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乒乓球“复原”了作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的乒乓球“复原”了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乒乓球“复原”了作文1
星期六的早晨，我和姐姐一起下楼打乒乓球。不料，由于我刹球太猛，球变瘪了。“唉，怎么办呢，还没尽兴，这球就变瘪了。”我扫兴地说。
怎样才能把它复原呢？不如我把它捏起来吧！我突发奇想。但怎么也鼓不起来，反而更加瘪了。我生气地说：“这死球，怎么才能复原呀，不如把它扔掉算了。”这时姐姐开口了，说：“别急，我看到一本书上写着：瘪的乒乓球可以用热的开水来烫。就会鼓起来的。”我听了姐姐的话，就像拨开云雾见到了青天。于是我马上端来一杯热开水。把球瘪的那面朝下。不一会儿，乒乓球真的`慢慢鼓起来。“这招还真灵唉！”我高兴地说。“是啊。”姐姐也兴奋地说。
“这是什么原因呢？”我朝着姐姐问。姐姐说：“是因为乒乓球里充满了气体，用热开水烫瘪的乒乓球，球里的气体受热膨胀，胀大的气体就又鼓起来了。”“哦，原来是这样。”我茅塞顿开。
通过这次实验，我发现了乒乓球能够复原的原理是热胀冷缩，从中我又学到了新的知识，真好！
乒乓球“复原”了作文2
一个阳光明媚的中午，爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩，就对说：“女儿，我们做个实验吧。”“好啊！做什么实验啊？”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的？”我有点不相信。“一会儿就证明给你看！”
于是，爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了：先把一些热水倒入盆子，然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着，想看看奇迹是怎样发生的，可是几分钟过去了，乒乓球还是没什么动静，呀，是不是爸爸骗我啊？疑惑地看着爸爸，爸爸想了想，突然，把我的实验用的水倒掉了，我疑惑不解地问：“爸爸，你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢？”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里，水少散热快，所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不，我们直接把球放进热水壶吧？”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶，并把盖子盖紧。过了一小会，爸爸让我把水壶的`水倒出来，球也出来了，不过，它的容貌已经发生了改变，原先球瘪的地方鼓起来了，甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问：“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢？”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性，且球内有空气，乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀，将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦，我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了：我们要学会仔细观察周围的事物，要多问些为什么，同时要敢于实验，这样，你就会学到很多科学知识。
乒乓球“复原”了作文3
今天我们的教室多了一位不速之客，一个乒乓球。只见它凹凸不平伤痕累累，搞得面目全非。看着它的样子，好像在哭诉道：“呜呜呜，主人把我弄坏了，还把我扔进了垃圾箱，请你们救救我，我想找回往日的光彩”。
我们想了几个方法：1、钻孔充气进去，但被否决了。2、挤压它，可我们费了九牛二虎之力才将它治好，但留下了伤疤。我们实在想不到方法了，看着乒乓球无助的圆脸，我叹了一口气。它好像又在说：“呜呜呜，我是不是无药可救了？”
突然，我们的老师出场了，她拿出一杯凉水，说：“这杯水可是有魔力的.噢！”我们将乒乓球放入杯中，可过了好一会不见动静。老师说：“其实我拿的不是有魔力的那种。”说着，老师又拿来了一杯水，我发现上面多了一股烟。老师把球放入，不过两秒钟，球就迅速变圆了。
“想知道是怎么回事吗？”老师说。我用一双好奇的眼睛盯着老师，直点着头。
老师说：“球里是有空气的，而空气里有水份离子，遇热时，它就会迅速分裂，而球的体积就会变大，它就撑起来了。”哦！原来如此，小小的乒乓球竟藏着科学知识呢！
怎么样，也许你觉得只有科学家才能做的实验，但其实只要你细心观察，生活就处处是科学，科学就在你身边。
乒乓球“复原”了作文4
星期日，我去上课。卓老师今天拿了一个凹凸不平的乒乓球，它已经面目全非，失去了原本的功能，我们全班都不知道卓老师侮辱你卖的是什么药也不知道要搞什么鬼。
开始上课了，卓老师就先提出了一个问题：“谁能把这个坏掉的乒乓球恢复原样。”话音刚落，我们就开始议论纷纷，七嘴八舌地讨论开了，有的人说，用热水泡一下，有的人说，用打的，有的人说，拿去修一下，讨论了一下，老师就说停下来，又说：“我们就用热水泡的.方法吧。”最后，我们都同意乒乓球让热水泡一下的方法。
讨论完后，因为都同意用热水泡，老师就拿出一个盒子，装了半盒子的热水，把乒乓球放进去，我们马上跑到讲台桌旁边去，过了一会儿，奇迹出现了，你瞧，坏了的乒乓球在热水中轻轻地跳着，身子渐渐地圆滚起来，最后真的变成了原样，我想：“难道，这个盒子是神盒。”
最后，谜底终于解开了，原来，乒乓球体内，有分离子，受到热气，会快速膨胀起来，当球内的气体越来越膨胀，这时凹进去的乒乓球就鼓起来了。
嗯哦，原来生活处处有科学，我们要有一双善于发现的眼睛，才能有更大的收获。
乒乓球“复原”了作文5
生活中处处有科学。只要我们认真观察，勤于思考，善于动脑，就一定可以找到巧妙解决问题的方法。
今天一上课，老师就提着一个蓝色的手提袋进来了，老师从里面拿出一个烧水用的水杯，还让一个同学去打来水烧热，我们一个个丈二和尚摸不着头脑，心想：老师难不成是要给我们烧水？紧接着，老师又从包里掏出了一个乒乓球，这个球金黄金黄的，看起来不错，可惜美中不足，这个球有两处地方凹了进去。我感到很可惜，这么好的一个球就这样坏了，扔了太可惜了。
这时老师说：“今天我们就来玩个游戏，让乒乓球复原。”大家听了，有的点点头说：“我原来做过这个实验，的确可以。”有的同学半信半疑。我就不太相信，以前我也曾做过这个实验，可惜没成功。如果老师也没成功，那不就丢人了吗？
实验开始了，老师拿出了一个白瓷碗，轻轻将乒乓球放到碗中，并提起身后烧开的水。同学们一个个都跑到老师身边，伸长了脖子仔细看。只见老师提着开水，用小水流轻轻向乒乓球倒水，让水流不离开乒乓球。奇迹出现了，乒乓球凹进的地方渐渐鼓了起来，短短几秒，乒乓球就完全看不出有坏的痕迹了。同学的'脸上都露出惊讶的表情！
接着，老师又给我们讲了乒乓球复原的原理：气体是具有热胀冷缩性质的，乒乓球里的气体遇到足够热的水，里面的气体就会膨胀，可以把乒乓球凹进去的地方顶起，从而使乒乓球复原。这么说，我以前用的热水一定不够热，没办法让乒乓球里的气体膨胀。
生活中的科学可真多，我一定要多多尝试，回家我要再尝试一次。
乒乓球“复原”了作文6
那天早上，我刚走门，脚下就“啪——”的一声，我低头一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩瘪了。
那一刻，我大惊失色，弟弟会找我算账的。妈妈见状，拾起乒乓球，安慰我说：“没事，我给这乒乓球施点儿魔法，它就会变回来的。”我听了半信半疑。
妈妈让我准备了冷水、温水和刚刚烧开的烫水。并让我依次把乒乓球放入水中，仔细观察一下有什么不同。
我先往杯子里装满了冷水，再将乒乓球丢入冷水中，等了大概两分钟，可乒乓球一点儿也没变化，仍然像受了委屈似的凹在里面。接着，妈妈又让我把乒乓球放进温水里，耐心地等待求回复原状。结果令人失望，漫长的`等待它却只鼓了一点点。我急了，索性捞出乒乓球，气呼呼地把它扔进刚刚烧开的热水中，一眨眼，奇迹出现了，就听“咕”的一声，乒乓球凹进去的部分就鼓起来了，没多久，乒乓球就恢复了它圆鼓鼓的神态。
我好奇地问：“妈妈，为什么冷水与温水都不能让乒乓球复原，可热水却能让乒乓球鼓起来呢？”妈妈告诉我：“哈哈，这不是我的魔法，而是热胀冷缩的原理。放到热水里的乒乓球，体内气体受热膨胀，就把凹进去的乒乓球重新撑了起来。”
哇！生活中处处有科学，真是妙不可言！
乒乓球“复原”了作文7
“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！
班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”
no.1挤压法
同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹.不动。
no.2热胀冷缩法
老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的`地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟，两分钟……，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。老师只是微笑不语。
忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。”
通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。
乒乓球“复原”了作文8
今天上课的时候，老师给我们拿了两个乒乓球。
你如果猜它们是两个和平常一样的、圆圆的乒乓球的话，那你就大错特错了。其实，它们是两个凹凸不平的乒乓球，已经面目全非，完全丧失了功能。谁能“拯救”这两个奄奄一息的乒乓球呢？
于是，我们便开始想办法“拯救”这两个乒乓球。我们提出了用热水泡、打孔充气、反复刮球面、按压凹下去的地方……大家议论纷纷，莫衷一是。最后，我们选择了用热水泡的.方法进行实验。
我们倒了一杯冷水和一杯热水，把两个乒乓球放进去。你知道为什么还要一杯冷水吗？这是因为要让冷水杯里的乒乓球和热水杯里的乒乓球形成对比一会，我们清楚地看到了冷水杯里的球一动也不动，而热水杯里的球却慢慢地恢复了原样。
这是怎么回事呢？同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑。原来是热涨的原理，因为球里有空气，空气会有遇热膨胀的性质，它遇到了热水就慢慢恢复原状。
这次实验让我明白了，只要你愿意观察，善于思考，其实科学就在我们身边。
乒乓球“复原”了作文9
玩耍总会被误认为是浪费时间的活动。妈妈常对我说：“你要多学习，不要再贪玩了，宝贵的时间都浪费掉了。”可我却不这么想，因为在科学史上，许多有名现象的发现都是在玩耍中不经意得到的。我在玩中就有这样一个小小的发现。
有一天，我在和朋友打乒乓球，我在捡球的时候一不小心踩到了它，乒乓球一下子扁了。此时，我皱起了眉头，赶快翻动我的“大脑记事本”，不一会儿，我就翻到了“乒乓球压扁了怎么办”这一页。回忆起我曾看到过，原来把压扁的乒乓球放入热水中，它就可以自己恢复原状。
我感到非常兴奋，因为我要尝试一下这个方法，来挽救小乒乓球。我立刻准备了一个盒子，往里面加了一些热水，然后把乒乓球放进去。惊人的'一幕发生了，它就像被吹起的气球一样，慢慢的鼓了起来。我们都很开心，又继续玩起乒乓球来。
小乒乓球为什么能重新再鼓起来呢？这个疑问一直在我脑中盘旋。第二天，我特意上网查了一下资料，原来乒乓球受热后，通过热传递使球内的空气升温，空气升温后会膨胀，就把乒乓球撑鼓了。
这件小事让我感受到，只要你在生活中留心观察，总会有所发现。同学们，让我们做一个细心观察的有心人吧。
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