背书的作文
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的背书的作文,欢迎阅读与收藏。
背书的作文1
每次背书我都觉得我很幸运,今天上课预备铃一响教室里便有同学大叫;悲惨世界来临了!-这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。
早在上星期老师曾说要在今天这节课上抽查,今天早自习老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来······
楸心的铃声响过,老师微笑着走进教室,看样子她是满怀希望来的。我却忐忑不安,会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了周围一下,利利同学正在望着黑板发呆。美妙同学正在看着书吟诵,粉粉同学正在摁住本子写字,不少同学都都在看着老师。抽查过几个同学后老师的'脸由晴转阴。几个倒霉的家伙背起书来不是时有残疾就是画蛇添足,我却喜忧渗半,喜的是在未抽到我背之时已有几位垫背的了,优的是背的不熟的同学一多,万一是颜大怒,后面背不出的岂不就······
老师又拿起学号薄;10-她突然咳嗽了一声,我的心顿时提到了桑门口-别叫到我12号!11号!老师大声念道。
哇!只见11号木然的站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营-一言不发,我不由得一阵担心;下一个轮到我了?
盼星星,盼月亮,终于盼的下课铃响了。老师走出教室后,绕幸漏网的我像是武林中人收功似的深深的吐了口气。
背书的作文2
背书对我来说,是件很头痛的事情,也可以说是学习中最难、最痛苦、最难受的.事情。
我感觉背诗和背课文是最难的,我背书和背长课文一样,老是背不好,就算读了许多遍,也不会背。
我在思考,为什么我怎么读还是不会背呢?我忽然想起上课的时候,老师说背书时要联系上下文来记忆,这样可以快速清晰地记住课文内容。开始,我出了一点小错误,不是字多就是字少,还是不流利。我又努力记忆,终于有一次我可以完整背出来了,看来背课文不是一件很难的事情嘛!
我以为古诗是一件很容易的事,三下五除二就看完了两首古诗。结果,一开口个个字都错了,我又看又记,无论如何都还是不能背下。妈妈告诉我,把自己当作这个诗人,记下这幅画,把画面描绘出来。原来背诗重在理解,理解才更好的记忆。从此我不怕背诗了。
我背书经历了由难到容易的过程,明白了一个道理,做任何事都要找方法。如果我背书一直不找对方法,那么我会一直怕背书,也就是对语文不够理解!正是因为我找对了方法,才让事情变得更加容易!
背书的作文3
星期六、日这两天我都在背语文书,把剩下的没有背会的课文,全给背会了。
在背的时候,我首先背了6、15、18这三课,因为这些课文是全篇背诵的。大家可能这样问:“为什么你会先背全篇课文呢?”哈哈,你们就不用多想了!因为背完这些长篇的,再背其他短篇课文(分段)就好背了,不觉得太难了。
我认真地背,在背的过程中,眼睛工作得很累,嗓子也读得快哑了,但是我还是坚持背课文。当我感到自己很难记起来的时候,我就会把刚刚所背的课
文内容努力再回想一遍,这样就会回想起来的。当我完完整整地背完一整篇课文时,我是多么的快乐和兴奋!
我觉得最难背的是《雨中的树林》这首诗,不知道为什么,我老是记不住,我背了30分钟才背会。在背诵的过程中,我读着书上的内容,脑海似乎出现一幅雨中的树林的画面,里面有摇着毛茸茸尾巴的可爱的小松鼠,有正在吐丝结网的蜘蛛,有呱呱叫的',似乎在击鼓表演和跳舞的青蛙,有树叶上滚动的雨珠,还有正在唱歌的小鸟……根据这幅美丽的画面,我就很快记住了这首诗。
我突然觉得自己喜欢背书了,背书的过程很有趣,虽然有点辛苦,但是背会后我会感到非常快乐,为自己骄傲!
背书的作文4
我爱背书,因为书是知识的宝库,书是人类唯一的.出路,书是人的长生果。因此,我爱背书。
有一天,早上,爸爸妈妈吃完饭,再三叮嘱:“我有事把午饭放在桌子上了,你中午回来一定要吃。”我一边挥手一边说再见。
中午我回到家,写完作业,突然想起昨天买的《四年级作文》,于是,我就看起来,看得津津有味,就好像书是一本《出路秘籍》。我突然想起老师让我一星期背一篇作文,我暗自得意,我一天可以背一篇……背完了,我看了看时间,哎呀,一定1:30了,我管他个三七二十一,向学校飞奔,还好没迟到。到了学校,我发现作业忘做了,拿起笔,在作业本上乱涂乱画。唉,终于写完了,我顿时感觉肚子饿了,我中午不是吃饭了吗?讲到第一节课,我实在忍不住了,只好用老师的手机打电话。回到家妈妈笑着说:“你这个‘书呆子’,真是废寝忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起来。
今天,同班同学贾祖乙来我家,此时,我正在背今天要背的一篇《四年级作文》,他带着所谓镇殿之宝的玩具来我家。郑重地对我说:“我把这个东西赐给你了,还不感谢朕”。我只顾背书,没管他。他生气了“你到底要不要啊?不要拉倒”。我还是只顾背书。他怒火中烧:“你天天背书,不管我,绝交”。
因为背书,我惹了这么多丑事,但这依然是我的爱好。你们的爱好是什么?和我分享吧!
背书的作文5
“唉,又要背书了。”从三年级起,背书成了我最大的烦恼,它就像“拦路虎”一样,总是挡住我前进的道路。
人家背书读几遍就背下来,可我却要读好几十遍才能背出一小段。比如上次,妈妈叫我把《可贵的沉默》这篇共有十七个自然段的课文一字不差地背出来,我听了魂飞魄散,心想:这么长的.课文要背出来,还要一字不差,这可比登天还难啊!过了好久,我才能够勉勉强强地背出来。
自从上次开家长会后,徐老师给我们提了个建议:每天早上提早10—15分钟起床,利用这些时间读书,肯定可以背出一篇课文。因为,早晨是每一个人记忆力最强的时候。听了徐老师的话后,我喜出望外。从此我天天早10—15分钟起床读书背背书。果然,效果很明显。
就这样,我的背书能力有了显著的提高,终于能很容易的把一篇课文轻松地背了出来。比如:《可贵的沉默》、《太阳》、《和时间赛跑》等等……
渐渐的,困扰我背书的难题消失了,我也能够读几遍就把整篇课文完整、轻松地背下来。从此,背书不再是我的“拦路虎”了。
背书的作文6
前些日子,我所在的英语学校举行了一场别开生面的背书比赛。
之前,我们在各个班级举行初赛,比赛的前五名方可进入决赛。我很荣幸的进入了最后的决赛。为了这次决赛,我基本每天抽出一个小时来读英语,听磁带和背课文。
决赛那天,爸爸、妈妈和奶奶作为我的亲友团到比赛现场为我加油。一到预备室,我和其他参赛者一样开始认真地背诵课文。过了一会儿,一位老师进来对我们讲了这次比赛的规则。接着,我们大家以抽签的形式来决定出场顺序。我抽到了四号,我一直觉得“四”是我的幸运数字,所以我很开心。根据规则每三人一组,我正好排在了第二组的.第一位。比赛开始了,我上场的前三分钟,老师又以抽签的形式来决定所要背诵的课文,我抽到了第一课。在这短短的三分钟内,我又开始准备。
三分钟很快就过去了,一进考场,本来胸有成竹的我,心里却莫名奇妙的紧张起来。后来我看见评委老师那微笑的神情好像在对我说:“别害怕,你是最棒的!”再看看爸爸妈妈和奶奶他们也向我竖起大拇指。顿时,我的心就平静了下来,从容不迫地完成了自我介绍、背课文、才艺展示和英语口语问答这四项目。此时此刻,场下响起了雷鸣般的掌声。连评委老师都不停的点头,嘴里不住地说:“Great……”,随后,我深深地鞠了一躬,昂首挺胸地走下台去。
整个比赛结束后,我当之无愧地获得了一等奖。我想:这次的成功并不是偶然的,而是经过我的不懈努力才得以实现的。
背书的作文7
上课铃一响,就有同学叫道:“悲惨世界将要来临!”还有人指着铃声发出的地方大喊:“哀乐,哀乐!”——这节课,王老师要抽查背书,我的心也提到了嗓子眼。
早在上节课,王老师就说过要抽查背书。刚刚课代表陆星宇又提醒我们,顿时教室里一片翻书声。
令人揪心的上课铃刚响过,王老师就笑吟吟地走了进来。看样子,他对我们是满怀希望的。可是,我却坐立不安:会不会抽到我呢?老天保佑!
抽查拉开了序幕。我偷偷环视了四周,只见蒙倪两手在两膝间微微发抖,郑义膝盖上放着课本,低着头,口中念念有词:“玉不琢,不成器;人不学,不知义……书犹药也……”当然,也有不怕“灾难”的几位同学,比如说赵一奇、李岳等人,他们抬头挺胸,一副胸有成竹的样子。
抽查过几位同学后,王老师的脸开始由晴转阴。那几个倒霉的`家伙,背起书来不是“残缺不全”就是“画蛇添足”。而我却半喜半忧。喜的是在未抽到我之前,还有几位“垫底”的;忧的是背得不好的人一多,师颜大怒,后面的人,岂不就……
老师又拿起他在语文书第一页上分组的名单:“岳——”突然,王老师打了个喷嚏,我的天,千万别是叫我!“岳建军!”王老师大声念道。哇,只见岳建军呆呆地站在那里——又是一个“哑葫芦”。我不由得担心:下一个会不会是我呢?
“好了,现在我们打开书本,上新课……”听完老师的话,我松了一口气——谢天谢地,幸亏没抽到我。
背书的作文8
今天,老师检查我们的背书情况。听到消息后,大家像世界末日来临一样,个个都祈祷“灾难”不要降临在自己身上。
课堂上抽背一开始,老师念学号:“1号。”大家发出了一阵怪声,为这位“幸运儿”感到“悲剧”。我生怕背不熟,开始临时抱佛脚,一个劲地读。不一会,我觉得已经读熟了,开始分神。老师发现我在座位上的散漫,突然念到了我的名字。
“第二个背诵的是李经玺。请准备!”我一下子被吓着了,心里感觉有一只小鹿在乱撞。
1号同学顺利地背完抽查的'段落。接下来轮到我了,我赶紧走上讲台,老师给我起了个头,叫我开始背。我站在讲台上想了半天,也没背出3句话。刚才读记的内容都忘到九霄云外去了。最后,我只好灰溜溜地回到座位上,选择抄写要背的段落。
我本来已经把选背的段落背得很熟的,但是从中间开始背就想不起来了,上台就全忘了。我无法解释,只好发狠地抄。当我把要背的内容抄完时,手都快断了。
背书进行时,给了我一个深刻地教训:功夫不到家,切莫开小差。否则,出糗的是你自己。
背书的作文9
昨天,沈老师教完了《草虫的部落》后,便说:“《山雨》(也就是前一课),全文都要背下来!”全班同学听了这句话,从精神饱满到垂头丧气180°大转变。个个唉声叹气的。
但又不得不背,我心不在焉地背着……
遇见较短的段落,我都一一通过了,可是当背到第六段时,我背到一般,就怎么想也想不起来,我又绞尽脑汁地想了想,但还是不知道下面要背什么。只好放弃,我看了看语文书,便懊悔刚才背的时候,为何没有想到这里。又开始背这一段,还是有头无尾。我心中开始不能平静起来,我着急,着急自己觉得可以背出的这段做起来却那么难?但我又安慰自己:要耐心点,再试一试。我又读了这段两三遍,接着开始背。这一次稍微好了些,最后“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动”还有点不熟悉之外,别的`背得很好,终于我背出了这一段。
后来,我一段一段都以不轻易放弃的精神去面对都顺利地背了出来。
背课文总有很难背出来的地方,但只要相信自己就一定能成功!就像人的一生一样,总有磕磕绊绊,只要努力地爬起来,就会觉得明天会更美好!
背书的作文10
“怎么又要背书啊?好讨厌哦!”唉,又是哪位大小姐在发脾气啦?你瞧:客厅一片狼藉,和刚进了小偷没有区别,一个房间的门关着,但时不时可以听见有砸东西的声音,真不知道是哪位高人做的!读者们,不用找啦,那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦!本人向来虽学习积极,但背书对我来说,属于单调+无聊+浪费时间类型!不过,为了不被老师批,我就只好努力背书啦!于是,我经过深思熟虑,做出了一套计划:背书三部曲。
一部曲:读
我拿起书,把音响打开,放出歌曲,大声+认真朗读起来。几遍过后,我把书放好,跳到床上,边手舞足蹈边背,结果呢,刚背完一句,就不记得下面的了,唉!
二部曲:抄
轻松的不行,那就来辛苦的!我拿出超大作业本,把课文抄了2、3遍,直到手酸。抄完后,我自信的放下书,跳到床上,开始声情并茂的背诵。前面背得倒还顺利,背到倒数第二断时,卡了,咦,下一句是什么?唉,又没背得!
三部曲:抄+读=背诵成功!
既然单个来不行,那就软硬兼施吧!我先声情并茂的大声+认真朗读5遍,再抄了2遍,最后再认真的背一遍,哇!非常顺利!终于成功了!我兴奋的一蹦三尺高,忘了自己在高高的`床上,等反应过来时,已经来不及了,我的头光荣的撞在了天花板上,光荣的起了一个大包······
背书计划大告成功!但代价是一个大包······
背书的作文11
当然,谁能上学不背书包呢?那是不可能的事,可确实有人不用背书包,知道为什么吗?你瞧——
又到早晨上学了。看,好多小学生呀!有三分之一的人不背书包呢。他们都是父母或爷爷奶奶给背书包。为这事,我们学校的校长三番五次地强调,可有些同学还是不改。而每当放学时,等在校门口的家长们更是不由分说地背过孩子们的书包,好像那是天经地义的事,孩子则边吃东西边在一旁跑着。家长后面喊着:“慢点——别累坏了——。”
看了这场面,你觉得应该让家长给背书包吗?我觉得不应该。你感觉背着大大的书包很累,那父母呢?难道他们不觉累吗?有双胞胎的父母更是受累,一肩背着一个大书包!我们正是长身体的时候,而背书包不正是锻炼的`好机会吗?
我自己可从未让父母背过书包,自己的事情自己做,那样不仅强壮了身体,还让父母感到高兴。看着他们的笑容,你能不开心吗?
我希望所有的小学生都能自己背书包,锻炼自己,快乐父母,何乐而不为呢?再说了,小学生也应该养成良好的习惯,不仅仅是背书包的事,还有生活中的许多小事,我们都应该自己去做,那就从背书包开始吧!
背书的作文12
上课预备铃声一响,同学们立刻奔进教室,坐在各自的座位上,赶紧把英语书翻出来看。大家为什么这么紧张呢?因为要背英语课文。大家都开始临时抱佛脚了。
早在上周星期六老师便要我们背了,而且说在今天抽查。老师在早上收作业时又强调说第三节课抽背,现在第三节课到了,个个都紧张起来,我也是其中一个。
揪心的铃声响过,朱老师面带笑容地走进了教室,看来是满怀希望而来的`。可我却忐忑不安起来,为什么呢?因为我背得不熟,我在心中默默地祈祷:上天保佑,千万不要抽到我……
抽背开始了,我偷偷地环顾四周:只见李磊把头埋得低低的,生怕老师看到他,周华把书放在桌上看着,嘴里还念念有词,看来他佛脚还没抱够呢。凌大伟好像浑身在发抖,手在腿上摸来摸去,一副紧张样。像周航等一些背书高手正摩拳擦掌,好像随时准备大展身手。
不知怎么的,老师喊的几个同学一个都背不上,他们不是“画蛇添足”,就是这儿漏一个句子,那儿漏一个句子,把老师的脸搞得晴转多云,好像随时都会“轰隆”一声发泄出来。此时我哭笑不得,我哭不得因为之前有几个垫背的,笑不得是因为如果老师抽到我,我背到一半,背不出来了,那我会被老师……
老师又喊了周华,之后又突然叫董正伟,我们的心都提到喉咙口了,心里七上八下。
大家时不时望一下手表,下课铃声终于响了,同学们的心情才渐渐平静下来。
背书的作文13
每一个人都会背书,但是每个人的背书方法是不一样的,背书时的样子更是不一样。今天下午第三节课,我们班的同学各秀各的风采。
因为我们摘记本做得不够认真,老师让我们背第8课《小桥流水人家》。"圣旨"一下,我们就开"战"了。呵呵,我偷偷瞄着大家背书的样子。瞧,有的紧皱双眉,两眼望着天花板,冥思苦想,手却紧紧地合着书,生怕被人抢走似的;有的托着腮帮,把书竖在前面,不知是发呆还是在想些什么;有的用手捂住耳朵,把书盖在桌子上,紧闭双眼,快速地背着;有的眼睛一直盯着,课文表情严肃,嘴里飞快地读着;有的把书卷起来,摇头晃脑地背着,眯着双眼,似乎已经陶醉其中了;有的把书立在桌上,眼睛却看着黑板,嘴里不停地念着,不时看一下书本,然后继续背;还有的把书立在桌上,但手里却拿着小车在那儿玩,为了防止被发现,嘴里还漫不经心地背着几句话呢!
我呢,就是看着书一段一段地读,边读边记,然后再合上书盯着前方认真地背着。背完了再打开书读一次,又合上书整个连起来背诵,不时打开书看一下。就这样重复几次,就会背了。从中,我得出了背书的经验,那就是多读,一次又一次地读,就能熟读成诵。
这就是咱们班的`背书图,每个人都有自己背书的样子,每个人都有自己背书的方法。我们不要盲目地模仿别人,做一个独一无二的自己!
背书的作文14
“丁零零”下课铃声传来,喝口水,跑趟洗手间,伸个伸懒腰,悠闲极其。突然想到教师布局的背书每日任务还没有进行,再不背也许就成典型性了,只能拿出书籍刚开始小和尚念经。
难,背书确实难。范晨走回来向我埋怨:“陈子梁,《岳阳楼记》背了没?贼难了。”我随意说道:“切,这有哪些难的,待会儿看着我目光做事就可以了。”范晨凑和同意了。
我在桌位上站立起来,信心地为“韩国妹妹”走去。扭头向范晨邪惡一笑,他好像也懂了您是什么意思,缓缓的一件事点了点头算作答复,自然韩国妹妹沒有注意到这种关键点。
前几段我流畅背过,来到第三段就会有一点有卡的,“若夫淫雨霏霏,额……”哼哼唧唧,范晨收到我的数据信号,赶忙把书籍开启帮我瞄一眼。韩国妹妹好像没有时间顾忌我,一边听一边做着她的工作。
话说拥有一次便会有第二次,“日星隐耀,山岳背刺……”又卡住了,便再度向范晨传出呼救信号,范晨又小声的告知了我。
又背到一处时断时续的',这时候身旁来啦一群人,看我还在背书,几个人又小声的跟我说內容。忽然韩国妹妹掉转再用她那“凶狠”的目光死死地看见大家,大家也只有难堪一笑。
我想着:人缘人品太棒了,怪我咯!总算来到最终一段,但還是不太熟,又小声向范晨说道:“范晨,予尝古仁人的心后面是什么?”还没等我讲完韩国妹妹又传出哼哼唧唧的响声。我从此害怕向范晨寻求帮助,一路跌跌撞撞终于背完后,出了一身虚汗。
背书的作文15
你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题吗?事情是这样的。
刚开学,语文老师就让我们背书。说实话,我那时讨厌背书,也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》,我看一眼便觉得很长,但也没办法,谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背,“盼望着,盼望着……”背完第三段,有点背不下去了。
第二天,老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了,正当我以为这位同学要完蛋的时候,语文老师并没有罚这位同学。只是说,没关系,可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面,我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦,感觉我心中有“两个人”,一个是喜欢背书的我,另一个是不喜欢背书的我,在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点,暂时把喜欢背书的'我打败了,背得那叫一个辛苦。背到第四段,那“两个人”还在打架,不过喜欢背书的我占了上风,背书的乐趣也渐渐有了。
我的基础不好,背书背得很艰难,特别是文言文和古诗词,太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字,太快不行,会忘。没办法只能慢慢学,每天5个字左右的样子吧。老师叫我们买了一本《世说新语》,我才只会四小段,课外的文言文和古诗很难,但是又很长知识。我现在要以背书为乐啦。
我们刚刚学过的《论语》十二章,其中有一段:“子曰:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’。”确实很有道理。
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