我想对你说

时间：2024-01-10 23:23:42 好文我要投稿

我想对你说(共14篇)

　　我想对你说篇1

　　画，姐姐想对你说说我对你的心里话。你很爱对我下狠手：抓、压、打、扑、咬、锤、顶、撞、推、拔头发、扔东西、摔东西……这些，是我们俩日常生活中必不可少的东西。怪不得妈妈总是说我们在一起玩就会有矛盾呢！因为你总是会这么做，所以我非常生气！

　　我想对你说：画画，请你不要再欺负我了！好吗？就算你欺负我，我用我的实力也是肯定能够打赢你的！因为，我至少比你大7岁半啊！我比你至少多过了7个春夏秋冬啊！我吃的饭比你多，走的'路比你长，看的世面比你多。所以，我告诉你，你再来欺负我就是自讨苦吃！你不能这样做了！

　　比如上次，我在和你玩游戏的时候，你冷不防的忽然咬了我一口。我痛得不行了，于是，妈妈让我再打你一巴掌，我用力的打了你一巴掌，你也哇哇的哭了起来。所以，你这么做是没有好处的！

　　还有一次你拔了我的头发。我非常非常痛，就打了你一巴掌，你就也哇哇哇哇……的哭了起来。所以，我觉得你这么做不正确，不对，因为这样会让我们两败俱伤！

　　画，姐姐希望你以后不要欺负别人，对别人好一些。不要动不动就哭，乖一些，像你前天就做得很好！没有与别人打架，很听妈妈和姐姐的话，给其他小朋友玩你最喜欢的小汽车……姐姐希望你每天都这样，加油！

　　我想对你说篇2

　　平日里是你在黑板前默默地工作着，深夜时是你在讲桌上劳累地批阅着，受伤时是你在我身边慢慢地抚摸着，骄傲时是你在我耳边轻轻地告诫着，下雨时是你在我身边……

　　老师我想对你说：谢谢！还记得吗？那次我的手受伤了，是您无微不至地照顾我。还记得吗？那次，是一个在夏天的考试，谁知天公不作美，下起了大雨，我正愁着没有雨伞，是你抓住了我的手说：一起吧！还记得吗？当我坚持不了想要放弃时，有又是你给我鼓励让我有展开翅膀的'勇气，让我在风雨中坚信，有梦就有希望！有梦定能成功！

　　老师我想对您说：您是园丁，用汗水换来我们的一丝成绩；您是雨水，用露珠换来了我们的生机勃勃；您是大树，用臂膀换来了我们的片片绿荫。

　　老师我想对您说：正值教师节来临之际我要代表全体学生唱出我们的歌：老师—教师节快乐！

　　老师我还想对您说：蓦然回首，两年春秋轻笑间化成一片没有轮廓的云，只是这一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的脚印才那么从容、坚定、有力！

　　老师我还想对您说：我爱你们而且一直很爱！希望一直都要快乐，希望全天下的老师都幸福快乐！

　　我想对你说篇3

　　每当我翻开相册时，一个熟悉的身影就会映入我的眼帘。长长的卷发，水灵灵的大眼睛，个子不高，就像是我的大姐姐一样，她是我在展飞小学就读时的英语老师---郏老师。郏老师非常活泼开朗，经常和同学们打成一片。她是我们的好老师，更像是我们的大姐姐一样关心和照顾着我们，同学们都愿意和她促膝谈心，你是我们的良师益友。

　　郏老师，我想对你说：“我真的非常想念你和我们度过的日子，每当我有忧愁和委屈的.时候，都愿意向您倾诉。老师，您还记得吗？在我刚入学时，父母为了锻炼我的自理能力让我住在学校里。有一天早上，我的牙刷不见了，这使我十分着急，可是我胆小又不敢说，只好一个人在那里流泪。您看见了，关切地询问我发生了什么事，您那关切的眼神和亲切的话语，使我顿时平静了下来。我就把事情的来龙去脉说了一遍，您一边安慰我，一边让我等一等。过了一会儿，您微笑着走到我面前，送给了我一把崭新的牙刷，我顿时云开雾散，非常感激地说了声：“谢谢！”，而您只是微微一笑。

　　在平时的教学中，您经常绘声绘色地给我们讲解，还会结合每一单元的教学内容，用形象的肢体语言让我们更容易理解并记住。经常一有机会，就让我们练习英语会话，加强我们的英语口语能力。

　　……郏老师，我想对你说：“您是我人生路上的一个很好的启蒙老师，您那爽朗乐观的个性，无时无刻不感染着我，和您度过的三年美好时光，将永远在我心间回荡。

　　我想对你说篇4

　　我想对你说，是你给了我一个美丽的梦想，是你给了我无穷动力，是你给了我快乐难过，也是你让我第一次尝到心痛的感觉

　　——题记

　　友情是患难中的，真情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一次真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

　　我想对你说和你在一起让我学会了坚持，只要坚持不懈就一定会实现的，你同时也教会了我不要把任何事都说出来，因为只有你成功后说出来，别人才不会打击你，而更加的钦佩你！如果你先说的话一定会被别人打击，被别人的话扰乱军心，本来可以实现。却变得不可能实现了！我只想对你说三个字，谢谢你教会了我这么多道理！

　　但我还想对你说，不要总是接受别人的爱，也要懂得付出，因为给予是相互的，如果只懂得接受而不懂得付出的话，那么迟早有一天，这种爱会离你而去，到时候后悔就晚了！与其到时候后悔，为什么不好好的.珍惜呢？我想对你说，珍惜这份友爱吧！别等离开后再后悔！

　　转眼间时间就这样慢慢的逝去，我们从互从相识到同学，从同学到朋友，从朋友到知心朋友。可是还有几天我们就要分开了，我们都书齐了，人也该散了，你安慰我天下没有不散的宴席，如果有缘还会见面，我想对你说是你让我第一次心痛！让我知道失去有多么难过，你没有留下任何联系方式，唯一的一样东西就是照片和无穷的思念和叹息！

　　我想对你说；你还好吗？

　　我想对你说篇5

　　是谁——是谁把我们引进知识的海洋。是谁——是谁为了我们留老师，我想对你说下辛酸的苦累，却自己一个人默默承受。是谁——是谁只是远远的站在远处，不曾说一声爱，却把全部的爱奉献给我们。是谁——是谁把我们从幼小的孩子带到现在那么大的懂事少年。

　　是您，是您，我的老师，我敬爱的老师，我亲爱的'老师。

　　亲爱的老师，我想对您说：“您是一个有高技巧的魔术师，挥手抬足之间，教会了我很多有趣的知识。”

　　老师您是一个苹果，只要我们咬上一口就可以得到可用的知识，而您却把整个身体都奉献给了我们，留下的只是一个残破的躯体，而最后，您心中想的依然是我们，老师，我想对您说：“您辛苦了！”

　　老师您是一个水龙头，每一次滴出来的水都是一点智慧，而我们就在水龙头下沐浴，清洗无知，在智慧的海洋中茁壮成长。

　　“老师，老师……”我很想对您说，“我们就像是一颗颗成长中的树苗，而您就是一个园丁，不分白天黑夜，不管刮风下雨，您总是不离不弃，时时刻刻陪伴在我们的身边，用您那一双智慧的双手，填补我们空白的心灵，用您那辛酸的汗水，灌溉我们崆峒的身躯。”老师，我想跟您说：“您辛苦了！”

　　老师，老师，我想对您说：“我爱您，每个黑白的日子里，我想您，我只想静静的对您说，您辛苦了！”

　　我想对你说篇6

亲爱的小桌子：

　　你好！

　　每天回家到家看到卧室的空位时，我就会想起你——曾经陪我写作业，伴我成长的小桌子。其实今天我是想用写信的方式来跟你说一声：对不起！

　　自从你来到家里，每天放学回家，我都会用你写作业，直到有一天上学时，我听到一位同学说自己家的书桌是一个多功能书桌，想放什么东西就放什么东西。我听了之后觉得很不服气，暗自想着：我也要把小书桌改成多功能书桌，这样想放多少书都没有问题。放学一回到家里，我就立马行动了起来。在你身上左敲敲，右打打。这还不算，又在你的身上钉了许多钉子。可是无论我怎样努力，都没能把你改造成多功能书桌，不仅如此，还把你那貌美如花的“脸”弄得面目全非。你不仅失去了你的“美貌”，也失去了你的“人生”。爸爸看到被改造后的你，一气之下，把你扔出了家门。我再也看不见你了。

　　我的小书桌，我想和你说一声“对不起”。如果不是我，你怎么会变成“丑八怪”；如果不是我，你怎么会“遍体鳞伤”；如果不是我，你又怎么会被爸爸“赶”出家门呢？如果时光可以倒流，我一定会好好珍惜你，不再羡慕别人的小书桌，让你继续陪我学习、伴我成长。

　　小书桌，虽然你已经离我远去，但你让我懂得了羡慕别人的`，不如珍惜自己拥有的。

　　祝：我亲爱的小书桌能找到爱自己的主人。

　　爱你的前主人

　　20xx年6月12日

　　我想对你说篇7

　　如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！

　　您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的'课生动有趣，我们听得津津有味。

　　老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。

　　老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得最好的学生，但我会努力，但是，老师请您不要对我继续失望，我自己也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一起找方法，好吗？

　　自从上学期，您找我谈过话后，我每天都在反省自己，可是，老师请您不要以为我不努力。

　　老师，现在我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗？

　　您常说，您不会放弃任何一个人。

　　老师，谢谢您，谢谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，谢谢您！

　　老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树！

　　老师，您辛苦了！

　　我想对你说篇8

　　每当提起我的爸爸，我就会情不自禁地竖起大拇指。他什么都好，就是爱喝酒。这几天，他的老毛病又犯了，每天一下班回家，就被朋友们叫了出去，总是很晚才醉醺醺地回来。

　　爸爸，你知道吗？在这一段日子里，我们一家人很少欢聚在一起。没有你的日子里，家里缺少了欢声笑语，死一般的沉静。妈妈总是一个劲地唉声叹气，我也变得不爱说话了。今天晚上，和往常一样，你刚到家就又走了出去。不用问，你又要去喝酒了，我和妈妈怎么劝你也无济于事。过了半个小时，妈妈实在是不放心，就偷偷给你打了一个电话，而你却说：“我马上回家，挂了吧！真烦人！”你知道吗，当我听到这句话时，心里是多么难受，像被无数的钢针刺了一样。过了一会儿，还不见你回来，妈妈忍不住又拨通了你的电话，谁知听到的却是：“对不起，你拨打的电话已关机。”看着妈妈一脸的无奈，我的心里更难受了。爸爸，你怎么能这样做呢？

　　今天晚上本来是一个“美好”的夜晚，皎洁的月光柔和地洒满大地，一切都显得那么静谧。可是由于你的`不归，我和妈妈丝毫感觉不到家的温馨。我多么怀念以前的时光，我们一家人在一起吃晚饭，一起指导我的学习，那时你是多么关心我——此时此刻，这一切竟离我却是那样遥远。你只顾自己的感受，把家人对你的关心搁在了一边。

　　爸爸，快回来吧，回到这个美好的大家庭吧！

　　我想对你说篇9

　　老师，您就像一盏明灯，照亮了我们人生的道路，老师您就像园丁，为我们这些小树剪去多余的枝丫；老师您就像妈妈，您教我们学习，陪伴我们生活的点点滴滴。老师，我想对您说，您辛苦了！

　　老师，您在我们放学后，不是赶忙回家，而是全神贯注地给我们判作业。您每天回家都是拖着沉重的双腿，累得腰身不再挺拔。每天您认真备课，讲的每节课都让我们听得津津有味。可您由于长年用嗓过度，嗓子已经沙哑了，您您不管是嗓子哑了，还是头痛，您都会给我们来坚持上课，从不舍得请假，怕耽误我们学习。

　　记得有一次，您到了学校看上去异常疲惫，到了您的`课时，您显得精神不佳，您一开口，同学们都听到您嗓子哑了，几乎说不出话来了。上了不到半节课，您就让我们自习了。上午课间时，您没有跟我们下去跑步，而是让我们另一个老师带我们下去跑步了。上午大课间结束时，我路过您的办公室，看见您靠在椅子上，眼皮都抬不起来了，显得特别的难受，估计您是发烧了。但您还是坚持放学把我们送走后，您才回家。第二天，您还没好，又带病给我们上课了。那时您几乎快要撑不住了。

　　老师您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！但您也要好好爱惜自己的身体，生病了就歇歇，毕竟您不是铁打的。老师，我想在此对您说一声：”您辛苦了，我敬爱的老师。”

　　我想对你说篇10

　　亲爱的老师，六年苦读我们日日相伴，是朋友，又似亲人。在这毕业之际，我要对你说一些真心话。

　　您是在四年级带的我们班。刚来时，我们对您的教学方式和教法十分不满。请原谅我们的过错：不懂事。我知道那都是为了我们好。为了我们的一次次考试，您日夜操劳，三年来您没有请过一次假，您的`敬业使我十分佩服。每当我临近考试时，您便早出晚归为我们讲卷，打击。而有些同学却十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的时间给我们开小灶，为我们找试题。为了我们的学习，您费尽心血，这些我也是非常理解。老师您辛苦了！

　　老师你那教导我永远不会忘，因为已经刻入了我的心灵。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”全班的点滴进步都凝聚了您的心血。我们一定不会辜负您的期望。你记得去年的一天吗？我擦黑板时磨磨唧唧，上课铃打后我才手忙脚乱地擦了一遍，将抹布随手一丢，便回了座位。您进来后，我才发现抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌乱的黑板和抹布，四周环视了一下。我想：玩了，一定要被罚了。可是您不但没骂我，还深情的看了我一眼。老师，您可能忘了那件事，可我却忘不了您那个眼神，那眼神承载着您的爱，使我终身难忘。

　　老师——一个神圣的人物。在这毕业之际，让您的学生送上真诚的祝福：老师您辛苦了！

　　我想对你说篇11

　　王老师，您带领我们这么多年，带领着我们七班这么多人，我有很多话想对你说。但是我却不知道该怎么说出口，在这里我要把我所有想对你说的话对你说。

　　“王老师，我要感谢您对我的教育，从我什么都不知道，刚刚发芽的时候，你用一种有趣的方式教育者着我们。但现在我们已经长得像一颗小草一样大了。虽然我们没有长成那样的参天大树，可是我们却永远忘不掉您对我们的教导。”

　　对我们四年级数学彭老师，我有话对您说：“彭老师，虽然你教导我们的时间没有王老师时间长，但是你让我们在短时间内学会了更多的东西。本来小数乘法，我还不会，但是现在小数乘法对我来说已经是小意思了。”

　　对现在的彭老师，我有话对您说：“您虽然刚教我们还不到一个月，但是我能看出来您对我们的'用心，有时您朝我们，我们可能有时候有点不服气。但是很多人只是一时明白了一个道理，在真正实际上就不明白了。就是如果老师吵你，那是对你好，如果老师不吵你，就算在课堂上打闹，老师看见了也是无动于衷的话，那是放弃了你。”

　　虽然现在我们的科学老师对我们不是那么严，但是，如果课堂上有人说话打闹，老师也会帮着解释解决问题，而且也会批评做错的学。

　　我也有花的英语老师说：“谢谢您的四年级和五年级都会陪伴着我们，从一开始你就严师教导我们，让我们的英语更上一层台阶。我要特别感谢您。”

　　这就是我想对老师说的话，最后还是要，深深地感谢你们。

　　我想对你说篇12

　　天高任鸟飞。你的胸襟令人敬佩。你的臂弯是鸟儿温暖的怀抱，你的心里是鸟儿梦中的渴望。你氤氲着水气的双眸，清纯得令人痴醉。

　　好久没有凝望你了，我的朋友。你淡蓝的裙裾依然婷婷地曳着，纯白的花边，依旧镶在你的袖口，你轻移莲步，衣袂飘逸，你发簪的蓝宝石，闪烁着晶莹的光泽。

　　昂首仰望，你轻灵玲珑的身影映衬美丽的真谛，你细腻剔透的心儿守候千百年的纯真。你的微笑，飞翔在鸟儿的双翼上，我轻轻地嗅，我的躯体里便渗透了你独特的气息。我知道，这是你至臻的赠予。

　　万物，皆沾染了你的风采，欢乐起来，你是承载自由的净土，你是梦想栖息的故乡。鸟儿奋飞的'希望，大树挺拔的理想，都投在你的怀中。

　　你有母亲慈祥伟大的光辉，你有友人宽阔无私的包容，甘霖是你为大地准备的礼物，洗涤一切尘世的污垢，云朵是你为苍生预备的华盖，遮蔽所有炎烈的折磨。

　　你是如此的动人，你的胸襟可以包罗天下万象，你的怀抱可以涵盖千山万水。暴风雨后，那抹绚烂的虹，是你飞舞的纱巾么？你眼眸中的从容，有着何等的魔力，可以掀起偶尔蒙上我心头的阴霾，露出明媚的原色。

　　天空，我想对你说，我，是如此的爱你！

　　我想对你说篇13

　　一切都不似想象中那么遥不可及。

　　——题记

　　作文，我曾以为，你是天上遥不可及的星星，闪闪发光，却很难写好；你是一个玻璃瓶，就只有那么大，写不长。你是杀将，不管用多少美好的事物去修饰，却始终变不了珍珠。

　　但是，渐渐地，我明白了，你又似一张白纸，在彩色的渲染下可以变为一副旷世之作，在构图的新意不会独一无二，在情感的倾诉不会变为璀璨的钻石。

　　作文，似钻石一样，在于切工，然而那把切刀，是人生，一切事物都与人生息息相关，所有的一切，都是为了追求人生。

　　接下来，所要切的每一面，都需要经过思考，运用方法，切出完美的一面，但其切法需要经过思考，此时的你，不再是一位钻石切割师，而是一位灵魂的塑造师，钻石的面数，决定了钻石的闪亮，而面数，则在于你会不会以多个角度去思考。

　　一切事物，都具有许多个角度，每一个角度都代表了一种情感，一种感受，一种地人生的感悟。其侧重点，在于你是否懂得换位思考。

　　对钻石的切工的讲究，亦作文的一大侧重点，这些，使需要方法来练造，用感受去熏陶，用细节去描写，用华丽而又贴切的词藻去修饰。

　　切下的.每一刀，都有它自身的价值，每一刀的定位，对下一刀的承起。

　　每一次切刀，感情却大同小异，每一刀，都要调动五官去观察，抓住钻石自身的特色，去切刀，作文，亦如切刀一般，一刀比一刀更精彩。

　　于此，便形成了钻石，亦是一篇好作文。

　　作文，原来你不是那么遥不可及。每一篇作文，亦是一颗闪亮的钻石，光彩夺目，通过自己的努力，我会让你变成一颗钻石。

　　我想对你说篇14

　　老师，你知道吗？我一直想对您说些心里话！可话到了嘴里却又不知如何开口，每次都自己一个人鼓起勇气想到您面前说，可是一看见您！

　　我的心就一直紧张的跳个不停！老师，我一直想对你说声：“老师，您辛苦了！”您知道吗？“老师您辛苦了”这句话在我嘴里不轻易说出口的！而今天却鼓起勇气，借着写作文的时候来向您表达我对你的心意！多少个教师节过去了！我一直想亲手摘一些鲜花，亲口对您说：“教师节快乐”！

　　可是我怕您骂我！所以每次我又缩回去了！其实20xx年那一年的教师节我早就想了！只是怕别人说我向老师献殷勤，拍马屁……可是我心中并不是这样想的，只是觉得当老师的很辛苦，要慰劳一下他们！

　　我还记得，我在班里写作业，不小心被男生吓了一跳，他心情不好，拿我发脾气，我一生气，立刻跑到你的.房间，想要去告状，可是正在这时，我改变了我的想法，原来，老师正在辛苦的批改作业，眼睛酸的要用手揉一下，因为太劳累，所以不知不觉睡着了！我当时多么想冲进去，帮助您啊！可是我又缩了回去，只好躲在墙角静静的望着你……老师，我想对您说！

　　您不要太劳累了，这样会把自己的身体累坏的!您的恩德，我无以为报，只好用优异的成绩来报答您！

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