漫步在雨中作文锦集(4篇)
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的漫步在雨中作文，希望对大家有所帮助。
漫步在雨中作文1
秋天正下着雨……
第二节课后，没有做广播操，憋闷的教室令人窒息。我目眩着走出教室，走出教学楼，走向雨中，走入雨中的秋。
站在花园的廊道上，我看到了不一样的秋。没有传说中的黄叶飞落、乌鹊哀啼和阵阵凄凉，更体会不出昔日古人所喻的彷徨别怅和离愁哀伤。
这就是此刻的秋，清凉的，宁静的，墨绿色的……
秋雨细得让人感觉像雾，但毕竟还是雨，而且稀稀疏疏地落个不停。这使得我的视野中不会再有其他身影――我，一个我，仅有一个我。天气还是有些淡淡的凉，我将双手插在裤兜里，就这样站着，站着。
回廊没有顶棚，只有一根根横梁架在两边的立柱上，但此刻已经很难看到了。墨绿的藤蔓早已爬满了每一寸混凝土。抬头看着那浓密而且精致的叶片，一点也不会感觉它们正生活在秋天。也许只有那一滴滴从叶片尖上滑落的水珠，和伴着雨丝不断吹来的清风还在提醒着我，现在的确是秋天。
沿着回廊，我走到假山旁，听着哗哗的水声――从假山上流下的人工小瀑布(现在可以感觉到我们学校的确是一所名副其实的“园林学校”了)，走在铺满雨花石的蜿蜒的小路上。其实我还有点想走进草坪的冲动，因为这里的草坪是那么的柔软，而且还没有蜕去一丝浓绿。这“崎岖不平”的小路也极其人性化，我走在上面，好像是正在做着足底按摩，真是舒服。我想，这也应该是我所需要的。
“瀑布”泻入环绕在假山周围的池塘里，伴随哗哗的声响溅起一朵朵明亮的水花。这让池中的红鲤鱼欢喜的游来游去，尽情地呼吸着秋天里融入水中的新鲜空气。不知怎的，看着它们，我的眼中竟不禁流露出歆羡的目光，在水面折射出一副清晰的无奈。
绕过池塘，我沿着青色的石板路踱步于杨柳下。长长的柳条与秋风细雨一起摇曳着，一次次飘过我面前，勾画出道道优美的弧线，牵扯着秋日里的缕缕光阴。那是记忆吗？就算是吧！随它们去吧！记忆不属于这个花园，不属于这所学校，不属于此刻的雨秋。等到这里的一切也成为记忆，我想我会去细细回味的。定睛一看，柳条被雨水洗刷得十分干净。而绿色，似乎也被冲淡了，淡了。
前面是几棵腊梅，我静静地看着。当然，它们现在是不会绽放的，不但没有花苞，就连枝芽也没有多少。也不知这绵绵细雨会不会浸润正在不断孕育着的力量，或许这微带凉意的.秋风还不足以成为这些坚韧的梅花的对手吧。但是，腊梅应该知道，其实这里的一切草木都应该知道，细雨清风带来了秋，雨过风停之后，就是冬。
突然，几颗豆大的水珠从我面前划落。这时我才发觉，自己的头发已几乎被浸透，外套上也已湿漉漉的一整片了。我使劲甩了甩头，那一颗颗小水珠就立刻向四周飞去。看它们飞翔的姿势，多优美。而我明白，我的头发依然是湿的。
这时，一阵熟悉的悠扬的铃声响起了，那人性化的旋律指引着我迈开了脚步。一个深呼吸，一股透心的清凉让我的精神顿然一振。我于是依依不舍地走出花园，走向教室。
头也不回。
当我走出这个阴雨绵绵的秋天，当我走出这座高大坚固的教学楼，当我再一次依依不舍的时候……
我，一定会回过头……
漫步在雨中作文2
春天来了，带来了充满绿意的气息。
春天来了，春天的绵绵春雨也已经到来了，一场春雨一场暖，于是我信步走进雨中，感受春天的降临。漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的'我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
漫步在春雨中，享受着这春天的感觉真好。
我喜欢春天，只因为这清新的气息!
漫步在雨中作文3
大雨过后，四野特别寒凉，微风带着淅淅沥沥的雨点打在我的脸上，冰在我的心里；
漫步在山崖上，石灰色的岩石伴着刚结出小蕾的黄花，洒满前行的山路；空谷的传音绕过千年的石头触动着我的心扉，我拾起那满月盈盈的蒲公英，顺着风轻轻的吹去，让那无尽的希望飘向远方，追随那不朽的化碟，为落落而苦的绣女增添一丝春的喜悦！
傍晚在霞光的映射下，碧绿的杨柳飘荡在空阔田野间，那错落有致的耕田处处闪耀着金色的泥土，一片光芒！穿行在山的南面刚好对着阳光，反衬出趋于粉黛的北面山涧，一层又一层的墨色林野，把夕阳映衬得如花如锦！悄悄的把我内心那一层薄薄的`冰意融解滴落在花瓣上草地里悄然无声！
空气还是那么新鲜，原野绿绿的，十分醉人，只是雨水不太多，所以把小蝌蚪一群一群的挤拥在小水池里，一洼一洼的布满山脚，怕是还不到十里蛙声的时候！
转眼我已经翻过了山梁来到了北面山腰，雨也停了，空谷之音还在心里吹着，图画般的景色把我和林野田间融成一体，淡去了春雨的寒凉，渐渐的沁入我的心扉……带来了一阵阵的暖意！
漫步在雨中作文4
静静地走上回家的路，一滴水珠轻盈地落在手上，不由自主地抬头仰望天空下雨了，纤长的雨丝如情似梦，一道“雨之歌”唱响了——题记“撑着油纸伞，彷徨在悠长又寂寥的雨巷”，独特的情调，让我漫步在雨中感受到了一个如诗如画的世界，纤纤雨丝为我营造了一个空灵的世界，留给我无穷的遐想空间。周五的事儿，如洪水般一股脑地冲进了我的记忆匣子。那是下午的事儿了，看似平常的一节课，却带给我们不平常的记忆。
事件1：班牌“下岗”了首先是二个同学可能是因为“闲得慌”，蹦上去扯那条连着班牌儿的绳子，结果“不堪入目”，班牌被弄得面目全非、七零八落，象征着六（2）班的班牌就这样下岗了，真叫人不忍直视。而两位同学也是挂不住面子，但还是虚心接受了批评，保证以后再也不随意破坏公共财物，并扛起了赔偿班牌的重担，同时也给我们敲了一个警钟，学校是我们的家，一定要爱惜公共财物。雨下得更大了，我用力举着伞在雨中行进。可雨仿佛要把世界冲刷了一样，疯狂热烈，这时，我想起了周五发生的第二起事件，那也是惊心动魄！
事件2：风扇“退休”了那时在上课，课堂气氛紧张又沉重，老师还在说着班牌“下岗”的事件，同学们都在认真地听着老师的批评，可老天爷好像要故意跟我们做对，给了我们一个不一样的下午。“啪、啪、啪”，只见风扇急速旋转着，但半路杀出个程咬金—纸牌儿，挡住了风扇的运转，于是风扇像唱起了激昂的歌一样，噼哩啪啦地解体了，风扇与班牌儿像双胞胎一样，班牌儿“下岗”了，风扇也如法炮制，直接“退休”了！它变成了一个烂壳了，同学们都一个个地比离弦的箭还快，跑到前面去（我还以为地震呢），直到现在想起来还心有余悸。于是，那位同学可遭殃了，老师也因此提出不能再带纸牌儿了。雨还在下着，比刚才更猛了，雨点打在脸上，让我顿时间清醒了，又令我回忆起了第三起事件，那件事也是像一盆冷水泼在我脸上一样，让我清醒了不少。
事件3：做学问之前要学做人班级上有许多同学都对他有偏见，视他为“公敌”，也许是看不惯他的为人处事吧！于是在课间玩耍，看见了他的.笔盒与地面来了个近距离的接触。旁边的目击者见状，趁此机会朝他的笔盒踩了几脚，之后，又有两个人也踩了，不巧，正好让我撞见了。而他们仨人的脚像铁锤一样，这一踩不要紧，却又为风扇，班牌儿找了几个新朋友：笔，计算机、尺子，它们也同样弄得面目全非了，于是作为主人的他为这些文具去打抱不平了，告状。老师这会儿又忙开了，刚处理完之前的两起事件，现在又接了一桩事件，整一下午像判官似的，那三个人走上讲台，接受“判官”的审问。第一个人将那件事儿一五一十地给“判官”说了一遍，然后“判官”就问其他两个人，他们都承认了自己的错误，并答应了赔偿，而那位同学呢，“判官”问了两次还是不承认自己踩了。我就跟老师如实地说：“他的确是踩了。”那位同学最后红着脸承认了，也接受了老师的教育。是呀！做学问之前要学会做人，人是一撇一捺组成的，但要做一个诚实的人却是很难，因为现在的社会很复杂，社会上的人也很看不透，再加上许多物质的诱惑，很有可能会走向歧途，但只要我们坚守着自己的原则，做事三思而行并诚实为人，就一定会成为一个优秀的人。雨渐渐小了，一场雨的风波过去了，漫步在雨中的我也清醒了不少，成长了不少，回头眺望，成长的足迹清晰可见，见证着我成长的历程。这时彩虹出来了，我收起伞仰望天空，我知道这是一个崭新的开始，这是一条信念与希望之路。
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