把小纸巾弄成球呢。此时,我仿佛听见了小纸巾在伤心的哭着,还说:“为什么主人要把我带到痛苦中去。“为了满足我脑袋中的问号,我也顾不了小纸巾的感受了。我有摸有样的学着老师,生怕看少了哪一步,让老师把纸团扔了。最后,老师抓了一把魔粉,手指不停地上下动着,手还在纸团上面绕着。“见证奇迹的时刻到了。”全班同学一起倒计时,我们和老师把手同时打开,问题又来了,为什么老师的是小的,我们的是大的呢?这个我还真没弄清楚。
这纸巾真神奇,不仅能擦擦手、擦擦嘴,它还能变魔术呢!
神奇的纸巾作文3
一直以来,我以为纸巾只是擦擦脸、擦擦手、擦擦嘴,今天才知道还可以变魔术。
今天,杨老师笑眯眯的走进教室,对我们说:“今天我给你们变一个魔术。”我想老师是来上课的,还是变魔术的。我们小声议论着,杨老师说:“你们相信我会变魔术吗?”我大声地说:“不相信。”杨老师没接着说话,就发给我们一张很薄的纸,真奇怪!发给我们一张纸是用来擦手吗?杨老师说“不是。”接着就开始她的魔术。
杨老师用右手捏住纸巾的一角,再用左手大拇指和食指夹住。接着用右手把纸巾整理成条,像轻轻地摸着一只小狗,我心想:杨老师是不是不会变魔术呀。
过了一会儿,杨老师把纸巾下半部分揉成一个小团,使劲按,杨老师像疯了一样。她把小纸团按进大拇指和食指的`中间,再把手合拢,杨老师这时还没有放弃,又用力压了几下,我仿佛听见小纸团的哭声,我心想:杨老师是不是疯了呀!怎么这么残忍的对待一张纸。
你以为就这样完了吗?接着往下看,杨老师连小纸团的尾巴都不放过,她弯着腰,把小尾巴塞进大拇指和食指的里边,看了看不死心,又咬紧牙齿捅了几下,现在我敢确定杨老师是真的疯了。
最后,杨老师对着手吹了一口神气,大声说到“见证奇迹的时候到了。”杨老师把手打开,只见老师手里的纸巾很小,我们赶紧打开手,纸团是大的。我心想,杨老师真的太牛了,她真的会变魔术呢!
今天,这个魔术太精彩了,我真想知道纸巾是怎么变小的。
神奇的纸巾作文4
今天我们张老师很神气的走了进来,我们就问老师为什么那么神奇,然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗,怎么会变魔术呢?可能只在和我们开玩笑的吧!
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾,然后老师让我们照着他的样子做,我哈哈大笑,老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛,然后老师对我们说:“一定要认真,不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾,然后拿着它的'一角,再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾,因为我有好奇心,不得不跟着一起做,老摸呀摸,像轻轻抚摸着一只小狗的毛,又像抚摸着一个小女孩的小辫子,非常的温柔。
老师开始时很温柔的,可是老师忽然就像发了疯一样,很吓人。老师告诉我们他并不是发疯,而是我们要很用力的揉,然后让纸巾露出一个小角,老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾,不会哭不会笑,但是我们只要用心去听,用心去感受,就可以听到纸巾在诉苦,我觉得老师有一点残忍,不过老师变的魔术让我很好奇,他好像很开心,也听不到纸巾在哭,很吓人。
老师揉好之后,就站到了一个小角落,然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开,让我们看了一下,小纸团既然不见了,我很想不通,老在那里笑。我们问老师能不能教我们,可老师说不可以,我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了?真奇怪。
神奇的纸巾作文5
今天老师教我们变个魔术。
刚开始,老师一人发了一张纸给我们。我刚拿到纸,心里暗暗的想:老师你这是要做手工吗?我还在想着,老师突然说:“今天我要教大家用你们手里的纸巾变魔术。”这让我不禁怀疑,就杨老师那三脚猫功夫,还想变魔术,真是可笑。
老师二话不说,拿起一张纸,捏住它的一个角,然后用左手大拇指和食指夹住那个角,再用另一只手一下一下,轻轻的摸着那张纸。直到那张纸成条,才不摸。那样子像抚摸着一只可爱的小猫一样。杨老师真是太奇怪了,一天摸着纸,是不是根本不知道怎么变。
等我回过神来,杨老师发了疯一样把纸揉成团,然后使劲的按着纸团,老师弯着腰,咬着牙,像是要把纸团按成灰一样,真没想到老师这么狠,这是有多大仇恨呀。
接着,老师连唯一的小角也不放过,也把它给使劲的塞进去。不给纸巾留一点活路,如此残忍的老师,我也是第一次见呀!
最后老师对着她的手吹了一口气,并说:“见证奇迹的.时刻到了。”说完,杨老师打开了手,她的纸团比我们的纸团小很多,大家见了,惊叫道:“老师,你真的会魔法吗?真是太神奇了。”
这究竟是为什么呢?但我知道这一定是假的。
神奇的纸巾作文6
今天,我第一天来学校上课,刚进来王老师就拿出一卷纸巾,说要给我们变个魔术呢!我的小脑袋瓜里霎时多出了无数个问号:一张纸巾怎么变魔术呀?这才第一天上学,就给我们变魔术,和写作文有什么关系呀?
我的问题还没有思考完,王老师便把一张张纸巾拿给同学们,叫同学们跟着她一起做。首先,王老师把纸巾的一角放在大拇指和食指之间,把其他部分理成长条状,像抚摸着一只可爱的小猫咪一样,同学们一起跟着老师做,好像一边做一边在想着会变个什么来呢?
接着,王老师把下半部分揉成一团,捏在手里,使出吃奶的力气用力塞紧,就像对待仇人一般虐待,我好像听见了老师手中小猫咪的惨叫声,我好想说:王老师!快别捏‘小猫咪’了!但是我还是忍不住心中的好奇心,跟着王老师的`动作做了起来。接着,王老师再把露在外面的这个小角也塞进去!使出九牛二虎之力地塞紧,我冥思苦想,王老师到底要变个什么啊?
突然,王老师说:最后就是见证奇迹的时刻!老师用手往空中抓了一把魔术粉撒在拳头上,吹了一口气,摊开手掌,我一看,手里还是一团纸。我心想:什么也没变嘛?再看看老师的纸团,咦!怎么就剩我们的三分之一了呀?同学们都用质疑的眼神看着老师,一个个都跑上来搜老师的桌子,可是一点儿证据都没有搜到。
今天,老师给我们表演了魔术,真是太精彩了!
神奇的纸巾作文7
老师拿出了两张纸分别标上了1号和2号,老师说:“这张2号纸很神奇,它放在水里不会湿。”同学们都纷纷走上来,来观察这两张。有人说:“老师一定在家里,动过什么手脚,否则纸放在水里一定会湿的。”还有的说:“2号纸的材质不一样。”有的说:“一个亮一个暗。”有的还闻一闻纸,有的甚至还去尝了尝水。魔术开始了,老师把二号纸放在玻璃杯里,把杯口对准水盆,我的心怦怦直跳,我在想这纸该不会真的不会湿吧!老师迅速地把杯子放入水中,大家有的`趴在桌子上有的站在椅子上,有的伸长了脖子,生怕看不见结果,大家不时听见杯子里吐出水泡,好像小鱼在吐泡泡,有人说:“里面的纸巾好像湿了。”开始倒计时10秒,时间到了,老师把纸巾从玻璃杯里拉了出来,大家争先恐后的摸一摸纸,呀!还真没湿,大家不解地问:“为什么会这样?”老师给我们解开了:“由于纸巾占据了杯子里的一部分空间,杯子里还存在空气,水无法进入杯子,所以纸巾不会湿呀!”大家听了不时地说:“原来是这样呀!”
怎么样,这一个魔术很有趣吧!有空了,我也要去试一试。
神奇的纸巾作文8
学作文就学作文,可是老师却说今天我们变魔术,我真不知道老师葫芦里卖的是什么药呀?
上课了,同学们陆陆续续的回到教室,余老师笑眯眯的说:“我们今天变个魔术。”顿时全班大笑起来,哈哈,哈哈,余老师只是个教作文的,哪会变什么魔术呀?
余老师开始发道具了,道具居然是纸巾,全班更沸腾了,连我也跟着质疑起来了,只是一张小小的纸巾,哪能变什么魔术呀?可是老师还说:“说不定会变出黄金,钞票,小狗或者小猫。我们大家被她神秘的.表情打败了。
紧接着,余老师用大拇指和食指夹住纸巾的一角,用另一只手轻轻地理成长条状,像是在给自己的女儿梳头发一样,又像在抚摸自己的儿子,还像在为小狗梳毛一样似的,似乎她说的那些一不留神真的会变出来呢!
没等我回过神来,余老师又把下半部分的纸条揉成团,然后用出吃奶的力气拼命按、压、捏、揉……我仿佛听见了小纸团的哭泣声,可是为了学魔术我也只好忍下心来把下半部分揉成团。
最让我接受不了的是余老师连露在外面的小头也不放过。也将它塞进了拳头里。还拼命的挤压,紧接着老师用手撒了一把魔术粉,然后让三个同学吹了一口。“现在就是见证奇迹的时刻了”,余老师慢慢打开拳头,竟发现纸巾是原来的四分之一,太不可思议了!
我真希望余老师还能在作文课上变魔术,我期待着!
神奇的纸巾作文9
纸巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕,但想不到纸巾也可以变魔术。
今天我来到了作文学校,我们开始上课了,老师说:“今天我们来变魔术。”我们都惊呆了!老师不会变魔术呀?难道老师想忽悠我们。“对对对!老师肯定想忽悠我们!”我说。我在想:老师葫芦里到底卖的是什么药?正当我胡思乱想时,老师拿出了一张纸巾,然后又拿出了两包纸巾发给我们。
开始变魔术了,老师把纸巾的一角捏在手里,一次又一次的抚摸纸巾,就像在抚摸自己的`亲生女儿一样。过了一会儿,老师的神情突然变得凶狠,她诡异地笑了,就像被来自地狱的恶魔附了身一样。她把纸巾一点一点地塞在手心,连最后一个角也塞进去了,老师捏纸巾的时候就像捏仇人一样,使劲地捏啊捏啊!她对着纸巾吹了一口气,然后叫我们把手打开,我们的纸团一个比一个大,老师笑了笑,神秘兮兮地说:“见证奇迹的时候到了。”
老师把手打开了,“呀!老师的纸团怎么那么小啊?”我不敢相信我的眼睛,用力地掐了自己一下,这酸爽,真疼啊!啊!老师都可以赶上魔术师刘谦了。我们全班同学都目瞪口呆了。老师是怎么做到的呀?我们都说:“老师教教我们吧!”
这个魔术可真神奇呀!现在我能相信纸巾也可以有这么大的用处了。
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