(通用)关于捕鱼的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的关于捕鱼的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于捕鱼的作文1
今天，爸爸带我去阊江河捕鱼。我和爸爸穿上雨鞋，带上两个手电筒，我提着桶，爸爸手持鱼网，我们就出发了。
我们沿河往前走，除了零零落落的小鱼小虾，什么也没有。突然，一条颜色灰灰的呆子鱼被我发现了，我怕它跑走，小声地对爸爸说：“爸爸，这里有一条呆子鱼。”爸爸连忙将鱼网往下一放，堵住了呆子鱼的出口，只留下唯一一条出口---进鱼网。哈哈，这下呆子鱼往哪里走也不行了，只好乖乖地款款游进鱼网里。爸爸还有很多计谋，他见呆子鱼游得那么慢，便开始收网，他把鱼逼到旁边，双手一捞就捞到了呆子鱼，这下，呆子鱼彻底成了爸爸的“手下败将”。
不知不觉，我们已经走了很远了，这时，爸爸发现了两条大鱼，连忙用鱼网捕，心可急吃不了热豆腐，那两条大鱼机灵地躲过了爸爸的第一招---围堵。爸爸坚定地说：“不行，我不能放弃!”接着，爸爸用了第二招---偷袭，爸爸趁大鱼放松警惕的时候，小心翼翼地靠近它们，可刚准备下手捞，鱼却“嗖”地一下快速跑到了河的'中央。“哎呀，好可惜啊。”我有些失落，不过爸爸却笑着说：“没关系，只要我们再接再厉，一定会抓到大鱼的。”
这次的捕鱼让我知道：做任何事都要有耐心。
关于捕鱼的作文2
我是个活泼可爱的小女孩，课余生活自然也是丰富多彩的，看书、看电视、玩电脑、吹泡泡……其中我最喜欢的还是捕鱼。
昨天一下课老师就说：“到操场去玩捕鱼吧!”“好!”全班回答道。这时，同学们高兴的跳了起来。
来到操场上，老师说：“两个人一组组成“渔民”。男生是“渔民”，女生是“鱼”，篮球架下的一片空地则是“渔民”存放“鱼”的地方。”“鱼”先跑向了“鱼塘”深处。这时我看见可乐和向日葵手拉着手组成了一组，可乐说：“我们去抓婷渲吧!”向日葵说：“好。”我想：别以为我那么容易就被抓，你们等着瞧吧!到时候一定把你们弄的'团团转。“开始”老师喊道。女生们撒腿就跑，操场上只听见女声的尖叫声和男生“噼噼啪啪”的脚步声。只见可乐和向日葵向我跑来我左躲右闪轻松如燕的躲避了他们的攻击，他们累的气喘呼呼，只好放弃，准备寻找下一个目标，突然我不小心扭到了脚，他们便趁着这个大好时机来抓我，结果到头来我还是被抓住了，我只好乖乖地束手就擒。
“丁零零，丁零零”上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，虽然游戏结束了，可我们还期盼着下一次赶快到来。
关于捕鱼的作文3
捞鱼临邑县师范附小四年级三班 商嘉祺“拾鱼了！拾鱼了！捞了好多鱼啊！”在中海湖那传来欢快的叫声。嘿，是我们在捞鱼呢！
今天晚上，我、表妹月月和姑姑、姑父去中海湖捞鱼，兴致极高。当姑夫问谁要捞子时，我以迅雷不及掩耳之势抢过捞子。急忙把它放入水中，很随意的捞了几下，就以为大功告成了。于是就把捞子拿了上来。一看，一条鱼也没有，仅仅有几根水草。我低垂着头，懊恼极了。
我吸取了上次的'教训，又捞了一次。轻轻把捞子放下去，看哪儿的鱼多，就往哪捞。不一会儿，我加快了速度，溅起了一些水花，那些水花在月光下闪闪发光。一会儿，我把捞子提上来，嘿！捞了好几条小鱼呢，银光闪闪的。
看着自己的成果，我欣慰的笑了。不一会儿，我们就提着沉甸甸的鱼桶满载而归了。捞鱼真有趣，不过也告诉我一个道理：只有沉住气，才会有收获。（指导教师： 豆豆）
关于捕鱼的作文4
今天，天气格外晴朗。当天边出现第一抹晚霞时，外公带着姐姐和我一起去河边捕鱼。
我们走了一条杂草丛生的小路来到了河边，碧波粼粼的河面映着晚霞显得十分瑰丽。外公把网向瑰丽的河面一撒，等了一会儿，再把网收上来。第一次，全是小鱼苗；第二次，还是小鱼苗。外公嘀咕着：”这鱼怎么这么小啊？难道没有大鱼？我们去别的地方！“但我和姐姐觉得这些活蹦乱跳的小鱼很是可爱，要是能把它们养起来该有多好啊！
我们又往前走，前面还有一个大鱼塘。在那里，虽然捕上来了好多鱼，但一条大的也没有。但我惊奇的发现，有一种很漂亮的鱼，扁扁的，身上有彩虹一样七彩的光泽。我猜可能是扁鱼。我又观察了一下别的小鱼，发现有很多小鱼都有这种七彩的光泽，都非常可爱。
我们见还没大鱼，就又往前走。功夫不负有心人，这次，我们终于捕到了几条较大一点的'鱼。这边，我和姐姐也有所收获：捉到了几只翠绿的蟋蟀和一只害人的蝗虫。
后来，外公又捕到了一只张牙舞爪的龙虾，好像要和我们拼命呢，真是有趣。然后，我们又去河边摸了很多螺蛳。最后，我们祖孙三人迎着夕阳兴高采烈的满载而归。
今天去捕鱼真高兴呀！真是既新鲜又难忘！
关于捕鱼的作文5
星期二的体育课上，老师教大家玩捕鱼的游戏。顿时，同学们一个个都欣喜若狂，欢呼雀跃。
游戏的规则是怎样的'呢？我们一个个像丈二和尚，摸不着头脑似的。这时，老师看出了大家的心思，于是，他把游戏的规则仔细地跟大家介绍道：”一个同学当鱼网去追大家，其他人当小鱼，如果那张鱼网捕到了小鱼，被捕到的小鱼也得当鱼网，两张以上鱼网的手不能松开，必须拉紧，一直把小鱼都捕完为止。“此时，大家茅塞顿开。
游戏开始喽！竺鑫当了鱼网，大家当小鱼，我的心紧张得怦怦直跳，心想：可不要捕到我哟，可又有什么好办法不被捕到呢？我的眼珠儿一转，哈，有了！还不如在鱼网背后吧！这时，叶芸荣被捕住了，大家一边捧腹大笑，一边慌慌张张地躲闪着，只有杨清还笑个不停地呆在原地，不知危险已来临，就在这紧张时刻，两张鱼网毫不费力地把名叫杨清的小鱼抓了起来。大家就更加提高了警惕，连忙跑到远处，只有刘璐桢跑得不够快，也被落入鱼网。此时，大多数同学玩得大汗淋漓，脸像一个大苹果似的，我也不例外。时间在不知不觉地流逝。15分钟的游戏时间已结束。同学们该做仰卧起坐了！”体育老师大声喊道。
啊，多么有趣的捕鱼游戏啊！
关于捕鱼的作文6
暑假的一天，姑父约好带我去捕鱼。姑父和爸爸拿来渔网，我迫不及待的跟在后面。
来到鱼塘边，我蹲下来果然看见一条小鱼在游来游去。我欣喜若狂，这时“扑通”一声，只见姑父已经到了鱼塘里了。他手里拿着网的.一头，缓慢的朝前走，爸爸则拿着网慢慢的放着。不一会儿，爸爸手里的网放完了，把另一头在地上插紧。接着便听到水声，原来是爸爸拿起路边的石头正往水里扔呢。爸爸说，这样能让鱼儿往网里钻。我半信半疑的，可不一会儿我发现网在微微的动。姑父笑着说：“有鱼上网了，等会儿鱼会更多”。我心情特别激动，恨不得鱼儿快点到网里去。果真，不一会儿网被很多的鱼儿撕扯着。姑父又笑着说，今天真是大丰收。看着一条又一条的鱼儿，我真是太高兴了，捕鱼真好玩！
关于捕鱼的作文7
秋季的一个星期天，爸爸用摩托车带我到农村的一条野河钓鱼。
那是一处叫什么林场的地方，一路上古木参天，中间一条林荫道，路旁还盛开了野菊花、刺玫等野花，还有许多不知名的小鸟在枝头高唱。
我们选了一处水清草多的河边钓了起来，可是钓了很长时间，我们总共只钓了两条小白条鱼，我非常失望。
我说：“爸爸，我们为什么不到家鱼塘去钓呢?”。爸爸呵呵地笑了：“钓鱼是一种放松身心的休闲活动，并不在收获的多少。鱼塘的'鱼是人们辛辛苦苦养起来的，况且现在是农村大忙的时候，去亲戚的鱼塘钓鱼会给他们增加很多的麻烦，你说对吗?”。我的脸顿时红了，于是我们继续钓起来。
天快黑了，我们的收获依然只有两条小白条。
一路上我和爸爸边骑车边高兴地哼着小曲，我想：今天我们收获虽然不大，但我们钓到了好的心情。
关于捕鱼的作文8
今天阳光明媚，我和姐姐、爸爸去北边的小清河捉鱼。
一路上，我和姐姐像两只爱跑得小狗似的'蹦蹦跳跳，到了河边，我们呼吸着新鲜的空气，一会儿追蝴蝶，一会儿看水里正在嬉戏的小鱼和小虾。开始捉鱼了，我们拿了两张小网和一个小桶就开始捞鱼。
首先，我们把已经准备好了的鱼饵放进网，然后把它放在鱼多的地方。不一会儿，我们把网拿了出来，鱼饵还在，可连一条鱼都没有，我们看见爸爸捉到了许多小鱼，心里又羡慕又嫉妒。爸爸看见我们一条鱼也没捉住，就奇怪的问：“你们怎么一条鱼也没捉住呀！”我把事情说了一遍，爸爸哈哈大笑，说：“你们下网时把鱼吓到了，鱼还没有缓过神来，你们就收网，这样什么时候也捉不到鱼呀，应该多等一会儿。“
我们听了这话脸一下子就红了。我和姐姐按爸爸的指点去做，不一会儿就捉到了许多小鱼和螃蟹，我们高兴极了。下次我还要来捉鱼，有兴趣的同学也一起来吧！
关于捕鱼的作文9
我是个捕鱼老手，一有空就去莲花山公园里的人工湖里钓鱼、捞鱼，连网上的补丁都打了一道又一道。
我来到了湖边，开始捕鱼，我先拿起渔网捞了几把，捞上来一条小虾，我小虾钩在渔钩上，开始钓鱼。我坐在湖边的地上等呀等呀，终于，鱼丝颤了一下，我连忙提竿，呀，光是把虾吃了，没咬钩。连续几次之后，我干脆换了一个地方，用网捞，居然捞上了几条虾！我吃了一惊，继续捞，不可思议的.是我提网时，网里居然有大鱼。
我又开始抓泥鳅，我和一位两手烂泥、正在捉泥鳅的陌生叔叔合作，把泥鳅赶到一个小孔里，这个小孔两端开口，我堵住一边，那位叔叔堵住另外一边，我用手把泥鳅赶出小孔，泥鳅被逼得无处可藏，束手就擒。嗬，泥鳅终于被抓住了。
最可喜的是，我在一片乱石浅滩里发现了一条大黑鱼，可惜没有捉住，于是我想，那条大黑鱼到乱石摊里肯定是为了吃蝌蚪。于是我在别的地方捞了一会儿后，有让爸爸和我一起回来捞，爸爸随意捞了一网，没想到那鱼可能是太贪吃了，又回来吃蝌蚪，被爸爸逮了个正着。由于鱼太大，导致我的小桶根本装不下，所以，我们把鱼放在装满水的袋子里才勉强把它带回了家。
捕鱼太有趣了，尤其是我们收获颇丰，下次我还来捕鱼。
【捕鱼的作文】相关文章：
捕鱼的作文07-22
捕鱼03-06
捕鱼的经典作文03-05
关于捕鱼的作文03-12
捕鱼的作文【精华】09-08
捕鱼记作文09-05
捕鱼达人作文08-08
捕鱼的作文[优选]11-17
捕鱼的乐趣作文07-26
捕鱼乐作文07-21