蜡烛赞作文汇编12篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的蜡烛赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蜡烛赞作文 篇1
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的'手。
在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦 中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光与热。
由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师?辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。
蜡烛赞作文 篇2
星期六的晚上，我正在埋头写着作业，可天有不测风云，停电了，我赶忙 找了两支蜡烛，点燃后放在我的作业两旁，于是，我又接着写起了作业。
时间一分一秒的流逝了，我的作业也快写完了，就在这时，我正准备伸个懒腰，站起来活动一下筋骨的时候，我无意中发现了那两节的不起眼的蜡烛，我又慢慢地坐下来，仔细的观察着这两节矮小的蜡烛，想起了一句有名的是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是啊，正如那句古诗所说，蜡烛在生活中是那么的不起眼，是那么的矮小，似乎主人赞赏的目光却从来没有光顾过矮小的它，但他却从来不贪图江上，淡泊名利，默默无闻的燃烧自己，照亮别人，无论在哪一个停电的角落，都会看到它矮小的身影，看到他挺身而出，为人们照明，度过黑暗后，人们却从来没有赞颂过他，反而把烧剩下的蜡烛，有扔在了原先的位置，对他不闻不问，但蜡烛却从来不抱怨。
像蜡烛这样默默奉献的人，还真不少：像老师，老师整天吃粉笔灰儿，为我们讲课，可他们却从来不担心自己的`身体，为的就是培育出更多的人才，为祖国效力；像清洁工，清洁工为城市美化做了许多贡献，他们起早贪黑，不分季节和时间，但他们却从来得不到人们的赞扬。
蜡烛象征着一切美好纯洁的事物，他们的精神值得我们学习。淡泊名利，是中华的传统美德，让我们一起学习蜡烛的优点，让世界变得更加美好。
蜡烛赞作文 篇3
这天，家里停电了。又没有应急灯，我便在黑暗中默默等待。突然，我发现不远处有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索着向前。走近一看，噢，原来是奶奶拿着蜡烛呀！奶奶看见我，急忙又点燃了一些蜡烛，对我说：“这些蜡烛你先拿去，虽然光线不强，但还是可以让你做作业的！不够再拿。”我边拿着蜡烛走，边想：这么多蜡烛怎么会不够用啊？果然，光线很微弱，但勉强可以写作业。
写了一会儿，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水货蜡烛啊！这么快就灭了！”奶奶拿着蜡烛笑吟吟地走过来，说：“你再仔细看看！”我借着蜡烛的光亮，看了看，发现刚才放蜡烛的地方都留下了一滩蜡，我疑惑不解。奶奶解释：“蜡烛之所以能发出光亮，是因为它燃烧的是自己的身体，到尽头时，被燃烧的蜡便留在了桌上。”我听了，蜡烛的形象在我心里高大了起来。是啊，蜡烛这种默默无闻，舍己为人的`精神，能不让我敬佩吗？生活中还有其他这样的例子：老师，粉笔，园丁……都是我们学习的榜样！长大了，我要向他们一样，做一个对社会有贡献的人！
蜡烛赞作文 篇4
我喜欢蜡烛，虽然它不如电灯那样明亮，但是它有燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神，所以我赞美蜡烛。
“物以稀为贵！”人们常这么说。可蜡烛呢？它并不那么稀有，在市场随处可见，而且价格便宜，几乎家家都使用过，但大部分人都没有把它放在眼里，因为它早已经被电灯取代了。不知何时，电灯的明亮、耀眼的光芒，顺利的.取代了蜡烛的昏暗微光。蜡烛则被放进储物柜中，桌子下和抽屉中，更残忍的是被丢进垃圾桶，被调皮的小孩折断身躯，拿它的身躯乱涂乱画。但是，它从来没有一声怨言，没有一丝哀愁。
只有到了停电的时候，人们才会重新寻回到那种昏暗的美丽。蜡烛洁白的身躯，好似白玉一般。头顶燃烧着红艳艳的火苗，当人们点燃它时，它就开始用弱小的身躯和黑暗斗争着，直到生命的最后一刻。蜡烛的奉献精神，唐代诗人李商隐有诗为证：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对蜡烛的最高赞誉！
每逢看到蜡烛，我就会想起我们身边，像蜡烛这样无私奉献的人——老师，他们用自己的智慧和青春，化做营养液，滋哺着我们这些“小树苗”，让我们茁壮成长。直到两鬓斑白，他们还奉献在育人的课堂，他们多么像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我长大也要做一名老师，一个有奉献精神的人。
蜡烛赞作文 篇5
蜡烛赞人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果我是一弘清泉，我将滋润一方土地；如果我是春风一阵，我将吹绿祖国大地。我欣赏小草有顽强的生命力，赞叹粉笔那“宁为玉碎，不为瓦全”的英雄献身精神，但我更为蜡烛那无私奉献的精神叹为观止。
蜡烛，是普通的，是极为平凡的，也是默默无闻的。蜡烛用它那纯朴的清辉照亮了人们的心房，使人心头感到温暖，在科技腾飞的今天，蜡烛的确很少见了，但它以自身的奉献精神给人们留下了不可磨灭的印象。我们想想，蜡烛的身躯是多么幼小啊！
它的寿命是短暂的，甚至可以说是一瞬间的生命，但它却用这一瞬间燃烧了自己，照亮了别人。
有一天，家里停电了，我便从抽屉里翻出几根蜡烛，点燃了它，借着这烛光我又可以看书写字了。望着蜡烛一点点消失，光阴一点点地减少，在蜡烛最亮的一瞬间，我似乎觉得这一刻是神圣的`、无私的。蜡烛燃烧着圣火，点亮了奉献的人生，那是神圣的、光明的。
我想起了各行各业的人们，工人、农民、教师、医生……他们都在为不同的职业奉献着，为人民、为国家、为世界。农民为了让人们填饱肚子，辛辛苦苦耕耘着，我想这就是“四海无闲田”的由来吧；老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，阳光普照，园丁心暖春意浓，甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红，于是又有了“谁言寸草心，报得三春晖”一说；医生救死扶伤，舍己救人的精神也都是奉献的先例啊！奉献，让我们手牵着手，心连着心，为世界献出我们的一份力，一份爱心。
奉献，是构建和谐社会的动力。我赞美蜡烛，更赞美像蜡烛一样的人们，因为——人生因奉献而美丽。
蜡烛赞作文 篇6
蜡烛，红红的颜色，矮矮的身躯，却把毕生的精力贡献给人们，当炽热的火苗在它身上跳跃时，当自己短暂的生命快要结束时，它却没有半句怨言，依然勤勤恳恳地为人们牺牲着。当我们沉浸在生日的快乐中时，蛋糕上的蜡烛却在默默地结束着它的.生命；停电了，当我们用它的光亮在做事时，它却自己孤独地流下红色的“眼泪”，慢慢地结束着生命，化成没用的蜡油，最后消失在这个世界上……它这种默默无闻、无私奉献、不图虚名的精神是多么地可敬啊！
而我们辛勤的老师不也是一支支“蜡烛”吗？她们为了我们的前途，为了我们的未来，呕心沥血，却只希望我们拥有丰富的知识。早晨，当我们还在睡意中时，老师已经早早地赶到学校，准备我们一天的学习；午休时，老师也不忘来教室看看，看看她那些关爱如子的学生；夜深人静，当我们入睡时，你可知道，那时老师正在灯下批改着作业……
随着岁月的流逝，老师从风华正茂的年轻人逐渐变成老年人，而她们教育出来的成千上万的学生们正在祖国建设的不同岗位上大展宏图。这是老师的功劳，这是“蜡烛”的功劳，我赞美你，蜡烛！我敬重您，老师！
蜡烛赞作文 篇7
它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。
常见的蜡烛有红色的、有白色的。它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。
蜡烛在停电的时候，会勇敢的站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。但过了一段，可怜而可敬的蜡烛快献出自己的生命之光。再过一小段时间，无私的`蜡烛会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？
我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？
因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们；耐心指导我们。让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生。而且，当我们做着美梦的时候，老师却在批那些批不完的作业，备那些备不完的课。我们有点感冒可以请假，而老师呢？他们不行，他们要坚持坚持再坚持。当我们长大成人，老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额。但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？
啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！
蜡烛赞作文 篇8
蜡烛长长的，上面有根可以点燃的线，蜡烛有些呈蜡黄色，有些就是彩色的，为人们照亮黑暗。
蜡烛一旦被点燃后，就会一点一点地消失，直至烧完、烧光。它为了照亮无尽的黑暗，献出了生命，就像我们那敬爱的老师。
老师为了让我们提高成绩，每天都让我们学习学习，大家都很累，可我们知道老师这样做就是为了让我们提高成绩，考上好大学，所以也没抱怨什么。而老师一天一天老去，皱纹已经爬上了额头，可她不辞辛苦继续教育我们非常非常宝贵的知识，那充满快乐的目光告诉我们：“你们已经有很大的进步了，不要骄傲，后面还有很长很长的路要走，你们要努力哦！”她看到我们考了高分，会露出欣慰的笑容，唯一的遗憾就就是老师那已经燃烧完的.青春。老师们为培育下一代成为祖国的栋梁。她呕心沥血，就就是让我们这些小苗长成一棵棵高大无比的参天大树，让我们支撑着祖国的未来，让我们的祖国更加繁荣，更加强大，更加美好！
老师啊！您像蜡烛一样燃烧自己，燃烧自己的青春，谢谢您，谢谢您传授给我们最珍贵的纪念品——知识！
蜡烛赞作文 篇9
蜡烛，长约10厘米，有白，红两种。用打火机点燃后，蜡油便随着时间的流逝慢慢滚落，最后燃为灰烬。虽然它没有其他物品那样显眼，而是很朴素！可这小小的身躯内装着巨大的能量与精神。
家家都有停电的时候，如果此时还是在伸手不见五指的夜晚，就需要蜡烛来帮忙了。打开打火机，点燃蜡烛，它便无声无息地燃烧起来，为我们带来一时的光亮，直至它变成灰烬。这是一种多么伟大的精神！它们默默地牺牲自己的.生命，而为我们带来光明，最后毫无怨言地变成灰烬。仿佛这就是它该做的一样。这种默默无闻，无私奉献的精神多么值得我们学习！这不禁令我想起了李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是蜡烛的精神吗？
在生活中也有像蜡烛一样的人，他们就是老师。他们每天平地工作着写教案，做课件，为教学做足准备。每天都是早出晚归，忙忙碌碌，还要老孜孜不倦地教导我们，给予我们知识、礼仪，使我们受益终生。而他们却两鬓渐渐变白，为教学呕心沥血，给国家培养栋梁之才，在教学上费去了时光，消去了岁月。
我们要尊重这样的人：是他们让我们有了知识，有了光明；我们更要学习这样的人，一个默默无闻、无私奉献的人！
蜡烛赞作文 篇10
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的.衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们会帮蜡烛点亮自已。然后，它用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。
蜡烛赞作文 篇11
夜深了，我仍在书桌旁，疲倦地复习着。
嗞！
“唉！又停电了！”只听妈妈抱怨着，她摸索着找出蜡烛，用打火机点着。燃烧的蜡烛摇弋着，在漆黑的夜晚显着格外明亮。
妈妈在我身旁坐下，看看正在复习的我，问：“思言，你觉得这支蜡烛有什么好处？”
我放下笔，想了想道：“嗯，它虽然不如台灯亮，但它在停电时有很大用处。”
妈妈点了点头，说：“不错，它虽外貌平平，但它舍己助人，为他人带来光明。你看，它就像你们的'老师，燃烧自己，受益他人。”
我凝视着红烛上滴下的蜡油，想到也许老师正在为我们批改作业，迟迟不能休息。想到这儿，我不禁对眼前这一根小小的红烛产生了崇高的敬意。多么伟大的红烛呀！它不求虚名，默默奉献。停电时，台灯黯淡无光，可它却坚守在岗位上，散发出微弱而温暖的光。它就像老师一样，是黑暗中照明的灯塔，是辛勤劳作的园丁。我又说：“那么，人要做有用的人，像这红烛一样，燃烧自己，受益他人。”
妈妈点点头，说：“对，这就是我对你的期望。”
那天晚上，红烛虽烧完了，但妈妈的话却深深地印在了我的心上。
蜡烛赞作文 篇12
一天晚上，爸爸妈妈都有出去了，只有我一个人在家。我独自弄好晚餐，吃完饭刚想做作业。老天爷好像偏要跟我过不去，刹时间，停电了。整个房间黑漆漆的，伸手不见五指。我又焦急又害怕，我的作业还没有写呢，怎能么办我慌张地跑来跑去。
这时，我突然想起爸爸前天买了几根蜡烛回来，我跑到客厅拉开抽屉，发现正默默无闻的躺在那。我点燃蜡烛，它柔和的灯光照亮了整个房间，它真是我的大救星啊！
我打量着这个根蜡烛，它大约有15厘米长，拇指头一样粗，全身滑滑的。等我写完作业后，我发现蜡烛已经烧掉了一部分。我盯着蜡烛仔细地看着跳动的火苗，才发现原来平凡的蜡烛也是那么的伟大。它有着雪白的.衣裳，火苗变成了它的帽子，它跳动着，燃烧着。蜡油一滴一滴地往下落，帮着蹼动的火苗打着节奏，分针一点点的走动着，蜡烛一点点地滴着，火苗一点点地跳动着。
这根蜡烛默默的燃烧自已，照亮别人，直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人间。我十分感动，对他肃然起敬。“春蚕到死，丝方尽，蜡炬成灭，泪始千。”蜡烛它从不炫耀自己，不骄傲，不图回报，踏踏实实为人们做贡献。
蜡烛让我想起老师，他们谆谆教道我们，为了我们，不顾日夜的改作业，准备课程，并把自己智慧毫无保留的教给我们。他们为我们操劳，不图回报。
我要歌颂蜡烛，更要赞扬老师。
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