我们的课间作文

时间:2024-01-19 11:00:41 好文 我要投稿

我们的课间作文集合【15篇】

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我们的课间作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的课间作文集合【15篇】

我们的课间作文1

  叮铃铃……”听!一阵阵轻快地下课铃声响了,看!一扇扇教室的门打开了,同学们像小鸟儿一样飞出来,叽叽喳喳、踏着幸福拍手歌的节奏走向操场,太阳公公笑眯眯地凝视着我们,在清冷的空气中撒下温暖阳光,暖暖地包围着我们这群孩子,充满无限爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。

  很快的,在一分钟之前安静的校园就热闹起来,不同年级、不同班级的'同学来到操场,上午我们在音乐中做着《七彩阳光》广播体操,预备节是4个八拍;第一节是伸展运动;第二节是扩胸运动;第三节是踢腿运动;第四节是体侧运动;第五节体转运动;第六节是腹背运动;第七节是跳跃运动;第八节是整理运动;每节都是8个八拍。

  可是我最喜欢的是踢腿运动和整理运动,做完广播体操让我们的浑身关节都得到了运动。接着就是O形跑,全体学生跟着音乐踏着节奏围着一个大大的O形来回跑着,几圈下来我们就跑的回身热乎乎的,心情好极了。到了下午的大课间要做眼保健操,跟着音乐我做着深呼吸、吸气呼气、眼保健操共有6节,每节眼保健操有8个节拍,等做完后我的眼睛好舒服,好像刚睡醒一样,轻松极了。 我一直非常喜欢大课间的30分钟,它不仅让我们放松了紧张上课的神经,而且也让我们在快乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志,特别是有时老师像回到童年会和我们在一起度过这快乐的时光,和我们一样,一起笑、一起跳,共同感受着快乐,这快乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。

我们的课间作文2

  “零零零”下课铃响了,老师夹着课本离开教室后,我们就如涨潮的海水一样涌出教室。教室里,有的人在发作业,有的为下节课做准备。看,我们班的“小博士”正在背上节课老师讲的课文,真是用功呀,怪不得鼻梁上挂着一副400度的大眼镜呢。教室里最热闹的地方便是我们班学习尖子聚集的地方。看,他们正为一道题争论不休呢。看他们一个个争论得面赤耳红的样子,不知道的同学还以为他们正在吵架呢。

  走廊里,有的人刚从商店回来,拿着零食靠在楼梯旁吃得正香呢;有的从办公室里出来,在走廊里叹气呢;有的几个人在一起谈天说地,这几个人说某某这个周又闯祸了,那几个人说上节课某某开小差被老师点名回答问题却什么都不会,下课就被老师叫到办公室里。他们真不愧是“八卦狗仔队”,因为有了他们,我们的“小道消息”比老师的正当消息还要灵通。

  再看看操场上,运动健儿们在这里挥洒汗水。高年级的学长们在这里打篮球。甲方的一名队员一个漂亮的'三分投篮,引来一片喝彩声:“真棒!”“好厉害啊!”跑道上,几个争强好胜的同学在比赛短跑,他们非一般的速度,真是另几位观众自叹不如啊。女生们都在打羽毛球,瞧,她们精彩的发球,一点也不输给男生。

  “零零零”上课铃又有响了,同学们恋恋不舍地走进教室坐好。沸腾的校园又安静下来了,只有教室里“沙沙”翻书声。课间,从这一刻起就结束了。

我们的课间作文3

  我们学校从十一月初就开始进行大课间活动,听老师说:这叫阳光体育活动,是国家为了增强我们小学生身体素质而开展的。

  每天上午和下午第二节课后,学校的操场上可热闹了。随着音乐旋律的响起,操场上西北角的一年级和东北角的二年级的小同学们跳起了兔子舞,他们真像一只只可爱的小兔子。操场的西面是四年级同学跳小绳,单人、双人跳花样繁多,而我们三年级同学则在操场的东边跳大绳,每个班级分两组,每组两个同学有节奏地挥动着臂膀,长长的'大绳像彩带一样飞舞着,同学们一个个轻巧地像燕子似的从绳中穿来穿去,特别是那扎羊角辫的女同学跳得十分出色,像彩蝶翩翩起舞,轻盈自如。五、六年级的大同学在操场的中间玩拍球、传球游戏和跳“小白船”交谊舞。最后,我们全校同学再一起做校园集体舞,还有我们的老师也整齐地站在学生队伍的两侧,与我们一同跳舞、一起感受阳光体育运动的魅力。

  这就是我们多姿多彩的大课间,课间的操场是我们的乐园,跳跳绳,跳跳舞,打打球,多么阳光,多么快乐!

我们的课间作文4

  “叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了,同学们像飞出了笼子的小鸟,冲到外面去玩耍。

  我们班门前的走廊上挤满了打陀螺的同学。突然,唐磊骄傲地喊道:“哈哈,我赢了!”不服气的蒋能当说:“赢了有什么了不起!再比一盘!”接着他们又专心投入了战斗。

  看了一会儿我走进教室,一不小心,碰到了我们班的“母老虎”马玉洁,马玉洁二话没说上来就要抓我报仇,见势不妙我撒腿就跑,她则在后面紧追不舍,我们俩在教室的'过道上追赶着,一路撞到了好几个同学。跑了一小会儿,马玉洁放慢了速度,可能是有点累了吧。一见她这样我便喊道:“马玉洁你也太慢了!你这种速度恐怕一百年也追不上我!真像只乌龟!哈哈哈哈!”马玉洁听后气得发疯,张牙舞爪的又开始追我,嘴里还愤怒地喊道:“可恶的魏岑琛,竟然敢讥笑我!我一定要抓住你报仇!”我一听这话连忙把速度加快了,再回头看马玉洁那气愤的样子,我又忍不住笑了起来。

  突然,上课铃响了,我们那快乐的追逐戛然而止,可我们下课十分钟里欢乐的笑声却久久在校园的上空回荡。

我们的课间作文5

  怎么还不下课呀!全班都这样想。

  终于,熟悉的下课音乐响了起来,终于下课啦。老师扫了全班一眼,然后说:“下课!”同学们都站起来:“老师再见!”这时安静的有些奇怪,可当老师离开班级的下一秒,大家都欢呼起来,班级炸开了锅。

  班级里,看书的看书,讲话的讲话,写字的写字,还有不少吵架的,别提有多热闹了,吵得和菜市场一样。

  教室外,许多女生在踢毽子,有的玩花样,有的玩接力,还有些比谁踢的多。许多同学在玩捉人,在走廊上跑来跑去的,要是你出教室门的时候不看仔细,说不定一出去就撞个满怀。当然还有许多同学,他们不喜欢运动,喜欢静,有靠在栏杆上发呆,有聊天的,走来走去的。

  这时,班级里正在“表演杂技”呢,我们班最灵活的男同学正在玩捉人,他像一只猴子一样,一连翻过好几张课桌,大家连连叫好,终于把那人捉住了。可不幸的'是,他刚刚不小心踩到了我们班超级暴力女的桌子,暴力女向他冲去,他刚才齐天大圣的威风马上灰飞烟灭了,没命的跑走了。

  又上课了,同学们马上做好准备上课。

  短短十分钟的课间,却玩出了不一样的形态。

我们的课间作文6

  伴随着广播的铃声,每周早晨的阳光体育大课间活动又开始了。虽然天气寒冷,太阳仍是那样的无比灿烂,温暖的照耀着大地。操场上人声鼎沸,有胜利的欢呼声,有失败的气馁声,有焦急的.催促声,活动项目是那样的精彩丰富。

  二年级的接力迎风冲刺,三年级呼拉圈扭得有模有样,最精彩的要数四年级,有滚铁环,羽毛球、乒乓球,使人一见就生爱慕之心。我们五年级是跳长绳,跳长绳的小朋友,有的轻巧如燕子,有的笨重如大熊。王宇轩带着轻松的表情,面带微笑跟着绳子的节奏,看准时机后两只小脚一蹬,蹦了进去,看着绳子上下小脚不知不觉就跳了起来,跳了一个还不够,跳了整整5个,跳够后又轻盈地跑出了绳外,让我们看得好羡慕。相比王宇轩居智强就显得有些笨重,他努力地向上一跃,绳子就像跟他玩游戏似的,他没有控制好这根绳子的脾气,“咚”被绳子抽到了身体。他抓了抓头皮很不甘心,感觉有些丢脸,很快地跑到了队伍后面。时间飞快地流逝,到我了,但似乎我也不容乐观。我的脚像绑了铅似的,无比沉重,我不禁有些胆怯,我把脸绷得紧紧的,全神贯注地看着绳子的摆动,我奋力向上一跳,跨向那长绳,可那绳子就爱淘气,想搞个小小的恶作剧,当我的脚尖要碰到它时,它就像一条“拦路虎”,用力地挡着我的脚,害得我不仅没跳过,还险些摔了个四脚朝天。但我不气馁,循环重复的一轮又一轮后,我终于跳得轻盈了。

  这真是一场火热的大课间活动,我们都乐在其中!

我们的课间作文7

  我们学校做完操都会有一个大课间。

  我们班的跳绳不好,老师为我们的成绩考虑,就命令我们天天带着跳绳下楼。而老师不可能天天在我们身边,帮我们计时,于是老师选了我和三个同学每天轮流计时。

  有一次,轮到我计时,我等同学们准备好,就喊:“预备!三、二、一,开始!”就在我喊的'过程中,同学们都奋力甩绳,快速地跳起来,可有些同学却没有跳过去,我盯着他看,发现他过早或过晚地跳,没有掌握起跳的最好时机。而掌握方法的同学跳了一个又一个,一个都不甘落后,仿佛落后一个就失败了。半分钟过去了,同学们的速度变慢了,汗珠一颗又一颗掉了下来,“加油!加油!”我给他们加油鼓劲,他们仿佛灌满了能量,又奋力跳跃。“停!”这样一分钟过去了,许多同学都取得了不错的成绩,开心地笑了起来。接下来,同学们又跳了一组。

  随后,我们还要跑步,我喊一声:“跑步!”同学都飞奔过去,一下子就跑完了一圈。一个个脚步都停下来喘气。

  接下来的时间就是自由活动了。有的同学踢毽子,有的同学跳皮筋,还有的同学打羽毛球,操场上传来一片欢声笑语。

  快上课了,我们回到了教室,但我们的欢声笑语却永远留在了操场上,永远的留在了我们心中。

我们的课间作文8

  “我们学校的大课间活动要参加广州市的评比了!”听到了这个喜讯,我心里美滋滋的,眼前不禁又浮现每次活动开心的情景。伴着轻快美妙的音乐,我们似乎进入了一个快乐的乐园,有的沉浸在舞蹈的世界中;有的沉思着下一步棋该怎样走;有的迅速接住了乒乓球;有的……

  啊!大课间活动多么有趣,为我们紧张的'学习又增添了一份乐趣。旁边的小树与小草似乎在与我们共同分享这一份快乐,也随风舞动着。大课间活动不仅锻炼了我们的身体,使我们更加健康。它还能让我们更加了解音乐,更加有节奏,陶冶了我们的情操!

  我们知道,我们学校大课间回到代表黄埔区参加广州市的评比,这是我们全校师生共同努力的的结果,我们不能半途而废,我们应该更加努力做好下一步,争取拿冠军,为学校争光!

  伴着又一次的音乐响起,伴着又一次的花草动舞,大课间又在雄壮热烈的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕,学校的操场上、草坪中,又到处都活跃着同学们的身影,整个校园因孩子们的欢呼雀跃一下子变得又沸腾起来!

  我们又走进快乐的世界,大课间活动成了我们的乐园。我们也将为下一个目标——争取获得广州市的冠军而努力!

我们的课间作文9

  学生对“课间”这个字眼是非常热衷的,而我也不例外,现在我跟大家聊聊我们课间生活。

  镜头一,严格的课间。每个班级都必须下去跑操,“跑操”对我来说,是痛苦并快乐的。痛苦的是每次跑完操都累得气喘吁吁、苦不堪言。但是,我们又都能感受到每次跑完操,我们的体能都会增加。我们的跑操是最精神抖擞的,你看我们初一级部的跑操,口号响亮、精神抖擞、脚步整齐。不知道的,还以为我们是初四的呢!

  镜头二,快乐的课间。跑完操后,就是我们快乐的跳绳时间。操场上处处都能听到鞭子舞动的声音、处处都能看到我们的笑脸、处处都能嗅到青春的气息。上午,是个人单跳。我们自己都会认真来锻炼自己,这是一个极好的'、自我锻炼的黄金时间,所以我会珍惜这段宝贵的时间,下午,是摇大绳。这是我们最爱的时间。一想到下午我和同学们一起跳大绳,谁不会为之动容呢?操场上,飘荡的是大绳的摇动声和我们的笑声。

  镜头三,安静的课间。有时,我们安静地坐在教室里,享受着享受着短暂的放松。闭上眼睛,操场上的树、整洁的教学楼以及同学之间的种种,在我眼前依次拂过,上一节课的疲惫也瞬间消除掉了。这也不是极好吗?

  课间生活是我们学习生活中不可缺少的调味剂,让我们学会劳逸结合,也让我们的生活更加丰富多彩!

我们的课间作文10

  每节课下课后的10分钟课间,就是我们难得的自由时间,每位同学都会利用课间时间做不同的事。而我们班的同学在课间时,就会不约而同地分成几个帮派。

  游戏派

  游戏派,顾名思义就是在课间玩游戏的同学。通常都是三五成群地围在走廊或教室后面玩游戏。像女生就玩翻花绳或者水晶泥……男生就在拍卡牌、追逐打闹……

  王者荣耀派

  大家记得有天美制作的那款火遍全国的`游戏——王者荣耀吗?火到上至年过半百的老人,下至刚上幼儿园的小孩子,男女老少通吃。而我们班的同学也超喜欢王者,瞧,一下课,王者迷们聚在一起谈论哪个英雄厉害,某人用谁特么厉害……真是中毒不浅啊!

  “书呆子”帮

  说到“书呆子”,我可不陌生,因为我就是他们中的一员,每次下课就捧着书看,像四大名著、《海底两万里》……我都看过。上个星期二,上午最后一节是书法课,第二节课间时,我正看着《哈利·波特与死亡圣器》,看得津津有味,上课铃响了都不知道,等我看累了,歇息时,猛然发现没人了。等我冲下一楼书法室时,上课已经十分钟了。于是,我被老师骂了,还要我打扫卫生,真是惨啊!

  每次的10分钟课间,我们都能做自己喜欢的事,收获快乐,并用良好的精神迎接下一堂课。

我们的课间作文11

  “叮零零”,“叮零零”,第二节课下课了,热闹非凡的大课间锻炼开始了。广播室响起了美妙的音乐,安静的校园一下子变得热闹了。同学们如同脱缰的野马一样,跑出教室,来到走廊上自由自在的活动。有的在和好朋友对踢毽子,有的在练习自己运动会的.项目······

  你瞧,那不正是我们班的曹杭伟吗?他在干吗?他正在一声不响地跳着绳子,他一会儿花跳,一会儿单跳,一会儿双跳,一会儿双飞跳,只见他两手不停地甩着绳子,站在旁边的人看得眼花缭乱。

  咦,怎么有这么多人在那里?我走近一看,啊!原来是在对踢毽子。麻时钞队(麻时钞、冯昊楠、朱欣强)VS吴柯队(吴柯、倪家浩、倪卓楠)。第一轮,麻时钞踢了一个高球,吴柯接住了键球,但是没来得及踢过去,键球落地了。麻时钞进球了!(1比0)。第二轮倪卓楠踢了一个小脚,麻时钞一不留神,让对家进球了。(1比1)。就这样展开了一场激烈的比赛!

  大课间锻炼,既锻炼了身体又增加了友谊,真是太好了!

我们的课间作文12

  “叮铃铃”下课铃响了,学校就像打翻了的汽水瓶,喷出了快乐的气泡!

  书香部落

  瞧,同学们一窝蜂地冲向了图书室,让图书室的管理员们措手不及,一个人说要这本,一个人又说要那本,图书室像菜市场一样,热闹极了。过了一会儿,自己心心念念的.书到手了,大家才安静下来。而忙得不可开交的图书管理员们甩了几把汗水,跌跌撞撞地走了出去。“叮铃铃”,上课铃响了,大家却置若罔闻,仍然沉浸在扣人心弦的情节里。这个部落溢满了书香的气息。

  干饭部落

  “大家去干饭吧!”只听老师话音刚落,“耶!”一声嘈杂声过后,说时迟,那时快,教室里瞬间就没有几个人啦!有的同学在外面喊:“干饭人,干饭魂,干饭就是人上人。”大家端着餐盘进入教室,只听见勺子触碰到铁碗,迸发出清脆悦耳的“干饭背景乐”,有的胃口大的同学拿了几碗饭放在桌上,端起一碗就开始大快朵颐,不知为何,这些家常饭菜在他嘴中变得格外美味。这还不够,同学们边吃边有说有笑地聊着,就这样,教室里弥漫着饭菜的香味和我们干饭部落的欢声笑语。

  侦察部落

  我们班有几个“侦察兵”,每次有老师从办公室回来,他就会对我们大喊:“老师来啦!”我们一听,立刻收起零食和卡片,作正襟危坐状,拿起书开始预习起来。老师进来说:“不错啊!你们终于不带零食了,值得鼓励!”我们的眼睛都笑得要眯成缝了。

  上课铃响了,我们怀着恋恋不舍的心情走进教室,浑身充满了干劲。

我们的课间作文13

  我们班的课间可谓是丰富多彩,其中的代表有“神态”黄佳婧,“静态”蔡林旻和“动态”江红。

  一、“神态”黄佳婧

  “近日,我们又诞生了一名表情帝。”而她是谁呢?可想而知。

  “哇——哇——!”黄佳婧应声而来,原来是韩欣养的蚕宝宝在她脸上爬。黄佳婧上排下排牙紧紧“抱在”了一起,上牙和下牙交错的磨来磨去,眼睛睁得滴溜圆,眼珠还在左右摇摆,让人看了感觉很紧张,仿佛时间都静止了。瞧!这就是咱们班的表情帝。

  二、“静态”蔡林旻

  “我胜利了,胜利了!”穿过茫茫人海大声的喧闹,我看到了一位正在安静看书的人。他就是堪称无语的人——蔡林旻。

  他十分安静,喜欢独处,看书。用老师说过的话当他的座右铭,那一定是——我喜欢听书页蹁跹的声音。

  他在我们班看书,如同毛主席在菜市场看书一样,从没发出一点声音,不管旁边有多少人,有多大的声音,他都能安静地看书。

  三、“动态”江红

  “啊——!”江红发出一声惨叫,她就是咱们班的“动态”。人称:静若处子,动若“疯兔”。

  瞧!她又在满世界乱跑了!嘴里还发出一声声震耳欲聋的尖叫,她那高大的`身体在人海中艰难地扭动着。

  看了这一幕,大家就都忍不住笑了,她也是咱班的笑星。

  我们班的课间有百态,其中最重要的有三态,“神态”“静态”“动态”,我们班要是没了他们,那就变得毫无光彩!

我们的课间作文14

  “叮铃铃”的下课铃,有时会成为调皮同学的“放松音乐”,随着它的响起,大家会在说笑声中纷纷走出教室,开始10分钟的课间生活。

  我们这群调皮的男生,总是非常好动。瞧,咱又在玩“抓人儿”了,虽然好玩儿,但这游戏有时却十分危险:你在蹦跳中到了拐角,结果撞上了老师或同学,造成“两败俱伤”;你在抓或逃的时候把衣服的.一边挂在了墙、门的钩钩上,最后衣服破损了……虽然这种事情我们不太会碰上,但我个人觉得这种游戏还是少玩为妙,以免惹祸上身。

  再来看看女生这里,几乎是另外一幅景象:她们两三人围成一圈,聊着各种话题;有些没啥东西好聊的,就玩“石头剪刀布”;还有些在看书(我们男生也有)。实在无聊的“假小子”,跟男生闹在了一起,嘻嘻哈哈,好不亦乐乎!

  不过,下课时也不可以太轻松,还要提高“警惕”,防止值周生或被教师逮到,这可是很危险的,这关系到你是否会接受一连串的处罚。如果你被抓到了,理所当然就会被扣分,严重的话还要罚写反思,之后又由于时间不够而没写完作业,然后又在放学时“恶补”……

  我们的课间生活,总的来说,休息的方法五花八门:玩耍、聊天、看书、猜谜语、讲笑话……同学们在这只有10分钟的时光里无忧无虑,更让大家增进了同学之间的友谊。

  “叮咚,叮咚”,短暂的下课时间在上课铃声中已结束,我们要上课去了,那我也就先说到这里,拜拜喽!

我们的课间作文15

  我们的课间活动真是丰富多彩。

  瞧,女同学在走廊上踢着毽子。开始是最简单的单脚踢,有些女同学用左脚踢,有的用右脚踢,踢法各不相同。接下来,她们便加一些“佐料”,就像单脚反转踢,双脚接连踢 …… 有的女同学开头对踢毽子一窍不通,但经过她们师傅们的认真指导,也最终成了踢“毽子王”。此时有些男同学看了挺羡慕的,也不时地加入这行列,这下可好,操场上、走廊上,到处是踢毽子的同学,课间的校园便成了“毽子俱乐部”。

  可没过多久,踢毽子的活动渐渐地被冷落了。这不,下棋的活动就“走马上任”了。看,下棋的.可真够火的。下课铃一响,教室里便闹开了:有的下象棋,有的走五子棋,有的下围棋。你打败了这个,我打败了那个 …… 比赛是一场又一场。他们个个精神抖擞,你追我赶。

  不过好景不长,没过一些日子,同学们又开始玩起小棒来了。一下课,他们便纷纷拿出五颜六色的小棒,你进一步,我追一步,进行激烈拼杀,此时又成了校园里一道亮丽的风景线。 同学们,如果你看了羡慕,那不妨也加入我们的行列吧!

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