精彩的辩论会作文14篇【集合】
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的精彩的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
精彩的辩论会作文 篇1
今天下午我们班举行了一场精彩的辩论会。
叮铃铃……上课了，贾老师说要开一个辩论会，前几天老师说过星期三要开辩论会，所以同学们个个做好了准备。主题是《科技发展利大还是弊大？》，比赛即将开始，因为是第一次举办，大家还弄不清楚这辩论会怎么开？所以纷纷议论起来，老师让大家安静下来说：“现在我选8位同学，琚星浩、王子煊、吴兆轩、姜宇潇是反方。闫思远、崔容嘉、苏致涵、郜婧涵是正方。”
双方一上台就各个虎视眈眈，主持人李浩淼走上台说：“台下的同学左边是反方拉拉队，右边是正方的拉拉队，当然台下的同学也可以反驳对方。”台下的同学听了也非常激动，个个摩拳擦掌，跃跃跃欲试。
辩论会开始了，双方你一句，我一句非常激烈。
琚星浩谈论到亚洲大象说：“亚洲象因为科技发展，一些武器一下就可以杀死一只。”正方的苏致涵说：“那是管理不到位，亚洲象的'鼻子很是灵敏，闻到人的气味就会躲避。”正方的拉拉队用力鼓起掌来。
“那可以利用科技来消除人的气味啊。”反方拉拉队又是一片掌声。双方你一句我一句越辩越激烈，台下的同学更是激动，我们正方的曹鹏飞，都着急想发言，举着手都快要蹦起来了。同学们正着急的时候，双方那一直没说话的两位女生也开口了，这两位更是口齿伶俐，一句接一句辩得不亦乐乎。
叮铃铃下课铃响了，正方和反方没分出胜负，但他们的辩论让我们增长了知识，也让大家明白了科技是把双刃剑，只要好好利用它，一定可以为人类造福。
精彩的辩论会作文 篇2
今天我们班举行了一场热闹非凡的辩论会，同学们个个兴高采烈，眉开眼笑。
辩论会开始啦！老师让我们正方请个人先起个头，当我正想着：请谁呢？同学们异口同声的说“殷雨露！”我傻乎乎地看着他们，哎呀妈呀，这是什么情况！当我正想推辞时，老师发话了: “好，那就殷雨露。”哎，我就我吧！
“我觉得八戒为人耿直，助人为乐，事事都为师父照想，从来不欺骗师父，为师父遮风挡雨，而且他的憨厚老实是我们现在当今社会缺少的`一种…….”我战战兢兢的坐到了凳子上。而反方的焦伟哲似乎说的比我更流畅一些。
接下来，反方的气势越来越强，而我方不得不派出一员大将：彭东明。刚刚站起来，就开始滔滔不绝地说了起来：猪八戒在高老庄……..他还在高老庄…….他又在高老庄……班里几个同学陈述时，我发现了一个有趣的现象：三句不离高老庄。老师也发觉了：“猪八戒在的话肯定说我早知道就不在高老庄了！”我们班的同学们都哈哈大笑。
被叫做“樱桃小丸子”的张俊阳杰站起来了：“因为猪八戒调戏嫦娥。”话刚落音，同学们个个眉飞色舞，有的在那拍着桌子笑；有的在那跺着脚笑：还有的看着自己的同桌对着同桌笑……...场面不忍直视。老师也在偷着笑，之后又故作镇定地说：“是啊，就是因为调戏嫦娥才被贬下凡的啊！”也不知道为什么，就是感觉这话从他口中说说出来特别搞笑。
辩论会热火朝天的继续着，但是随着时间的流逝，辩论会也到了尾声，感觉同学们已经好久木有一起这么放松了，今天真开心！
精彩的辩论会作文 篇3
这周五我们上了一堂别开生面的综研课，这节课的内容是《小学生是否应该看电视》的主题辩论会。什么？辩论？很惊讶吧！快来看看大家都是怎么说的。
“小学生应该看电视，看电视不仅能增加知识面的提升，还能更深入的了解国家的大事、小事，不看电视怎么能这么快速的了解呢？”作为正方的辩手，王汝菲首先发言，她吐字清晰、条理通顺，为我方赢得了热烈的掌声。对面反方的杨海佳同学立刻反驳到：“可是有些节目也是18岁以下禁止观看的呀，如果被同学们看到了不但没有益处，反而有害了”。王汝菲毫不势弱：“不能因为有不适合儿童观看的节目就否定电视的作用呀，我们应该学会分辩有用和没用的'节目。”刚说完，反方另一位辩手祁乐迅速站了起来：“请问正方王汝菲同学，你认为小学生有自制力吗？我想我们班许多同学就会忍不住吧。”
“就是，就是。”祁乐这一句慷慨激昂的发言引起了大家的共鸣。正当王汝菲着急的想着反驳观点时，正方王振宁同学闪亮登场，“我认为，适当看电视是有益无害的，但要学会选择，除此之外，电视因其独特的表现形式，比书本有更加生动的表现力，能让同学们更快更好的接收知识。”这段话真是为我们正方找回了场面，引发了又一阵热烈的掌声，连徐老师都露出了赞许的笑容。
辩论越来越激烈，同学们纷纷举起了手急于表达自己的观点。从没有哪一节课让大家觉得时间过得如此之快。下课铃声响起时，同学都还意犹未尽。徐老师笑着表扬大家：“本以为大家不会发挥的很好，看来我想错了！这节课每个人都表现的非常好！”
精彩的辩论会作文 篇4
春天来了，阳光调皮地洒在浅绿色的草地上，柳枝上吐出了嫩绿的小芽儿，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着动听的歌儿，花儿伴随着微风，跳着欢快的舞蹈，到处都是一片生机勃勃的景象。在我们的教室里，正举行着一场关于“开卷是否有益”的辩论会。
随着主持人的一声哨音，激动人心的辩论会终于开始了。正方开场就用肯定的话语先说：“开卷一定有益，高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’正如我方观点：开卷一定有益。”
反方也并不示弱，立即有一名队员站起来说：“但是，现在很多坏书充斥着市场，甚至一些书里夹杂着一些少年儿童不宜的内容，这证实了我方的观点：开卷未必有益。”
这时，正方的`一名队员反驳道：“可是，我们有自控能力。”反方队员随即说道：“但是，我们这个年龄的小孩子的自控能力比较差，尚不具备太强大的自控能力，所以说开卷未必有益。”
就这样，双方你一言、我一语地争论着，场上的“火药味”渐渐地越来越浓。最后，随着反方一句压倒性的话语：“当我们津津有味地读着无益健康的书籍的时候，那个时候就已经后悔莫及了。”顿时说得正方哑口无言。刹那间，随着主持人老师“反方获胜”的话音，反方的掌声和欢呼声在教室里的每一个角落里久久地徘徊着……
就这样，一场精彩的辩论会在我们的欢声笑语中落下了帷幕。场上双方队员的妙语连珠、场下观众的热烈掌声以及主持人老师的从容不迫，都给我留下了深刻的印象，我喜欢这样的辩论会，希望未来有一天我也能成为一名出色的辩论手。
精彩的辩论会作文 篇5
“叮铃铃”随着悦耳的铃声，老师笑容满面地走进了教室，一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会，辩论内容是‘父母该不该管制我们？’” 正方和反方各坐一边，结果，大多数人向往自由。再看看正方的人数，寥寥无几，不过，他们似乎很有信心，想上演一场“以少胜多”的好戏。
辩论开始了，先由正方提出观点：“以一个小学生的角度来说，我认为父母应该管制我们，只有这样才能使我们往正确的方向发展，否则会误入歧途！”那强烈的语气使反方打起了十二分精神，马上用更强烈的语气反驳道：“我反对你的意见，父母不应该过分地管制我们！”说着，他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性，可正方却抓住了反方的一个痛脚：“我们的观点是父母应该管制我们，而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说，正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿，终于有人站起来说：“虽然我们是小学生，但也懂得自控，所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了，正方就像热锅上的蚂蚁，忙着查找资料。这时，一位同学站起来，“口”不留情地说：“既然如此，那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢？”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路” ，后来则“柳暗花明又一村” 。同学们唇枪舌剑，气氛十分热烈。
辩论终于结束了，正方取得胜利。老师教导我们：“从辩证法的角度来说，一个小学生，必须要有父母的管制，只有这样，才能引导你朝正确的方向前进；但管制不能过分，要在适当的范围内，既保证小学生的`身心健康，又有自由发展的空间，培养个性。而同学们呢，要逐步培养自己的自控能力，这样才能让家长放心，更少地‘管制’。”
“叮铃铃”一阵悦耳的铃声又在耳边荡漾。下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识，还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来！
精彩的辩论会作文 篇6
这是一个晴朗的早晨，我们五四班的教室里，并没有像平时那样传来朗朗的读书声，而是每个人都正襟危坐，静候老师的到来。因为今天我们班将会举行一场精彩的辩论会！
周老师作为此次辩论会的主持人，她讲述了规则：第一，纪律一定要好。第二，友谊第一，比赛第二。第三，正方为一二组，反方为三四组，此次辩论会的题目是《开卷是否有益？》，反方要陈述开卷无益的理由，正方要陈述开卷有益的理由。说完规则，辩论会也在老师的一声令下，拉开了帷幕。
第一个发言的是反方同学张雨晨，她表示开卷是无益的，并以高尔基的童年为例，说里面有一些很黑暗的.生活片段，对小孩子来说是很可怕的，这对小孩子是无益的，她刚说完，反方同学就响起了雷鸣般的掌声。我马上就有了不同的观点，作为正方的同学，我觉得我这时应该挺身而出！我站起来反驳了张雨晨同学的观点：“我认为高尔基这样写，是为了衬托出我们现在的幸福生活，让我们珍惜现在的生活。”说完，我心满意足的坐了下来，并获得了应有的掌声。有了我和张雨晨的开头，其他同学也鼓起勇气举起了手，而且，除了我和张雨晨之外，也有一些同学的发言很精彩，比如，陈艺涵的发言竟让我们正方哑口无言；舒心的发言却让我们哈哈大笑；刘晋玮的发言简直堪称楷模；张子孟同学的最后一遍为反方同学力挽狂澜。然而，偏偏在我意犹未尽的时候，下课铃却响了。
这次辩论会，我对舒心的发言印象最深。因为在反方同学，毛姝懿说完“看武侠小说是无益的”之后，舒心站起来说：“我认为看武侠小说是有益的，就让你以后在大街上遇到坏人，就可以用武侠小说里的招式来防身。”他说完这段话，教室里响起的不是掌声，而是笑声，我心想：舒心啊，你要是想学防身，还是得像我一样去学跆拳道啊！
最后，老师总结到：“读书是有益的，只不过要有选择性的读书，不读不好的书。”并且通过这次辩论会，我不仅丰富了知识，还增强了我的表达能力和口才。
精彩的辩论会作文 篇7
曾经看过一则小故事：在拍卖会上，主持人厉声问道：“接要拍卖诚信东西，起价是无价，开始!”，诚信是了!
就从身边来看吧，若是朋友与朋友间了诚信，这朋友间就了信任，会决裂?不，恐怕简单，会反目成仇，更有中间闹得一点的小小的不愉快而将你置身于死地。口中所经常讲的词是，是诚信。
诚信是意思?我想恐怕不外乎词：诚实、信任。诚实其实与信任是好朋友，手挽手而行的。有，有朋友请我去吃零食，我纳闷地问她：“你家长你买零食吗?这。。这哪来的钱啊?”她小声地我：“啦，是我带的，你不要告密。”还小，见她不好意思再说，不好意思再问，并发誓她的家长。没才几天，她便哭丧着脸说：“呜。我完蛋了，行迹一不被我妈了，啊，连奖励都了!还要我做完那几张练习卷呢!”随后她了，问我：“你有零用钱吗?”“NO”我干脆地她，并告诫她：“没关系的，你回去你爸妈肯定会原谅你的!”果然，几天，她爸妈就“勉强”原谅她了。不在哪里曾经看过：“做错事并怕，可怕你承认的勇气。”当次听到这句话时，我觉得说得得对啊!纸是包火的，只要你肯承认了错误，痛改前非，会原谅你的。
不知怎的'，我了美国总统华盛顿与他父亲和他父亲樱桃树的故事。华盛顿不砍倒了父亲的樱桃树，但愤怒的父亲，不但说谎话，说了实话：“父亲，是我砍倒了您的樱桃树，起，我想试一试斧头利不利。”华盛顿的父亲却转悲为喜：“儿子，你砍倒了樱桃树，但你肯说实话。吗，我宁愿损失一百棵樱桃树也不愿你说谎话!”我立即了。有家人骗我说游戏机带去地方了，但我，游戏机在家里，也不去找，我，是我玩游戏机而耽误学习。善意的谎言，谎言是最失去诚信的。诚信，人人都能，但有人却能永远，视乎你有好好把握住诚信的机会。
精彩的辩论会作文 篇8
上课铃声打响了，我走进教室，映入眼帘的是黑板上的四个大字--“辩论大会”。相信看到这里，大家应该心知肚明了，没错，我们班要举行一次辩论会。这次辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。
在这次辩论中，我作为反方的四个主辩手之一，感到非常紧张，但同时又信心十足，因为我在之前做了充足的准备。我们双方的主辩手走上讲台，一场唇枪舌战拉开了帷幕……
首先是正方的一号主辩手吕思锐发言：“我认为我们不管做任何事，都要讲诚信，从小父母就教育我们要以诚待人，善意的谎言依然是谎言，这点是毋庸置疑的。”我作为反方的一号主辩手，自然不甘示弱，立即反驳道：“善意的谎言无碍诚信，它是一种为人处世的方式，能够让人充满信心和勇气，它虽然是谎言的一种，但不能说谎言就有碍诚信，要具体问题具体分析。所以，我方认为，生活中需要善意的谎言。”
双方开始争辩起来，谁也不让着谁，用许多的道理和例子不停反驳着对方的观点。在辩论接近尾声时，我的一番话决定了胜负：“善意的谎言与其它动机不良的谎言不同，它能让人们之间的感情更加融洽，生活变得更有滋有味，还能巧妙的`化解人与人之间的矛盾，请问：它怎样有碍诚信了呢？”全班鸦雀无声，随即掌声雷动，对方哑口无言，结果一锤定音，反方获胜，我被评为反方的最佳辩手，意犹未尽的走下了讲台。
通过这次辩论会，我认为在生活中，人们固然要讲诚信、说真话，但有时真实的话语会伤害别人的心，这时就需要用善意的谎言，因而这两种语言方式缺一不可。
精彩的辩论会作文 篇9
今天上午第二节课，在五2班的教室里，在万老师的引导下，我们全班同学分为正反两方，开展了一场“开卷有益”、“开卷未必有益”这两个观点之间的辩论。
辩论一开始，大家都非常积极。但是没过多久，便陷入了无意义的反复循环，直到万老师提醒后，才转入正题。
正方认为：书是我们的伴侣，书中自有黄金屋。书能美化我们的心灵，增长我们的知识，使我们成为高尚的人。所以，开卷有益。而我参加的反方认为：开卷未必有益，读了不健康的书，不仅无益，还会造成负面影响，甚至走上犯罪的道路。
辩论会从一开始气氛就非常热烈。大家你一言，我一语，唇枪舌剑，谁也说服不了谁。遇到精彩的辩语，同学们就会报以热烈的掌声。这时，万老师也露出了满意的笑容。
时间在我们的辩论中不知不觉的地溜走了大半节课。当我们还沉浸在辩论带给我们的.紧张与欢乐中时，万老师说：“时间不多了，请两方代表作总结发言。”正方代表熊勇说：”一本好书，你能从中吸取好的知识，还能增长你的见识。它是你心灵的一碗鸡汤，能给你的心灵补充营养。所以，开卷有益。”我作为反方代表的结束发言是：”一本书，你能从里面看到好的东西和不好的东西，如果你吸收了不好的东西，你将受到坏的影响。”两方代表发完言后，教室里响起了热烈的掌声。万老师说了结束语后，我们便结束了这次辩论。
一本好书，是你的一个好朋友；而一本不好的书，则是一个坏朋友。好书是你进步的阶梯，而坏书将阻挡你在进步的阶梯上行走的步伐。所以，让我们好读书，读好书，一生都与好书相伴！
精彩的辩论会作文 篇10
一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场无比精彩的辩论会——使用网络的利与弊。
大家有条不稳地分工合作——收集资料、准备稿子等等。
时光随着同学们既愉快又兴奋的心情悄悄走去，令人期待的辩论会开始了。随着主持人一声令下。我方一辩立马站起来有声有色地提出致辞，嘴巴快速地说出观点，既清楚又有理有据，仿佛给反方以一记下马威。
语音刚落，反方的.辩手迫不及待地站了起来，有力地说：“我方观点认为使用网络弊大于利……”铿锵有力的声音为反方赢得了热烈的掌声。
我方辩手不服输地盯着反方，眼神显露出一分自信，随即，我方二辩立马抓住了反方的漏洞，发出了一次又一次的攻击，使反方打乱了阵脚。在主持人的再次提醒下，毫无头绪的反方站了起来却无处下手，眼看时间即将终止，三辩仿佛恍然大悟，语速惊人地说出解释，似乎与时间赛跑，最终在最后的几秒内答了问题并进行了反问，反方的辩手呼了一口气而我方辩手似乎没有被打扰到，有条不稳地回答。
时间一分一秒地过去了，辩论赛逐步到了白热化阶段，胜负就在眼前，大家紧张地等待，正反双方已经争得面红耳赤了。
最终正方使出了王牌，使正方的同学士气大涨，反方亦不服输，纷纷使出了压箱底的问题。最终，在裁判的分析下，支持了弊大于利的一方赢得了比赛。
经过这次辩论赛，我知道了手机的利与弊，也了解了如何扬长避短。网络的好处在于能及时的订正错题与解决难题，但在语文等科目上的经验与总结却是网络所缺乏的。
所以我会既使用网络又去寻求老师的帮助，这样不仅能清楚地了解解答思路又能得到经验与方法。
精彩的辩论会作文 篇11
今天下午，我们班举行了一场精彩的辩论会，这场辩论会真让我受益匪浅，它让我对“科技发展是利大，还是弊大”有了一个全新的看法。
上课铃一响，同学们便飞快地来到座位上看昨晚已经搜集好的资料，我们的班主任大步流星地走向讲台，只见她转身寥寥几笔在黑板上写下了--“关于科技发展利大弊大的辩论会”，这几个大字，同学们都认真起来，一个个蓄势待发，随着潘老师一声令下，同学们立刻开始了“唇枪舌战”。
首先发言的是正方辩手王诗琪，只见说她：“我方认为利大于弊，科技的发展使人类有了崭新有美好的生活，是强国之路，是中华民族进步的第一生产力，没有科技发展，我们哪里来的今天的幸福生活？”
我是反方代表，此时拿不住性子，立刻举手发言：“高科技的发展给人带来了恐慌，汽车尾气，工厂废水等，这些无不侵害着我们美丽的家园。他让我们的空气不再新鲜，它让我们的食品不再安全.......现代科技是给我们带来了一些舒适与方便，可同时也带来了负面影响，试问，没有了美好的环境，人类还怎么生存了？”
对方辩友急得说不出话来，这时正方王祉临说：“科学技术本身没有问题，对方辩友提到的问题确实存在，但对方辩友搞清楚的'是，这些问题是科学技术带来的？还是人类自己的问题？
此时双方争得面红耳赤，谁也说服不了谁，同学更是情绪高涨，个个迫不及待，表情一直变化，一会儿手舞足蹈，一会死死盯住辩手，替她们捏了把汗......
这次辩论会让我对“科学发展利大还是弊大有了全新的看法，科学技术确定给人类提供了便利，但同时我们也应解决由此出现的问题，应趋利避害，同时我们也应该提高公民的思想道德修养，健全法律意识，让先进的科学技术推动社会健康发展！
精彩的辩论会作文 篇12
“大家好，我是正方三辩。”听到这种声音，聪明的你肯定已经知道了，我们正在进行一场激烈的辩论会，而我也幸运地抢到了“沙发”，获得了一个正方四辩的位置。哎呀，光顾着给你们讲了，辩论会已经开始了，要迟到了！
随着主持人一声令下，辩论赛终于开始了，让我们拭目以待吧！
第一阶段是开篇陈词，首先是正方一辩张恩泽同学，他一上场就把我们这一方“开卷有益”的.这一观点提了出来，再做详细讲解，最后再次提出观点。反方一辩潘钰婕同学上场了，她和张恩泽层次一样，说明了为什么“开卷未必有益”。
第二阶段是补充陈词，正方二辩胡婧洋同学一开场就进行质疑。反方二辩王希文同学立马站起来回答，并又抛出了一个问题：“难道漫画书有益吗？”“漫画书有写作方法，不然怎么会吸引人呢？”“可是也有没有字的漫画书呀？”“那也可以教我们一些绘画技巧呀！”
接着是三辩，正方三辩陈胤闻同学和反方三边王泰戈同学较上了劲儿，“有些人看武侠、言情小说走火入魔，难道也是开卷有益吗？”“那些武侠之类的小说之所以会吸引人，是因为它们也有写作方法，就算学不到写作方法，也能认识几个字吧！”
最后，是总结陈词，也就是我发言的时候，我的心怦怦地跳，因为谁都知道，四辩是最关键的，不然，一切都前功尽弃了。还好，是反方四辩杨欣宇同学先发言。到我了，我深吸一口气，加油！我一鼓作气，把整篇稿子背了一遍。
自由辩论的时间到了，全班沸腾了，你一言我一语地说了起来，巾帼不让须眉，直到主持人说：“辩论会结束！”才停了下来。
这次辩论会让我明白了同学之间要团结一致，有默契，又让我明白了平常要多积累知识，不要“书到用时方恨少”，更让我明白了读书虽然有益，但要读那些适合我们读的书。什么？又有辩论会，我得赶紧去报名参加了，不能被那些“打酱油”的抢了“沙发”，拜拜！
精彩的辩论会作文 篇13
今天下午，我们怀揣着激动的心情，准备上课。平时我们都是一副“看热闹不嫌事大”的主，可这次，我们却格外认真，因为我们期待已久的辩论会开始了，这次我们辩论的主题是“开卷是否有益”，我们是反方，代表开卷未必有益，反之，对方则代表开卷有益。
一开始，主持人段湘湘上台讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！今天我们迎来了五年级二班的第一场辩论会。”
我是反方主辩，李艺新是正方主辩，由正方主辩先讲。于是李艺新讲了很多名人名言和几个例子来说明他方的观点是正确的，不一会儿就有我开讲，我说“俗语：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃了对牙有害。药吃了对身体有益，但也有副作用，所以……
我讲完之后看到对方稍微愣了一会儿，立马就举起手来，似乎有话要说。这时，主持人段湘湘说道：“反方二辩向正方二辩提问，时间是三分钟！”
我方二辩代表是尹佳妮，她毫不犹豫地站起来说：“我们说开卷未必有益，并不是说不要读书，而是要采取正确的读书方法。”
这时对方也不示弱，对方的代表蔡若熙说道：“高尔基说书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
时间过得很快不一会儿就下课了，可我们此时还是难分伯仲，只好等下一节课在比试。这15分钟是难熬的，但它好像知道我们的期盼，居然时间好像又变慢了许多。
休息15分钟我们又上课了，激烈的战争又持续了几分钟，还是分不出胜负，只好请老师来摆平。这时候老师开口了，说：“今天同学们都非常棒，我觉得大家说的都有道理，不看书就没有知识，但是看书，我们一定要有选择性的看，我们要选择对学习，对生活有帮助的`书。”
这虽然是一次小型的辩论赛，但那种激烈的场面我还是久久不能忘怀。我希望以后像这样精彩的辩论会还会有很多次，我会积累这次的经验，争取下次表现得更好！
精彩的辩论会作文 篇14
今天晚上，我的家里洋溢着紧张的气氛，我和爸爸要进行一场对抗赛。我们面对面坐着，妈妈坐在桌子的中间当裁判。
一阵清脆的哨声响过，妈妈大声宣布：“家庭读书辩论会现在开始！”妹妹使劲地鼓掌，掌声过后，妈妈宣布这次辩论会的要求：“本次家庭辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方不能蛮横无理，要以理服人。”
妈妈话音刚落，正方爸爸就开始了自己的演讲。爸爸强调了自己的观点“开卷必有益”。他以我语文书上的课文为例，说明了读书对一个人成长的重要性，强调书是每个人的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例。爸爸演讲一停，顿时引来了妈妈的啧啧赞叹。作为反方的我气得火冒三丈。我也毫不示弱，列举了当前种种现象：一些青少年看了武侠、言情之类的`书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，反而走上了违法犯罪的道路。我以事实作依据，这一招果然厉害，说得老爸半天答不上来，可老爸从我的发言中捕捉到了一丝漏洞。于是老爸站起来又发表了他的见解：“我强调的‘开卷’是有选择的，我提倡开有益之卷，与好书相伴如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，老爸得意地扫了我一眼，坐下来静观其变。我和老爸你一言我一语，辩论得异常激烈……
最后还是妈妈收了场，她首先肯定了我和爸爸双方准备充分，有理有据，妈妈强调指出：“‘开卷有益’必须开‘有益之卷’，运用大脑，提高我们的道德情操和鉴赏能力，从书中汲取营养，受益终生。”妈妈的话语深深地埋在我的心田。
这真是一场精彩的家庭辩论会呀！
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