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教室里的争吵作文汇总15篇
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教室里的争吵作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教室里的争吵作文1
那天早上,我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业,而其他同学的作业她却全收了,我发现后很生气,就去找她理论。我生气地对她说:“你为什么不收我的作业?”她说:“你的桌子上放着太多东西了,我没有看见你的作业。”我马上反驳她:“你近视吗?我的桌子上什么时候都是整整齐齐的,你为什么会看不见我的作业?”李俊颖再次强调说:“我不是故意的,我真的没看见你的作业。”而我却不再相信她说的话,我认为她是故意不收我的作业的。因为一直以来,我的成绩都比她好,老师也喜欢我,我心想:她一定是嫉妒我,才故意不收我的作业!所以我生气不理她,课间也不和她玩,不和她说话。
这冷战一直僵持到下午,我们另外一个好朋友也发现了,她问我发生什么事。我开始有点后悔了,想想以前我们几个总在一起玩,是多么快乐的一件事呀!而且每次测验后,我的成绩就算是最高的,她也并没有嫉妒我,而是向我学习,。作业我也可以自己交给组长,并没有规定必须是组长收呀!于是,课间我想去找她道歉,但她一看到我走来,却当作什么都没有发生一样,像往常一样和我在操场玩耍,这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。
争吵
清清是一个比我大的姐姐。最近因为一些小事,使我俩的友情产生了裂痕。星期六,我和清清在一起做作业。我一不小心碰到了清清,正好她在练毛笔字,我把她的练习薄给弄脏了。清清生气地说:“你干什么撞我?”我急忙反驳:“这么凶干吗?我又不是故意的。”“明明本子好好的,你把它弄脏,不是故意的,那是什么?我看你还是存心的呢!”清清恼怒地说道。我难过地低下头,想起了那天,在游泳馆,她是那么不厌其烦地教我游泳,能看出她是一个爱护弟弟妹妹的`好姐姐。我偷偷看了她一眼,她脸红红的。我决定向她认错,就把自己书包中的一本新的本子塞到她的手中,说:“赔给你,请原谅我。”可没想到她红着小脸,连连摆手,温柔地说:“没关系,这本子还能用,新的你自己留着吧。对不起,其实我也不该这样说。”说完,她还笑着摸摸我的脑袋。我睁大眼睛看着她,呆住了,心里却是那么兴奋、那么幸福,像吃了蜜似的。我不敢相信地问道:“我们和好了吗?”“当然!”她把我抱得紧紧的,都喘不过气了。
傍晚,我们就依依不舍地分手回家了。我心里还想着:清清永远是我的好姐姐。
教室里的争吵作文2
“叮铃铃……”中午放学后,教室里的东西一直都在争吵。它们在吵什么呢?下面就让我们来听一听吧!
“让我们来聊一聊谁最有用好吗?”黑板骄傲地说,“我觉得我最有用,你们看老师上课时一定要用到我,要是没有我,老师把字写到哪里去呢?”
“哼!要是没有我,你有什么用呢?”粉笔得意地说,“没有我在你身上写字,你就是一个占地方的黑东西。”
“你算什么呢?”桌子和椅子齐声说,“要是没有我们,全班同学都得站着上课,连笔记都没法记!”
电灯打了个哈欠,说:“别吹了!要是没有我,教室里就是黑乎乎一片,什么也看不见!”
“我们才是最重要的!”书包和书异口同声地说,“没我们,同学们就学不到知识,你们就是一堆废物。”
讲桌自言自语地小声说:“要是没有我,老师连批改作业的地方都没有了。”
“我才是最有用的,没有我的话,教室里就不可能冬暖夏凉了”空调说。
墙说:“我最有用,你们看你们的周围都是我,要是没有我,冬天鹅毛大雪就会刮到教室里,夏天烈日炎炎会把同学们晒得半死不活,就算空调开开,冷气也一会儿就飞走了。”
教室里的争吵声越来越高。突然,传来了一个低沉的'声音,“你们都是有用的,少了谁都不行,同学们都不能正常上课。”原来是地板爷爷说话了,“你们就像组成自行车链条的每一个链节,少了谁不完整,自行车都跑不了。你们还是想想如何更好地为同学们服务吧!”
教室了顿时雅雀无声。
教室里的争吵作文3
夜幕降临,校园里渐渐安静了下来,只有月亮公公在天空巡逻着。这时从一所小学的教室里传来了一阵吵闹声。月亮公公紧走几步,决定去看个究竟。他悄悄地来到一间教室的窗边,把皎洁的光洒向教室,侧耳细听,原来,教室里的黑板,黑板擦,桌子,椅子正在争论谁的功劳最大。
哎,我整天满身灰尘,忙个不停。”黑板擦清了清嗓子,说道,大家有目共睹,上课后,老师们总是用我的身体来擦去他们留下的败笔;下课后,学生们又抓着我满黑板的乱跑。”说到这儿,黑板擦顿了顿,向大家扫了一眼,见没人说话,便说得更带劲儿了:你们瞧瞧,我原来干干净净的身体变得满是粉笔灰,而且身子越来越瘦小。除了我,谁有我的功劳大?”什么?这样的话你也能说出口?”黑板把脸都气白了,哼!没了我,粉笔到哪儿去写字?没了我,你哪有什么用武之地?没了我,教师如何去传授知识?”黑板擦竟没想到,自己被黑板这样的一顿抢白气得说不出话来:你你!”
切!没有我,难道学生一直站着听课?”没有我,学生的.书往哪里放?没有我,学生在哪儿写作业,做笔记?我们的功劳小吗?”凳子、桌子联合起来一起反驳。黑板和黑板擦也牵起了手,说:那你们也没我们的功劳大!”凳子、桌子这时又要出口反驳,只见一直躺在讲桌上的教鞭发话了:大家都很重要,不是吗?你们看看粉笔,她一身朴素,每讲完一节课,就要被耗去一大截儿,甚至是粉身碎骨。可他默默无闻,牺牲了自己,却成就了别人。他任劳任怨,从不争功。”说到这里,黑板,黑板擦,桌子,凳子都惭愧地低下了头。教鞭又一次意味深长地说道:我们无论做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的。只有我们大家团结一心,才能把一件事情做好。我们每个人都一样重要,大家还是齐心协力,努力做好自己的事,去成就这些孩子们的未来吧!”
这时,大家你看看我,我看看你,又恢复了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿,又继续去天上巡逻啦。
教室里的争吵作文4
昨天,教室里发生了一件不愉快的事。第三节课下课了,赵老师离开了教室。同学们有的在----有的----有的----
“这是我的!”吴罡突然大吼一声,“快还给我!”同学们都被吓了一跳,不知道发生了什么。只见吴罡一把从张弛手里抢过一个修正带,气呼呼地说:“这本来就是我的修正带!”张一气得一句话也说不出来,脸涨得红红的,眼圈都红了。周围的同学们看他们越吵越凶,都围拢过来,徐逢贝看着张一又气又急的样子,对吴罡说:“有事好好说,不要以大欺小。”吴罡一看大家都不帮他,急了,理直气壮地说:“这修正带是我的`,他不还给我!”张一一听,忙辩解道:“谁说的,这明明是李翔送给我的。”正在这时,李翔从教室外进来了,吴罡把他拉过来,说:“你证明这个修正带是我借给你的。”李翔愣在那儿,一时不知道说什么好。这下张一更生气了,他回到座位上,把自己的书啊、本子啊、橡皮啊,一股脑儿摔在地上,气鼓鼓地坐着,眼泪在眼眶儿里打转。几个同学一边劝一边帮他把东西捡起来。
周琪想:快要上课了,这么闹下去可不行。她立刻跑到办公室叫来了刘老师。
老师把他们叫到走廊里,了解事情经过。原来是吴罡把修正带借给李翔,李翔用完了没有还,反而把修正带送给了张一------“战争”就这样发生了。
老师严肃地对李翔说:“你借了东西不及时归还,还私自将它送人,是十分错误的。”接着,老师转过身问吴罡:“你知道自己的错吗?”见他不说话,老师又问我们。有一个同学说:“即使是拿回自己的东西,他也不可以抢,应该好好商量。”老师满意地点点头。
在老师的教育下,李翔、吴罡都承认了自己的错误。老师又语重心长地对张一说:“虽然你没有错,但是遇到问题要冷静,乱发脾气可不好。”
一场风波就这么过去了,我想:以后遇到问题千万不能冲动啊,心平气和才能解决矛盾。
教室里的争吵作文5
夜幕降临,宽敞的教室,月光透过窗户,洒在教室的一角,桌子摆放的整齐,黑板擦得干干净净,突然一片吵闹声,打破了沉寂的夜晚。
教室里的几个身影在跳着,原来是桌椅、黑板、板擦、粉笔在争论谁的`功劳大,因为就在今天他们班在全校名列前茅,他们喜不自胜后,就开始争议起来。
最先发言的是黑板,他气得红脸脖子粗,急躁地说:我天天被同学乱涂乱画,着英俊帅气的脸,都变得不帅了,如若不是我,老师怎么把知识传授给同学们呢?我还要忍受惨无人道的皮肤:保养,我每天24小时都与这墙壁贴在一起,还不能动摇,就如同行尸走肉一般。说着黑板长叹一口气。
长短不一的粉笔聚集在一起,愤愤不平,为首的那一根翻了一个白眼,盛气凌人的说:如果没有我的提供,你早就被当成废品扔了吧!我每天受折磨,被老师折得粉身碎骨,被同学们随意践踏。每一天都会有兄弟会被阎王爷看上。
板擦按捺不住了,扭动着身子,声音提高八度说:要不是我帮你收拾烂摊子,老师能写什么,我原本白嫩嫩的皮肤,现已经变成黑乎乎的了!
就在他们三个吵得不可开交时,讲台清了清嗓子说:大家都别争了,谁的功劳都一样大,咱们要齐心协力。桌子惆怅地说:我们为他们着想那他们为我们着想过?粉笔和黑板自信地说:这就交给我们了!
从那以后教室里再也没有争吵声,也再也没有人破坏公物了。
教室里的争吵作文6
晚上,教室里黑乎乎的。只听见“叽叽喳喳”的吵闹声不断,原来是大家在讨论谁的'本领最大,没想到谁也不服谁,争吵了起来。
黑板大哥怒气冲冲地说道:“如果没有我,老师怎么写字?同学们怎么抄笔记?”黑板大哥的话音刚落,凳子小姐反驳道:“没有了我,同学们都怎么听课?难道站着听吗?”桌子弟弟气得头上直冒烟,嚷嚷道:“哎呀,哎呀,我的功劳才大呢!没有了我,书放哪儿?书包又放哪儿?什么东西都放在我身上,压的我腰都快断了。”讲台阿姨连忙插嘴道:“我的本领才最大呢,而且粉笔沫儿成天都洒在我身上,我都快生病了。”粉笔妹妹听见了,委屈的说不出话,只能伤心地哭了起来。黑板擦姐姐被粉笔妹妹的哭声吵醒了,不高兴地说:“她天天写那么多字,我每天都要辛苦不停地擦,那些灰把我浑身弄得脏死了。”粉笔妹妹听完哭声更大了。
这时候教室爷爷开口了:“你们都不要吵啦,其实你们每一个的功劳都很大,离了谁都不行,尤其是粉笔妹妹,你们看,她现在都成小粉笔头了,她的一生都是在牺牲自己。”听了教室爷爷的一番话,大家渐渐地安静下来,都觉得很惭愧,不再开口说话了,教室里恢复了往日的平静。
教室里的争吵作文7
在一天夜里,我听见了喧闹声,我们进去看看到底是则么回事吧!
啊!原来是教室里的用具﹑电器,在争吵着什么,让我们来仔细听一听吧!
课桌说:“我是最棒的,因为我可以给小朋友们在我身上平稳的写字,这样小朋友们就能专心致志的读书了。所以我是这里最棒的一个。”
椅子说:“我才是最棒的呢!因我可以给小朋友们舒服的坐着,可以安心的看书,如果没有我的话,小朋友们只能站着,连书都看不好,更别说写字了,如果没有你,小朋友们还可以在我身上写字,所以在这里我是最棒的一个!”
“你们都不是最棒的,我才是最棒的呢!因为在夏天我可以小朋友们去暑消热,如果没有我,小朋友们都要中暑了,他们中暑了,你们还有什么用。所以在这里我是最棒的一个!”电扇骄傲的说道。
空调说:“你们都是一个个的菜鸟,我是最棒的,因为我不管在什么季节,都会给出适宜的温度。如果没有我,小朋友们要么感冒、要么中暑。所以我才是这里最棒的一个。”
黑板爷爷突然出现了说:“你们都是最棒的,但是你们应该取长补短,把别人的`优点学到自己的手中,来掩盖自己的缺点。”
他们听了板爷爷的话,从此不在争吵自己是最棒的,而是取长补短,互相学习。后来成为了好朋友。
教室里的争吵作文8
课桌、书、粉笔同在一间教室里。一天深夜,他们为谁的功劳最大而吵得不可开交。
课桌跷着二郎腿,得意洋洋地说:“按常理来说,我对同学们的功劳是最大的,因为同学们写字、看书、画画、睡午眠都离不开我。如果没有我,同学们看书不方便,学不到知识,写不出漂亮的字来,没有我,同学们不能很好地休息,上课怎么会有精神,所以,我对同学们的作用是最大的.。”
“非也,非也。”书摇头晃脑地说:“俗话说得好‘一日无书,百事荒芜;书是人类进步的阶梯’。同学们只有从我身上才能获取了无穷无尽的知识,长大才能当老板,当作家,当科学家,要想实现自己的理想,只有靠我呀!所以,我的功劳最大。”
粉笔听得有些不耐烦了,轻蔑地看了大家一眼,慢吞吞地说:“说到功劳,谁敢和我比,你们没看见,老师每天用我为同学们传授知识,同学们学到的知识,都是从我这里获得的。你们别看我个子小,老师拿在手里不费劲呀,看看你们,一个个笨得像牛,哼,还在我面前论功劳。”
课桌很不服气地摇摇头,气冲冲地说:“你说我笨,同学们却怎么也离不开我呀,你没看见,当他们受到挫折或不开心的时候,只要趴在我身上哭一阵或想一阵就会没事了,你们有这样的能力吗?”
粉笔也不示弱,慢条斯理地说:“老师用我在黑板上写字,我牺牲了自己,但我无怨无悔,只要同学们学到了知识,我觉得什么都是值得的。”
还是书最有学问的,他沉默了一会儿,语重心长地说:“是呀,以前我还不知道你们对同学们有这么大的作用,总认为自己是最了不起的,现在知道了,我们都是奉献者,为了同学们能有所收获,我们甘愿牺牲一切,不是吗?学习是一种乐趣,这种乐趣是我们带给同学们的,同学们离不开我们,我们也离不开他们呀。”
课桌和粉笔不好意思地点点头说:“是呀,我们谁的功劳也不小,只有我们齐心协力,才能让同学们学到更多的知识,以后更好的发挥他们的价值。”
从此以后,他们都学会了发现别人的作用,再也不争吵了。
教室里的争吵作文9
一个晚上,有间教室里传来一阵争吵声,那是黑板擦和粉笔在争吵。
黑板擦说:“你这个粉笔,敢说我没用,你不记得每当你写错字的时候,要不是我帮你把错误的内容擦掉,同学们就会记住错误的知识,那不害人吗?”粉笔说:“我是在帮你哩!我要不写错,你有用吗?”那就不一定了。难道写完一黑板后,还要留着不用擦吗?如果不擦掉,主人不就还要换一块黑板吗?难道你是这样为主人节省钱财的'啊!……”黑板擦和粉笔各自都说得句句有理,黑板爷爷听了后说:“你们有谁一分钟内,在我身上从一写到二十的数字,要求数字不出现错误”,粉笔说:“这个容易”说完,它很快地写起来,1、2、3……到“13”的时候,它便把“13”写成了“B”,这时黑板爷爷不让黑板刷去擦,粉笔眼睁睁地看着时间流逝了。时间到了,粉笔失败。黑板擦更不用说,也失败了,黑板爷爷说:“你们只有团结了,才能把事情办好,离开了团结合作,什么事情都办不成!”
粉笔和黑板擦听后惭愧不已,从此,它们在老师手中齐心协力友好合作,教育出了很多人才。
教室里的争吵作文10
夜深了,万籁寂静。这时,月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边,侧耳细听:终于,他明白了是怎么回事。原来,教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。
“这个,谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子,说话了:“大家不会忘记吧,教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的,而我呢,干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这,刷子顿了顿,向大家扫了一眼,接着说:“我看呢,除了我,还有谁敢说它功劳最大?” “什么?这样的话你也能说出口?!”黑板把脸都气白了,“没了我,粉笔在哪写字?没了我,你到哪去擦粉笔写出来的笔迹?谁的功劳最大不是明摆着吗?!”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切!没有我,难道人们一直站着听教师讲课?”“没有我人们如何写字,做笔记?你们还不是一样变得一无是处了!”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…..这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。
“大家都很重要,不是吗?”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔:粉笔那原本只有二、三寸长的身子,每讲完一堂课,就要被耗去一大截,几堂课下来就灰飞烟灭了,他这是牺牲在自己成就别人啊!可即使这样,他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的',都要靠大家齐心协力。我看,我们每个人的功劳都一样大,都一样的重要。大家都不要争了,好吗?”粉笔期待地看着大家说,听了粉笔的话,大家都停止了争吵,气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿,开心地笑了!
教室里的争吵作文11
一天晚上,教室里静悄悄的,连一根针掉在地板上都能听见声音。突然,教室里传来了一片争吵,这是怎么回事呀?原来,住在教室里的居民争吵着谁的作用大。
粉笔站出来,扭扭腰,骄傲地说:“你们这些人都给我听好了在这里,我的.本事最大,可以把老师要写的内容写在黑板上,我的知识比你们的知识多一万倍!”“请问粉笔小姐,你虽然可以写很多东西,但我的肚容量很大,没有我,你!”黑板看粉笔那样骄傲,实在耐不住了,破口大骂。“喂!黑板,你是有很大的肚容量,但我可以轻而易举把你身上的子给擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了,把自己要说要骂的话说出来,直到把黑板打下来。居民们就这样你一言语我一语吵得不可开交。
这时,居民们的争吵把正在睡觉的讲台吵醒了。讲台语重心长地对在争吵的居民说:“各位,你们的本事都很大,像粉笔能写字,黑板能写下很多东西,黑板擦能把字擦掉。大家相辅相成,谁也少不了谁。”
听了讲台的话,居民们不好意思地低下了头,陷入了沉思,教室又变得静悄悄了。
教室里的争吵作文12
下午放学后,所有的学生背着书包回家了。我忘了带伞。当我回到教室时,我听到桌子、椅子、黑板、电灯、垃圾桶和扫帚之间的争吵。他们在争论谁的技术好。
桌椅的声音最大:“我最有技巧。没有我,学生坐哪里?”上课是没有办法的!”黑板不服气的说:“我的.能力是最大的。没有我,老师怎么给学生讲课,学生学不到知识,我功劳最大。”电灯说:“你们都错了。我最大的本事就是给教室带光,保护孩子视力,让孩子看得更清楚,学得更轻松。一直不吭声的垃圾桶忍不住开口:“没有我,教室里的垃圾多山又臭,没办法留下来,更别说学习了,我的能力是最大的!”扫帚连忙说,“没有我,垃圾还能清理吗?”“我,是我,我的能力最大。“教室里的争吵越来越大.
我刚要说几句,就听到黑板擦说:“你比谁的技术好?”这样好,桌椅,你让教室亮起来;黑板,你让教室干净;电灯,你让学生坐在你身上;垃圾桶,扫帚,你让老师在你身上写字。“然而,他们什么也做不了。黑板擦非常热情地说:“你不能只看到自己的长处。要看到别人的长处,就要共同努力,充分发挥自己的长处,创造良好的学习环境,让孩子快乐地学习。”听了这些话,课桌、椅子、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚都变红了。他们异口同声地说:“我们知道我们错了。以后我们好好合作,互相帮助,再也不吵了。“教室里恢复了安静,从那以后,他们再也没有吵过架。
教室里的争吵作文13
你们可能不知道吧?原来一直和睦相处的粉笔、黑板檫和黑板也会有吵架的时候啊?真是一件难以置信的事呀!
有一天放学后,粉笔和黑板擦与黑板发生了激烈的争吵,闹得不可开交。到底发生了什么事让大家不愉快呢?原来粉笔得意扬扬起来对黑板和黑板檫说:“我的本领可大着呢!老师拿我写字,同学拿我画画。你看这次,我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢!这些可是我的拿手本领,怎么样?可是你们呢?土里土气,你们根本不像我可以为社会做出贡献。”被粉笔这样一激,黑板擦愤愤不平地说:“你有什么可以骄傲的。你还记得吗?上次你写错一个字,如果不是我来地及时,你就把同学们害惨了。还说你功劳最大,呸。”这时,黑板也怒气冲天的说:“依我看,我的功劳最大,就算你本领再大没有我你上哪儿写去?难道你要写老师或同学的脸上?哈哈!’’三个人没完没了的吵,并且,头上都火冒三丈似的.。
最后,他们都大胆的提议——“分手”。黑板擦跑到了大街上谈自己的功劳,黑板一起身就趴在了地上,粉身碎骨,粉笔被人磨成了粉末。当它们想起这事都非常后悔不该这样做,可如果早知如此,何必当初?
教室里的争吵作文14
午夜十二点,教室里安静得连一根针掉下来都听得见。这时,椅子们忍不住睡着了,桌子们开始评论起自己的主人来。
桌子甲神色忧伤地说:“我的小主人一点都不爱干净,每天都把一些口香糖、零食包装袋、香蕉皮之类的垃圾丢在我身上,让我不停散发臭味,可小主人还是不放过,脏兮兮的我总是被大家耻笑、嫌弃。”
桌子乙骄傲的.说:“我的小主人对我可好啦!他把我保护得好好的,一点灰尘都沾不得,我身上那漂亮的蓝漆到现在还是完好无损,我可喜欢这个小主人啦!”
桌子丙听见了桌子乙对小主人的称赞,不禁嚎啕大哭:“呜呜呜,你的主人多好啊!我的主人每天都在我身上打草稿,有时候还在我身上扎几个小洞,下课了就在我身上画‘漂亮’的图画,不高兴了,就在我身上一顿拳打脚踢,我原来那身美丽的蓝漆,经他之手,已经变成黑漆了,要是我能换个主人该多好啊!呜呜呜,要是我能换个主人该多好啊······”
······
讲台老爷爷听了桌子们的抱怨,说:“既然这么多桌子对小主人不满意,那我明天就劝孩子们爱护你们,让他们改过自新!”桌子们顿时安静了下来。
第二天早上,讲台对所有孩子们说:“孩子们,你们要好好爱护桌子椅子,不然,你们看着千疮百孔的桌子,会开心么?”孩子们听了,纷纷低下了头。
教室里的争吵作文15
“叮铃铃,叮铃铃”同学们伴着放学的铃声,踏着轻盈的步伐,走在回家的路上。
瞧,在那空无一人的教室里,又有了叽叽喳喳的声音。原来,是教室里的大伙们在吵架呢!首先桌子开始发话了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的.小主人整天把我弄的肮脏死了,还往我嘴里塞垃圾,真过分!”“你算好了,”垃圾桶可怜巴巴的说,“他们总是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是发出臭味,真是无法见人,太倒霉了!”椅子也开始发愁了说:“是啊,小主人也用贴纸在我身上贴了撕,撕了又贴,还损坏了我漂亮的皮质!”“们别吵了,看看我!”扫帚用痛苦的表情说,“他们天天用我打架,把我腿脚都打断了,好痛苦啊!”说着呜呜地哭了起来。教室里一片吵闹声。忽然不知谁说了句话:“不如我们向小主人诉说我们的痛苦,好让他们爱护我们一下吧!”没等他说完,大家寻声望去,原来是黑板槽里的黑板擦在说话。“可是我们用什么来传达呢?”桌子为难地说。正当大家为这个问题争论不休的时候,黑板高声说:“这个问题好办,就交给我和粉笔吧!”大家听了笑逐颜开,异口同声地说:“真好!这下们可有好日子过了!”
第二天,同学们又迎着清晨凉爽的微风,像往常一样来到学校。一进教室,他们一眼就看到黑板上的几行在字,只见上面写着:建 议 书
亲爱的小主人们:
好!
当你们走进我们这个明亮教室上课的时候,是不是很舒服呢?当你们在获得知识的同时,是否想到我们这些为你们服务的课桌椅呢?你们知道吗?有的同学把我们身体弄脏了,胳膊扭断了,还让我们闻那臭烘烘的垃圾,多么痛苦啊!他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你们说这样好吗?我们真诚地渴望你们能好好地爱护我们这些为你们服务的朋友吧!这样,我们不仅能有一个整洁的脸面,漂亮的外衣,端庄的仪表,还可以为你们提供一个良好的学习环境,做一个讲文明的好学生予以帮助。们能否接受们这样的建议呢?
谢谢您的阅读!
祝
身体健康!学习进步!
教室里的朋友们,同学们看了之后,不由得脸都红了。大家一致决定要改掉这个坏毛病。经过一段时间的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干净净的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齐齐。有这种坏毛病的朋友看了这个,是不是也想改了呢?
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