鸡蛋的奥秘作文合集(15篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的鸡蛋的奥秘作文,欢迎大家分享。
鸡蛋的奥秘作文1
一个晴朗的星期六,我在家里闲来无事,便拿出《十万个为什么》看了起来。看了一会儿,妈妈走了过来,只见她手里拿着一个杯子,杯子里装满了水,里面安安稳稳地躺着一个鸡蛋。“既然看了《十万个为什么》,那我就来考考你,怎么样?”妈妈笑着说。“好啊,谁怕谁!”向来不服输的我爽快地答应了,又问:“那考什么呢?”“这个杯子里有一个鸡蛋,你得想办法让他浮出水面,可是不能用物件把它钩起来。”
不能用物件勾起来,怎么让他自己浮上来呢?这时,鸡蛋在水底打转,似乎在嘲笑我,哼!我才不要输给一个小小的鸡蛋呢!我冥思苦想,忽然灵机一动,“有了!”我转身跑向厨房,拿出盐洒在水里,只见鸡蛋像个醉汉似的摇摇晃晃地浮出了水面。我高兴地大叫:“妈妈你看!我成功了!”“那你知道为什么在水里撒了盐鸡蛋会浮上来吗?”“我知道我知道,因为清水的密度小,盐水的密度大,所以鸡蛋在水里会浮起来。这和人在死海不会溺沉是一样的道理!”妈妈听了我的'话,赞许地点了点头。
大自然就像人类的老师,教导着我们发现秘密,探索秘密。
鸡蛋的奥秘作文2
生活中寓含着许多有趣的科学知识,只有认真观察你才会知道。
一天早晨,妈妈煮了几个鸡蛋,煮好之后,我正准备把它们放在桌子上冷一冷,可刚放上一个,它就顺着桌子往下滚,但幸好落在了地下的一盆清水里,我赶紧把它捞出来。过了一会儿,我给大家剥鸡蛋吃。我先将掉在清水中的鸡蛋剥皮,没想到,居然轻轻松松的就把皮剥了下来。但我却发现,其他的鸡蛋皮就没那么容易剥掉了。这是为什么呢?我很好奇,又拿了一个鸡蛋在清水里泡了泡,居然和前面那个一样,皮轻轻的一剥就掉了。我心中充满了疑问。
于是第二天,我就去图书馆查找资料,终于在一本叫《动物史化》的书中找到了答案:原来,鸡蛋里面有一层薄膜,具有热胀冷缩的特点,一旦遇到高温,里边的薄膜就回扩大,变得富有黏性,黏住了鸡蛋壳,所以鸡蛋壳就很难剥掉。但鸡蛋如果受凉的'话,里面的薄膜就缩小而变得光滑,失去了黏性,这时鸡蛋壳就能轻轻松松的剥掉。
后来我试验了好几种蛋,都成功了。我高兴极了,心想只要认真观察生活,就会发现许多奥秘!
鸡蛋的奥秘作文3
早上,我起床后正在玩悠悠球,妈妈在厨房里做早餐。突然,妈妈对我说:“我让你做一个有趣的实验,鸡蛋用手捏不碎,你相信吗?”。我听了大吃一惊,心里想,“鸡蛋一碰就碎,天下还有谁捏不碎鸡蛋呢?”。妈妈看出了我的心思,说:“百闻不如一见,你现在就试试看吧!”
妈妈递给我一颗鸡蛋,我怕鸡蛋捏碎蛋黄弄的满地都是,所以就拿来一个垃圾桶放在下面。我先开始用右手捏,怎么也捏不碎。怪了,今天怎么弄出来个怪事情呢?然后,我又跺跺脚,使出了吃奶的力气,可鸡蛋好像穿了件铁外衣,还是没有破碎,完好无损。我非常不甘心,又把鸡蛋放在左手去试验,左手更不行了,结果以失败告终。
我好奇地去问妈妈,为什么鸡蛋会捏不碎呢?妈妈告诉我,因为拱形是最稳定的`形状,生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面积大,使鸡蛋均匀受力,力量分配到鸡蛋各个地方,所以鸡蛋就不会碎了。古代人们利用这一原理,修建了赵州桥,还有杭州西湖的断桥,千百年来,人们在上面行走,都没有垮塌。潜水艇也利用了这样的原理,所以不会被海水压扁。
其实,生活中还有许许多多科学奥秘,等着我们去探索和发现。
鸡蛋的奥秘作文4
今天,我玩了一个有趣的游戏:捏鸡蛋。
我找爷爷要了一个鸡蛋,捏在手里,我以为鸡蛋肯定很轻松就能被我捏碎,就没怎么用劲地一捏,可是鸡蛋还是好好的,就好像我捏的不是它,而是别的东西!这可把我惹火了:“哼,给你点颜色看看!”我用了一把劲到手上,再去捏它,可鸡蛋仍然完好无损。我很生气,怒吼:“你是不是不会死心啊?”我用出全身的力气,狠狠地捏,我一边捏一边乐滋滋地想:怎么样,知道我的厉害了吧,我不把你捏碎我绝不会罢休!正当我想完了这一切,松开手时,我再次看见鸡蛋还是圆圆的`,甚至连一丝裂缝都没有。我不再生气了,反而是很好奇。
因为这件事,我上网查了资料。原来,蛋壳可以把受到的压力均匀地分散到各个位置,所以鸡蛋不会碎,这种结构叫做“薄壳结构”。“啊哈,原来如此!”我恍然大悟。网上还说,不少建筑物如北京火车站、人民大会堂等都采用了这种“薄壳结构”呢!
通过这件事,让我明白了一个道理:在每个看似普通的东西里都有让你感到不可思议的奥秘,等看你来发现,等着你来挖掘!认真观察每一件事情、每个物品吧,它们会让感受到发现的乐趣!
鸡蛋的奥秘作文5
鸡蛋,大家一定都很熟悉,可你们尝试过“捏鸡蛋”吗?你说鸡蛋有最脆弱的蛋黄蛋清,握在手里仿佛要化掉。可你试过把一只鸡蛋捏碎吗,只有当你拿一只鸡蛋无可奈何时,才会知道鸡蛋也可以那么坚强。
那是三年级的一个晚上,我正在看《科学小故事》,上面讲述着一则奇怪的故事:一个大力士能打碎砖块,打断钢条,可有人让他去捏鸡蛋,却怎么也捏不碎。天哪,我只能说,这个大力士一定是水货。我决定隔着电视,给这个所谓的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚鸡蛋,为了以防万一,我还拿了一个碗放在下面。我手握鸡蛋,试着捏了一下,不敢太使劲,没什么变化,我又加了一点劲捏了捏,还是没有破,我又捏,费了九牛二虎之力,那枚鸡蛋还是安然无恙,仿佛还在嘲笑我呢。我又气恼又惊奇,决定去问问爸爸。
爸爸听后笑着对我说“这其实是科学在和你开玩笑呢,鸡蛋的壳虽薄,但它是椭圆形的,当你捏它时,它把你使出的力量全部均匀地分布在各个地方,所以它能承受很大的力量嘛。”喔,看来大力士那耀眼的.肌肉是实打实的,而我,哪怕能挑战大力士,却总不能挑战科学啊。
鸡蛋的奥秘作文6
今天一上课,老师就神秘地说:“我给你们请来了一个尊贵的客人。”接着老师给我们拿出一个包得很严的鸡蛋。我们一看是鸡蛋,纷纷猜测:老师又要让我们玩什么游戏呀?后来,老师终于给我们解开了这个“谜”,原来老师是让我们握鸡蛋,看谁能把这个鸡蛋给握碎了。
老师先让张碧阳来握鸡蛋。只见她大步流星地走上讲台,接过老师手中的鸡蛋后就开始使劲握鸡蛋了。她咬着牙,双手交叉,使劲握,可是鸡蛋还是纹丝不动。她又使出全身的力气,鸡蛋还是安然无恙。最后,她终于没有力气了,像个泄了气的皮球一样把鸡蛋还给了老师,然后慢吞吞地回到了座位上。
老师又叫陈乃瑞握鸡蛋,她使出全身的劲儿来,鸡蛋还是完好无损。这时,一个念头在我脑海中出现:这个鸡蛋是不是假的?
为什么一碰就碎的鸡蛋却握不碎?同学们七嘴八舌的讨论起来。有的说是薄壳结构,能把力量均匀地分散开来;有的说手是软的,鸡蛋是硬的,当然握不碎;有的说鸡蛋是假的.。大家说的五花八门,谁也不知道哪个是真的。不过我们一致决定:回到家一定要查一查正确答案到底是什么。
小鸡蛋,大奥秘,原来大自然中有这么多的奥秘等着我们去探索。
鸡蛋的奥秘作文7
“叮铃铃……”,上课了,秦老师健步如飞地走进教室,神秘地说:“今天我们做一个小实验!”大家一听,都提足精神坐端正,想看个究竟。
只见老师用水杯接满自来水,把一个生鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋马上沉了下去,好像在睡觉,顿时水清澈透明。我疑惑了,老师到底要做什么实验呢?抬头一看,有的同学伸着头好奇地看着;有的同学睁大了眼睛,若有所思;还有的同学交头接耳。
接着,老师在杯子里倒了一点点盐,用筷子慢慢地搅了搅,里面的鸡蛋仿佛在跳芭蕾舞,可爱极了!水也变得浑浊了。“老师是为了做咸鸡蛋吗?”同学们议论着。这时,老师又加了半勺盐,搅了搅。鸡蛋慢慢地站了起来,拼命往上爬。水也更浑浊了,像乳白色的雾。同学踮着脚尖,目瞪口呆。
最后,老师又倒进一勺盐,使劲地搅动,鸡蛋向发了疯一样在水杯里狂舞,发出“咣咣当当”的声音。慢慢地,鸡蛋露出了脑袋。这时水的颜色变成了酸奶。顿时,同学们欢呼雀跃,拍手鼓掌:“这真是太神奇了!”今天的这个实验让我明白了盐水的'浮力比清水的浮力大,能把鸡蛋托起来。看来生活处处有科学呀!
鸡蛋的奥秘作文8
鸡蛋,大家一定都很熟悉,可你们尝试过“捏鸡蛋”吗?你说鸡蛋有最脆弱的蛋黄蛋清,握在手里好像要化掉。可你试过把一只鸡蛋捏碎吗,只有当你拿一只鸡蛋无可奈何时,才会知道鸡蛋也可以那么坚强。
那是三年级的一个晚上,我正在看《科学小故事》,上面讲述着一则奇怪的故事:一个大力士能打碎砖块,打断钢条,可有人让他去捏鸡蛋,却怎么也捏不碎。天哪,我只能说,这个大力士一定是水货。我决定隔着电视,给这个所谓的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚鸡蛋,为了以防万一,我还拿了一个碗放在下面。我手握鸡蛋,试着捏了一下,不敢太使劲,没什么变化,我又加了一点劲捏了捏,还是没有破,我又捏,费了九牛二虎之力,那枚鸡蛋还是安然无恙,似乎还在嘲笑我呢。我又气恼又惊奇,决定去问问爸爸。
爸爸听后笑着对我说“这其实是科学在和你开玩笑呢,鸡蛋的壳虽薄,但它是椭圆形的,当你捏它时,它把你使出的力量全部均匀地分布在各个地方,所以它能承受很大的力量嘛。”喔,看来大力士那耀眼的'肌肉是实打实的,而我,哪怕能挑战大力士,却总不能挑战科学啊。
鸡蛋的奥秘作文9
记得那是一个没有一丝太阳的中午,雨点迫不及待地从乌云里钻出来。奶奶在煮饭,我正闲的没事干,在家里走来走去。奶奶从厨房里走出来,对我说:“我来考考你,你知道哪个是熟蛋,哪一个是生蛋?你既不能看电脑,又不能敲碎蛋壳哦!”说完,又走进厨房干活了。
我把生蛋左摇摇右摇摇,没有什么发现。“到底怎么区分呢?”我喊道。奶奶再次从厨房里走了出来,“你自己想办法,我可以给你透露一点,把蛋转一转,看看会怎样?”我按照奶奶说的去做了,真的有了新的发现。
我用左手把两个蛋分开,然后用右手的食指轻轻地推了一下左边的蛋,蛋像躺着的摩天轮一样慢悠悠地转。我又用右手的食指轻轻推了一下右边的蛋,蛋像陀螺一样飞速地转起来。蛋转的`不一样快呀!为了看到哪个蛋转得快,我又把两个蛋放在一起,用双手的中指轻轻地推了一下两个蛋,左边的蛋比右边的转得慢,“我的发现是什么意思呢?”
我喊奶奶来到身旁,我演示给奶奶看。奶奶笑眯眯的对我说:“你找到了重点,告诉你吧,转得快的是熟蛋,转得慢的是生蛋!”
原来蛋也有奥秘呀!
鸡蛋的奥秘作文10
一天晚上,妈妈叫我拿两只鸡蛋做我最爱吃的番茄炒蛋。拿着拿着,我看到了一盆水,于是我突发奇想:“如果把这两个鸡蛋放进水里会怎样呢?”
于是,我便把这两个鸡蛋放进盆里。奇怪,有一只蛋是浮起来的,另一只却沉下去了。我疑惑不解,便问起了妈妈,可是,妈妈说:“我不知道,你自己想想办法去弄明白吧。”那有什么办法可以解开这个“谜”呢?我想了又想,还是想不出什么办法。这时,站在旁边的爸爸对我说:“你可以用最直接的办法试试看。”我听后,似乎明白了什么。
我拿出两个小碗放在桌子上,然后把两个鸡蛋敲开,分别倒在两个小碗里。这下,一切水落石出了:那个沉下去的鸡蛋蛋黄是完整无缺的,那个浮起来的却是蛋黄和蛋清混在一起,无法分开的。原来,坏掉的`鸡蛋遇水会浮起来,好的鸡蛋反而会沉下去。
这件事让我明白了一个道理:处处留心皆学问。
鸡蛋的奥秘作文11
叮叮叮,上课了,老师神秘的从桌子后拿出杯子、鸡蛋、不明物体、勺子。老师说:“今天,我要让鸡蛋从水中上来。”
一听老师这句话,我们就不感兴趣了。罗老师又在故弄玄虚,吹牛也吹得太大了吧!可老师一听这句话,却一丁点也不紧张,反而得意洋洋开始做实验。开始做之后,教师里一片肃静,谁都不敢再吵再闹了。老师先把鸡蛋放入水瓶之中,同学们眼睁得大大的,生怕看不到鸡蛋浮上来。
唉!没有,老师加了一勺不明物体,又没有浮上来,老师再加了一勺不明物体,还是没有浮上来。正当全班同学灰心丧气之时,老师说:“不如,咱们再加一勺吧。”老师笑眯眯的看着全班同学。可惜啊,我们全班已经对这个不感兴趣了。老师加了一勺不明物体,啊!奇迹发生了。不明物体使鸡蛋浮起来了!真神奇,鸡蛋像一个美丽非凡的美人鱼,依靠在充满怪味的大海中遨游。
可是老师刚把它压下去,它又上来了,又下去又上来了。啊!我的'脑子里充满了疑惑,真想随便找个人帮助我解答。
实验过后,我们还有疑惑,可老师就不给我们解答,其实世界上还有很多科学我们不知道,只要善于发现就能成功。!
鸡蛋的奥秘作文12
在我们生活中有许许多多的奥妙。
暑假里有一天,我和妈妈去外婆家,刚到外婆家,就听见“喔、喔......”的叫声。只见一只母鸡发狂似的乱叫。接着,外婆从篮子里乐呵呵地掏出几只鸡蛋,还有些热气。哦,原来是母鸡下蛋了。我们要回家了,外婆送给我们一些鸡蛋。到了家里,我拿出鸡蛋来看,啊,好脏呀!这鸡蛋怎么脏成这样了?要是让我吃了,那该多不卫生呀,有了,我把鸡蛋洗洗不就行了吗。我急忙用水把鸡蛋一个一个的'洗干净。
过了几天,妈妈把篮子里的鸡蛋拿出来要做一顿美味的汤。可是,拿几个一打开都坏掉了。妈妈觉得十分奇怪:“怎么这些都坏了呀,刚放几天而已呀”!没道理坏呀,我也心里直犯嘀咕:我是把它们洗干净了吗?怎么会坏掉呢?哎,这鸡蛋怎么这么干净?妈妈疑惑不解,“是我洗的”,我大声地说,心想妈妈一定会表扬我的,光荣极了。啊---这鸡蛋可不能洗啊,会坏掉的。“不会吧,可是为什么呢?”,我一头雾水,那是鸡蛋表面有一层保护膜,它可以防止细菌的进入。但是你用水洗过之后,保护膜就会被洗掉。我一下子明白了,我干了一件傻事。
鸡蛋的奥秘作文13
上科技课的时候,老师让我们回家去准备两个鸡蛋,一个是洗过的,一个是没有洗过的。老师让我们观察它们的变化情况。
回到家,我把一个鸡蛋放在清水里冲洗了一下,然后把它用餐巾纸轻轻地擦干,放进冰箱。然后把另外一个生的`鸡蛋也放进冰箱。
每天放学后,我都会打开冰箱看一看,期待着他们会有不同的变化。可两个鸡蛋连着几天都没有变化。正因为这样的情况,激起了我的好奇心。几天后,我发现那个洗过的鸡蛋上粘粘的,闻起来还有一股非同寻常的奇怪的味道。那个没洗过的鸡蛋上面有一些白色的小点。妈妈告诉我,那是鸡蛋的透气孔,鸡蛋也是需要呼吸的。它的上面还有一点黑乎乎的东西,像一个没洗过脸的小娃娃,摇一摇,还有声音呢!我还发现这两个鸡蛋都有一个共同点:它们都是上面尖,下面圆,颜色不均匀,一块黑,一块白。
又过了几天,我发现那个洗过的鸡蛋有一些臭味,摸起来更粘了,我忙叫妈妈把它扔掉。原来,鸡蛋是不能洗的。
通过这件事,我明白了:鸡蛋是不能遇水的,因为水进入蛋中后,会有一些异常的反应,会变得很臭。
鸡蛋的奥秘作文14
今天,杨先生痛苦地走进教室,对我们说,杨先生遇到了一个大问题。 学生们必须帮助我。但在我告诉你之前,我想让学生猜测。当杨先生结束的时候,我们讨论了一些关于鸡或鸡蛋的话题。有些人说,如果你有一只狼和一头猪,你先开呢?有些人说,妻子和儿子掉进水里了。你救哪个?学生们的猜测是奇怪的,但他们都被杨先生拒绝了。最后,杨先生宣布了答案:如何判断鸡蛋的生产和成熟。你不能把鸡蛋弄坏。我还没有回应尹浩林已经大摇大摆地走到讲台上,闻到杨先生的`四个鸡蛋,很快就向杨先生和我们报告了他的成绩。
四个鸡蛋都煮熟了。但是杨先生说了一个词:错误。这一次,王新义走了过来,她把四个鸡蛋依次摇在耳朵里,对杨先生说,四个鸡蛋都煮熟了。这时殷豪林高兴地在座位上点点头。杨先生又说了三个字:是的,是的。杨先生一说完,张然白就走上舞台,看到他像陀螺一样旋转每个鸡蛋。张然白对每个人说。那些迟到的人出生了。杨先生睁开眼睛说了三个字:是的。是的,是的,是的,是的,是的,是的,所有的学生都仰慕张然白。下课后,我想:我也知道张然白的方法,但为什么我突然想不起来。
鸡蛋的奥秘作文15
在生活中,科技无处不在。一天,我的小伙伴表演了一个“竖鸡蛋”的魔术。椭圆形的鸡蛋竟能直立不倒。我多次尝试,都失败了。我忙问方法,小伙伴却神秘地笑了笑:“这我可不能告诉你。”于是,我只得求助互联网这个“大神”,上网查找资料。
竖鸡蛋的秘诀终于被我解开了。实际上,我们只要保证鸡蛋的重心和支点处于同一条铅垂线,就能保持稳定。但是由于鸡蛋两端成球冠状,重心容易偏离铅垂线,导致鸡蛋倾倒。因此,我们只需要在底端提供相应的支持,即可维持鸡蛋重心,保持鸡蛋平衡。
那么,我们可以用白砂糖铺在鸡蛋底部,达到维持重心的效果。通过实验,只要我们能掌控好鸡蛋的重心,竖鸡蛋是毫无问题的。而且还能让鸡蛋维持直立状态时间较久。
但如果我们将白砂糖换成体积更小的食盐颗粒,还能不能达到之前的效果吗?为了进一步探究,我又重新做了一次实验,将白砂糖换成食盐,而接下来的实验则显示食盐承托的鸡蛋更加稳定。
这个现象的'原理是:放在桌面上的白砂糖或食盐与鸡蛋形成了一个承托结构,才使竖立的鸡蛋保持住了重心,变得稳定了。
科学在生活中无处不在,让我们一起认真学习科学,报效祖国,成为新一代的栋梁!
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