我的老师作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
宽敞的教室，整齐的坐着五十二位同学，正前方的讲台上有一位女老师，正在叽哩咕噜地讲着英语。她姓杨，是我们的英语老师。
高高的个子，有一头长发，从黑色至金色渐变，柳叶似的眉毛下有一双火眼金睛，在她的课堂上只要有人敢做小动作，没有一个人能逃不过她的法眼。这不是最主要的，最主要的是在小小的我的眼里，她太善变了，变脸比翻书还快。
当当当上课铃声响了，又是一节英语课。我们看向门外，只见杨老师边走边笑眯眯地和同事们聊天。那漾起的水角，像天边的一弯新月，那灿烂的笑脸，如一朵盛开的玫瑰。这时的杨老师那样的美丽且温柔。
一步，二步，她离我们的教室近了，更近了。就在她的脚步跨入教室的一刹那，苍海巨变，刚才还满面春风的杨老师笑容倏的消失不见了，刹那间，目光犀利，脸上透露出一股没法言说的威严。看向我们的眼睛，像一把冰刀，吓的.我们一激灵。连一向很淘的陈俊杰都吓得噤了声。唉，我们的杨老师脸变得可真够快的。
走进教室，啪的一声，随着她的手上扬，原本拿在手中拿着的一沓作业，重重地摔在讲台，我们又吓得一个激灵。只见杨老师扫视了我们一眼后，终于冷冷地开了口，那语气冷得像带了冰碴：我对你们很失望，五十二人，就有三十人不写汉语！我们低着头，不敢抬头望她。
都抬起头来，怎么不敢看我吗？来，这三十个不写汉语都站起来！杨老师拿着软尺，异常的严厉。
我的英语是非常好的，作业也按时完成，所以，我不是很怕她。于是，我大胆地抬起头，望着老师。杨老师的视线落到我身上的一瞬间，脸色变得柔和起来，嘴角上扬，目光也不再犀利，像一团深深的泉水，浸满了温柔。此刻，老师的脸上有无数个小太阳，灿烂着我的心。
这时，在杨老师的眼里，心里只能只有我一个人存在了吧？她的世界里再也装不下其他同学了。
兰茜源，你带个头，背一下我们昨天刚学的单词！蓦地，空间变得异常安静。我一脸蒙。怎么，难道你不会？杨老师的脸又变了，变得异常寒冷，用冷若冰霜来形容一点也不过分。
啊啊杨老师我会。我结巴道。见我走上了讲台，老师的嘴角又有了一丝笑意。老师啊，你的脸变得也太快了吧！我不由得在心里嘀咕，也只是嘀咕而已。
你会还不上去？来，大家看好了！杨老师指着黑板上的汉字对大家说。
杨老师指着超市这个汉语来让我背。
超市我毫不犹豫地说出了英语。再看向老师，她的眉眼都舒展开来了。我长长的舒了口气。
很好。杨老师又抽了几个单词，我全都背下来了，而且一字不差。
你太棒了！这么难的单词你全都会！来，鼓个掌。杨老师伸出手与我击了个掌。
来来来，今个我高兴，不罚你们了，坐下吧！
就这短短几分钟内，杨老师的表情阴晴不定地变化着。
很多时候我在想，咱们的杨老师是不是去过四川，去学过川剧里的变脸？一时让人害怕，一时又让人感到舒心。老师的严肃到变成笑脸，都是一刹那。不过，我却挺喜欢这位变脸老师。
我的老师作文2
我的英语老师是蔡老师。每当听到“蔡老师”这个称呼，我的心头便涌上一阵暖意。
年逾古稀的她，在我的印象中永远是微笑着的。她个子不高，眼睛不大，微胖，但身板笔直，走路一阵风，讲课语速快，在她的身上似乎焕发出永远的活力。她总是像外婆般亲切，无微不至地关心着我们。我对她已不止是喜爱，而是发自内心的充满了敬意。
每天早晨，当我和另一个英语科代表把作业送去她的办公室时，只要蔡老师在，必会关切地问我们：“早饭吃了吗？”“吃了。”
她微笑地点点头，又不放心地再加一句：“如果没吃一定要告诉我，我这里有包子什么的，别饿着肚子上课。”
她一脸慈祥地看着我们，仿佛我们就是她的孙女似的。她也常在班级里这样问其他同学：“吃饭了吗？没吃记得来我办公室吃点点心。别饿着肚子上课！”
蔡老师如此关爱我们，在我的心目中，她就是我的第二个外婆。
蔡老师的课一直那么有趣。为了使我们的听课效率更高，她和我们开玩笑，把她几十年来经历的事告诉我们。边听课边听故事，枯燥乏味的语法、单词似乎变得活灵活现一般。
可别以为蔡老师很慈祥，就会放松对我们功课的'要求，背课文，她要求我们到她办公室一个个过关，背不流利必须重来，语音语调要和磁带上的语音语调一样；笔记，要整齐有序，就像她的板书一样，重点用红色标出，补充部分用黄色突出……对于书写，更不放松。曾经有一次，我急于完成作业，字比平时潦草，可以说很乱，自己看看都有些头晕目眩。虽然我当天交了作业后一直忐忑不安，但还是心存侥幸，心想，偶尔一次，蔡老师一定会原谅我，加上是课文抄写作业，老师一定是一个大勾，写上日期。但当我翻到作业一看，作业本上被改得“遍体鳞伤”，一个个小小的叉立在那里，像无数支带刺的箭，有一种万箭穿心的感觉。又仿佛被一只无形的大手狠狠揪住一般疼痛。我似乎看见年迈的蔡老师伏在办公桌上，费力地辨认我的字，一个字母，又是一个字母……从此以后，我再忙、再晚，英语作业的书写永远认认真真、清清楚楚，就是为了减轻蔡老师的工作负担。那样潦草的字也许以前不是第一次，但一定是最后一次。
我一直担心蔡老师的身体健康。她上课那么卖力，每天中午都来辅导我们英语，有时甚至放学了，还要问问我们有什么不懂的地方，或者把课堂上重点的地方再强调一下，或者把她认为某些知识点相对会薄弱一些的同学叫到办公室单独辅导。一个老太太，这样工作多累啊！每周一个下午她会固定时间去看病，我的心就一直悬着，衷心祝愿她健康长寿。有一天看到她拖着病躯，额头上贴着一块白纱布给我们上课，我不由得想到一个单词“diligent”（辛勤的），这个词，正是她工作精神的标签。
蔡老师，我的外婆般的英语老师，您的付出我们都看在眼里，您一定要多保重身体！身为您的学生，我感到无上的幸福！
我的老师作文3
“陈美术”是学校里出了名的美术老师。
虽说他是担任美术老师，但是不只是画画好看，还写得一手好字、教得了数学勉强说得了一些英语，这些主科几乎大包大揽来“一锅大杂烩”——但是，你还不能用“杂”来概括他的学问。
他相貌平平，看不出年龄：脸上的皮肤细腻，手上却十分干燥，一副四方眼镜。他似乎有一点洁癖，一头干燥而整齐的头发，常穿一件没有褶皱的白衬衫，特别严谨。上课时的他与下课时的他截然不同：上课时，常板着个脸，似个铁面人；下课后，总是笑盈盈的与我们聊天。
初入六年级，就换成了他给我们上课。第一节美术课，他竟直接自报大名，名字就整齐地落在了黑板上。他也是十分喜欢和愿意学生们叫他“陈美术”的。过后，他开始着手画起了窗外花园的景物来，树、石凳、小径等，一个个活灵活现，景物似被“陈美术”从窗外搬到了黑板上。只见他的手不急不慢、毫不颤抖地画出一条直而平稳的斜线。手轻轻抖动，时而干脆，不过多久，树木也出现在了黑板上。使我们赞叹不已，拍手叫绝。
“陈美术”在学校出名是因为自己画画好看，而学生比赛时都拿不到什么奖项。如果说他的课是一杯茶，大半苦味就泼在画画的个性上。
于是，许多课都用不着画画，而是跟着他一起欣赏一些西方的印象派的油画——你可别高兴得太早，“陈美术”还会让你写一段话，谈谈这幅油画他到底好在哪儿，说说这幅画所体现的意境内涵。
可他的同事李，却颇懂儿童绘画比赛的特点——童心，换个角度来说，就是要画一些儿童画。在李这里，不需要个性，每一节课看书临摹：国画临摹书本的图片，儿童画也临摹书本的图片……
也是因为他俩截然不同的教学方法，我们六年级八个班，平均分给这两个老师，如果真要从这两边各挑出一幅最好的画作出来：恐怕一幅是饶有灵性的，另一幅却是拼凑成的儿童画。可这又有什么办法，比赛就是重那童心四溢的儿童画，陈美术的学生也无奈与一次次奖项失之交臂。
不过你也别以为陈老师就带不出一个获奖的学生。
这一年，陈美术不知怎么来了兴致，留心观察一个学生许久，决定留下她单独练习书法。每天放学后，在那一间没人的教室里，陈老师跟她倾心地交流。夕阳斜照在空无一人的`教室里，师生两个人面对面坐着，互相评价着对方的书法。一天又一天，一月又一月，慢慢地她的书法技巧有了飞速地提升。后来，一次机会摆在了她的面前，她报名参加了国家级的书法比赛，也趁此机会来测试一下目前的水平。果然，最终她不负众望，获得了第一名。那篇获奖感言被学校贴在了展示区中，这篇文章被转到了许多地方，竟还出现在了一本作文集中。
书法和绘画有时是分不开的，陈美术的艺术造诣早已有人知晓，而当终于依靠书法，培养出来了自己的获奖者后，他着实欣慰不已。
陈美术因为她，名气大了不少，后也因此去到了一所不错的美术学院上课。渐渐地，很多人都不记得他原来只是一名小学美术老师。
我的老师作文4
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的一句名言，却也形象地在另一个老师身上诠释了出来，就像一个标志、一个烙印，在我的心里，再也不会抹去，也许是感谢，感恩……
与大部分如“妈妈”般温柔的女老师不同，她是一个类似于“女强人”一般的一丝不苟的教师，至此，便也真的像个“先生”般教育着我。
她并不是我以前的任何一个班主任，在那以前我甚至与她素不相识，记得那是个老套的情节；中午放学后，我与同学有说有笑地走出来，突然，我注意到天的另一边在下雨，而我这边还是晴空，我怔怔地望了一会儿那正在下得噼里啪啦作响地倾盆大雨，大约十几秒后，好像意识到了什么，也不顾一旁的同学的感受，直接拉起她的手往校门跑去，可却也回天乏力，雨已经下到我这边了，我被淋得正着，但我刚回头时，身后已经没有人了，顾不得其他，我蓄力跑向校门……却发现我的好朋友已经到达了校门，她校服只是点点湿，原来在我拉她跑时，她已经挣开了我的手，以更快的`速度跑了过去，我并没有责怪她，反而为他感到高兴。
由于与我不顺路，她撑着伞先离开了。在我等候的过程中，感到淋湿的肩膀一股凉意，是一股大面积的刺骨的冰寒，令人颤颤发抖，远处，我眯着迷蒙地眼睛，隐隐约约看到一个长相清秀又不失英气的女教师撑着一把格子蓝大伞向我这边走来，我以为她会和我擦肩而过，我低着头，心里说不出什么滋味，朋友走了，身边形形色色的人经过，也有不少与我一样没带伞的人，却无一人与我一般的衣服湿了一大片，片刻，只见一双精致的黑皮鞋停留在我面前，我抬头看了一下，是隔壁的朱老师，她把那“神圣地”格子蓝伞向我递来，我有些受惊若，弱弱地说了一声谢谢老师就不再看她，突然，我好像意识到了什么，猛然抬头，正好看到老师冒雨离去，就在这一刻，我感觉老师她的背影已经深深印刻在我的脑海中，挥之不去……
那天后我就在也没见过老师，终于在一次收作业的时候，我见到了她，老师依旧是那副英气的脸，看起来一派威严，却令我感到格外温暖，我在放好作业本后跑回教室，然后再把伞拿到老师面前归还，只见朱老师怔了一下，笑着说：“没想到你还记得呀？”那温暖的笑，似乎也让周围的世界更灿烂，我第一次羞涩地点了点头……
第二次相见，都是源于我数学成绩差，需要补习，父母找来了一个据说还不错的老师，可我的脑海里却浮现了朱老师的模样……
明知道不可能，却也真的不可能的发生了，帮我补习数学的老师居然真的是——朱老师。
时隔多年，不知为何，我感觉她也认出了我，在后面，她耐心的给我讲了一遍又一遍，日子也就这么过去了七天，老师拿了之前的期末试卷给我写，八十九分！简直不可思议，要知道我当时才四十三分呢……
现在，我已经很久很久没有见到朱老师了，久到，我已然忘却她的相貌；久到，我已经不会再常常想起；可无论久到如何的地步，可我再见到格子蓝伞事仍会心中微动……
我的老师作文5
施老师，一个教了我两年的语文老师，她，让我印象深刻。
施老师自己说，她是个少白头，头上已从青丝变白发，长着一张标准的国字脸，眉毛又浓又密，一双炯炯有神的大眼睛深陷在下面，高鼻梁，薄嘴唇，怎么看都不像是中国女人的长相，她的脸上，带着些异域风情。她的脸颊上长着许多青春痘，打个不恰当的比喻，那就是“像月球表面一样坑坑洼洼”。
施老师虽然才三十多岁，但穿衣风格都十分朴素而略显老气。宽大的衣服，黑色的裤子，加一双运动鞋是她一贯来的打扮，没有她这个年龄应有的爱美之心。
施老师每次上课都总夹着她的那本教案。每当我们读课文，有些地方读得生硬的时候，她便让我们停下来。她给我们示范一下，读到“我很快乐！”的时候，声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情。这好像一把火，点燃了我们全班的激情。只见施老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子降了许多，双手紧拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合得非常好。她读得引人入胜！施老师的感情也随着文章变化着，起伏着。她读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。她就像个专业的演员，也像个乐队的总指挥……。
当星期一举行升旗仪式时，作为教导主任，总要上去用她那标准的普通话来演讲一番，每当这时，我们班总是全校掌声最热烈的，因为她是我们的.语文老师，是我们的班主任，我们感到十分自豪。每当颁奖的流动红旗到我们班时，施老师总是第一个上台领奖的，她接过红旗，在手上晃了晃，下分得意的样子，笑咧了嘴。当轮到她说获奖感言时，她接过话筒，孩子气地，大声地说了一句“耶！”这和平时那严肃认真地施老师简直判若两人，但我们一点儿也不讨厌这样可爱的老师。
每周四，轮到施老师值日时，我是一定要把仪容仪表整理好的，每当进校时，我都会和施老师问声好，而她总是点点头，对我露出甜美的微笑。施老师绝对是我见过最负责的老师。每当她看见地上有垃圾，哪怕是泡在水里的废纸，也一定会主动弯下腰捡起来，丢进垃圾箱，所以，施老师一直以来都是我的榜样。
记得有一次，我去书店买书，好巧，遇见了她，她带着儿子买书。我们俩都很惊讶，我立马说了声老师好，她也对我打了个招呼。她儿子很小，估计只上幼儿园，只见她时不时蹲下来为他整理衣服，时不时为他擦擦鼻涕，简直是标准的“良母”，温柔至极。我看中了一本书，刚想结账，她却说：“我帮你付钱。”我刚想说不用了，可她已经付了，她那时对我说的一句话，让我记忆犹新，她说：“我们要多读书，只有让肚子装满墨水，才能让生活像文章那样丰富多彩，不是吗？”
小升初的那个暑假，我回去带了些礼物看望她，却发现她已经去另一个学校工作了，我心里又落寞又想念。
施老师，那个教导主任，那个班主任，那个教了我两年的语文老师。
我的老师作文6
每个人都有着信仰，那可以是各国出厂的各式超人，也可以是各国闪耀的明星。但我的信仰，却是那照亮我前进的道路的盏盏明灯。其中，最为闪亮的一盏，那就是我的老师，我的初中语文老师。我的老师是一位善解人意的好教师。他从不严肃，他与我们学生是朋友。同样，他尽着他大朋友的责任。他顾及我们学生那单薄且又格外珍惜的自尊。记得有一次，他将我的字放在屏幕上当成了“反面教材”。那种经历实在是不光彩的。我的备感羞愧。但是，我的老师，他并没有当面指出我的名字，他给了那些歪歪扭扭，实在不忍直视的字们一个新主人，它就是“某一位同学”。即使羞红了脸，但我却因老师那微小的举动而感动。他是我一位特殊的朋友。
我的老师是一位风趣幽默的好教师。每个老师的教书方式都各不相同。但说句真心话，我是喜欢那位初中语文老师的教书，他没有着一张千年不变的冷脸，他很爱笑。我们也很爱看他笑。老师营造的轻松的课堂氛围，让语文成了我最爱的一科。即使我的语文成绩并不拔尖，但那风趣的老师并不嫌弃我这个班上的“拖油瓶”。记得有一次期末，由于半期的马失前蹄，我很害怕。我跟那风趣的老师诉说了我的胆怯，可那老师不似才常人，老师没有说很多，只是很精神地说了一句“怕什么？不要怕！”。但结果仍是不太尽人意，可我却一扫了之前的颓丧。
我的`老师也是一位严肃的好教师。这个严肃与上文的幽默并不冲突。适合的时间，他会如春风般和煦。可在有些时间，他也如寒冰般让人胆颤心惊。记得有一段时间，班上的同学都很懒散，就仿佛班上弥漫了令人忘乎所以，无所事事的迷烟一般，班上的同学都沉醉于此。可素来是我们班上最风趣的老师生气了。他的手狠狠地拍在了讲台桌上，用他那平时用来制造欢笑的声音责骂我们，我们的醒悟并不算晚，但当我们回过头来，那刚刚如寒冰的声音消失不见，那训斥我们的人也转瞬笑的如春风一般，并告诉我们，让我们掀开那以前，重新振作，再与他做朋友。那真的融化了我心里最柔暖的一角。
或许你不知道，在我们的人生道路上，有挫折，有困难，也有分岔路口。但究竟是什么将正确的方向指引给了我们，是什么将阴霾劈开，给了救赎我们的光明？我说，那是老师。老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
每一位老师都是我们人生路上的盏盏明灯，但恰巧的是，我的初中语文老师是那盏盏明灯中，最亮最温暖我的那一盏。每一盏灯，每一位老师都值得我们去感恩。而我那敬爱的初中语文老师，我坚信，不论我走了多远，我都将记得您曾温暖过我。在我的记忆最深处，您都是我一生难以忘怀的明灯。
我的老师，请你记得，在您几十年的教学生涯中，曾经温暖过照亮过一位普通的学生。
我的老师作文7
在我的小学里，最不能使我忘记的我们的班主任。她姓区，算不得很高，鹅脖子托着尖尖的下巴，最不能叫我遗忘是她那双眼睛，浓密的眉毛和修长的睫毛尽力遮掩着她的眸子，可还只能挡住一小部分，那目光就打量着我以及整个世界。这道目光并非一把锐利得发光的短匕首，叫你受惊；也不是婴儿的好奇单纯；更不是母亲的手抚摸时的柔和与温暖，它仿佛存在一瓶调和液，集三者之中，于是一双黑暗中的探照灯打在我的身上。
她是爱美的。不过这是存在于广大女性的，又不算是优缺点，只依稀记得粉底是涂得均匀的；眉毛是画得比画眉还标致的。她讲课或是讲话甚至站着、走路、上楼梯，右手都是半握式拳头，在左手的“U”上，应该是一种淑女象吧。她不爱写黑板字，她曾说过：“你们知不知道写粉笔字是要老化脱皮的。”不过有重点的时候，她也是会写的，她也说过：“我愿意写粉笔字了，你们就应该知道这个东西是有多么重要。”不过好像每一课她都写过。
她应该是很器重我的。所以她也不止一次地找我谈话。操场上、办公室里、教室里、校门口，以及放学时、课间时、上课时、午休时。其中最令我印象的莫过于“我是想让你当班长和大队长的。”这等人物在我们班有且只有一个，目前在省实。他是一个真正的才子，情商也高，他母亲是全校语文组长。
她对我谈话时，我是抬头望着她的，我现在才知道低头看地板才是更加尊重人的。我没有像我们班的'女班长，她就按照看地板的方式来倾听的。我就深切感觉到那聚光灯，把我点燃了，一直透到骨头里，直达我的灵魂。这深邃的目光是我永远不能忘的，因为我所回馈的，只有失望。
她也安排给我各式各样的同桌，有学渣，也有学霸，然后我们一起在课上玩耍，在课下讲话。
我的作文是很差的，如同现在一样。之前每次一发下来，必然是红通通的一片，密密麻麻的都是区红笔写的文字，批注、方法、不好的地方，多余的地方。有时一次作文，别人能写六七百字（三四年级），我却连400字都凑不够，我都是依靠涂字，让一行刚好只有一个字拼出来的。她看到别人的文章，基本不用动笔，无法再下手，因为已经非常完美了，差不多成型了，她这时就会往后靠，很轻松的样子，然后边点头边看第二遍。
看我的文章，很快就皱起眉头，眯着眼，伏下身子，一个字一个字盯着看过去，然后又拿起手中的笔，涂涂改改。这样，就算我的文章比别人的短小“精简”许多，就算别人的文章她要看两遍时，但我的文章所花的时间是别人的两三倍。
她讲的课是没有现在的语文老师讲的好的，但我的作文终究有了起色，我也终于考试只扣0.5，成了范文了，虽然只不过是少数，但我还是十分愉悦的。不过以前注重于文笔、手法、修辞，现在注重于内容、题材，我还是被淹没，但不算太差罢了。
那时候沉迷于“王者”里，因为她特点鲜明，便想象着她是其中的一个角色，拿着个语文书来拍人，然后读里面的诗、文章、名言警句，然后语文书，然后便和同学设计边笑。
现在离开了，也没时间去看她，小学的期末考试早，换句话说，他们在上学时我们了定也在上学，但放假时我们不一定会放假。但我还是希望她现在好好的。
我的老师作文8
在新的学校学习生活，我经常会想起我原来的老师和全体同学们，尤其是和蔼可亲的黄老师。
黄老师已是50开外的人了，本来到了退休在家休养的年龄，可是她拒绝了学校的要求，仍然在这明亮的'教室里教我们读书写字。她长着一副瓜子脸，小小的眼眶上架着一副老花镜，额头上也布满了皱纹，一头黑白相间的头发，再加上那副另我们全班同学害怕的面容，使生性胆小的我更加望而生畏。
黄老师平时对我们十分严厉，只要有谁学习不认真或是干了什么坏事，她的“降龙十八掌”就落到他的脸上，所以我们即喜欢她又怕她。
一直以来学校都严禁让中小学生去网吧打游戏，可偏偏有一些人不理这一套，背地里违抗。有一次下午放学后，别的同学都走了，卢文浩便一溜烟地来到了离学校较远的一家游戏厅，和早在那等他的伙伴会合，一直玩到了晚上六七点钟，才偷偷摸摸地回家了。他以为万事大吉，其实他的这一举动早已被买菜回来的黄老师看到。第二天，黄老师早早地来到教室，在门口堵住卢文浩，让他到办公室去一趟，卢文浩也不以为然，黄老师问：“你昨天晚上干什么去了？”卢文浩一听，大惊失色但表面却装作平静的样子说：“没干什么呀！”黄老师又说：“我可什么都知道了。”卢文浩继续狡辩着。上课了，黄老师一点也不留情面，当着大庭广众的面让卢文浩站出来说：“我再问你一遍，你昨晚去没去，自己承认。”“没有。”卢文浩反驳道。我们都还没有明白啥回事，只见黄老师铁青着脸，气得拿起棍子，用力得抽打卢文浩的手掌，边打边说：“难道是我老眼混花看错了？”这时的卢文浩吓得腿发抖，手直往后缩，底气也不足了，结结巴巴地说：“黄老师，我去…去了…”这时，黄老师停下手中的棍子，放慢口气说：“学校都是为你们好，老师和家长一样也都为了你们，小小年纪竟敢违抗命令，长大还得了？不打不长记性。”黄老师看着同学们，大声说“再有违抗者，棍棒处置。”这招还真灵，经过这次教训后，全班同学没有一个敢去网吧玩游戏了。黄老师的这番努力也没有白费。
黄老师的自尊心很强。她非常敬业，干什么事，不干就不干，要干就干好。这不，学校又下达命令，学跳校园集体舞，下个月就比赛。时间紧迫，黄老师知道后，在班里选出十几名同学，她和这些同学先看电视跟着电视上学，然后下去分小组教，这样，黄老师和我们一块，利用课余时间，顶着烈日在操场上练习。当别的班级还没有彻底掌握要领时，我们全班同学都已经熟练自如了。本来黄老师平时血压都高，靠吃降压药维持，可这段时间同我们一起跳舞，作剧烈运动，血压突然升高，去医院检查，医生让她休息，她都没按医嘱执行，她的这种精神鼓舞着大家。终于，功夫不负有心人，黄老师付出的多，收获也很大。在校园集体舞大赛上，全校二十几个班级，我们班赢得第一名的好成绩，我们心里比喝了蜜还要甜。这都要感谢您——黄老师。
这就是我们可亲可敬又可怕的黄老师。
我的老师作文9
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗读出了所有老师的心声。本该是最美好的时候，可是她甘愿凋零做泥土下一代，为花骨朵儿当肥料，无声的滋润着花儿。
在我刚刚六岁的时候，爸爸找来一位年轻的女老师来教我学习小学的新知识。
那个女老师很漂亮，大眼睛像是深邃的漩涡似的，高挺的琼鼻，薄薄的.嘴唇，脸色微微发白。头发又黑又长，打着卷儿披在肩上。
女老师很温柔，时隔多年我记不清她叫什么，可她的样子却深深印刻在我的心上。
有一次，女老师带我们去户外散散心。最近一直在学习对那时的我来说，无疑是“天书”的语文，好不容易有空，女老师组织了一个小队一起去郊外踏青。
那里风景很好，我想一只不谙世事的小鸟，对那里的一切都好奇。路过一棵大树时，我听见有什么声音，便四下张望。确定声音出现在树上时，我喊了几个同学上去看个究竟，幸亏那树只算粗，并不是很高，不多时，几个男同学便从树上去下一只鸟蛋。
这是一只十分乖巧的鸟蛋，白白净净的，又小又圆，从未见过鸟蛋的我如获至宝，爱不释手地看了又看。
女老师知道我们“偷”了只鸟蛋时，把我们叫了过去，一改之前的温柔，绷着脸说：“你们谁去掏了鸟蛋？给我站出来！”老师从未这么这么严厉过，我们都很怕可全勇敢的站出来了。老师见我们还算诚实，脸色放柔了几分，语气也不那么严肃了：“你们为什么去掏鸟窝，把鸟蛋交出来，把它放回去！”为什么？我看了看严厉的老师又想想鸟蛋精致可爱的样子，不舍得放回去，就对老师说:“老…老师，鸟蛋很好看，我…我们都…很喜欢，可不可以，不放回去呀？”我试探着问了一句。老师一听叹了口气，让我们先坐下。她把我们偷来的鸟蛋拿过去，指着它问我们：“你们知道这是什么吗？”我们回答道：“鸟蛋！”她摇了摇头微笑着：“不对，它不单单是鸟蛋，还算一个鲜活的生命！它跟你们一样有自己的父母有自己的家。如果它知道是你们把他从父母身边带走会这么样？反之如果它父母知道有人把自己视之生命的孩子给‘偷’了它们又会怎么样？这些你们想过吗？”
大家没说话，摇了摇头
女老师看着我们又骤然加重:“你们这样做很自私！你们全是父母的宝贝，这鸟蛋难道就不是它父母的心头肉？如果你们父母知道有人这么对待自己的孩子，它们会怎么样？”
“老师，我父母会找他拼命！”
“老师，我父母会很伤心。”
“老师，我父母不会放过那样的坏蛋，肯定恚怒警察局让那些叔叔把坏人抓起来的。”
“老师……”
“既然你们都明白，那为什么不明白鸟儿的心情呢？它们跟我们一样，有血，有肉，也有感情，老师希望你们记住。”“女老师看着我们，无论做什么事都应该设身处地为他人着想，你要明白自己的言行举止会不会给别人造成伤害。还有一点，动物也是一条生命，哪怕再微弱，也不能否定他是一条生命我们也应该善待动物！”
不知谁带头鼓掌，一瞬间，掌声如雷电像个不停。
老师说得很对，我很感谢她，是他叫回了我如何做人，给我上了一节意义非凡的课。
指导老师点评：小作者通过具体事例叙述了自己人生中的启蒙老师，语言朴实，真情实感！
我的老师作文10
“屏幕前的各位同学，大家好！我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，集才华与帅气于一身的小达老师！”
哈哈，开场白如此耍酷的老师，你恐怕没见过几位吧？不要遗憾，现在我就带着诸位，去看看达位“口出狂言”的小达老师！
小达老师是我在网校上课时遇到的语文老师，大名“达吾力江”。瞧瞧他那张脸，真是一张标准的“新疆脸”。头发特别长，稍微带着卷；眉毛细长，眉骨还一跳一跳的；最了不得的就是他那张嘴，配上“三寸不烂之舌”，说起话来口若悬河，讲起课来妙语连珠，把我们惊得一愣一愣的；要是他能穿越时空隧道，真的能和张仪一比高下呢！
要说他最最最大的特点嘛，那就是——自恋！他这个“自恋狂”堪称前无古人后无来者。这不，在一节文言文阅读课上，他为了让我们找准句子中的重点，便写了两个例句，可他写的两个例句呢，一个是“小达老师的帅气”；另一个写的是：“帅气的小达老师”。接着他指着两个例句说，同学们看，这两个句子的侧重点不同。第一个句子侧重点在“帅气”；第二个句子的侧重点在“小达老师”。
我的天啊！老师呀老师，你课后闲聊时，跟我们耍耍“酷”也就算了，可是你连上课也找机会自恋一把，这，这，这，你是不是走火入魔了啊！？
小达老师瞄了一眼网页上的“发言讨论区”，我们一个个争先恐后地吐槽，看完我们评价他的那些话之后，小达老师用一种可怜兮兮的声音说：“怎么啦？人家就是这么有才，这么帅气嘛，有啥好笑的？”说完，用手摸了一下梳得光溜溜的头发，眉毛向上一挑，摆了个经典的`“PoS”。这一举动再次戳中银屏前同学们的“笑穴”！我仿佛看到同学们在电脑前笑得前俯后仰的样子。从此以后，同学们给了他一个新的绰号，叫做“自恋狂客”！
小达老师还是一位北大才子呢！在中国成语大会上，他以惊人的回答速度和大量的词语积累获得了全国第二名。在央视节目“最爱是中华”中，他与康震老师共同合作，获得了全国12强的头衔。
更令我佩服得五体投地的是，他在一节讲法国作家雨果的大语文课上，小达老师站在一座宏伟的建筑物前面，一边走一边说：“哈喽！同学们，我现在正在法国巴黎圣母院，当年作家雨果，就在这座建筑物的背景下写出了《巴黎圣母院》这篇著作。……现在我们来到了钟楼……明快而含蓄，耐人寻味，言外有意。简约而繁复，各当其用，不拘一格。适当地强调与夸张，使人物形象特出。
小达老师就是这样，把课堂搬到了法国巴黎圣母院。一边游览，一边为我们介绍享誉世界文坛的大作家雨果以及他最出名的作品《巴黎圣母院》，让我们真实地感受到了法国社会的风云变幻和人性的善恶美丑。
这就是集才华、颜值、自恋于一身的小达老师。他带领我们在大语文的世界中遨游。汉江、长江、珠江，都比不上你这个达吾力江！
我的老师作文11
我们经常边悠闲地喝茶品味，还能为孩子解决生活中的疑难问题，孩子对我们充满了敬佩，我们也曾经常边恬静地看书消遣，还能为孩子解决学习上的困惑难题，孩子又对我们充满了敬仰。一切是如此的自然而然，好像是作为父母应该理所应当的享受，我们对孩子就应该站在俯视的角度，在他们成长路上给予足够的帮助，而孩子也在这潜移默化中视父母为自己成长路上的导师。
一次儿子处理事情的态度，让我彻悟自己一贯做法的大错特错，惊醒自己孩子也何尝不是我们成长路上的导师呢？有段时间下腹疼痛难忍，经医生诊治需要连续3个月，每个月7天到医院输液消炎，才能彻底康复。医生言罢我不由得紧锁眉头思绪翻飞：输液时间从何挤来？学校工作如何安排？学生学业如何继续？儿子作业如何辅导?……不敢往下思虑。此时儿子短短几句话语让我阴云顿散：“妈妈您转移角度，不要一直在这件事上煎熬自己，想想我们一家人其乐融融的欢乐事，比如我们去杭州散心旅游的事情，爸爸开车我们一家人欢声笑语的事情，再想想你是个遇事都能迎刃而解的强手，多么乐观豁达。”是啊！遇到事情从另一个角度去想，以一种客观的态度面对，事情总会有柳暗花明的时刻，谢谢你，儿子！你是我人生路上的好老师。
如果我们都能从孩子身上领悟这种做法，许多事情将会是另一种明朗的道路让人欢欣喜悦。记得前段时间我们年级的学生去基地军训，结束后基地租用公交车要把孩子送回学校，总共约20辆车，我们班的学生分散坐了5辆车，为了孩子们的安全所以预期安排是学生在校园集合，让家长亲自来接，谁知车还未进校园司机就让孩子下了车，因为提前下车造成大部分孩子已被家长接走，其他孩子见到同学已走也不顾站队了，三三两两四处分散在学校周围寻找自己的家人，我一个人的能力也无法顾全这纷乱的80多名学生，只好手抱着几个月大的女儿在校园外面四处寻觅我们班的孩子，生怕家里无人来接又无法和家人联系，因为一直心系学生在我怀里熟睡的.孩子，什么时候苏醒我竟然毫无知晓，一位同事看到于心不忍，赶快从我手中接过孩子，就这样直到最后一个孩子和家人联系上后，一颗忐忑不安的心就要放下时，一位家长打电话说到学校接不到孩子，到家后也见不到孩子，我连忙帮助家长分析怎样可以找到孩子，话还未说一半，家长已怒不可竭，痛斥教师毫不负责，必须把孩子给人家找到并亲自送到家门才可罢休。唉！家长啊，请您换个角度想想，我们都是为人父母，我们怎么会弃之孩子不顾呢？在司机不恰当行为的情况下，我们想尽办法积极处理，顾不上我的孩子，只为您的孩子，最后还是无法取得您的理解，如果您能转移角度有一丝考虑我们的境况，相信不会有这样的结果。
请我们这些做家长的多从孩子身上发现他们的优点，他们身上会折射出来让我们取之不尽用之不竭的亮点，让我们这些做家长的，虚心的探下身来汲取这些闪光之处，在我们的人生路上协助我们迎刃而余的前进。
我的老师作文12
从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。
钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。
对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有叮铃铃，叮铃铃。上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：你是不是边写作业边看电视？谢钢点了点头。钟老师生气的说：怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。听了老师的话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。
教师是人类灵魂的工程师。钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献；钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子。钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师
从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。
钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的.同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。
对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有叮铃铃，叮铃铃。上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：你是不是边写作业边看电视？谢钢点了点头。钟老师生气的说：怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。听了老师的话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。
教师是人类灵魂的工程师。钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献；钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子。钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师
我的老师作文13
人到中年，已开始怀旧。那些陈年往事，才下眉头，又上心头。弹指一挥间，离开师范时的余老师已将近三十年了吧。同在这座小小的县城，却极少碰面。直到去年，我经常去公园锻炼，终见她那矮小而熟悉的身影。其时她已60出头。头发花白，但身体看上去还算硬朗。心头掠过一阵激动，我上前拉住了她的手“余老师!”“红耀!”余老师嘴角漾起温和的笑容。她显然对自己的学生记得很清呀!我们聊了一些近况，得知我师父已故十来年了，她儿已婚，孙子10岁了。她也问起了我的状况。因为当年我们班上的'许多同学已从教育改行，小有成就，我这个教书匠给她聊的时候，总透着点儿自卑。她很温和而高兴地说：“你的情况我打听过。找了个好媳妇。从农村调到县城，又买房子，又供学生，靠那点儿工资，很不易。”我们又聊了一些家务事，她不停夸我妻子的好。我心头又荡起了层层的暖意。临别，我们互换了电话号码。
去年农历腊月十九晚上，我和妻子略备薄礼，敲开了余老师的家门。她拉着我和妻子的手，满脸笑容。她是第一次见到我的妻，免不了夸赞一番。然而，从她脸上的笑容里，我分明看到了——憔悴!我心头突然掠过一丝不详之感：莫不是余老师生病了?果然，当我们聊到我母亲去年因“视网膜脱落”去郑州看病的事。她终于告诉我：她得了“眼底出血”，视力极速下降，已近半年了。我和妻子安慰她，建议她去河南省人民医院眼科研究所看看。她说儿子年底工作忙，等忙完了再说。我说：今儿是腊月十九，再过几天都春节了。大过年的，您再去看病?多不方便!您儿子忙，我陪您去!她很客套，我决意陪她去。
农历的腊月二十二，也就是我和医院专家预约的那天，我们早晨5点钟坐大巴，7点到了郑州南站，再坐东线公交，直奔省人民医院。这一路上都是我拉着她的手，她很听话地跟着。到了门诊大厅，我给他寻了个座位，让她等着。我忙着缴费，建卡，排队挂号时，她塞给我一颗鸡蛋一瓶水。人很多，终于轮到我们就诊了。坐诊的恰是给我母亲做手术的孟大夫。他还记得我，问：“你亲戚?”我说：“是我老师。”“哦!”他没再说什么，只是检查得更仔细。并建议我们吃了药之后观察一段时间，再考虑做手术。下午，我们又去郑大一附院做了相同的检查，两家医院检查结果大同小异。晚上到家，余老师执意让儿子在饭店里安排了晚饭。我没喝几杯，已醉话连连，絮叨起当年余老师带我们班的那段时光……
后来得知，她终于没有去做手术，一直用中药调治。她担心手术不成功，反而加重病情。直到两个月前，我又打电话催她去北京看看。她又说了些丧气的话。我再三安慰劝说，她终于答应。前天晚上，我打电话问，她高兴而温和的说：已和北京的专家预约上了，最近就去。我很欣慰。告诉她：如果需要，还陪她去。
这些年，我渐渐明白：越是我们这些普通人，越应该心存善爱。用真情和善良昭示我们活着的意义。
我的老师作文14
一转眼，我的小学生活即将结束了，在我过去的学习生活中，我经历过的所有老师，每一位老师都是优秀的。但有一位老师鹤立鸡群，她姓杨。杨老师是一位年轻漂亮的女老师。
大人们常说：“黄荆棍出好人，不打不成才。”或许真是这样的，在面对犯错误的学生，一些老师势必会采取一点小小的暴力措施的。但杨老师就不一样，她是用说服教育，同学们犯错误了，杨老师从来不会动用棍子来解决问题。为了让同学服气，杨老师会给他讲故事，作假设，用道理来说服。
杨老师上课很是幽默。同学们都很喜欢她上课，每一次上她的语文课，我都听得津津有味，特别入神，仿佛所有的文章都变成了一个个故事，让我们沉浸在故事当中，完全融入课堂之中。下课后的杨老师总会抽时间与我们交流，谈我们在课堂中的表现，或是我们对她的要求等。如果课间时间较长她还会与我们一起做活动，与男生打乒乓球。一些淘气的男生为了与老师在乒乓球技术上一争高下，不得不平时用功，完成学习任务后才有机会与杨老师“过招”。
杨老师关爱每一位学生。犹记得去年下学期的一天，快放学时，同学们都坐着不动，好像在等着什么事来临。这时，只见杨老师匆匆地走进教室里来，手里还提着一个盒子，径直地向我走来，她把盒子放在我的桌子上，用手轻轻地抚摸着我的头，俯下身在我耳边轻声地对我说：“祝你生日快乐！”那一刻，我简直就懵了，然后就是心中一阵激荡：老师怎么知道我的生日？！随后，杨老师又带领全班同学为我这个留守学生唱起了生日歌。一直没有父母在身边缺少关爱的我顿时热泪盈眶，豆大的泪珠不禁流通了下来。过后我才得知，杨老师本来在另一所学校开完会后专程赶回来的，而我们班上的几个留守儿童，杨老师都是放在心上，让我们不再孤单，享受到同等的关爱。
新的一学期到了，我一进教室，才发现迎接我们的不是杨老师。一打听，我们才知道：杨老师已经调到其他学校去了。我扔下手中的作业，发了疯似的去找杨老师，一层楼一层楼地找，最后，我在办公室里找到了杨老师。杨老师正在打包行李，我一下子冲过去，一把抱住杨老师，大喊一句：“老师！”泪水就止不住地往下流，片刻就沾湿了杨老师的'衣服，杨老师转过身来，轻轻地为我拂去泪水，安慰我说：“小娇，你是个懂事的孩子，你应该明白，人总是要长大的。擦干眼泪，迎接新老师的到来。我相信新的老师会比杨教师做得还要好，你也会学得更好！来，让我们拉钩。”
我摇晃着头，只是一个劲儿的哭，不知什么时候，其他同学也来到办公室门口，每个人都哭了。
后来，杨老师走的时候，我们一直把她送上车，直到车消逝，我们都还久久地看着她离去的方向。
有人说：“教师是辛勤的园丁，无私地培育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。”有人说：“老师是梯子，让我们一步一步往上攀。”有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”我觉得这些都还不够，我还要补充说：“老师是春天的太阳，把爱的光芒洒遍每一个角落。”难道不是吗？
我的老师作文15
与现任语文教师已相处两年之久了，他的教学从不枯燥乏味。讲课时语气幽默，使我们班六十几个人心悦诚服。
讲究教法，寓教于乐
老师一直在苦苦教导我们，解开我们的心结，照亮我们前方迷茫不知所措的心。激励而不失严厉，教育而不失幽默——讲究教法，寓教于乐。他上课时而妙语连珠，听的我们是如痴如醉；时而慷慨激昂，是我们无比振奋；时而铿锵有力，坚定了我们的信念；时而幽默风趣，使同学们捧腹大笑……虽然节节上课都是这样，但我们还是听的津津有味。
记得有一次，那是刚开学的时候，老师说：“以后品德课都由我来上”。同学们厌倦地垂下了脑袋，暗暗地生气。终于，到了品德课了，我们本以为老师会说：“请拿出语文书”。但是他似乎感觉到了这教室沉重的气氛，看透了我们68个人心里的愁闷，突然改变了主意，请大家拿出品德书。我们一怔，兴奋的拿出了品德书。我敢说，那一节课肯定是我们班同学最兴奋的一节。
严谨教学，认真严格
我们老师从来一是一，二是二，认真严格，有时我们班同学干了什么坏事，老师一眼就能看出来，使那同学瞠目结舌，无地自容。
某个同学犯了错误，老师从来不会心慈手软，而且统一的方法就是抄课文，―――老师认为抄课文最起码是在进步学习，抄一遍便能记一遍，在考到这篇课文时，才不会丢分，老师的良苦用心深深的感动了我们，可是，老师看到抄课文那位同学字体日益下降，又十分痛心疾首，左右为难，让同学抄也不是不抄也不是。
并且，老师检查作业时也非常用心。有一次，我拿着听写本自信满满地去让老师检查，老师用他那炯炯有神的`眼睛一扫，发现了我的一处错误，原来是我的“求”字两点本不能相连，我却把它们连在了一起，形成了一个错误的字。可我并没有在意，在本上改了三遍就忘了。又过了几天，老师又听写了一遍，这个“求”字我又错了，我真想找个地缝钻进去。这件事对我来说，简直刻骨铭心，我认真的把它记在了错题本上。
我相信，我再也不会写错了。
生动有趣，念念不忘
老师不说则已，一说惊人，一说起来，便如九曲黄河滔滔不绝，听得我们不得不点头称是。但有时却话题新鲜，使同学们跃跃欲试。这不，又来了！平常的一天，平常的第二节，使人昏昏欲睡的课，似乎预示所有人都打不起精神来。语文老师端坐在讲桌前，看着我们打不起精神的样子，十分苦恼，突然他眉头舒展开来，眼前一亮，像是发现了“新大陆”似的。宣布了一道圣旨：“现在抽查背课文”。我们不约而同地翻开了语文书，不敢有丝毫松懈。
语文老师先点了小晗起来背，小晗背过后，又让她来选人。她选了最好的朋友，但这样关关相连，永远也起不到抽查的效果。语文老师愁云骤起。突然，他又想到到了一个好主意，大声宣布：“从现在开始，三组比赛，背过的那个选择一个自己认为别组不会背的同学起来背，如果不会则扣一分。”最后，扣最多的组抄课文。比赛进行的很激烈，当到我们组的时候，我的心都会揪起来了，幸亏过关了。到了，到了比赛的最后，第2组“光荣”的抄了课文。
在这一过程中，既锻炼了我们的合作能力，又背会了课文，使我们进步了。这就是我的老师，一个幽默风趣，认真严谨的人。
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