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养蚕风波作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的养蚕风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
养蚕风波作文1
今天下午有堂科学课，大家都很兴奋，因为老师让我们把在家养了半个多月的蚕宝宝带到课堂观察。我一进教室，只见许多同学都拥挤在陈艺嘉的桌边，叽叽喳喳说个不停。我也好不容易挤了进去。“哇”她养的蚕宝宝竟然成了一个个椭圆形的'小茧子。我们都用羡慕的眼光看着，有几位还伸出手小心翼翼地抚摸着茧。我谈的很开心，可是快乐引起了一场养蚕风波。
叮铃铃，开始上第二节语文课了，我们像往常一样聚精会神地听着杨老师讲课。突然，她写完板书，转过身不料她把脸一沉，紧绷着脸，两眼变得更圆了。死死盯着第三大组的同学。此时，教室里的气氛开始有点紧张，坐在前排的同学立刻转过身。接着杨老师严肃地从讲台，走到卢奕帆郑姗姗的课桌边停了下来。他俩的脸顿时通红通红，显得十分紧张，郑姗姗结结巴巴地说：“有一条蚕逃走了，我把它捡起来…..。经过“审问”。原来他俩在课堂上玩弄蚕。杨老师不留情面地一把抓起两个盒子，还说要送给科学老师，又继续上课。
我替他俩捏了一把汗，还好没有到教室外罚站，谢天谢地!他俩肯定后悔莫及了。
这堂课快要结束了，杨老师又拿起这两盒蚕宝宝，问我们该怎么处理?她的话音刚落，安静的教室立即像进了一窝马蜂似的。“直接送给科学老师得了，让他们记得这次教训。”许多同学说。“给他一次机会吧!还给他们算了，毕竟是初犯。”张中虎说。我想来个对折处理。如果全部送给老师太狠心了，还给他们也不能让他们记住这次教训。“一半的蚕送给老师，另一半还给他们。”我仔细地想了想。没有想到我的想法遭到了吴泓亨的反对。我有点激动马上把小手举得高高，并反问吴泓亨：“这件事是他们的错，我们也应该给他们一次机会，如果这件事发生在你的身上，你的心情会怎么样?”大家议得不可开交，经过一番争辩，最后杨老师还是刀子嘴，豆腐心决定把蚕还给他们。并向我们保证以后再也不在课堂上玩蚕了，谢谢我们替他俩向杨老师说情。
这次养蚕风波就这样平息了!
养蚕风波作文2
现在是春天，是万物复苏的季节，所有的植物几乎都长叶子了，桑树也不例外。桑树的长了叶子，就招来了一群蚕，也会招来一群小学生，他们成了小学生的“宠物”，现在我们年级几乎人手一个蚕的“小屋”。
前几天我刚来到教室，谢子豪相见了救星似的，赶紧跑过来，对我说：“小盖，养蚕不?我这里有一箱的蚕，让你养个够。”我听了有些吃惊，心想：谢子豪原来连摸都不让我们摸，现在一箱直接送个我，好奇怪啊?谢子豪看我一声不吭就对我说：“你到底要还是不要啊?你不要我可就送别人了。”我看着这箱蚕十分的`苦恼，如果我抱回家去，爸爸就肯定不同意;但如果不要，我就会失去一次养蚕的机会，因为我一次蚕也没有养过。最后，我就顶先把蚕放到这里，我在考虑一下。
到了课间休息的时候，我问谢子豪：“可不可以只要十只?”谢子豪毫不犹豫地说：“不行，你要是要就全部拿走，不准散着拿。”我听了谢子豪的话，十分生气，对他吼道：“真是的，你送别人蚕一点一点的送不行吗?难道一定要全部从给一个人吗?”谢子豪见我生了气，就赶紧解释说：“不是，我家桑叶不够，蚕太多了，只好送人，但是又怕送不完只好这样。”我听了他的话，才不生气了。但是这蚕太多了，我恐怕更养不起了。所以只好放弃了。
到了第二节课，我看见坐在我后面的赵志浩抱着一个大箱子，那不正是鞋子豪装蚕的那个箱子吗!我向他索要了十条蚕，没想到赵志浩二话不说，从箱子里直接拿出了十条蚕，还给了我一些桑叶。我养一个小纸盒把蚕放个进去，算是蚕的临时小窝。到了家里，我用一个更结实的盒子做更结实的窝，将蚕放了进去。每一条蚕都有着一个黑黑的小脑袋，身体是乳白色的，肥肥的，看起来十分的健康。他们抬起他们的小脑袋，看着我，好像在说：“谢谢你。”
我相信在我的精心呵护之下，蚕会变得更加健康，更加茁壮。我们也会得起一座心灵桥梁。
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