我与小提琴作文

时间:2023-12-14 15:05:47 好文 我要投稿

我与小提琴作文【汇编5篇】

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的我与小提琴作文,希望对大家有所帮助。

我与小提琴作文【汇编5篇】

我与小提琴作文1

  在小学一年级的时候,我碰到了小提琴,要知道,我很讨厌一些与音乐有关的东西,觉得音乐应该是那些女孩子学的,显然,我很痛苦。

  我随便挑了一个小提琴,就背着它去上课了,我爸爸也陪我去上课。当时教我学小提琴的是一位姓汤的老师,那边男男女女都有,可是有爸爸坐在教室里,我觉得很难堪,我在那边学,爸爸在下面做笔记,让我很不自在,短短的几个星期,我都像是去上战场一样,每次都要做好心理准备。

  第五个星期,我被骂了,那天,汤老师坐在椅子上,边拉边用脚打着拍子,我越拉越差,断断续续的,经常在集体的音乐声中拖拍,汤老师皱着眉头,把我叫过来,严厉地批评了我几句,我转过身来的时候,发现爸爸正狠狠地瞪着我, 我不敢看他的眼睛,也不敢看汤老师的眼睛,我默默地低着头,心思已经随着悲伤飘散了,那天天色很不好,仿佛只有他才能明白我此刻的心情,时间一分一秒地过去,已经下课了,我不想回家,因为我知道,一回家,爸爸肯定会骂我的。爸爸显然是很生气,骑着电瓶车自己先走了,他让我自己回家。还好路不长,不一会儿就到了,可我的心里却想多走一会儿呀。回到家,爸爸把我带到了小房间里,毫不留情地骂了我一顿,并让我我面对着窗户反省,那时,我哭了,我那和蔼的`爸爸呢?,他去哪里了?我默默地抽泣着,窗外的风刮得很大,我静静地看着,屋子里既寂静又黑暗,仿佛连一根针掉落的声音都听得见,我没敢开灯。

  慢慢地,我觉得上小提琴课是一种负担,我想赶紧脱离苦海。可我又不敢对爸爸说,我知道他是不会同意的。虽然他们表面上说学这些是为我好,可我总是快乐不起来,第六个星期来临了,我忐忑不安地去上课,爸爸依然板着脸,我知道他怒气还没消,只能乖乖地走着,我沉重地走进门,选择了我最常坐的座位,它是那么冰凉,没有一丝温暖,爸爸还是选择了坐在我旁边,认真地为我做笔记,为什么?爸爸不是很生气吗?为什么还要给我做笔记?这到底是为什么?我依旧拉得不怎么好,我左手的指甲凹进去了,指甲壳的表面已经磨破了,为什么我拉得却不跟他们一样好呢?我回 了家,还是被骂了一顿,爸爸说我不用功,说其他人比我用过,我很不服气,过了不久,我甚至有些恨我爸爸了,他总是把别人抬得很高,把我降得很低,每个星期剩下来的空余时间,我总得架着小提琴,总是把脖子弄得僵硬了,腿麻了才能够休息,一时半会儿,这个头不能转过来,我恨死小提琴了,也恨我爸爸,我总是哭着跑回来。

  过了一段时间,我要考级了,我要么拖拍,要么音不准,但还是通过了。

  最后,我鼓起勇气,向爸爸放弃,让我吃惊的是,爸爸并没有骂我,而那小提琴也成了我童年时代的遗憾。

我与小提琴作文2

  悦耳的小提琴声翩然而至,此时我正坐练琴房里,和其他同学一脸崇敬地看着老师,她站在我们面前拉着一首动人的歌曲。午后的阳光透过窗户洒进来,照在老师那一头乌黑的长发上。

  这天是立春的第一天,也是我学小提琴的第一天。在此之前我磨了妈妈好久,她才答应下来的,所以我格外珍惜这次机会。听着优美的旋律,我暗想要是有一天我也能如此这般那该多好,能够站在一个大舞台上,享受着台上的聚光灯和台下的掌声,那时我肯定会感觉自己头顶上都带着闪亮的光环。

  做梦的第一天,梦就破碎了。第一节课老师并没有教什么曲子,而是教了拿琴的'姿势,让我们回去练习。

  这可不好练,没练一会儿我就感到胳膊酸疼。而且,这一练就是好长一段时间,我甚至一度怀疑这个老师是不是在忽悠我们,僵硬地摆着这个姿势和我梦想中的站在人群中表演相距甚远。

  终于,老师教了我们第一首曲子。那天我很兴奋,认真地学习每个音符。当然,回家后还得接着练。那天我一回到家就把这个好消息告诉了奶奶,因为爸妈平时上班忙,所以家里基本只有奶奶陪着我,她就成了我第一个听众。

  奶奶很郑重其事地搬了把小凳子坐在我旁边,她的眼里充满了期待,似乎在等着看一颗冉冉升起的星。

  我架起小提琴,却迟迟不肯动弓子。我有点怕,怕拉错。调整了下情绪,我终于动手了。刚听了一两句,一旁的奶奶便松了口气:“还以为你不会拉,要不然那些钱就白花了。”唉,原来奶奶担心的是学费,那我就尽量对得起这笔学费!

  我摇摆着手臂,半首《小星星》被我完整而流畅地拉了下来。还没来得及松口气,可弓子却突然停住了,一个音符,使我苦恼起来。它是想让我干嘛呢?好半天才想起来怎么处理,我顿时松了口气。

  终于,这首曲子拉完了。曲子虽然简单,但是我还是很兴奋,这毕竟是我人生中第一首会拉的小提琴曲!一旁的奶奶也为我开心:“囡,拉完了?”她似乎还意犹未尽!

  “快快快,站好了,轮到你上台了。”耳边传来小提琴老师焦急的声音。不过这次不是在练琴房,而是在考场,今天是我第一次参加考级。我画着精致的妆容,穿着演出的服装,自信地登场了。

  巧合的是今天又是立春,我看到外面的柳絮随风飘舞打旋,感觉自己拉出的音符也在和着它们的节奏,从考场飘到窗外,随着春风飘高飘远。

  一首曲子终于拉完了,我的思绪也回来了,抬头迎来了老师和伙伴们鼓励、欣喜的目光,我朝他们微微鞠躬便走下台来。

  成绩出来了,我果然通过了。我想我的小提琴梦想就像外面那些绿色的小生命一样,也在渐渐发芽成长。

我与小提琴作文3

  我这把儿童小提琴,已经用了五年啦!

  它,桔红色的琴身,细长黑色指板一半嵌在琴身,一半伸出去和琴头组成细长的颈。琴头不大,雕刻得很精美,有四个弦轴。在琴身中部,有两个挖空的“f”形的发音孔,像两只小海马守在撑起琴弦的码子两旁。弓子长长的,弓毛是用白色的马尾做成的。

  记得那年在艺术学院小礼堂里领到这把琴时,我高兴地手舞足蹈。一把抓在手里、就不舍得放下。从这天开始,我就把它当成我的'小伙伴,那时候它亮晶晶的,可神气啦!可它一到我的手里就不听话了,好像故意和我捣乱,我拉琴的时候,响起刺耳的“吱吱”声,用奶奶的话来说,说是“杀鸡又宰羊”啊。这时我就想:和小提琴做朋友可真难呀!

  岁月流逝可真快。一年以后,我弄懂了那些像小峪抖似的音符,那是我和小伙伴交流的语言。于是,它开始肯于我合作,我能奏出《闪烁的小星星》这首曲子了,我又高兴又满足。再练琴的时候,我就不那么专心了。有一次,我有一个音总是拉不准。正在这时,外面不时传来了同学们的打闹声,我真是身在曹营心在汉,一心想去玩。再也拉不下去了,故意把琴往地上一丢,听见“啪”的一声,琴重重地摔了一下。当我听到这声音以后,便觉得我不应该这样对待小伙伴。我从地上慢慢拣起琴,仔细一看,在左面的宁,孔下面摔了一条裂缝。那两个“f”形的发音孔像一张正在哭的嘴,嘴角向下聋拉着,琴声也沙哑了,好像在哭诉。我立刻心疼了。

  上四年级的时候,班里开联欢会,我给同学们演奏了两首曲子。当我演奏《西游记》主题耿时,全班沸腾了,大家情不自禁地随着曲子唱了起来,我心里甭提有多激动了。那一天,我觉得我这把琴格外有光彩,它帮我知道了能让大家快乐的人,是多么幸福。

  现在。我会拉的曲子更多了,从拉《二泉映月》,知道了旧社会瞎子阿炳生活的凄惨;我拉《思乡曲》,知道了爱国乔胞日夜思念祖国的心情;我拉《新疆之春》,感到了祖国到处是春天;我拉外国名曲,知道了有很多艺术珍宝需要我们去开采。然而这一切,都与我这把小提琴的功劳分不开。那些优美的乐曲,都从它的音孔里流淌出来。

  今年,我长大了,长高了,马上就要换成人用的提琴了。我这把儿童小提琴琴面的颜色越来越深,弓子的毛也拉断了许多根,琴弦也不知换了多少条了。琴面和指板上的油漆有的地方已经掉了,看起来已经很旧了。但是,我和它五年的交情中,有欢乐也有烦恼。虽然它快“退休”了,但是它在我的心中依然是那么新,它就是我自己的故事。

我与小提琴作文4

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天我演讲的主题是:我与小提琴。

  在我5岁的时候,我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的.琴声陶醉,我问妈妈这是什么乐器,妈妈回答说是小提琴。那时,我还不知道小提琴是什么,只是觉得好玩,就大声嚷着要学。

  从此,我就拥有了属于自己的第一把小提琴,并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课,一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人,一般是让大家一起合奏,然后指出一些比较大的毛病。那时,我主要在练一些基础的练习曲,技术与水平提升不快。

  后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。

  在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。

我与小提琴作文5

  在小学一年级的时候,我碰到了小提琴,要知道,我很讨厌一些与音乐有关的东西,觉得音乐应该是那些女孩子学的,显然,我很痛苦。

  我随便挑了一个小提琴,就背着它去上课了,我爸爸也陪我去上课。当时教我学小提琴的是一位姓汤的老师,那边男男女女都有,可是有爸爸坐在教室李,我觉得很不好意思,我在那边学,爸爸在下面做笔记,让我很不自在,短短的几个星期,我都像是去上战场一样,每次都要做好心理准备。

  第五个星期,我被骂了,那天,汤老师坐在椅子上,边拉边用脚打着拍子,我越拉越差,断断续续的,经常在集体的音乐声中拖拍,汤老师皱着眉头,把我叫过来,严厉地批评了我几句,我转过身来的时候,发现爸爸正狠狠地瞪着我,我不敢看他的眼睛,也不敢看汤老师的眼睛,我默默地低着头,心思已经随着悲伤飘散了,那天天色很不好,仿佛只有他才能明白我此刻的心情,时间一分一秒地过去,已经下课了,我不想回家,因为我知道,一回家,爸爸肯定会骂我的。爸爸显然是很生气,骑着电瓶车自己先走了,他让我自己回家。还好路不长,不一会儿就到了,可我的心里却想多走一会儿呀。回家了,爸爸把我带到了小房间里,毫不留情地骂了我一顿,并让我我面对着窗反省,那时,我哭了,我那和蔼的爸爸呢?,他去哪里了?我默默地抽泣着,窗外的风刮得很大,我静静地看着,仿佛连一根针掉落的`声音都听得见,屋子里很暗,我没开灯。

  慢慢地,我觉得上小提琴课是一种负担,我想赶紧脱离。可我不敢对爸爸说,我知道他是不会同意的。虽然他们表面上说学这些是为我好,可我总是快乐不起来,第六个星期来临了,我忐忑不安地去上课,爸爸依然板着脸,我知道他怒气还没消,我沉重地走进门,选择了我最常坐的座位,它是那么冰凉,没有一丝温暖,爸爸还是坐在我旁边,认真地为我做笔记,这到底是为什么,我依旧拉得不怎么好,我左手的指甲凹进去了,指甲壳的表面已经磨破了,为什么我拉得却不跟他们一样好呢?我回家了,还是被骂了一顿,爸爸说我不用功,说其他人比我用过,我很不服气,过了不久,我甚至有些恨我爸爸了,他总是把别人抬得很高,把我降得很低,每个星期剩下来的空余时间,我总得架着小提琴,总是把脖子弄得僵硬了,腿麻了,一时半会儿,这个头不能转过来,我恨死小提琴了,也恨我爸爸,我总是哭着回来。

  过了一段时间,我要考级了,我要么拖拍,要么音不准,但还是通过了。

  最后,我鼓起勇气,向爸爸放弃,让我吃惊的是,爸爸并没有骂我,而那小提琴也成了我童年时代的遗憾。

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