泡泡世界作文

泡泡世界作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的泡泡世界作文，希望对大家有所帮助。

泡泡世界作文1

　　今天，阳光明媚，于老师说：“我们到大操场去玩吹泡泡的互动游戏。”教室里顿时沸腾了。同学们就像飞出了鸟笼的鸽子一样各自拿着吹泡沟的武器飞奔向操场。同学们有的拿“铲子”，有的拿“电动枪”，还有的拿“魔法棒”，真的是五花八门。

　　到了大操场，老师说：“同学们，你们可以吹泡泡了！”同学们各自去找好朋友一起吹泡泡比赛了。我找廖号阅和申博丞一起吹泡泡，我们比谁吹的泡泡大。于是，我拧开瓶盖，用“铲子”蘸了一些肥皂水，对着泡泡圈轻轻地一吹，一个小皮球大小的泡泡从泡泡圈里蹦出来了，廖浩阅用“电动枪”吹出来一个和我差不多大的泡泡，申博丞用“勺子”使劲一吹，就只吹出来几个小泡泡，我和廖号阅获胜了。第二轮，申博丞赢了。第三轮，大家吹出来的泡泡差不多大，我们都很开心，看着我们吹出来的泡泡在空中自由自在的飘荡，都高兴地像几只兔子一样一蹦三尺高。

　　我们吹出来的泡泡有的像一串串漂亮的珍珠，有的像一些顽皮的`娃娃一样绽开了一张张可爱的笑脸，真是可爱极了！还有的像晶莹剔透的水晶球！忽然，一个调皮的小弟弟打破了一个最大的泡泡，廖号阅和申博丞都尖叫起来。“真可惜，这可是我费了九牛二虎之力才辛辛苦苦吹出来的呀！居然被他打破了，我太生气了“廖号阅说。我和申博丞去挠他痒痒，对他说：”没关系，就让他来打吧，有了他的加入，我们的游戏还更有趣呢。“这时廖号阅破涕为笑，“好吧，廖号阅笑着说：“你就和我们一起玩游戏吧。”这时，我们跑着吹着，弟弟跑着打着……操场的另一边，同学们有的举起“喇叭”，有的挥舞着”魔法棒“，还的有扬起”电棒“吹出了许多泡泡。它们五彩缤纷，色彩斑斓。非常漂亮。整个天空都变成了泡泡们的魔幻世界。几只小鸟从中穿过，也在为之歌唱。

　　操场上的同学吹呼着，蹦跳着，嬉戏着，再加上满天飘扬的泡泡。这里简直就是一幅绚丽多彩的图画。

泡泡世界作文2

　　我给大家猜个谜语，这个谜语是“加一倍成双，添一寸成对。”对，是“又”字。这是我在一个奇怪的东西上发现的。

　　今天，我去同文上课，只见老师拿出个新奇的东西，它的瓶盖像是个玫红色的鸭舌帽，瓶身像是个浅绿色的水壶，瓶身上还贴了五彩缤纷的'装饰，上面有生产日期、生产公司“八彩”和地址还有很多有趣的图案。我心想：这是什么东西？老师说，这是泡泡水瓶。

　　接着，老师扭开它的瓶盖，在它的内部，闪着晶莹剔透、五彩斑斓的泡泡就像小珍珠一样，数不胜数。

　　紧接着，老师就发给我们不同颜色的泡泡水瓶，我选的是深绿色的，然后，我们就开始吹泡泡了。

　　到了教室外面，大家都发起了“泡泡玫击”，泡泡像是一只只小精灵，从像是棒棒糖的泡杆里跑出来。有的泡泡跟戒指的大小差不多，有的像是银耳环，还有的像水滴。

　　只见教室外面就像泡泡的海洋，几个孩子在那拍打泡泡，我可以给他们一个称号——“泡泡破坏王”。他们居然还玩得很高兴呢。我心想：去招惹同学们吧，这样才 更好玩。于是，我通通向他们的衣服、裙子喷出了泡泡，他们果然挡不住我的“泡泡猛攻”，他们边用手晃来晃去边后退。我玩得可开心了，但同学们却一脸无奈。 他们只好跑进洗手间，用水冲了手，就用手甩出的水花来抵挡我的“泡泡猛攻”，搞得衣服都湿了。

　　这个吹泡泡的游戏超级好玩，我要和爸爸妈妈一起玩。

泡泡世界作文3

　　咦？这些五彩缤纷的泡泡是从哪里来的？哦，原来是六年级七班的同学在吹泡泡。一开始听到这个消息时我们顿时心花怒放。

　　今天刚来到教室就发现教室里满是五彩缤纷的泡泡。这不，刚打了下课铃，同学们就好像一群出笼的小鸟飞奔着向操场跑去。刚到操场我就迫不及待的吹起泡泡来。先蘸一点泡泡液，然后放在嘴边，轻轻一吹，瞬间不计其数的泡泡便飞了出来，这些泡泡形态各异，大得像个皮球，小得像个乒乓球，再小一点的就像一个个的珍珠。三五成群的'泡泡连在一起像一串晶莹剔透的葡萄，看！两个连在一起多么像太上老君的宝葫芦，像顽皮可爱的哆来A梦，这些奇形怪状的泡泡在太阳的照射下更加多姿多彩。他们飞到了空中，又落下来，像一群群下凡到人间的仙女，又像秋天的落叶在翩翩起舞。

　　看着这些五彩缤纷的泡泡，我仿佛置身于美丽的童话世界，在这里我看到了美丽娇小的拇指姑娘，顽皮可爱的哆来A梦，保护唐僧西天取经的孙悟空。我想乘着这美丽的泡泡去看看祖国的大好河山，去看看那宏伟的圆明园，壮观的兵马俑；我还想飞去世界，去看看巴黎圣母院，埃及的金字塔。

　　我想要乘着这美丽的泡泡飞向太空，去探索宇宙的奥秘，用我的文字来诉说它的神奇。

　　我爱这五彩缤纷的泡泡世界，是它让我产生了无限的遐想，让我在想象的海洋里翱翔。

　　此时，我们的笑声在操场的上空飘荡。

泡泡世界作文4

　　我有一个梦想，在一个明媚的下午，在温暖阳光的沐浴下，在晶莹的泡沫的包围下，快乐飞舞，自由飞翔那天，我梦想成真。

　　我们来到操场，一解散，我便迫不及待地拧开瓶盖，小心翼翼地摇了摇，里面半透明的液体便泛起了泡沫。拿起“8”字塑料管，对到嘴边，努起嘴，一仰头，轻轻吐出气，一个泡泡慢慢成形，“脱颖而出”，足足有皮球那么大呢!

　　泡泡愈来愈多，一串串环绕在我周围，在阳光的照射下，闪烁着淡紫色的光芒，一摸纯真的微笑洋溢在我的脸上。我是那么得无忧无虑，那么得开心满足，那一刻，仿佛我也化成了一片泡沫，无需考虑学习任务，无需考虑世间琐事。

　　那些大小不一的泡泡，各式各样：长的、短的.、扁的、圆的，小如珠、大如球，既似一个个玲珑的水晶，又如一颗颗晶莹的珍珠；有的一枝独秀，绽放光彩；有的群芳吐艳，打架似得粘成一团。我闭上眼睛，不停旋转，享受着那种轻松与愉快；在幻想世界里，编织一个个洁白的梦想和愿望。

　　当我沉浸在泡沫的海洋中时，大家吹的泡泡已经又多又大了。他们一脸专注，时而为一串串新泡泡的诞生而雀跃，时而对同学“攻击”而愤慨，时而为泡泡飞过楼顶而欢呼。看，小赵已经可以吹出一群“米粒泡”啦！哦，曹曹又吹出个特大号的！嗬，还有还有大家笑着，闹着，好开心好快乐。突然，老师很忧伤的插了一句：“咳，泡泡虽美，却短暂那！”我嘀咕说：“老师，好假噢！”“呵呵”的笑了。

　　望着漫天飞舞的泡泡，我虔诚的祈祷：泡泡呀泡泡，当你去与月擦肩，与星作伴，与云追逐，不要忘忘记，去我的童年世界里，化作彩虹，陪陪我呀！

泡泡世界作文5

　　今天是个快乐的日子，老师请我们玩吹泡泡。只见老师拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同学们兴奋不已，个个都跃跃欲试。

　　老师先请妍桢同学来吹泡泡，只见她拿起一个葫芦棒，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，呀，一个个五颜六色的泡泡冒出来，如仙女从天上洒下一串美丽的珍珠，漂亮极了！这使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。

　　大家都急不可待地想吹泡泡。老师给我们示范了一下，只见她用一个喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一个大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原来，老师稳稳的慢慢的`吹，才会吹出这样大的泡泡。

　　老师见大家迫不及待了，便分给我们每两人一瓶泡泡水和两种不同的工具。大家高兴地呼噜呼噜地吹起来，每个人都陶醉在吹泡泡的欢乐世界里。他们有的吹出了一个“双胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了几十个泡泡，像一顶“小机关枪”不停地打出“子弹”；还有的同学吹出一个大泡泡，不过它“命短”，一下子就爆了。

　　我临桌的同学——劲松，他用葫芦型的工具蘸了一点泡泡水，向我吹来，一群五光十色的泡泡像小精灵将我围住，仿佛向我问好。我也吹了一个大泡泡来“回敬”他，那个大泡泡在他的鼻子上破裂了！我们俩都开心地笑了，笑声充满了快乐。

　　我希望泡泡带着我的梦想，飞越无边无际的沙漠，飞越波涛汹涌的大海，飞越高耸入云的大山，希望我的梦想都能成真……

泡泡世界作文6

　　自从那天学会吹花样泡泡，我就一直想着自己发明一种泡泡水。可是，用什么来制作呢?这个问题一直困扰着我。直到有一天，我看到奶奶用洗洁精洗碗，看到那晶莹的泡泡时，我猛然想起来，洗洁精不就可以制作泡泡水么!说干就干，我立刻用洗洁精和水做成了泡泡水。

　　接着，我便急忙跑到楼下吹起了泡泡。我先蘸了一下泡泡水，深吸一口气，使劲一吹。“啪”的一下，泡泡不小心爆炸了。于是我又轻轻一吹，泡泡争先恐后地从吹管中跑了出来，阳光下，泡泡倒映出小区的参天大树。我再一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出来。小的'像乒乓球，大的像桔子，水灵灵的惹人喜爱。它们像一群孩子，欢快地蹦蹦跳跳，一不小心，三四个泡泡碰到一块儿了，像一串晶莹剔透的葡萄;它们又像可爱的小精灵，在天空中飞来飞去。此时，天空已然成了泡泡的世界。在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。

　　望着向天空飞去的泡泡，好似我也成为其中的一员和它们一起向蓝蓝天空飞去。直到妈妈喊我吃饭，我才恋恋不舍地回家了。

泡泡世界作文7

　　童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飘扬。“吹泡泡，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱着童年的歌谣，置身在五彩斑斓的泡泡世界里，那份开心无法用语言来形容。

　　暑假的一天傍晚，妈妈带我去小区院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，还有可爱的小女生提着裙子吹，还有淘气的'小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。我也拿着一个泡泡机。我沉住气，使劲一吹，咦？泡泡怎么吹不出来呢？只是一些小水珠从吸管的那一边滴落下来。我疑惑不解，曼钰走过来耐心地对我说：“吹泡泡也是有方法的，用力不能太大。”我恍然大悟。

　　于是，我轻轻一吹，泡泡果然像彩色的气球飘出来了。看大家吹出了千姿百态的小动物，我不禁也突发奇想，我吹出一个大大的泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了两个小泡泡，真像一个俏皮可爱的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在冲着我乐呵呵地笑呢！

　　吹泡泡这件事已经过去了很久，但是那份快乐却永远在我的心海里荡漾……

泡泡世界作文8

　　今天早上，下着蒙蒙细雨，我来到作文班。王老师告诉我们一个振奋人心的好消息——这节课可以吹泡泡，我们听到后非常开心，尤其是带着“泡泡器”的同学更是高兴得一蹦三尺高。

　　老师先叫王梓涵同学上讲台吹泡泡。只见她拿着“泡泡器”蹦蹦跳跳走到讲台上。她先是拧开儿“泡泡器”那“小兔”样式盖子，接着拿上一根造型别致塑料棒，那上面仿佛有五只连着的大眼睛似的。紧接着，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把“五只眼睛”横放在嘴边，细看，那“五只眼睛”都已挂上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，轻轻一吹，泡泡便陆陆续续飞了出来。

　　泡泡圆滚滚的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，还有黄豆那么小的呢。在灯光的照射下，泡泡的颜色五光十色。

　　后来又有几位同学上去吹泡泡，我们玩得十分开心。泡泡飞到同子们的桌子上，眼前，身边……同学们有的'用手掌接泡泡，有的吹动着泡泡，还有的扭动着小脑袋看泡泡能飞到哪……而我和同桌王若铭用手不停地打泡泡，老师说我俩是“泡泡杀手”，同学们听了后哈哈大笑。

　　过一会儿，机灵的王梓涵同学见同学们吹泡泡太累了，想出一个好办法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，横放到风扇的出风口附近，“哇——”泡泡争先恐后的从“五只眼睛”冒出来。好多泡泡，它们像是放飞的气球，不！更像海面上飞翔的海鸟。

　　教室成了泡泡的海洋。我感觉自己就是一个泡泡，和其他泡泡一起飞翔。我和一个个调皮的小精灵一样开心的飞来飞去。同桌推了我一下，我才回过神来。

　　吹泡泡给我们带来了欢乐，这节作文课上得可真开心！

泡泡世界作文9

　　泡泡世界在我心里是一个美丽而又神秘的童话世界。

　　泡泡是一个个梦幻小精灵；是一个个幻发着五颜六色的小光球；是一个个淘气包；是一个个脆弱的小生命。

　　泡泡会大会小，它们是五光十色、晶莹剔透的；泡泡会破，它们会变成一束水洒在我的脸上。

　　我，是它们的'创造者，泡泡是我的伙伴。

　　我喜欢它们那圆滚滚的身体，喜欢它们的色彩，更喜欢它们飘向远方。

　　我从前幻想过：泡泡也许会破掉，把那束水洒在小男孩的头上。当他抬起头会发现天上有许多美丽的泡泡，它们密密麻麻地从天空抹过，留下了一串串小脚印。小男孩看得入迷了，他和我一样喜欢泡泡。

　　那天，我的四周围满了这一群可爱小泡泡们，它们随风舞动，随着风的节拍跳起了属于它们的舞蹈。我也忍不住地开始翩翩翩起舞。我轻轻地旋转身子，脚尖忽上忽下，微微地闭上双眼，嘴角上挂着灿烂的微笑。

　　我一会儿旋转身体，一会儿轻轻地跳起了芭蕾舞。这群泡泡在我身边陪我一起跳，它们一会儿上升，一会儿左右摆动，真是千姿百态啊！

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是一条快乐的小鱼儿！”我用优美的声音反反复复地唱这一句，那时，我的心情是多么开心和愉快。我的举动引来了好多双眼睛，他们看着我，一会儿就被陶醉了，他们称赞道：太美了！哈，我的心情真是锦上添花呀，跳得更起劲了。

　　泡泡世界里充满了欢笑，是我永远的天堂。

泡泡世界作文10

　　小松鼠皮皮是动物界著名的发明家，她有一个独一无二的穿梭机，可以带她去很多神奇的地方。

　　这一天，皮皮准备去环流世界了。她按下按钮，穿梭机就起航了。“已经到达目的地了！”穿梭机说道。皮皮高兴地打开门，她顿时惊呆了，天空中飞舞着五彩缤纷的.泡泡，有红的、蓝的、紫的、黄的。里面还有各种小动物。他们非常热情，看见客人来了，立马过来打招呼。一个叫欢欢的小猴子，递给皮皮一片泡泡糖，让她吹泡泡。这可难不倒皮皮，她使劲一吹，一个泡泡出现在眼前。欢欢点了一下泡泡，泡泡便把皮皮留在了泡泡里面。皮皮和欢欢不一会儿就成了一对形影不了的好朋友。白天，她俩在天空和云姐姐一同玩耍，云儿，把她们抛起来，又用柔软的双手接住皮皮、欢欢。有时皮皮会跟着欢欢去认识新朋友，和他们聊聊天。欢欢有一次对皮皮说：“大象村长的泡泡是彩色的，不知是怎么回事。”皮皮笑着说：“莫非各种口味一起吃，对吹得出来吧！”一眨眼，天渐渐黑了，欢欢带了皮皮进了她的家。原来，小动物的家是花朵，欢欢的家就是一朵玫瑰花。她点了一个身边的最近的泡泡，那个泡泡就变成了一个茶杯，里面装满了水，这个茶杯自动飞到了皮皮面前，皮皮喝了几口，茶杯自动飞了回去。“可真神奇！”皮皮惊叹道。就这样皮皮在泡泡世界呆了十天。“我该回去了。”皮皮对欢欢说。皮皮边说边打开穿梭机，这时屏幕显示穿梭机没电了。“呀！这可怎么办？”皮皮伤心极了。突然皮皮灵机一动，向欢欢要了一片泡泡糖，吹出了一个大泡泡。

　　这个泡泡带着皮皮一直飞向远方……

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