【经典】近朱者赤，近墨者黑作文23篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的近朱者赤，近墨者黑作文，希望能够帮助到大家。
近朱者赤，近墨者黑作文 1
有人说：成才的因素不在于环境，而在于自身。
可孟母三迁的故事告诉我们，孟子的成才并不只是有自己的才华，更有环境对他的影响。如果没有孟母的搬家，孟子可能只是在墓地中玩着低俗的游戏，就这样一事无成，无所作为。如果没有岳飞母亲对岳飞的从小教导，历史上可能就少了这样一位精忠报国的抗金名将；如果没有吴王对勾践的屈辱，可能就没有越国反败为胜的奇迹。
可见人成长的因素并不只在于自身，环境对人的影响至关重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有怎样的朋友，便决定你走怎样的人生道路。明神宗前期，在张居正的辅佐下，每天认真听取大臣的意见，治理朝政。可是张居死后，明神宗便疏离朝政，以玩乐为主。可见，一个好的朋友可以端正你的人生观，给人带来良好的影响。而结交社会上的不良青年，则会带人走向堕落的深渊。近年来，多少原本品学兼优的学生因结交不良少年，最终走向犯罪，“居必择邻，交必良友”，足以看出环境对一个人成长的.重要性。
家庭环境可以奠定人的思想基础。据调查，教师子女通常比其他学生更加优秀，这是为什么呢？正是因为父母从小向孩子灌输知识，让孩子充分意识到学习的重要性，在父母的引导下，养成了良好的习惯。美国的嘉纳塞·爱德华是一位哲学家，他的子孙有13人当了校长，100多人是大学教授，80多人成了文学家。正是因为有了优秀的爱德华，他的思想影响了一代又一代人，为他们的成才打下坚硬的思想基础。
环境拥有改变一个人的能力，因此，家长应该为孩子营造一个良好的学习氛围，让好的环境铸就优秀的人才。
近朱者赤，近墨者黑作文 2
近朱者赤，近墨者黑。
在她的身边，总有些灵魂酿出的琼浆滴滴点点地积攒着，滋养心中那片空虚的角落。
我和她，相识在小学，相知在初中。初来学校，校园中热闹异常，细看彼此，很难看出和哪个人投缘。在一张张陌生的面孔中，我锁定了她，虽初次相见，却让我感到十分亲切——于是，我们成了挚友。
在那段时光中，我虽穿着初中的校服，心中却依然充满小学丫头的幼稚观念，仿佛还沉浸在被众星捧月的梦境中没有醒来，时时刻刻霸气外露，做事气焰嚣张，借着当个班干部，就时常站在讲台上对同学们指手画脚，眼中更是容不得沙子，拼命地寻找着高姿态，对同学总是低头俯视。后来听同学们趣谈，当年的自己，竟让班中没人敢亲近。
只有她，一直潜藏在我的锋芒中，如水般的温柔随和反倒使我的利刃无处可刺。那时的她心智已然成熟，像妈妈对待孩子的包容那样容忍了我的趾高气扬、我的锋芒毕露和我的小性子。
没想到，她这个“砂轮”竟不知不觉磨去了我一身的刺！
我忘记了自己是怎样变化的，只知道如今的我已学会了如何在集体中融洽生活，不敢说像她一样包容，却也多少有了几分大度与稳重，再不像从前那样目中无人，也不再乱发脾气，使小性子。幼稚的心渐渐成熟，包容随和的嫩苗在心中萌芽，飞快地成长。渐渐的.，交心的朋友多了，心中容下别人的同时，这个集体也容下了我。
小女生们总爱成双结对，我走马灯似的看着身边的一对对好友分分合合，甚至因为一点小事扯断了长久的友情，我与她竟携手走过了两个春秋，从未有过争执。
漫步蓝天下，云淡风轻，曾经被猖狂傲慢充斥的心灵，如今已被她的包容洗刷得焕然一新。
在她潜移默化的影响下，我的心灵正向着友谊的天空尽情舒展。
近朱者赤，近墨者黑作文 3
一个人的发展取决于他的精神意志，意志坚定的人不会受周围环境的影响。因此，近朱者未必赤，近墨者未必黑。
有人说：一个好的环境能帮助我们更好地找到成长方向。一个好的环境固然重要，但态度才是决定性因素。如果一个人在好的环境中抱着无所谓的态度，那么再好的环境对他而言也只是空有虚华。但如果他秉持着积极乐观的态度，那么好环境就是自身的助推器。《变形计》中那些孩子家庭富裕，可谓是生在了一个好环境，但他们奢靡无度、吃喝玩乐、做事邋遢，最终也只是碌碌无为，成为无用之人。错综复杂的社会大熔炉环境可以锻造一个君子，也可以堕落一个小人。善与恶的标准，最终只取决于你自己的`价值取向，不是环境影响了自己，而是自己去改变环境。
有人说：所处国家环境决定人的成长发展途径。可贪婪腐化的西欧社会也成就了文艺复兴的先驱——但丁；封建落后的晚清终锻造了伟大的孙中山；岌岌可危的越国也磨砺了报仇雪恨的勾践。人取得成功的要素有很多，天时、地利、人和，环境对其的影响微乎其微。一个真正正直刚毅的人，即使生处龌龊的环境也绝对不会改变自己最初的价值取向，正所谓“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
雄鹰在鸡窝里成长，尚能搏击长空，自由翱翔；野狼在羊群中生活，仍可叱咤风云、驰骋大地。坚定的意志从不会随环境的改变而改变。身残志坚的海伦·凯勒在无声无光的环境中成就自我；坚强刚毅的张海迪在狭小的轮椅中终成大器。“出瘀泥而不染，濯青莲而不妖”，只要意志足够坚定，一个人的发展就不会受他所处环境的影响。
由此看来，近朱者未必赤，近墨者未必黑，环境不会影响一个人的发展，一个人的发展只取决于自身。
近朱者赤，近墨者黑作文 4
曾经我觉得这句话有道理，后来发现事实就是这样。比如说：曾经我一个人自己住在一间宿舍里的时候，我一个人无聊了总会看看书，然后睡觉，听音乐这样度过每一天。
后来我和妹妹住一起了，我发现她不喜欢看我买的那类书。而我在看书时，她总是在看电视刷综艺。而我总会分神，看她看的开心我也会不自觉的靠过去一起看。
时间久了，某一天我才想起来。我已经很久很久没有翻过书，整天和她一起刷剧。然后懊恼自己的自制力不够，想想刚开始自己还信心十足想要让她向我学习呢，两人一起悠闲的听听歌，看看书。
没想到竟然是我向她靠近了，变成一样喜欢刷综艺，看电视。每天都在这样重复着过，却一点也没有发现有什么不妥。直到我醒悟过来，然后再一遍遍的告诫自己要自律。而后在从新翻开书看了起来。
之后我发现，当我自己一个人的时候。我会安排自己去做自己已经规划好的事情，而当我身边有人在做着一些与我不相干但是很轻松的.事情时，我也总会去靠近，而忘了自己规划的事情。
久而久之，我没有变成自己想要的样子，而变成了身边人的样子。
近朱者赤，近墨者黑作文 5
人们总喜欢说这样一句话：近朱者赤，近墨者黑，这是真的吗？
在生活中，有不少这样的事例：一个好学生把一个差生带成优等生；一个坏学生把一个普通学生影响成一个成天疯闹的`人。
孟母三迁大家一定听说过，故事情节大概是这样的：孟子小时候住在墓地边，经常有人来扫墓，孟子也跟着他们学，学着跪拜，学着烧纸钱。孟母见了，又搬家到了市场上，可是孟子又学商贩做生意。孟母有搬去了私塾，果然，孟子天天去学习。这不是一个证明吗？
对了，还有一个叫穆时英的作家，他写了一本《南北极》，主要是讽刺当时纸醉金迷的现状，这本书在市场上引起了轰动。可是在不久以后，他来到了一个大城市，受到了人们的影响，渐渐的也纸醉金迷起来。这不也是近墨者黑吗？
还有，前些年新闻报道说，某地区连连发生抢劫案，据被抢的人说抢劫的三个人是19岁以下少年。少年？这是不是应该在读书吗？怎么会出来抢劫？经过一番努力，这三人已被抓获。发现：这三人父母离异平时，又通过qq和朋友聚会结识了一些不良青年，所以走上了犯罪之路。
所以说，近朱者赤，近墨者黑还是有一定道理的。
近朱者赤，近墨者黑作文 6
有一次，妈妈从洗衣机里把衣服拿出来，我看到了我的白上衣和姐姐的白袜子都被染成了粉色，我忽然想起了一句名言，近朱者赤，近墨者黑。
深颜色的衣服和浅颜色的衣服在一块儿洗，浅颜色的衣服都可以被深色的'衣服染成其他颜色，其实在生活中也有很多这样的事情：比如说我现在咬指甲，我觉得就是和我一个要好的同学在一块玩的结果，我那位要好的同学经常喜欢咬指甲，每次我们两个在一块玩的时候，我感觉他没事的时候就想咬指甲，我不知不觉中就学会了他咬指甲这个坏毛病，现在我也很想改变，可是怎么也改变不了，这可能就是近朱者赤，近墨者黑的结果吧。还比如说，有一次我去听花开远方的试听课，我和一个好朋友一块去的，我看到他记笔记，我也随手拿起了笔，跟着老师的思路记起了笔记，回到家后，妈妈还表扬了我，说我做的笔记很清晰，很值得以后复习用，这也应该是近朱者赤近墨者黑。
像我们这样年纪的小学生就应该多与正能量的人在一块，因为近朱者赤近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑作文 7
接近朱者赤，接近墨黑那么接近朱者赤，接近墨黑；声音清晰，形状规则，阴影笔直。这是古人说的。因此，有一种说法是，靠近朱者赤的人和靠近墨西哥的人都是黑人。这个句子也被父母和老师用来教育他们的孩子。我个人非常同意这个观点。就像一张干净的白纸，染成红色会增加蛋糕的糖衣，变得更漂亮，更有价值。相反，如果染成黑色，它将无法辨认，失去原来的颜色，变成一张毫无价值的黑纸，在任何情况下都不能变成任何其他颜色。
为什么孟母动了三次？对孟子来说，有一个好的学习环境和交好朋友不就好了吗？为什么傅聪能成功？因为他受父亲傅雷的影响，交了好朋友，受了良好的教育。陶渊明为什么崇高？因为他不和小人接触。这些足以证明，那些靠近朱者赤和墨西哥的人是黑人。让我们来看看今天的社会：一些年轻人，因为他们和一些社会朋友交了朋友，整天不能正常工作，并染上了不良行为，如逃学、吸烟、酗酒、抢劫钱财等。有些人甚至误入歧途，毁掉自己的生活。
另一方面，那些与品行良好的人交朋友的'人恰恰相反。他们讨论一起学习，帮助他人，团结互助，并取得积极的进展，从而促进学习的成功和身心的健康发展。朋友们，请记住这句谚语，靠近朱者赤的人和靠近墨西哥的人都是黑人。
尤其是年轻人，他们应该谨慎选择朋友，交好朋友，而不是交坏朋友。
近朱者赤，近墨者黑作文 8
“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直”，这是古人所言，所以有了“近朱者赤，近墨者黑”的说法，并且这句话也被家长和老师用来教育孩子。
我个人是非常赞同这个看法的。
正如一张洁净的白纸，染了红色则会锦上添花，变得更好看，更有价值；相反，若染了黑色，则会面目全非，失去原来的本色，变成一张毫无价值的黑纸，无论怎样都不可能变成其它颜色。
孟母为何三迁？不正是为了让孟子有个好的学习环境，交到好朋友吗？傅聪为何可以成功？是因为他受到了他父亲傅雷的影响，结交了好的'朋友，有良好的教育。陶渊明为何高尚？因为他不与小人接触。这些足可以证明“近朱者赤，近墨者黑”这一观点。
再来看看当今的社会：一些青少年因结交了社会上的一些不三不四的狐朋狗友，所以整天不务正业，染上了不良行为，例如旷课、吸烟、喝酒、抢钱等，有的甚至误入歧途，毁了自己的一生。而那些与品行端正的人结交朋友的则恰恰相反，他们在一起讨论学习、助人为乐、团结互助、积极向上，从而促使学习有成，使身心健康地发展。
朋友们，请谨记“近朱者赤，近墨者黑”这句话，尤其是青少年，要谨慎择友，交益友而不交损友。
近朱者赤，近墨者黑作文 9
一个真正有才学的人，在成功时往往会感谢自己的每一步抉择，而未必是自己所处环境的影响力。
文艺复兴的时代，受教会思想的禁锢，人们埋藏自己的个性思想，而但丁并未受到影响，成为文艺复兴的先驱，即使他的创作之路受教会的阻挠，人们对他的劝告、放弃与不支持，终究没有动摇他的'选择，最终，他成就了自己，更成就了一个时代。
有人说：家庭环境决定人的性格基础。但是舜在充满恶意的家庭中成长，却成了一名善良正义之人。岳飞在寄人篱下、卑微的家庭中成长，却成为勇敢爱国之人。彭德怀在一个势利、贪财、懦弱的家庭中成长，终究成为勇敢正义的一方，成为革命领导者之一。
有人说：环境决定一个人受教育的程度。但是他是否知道刘强东幼年生长在农村，无良好的教育环境，却在大学自学计算机课程成为京东的创始人。这些事例恰恰证明了环境不一定能决定个人受教育程度。
成才的因素不在于环境而在于自身。韩愈生活困苦，饥寒交迫之时，依旧坚持“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的信念，才促成他的才学、名文。霍金自小学习就不好，在父母放弃、老师置之不理、同学放肆嘲笑的情况下，没有卑微自弃，凭借自己的坚定品格，成为了世界著名的物理学家。
即使在一个充满黑暗的世界，也定会有闪着光亮的明珠；即使在充满恶意的海洋中，定会有正义的珍珠；即使在困难的环境下，定会有坚定飞翔的大雁；即使环境不尽人意，也会存在优秀、正义的人。
所以近朱者未必赤，近墨者未必黑，一切都在于自身的选择和追求。
近朱者赤，近墨者黑作文 10
在无意中，我看到了下面的一段话。
有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的想味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。
路人好奇而惊讶地问这堆泥：“你是从大城市来的'珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价值昂贵的材料？”
泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”
路人：“那么你身上浓郁的香味从那里来的？”
泥土：“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”
看了这个故事，我深受教育。泥土和玫瑰相处，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就会有相同的味道，也能够为别人带来了香味。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤，近墨者黑。
有人说，要知道你是个怎样的人，看看你身边是些怎么样的朋友就可以了，这个说法得到了大家的认同高中关于近朱者赤近墨者黑议论文高中关于近朱者赤近墨者黑议论文。
那你愿意与“玫瑰”相处，成为人见人爱的“泥土”吗？
近朱者赤，近墨者黑作文 11
有人云：“近朱者赤，近墨者黑”。当一块陶瓷上不小心被染上了墨，用纸巾擦拭之后却依旧如初。这块陶瓷丝毫不因遇墨而变的污秽。加之，当荷花生长在一坛污泥中时，却开得胜似刚出落的美人般动人，洁白，丝毫不受到生长环境的影响，不随波逐流，不同流合污，所以近墨者未必黑。
可是，为什么会有近墨者而不黑者呢？黑与白，主要是看近墨者本身，而并非是环境因素，荷花之冰清玉洁，之淤泥而不染，濯清涟而不妖，都在于它的内心纯洁无瑕，和坚定如铁的意志。
春秋战国时期，著名的爱国诗人屈原有伟大政治抱负和理想，不愿看楚国锦绣河山山即将葬送；他为国君昏庸而痛心，但不想放弃国家和自己毕生所追求的梦想，终于带着不尽的遗憾，投身于汩罗江中。淮南王刘安的（离骚传）曾赞叹屈原不肯在浊世中苟活，故而“蝉蜕于污秽”，献出了自己的`生命。在他的身上就体现出近墨者不黑的品质。
如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的，平时谨而慎微，但儿子却很调皮，甚至跟他的父母撒谎，他的父母在事件发生后，也不会随儿子一起去，对别人撒谎，他们会用自己的行为，用自己的“赤”来感染他。
“近朱者赤，近墨者未必黑”，形象地说明了客观因素对人的影响并不大。
清者自清，浊者自浊，近朱者赤，近墨者未必黑。
近朱者赤，近墨者黑作文 12
我同意“近墨者黑”的观点。
有人说“近墨者未必黑”，说“荷花出淤泥而不染”，我认为这没有道理。荷花是花苞长出水面以后才开放的，所以能“不染”。如果它在污泥中开放，从物理学和生物学角度，我们不难想象得出它将是一副怎样的“尊容”。
举出“近墨者黑”的实例并不难。修理汽车的工人每天接触油污，日久天长，他们的双手浸满油污；我们挖开煤厂煤堆下面的土地，就会发现它们大部分都沾上了煤。这是怎么回事呢？原来无论是人的.手，还是土地，都是有一定空隙的，由于分子扩散作用，日久天长，油污必然会通过手的表皮进入皮肤内部，煤分子也会扩散进入土层。
任何事物都不是无懈可击的。物质是这样，不需说，人的道德修养也是如此。如果你接触美好的事物或品质优秀的人，就有可能由于耳濡目染而不知不觉受到陶冶，不自觉地接受真善美的世界观，而自身成为一个优秀的人；但如果你置身于一个“假、恶、丑”的生活态度和生活方式，自己或多或少地受到坏的影响，这就是近墨者黑。
年轻人尤其如此。我们思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，但这时候思想敏锐，容易接受新鲜事物，容易被着色，所以我们更要提高警惕，争取多接触一些美的事物，多熏陶自己，注意防微杜渐，坚决摒弃丑恶的东西。
警惕呀，近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑作文 13
“近朱者赤，近墨者黑”，这是老师们一惯的看法哦。
就拿排位子来说吧，不管在哪所不的老师都喜欢把他们所认为的“坏孩子”安排在后面，以免骚扰到“好学生”的学习，那么“坏孩子”呢？也无所谓，像一个个萝卜，一样对坑入座，他们已经习惯了老师们所谓的冷嘲热讽哦，已经麻木了吧！
对呀！虽然“坏学生”和“好学生”在一起，不管啥结果，都是“坏学生”的错，是他们带“坏好学生”的`。显然有错，但“近朱者赤”就有错吗？
“坏学生”就得一个个傻不拉叽的坐在后排的，无论上谭吵闹之处是否是拓排的人发明的，都无条件的为前排的人“背黑锅”“后面的人，安静下来”。这是老师们习惯用的口头禅吧！不管是谁的错，一开始想到的总是后者，批评的"也是后者。
不是后不愿读，其实大多数的后者是被抛弃后，然后才自我抛弃的，老师们的习惯，其实在无意中扼杀了很多的后者呀！
“近朱者赤”是很好的习惯呀！杂就不多多学习呢？老师们也是怕“近墨者”这种事发生，但是在你一惯的支保护前者，而伤害后者，这已经“黑了”，后者的心“黑”了。
老师好，这没有错。但是舍去地好坏的好，而一直取对好的好，到头来，这种习惯会一次性扼两股人，其中一种是被活活地被你所抛弃的，另一种则是被你强抱中失去自我意识，然后……
习惯，好坏，纯属看对象的用途，有时自认好的，在人眼里，已坏到极点了。
近朱者赤，近墨者黑作文 14
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。环境决定一个人的成长因素，但事实果真如此吗？好的环境真的对人的成长有益吗？
有人说，环境决定一个人的性格。但是明朝最后一个皇帝崇祯，童年时被奸臣陷害欺压，却勇担国家重任，鞠躬尽瘁。爱迪生生在简陋。破败的环境下，发明了诸多创造；海伦·凯勒在众人质疑的目光下，持之以恒考上哈佛；贝多芬在双耳失聪。双目失明的艰难环境下坚韧不拔，创作举世闻名的歌曲。难道我们必须在良好的环境下才能成为优秀之人吗？离开了好的环境，我们就什么都不是了吗？我们就无法拥有坚强意志去创造辉煌的未来吗？
有人说，〝所处国家环境决定人的成长发展路径。〞但越王勾践在国家灭亡后，卧薪尝胆，最终夺回国家领土。人的成长发展路径是通过自身探出来。走出来。造出来的再好的环境，自身不去努力，不去奋斗，只是一次又一次的索取，最终得到的，只是无用功罢了，成长的路径也会像一列火车偏离了轨道，驶向无尽的深渊。可见，优越的成长环境并不能影响一个人，也不能决定一个人的成长方向，最重要的是自身的.意志。坚定的意志不源于环境，源于心中的毅力。心中的坚强，就算再贫瘠的土地，总有一个逆风而上。顽强开出花朵的花儿，总有一片微小但又充满生机的绿洲……
近朱者未必赤，近墨者未必黑。
近朱者赤，近墨者黑作文 15
泥土不能开花，却拥有玫瑰的芬芳，因为他选择了玫瑰作为朋友，得到了玫瑰的知识与才华，正所谓“蓬生麻中，不扶而正；白沙在涅，与之俱黑”，所以，要与坏人做朋友，否则，时间久了，自己自然也会沾染上不良习惯。
在我们的生活中学习中，交什么样的朋友对同学们是十分重要的。我们要交善良积极向上的朋友，这样我们就可以互相学习，相互促进；结交好友，可以从好友身上获得到人格的魅力、道德的感召与思想的升华。
人生在世，朋友是必不可少的.，交朋友也是人生中的一部分，与正直、诚实、守信、知识渊博的人交朋友，有益于我们的身心健康；相反，与狡猾、奸诈、冷酷的人交朋友，不但没有益，反而有很大的害处。结交朋友，还需要深入地观察了解别人，要看平时的言行举止思想品德、学习态度如何。只有经过仔细观察，才能全面地了解一个人，通过这样的了解后而结交好有才可以算是知音。
我们青少年是祖国的未来与希望，与有仁德、有知识的人相处，才能不断的端正自己，肩负起历史的重任。
近朱者赤，近墨者黑作文 16
孟母三迁的典故充分说明了环境对于塑造人才的作用，而“近朱者赤，近墨者黑”也成为了一条颠扑不破的至理名言。但是，近朱者一定“赤”，近墨者一定“黑”吗？周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染”的莲花就是一个例外。
时下有些家长还真效仿起孟母来，他们不惜血本花高价供子女去城里读重点中学。他们认为名校教师一流的教学水平、完备教学设施、严格的管理制度、浓厚的学习氛围等多少会给孩子潜移默化的有益影响，使他们能“见贤思齐”。
诚然，在名校激烈的竞争环境中锻造了一大批人才，但是也有养尊处优名落孙山的学子。
足见，“近朱者”未必能“赤”。可在孩子的成长过程中，家长还是坚持“近朱者赤近墨者黑”的观点，对孩子的交友问题诚惶诚恐。
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直诚信的朋友，恕人大度的'朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
近朱者赤，近墨者黑作文 17
朋友的定义，应该就是能帮助到自己的人。取长补短，学习朋友的优点。我认为与朋友相处，是要考虑大局的。
何为友？“友”最初是会意字，意思是两个人协调工作，后来表示两手相交，友好相处。所以我认为，朋友不仅要能互相帮助，更要在大局上和谐相处，互相体谅，否则，握着的两只手迟早要松开。
傅玄先生曾云：“近朱者赤，近墨者黑，声和则响清，形正则影直”。两个优秀的人在一起会越来越优秀，比如假期看到身边优秀的同学在和时间赛跑，不知不觉我们也会潜移默化地加入到这种学习节奏中去。
朋友需要互相帮助，而不是同流合污，若是被朋友带偏了，倒不如不要这个所谓的“朋友”。所谓朋友是能一起上进的人，而不是一起退步的“酒肉朋友”。
在《三国演义》一书中，刘备将吕布当作朋友看待，可换来的'却是被吕布泄露计划，导致了计划的失败，吕布也是我们不宜交友的典范。
《水浒传》中，林冲大家想必非常熟悉，他被逼上梁山正是因为最好的酒肉朋友陆谦，狡诈可恶，出卖朋友，导致妻子被高俅养子逼婚而自杀身亡。
纵观历史，视群雄。真朋友，同舟共济相扶持；假知己，大难临头各自飞。交友，还是需顾全大局。
近朱者赤，近墨者黑作文 18
有言曰：“近朱者赤，近墨者黑。”“近朱者赤”我们且先不谈，我们先谈谈“近墨者黑”。
环境对人是有影响的，这些我们大都表示赞同。但环境对人的影响，是不是具有决定性的作用呢？
如果认为“近墨者黑”的话，那显然是把环境的.影响放在了主要的位置，而忽略了人的主观原因，这样很显然是不合理的。
我之所以认为“近墨者黑未必黑”。是因为环境是外因，起决定作用的应该是自身的原因，即人的主观因素，进墨者不黑的例子有很多。在为革命斗争中的敌部间谍他们“黑”了吗？他们确实在“近墨”，应该准确的说他们是完完全全的浸泡在“墨”中了，但是他们依旧保持着自己高尚的情操，在艰苦、恶劣、凶险的条件下为革命做贡献。
周敦颐有一篇《爱莲说》中的莲花，她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这不正是“近墨者不黑”的写照吗？
当然未必全都是近墨者不黑，但只要的是“黑与不黑”那就还是要靠自身修养来决定。一个人要是做到“出淤泥而不染”那么“近墨者黑”也就不复存在了。
近朱者赤，近墨者黑作文 19
有一次，妈妈从洗衣机里把衣服拿出来，我看到了我的白上衣和姐姐的白袜子都被染成了粉色，我忽然想起了一句名言，近朱者赤，近墨者黑。
深颜色的衣服和浅颜色的衣服在一块儿洗，浅颜色的衣服都可以被深色的衣服染成其他颜色，其实在生活中也有很多这样的事情：比如说我现在咬指甲，我觉得就是和我一个要好的同学在一块玩的结果，我那位要好的同学经常喜欢咬指甲，每次我们两个在一块玩的时候，我感觉他没事的时候就想咬指甲，我不知不觉中就学会了他咬指甲这个坏毛病，现在我也很想改变，可是怎么也改变不了，这可能就是近朱者赤，近墨者黑的结果吧。还比如说，有一次我去听花开远方的'试听课，我和一个好朋友一块去的，我看到他记笔记，我也随手拿起了笔，跟着老师的思路记起了笔记，回到家后，妈妈还表扬了我，说我做的笔记很清晰，很值得以后复习用，这也应该是近朱者赤近墨者黑。
像我们这样年纪的小学生就应该多与正能量的人在一块，因为近朱者赤近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑作文 20
“环境可以使一株幼苗成长为栋梁，也可以使它变为朽木，这句话很有道理，此即古人所云：“近朱者赤，近墨者黑。”可见环境的影响力极大，而不良环境的影响力则更大。古人提出“近墨者黑”，不是随便说的。人一来到这个世上，就必定要与其所生存的环境相依为命，而这个环境，直接影响着他的性格、：道德、能力等多方面素质。树苗的生长与它吸收的养料是分不开的，人也是这样。
每个人的父母、亲友、师长，都从小到大不断的灌输给他以自己的思想，这些思想的接受造就了一个人的初始性格，或谦虚谨慎，或骄傲放纵；或志向高远，或浑浑噩噩。走上社会以后，不同的工作生活环境，接触不同层次的'人物，都会或多或少地改变一个人的生活态度。我国古代著名的“孟母三迁”的故事，也讲述了这样的道理。孟子的母亲为了使儿子不与铁匠之类的下层人物接触过多而使孟子变成凡人，不辞劳苦搬了三次家，终于找到了适合孟子学习的环境，使他成为一代伟人。
当然，这个故事是有局限性的，但却反映了“近墨者黑”的观点是源远流长的。青少年的犯罪现象也是一个很好的例子。调查一下犯罪的青少年的家庭环境、交友情况，不难发现，他们的父母有的是花天酒地，过着醉生梦死的生活。在这样的家庭中，不经世的孩子怎么能受到良好的教育呢？再看看他们的朋友，也是一律的“墨”色，他们怎能不变黑呢！可见“近墨者黑”，此言不虚啊。古今中外都育因近“墨”而遗恨终生的入。人们对于进入什么样的环境，结交什么样的朋友不可不慎啊l每一个有志于成才的青年人，都应该牢记“近墨者黑”的格言，去寻找、创造一个有利的环境，避开一切污泥浊水，以保证自己在健康的环境中健康地成长。远“墨”近“朱”，这就是我的结论。
近朱者赤，近墨者黑作文 21
一个人的发展取决于他的精神意志，意志坚定的人不会受周围环境的影响。因此，近朱者未必赤，近墨者未必黑。
有人说：一个好的环境能帮助我们更好地找到成长方向。一个好的环境固然重要，但态度才是决定性因素。如果一个人在好的环境中抱着无所谓的态度，那么再好的环境对他而言也只是空有虚华。但如果他秉持着积极乐观的态度，那么好环境就是自身的助推器。《变形计》中那些孩子家庭富裕，可谓是生在了一个好环境，但他们奢靡无度、吃喝玩乐、做事邋遢，最终也只是碌碌无为，成为无用之人。错综复杂的社会大熔炉环境可以锻造一个君子，也可以堕落一个小人。善与恶的标准，最终只取决于你自己的.价值取向，不是环境影响了自己，而是自己去改变环境。
有人说：所处国家环境决定人的成长发展途径。可贪婪腐化的西欧社会也成就了文艺复兴的先驱——但丁；封建落后的晚清终锻造了伟大的孙中山；岌岌可危的越国也磨砺了报仇雪恨的勾践。人取得成功的要素有很多，天时、地利、人和，环境对其的影响微乎其微。一个真正正直刚毅的人，即使生处龌龊的环境也绝对不会改变自己最初的价值取向，正所谓“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
雄鹰在鸡窝里成长，尚能搏击长空，自由翱翔；野狼在羊群中生活，仍可叱咤风云、驰骋大地。坚定的意志从不会随环境的改变而改变。身残志坚的海伦·凯勒在无声无光的环境中成就自我；坚强刚毅的张海迪在狭小的轮椅中终成大器。“出瘀泥而不染，濯青莲而不妖”，只要意志足够坚定，一个人的发展就不会受他所处环境的影响。
由此看来，近朱者未必赤，近墨者未必黑，环境不会影响一个人的发展，一个人的发展只取决于自身。
近朱者赤，近墨者黑作文 22
有人说：成才的因素不在于环境，而在于自身。
可孟母三迁的故事告诉我们，孟子的成才并不只是有自己的才华，更有环境对他的影响。如果没有孟母的搬家，孟子可能只是在墓地中玩着低俗的游戏，就这样一事无成，无所作为。如果没有岳飞母亲对岳飞的从小教导，历史上可能就少了这样一位精忠报国的抗金名将；如果没有吴王对勾践的屈辱，可能就没有越国反败为胜的奇迹。
可见人成长的因素并不只在于自身，环境对人的影响至关重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有怎样的朋友，便决定你走怎样的人生道路。明神宗前期，在张居正的辅佐下，每天认真听取大臣的意见，治理朝政。可是张居死后，明神宗便疏离朝政，以玩乐为主。可见，一个好的朋友可以端正你的人生观，给人带来良好的影响。而结交社会上的不良青年，则会带人走向堕落的深渊。近年来，多少原本品学兼优的学生因结交不良少年，最终走向犯罪，“居必择邻，交必良友”，足以看出环境对一个人成长的重要性。
家庭环境可以奠定人的思想基础。据调查，教师子女通常比其他学生更加优秀，这是为什么呢？正是因为父母从小向孩子灌输知识，让孩子充分意识到学习的重要性，在父母的'引导下，养成了良好的习惯。美国的嘉纳塞·爱德华是一位哲学家，他的子孙有13人当了校长，100多人是大学教授，80多人成了文学家。正是因为有了优秀的爱德华，他的思想影响了一代又一代人，为他们的成才打下坚硬的思想基础。
环境拥有改变一个人的能力，因此，家长应该为孩子营造一个良好的学习氛围，让好的环境铸就优秀的人才。
近朱者赤，近墨者黑作文 23
所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。”的意思。我并不赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。那么，这种说法的论点就是不全面的。事情发生在一个小镇上，有一个小孩得了严重的传染病。其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩，只有一个男孩例外。有位好心人提醒他说：“难道你不知道他有传染病吗？”他回答说：“我妈妈告诉我，人的`身体是健康的，就不怕被传染”！
一直陪伴小孩痊愈。
上高中时，他成绩名绩名列前茅；但他有个不好的习惯，那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩；老师告诫他；而他却说：“如果真的变坏了，也不怪别人，其实自己本身就是一个坏孩子”！
这个故事也能反驳“白沙在泥，与之俱黑。”这个论点。文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他，并没有因为同学成绩差而嫌弃他。这是为什么呢？因为他自己有健康的身体与坚定的意志，他用这些来帮助了他们。从这个故事可看出这种说法的论据是错误的。
“近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。
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