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在那些日子里作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的在那些日子里作文，希望能够帮助到大家。
在那些日子里作文1
在那些日子里，全中国人民的心情沉痛；在那些日子里，全中国人民之间有座爱的桥梁；在那些日子里，全中国人民为你们顽强的意志而感到骄傲。
4月14日上午9时49分，青海省玉树藏族自治洲玉树县发生两次地震，最高震级达7.1级。
在那一刻里，一位母亲温柔地哄着襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母亲搂紧孩子，用自己柔弱的脊背，为孩子撑起一方天地，看着襁褓中熟睡的孩子，母亲的嘴角露出了一丝笑容。这里又暗又冷，把妈妈的一丝温暖取走吧。“孩子，如果你能活下来，一定要记得妈妈爱你！”这是搜救人员发现母亲与孩子时，在母亲手机里发现的。
在那一刻里，香港货柜司机出身的46岁的志愿者黄福林先生到玉树孤儿院做志愿服务才4天，地震的时候，他先跑到了安全地带，发现还有老师和孩子没出来，就奋不顾身的冲了进去……他做志愿服务多年，从来不愿意宣扬：“做事就行了，没什么可说的'。”不仅自己极为低调，也不许别人多说他做的事。他实现了自己的愿望：“就是死在志愿服务的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我们祁东县洪桥镇四小的全体师生捐出了5元、10元、15元……就连街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所讨来的钱。
在那些日子里，我们看到了玉树地震中的难民顽强的精神和意志，看到了你们之间的那座爱的桥梁……
在那些日子里作文2
在那些日子，全中国人民的心情沉痛；在那些日子里，全中国人民之间有座爱的桥梁；在那些日子里全中国人民为你们顽强的意志而感到你们的坚强！
512一个让人刻骨铭心的日子，在那一刻里：一位母亲温柔得哄着襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母亲搂紧孩子，撑起一方天地，扎罗的衡量带来了怎样的同我不知道，这里又暗又冷，把妈妈的.嘴或一丝温暖取走吧，孩子如果你能活下来，一定要记得妈妈爱你；课堂上，一位教师站在门口把一个个孩子送出教室，自己却为了局吓坏的孩子，奋不顾身的冲进教室，一把拉住两个不知所措的孩子，拥着他们向前单据时还是落了下来，老师张开手臂 ，抱着他们入睡，孩子我胆小的傻孩子，煮取看到老师血肉模糊的身体，不要害怕的哭啊......
在那些日子里,我们荥阳一小全校师生捐出了10元，50元，100元......就连乞者以恶捐出了自己一天所讨来所有的钱。我们捐资捐物，出力，一时间，爱在我们心中燃起，在我们心中传递！
在那些日子里，我们看到了汶川大地震里的难民，自强不息，永恒的母爱正器孩子的生命天空，伟大的市爱庇护学会的安全和幸福。市爱让你们再残酷的考验中庄严而坚定地站着，我看到了你们之间那一座爱的桥梁！
在那些日子里作文3
在那些日子里，快乐，郁闷交杂在一起。复杂的情绪使我闷闷不乐，满腹的怨气更是令我心生不爽。
那是一个宁静的夜晚，我们一家三口在明亮的屋子里聚精会神地看电视。在这平和的气氛中，似乎有什么要破坏者久违的`宁静。果然，爸爸妈妈在互相交换眼神时偷偷的瞄了一下郁闷的我，在他们慎重考虑之后，语重心长地说；雅雅，我们本来呢，是不想在暑假里给你去报兴趣班的。但是，我们深思熟虑过后，觉得兴趣班还是有必要报的。我们告诉你是想听一下你的意见嗯我边考虑边想：我一定要抑制住自己的情绪，可是怒火如愤怒的狮子情不自禁地冲了出来。为什么？我不要去报，我不要！我怒吼道。父母的头比下子垂了下去，在一旁唉声叹气。我深知我这几句话伤透了父母的心，我惭愧地低下了头，对父母说：对不起，爸爸妈妈，我刚才没有控制好自己的情绪，让你们伤心了，请原谅。至于兴趣班的事，我想，你们应该更加了解我较弱的地方，你们来决定报什么吧！我无力地回了自己的房间，刚进门的那一刹那，我的泪水如泉一般涌了出来。这是愧疚，自悲的泪水，我沉默着，在房间里孤独地哭泣。
在那些日子里，情绪的恶魔控制着我，一想到这些画面，便会躲在一个不引人注目的角落里不由自主地伤心。
在那些日子里作文4
从小到大，总有一些日子令我难以忘怀，尤其是那次练字。
第一天
傍晚，老师留了许多超写作业，我正在写作业，妈妈又在苦口婆心地教育我了："刘璠啊，我该怎么说你呢！字就好比一个人的外衣，字写得好，衣服也就穿的体面，感觉也就舒服。你看看你这字，还不赶快练练，要不将来后悔都来不及。”
我不敢与妈妈顶嘴，就装模做样地练起字来。
第二天
语文考试后，试卷发下来了，我张望别人的试卷，忽然发现他们的试卷上都加着5分，可自己的'试卷上却没有加，我傻了眼！便找老师去评理，同桌见了，拉住我的手，问我为什么去找老师，我对他说：“老师偏心，只给他们加5分，却不给我加。”他听了，拿过我的试卷，皱了皱眉头说：“唉吆吆，你这是什么字！长得和蚂蚁差不多，别说老师了，就连我都看不清楚。”是吗?我仔细瞧了瞧，唉，还是练练字吧！
第三天
我买了一本字帖，按照上面的字去写，越写越漂亮，老师见了，还给我批了一个“优”字，我对练字充满了自信，我更加喜欢练字了。
以后
功夫不负有心人。我天天练字，有的字一遍不行就两遍，知道满意为止。
不是我吹，现在我回回都的卷面分，不能再说了，再说就该骄傲了！
在那些日子里作文5
还清楚的记得第一次踏进这个校园，我便迷上了那淡淡的书香，和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学，一切都是那么诱人！在学校趣事也蛮多。有的笑闹；有的装腔作势；有的装神弄鬼反正每个人都有自己的性格，望着那一张张纯洁无邪的笑脸我好舍不得，也许是快要毕业了吧，从前的我觉得从开学到现在很普通，无趣，总认为留在这儿的日子是漫长的，开始讨厌起来。到毕业了，心中就有了一些拂不去的阴影，那盛大，隆重的活动，还有娱乐节目都已轮不到毕业班了。那开心的春游；欢声笑语的秋游；好玩的冬游；什么时候再回来。如今的我们已不像孩时那样天真，面对我们的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我们有哭有笑有欢有闹；在那些日子里，我们曾一起学习，一起嬉戏，为了成长而成长，为了努力而努力。可惜时间不会回头，要是多停一会儿，慢走一会儿，我们面临考试的`时候也就不会那么急促。过去的光阴就好似一百元钱，来得快去得快。就是不给珍惜的机会，刹时，直到回头，却越隔越远了！
在那些日子里，我从不否认自己很自私，因此我还要感谢我的同学让我认识到了自身缺点。如果没有他们，那最后的我又会变成什么呢？我更要感谢无私奉献的老师，幸好有你们，我才会从一个哇哇叫的婴儿学会aoei每个孩子都无时无刻受到大人和老师的关爱。我们应该好好报答为我们付出的人呀！
我们不要忘了在那些日子里经历的一切，它们总有一天会成金色的粉末！好好自己和曾经的共处！
在那些日子里作文6
在那些阳光照耀的日子里,我们，遨游在树的汪洋。
——题记
书的世界里，虽没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景象，却也有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原风光。使人，难以自拔。
在暑假，那个阳光照耀的日子里，我与伙伴约好，去省图，读书。
省图的外观，每个图书馆都差不多。所以我并未在意。但内部的藏书之丰富，却是不能不谈的。
书架上，各类书籍静静地躺着，只等有人将它们带走，阅读。书桌上，琳琅满目的书籍有些散乱地摆着，似是被人随意放置后的样子。我从它们中抽出了一本书，走到了我的伙伴身边。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托着他那像林萧一样永远牙疼的右脸。左手缓慢地翻阅着手中的书。一副悠闲自得的样子。我坐了下来，打开了眼前的书，整个心神沉浸其中。随着故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，乐而乐……,似乎外界的.一切与我无关，我成为了一个书中的人物。
不知过了多久，一道阳光从窗外溜了进来，直接照在我的书页上。我被它从书的世界拉回了现实。正当我想继续看下去的时候，我的伙伴叫了我一声，对我说，该走了。场景描写也要加强！
我慢吞吞地离开了座位，就像一名临行友人在告别一般。我将书籍小心地放回原位。就像一名慈母对远行的儿子说再见一般……
在那些学业繁重的日子里，读书，是一种消遣。
在那些阳光照耀的日子里，读书，是一种生活。
窗前流水枕边书，这是一种理想，也是一种生活。
在那些日子里作文7
笑了才体会美丽；醉了才知道难忘；苦了才懂得满足；伤了才明白坚强；错了就一笑而过；累了就将心靠岸；失去才懂得回味；离开才懂得思念。
岁月匆匆，花开花落。小学六年的生活转瞬即逝。犹记六年前，我还只是一年级的小学生，对所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老师的谆谆教诲，使我从点、横、竖、撇，到加、减、乘、除，从天上星点到海底世界，从古代到现代……一点一点地积累着。
所以，老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，是盛开的桃李。那年，我们亲手种下的花儿，如那瓦砾碎砖旁，花儿娇艳的身姿，正迎着风微风，虽然，我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾经播种春天，收获秋天。我们曾经用心学习，欢笑追逐。
那些日子里，我们有哭有笑有欢有闹；在那些日子里，我们曾一起学习，一起嬉戏，为了成长而成长，为了努力而努力。可惜时间不会回头，要是多停一会儿，慢走一会儿，我们面临考试的`时候也就不会那么急促。过去的光阴就好似一百元钱，来得快去得快。就是不给珍惜的机会，刹时，直到回头，却越隔越远了！
我们不要忘了在那些日子里经历的一切，它们总有一天会成金色的粉末！好好自己和曾经的共处！
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