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教室里的争论作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教室里的争论作文，希望能够帮助到大家。
教室里的争论作文1
同学们放学了，教室里好似很安静，其实同学们不知道，一场激烈的争论正在进行着。“哈哈，我的功劳最大，你们都不如我。”粉笔拍着胸脯，正向大家夸耀自己的功劳。“每天上课老师都带着我，始终离不开我，你们都认输吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不认输呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地尽情挥洒吗？”“看来你们都忘了，当黑板落上灰尘后，只有我才能把它擦干净，黑板擦只会越擦越脏，我可起到了关键作用。”抹布扭了扭扁平的身子争辩着。“说到底，你们能有用都是因为我。”黑板自豪地说。“没有我，粉笔就写不起来。
没有我，黑板擦和抹布也擦不起来。所以我的功劳最大！”听到他们争论不休，门爷爷发话了：“既然你们都说自己的功劳大，那你们就试着独自过一段时间，看看情况是怎样的'。”在以后的日子里，黑板孤独地立在教室的墙壁，身上落满灰尘，变得肮脏、空虚，没有了往日的英姿。粉笔、黑板擦、抹布离开了黑板，失去了用武之地，根本发挥不了作用。偶尔，抹布会把黑板上的灰尘擦干净，可是上面没有粉笔漂亮的字迹，空荡荡的黑板又有什么用呢？有时，粉笔忍不住寂寞也在黑板上写字，可是不小心写错了，却无法擦掉，后面的知识该怎么教呢……
终于，他们明白了，大家都是课堂上的教学用具，共同组成一个集体，各有用处，缺一不可。同学们开始上课了，他们各就各位，团结一心，相互配合，努力施展自己的本领。
门爷爷静静地看着他们，偷偷地笑了。
教室里的争论作文2
放学后，学生们都离开了教室回家了，四周静悄悄的。可是，教室里传出了声音。原来教室的公物在开争论会。
先说的是垃圾箱大伯，它伤心地说：“我每天都放在教室的.角落里，有的同学把废纸脏纸都扔在我身旁；还有的同学们把我当篮球筐一样，仍垃圾时练习投篮。把我身上弄得脏死了”。
垃圾箱大伯话音刚落，桌子小弟就大声哭了起来。他说：“别提了，一开始我过的安然自得，主人还给我穿上了绿衣服。可是，好景不长。才两天，主人就在我身上乱涂乱画，把我的衣服弄得脏兮兮的，擦也擦不掉。”
讲台大哥慢慢地说：“你们这都不是啥。看看我，每天有好多人在我身上踢来踢去。不说这，还往我身上画上粉笔道，难受死了。”
突然，窗户外走过一个人影，原来是班上最爱捣乱的小明。他把作业本落在课桌里了，正准备来取。听到争论声，不好意思地走进来说“对不起，以后我再也破坏公物了。”
教室里的争论作文3
半夜。教室里的.所有物品都在讨论谁的功劳最大。
“那当然是我们了”桌子和椅子说，“如果没有，我们学生们都没法上课了，腿都能站麻了！”“不对，是我们俩！”黑板和粉笔说，“如果没有我们，老师就没办法上课了！”“胡说！是我们俩！”扫把和拖把又说，“如果没有我们，教室里就变得到处都是果皮纸屑，苍蝇乱飞了！”
“是我！”“不对，是我！”“真不害臊，你就出那么一点力，还功劳最大！”“就是我！”教室里吵闹声连成一片。
“好啦好啦，不要再吵啦，听我说。”年迈的老钟发话了，大家立刻安静下来。“其实你们每一个人都出了一份力。桌椅呢，让同学们坐着舒舒服服的上课；黑板和粉笔呢，让老师不用说话，也能讲课；扫把和拖把呢，让教室变得干干净净，一尘不染。总之每一个人都出一份力，这个教师就能变得更快乐，更美丽。”
“哦，原来是这样。”大家醒悟了。
“让我们大家共同努力，让这个教室变得更漂亮，更美丽！”
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