“0”的遐想作文(热门)
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的“0”的遐想作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
“0”的遐想作文1
0,不就是个数字嘛!在大家心中一定是再熟悉不过的了,我想连三岁的小孩或许都知道0+0=0吧!但请大家自问,你真的了解0吗?
0,在现实生活中,虽然外形有点像古代的铜钱,平凡而普通,但它的内涵意义却十分丰富,是一个令人深思的话题。在学习上,0又是骄傲者的终点,是令他们一步步走向衰落,步向深渊,以致后悔终身的`魔力。
有一次,奥数考试时,老师为了提高正确率就吓唬我们说:这次谁低于60分,我就在谁的成绩表上写0分!当时我们害怕极了!教室铃声响了,考试开始。一共10道题,我很快就做完了前4道题,但第5道卡住了。想了又想,想了好久也没有想出来。
那只好用枚举法了。心中默默的想着,做来做去,终于是做出来了。这时离考试结束还有10分钟了。我开始慌了,剩5道题可怎么办啊?我稳了稳心态,然后瞟了一眼附加题,咦,这不是我学的最好的不定方程组么?我心中暗自窃喜,拿起笔刷刷两下子就做完了。这是再一看,离考试结束仅仅就剩1分钟了。考试成绩下来,我60分过了及格线通过了考试。
我终于明白了,死神0其实离你很近,只要你稍稍不努力,不用心,就很难逃出它的魔爪。
“0”的遐想作文2
0,大部分的人对0有着不同的想法。
在英语中,0是o;在数学中,0是0;在语文中,0是句号;在几何中,0是一个圆;在农场中,0是蛋……0没有变化,变化的是它在我们生活中扮演的角色。
在我眼前,0是自己身边常见的一种物体或图案。
0是碟子,是我们生活中的一个物体。作为惑食物的碟子,它们十分精美,但非常易碎。甚至可以收藏为古董。0是触摸得到的。
0是带给我们光明的太阳。太阳是东边升起西边边降落。把光明送给了大家,给我们一个平静的.夜晚。如果没有了太阳,我们身边的能源耗尽,我们就不可能再存活下去了。
0是一只眼睛,一只天真无邪、神圣的象征的眼睛。小孩子的眼睛是天真的,是没有贪婪的,是能善解人意的。是反应透彻无邪的真实。
0是水滴。水是宝贵的,我们要珍惜它们。水是雨、眼泪、露水、自来水……她们来之不易。0是生命源泉的代表。
……
0是神奇的、美妙的。0在不同的人眼中拥有它不同的意义。它好比一个中心点,包含无穷无尽的想象。从这个中心点发散开去,我会创造出无数的0,无数未知的0。0里也蕴含着我小小的梦想,对世界的憧憬。
“0”的遐想作文3
当大家看到“o”是一定会奇怪:这是个什么东西,有人认为“o”代表考试考了零分,也有人认为“o”代表团团圆圆…..而我却联想到了——太阳!
太阳,它是那么的温暖,那么的明亮,带给人们无限的希望。
在我的心中,也有一个太阳,她带给了我光明与温暖。
那是冬季的一个晚上,一阵阵寒风向我吹来,我向手里哈了一口气,一边走一边抱怨着:真是的,这么晚了还要上补习班,真是烦死人了!
这时,天色也渐渐暗了下来,本来胆子就小的我加快了脚步向不远处的车站奔过去。
走到一半时,由于着急的我并没有注意到脚下的情况——“咚!”的一声,我被一块石头给绊倒了,该死!我在心里无奈地抱怨了一下。
当我站起向车站望去的时候,只见我要乘坐的公交车已经来了!我见情况不妙,马上向车站跑了过来,那速度就像是正有几只张牙舞爪的鬼在后面追我一样。
那辆公交车的司机并没有注意到奔跑着的我,以为没人上车,缓缓地关上了两个车门就准备启动了。
可恶啊!等等我啊!今天怎么这么倒霉呢?我在心里暗暗地想着。
就当车子要启动的时候,它突然奇迹般地停下了,我借此机会,加快了速度跑去,上了车子。
我一边大口大口地喘着气,一边把手伸进口袋摸钱,当发现我口袋里的一块钱不见了时,我放松的心又紧张了起来,正当我急得像热锅上的蚂蚁时,一位大姐姐走了过来,向投币箱投了一块钱就下车了,我愣了半响,她下车投什么钱?难道……我扭过头向窗外望去…..
我坐在位置上,看着那位大姐姐渐渐远去的'背影,突然觉得她是那么的温暖,那么的光明,就像一个太阳。
在我们的生活中,不止只有这一个人像太阳一样散发着光芒,还有许多人也帮助过你,所以,我们也要向他们学习,做一个助人为乐的“小太阳”!
“0”的遐想作文4
在一次大型讨论会上。
有人问:“0是什么东东啊?象征着什么?什么东西用它代表最好不过了?”
有一位音乐家说:“0是休止符。”
有一位数学家说:“0是零,是圆。”
有一位文学家说:“0是一段句子的完美符号。”
有一位天文学家说:“0是宇宙中的一种物体,例如:“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。
有一位诗人说:“0是朝阳、是满月。”
有一位摩登女郎说:“它是耳环、戒指、手镯。”
有一位古代人说:“0是铜板,中间还穿了个洞、是马车的`一个轮子、是碗。”
有一位可爱的小孩子说:“0应该是可以吃的东西,例如:月饼、饼干、棒棒糖等。”
有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说:“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”
而我却认为:0象征这圆满、幸福;象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮;象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。
其次,我觉得0应该是代表着地球,因为在宇宙万物中,只有一个星球才能养育人类,植物,动物等以前有灵性的自然生物(大海与森林也不例外哦)。那个星球就是地球了喽!
那你是不是也跟我一样这样认为的呢?
其实,不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的!
“0”的遐想作文5
“0”,大家通常都会认为是阿拉伯数字,数学的中的0,但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦,幻想一下,但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢?
我们的世界是万变的,每个人都有自己奇特的想法,例如其实答案有很多种,只是要看你自己怎么想的。
有一天,我自己一个人坐在阳台上,到处看看,看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵,很漂亮啊,有像一只在草原上奔驰的骏马,有像一只在妈妈的庇佑下吃着奶的绵羊籽,有像从危险中逃脱出来的小白兔……真是好吸引哦,令到我自己都好想去骑马了。想着想着,突然想起有人问过我对于“0”有什么想法,于是我的脑袋就起来了。过了不久,首先想到是学习中的数学0,不就是嘛,那还有什么呢,再想,啊!有了,平常上网玩的QQ游戏,嘻嘻嘻,真是太好玩了,还可以是英语中的的O,好像觉得自己不够厉害,这些别人都可以想到的吧,唉。怎么办?时间一分一秒的过去了,不行,我不可以就这样认输,一定还有的,我再努力的想,想,终于。。。耶!我想到了,古代的人不是还没有会写字吗,当时就只能像画符号那样写着,日字,不就是了吗,当时就这样写着,后来人们把字写正了,对不对?想着想着,自己都笑出来了,真是太好笑了,我怎么可以想到这个呢,好像都不太符合呢,感觉自己有点傻傻的,看住自己的`手在那里不断地画圈圈,灵光一闪,就像画画那样,圆圈圆圈的东西,还像篮球一样圆圆的,更像太阳,真是有很多啊,只要是外形像圆圈的都可以吧,哇晒。这样不是有许许多多吗?还是认为自己太傻了,想多了吧,好像想得乱七八糟那样的。突然,阳光很猛烈,晒到眼睛都睁不开了,自己才觉得原来已经想了好久了,该醒醒了吧,不过回想了一下,好像觉得挺有趣的,其实多想想也不是什么坏事啊。
不知道别人会怎么想“0”的呢?很好奇哦,觉得自己是在做白日梦吧!别人都说做白日梦不好的,怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做,还是可以的啦。大家也一样,大脑要多,这样子才会更加聪明。
“0”的遐想作文6
“0”,不就是个数字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不过了的了,我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧!但请大家自问,你真的了解“0”吗?
用笔在白纸上画一个“0”,于是,映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环,透过这个圆环,你看到的是一片空白。“0”,在数学方面代表没有,但是在饿眼中,它却是完美无缺的象征,在我看来,“0+0”就是等于整个世界,它比地球更美丽,比宇宙更神秘!
“0”,在现实生活中,虽然外形有点像古代的铜钱,平凡而普通,但它的内涵意义却十分丰富,是一个另人深思的话题。在学习上,“0”又是骄傲者的起点,是令人他们奋发向上的动力,同时“0”又是骄傲者的终点,是令他们一步步走向衰落,步向深渊,一致后悔终身的魔力。
“0”,是一片空地,如果你不去挖掘,不去播种,不去看管,那么地上便会长出荒草,布满荆棘,成为荒凉生态中的一景。相反,如果你勤劳发耕耘,种上蔬菜,栽上果树,那么到最后你就能获得丰收。
“0”,在一个弱者的眼中,它是一只带着微不足道的希望的救生圈,让他们随波逐流;但是,“0”,在强者的眼中,是一个敲响是战鼓,“咚,咚 ,咚――”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”,是一个有着神奇力量的套环,它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线,令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西,那么,套住了就属于你,套不住,怎样都不会归你所有,这种观点有点像人生哲理,但只有“0”,才能给予你。
或许,在有些坏人的眼中,“0”被看成是自己痛改前非的.新征途,让他们准备好好做人,一切重新开始;而在少数坏人的眼中,0就是自己生命结束的终点,因为,困惑着他们的正是命运。
“0”这个空白圈,或多或少,终究是一个“0”,当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时,是那样毫无价值与分量;但如果它们是创造者心中永远的起点,那么,它们就永远闪耀着光芒,永远充满着意义。
“0”,它在任何时候都有自身的魅力,自己要你处处仔细留心,你就会知道、“0”,比世界上任何一物都要神秘莫测,让人难以捉摸。
“0”的遐想作文7
在文学家眼里,0是句号;在数学家眼里,0是一个数字;对英国人来说就是一个常常用到的英文字母。但是,在我的眼里“0”就是太多啦!
0是一个圆滚滚的'西瓜,它香甜可口,让人看了就“口水直流三千尺”呀!每天放学后,我满头大汗,汗流浃背地跑回家,好热呀——口干舌燥的,嗓子都要冒烟啦。这时我就会很想吃西瓜,幸好妈妈是我肚子里的“蛔虫”,给我准备了救命神器——-西瓜。吃到了西瓜,我真是“久旱逢甘露”呀。
在我眼里,0又是一个圆溜溜的大鸡蛋,那是我们每天早上要吃的一样早餐哦!每天早上,妈妈会给我们煮香香的大鸡蛋!好吃又营养!
0,有时表示什么都没有,有时却是成功者的开始。每个人都从0开始,学吃饭、学走路、学讲话;从数字0,字母0,语文中的句号开始学习知识。当出现了语文句号时,这句话就结束了,我也从中明白了,做事要有始有终……
在我的眼里,0越来越多,0越闹越欢:0在放飞我的梦想,0在放飞我的心灵,在我眼里0就不止是0啦!
“0”的遐想作文8
“0”不就是个数字嘛!在大家眼中,再熟悉不过的“0”,你真的了解吗?
用笔在白纸上画上个“0”,于是,映入眼帘的便是一个椭圆的圆环,透过这个圆环,你看到的是一片空白,“0”在数学里代表没有。但在我眼中,它却是完美无缺的象征。在我看来,“0+0”就等于整个世界,它比地球更美丽,比宇宙更神秘!
“0”在现实生活中,外形像古代铜钱,平凡而普通,它的内涵意义十分丰富,是一个发人深思的话题。在学习上,“0”是成功者的起点,是令他们奋发向上,一步步走向成功的动力,同时,“0”又是骄傲者的终点,是使他们一步步走向堕落,走向深渊,以致后悔终身的魔鬼。
“0”是一片空地,如果你不去开垦,不去播种,不去看管,那么地上便会生出荒草,布满荆棘,成为荒凉生态中的一景,相反,如果你勤劳耕耘,种上蔬菜,栽上果树,那么到最后你就能获得丰收。
“0”在一个弱者眼中,它是一只带着渺茫的希望的救生圈,带他们随波逐流,但是“0”在强者的眼中,是一个敲响的战鼓,“咚·咚·咚···”激励他们攻克学习与生活中的每一个难关。
“0”是一个有着神奇力量的`套环,它能把你从“99”拉回起跑线上,令人“望百兴叹”。如果把“0”当作生活中的套环来套东西,那么,套住了就属于你,套不住,怎么样都不会归你所有,这种观点就像人生哲理,但只有“0”,才能给予你。
“0”这个空白圈,或多或少,终究是一个“0”,当它们是人们随手在纸上画的一个圈圈,是那么毫无价值与分量,但如果它们是创造者心中永远的起点,那么它们就永远闪耀着光芒,永远充满意义。
“0”它在任何时候都有自身的魅力,只要你处处仔细留心,你就知道,“0”比世界上任何事物都神秘!
“0”的遐想作文9
不就是个数字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不过了的了,我想连3岁的小孩或许都知道吧!但请大家自问,你真的了解“0”吗?
用笔在白纸上画一个“0”,于是,映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环,透过这个圆环,你看到的是一片空白在数学方面代表没有,但是在饿眼中,它却是完美无缺的象征,在我看来就是等于整个世界,它比地球更美丽,比宇宙更神秘!
“0”,在现实生活中,虽然外形有点像古代的铜钱,平凡而普通,但它的'内涵意义却十分丰富,是一个另人深思的话题。在学习上,“0”又是骄傲者的起点,是令人他们奋发向上的动力,同时“0”又是骄傲者的终点,是令他们一步步走向衰落,步向深渊,一致后悔终身的魔力。
“0”,是一片空地,如果你不去挖掘,不去播种,不去看管,那么地上便会长出荒草,布满荆棘,成为荒凉生态中的一景。相反,如果你勤劳发耕耘,种上蔬菜,栽上果树,那么到最后你就能获得丰收。
“0”,在一个弱者的眼中,它是一只带着微不足道的希望的救生圈,让他们随波逐流;但是在强者的眼中,是一个敲响是战鼓,“咚,咚,咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”,是一个有着神奇力量的套环,它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线,令人“望百兴叹”。如果“0”当作现实生活中的竹圈来套东西,那么,套住了就属于你,套不住,怎样都不会归你所有,这种观点有点像人生哲理,但只有“0”,才能给予你。
或许,在有些坏人的眼中,“0”被看成是自己痛改前非的新征途,让他们准备好好做人,一切重新开始;而在少数坏人的眼中,0就是自己生命结束的终点,因为,困惑着他们的正是命运。
“0”这个空白圈,或多或少,终究是一个“0”,当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时,是那样毫无价值与分量;但如果它们是创造者心中永远的起点,那么,它们就永远闪耀着光芒,永远充满着意义。
“0”,它在任何时候都有自身的魅力,自己要你处处仔细留心,你就会知道比世界上任何一物都要神秘莫测,让人难以捉摸。
“0”的遐想作文10
有人说:“凡事都从零开始。”“0”是个奇妙的数字,有位哲人说:“描述零的本质,需要深奥的思考,因为零比任何数都丰富。”
“0”,它看似一无所有,却又最富有;它是有的循环,无的显露,它是万数之奴,心甘情愿为一切数的运动与发展服务;它又是万数之王,零乘任何数都得零,它用乘法掌控着一切数。
“0”像一个小小的`鸡蛋,孵化了一个个大大小小的数字。
“0”像一个调皮小孩儿的球,“砰”地重重地踢了一脚,踢开了知识的大门。
“0”像你问问题时,别人回答你,然后你说“噢”的嘴形,这声“噢”表示你已经懂了,也已经汲取了这方面的知识。
“0”像一个聪明人的脑袋瓜,里面装满了知识。
“0”像一块四周被擦圆的橡皮,擦去不正确的公式,重新将正确的解题方法写上。
“0”像一面椭圆形的镜子,照出充满自信、充满智慧的自己。
“0”像一个椭圆形的锁,待你找到成功的钥匙,门就会“咯吱”一声打开,让你走进知识、学习的世界中……
“0”的遐想作文11
“0”,大家通常都会认为是阿拉伯数字,数学的0,1,2,3,4,5……中的0,但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦,幻想一下,但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢?
我们的世界是万变的,每个人都有自己奇特的想法,例如:1+1=?……其实答案有很多种,只是要看你自己怎么想的。
有一天,我自己一个人坐在阳台上,到处看看,看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵,很漂亮啊,有像一只在草原上奔驰的骏马,有像一只在妈妈的`庇佑下吃着奶的绵羊籽,有像从危险中逃脱出来的小白兔……真是好吸引哦,令到我自己都好想去骑马了。想着想着,突然想起有人问过我对于“0”有什么想法,于是我的脑袋就转起来了。过了不久,首先想到是学习中的数学0,不就是0,1,2,3嘛,那还有什么呢,再想,啊!有了,平常上网玩的QQ游戏,嘻嘻嘻,真是太好玩了,还可以是英语中的O,P,Q的O,好像觉得自己不够厉害,这些别人都可以想到的吧,唉。怎么办?时间一分一秒的过去了,不行,我不可以就这样认输,一定还有的,我再努力的想,想,终于。。。耶!我想到了,古代的人不是还没有会写字吗,当时就只能像画符号那样写着,日字,不就是了吗,当时就这样写着,后来人们把字写正了,对不对?想着想着,自己都笑出来了,真是太好笑了,我怎么可以想到这个呢,好像都不太符合呢,感觉自己有点傻傻的,看住自己的手在那里不断地画圈圈,灵光一闪,就像画画那样,圆圈圆圈的东西,还像篮球一样圆圆的,更像太阳,真是有很多啊,只要是外形像圆圈的都可以吧,哇晒。这样不是有许许多多吗?还是认为自己太傻了,想多了吧,好像想得乱七八糟那样的。突然,阳光很猛烈,晒到眼睛都睁不开了,自己才觉得原来已经想了好久了,该醒醒了吧,不过回想了一下,好像觉得挺有趣的,其实多想想也不是什么坏事啊。
不知道别人会怎么想“0”的呢?很好奇哦,觉得自己是在做白日梦吧!别人都说做白日梦不好的,怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做,还是可以的啦。大家也一样,大脑要多转转,这样子才会更加聪明。
“0”的遐想作文12
在数学宝库中,“0”是一枚熠熠发光的宝石;在现实生活里,“0”可以给我们许多启迪。
记得小时候,老师讲除法,曾以烧饼为例:两个人分一个烧饼,一人半个。两个人分0个烧饼呢?我想,那怎么办呢?因为什么也没有啊。是的,“0”就是什么都没有,仿佛是一片荒芜的土地,一座光秃的山岗……
然而没有质量,没有体积,只有位置的.“0”,也是基点,也是里程碑。因为从“0”开始,就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶,这一切都是从“0”开始。“万丈高楼平地起”,“0”是一个开拓者,更是一块奠基石。不是吗?光秃秃的山岗,可以开垦,变得绿树满坡;荒芜的土地,可以耕耘,荡起麦浪千里。
在现实生活中,“0”就如一个小生命,它能运动。人可以从“0”开始,创造美的生活,美的社会,美的自然。
有人讨厌“0”,有人轻视“0”,说它无足轻重,微不足道,然而,我们应该踏踏实实地生活在“0”点上,时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样,我们才能永不自满,永远前进,永远攀登。
亲爱的同学们,当你学习一帆风顺、踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是“0”点?你的学业是没有尽头的,还有很长的路要走,你万不可为眼前的成绩骄傲自满。
当你在生活中遇到挫折,碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的基点,认准方向,马不停蹄,奋力向前?相信你一定会有答案。
“0”的遐想作文13
“0”,是阿拉伯数字的一员,它代表着一无所有。孩子们惧怕它,因为他们不想考0分;大人们害怕它,因为他们不想口袋里空空如也。
“0”可大可小,但绝非可有可无,它变化无常,像一个充满活力的精灵。“0”是标点符号中的句号,是绘画中的五环,是生活中的游泳圈。“0”是乐曲中的休止符,一个个跳跃的音符仙子累了,在这休息一下,积储能量在继续欢快地跳跃;0是知识的口袋,表面上是一个圆圈,里面却装着无穷无尽的知识。只有努力学习它,知识才能装进脑里;“0”像是进取者不断前进的车轮,他们永远站在新的起点,追赶着新的目标;“0”是分界线,它的右边的正,左边是负,两个方向,两条路,南辕北辙,是“差之毫厘,谬以千里真是丰富多彩的化身,像红彤彤的`太阳,像人的眼睛,想一个鸡蛋,无处不在。
“0”既是谦虚者和勇敢者的起点,也是骄傲着和软弱者的终点。它总是羞答答的开始,静悄悄的结束。“0”虽然蕴含着不同的意义,但最终还是“0”。
“0”的遐想作文14
0这个数字,好似有一种神秘色彩。它既像一个完美的句号,又象征着圆满和团圆每个人对0都有不一样的表达和解释,对0的遐想也各式各样,五花八门。
我看见0,就会想到一个问题:假如地球是一个大家庭,属于地球上居住的每一个人,不分国家、不分种族、不分财产那该是多么的有趣啊!
所有人可以四处闯荡、游历,没有国与国的界限。美国人可以随时来中国,体验长城的雄壮、泰山的巍峨,可以自由自在地行走在北京的故宫,可以参观那震惊世界的令人叹为观止的兵马俑;而中国人也可以去美国,去感受那边温馨又美好的圣诞节
所有不同肤色的孩子在一个学校上学,既说中文,又说德文、意大利文、英文每个人都可以变成会四十多种语言的天才,沟通起来毫无困难,那是多么有趣。如果说,长大后,一个黑人小孩成了变成了一个像比尔盖茨一样的富翁,其他跟他一起长大的不同肤色的孩子也会欣喜若狂,指着他跟自己的'后代说:那个人我认识,他是我幼儿园同学!小偷、抢劫犯这些人如果小时候在一个很友善的环境里长大,学会了友善待人的话,长大以后他们也一定不会犯傻。与其坐牢,还不如开艘小船,去海边当个悠闲者呢,想必也快活得很吧。
但你会问:奥运会怎么办?大家伙儿可都是为了国家而奋斗。放心吧,当地球成了一个大家庭以后,就没有国家与国家的区别了,大家可以自由组队。黄种人白种人黑人运动员可以在同一个队伍里一起努力。比赛的时候,大家可以尽情地支持自己的队伍。
那谁来当地球统治者呢?哈哈,用不着统治者,自己就是自己的统治者,每个人都遵守法律法规,不侵犯别人,别人也不来侵犯你,多自由,多美好啊!
还有许许多多的金点子呢:不用钱可以拿东西、换东西,不用为了财产而争吵,这样天底下会少了多少噪音啊我静静地望着0出神。我相信,那一天一定可以来到!
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