你猜我演作文（通用32篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的你猜我演作文，欢迎大家分享。
你猜我演作文 1
今天的语文课上，我们的老顽童施老师又为我们带来了一个妙趣横生的游戏——你猜我演。同学们都兴奋不已，个个手舞足蹈，欢呼雀跃，欢呼声，呐喊声，尖叫声都要把屋顶给掀翻了。
游戏规则是这样的：四个人分别通过动作来表示四个词语中的一个字的意思，然后让一个人来猜。
游戏开始了，我有幸成为了第一轮来演的同学。蒋诚昊是猜的同学。这时，施老师拿出了一张印有成语的纸，此时，蒋诚昊饿转过身，背朝我们。施老师把成语展示给同学们看。全场顿时发出了暴笑。“什么成语啊，这么好笑。”我心想。定睛一看，竟然是“虎背熊腰”！那么“虎”就成了我要演的东东啦。“唉！应该怎么演？”我心中纳闷了。“对了，就这样演！”一个好主意掠过我的脑海，我走上前一步，把头探出，接着举起右手，在额头上来回比划着“王”这个字。然后，十个手指弯曲，做出了一副张牙舞爪的样子。顿时全班暴笑再一次随之响起。连老顽童也笑得前仰后合。可在一旁的蒋诚昊似乎没有看出什么眉目。他眉头紧锁，大脑正在以每秒10000兆的速度思考着。其他三位同学也表演的十分形象。梅熠闻走出来拍拍自己的背。苏天添跳出来插插腰……可最后蒋诚昊说出的结果却是牛头不对马嘴的`“狐假虎威”。
游戏继续进行着。最后一轮，我成为了猜词语的同学。四位同学开始表演了。第一位和第三位的同学演的我看了一头雾水。第二位和第四位竟然演得一模一样，令人费解。到了第二遍，我才看出是“鸡跳狗跳”，但似乎是查无此词的啊。我灵机一动，改一下不就得了么。“鸡飞狗跳”我坚定地说出了答案。“对！”施老师回答，“不愧是睿智的男孩。”我听了沾沾自喜，心里美滋滋的。
活动结束了，但大家沉浸在喜悦之中。顿时一个念头在我脑海中出现：我们平时一定要注意积累，这样我们就可以不像蒋诚昊那样尴尬了。
你猜我演作文 2
由于近来同学们上课认真听讲，做题准确无误，我们终于在本周日又一次迎来开心快乐的游戏课。本次游戏叫“我演你猜”。
张老师简单明了向我们介绍“我演你猜”的游戏规则，同学们个个竖起耳朵，瞪大眼睛，听清张老师说的每一字每一句。规则就是请一位同学先到老师书桌里任选一张成语卡片，然后通过肢体语言展现给同学们看，第一个猜对者与表演表将分别得1分、3分。反之，表演失败者不得分。
当张老师话音刚落同学们就踊跃举手想参加这个有趣的游戏，我当然也不示弱。俗话说：“近水楼台先得月”。我做第一排希望张老师能选我第一个出战，但事与愿违，不过我还可以争取当猜词者。当刘烁同学在讲台上表演用手在胸前挥舞两下，全班同学好似都没看懂他表演的是什么意思，我积极举手回答是手忙脚乱但正确答案确是张牙舞爪。唉！第一次出师不利，只能再接再励。当迟佳慧表演时，只是张大嘴巴，未做其它动作。我吸取上次失败的教训，不能马上凭感觉回答，而是要认真思考两秒钟。迟佳慧选一位同学未猜对；选我时，我自信的说：“目瞪口呆”。结果我猜词正确加1分。张老师反到质疑我是通过哪些方面猜出是“目瞪口呆”的。但是结果胜于雄辩，我的确是猜正确了。张老师又请一位同学上讲台重新表演“目瞪口呆”，这们同学表演了一次、两次，还定格一个表情给同学们观察，他表演的非常传神、非常夸张，的'确利于我们猜词。我从中也体会到做任何事要先抓住重点。
开心快乐的“我演你猜”游戏即将结束，张老师也想参与到游戏中，由她选词，由一位同学表演，其他同学猜词。在我之前，张老师选了两位表演达人，但当他们看到词卡后均摇头放弃，这个举动更加激发的探索欲望，究竟是什么这个词有多难？我到想见识一下。当我看到词卡后，想了两秒钟。我要用我的杀手锏――关键词。我用手指了一下眉毛然后用双手做出表示飞的动作。结果我选中的同学脱口而出是“眉飞色舞”。啊！我表演成功了！我可以加3分了！我真是太高兴了，差点从讲台上跳回到座位上。其实我的成功还要感谢张老师对我们课后的读书指导。一份耕耘一份收获。成功的果实总是甜蜜的。
你猜我演作文 3
“嘻嘻，哈哈……”一阵阵笑声在空气中回荡着，是怎么回事呢？哦，原来我们班在玩“你来表演我来猜”游戏呢。
首先上场的是“吴于张”三人组，他们一个个三步并做两步地走上了表演场地。只见小吴和小张站在小于的左右，小吴和小张在不停地叫唤着“叽叽叽，叽叽叽。”而小于却像什么事都没发生一样，一直站在他们中间。突然，小于一声长鸣，把两旁的小吴和小张都吓了一跳。这时，小于说话了：“我们表演完了。”于是我们就纷纷讨论起来，有人说“哈哈哈，三只鸟。”也有人说：“到底是什么啊？”
就在这时，有人叫了一声：“一鸣惊人。”“对，就是一鸣惊人！”小于说。哎呀，这么简单的成语我怎么没想到呢？
接下来，小孙和小黄兴高采烈地上台表演。只见小孙面带微笑，弯着腰在地上跑来跑去，他们还没演完，我们就已经个个捧腹大笑了。不过我们绞尽脑汁也想不出来到底是什么成语，所以我们全喊了起来：“再演一遍吧！”小孙只好再表演一遍，他双手架在头顶，伸出食指，弯着腰向前走去。“是什么啊，小孙在干嘛？”这时的小孙一副天机不可泄露的.样子。就在此刻，小黄昂首阔步地走向了小孙，并指向他道：“马。”我们一下子茅塞顿开，争先恐后地说：“指鹿为马！”小黄点点头说：“正确。”
接下来同学们一个个跃跃欲试，有的表演了“鸡飞狗跳”，有的表演了“金鸡独立”，有的表演了“行尸走肉”……这个猜成语游戏可真有趣，可以一边玩，一边积累成语，真是一举两得啊！
你猜我演作文 4
“这是什么节日呀？”我心里很疑惑。“奥……我知道了，是，是端午节！”我开心地说道。
不要惊讶，其实我们在玩你演我猜的游戏，老师简单的说了一下游戏规则，游戏就开始了。
我是负责猜的，所以我要背对着同学们，只能静静的听着后面同学的一阵阵笑声和一点点提示语，我正根据提示语思考的.时候，后面的同学就拍了拍我的肩膀，我赶紧转了过去，只见王子康鼓着腮帮子拿了5根粉笔向左边走了走，又向右边走了走，接着又把粉笔给了我，笑嘻嘻地对我说：“一个节日！”我心想：节日？难道是春节，那些粉笔是大红包。“春节？”我说道。可是，“不对。”刹那间，我的脑子里一片空白，我心想：算了，我还是乱蒙上几个吧！“中秋节，元宵节……”我胡乱说道。于老师见我实在是猜不出来，就给我提示了一下，说：“你数一数几个粉笔！”我数了数，心想：五个粉笔，难道是端“五”节！没错，一定是这样的！我一下子脱口而出，说：“端午节”这次，我终于答对了，我非常开心，他们几个在一边也很高兴！
不一会儿，我们休息了一下，又开始进行了游戏。
这一轮，又是我猜了，只见于老师拍了拍我的后背，我一转头她就开始表演了起来：于老师做出起飞的姿势，一边向这飞飞，一边向那飞飞，然后又嘟起嘴，使劲的吸气，还发出了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音，我想都没想，说：“蜜蜂”但是不对！“苍蝇，蝴蝶，蚊子！”我又蒙了一长串，没有想到，蚊子才是最终的结果。
随着时间的流逝，我们的你演我猜也告一段落，希望下次活动课还玩这个游戏。
你猜我演作文 5
“哈哈哈”，新理念四号教室传出了阵阵欢快的笑声，原来是同学们在玩“我来比划你来猜的游戏”呢！
老师给我们分成了彩虹队和猛龙队，每队两人，一人比划一人猜，猜词过程中，可以提醒这个词的字数，但不许说出词中的任何一个字，否则该词条就作废，猜中一词加一分，猜中词条多的队伍胜出，介绍完游戏规则，我们就正式进入比赛咯！
彩虹队的队员紧张地走上讲台，生怕自己会输，台下的小朋友鼓掌为他们加油打气。这时老师出了一个成语“走马观花”，观众们一看，真是惊呆了，这么难的成语，彩虹队会如何表现呢？只见比划的同学对猜的人说：“一共有四个字”，然后又一步一步的往前走。猜的人马上就猜到了第一个字是“走”，接着比划的人做了个动作，像是在骑马一样，嘴里喊着“驾驾驾”，猜的人立马就联想到了“马”字，到第三个字了，比划的人站在原地东张西望的，猜的.人说是“看”，比划的人着急的说：“不对，不对”！然后猜的人更加仔细的想了想，犹豫不决地说“观”，这时台下响起了阵阵掌声，真厉害！最后一个字就非常简单了，联合前面的“走马观”三个字，猜的队员大声的喊出了“走马观花”四个字。老师宣布：“恭喜你们，才对了，得一分”！游戏在如火如荼的进行着，快乐的时间总是过得特别快，最后彩虹队以两分的优势战胜了猛龙队。
通过这个游戏，我觉得配合默契？词语积累非常得重要，以后的我一定要多看书，多积累知识，非常开心地度过了一堂这么有意义的一堂课！
你猜我演作文 6
今天下午，我们在金笔学校玩了一个好玩的游戏，名叫“你演我猜”。
游戏开始了，首先，是由于老师简单的说了一下游戏规则，游戏便正式开始了。
第一轮是毕锦烨猜，开始是由于老师表演。只见她先是发出“咯咯咯”的.声音，然后右手拿着一支黑色中性笔，“嘿哈、嘿哈”向左转，拿着笔就像鸡眼一样刺向空中，脸上露出笑容，当场我就笑的非常厉害，都快笑破肚皮了。做完动作，老师说：“这是一个成语”“奥”我一边笑一边回答。于是，我想好了怎么表演，便点了点我前面张佳瑞的后背，开始表演，表演完于老师的动作后，张佳瑞一脸蒙圈的表情，似懂非懂，继续把这个动作传下去，最后，毕锦烨猜出来了，是“闻鸡起舞”。于老师满意的点了点头。
第二轮开始了，是由我来表演，我随机抽取了一张纸片，上面写着“蚊子”“哈，太好了”这个动作我最擅长了，于是，我思考了一下，便开始给我前面的毕春雨表演。
我先说了几个字“小昆虫”，开始表演了，我两手张开，一边发出“嗡嗡嗡”的声音，一边张开两手转圈，然后在空中撅起嘴，使劲吸了一下。毕春雨似乎是明白了，继续传了下去，张佳瑞是猜的，最后，她竟然说是大黄蜂，一会儿又改成蜜蜂，最后又改成苍蝇，我无奈的摇摇头，把动作重新做了一遍，她一拍桌子，跳起来说：“我知道了，是蚊子！”猜对了，我们为她鼓掌。
我好期待下一次的活动课，希望下一次的活动课，更有趣、更精彩！
你猜我演作文 7
今天，我们上了一节别开生面的作文课，我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。老师一宣布，教室马上沸腾起来。
先是王新淼同学，大步流星地走上讲台。满脸激动的打开纸条一看，脸上出现一丝为难的表情，突然，他好像知道怎么了演了。他弯了弯腰，手上像抓着什么，一直往上拉，重复地着。我心想：他为什么要这样做？像农夫拔苗。我灵机一动想到了拔苗助长。可是被许俊超同学抢先说：“是拔苗助长。”王新淼同学点了点头。同学们捧腹大笑。
然后到欧毅培同学，他不慌不忙地走上讲台，毫不犹豫地抽出一张纸，打开纸一看，笑了笑。他马上躺下来，双手双脚朝着天。同学们马上想到了，争先恐后地举起手。老师都不知道选谁了。同学们看见这种情况，顾不上那么多了，异口同声地说：“四脚朝天。”大家又是一阵哄堂大笑。
唐佳慧同学红着脸，不慌不忙地走上讲台，小心翼翼地抽出一张小纸条，满脸期待的打开纸条一看，脸上露出了会心的微笑，思考了一下，就开始表演：抬起手又抬起另一只手放在下面，上面一只手成勺子形放在嘴边，像吃着什么。一直不停的重复做着。看着唐佳慧同学的表演，同学们一头雾水，如丈二的和尚——摸不着头脑。我心想：她为什么手成勺子形一直放嘴边旁？难道在暗示着什么？我看着她的表演，像在津津有味地吃着什么，难道是“细嚼慢咽”？我刚想举手，梁盛鹏同学马上站起来回答：“狼吞虎咽。”唐佳慧同学，赶紧点了点头，如释重负地笑了。同学们恍然大悟，热烈地鼓起掌来。我暗暗想，有这么斯文的狼吞虎咽吗？哎，算了，小女生能演成这样也不错了。
游戏还在继续着，从这节课我明白了：写作文并不难，只要细心观察，把听到的`，看到的，想到的写下，语句通顺后，就成了一篇作文。
你猜我演作文 8
星期二下午，老师带我们玩了一个游戏——你演我猜。
游戏规则是：一个同学演，依次传下去，最后一个同学猜。
游戏开始了，每一个小组都参加了游戏，让我印象最深的就数小席那一组了。他们开始抽签了，小席看了看抽到的纸条，突一然大惊失色地"啊”了一声，我心想：妈呀，很难吧！小席万般无奈地走到他们组人的面前，他先蹲了下去，手不停地扇动，蹲着向上跳，嘴里"咯咯咯〞叫着，活像一只要下蛋可是找不着鸡窝的老母鸡。然后，他把手放到地上叫道："汪汪汪——”然后他又把这个动作重复了几次，我笑得上气不接下气，其它同学也都捧腹大笑。后面一个同学看完小席的表演，强忍着笑意把小席的'这一系列动作重复了一遍，然后笑瘫在地上……就这样一遍又一遍地传下去，到最后一个同学了，他可是最关键的人，就在他们小组的人都屏气凝神地望向他的时候，他边笑边说：“鸡…哈哈哈，飞狗…哈哈哈，跳哈哈哈，忍不住了！哈哈哈…”
“对了！”全班同学齐声喊道，一个个都笑得前仰后合。
这次活动真是太有趣了，我在游戏中轻轻松松就记住了这些成语。
你猜我演作文 9
我玩过很多好玩的游戏。有老鹰捉小鸡、捉迷藏、抓人、猜字谜、星球大作战……但是我最喜欢的游戏是我来比划你来猜。
上课了，老师对同学们说了游戏规则：“老师给你们分成了彩虹队和猛龙队，每队两人上去比赛，一个人比划一个人猜。猜词过程中，可以提醒对方这个词的数量，但不许说出词中的任何字，否则该词条作废。猜中一个给本队加一分。以猜中词条的多少，决定最终胜负。”
游戏开始了，彩虹队的队员神情严肃地走上了讲台，比划的人往黑板上一看，是一个成语，惊呆了！好像已经开始默默发愁了，这个词是“走马观花”，比划的人心想：这个词该怎么比划呢？于是灵机一动，就向前走了几步。猜的人就喜笑颜开地说：“走！走！”比划的人又把手仰的高高的，一甩甩做骑马的动作，还大声的喊着：“驾！驾！”猜的人马上就说：“马！肯定是马。”观众们有的一下就跳了起来，有的拍拍手。比划的人又做了一个动作，往东看看往西瞧瞧，猜的人说：“看！”老师说：“不对。”比划的人还是东看看西看看。猜的`人又说：“望，是吗？”老师还说：“不对呀！”我们在下面急的像热锅上的蚂蚁团团转，比划的人只好使出“必杀计”她伸出手放在头上东看看西看看，猜的人说：“观、观、观。”我们都高兴要飞上天了呀！最后一个字是“花”比划的人一下就摆出了“花”的样子。猜的人说：“花！花！”老师轻声细语的说：“连起来读。”猜的人说：“走马观花。”我们高兴的跳了起来。
最终我们取得9分战胜猛龙队哦！
你猜我演作文 10
嘘——游戏开始了!
同学们一个个欣喜若狂，按耐不住心中的激动。有四个幸运儿被老师请上了讲台，我坐在台下听着老师讲规则，原来是要我们看动作猜诗句。这听起来真有意思，诗句这么长，该怎么用动作准确地表达出来呢?
第一个同学走到电脑旁，老师给他看了一句古诗。那个同学一会抓耳挠腮，一会摸摸自己的脑袋，自言自语地说道：“哦!我知道怎么做了!”于是，他自信地开始了自己的表演。只见他先是两只手搭着肩，向前小跑着，一下子就跑到了墙角，随即好似把肩上的一个东西扔到地上，然后又马上拽起了一个东西。接着，他如一只兔子飞快地冲了出去，右手紧紧握着，不停地转着，像一个动力十足的陀螺。就在这时，另一只手则升向空中，好像在扯着线，头还不停地向后看，笑容满面，像是看到了什么令人开心的东西。看着这一连串行云流水的动作，我不禁思索起来。突然，我脑袋里蹦出了一个词：风筝!我猛地一拍桌子，她做的不就是放风筝吗?对了，这是我们背过的一句诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
正想着，第二个同学开始表演了。他直接来到墙角拿起东西，跑了出去，一手转动着，一手扯线，三两下就完成了表演。显然，他并不知道第一个同学演的是“放风筝”，只是照猫画虎罢了。
第三个同学看了，一头雾水，他皱着眉头，像是一只无头苍蝇，把他看到的东西，根据自己的想法照葫芦画瓢做了一遍。他表演时那憨态可掬的样子，引得我们哄堂大笑。这怎么是放风筝呢?跑回家的动作没了，右手转动、左手扯线的动作也没了。却见他两手在胸前舞动着，一秒，两秒，才两秒就结束了。咦，他怎么就变成了一只“勤劳的”小蜜蜂在花丛中乱飞呢?天哪，他把诗句的关键——放纸鸢没有表达出来，这后面的同学就难猜了，我心中不由得为最后一个同学担忧。
果不其然，最后一位女同学歪着头，抓着脑瓜子，目光在教室里环绕，好像在茫茫人海中寻找一个自己认识的人，又好像一艘小小的船在一望无际的大海里寻找前进的方向。这表演在第三个同学的'高度概括下，早就已经面目全非了，导致最后一个同学猜不出是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这一句诗，也是情有可原的。
这个活动让我知道了，每一个人对事物的认识不同，看待事物的角度也不同，因为理解力的不同，会在单向收到的信息中加入自己的主观看法，然后不由自主地去改变原有的东西。因此，我们所看到的这个表演才会面目全非。
你猜我演作文 11
人在生活中无时无刻不面临着挑战。挑战他人，是为了激起必然不败的信念;挑战自我，是为了唤起超越自我的力量。在一次“我演诗句你来猜”的活动中，我对此深有体会。
活动规则是第一个人用肢体语言向第二个人传递一句古诗，第二个人再继续传递下去，直到第四个人猜测出这句古诗。途中不能说话，但能模仿声音。
前几组的表现我没有太多印象，可是最后一组的表现却让我难以忘却。最后一组准备玩时，第一个表演的同学看了要猜的诗句后，呆呆地愣在了原地，他的头低了下去，嘴里嘀咕着：“这个好难演啊……该怎么去演呢?”就这样想了半天，他摇了摇头，放弃了。
“老师，我来!”一个男生冲天炮似的，一下把手举过头顶，又胸有成竹地走上了台，一副势在必得的样子。可是当他在讲台前站定，瞥了一眼那句古诗后，顿时像一个漏了气的气球似的，刚刚那气势一扫而光，前后判若两人。他摇着头，摆着手，用比刚才更快的`速度匆匆走下讲台，说：“这个太难了，我演不了。”
过了一会儿，一位女生清脆的声音打破了教室里的寂静：“老师，我可以试试。”说罢，她便上了讲台。我心里佩服她敢于挑战的勇气，前两个人放弃了，而她却敢于尝试、挑战。她看了看诗句，微微皱了一下眉头，思索半晌道：“我试一下。”随之，她向第二个同学演了起来。她将左手置于额上，身子前倾，双目望向前方，似乎在探寻着什么。随即，她搬来一张凳子，踩了上去，双脚不断地更替着，做出上楼的样子。演完后，队友又把动作完整地传递给下一个人。就这样，当第四个人看完后，他歪头略一想，便脱口而出：“欲穷千里目，更上一层楼!”“答对了!”老师不由得激动地说道。我见了，不由得暗想：正是因为女生的勇于挑战，所以才获得了最后的成功。
没错，挑战是超越、勇敢的代名词，更是我们前进的脚步。只有敢于挑战困难，才会有获得胜利的机会。所以我以后也要挑战自我，挑战极限。
你猜我演作文 12
今天是星期日，我早早地来到金笔学校，又到了最激动人心的时刻了，因为今天上活动课，我们玩了你演我猜的游戏，老师简单的说了一下游戏规则，游戏就开始了。
第一局是毕锦烨先做动作，当我茫然地等待时，我后面的于老师使劲的拍了一下我的肩膀，我赶紧转过身来，只见于老师拿着一个绿色的杯子，提示：“这代表的是一种东西”说完，她拿着杯子一会儿向上提一会儿往下放，然后转了个圈，突然把杯子推倒了，表演结束。可我完全猜不出来，没办法，我只好把这些动作原原本本地给后面的王锦戈表演了一遍，王锦戈想了想，立马脱口而出：“拔苗助长”，于老师激动的`说：“对了，对了，那个水杯就是代表的禾苗！”我惊讶的张大了嘴巴，好厉害，她竟然一遍就猜对了。
第二局开始了，还是从毕锦烨开始，后面紧接着就是我，毕锦烨举起双手放在头上像个兔子的耳朵一样，蹦跶蹦跶的向墙边跑，“咚”的一下撞在墙上。奥！我明白了，肯定是“守株待兔”，我赶紧把这些动作表演给后面的同学，生怕他们不明白，没想到，他们竟然猜出来了，看来我表演的也很形象呀，哈哈！
活动课真有趣呀！
你猜我演作文 13
今天我们在教室里玩了一个有趣的游戏，名字叫你演我猜。
游戏的规则是这样的：要按照座位的顺序一个一个地上来表演，表演的是老师写出的一个词语。在表演的时候不能发出一点声音，然后下面坐着的`同学来猜，谁先猜出来就可以获得十积分，表演的人也可以获得十积分。
游戏在我的期待下开始了。第一位上来表演的是穿白色衣服的男孩。只见他走上台时信心百倍，看到老师给的词语后并没有觉得难，他把手臂挥来挥去，边挥还边跳着转圈，很像个疯子。大家都迫不及待猜了起来，有的说翩翩起舞、有的说蝶舞蜂忙……可是这些当中没有一个是对的。这时穿白色衣服的男孩儿着急了，一不小心出这样一句话：“里面有一个字是‘舞’。”这下可糟了，他犯规了。他吓得捂紧嘴巴，愁眉苦脸，既伤心又无可奈何，可还是立马被老师给叫了下来，慢吞吞地走回座位了。回到座位后才告诉我们他表演的是“手舞足蹈”。而我心里在想：哎呀！好失望呀，我还没猜上来，他就犯规没法再演了。
今天玩的“你演我猜”的游戏可真有趣，真想多玩几次。
你猜我演作文 14
今天，举行了一个游戏，让同学们非常开心，那你知道这是什么游戏吗？让我们来看一看吧。
这个游戏就是“你演我猜”，规则就是选两个同学一个拿一张纸条，看看纸条上有什么词，有的是关于动物的词；有的是关于动作的词；还有的就是成语，看到纸条的同学就根据这个词表演，再让另外一个同学来猜。
游戏开始了，同学们争先恐后，老师让乔弘演，让乐琰猜。乔弘拿到的纸条是“变形金刚”。老师不让乐琰看这张纸条，她把纸条倒在展示台上，让同学们看。表演开始了，只见乔弘趴下假装变成汽车，又慢慢地像机器人一样站起来，乐琰想了想说机器人。同学们说：“不对”，看着乐琰一直想不起来同学们都很着急，乔弘提示说：“这是动画片的人物。”他又学着机器人的`模样挥动着自己的手臂，乐琰灵机一动说：“变形金刚”。老师说：“这次对了。”乐琰和乔弘兴奋地回到座位。
接着是乐琰表演我来猜，乐琰拿到的纸条是自言自语。乐琰一开始用手指着自己，可我以为他在抓痒，接着他又开始说话，我也没听见，我想了半天也不知道他葫芦里卖的什么药。然后我又沉默了，乔弘看我猜不出来，在座位上急得直对我说：“是自己对自己说话的意思。”我恍然大悟：“是自言自语。”老师说：“这次是同学告诉你意思，你才想出来的，所以不算。”真是倒霉，要知道这样，乔宏就不要帮倒忙了！
这次的游戏让所有人都很开心，就连没被请到的人也很开心。
你猜我演作文 15
今天下午虽然下了点小雨，但我在金笔学校玩得很高兴，因为我们做了一个非常有趣的游戏——你演我猜。
尖嘴的鸭子
我和亓宇轩第一个来玩，这时，我看见屏幕上出现了“鸭子”两个大字，我立刻两手弯曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里发出“呱呱”的声音，我的队友亓宇轩听见呱呱的声音立刻说：“青蛙”，我赶紧纠正：“它的嘴是尖的”，亓宇轩立马又说：“鸟”，我着急地说：“它和鸡似的，关在笼子里，是一种家禽。”这时已经过了二十秒了还没猜出来，就在我不知道怎么说的时候，队友亓宇轩突然说：“鸭子”，我激动的说：“对！”周围的同学也发出了欢乐的笑声。
欢乐剪指甲
下一轮上场的是陶一彭和王成达，当屏幕上显示出“剪指甲”三个大字时，陶一彭就对着自己的手指说：“这是什么？”，王成大说：“手指”，陶一彭又说：“指甲上面的.是什么？”王成达深思了一会儿说：“手指”，又接着补充说：“奥，指甲”，陶一彭赶紧摆出一个指甲刀的手势像在剪指甲，班里都笑了起来，王成达说：“夹手指”，陶一彭：“用一个剪手指的东西，剪手指上的这个东西。”王成达想了一会，才试探着说：“剪指甲？”陶一彭高兴的说：“对，对，就是这个”
印度舞版的瑜伽
最后一轮上场的是张嫦霖和岳文睿。
当屏幕上出现“瑜伽”这两个大字时，张嫦霖赶紧把一条腿放在另一条腿上，双手合十，岳文睿想了想说：“跳舞”，一旁的同学竟然配合着说了一句印度语，岳文睿似乎受到了启发，坚定地说：“印度舞”，天呐，周围的同学都快笑喷了，经过反复的猜测，岳文睿还是没有才出来。
今天可真欢乐呀！教室里洋溢着阵阵欢声笑语！
你猜我演作文 16
今天，一个有趣的游戏让我难忘，它就是——你演我猜。
这是一个需要团队配合的游戏。首先三人成一组。两个人猜，另一个人比划。要尽力向队友表达出规定的词，但不可以提及词中的任何一个字，在短时间内猜对三个词即为成功。
游戏之前6人已经自觉的分成了三组，准备就绪，随着美丽的艾比老师一声令下。我迅速的看了看词语，是“核桃”小菜一碟嘛！我胸有成竹的向队友描述起来。但他们似乎没开窍。我这时急的抓耳挠腮，突然一句广告词在脑海里一闪而过“多用脑，就喝六个核桃”刹那间我脱口而出：“是补脑用的”。队友也很机灵，一下就猜出来了，我高兴的一蹦三尺高。
到下一个词语了：易烊千玺。这可不容易。我说：“他是王源和王俊凯的好兄弟......”队友一下子就说出来了。可我一不小心说出了词语中的一个字，还是失败了。前面的努力都赴之一炬。这都怪我。我羞愧极了，真想找个地洞钻下去。幸亏还有机会，我决定下次一定要成功。于是它来了。“玩泥巴。”挺难的。可我不害怕，一个劲儿的`给我自己加油鼓气。终于我守口如瓶，没说出一个字。慢慢的我们对答如流，反应快速。攻破了一个又一个词语，离成功只有一步之遥。可最后一个词语却是豆腐花。这......虽然不好拆，可是不能放弃俗语说千里之行始于足下，都到这了，我怎么能半途而废呢？我对着队友比手画脚，希望能快点猜出来，可他说了一个又一个，却没有出现那个正确的词语。时间正一分一秒的流逝，我急得像热锅上的蚂蚁。表达也开始手忙脚乱起来了。可就在千钧一发之际，队友以迅雷不及掩耳之势说出了答案。我的心都快蹦到嗓子眼了。可终究还是落了下去
这游戏实在太刺激了。让我很高兴，因为我学会了察言观色和与队友的密切配合。
你猜我演作文 17
今天真是开心的一天，因为老师带领我们玩一个有趣的游戏——你演我猜。老师先把同学们分为A、B、C三个小组，每组四个。然后由各小组推举两位同学担任表演和猜词任务。
游戏开始了，首先A组同学上场，只见A组表演者抽到的词一个比一个难，最后以失败告终。接着轮到B组上场，B组表演者抽完卡后便飘飘然跳起舞，她跳得太像芭蕾舞了，以至于大家都以为是芭蕾舞，可还是不对。表演者灵机一动，伸长脖子做出了鹅的姿态，于是猜词者马上想到“天鹅舞”，最后B组挑战成功。
终于到我们C组上场了，我就是C组的表演者。我的`心扑通扑通直跳，我不想输也不想让队友失望。“加油陈嘉乐，你可以的。”没想到我运气这么好，一下子就抽中了最简单的词”抓耳挠腮”，我的队友一下子就猜出来了。哈哈，我们也挑战成功！
今天真是开心的一天，不仅玩了有趣的游戏，还获得了胜利辰币。
你猜我演作文 18
周六上午，我在金笔学校上活动课，我们玩了一个游戏，叫做“你演我猜”。
老师先说了一下游戏规则，游戏就正式开始了。
最后面的同学开始抽签了，我心里想着：会是什么呢？这时，后面的同学点了点我，我赶紧转过身去，只见他把左手和右手的'中指和无名指弯起来，扭曲着身子向两边射出，这到底是什么人物呀？我只好点了点我前面的同学，我把两手弯曲成的形状，不断向两边射出，我也不知道他能不能猜对，他想了想说：“蜘蛛侠？”老师笑着说：“对了！”啊，原来是会喷蜘蛛丝的蜘蛛侠呀，怪不得这手指这么奇怪呢！
新的一轮开始了，我后面的同学戳了我一下，我回头一看，只见他伸开双臂，把脚岔开，整个人就是一个大字，看我懵懂的样子，他赶紧提示说：“这是一种海洋生物”，我想了想说：“海星？”老师高兴的说：“对了，对了！”我也特别欢乐的说：“哈哈，我终于猜对了一次”。
游戏继续欢乐的进行着，这次活动课可真有趣呀！
你猜我演作文 19
今天，老师带领我们玩了“你演我猜”的游戏。
老师先是在班级里选取一对有默契的同学，并随机出一个词语或成语，由其中一人演给对方看，如果那一人猜对了，则两人获胜。老师还在讲明游戏的规则与遵守规则的重要性时，这一组，那一组，一眼瞧去，只见同学们兴致很高，全班激动不已，有些甚至已坐立不安，抬起双手，撑在桌子上往上跳，开始跃跃欲试了，老师便顺水推舟，宣布游戏开始。
首先上场的是仲夏与夏雨凡这对好朋友，夏雨凡表情，动作丰富，负责演。仲夏思维开阔，想象力丰富，负责猜。分好工之后，两人便大摇大摆地走上了讲台。老师在黑板上写下了“猴年马月”这四个大字，只见夏雨凡先向仲夏竖起了4根手指，表示“有4个字”。虽然很难动作化这个词语，但是他仍然照演不误。之后夏雨凡简直换了副样子。
他先演“猴”，在仲夏仔细揣摩的时候，夏雨凡便突然抓耳挠腮，上蹿下跳，时而四肢伏地，快速爬行。时而双手抓紧并不存在的藤蔓，快速向前“荡”去。由于演得特别形象，仲夏立刻一扭腰，昂起头，随即自信的说出“猴”。夏雨凡朝他竖起了大拇指。看到如此生动有趣的场景面，台下的同学门一个个都笑得人仰马翻，合不拢嘴。
随后，夏雨凡又演了其中的“马”只见他拉长脸，两条腿快速向前踏步，一边跑，一边跳，还抬起头向天长嘶了一声。这下便让在一旁的仲夏摸不着头脑了，他隔了一会儿，突然说出个“老虎”，夏雨凡摆摆手。他手托下颌，眼睛微眯，又冒出个“猩猩”，夏雨凡还是摆摆手，这次又重演了一遍，想要让仲夏加深一遍印象。如此一来十几遍，仲夏说了无数个被否定的答案之后，终于像醍醐灌顶一般开窍了，“马”！夏雨凡点了点头，大家不禁松了口气。
接着，夏雨凡为了提高效率，开始使用同音字来代替演的字。只见夏雨凡在演“年”时，直掐自己的眼皮，这个举动使仲夏大吃一惊，台下的`我也一样，云里雾里的。
待到仲夏猜的时候，他就开始蒙了：“揪”！额，不对。“拉”啊？也不对。“掐”！什么鬼啊！怎么还不对。“捏”？夏雨凡点点头，还没等仲夏高兴，又问道：“与捏的读音相像的字是什么？”仲夏思考了半天，空气很寂静，当老师倒计时三十秒的时候，他突然喊道：“年”！“对了！”夏雨凡激动地说。
他见势头好，便接着说：“猴是第一个字，马是第二个，年是第三个”仲夏一听，又立刻说道：“猴年马月！”“成功！”老师宣布道。
仲夏与夏雨凡在大家热烈的掌声中充满自豪，雄赳赳气昂昂走出“六亲不认”的步伐回到了座位。
今天的这个游戏，让我们明白：学会合作很重要，有默契的合作更重要。玩一个游戏就可以理解一个大道理，还真划算。
你猜我演作文 20
教室里热闹非凡，时不时传来一阵阵欢呼声。怎么回事？难道发红包了？原来是班上正在举行“成语乐翻天”的游戏呢！
规则是这样的，你演我猜，老师给演的人报一个成语，用语言或动作演给猜的人，不能说出成语的任何一个字，只准猜五次，猜对了可以奖一个快乐币。
第一轮由詹伦赫演，陈茂楠猜。只见詹伦赫信心满满的走上台，领取了老师的`成语。他缓缓地走过来，突然往上一跳，又往下蹲，还指着天上。那动作惹得同学们哈哈大笑，真像一个在厕所里向神仙求纸的样子。再看看陈茂楠，他不加思索地说：“是不是‘上天入地’？”这时，梅新月突然蹦出来一句：“‘上蹿下跳’！”陈茂楠好像触了电一样，马上脱口而出：“‘上蹿下跳’！”没想到竟然猜对了。唉！这个梅新月，真是节外生枝，竟帮助对手。
第二轮是刘昕禹来猜，潘昱成演。只见潘昱成左看看，又右看看，动作还没演完，刘昕禹就脱口而出：“‘左顾右盼’！”“不对！”潘昱成一脸焦急，把头摇得跟拨浪鼓似的：“快说呀！很接近了！”潘昱成恨不得刘昕禹是他肚里的蛔虫，让他知道正确答案——“东张西望”，但刘昕禹一脸茫然，感觉潘昱成说的是“火星文”字，做的是金星的动作，一点儿都听不懂。最终以失败告终。
第三轮开始，朱域明大步流星地走上台，一副胸有成竹的样子，可是一知道老师说的成语，顿时急得抓耳挠腮：做动作，做不来，说近义词，又说不上。“就是表示心理的，就是……就是害怕的样子……”朱域明还没说完，苏梓俊就说出了答案：“‘忐忑不安’！”漂亮！史上第一个没有靠提示就说出了答案！
经过这个游戏，我明白了：每临大事须静气，要沉着冷静，才能想出方法。
你猜我演作文 21
今天的作文课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。
游戏规则是：一名同学上去抽一张纸条，每张纸条里有一个成语，抽的同学要用动作把那个成语演出来，让其他的同学猜。同学们听了都很兴奋，一个个都跃跃欲试。
第一个上来的是王新淼同学。他潇洒地抽了一张纸，迫不及待地打开，一看，咧着嘴巴笑了，他弯着腰，使劲地“拔”的动作，还不是擦擦额头的“汗水”。同学们看了立刻都兴奋起来，一个个手像雨后春笋似的，争先恐后地举起来。最后，被许峻超同学答了出来“拔苗助长”，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二个是阮建邦同学，他大步流星地走了上来，毫不犹豫地抽出一张纸条，不慌不忙地打开一看，脸上挂满了尴尬的.笑容。他思考了一下，便开始表演了：他一只手指着东，一只手指着西，头跟着身子左右摇晃。同学们看了都一头雾水，全都鸦雀无声。过了好一会儿，才有人说话。什么“摇摇晃晃”“左摇右晃”等词全都说出来了，但是没有一个是对的。本来想到许多词的我，看见这么多都不对，也立马不吭声了。最后，要不是老师提示一下，我们可能都猜不到是“东摇西摆”。
阮建邦还有一个更有趣的，他把戴着的眼镜往外松出一点，然后假装摔倒，眼镜就顺势掉了下来。顿时，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出来。突然，我想到了一个词，激动地举起了手，答：“大跌眼镜！”对了，我对了！我激动得脸都红了。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽，全都沉浸在刚才的欢乐中，恋恋不舍。老师让我们把刚才的游戏写下来，我们都觉得这次的作文写得很轻松。原来作文课可以上得这么有趣。
你猜我演作文 22
今天，我何其有幸，见识了人类演艺史上的一个传奇。
课上，我们做了个小游戏，规则很简单，就是你演诗句我来猜。
当女生组四人上场时，我抱着一种看热闹不嫌事大的心态想着：“嘿嘿，这可有戏看了！”只见第一位女同学看着电脑屏幕，若有所思，她抓了抓头又皱了皱眉，乌溜溜的眼珠传达出了满满的疑惑。看她这样子，我不用脑子想都知道，这题不一般。思索一会儿，她转过身子，先是在空中画了个圈，然后将自己的右手五指并拢，弯曲成一个酒杯形，轻轻地送到嘴边，微微仰头，做出了一个一口饮尽杯中酒的样子。随即，她将手中的酒杯缓缓举向天空，仿佛在与天空进行深入的交流。我这一瞧，心中已经明白，这诗中既有酒，又有明月。
正琢磨着，二号女同学将手臂扭捏一抬，手指也没有弯曲成酒杯的样子，就算做好了动作。这——这也行？一号女同学做的明明是饮酒、明月的动作啊，二号同学，你做的是啥？最后，不知道是二号女同学的动作做得太敷衍，还是三号女同学的理解能力太差，总之呈现出来的结果真是让人费解不已。我睁大了眼睛，不由得咂舌道：“这是奥特曼飞上天？”看吧，三号女生握拳直直地往上举，跟我小时候看的奥特曼动作简直是一模一样！不出所料，当最后一位同学看完第三位女同学的表演，一脸茫然的神情出现在了她青涩的脸颊上，毕竟这古怪的“奥特曼飞上天”的动作确实很难令人联想到什么古诗句。结果，当“明月几时有，把酒问青天”的答案一公布，台上台下无不笑成一团。
笑毕，我倒有所思考：如果二号和三号女同学能原原本本地按照一号同学的`动作来，那肯定就是另外一个结果了。可见，在一个团队活动中，队友是多么重要的一个因素。好的队友能打造一个好的团队，也会带来好的结果。
这一个演绎史上的“传奇”确实令人回味。
你猜我演作文 23
生活中有许多有趣的游戏，那么今天我们玩的是什么游戏呢？想知道的话就跟我去看看吧。
“叮铃铃！”上课啦。体育老师走进了教室，他说这节课自由活动，同学们听到后喜笑颜开，急忙拉帮结派，准备玩游戏。一个同学找到了我，我们一起来玩游戏。
游戏规则：一个人出题，两个人演，四个人猜，猜对了加一分。两个人一队，一共三队，还有一个裁判。四轮下来，分最少的队伍接受惩罚。演的那队除外。
游戏开始了，第一轮，我和队友表演，裁判把成语给我们看——走马观花。我表演说第一个字，然后往前走了两步，三队猜出来了“走”字。表演“第二个字”，我把手放在地下，然后背一抬，队友说：“吁——吁——”配合我。“走马观花！”二队一个同学一声吼，把答案说了出来，我竖起一个大拇指，他得意洋洋地笑了笑，裁判给了他们队加了一分。
四轮下来了，二队获胜了，一个同学的嘴裂开了就合不上了。第二轮开始了，二队表演，他们看见了成语后大笑，随即他们开始了表演了，只见他们摸着肚子使劲儿地笑……笑了一会儿，他们脸都红了，我队旁边的'三队歪着头楞得没看懂，我在想裁判出了什么样搞笑的成语，我小声地说：“捧腹大笑？”“对啦！”裁判笑着说。“什么？”我傻了，随便猜的都对了，真是歪打正着啊！
我们玩的什么游戏，大家猜对了吗？你演我猜？对了！你们想玩吗？我想玩，这游戏太有趣了，我太喜欢了！
你猜我演作文 24
今天的作文课上，我们玩了一个小游戏，游戏的名字叫“你演我猜”。游戏的规则是：在90秒内，一人作为表演者用语言或者肢体动作，描述看到的词语，另一人作为猜题者，猜出词语，答对一题得一分。
第一轮马上开始了，先由小皓表演，我来猜。小皓看到题目后喊道：“肥宝！”我听得目瞪口呆，一时没反应过来，不知该猜什么。这时小皓又张开两只手，一边比划，一边说：“一个人非常……怎么样？”我脱口而出：“胖”。“对了！”小皓说道。观众们在一旁捂着嘴笑。接着，小皓看到下一题，然后用手快速地在空中表演着弹琴，可是我还是没有反应过来，这是旁边的热心观众大声喊到两个字：“郎朗！”我突然反应过来说：“钢琴！”小皓说答对了。紧张激烈的第一轮游戏结束了，我和小皓的成绩还不错，一共答对了12题。
第二轮换成我来演，小瞳来猜。第一题是“公鸡”，于是我发出了“喔喔喔”的'叫声。小瞳说：“狼！”“不对！不对！”于是我又很快地说：“它会下蛋，早上还会打鸣！”可是我刚一说完，就后悔了，心想：不好，我竟然说公鸡会下蛋，完蛋了！这时只听小瞳连连猜道：“母鸡？公鸡？”旁边的同学也开始笑话道：“哈哈！公鸡怎么会下蛋？”听完我也哈哈笑了起来。下一题是“果冻”，我说：“它像水母一样，软软的，还可以吃。”小瞳说了一句：“啊，好恶心啊！”然后，这一题跳过了。第二轮结束了，因为有几题耽误了一些时间，所以我们只答对了10题。
最后一轮由小瞳表演，小皓来猜。第一个词是火车，小瞳的嘴里发出“咔嚓，咔嚓”的声音，还用手模仿着火车车轮前进的动作，可小皓却猜成了面包机，观众们都记得直摇头。于是一旁的我忍不住提醒道：“托马斯是什么？”小皓一下子反应了过来说：“火车！”答对了。接着下一个词语小瞳问：“面条是用什么装的？”这一次小皓一下子就猜出来了，同学们都纷纷为他们鼓掌喝彩。第三轮进行得很顺利的，他们一共答对了13题。
“你演我猜”这次的游戏在一片欢声笑语中结束了，每一组的分数都不分上下。其实游戏的结果并不重要，重要的是参与的过程中我们能够去享受游戏的快乐。
你猜我演作文 25
“羽毛球，不对！”这到底是怎么回事?原来是我们金笔六级班在玩“你演我猜”的游戏呢！
规则是这样的：首先用击鼓传花的方式来选代表上台表演，然后让代表在五类卡片中选一张（分别是体育、动物、生活、成语，但抽完卡片后就不能重抽了），最后代表要说出一些提示，做出一些动作，让大家来猜，但是不可以说出卡片中的任何一个字。台下同学抢答，答对的可以加一个标志。
击鼓传花开始了（虽说那是汉堡包，不是花)，随着老师的拍子声，大家开始传了。有的人像拿到核弹一样把汉堡传给了别人；有的人拿着汉堡在那玩；有的人抓起汉堡吃了起来；还有的人学刺客刺杀小汉堡，幸亏我们大家一起制止了他，保护小汉堡......就这样选出了所有代表。让我们看看他们的.精彩表现吧！
一、三人绑腿
小孙选择了体育类，他拿到卡片后告诉我们是四个字。第一个字他伸出三个手指头，第一个字是“三”。他问一位同学：“你是什么？”“是人”。看来第二个字是“人”。他又用绳子绑住了一个同学的手，因此第三个字是“绑”。最后他指了指自己的腿，最后一个字原来是“腿”。“三人绑腿”，这个词很难啊！
二、狗急跳墙
小孔拿到了成语类。只见他先“汪汪”地学了几声狗叫，又转身面对黑板跳了几下。因此我们断定是“狗急跳墙”。只是他的演技也太烂了，逗得大家哈哈大笑。
这个游戏锻炼了我们的思维、想象力和表达能力，也让我们收获了许多快乐，下次我还要玩！
你猜我演作文 26
“哈哈哈……”教室中一片欢声笑语，欢乐的笑声在整个教室里洋溢。你们可知道我们为什么笑得这么欢？且听我和你细细道来。
上课了，老师笑着走进教室，神秘地说：“今天我们来玩一个游戏——你做我猜。规则是四个人站在讲台上，第一个人看了诗句后，传递给下一个人，但不能说话，只能通过肢体动作依次传递，让最后一人猜出诗句。”
老师话音刚落，小明一组便高高地举起了手，眼睛里充满兴奋。只见他们迅速地在黑板前排成一队。第一位种子选手便是小明，他抬头挺胸，胸有成竹的样子，甚是自信地说：“我不仅演得很好，而且猜得也很好，我做什么都可以！”我听了心中满是羡慕，不由得向他投去期待的眼神，这人可真厉害！哪料，小明很快就被现实打败了，因为他做的动作，让我们丈二和尚摸不着头脑。
首先，他双手摆出一朵花的`形状，托着脑袋缓缓上升，如一位“袅娜的仙子”。这一有趣的动作引得我们忍俊不禁。我们微笑着看着他，且看他接下来怎么演。只见他又像是在向上张望着什么东西。随后，他双手拉弓，像是在射什么东西。这是后羿射日？但这又不对呀，我们猜的是诗句，又不是成语。我心中疑惑不已。
仔细看着他做动作的小刚，试图从蛛丝马迹中寻找线索，眉毛紧紧皱了起来，像是能夹死一只苍蝇，但仍然一无所获。接下来更令人奇怪的是，小明又把头低下，双手在太阳穴处转来转去，好像在沉思一件事，但嘴角又在笑。前后如此大的变化，真是令人难以猜测是什么诗句。全班同学都云里雾里的，但是他的动作如此夸张，都不由得笑成一团。
不过，虽然小明的表演不够到位，但是竟然有一个同学猜出来了，她试探性地说道：“举头望明月，低头思故乡？”“啊？”大家听到她的回答，不禁越发疑惑。一人早忍不住，质疑道：“那你射箭做什么？”“后羿的妻子是嫦娥，嫦娥奔月！奔‘月’！明白不？”小明自信满满地回答。话音刚落，众人大笑不止，有的捂着肚子，有的拍着桌子，有的捂着嘴，个个都笑岔了气。
看着众人笑得这么大声，小明感到有点尴尬，灰溜溜地逃回了座位。有个同学开玩笑地说：“小明呀，难怪地球上的牛都没了，原来被你吹到天上去了！你的表演确实生动，可就是没演重点呀！哈哈哈……”听完这同学的话，大家又是一阵爆笑。
今天的教室格外热闹，我们的笑声飞扬在教室里久久不散。
你猜我演作文 27
今天下午，辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的.词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
你猜我演作文 28
即使是一点微小的误差，在一系列连锁反应的传导之下，也可能造成很严重的后果，就如“蝴蝶效应”，若你们还不明白，那请看下面的一个小缩影吧!
今天，我们玩了一场有趣的猜诗句游戏，规则是：第一个人看原来的诗句，并表演给下一位同学看，然后再由那个同学传递给后方的同学，传递三次后，由最后一个同学猜出第一个同学看到的诗句，全程只能用肢体表演和模仿声音。
而我恰好就是这组中的第一个表演者。游戏还没开始，我便在心中默默祈祷：千万不要太难，千万不要太难……再一睁眼，老师给出的诗句已经出现在了眼前——锄禾日当午，汗滴禾下土。我悬着的心终于放了下来，这句诗我已经了熟于心了，自然是明白它的意思，可问题是，我该怎么表演出来呢?
我集中精神，让大脑前所未有地飞速运转着，很快地，灵感来了。我赶紧转身面向等候多时的伙伴，脸上展露出自信的微笑。我像一个动作娴熟的农夫，手中拿着一把“隐形”的锄头，开始辛劳地锄起地来。看，我抡起锄头，一弯腰，就是锄到了泥土中，一挺直，锄头就被我举到了空中。我正沉浸在自己的表演中，却听到底下的同学们开始窃窃私语：“这怎么那么像劈柴呢?”于是，我放下了手中的锄头，向泥土中撒了些种子，接着，用手背擦了擦额头的汗珠。做完这一切之后，我满眼放光地看着下一位同学，可他却一脸疑惑。没法，我只得把动作重复了一遍。这次，他一定是明白了!我看着他转身，将我的动作模仿了一遍。嗯，偏差不大，只是，他拿锄头的双手握在了一起，我想下一个人应该勉强能看懂吧。
然而，他们却在偏差的道路上越走越远。第三个同学干脆把锄地做成了“拜佛”，完全没了锄头的.影子。他满脸自信地表演，我却是焦急万分。看看看，前面的“锄地”变成了“拜佛”，后面的播种就更别提了，像是抓了一把草，擦汗就像是撩拨头发……结果毫无疑问，我们失败了。最后一个同学完全没能明白我们的意思，究其原因，还是中间的环节出了差错。
真是一步错步步错!在任何时候，我们都不能忽视微小的误差，严谨踏实才是成功的不二法门。
你猜我演作文 29
今天我们在班队班会课上玩了一个小游戏———你演我猜。
老师从口袋里，掏出一些撕碎的小白纸，笑着说：“今天我们来演成语，猜成语，然后用神态来体现成语的意思，最后让其他同学猜成语。”老师的话音刚落，同学们就兴奋地叫起来，当然我也不例外。
开始游戏了，我以迅雷不及掩耳之势举起了手，可老师选中的人群中却没有我帅气的身影......哎。
第一个上场的是王懿。只见他来到老师身后，看了老师提示给他的成语，只是点了点头。他嘴角微微上扬，仿佛胸有成竹，明亮的眼睛瞪得大大的`像两个大鸡蛋，而他的嘴巴张得老大了，简直能吞下一个拳头！“贼眉鼠眼！”沈艺宸率先回答，洋洋得意地笑着。“不对。”唐老师无情的否定道。“一目十行！”曹谦睿说。“请你注意他的嘴巴和眼睛！”老师大声提醒，没过几分钟杜囿烁大声喊道：“是目瞪口呆！”王懿笑嘻嘻地说：“回答正确！”“啊？是目瞪口呆？简直是不听不知道，听了才知道啊！
第二个表演的是“帅哥”李佳乐。他也像王懿一样，偷偷绕到老师身后瞄一眼成语不由自主地说：“啊！我要吐血了！”老师也忍不住噗哧笑了出来。大家疑惑不解：“笑什么？快表演吧！”只见李佳乐俯下身子，往地上一滚，一连滚了好几下，“咕噜咕噜”像只调皮的猴子，没想到他手脚并用来回爬，爬了好一会儿。动作做完之后，他一下子站了起来，拍了拍裤子。同学们见状一阵大笑，沈艺宸脱口而出：“连滚带爬。”李佳乐连连赞叹：“答对了！”这时教室里响起出了雷鸣般的掌声。
接着又了轮到李佑恒来表演了，可是他面无表情，手脚都没用上，这非常难为同学。老师想换个同学演出，我连忙举手，大概是我殷切期盼的目光，吸引了她的注意。“好吧，你没演过，让你试一试。”老师亲切地说道。我美滋滋的，朝着老师奔去，仔细的瞧了一下纸上的成语。我想：愁眉不展？该怎么演呢？我挠了挠头。有了！我把眉头紧紧皱着，抿着嘴，轻轻摇了摇头。同学们确定地说：“愁眉苦脸！”“错，你们答对了一半。”老师又提示到：“一定要看好他的眉毛。”忽然，刚才的表演失败者李佑恒插嘴到：“愁眉不展。”“哎哟，你演过了，怎么还说？”同学们异口同声道。可恨可恨真可恨啊！都怪他抢了我的风头。
“叮铃铃……”铃声响了，可同学们好像没听见似的，还陶醉在有趣的成语游戏之中！
你猜我演作文 30
今天早上窗外飘着毛毛细雨，刺骨的寒风让人不禁打了一个哆嗦，而我们在作文课上举行了一场别开生面的你演我猜游戏，大家高兴得又蹦又跳，所有的'寒冷立马烟消云散了。
游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：在规定时间内谁猜出的词语多就获胜。当然表演的同学不能说话，必须靠肢体语言解释词语。第一轮小郑自告奋勇地举手了。王老师给了他一张字条，他便开始比划起来。只见他一手放在胸前，另一只手不停地在空中挥舞。小乔破口而出：牙刷！小郑摆摆手说：不对！小章灵机一动抢着说：狼吞虎咽！小郑开心地说：答对啦！第二轮小秦表演，王老师给他看了字条后他立马低下了头，小章又高喊：垂头丧气！又答对啦！王老师向他竖起了大拇指，同学们也纷纷投去羡慕的目光，小章真是太厉害了。
开始第三轮了，我想最后一次机会了，我这次一定会猜出来的。这次是小乔上去表演，只见他看完字条后就做出了孙悟空的样子，一只脚搭在另一只脚上面，一只手放在眼睛上面，好像在看什么东西。我脑袋里立刻就出现了一个词孙悟空。就在这时小王抢先一步大声说：孙悟空！哎，又错过机会了！
虽然我没答对，但通过这个游戏我知道了一定要仔细观察，才能猜出来。我喜欢这样生动有趣的作文课！
你猜我演作文 31
“叮铃铃!”上课铃声响了，教室里却异常热闹，同学们都在交头接耳讨论着什么。原来，这节课我们要玩游戏，大家都很兴奋。是什么游戏呢?只见屏幕上出现了四个大字——你演我猜。“耶!”教室里响起一阵惊天动地的欢呼声。
游戏开始，老师把我们分成7组，让每组派一个代表抽签，我们组抽到了6号。马上，第一组上台了，表演的同学面对着大屏幕，用动作或语言描述看到的词语，其他组员背对着屏幕来猜。只见表演的`同学手忙脚乱的，有时语速飞快，有时结结巴巴，有时干脆来一个字“过”。而猜的同学有的抓耳挠腮，有的冥思苦想，还有的一脸懵圈，看得大家哈哈大笑。
最搞笑的，要数第二组了。表演的同学是施星宇，他紧紧盯着屏幕，嘴里飞快地迸出了一大堆的词语，不过，大家都听不太清。眼见猜的组员没有反应，他急得手舞足蹈，呲牙咧嘴，像极了一只热锅上的蚂蚁。时而他还因为说错词语不断地用手拍打着自己的嘴巴，逗得同学们笑得前仰后合。
这个游戏让我们在有趣的玩乐中学习语文知识。真是个既好玩又有用的游戏!
你猜我演作文 32
此刻，我正面对着墙壁，闭上了双眼。别误会，我不是被罚站了，而是正在参加一场“你演诗句我来猜”的活动。我恰好排在最后一位，负责猜诗句。
我的耳旁时不时地传来一片欢笑之声，不知是因为某个同学滑稽的表演，还是因为什么荒唐的猜想。是的，虽然我看不见，但我的耳朵却没有停止工作，哪怕是一点点微小的动静，也能给我些许的提示，我渴望从这些声音中听出点什么信息，可除了台下不断传来的笑声，就什么也没有了。我的好奇心都快要溢出来了，身后到底发生了什么，才让大家如此欢笑，是搞笑的动作?还是困难的题目?这道题不会很难吧……
我的大脑正在胡思乱想着，突然，一只手搭上了我的肩膀，轻轻拍了拍我，终于轮到我了。只见他摆好架势，双手放在一起，手中似乎拿着一根木棍上下挥动。难道这是在劈柴吗?我瞪大了双眼，目不转睛地盯着他的动作，生怕错过一点细节。接着，他拱起左手，像是捧了一个小碗，右手则是做成筷子的模样，狼吞虎咽地开始吃起“米饭”来。
我看得清楚，却一点都不明白，疑惑全写在了脸上。队友看见我紧锁的`眉头和微张的嘴巴，还有那空洞迷茫的双眼，立刻就重复了一遍。没有错呀，劈柴、吃饭……奇怪，我搜肠刮肚地回想：有这样的诗句吗?时间一分一秒地过去了，我仍是一脸茫然，毫无头绪，只能带着疑惑转过身，将希望寄托给下一位队友了。我模仿着前面同学的动作，几乎是原封不动地传递给了下一位同学。他看完后，眉头微蹙，略略思索了一阵，便一拍脑门，自信响亮地回答道：“锄禾日当午，汗滴禾下土!”我听着这句熟悉的诗词，却始终没想明白他是怎么将这个正确答案猜出来的。
回到位置上，我仍不能忘怀，不知怎的，那个“劈柴”的动作在脑海中反复播放，方才恍然大悟。原来那一位同学不是在“劈柴”，而是在“锄地”，那既然知道“锄地”，再联想到《悯农》又有何难!
窥一斑而知全豹，这恰恰就是最后一位同学所教会我的道理。
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