美丽的校园

[优秀]美丽的校园

　　美丽的校园 篇1

　　光阴似箭，六年的小学时光就快要过去了。我们身处毕业班之中，马上就要离开这个美丽的母校。一想到这，一种依依不舍之情就涌上心头。

　　我爱我的母校。

　　春天，校园一派春意盎然、生机勃勃的景象。鸟儿从南方哼着小曲回来了，天空更蓝了，空气更清新了。校园里的含笑树上结出了一个个果实，像一个个活泼可爱的小娃娃，乳白色的脑袋，咧开的嘴，仔细一闻，竟还散发清香哩。以前上体育课时会经过这儿，总要摘一颗果实，放在鼻前闻闻，那股淡淡的清香，便跟着呼吸，一起流入我的心窝，心情顿时变得舒畅无比。再过去一点儿，就会有几棵桃树，开满了粉红色的桃花，轻轻一摇，那小巧的花瓣便会纷纷扬扬地飘落下来，就像在下“桃花雨”一般。校园的春天是浪漫唯美的。

　　夏天，骄阳似火，阳光洒落在操场上，我们在操场上奔跑、嬉戏，挥洒汗水，虽然又热又累，但一个个脸上都洋溢着快乐的笑容。东方明珠小区的一棵大栾树探进我们的校园，像长辈一般地看着我们玩闹，并且开出一朵朵红色的花，为这一幅“夏天校园图”，又多增添了几分生机。校园的夏天，是青春活力的代名词。

　　秋天，金风送爽，硕果累累。我们都特别喜欢秋天，天气不冷不热，凉风习习。也正在这个季节，桂花悄悄地开放了。那金黄的花瓣像涂了一层蜡一般，摸起来甚是舒服。远远望去，这整棵树像一个婀娜多姿的少女，戴着闪闪发光的饰品，在随风舞蹈。上课时，常常会闻到从楼底下飘来的花香，总能让人精神一振，让人多了一分学习的欲望。这优雅、轻盈的秋天，实在是让人喜欢。

　　冬天，温度大降，大地镀上了白霜，早上常常能看到学校的操场上雪白一片。同学们来了兴致，在那穿着白衣裳的草地上踩出一个个大小不一、花纹不同的`脚印，直到那些霜全部被踩没为止。可有时，那个名叫“冬天”的孩子又玩性大发，前几天还暖阳高照，突然又刮起了大风。在这样寒冷的天气里，花儿都凋谢了，唯独蜡梅迎寒怒放，跟那个孩子对抗到底。我们也跟蜡梅一样，不惧寒冷，坚持来上学，只为自己美好的未来，也为自己能过上一个快乐的春节。冬天的校园，是顽皮淘气的，又是庄严肃穆的。

　　对这个美丽的校园，我依依不舍；对这样一年四季的美景，我依依不舍；对这一群可爱的同学们，我依依不舍；对含辛茹苦的老师，我依依不舍……

　　美丽的校园 篇2

　　咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？

　　家长您好：根据认知心理学与发展心理学理论，人类具备学习的天性与能力，年龄越小学习的本能需求越强烈。众所周知，小孩子的好奇心越强，求知欲越强。那么，为何有些孩子“学不好习”呢？泛泛说， 是因为方法不科学，不但没有充分利用孩子的学习本能，进一步激发学习兴趣、养成良好习惯、培养自 主学习的能力；反而压抑了孩子的兴趣，令孩子觉得学习枯燥、乏味。快乐魔方提供的是“个性化” 教育，就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。首先，专业的教育咨询师对孩子进 行全面系统的测试，一方面了解他目前的学习状况、具备的学习能力，分析出导致他“学习比较差”的' 关键问题；另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化” 因素，根据这些诊断出他在学习上存在的“个性化”需求。接下来我们的教师根据孩子的“个性化”需 求与问题制定适合他的教学计划，包括教学进度、阶段测验计划、复习提纲等等。辅导过程中，每位学员还有一位学习管理师跟进， 及时与家长沟通孩子在快乐魔方的学习情况，配合教师针对孩子的变化辅 以相应的兴趣、习惯与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程，让孩子在成绩与能力上都得到提高。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。

　　建议您同孩子一起到校区，教育咨询师将为您孩子的做全面系统的评量，然后针对他的“个性化”问题与需求，给您建议一个适合的辅导侧重点与期限，并就辅导费用相关问题做出详细解释与说明。

　　孩子的数学偏差，作业老是不想做。其实，我小孩的英语还是可以的。想问老师是否有好的办法？

　　孩子数学成绩考了 70 分，很聪明，理解能力很强，学的快，但是不爱做题，知识掌握的不牢固， 孩子也长大了，家长也不能强迫她做题，这该怎么办？

　　孩子不善于思考，一些表面的东西还行，他也非常想学习好，但是掌握不了学习方法，我们该怎么办？谢谢。

　　数学几何学得比较死板，不能融会贯通，希望能找到合适自己的数学学习方法。

　　孩子坐不住，记得快忘得也快，考试马虎，总是在 50—60 分左右徘徊，我该怎么办？

　　怎样使孩子考上市重点？

　　怎么提高数学成绩？

　　咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？

　　咱们这的学费是多少啊？是一次性交费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？

　　美丽的校园 篇3

　　我所在的学校——市实验小学，它可是全晋城首屈一指的学校呢。我们的学校不仅有着优美整洁的环境，让人流连忘返，更有着独树一帜的学风校风，就像温馨的家一样滋养着我们的身心。

　　一进大门，一幅美丽的画面便尽收眼底。首先，映入眼帘的是一个大气的椭圆形樱花池，花池的独特造型是“教育要面向世界、走向未来”的象征。樱花正在接二连三地落下，美丽娇嫩的花瓣好像一个个小精灵随风洒落下来，简直是妙不可言，美不胜收。

　　顺着阳光照射的方向往左看去，呦，一个多么好看的小花园呀！一棵棵柳树、杨树、槐树、松树错落有致，犹如团结友爱的中华民族大家庭。跟小花园对称的位置，是一处不大不小的竹林，林子里一棵棵清秀挺拔的竹子已经开始微微泛黄，不由得让人想起“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的励志诗句，让人充满顽强执着的无穷力量。

　　一幢幢洁白整齐的`教学楼前，各种书法、绘画、手工优秀作品和“优秀少先队员标兵”、“勤学善思好少年”、“悦读之星”等优秀学生代表橱窗展板随处可见。顺着教学楼左侧的平直小道往里走，让人眼前豁然开朗，绿绿的一大片操场上镶嵌着一圏铁红铁红的跑道，条条跑线跃然于上。操场前正中央鲜艳的五星红旗，在闪闪发亮的旗杆上迎风招展，四周的铁栅栏上，整齐地排列着形状各异、鲜艳亮丽的文化宣传展板，有图文并茂的文明礼仪和德育新风，还有社会主义核心价值观和爱国主义教育文化宣传栏，一幅幅生动活泼、寓教于乐，让人目不暇接。这时，下课铃刚刚响过，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，在这片红绿相间的天地里尽情的玩耍，有的在跳绳、有的在踢足球、还有的追逐嬉戏……好不热闹的一番景象。

　　“叮铃铃”，上课预备铃响了，同学们便蜂拥而至返回教室，异常的平静便马上代替了片刻的喧嚣，安静得连一根针掉在地上的声音都能听的一清二楚。可你瞧，偌大的操场上连半片纸屑都没有留下，真是让人佩服。刚过一会儿，教学楼里便传来了朗朗的读书声、铿锵有力的讲课声、你一言我一语的讨论声，偶尔还会传来一阵哄堂大笑声，真是此起彼伏、绵延不绝，细细听起来还真像一曲恢宏的交响乐呢。

　　这就是我美丽无比的校园，这就是我像家一样温馨的校园。我爱你，我美丽的校园！

　　美丽的校园 篇4

　　我的校园坐落在凯运大道的旁边。

　　早晨，我迎着初升的太阳 上学去。一进校门，首先引入眼帘的是那庄严的升旗台，旗杆顶端，五星红旗在晨风中高高飘动，在朝阳的照耀下，在蓝天的村托下，显得更加鲜艳夺目。清新的空气中带着一阵阵花香扑鼻而来，叫人心旷神怡。

　　"叮、叮、叮……"上课铃响了，同学们飞快地走进了宽敞明亮的教室。顿时，整齐、朗朗的读书声便在校园里回响。啊，这是同学们遨游在知识的海洋中。

　　下课了，同学们在操场上追逐嬉戏，有的跳皮筋，有的掷沙包，有的踢足球，还有的捉迷藏……"哈、哈、哈、哈"阵阵欢乐的笑声给校园增添了几分生机。

　　校园中，最引人注目的要算那鲜花盛开，绿树成荫，引来蜂飞蝶舞的花坛了。花坛的一年四季都是美丽的。

　　春天，花坛里到处长满了新绿的冬青。看！这儿的冬青是嫩黄的，那儿的冬青是嫩绿的。那星星点点的野花也众星拱月般点缀着冬青。小草悄悄地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，让人百看不厌。它虽然比不上大学校那好似花园的花坛，比不上花团锦簇的小花园，可却比它们更能彰显出它独特的秀丽、朴实。

　　夏天，烈日当空，知了在树上"知……知……知"地欢唱着，与同学们的欢笑声汇成一曲美妙的交响。花坛旁那像撑开的巨伞一样高大的梧桐树，它显得更加枝繁叶茂，那绿叶一簇堆在另一簇上面，绿得葱郁，绿得新鲜，绿得可爱.，仿佛在向我们展示着勃勃的生机。它那粗壮的枝干要两三个同学手牵着手才合抱得起来。梧桐树投下浓浓的绿荫，荫盖住半个操场，成了我们的乐园。我们喜欢来到梧桐树下乘凉、游戏、读书……它为我们挡住了炎热的阳光，默默地、无私地奉献着。

　　秋天，高大的梧桐树被秋风染黄了。风儿一吹，树叶从树上飘飘悠悠地落下来，就像一只只黄色的'蝴蝶，在蔚蓝的天空中翩翩起舞，落在地上，就像给草地绣上金色的大花，煞是好看！花坛里那高贵的红玫瑰，优雅的黄月季开了。她们的美与众不同，看那月季，在微风中轻轻地摇摆，优雅的舞姿就像芭蕾小公主，在舞台上给人们展示她 妙曼的舞姿。它们很美，但身上的刺也仿佛在告诉人们："只许观赏，不许动手"。我和同学们一下课就来到花坛边，驻足观赏，看看这朵，好美；看看那朵，也很美！

　　冬天，花坛里的花儿谢了，小草枯了。只有那冬青仍然那么苍翠，在寒冷的雪地里傲然挺立，给银白色的大地平添了几分生机。不怕冷的小麻雀，飞到冬青树上，叽叽喳喳地唱着。梧桐只剩下光秃秃的枝干，像一幅古画。我相信，它一定正孕育着新的生命；它一定是在静静地等待，等待春天的来临……

　　啊！美丽的校园，美丽的花坛，我爱你。

　　美丽的校园 篇5

　　我们学校，场地不大，也没有什么特别精致漂亮的教学楼。但在我的心中，它却是美丽、神奇的，因为它孕育了希望和辉煌。

　　小小的校园，被花坛和古木装点着，偶尔还会有几只无名昆虫追逐其中，仔细闭目品味，别有一番风趣，似乎还有一股舒适、清爽的感觉。

　　春天，是一个生机盎然的季节，树木上的枝头都偷偷钻出了嫩芽，渐渐地爬满整个树枝，仿佛将积蓄了整个冬季的力量都爆发出来。花坛里，一簇簇鲜花害羞的开放了，先是一个小花蕾蹦出来，好像在打探外界的春意。最后忍不住外界的诱惑，大大方方的.露出了笑脸，五颜六色，争芳斗艳，害得那勤劳的蜜蜂差点迷了路。校园里的老师和同学们，也开始进入了勤奋的酝酿开端。晨光初露，晓风乍起，刚踏入校园，耳边就传来阵阵朗朗书声。倾耳细听，有的在读英语，有的在读语文……每个人似乎要把每个字母，每句话嚼碎，刻在心底。“一年之计在于春”，刚起的兴儿，有的是功夫，有的是希望，每个人都在心里想着。

　　夏日炎炎，学校里别有一方情趣，绿叶繁茂，树底下露出点点光斑，随风摇曳，仿佛与微风追逐，深叶像一把大伞，伞里边树枝弯曲交错，似一件天然工艺雕塑品。伞下三五成群的同学在交流学习，教室内的同学忍住热浪的波波袭击和周公的频频邀请，仍然抖擞着精神上课，连汗水从额角流下也顾不得擦拭，在知识的原野下留下了深深的足迹。

　　转眼金秋已至，校园内到处是绾起了妩媚花丝的金菊，树木尽染，燃烧如丹的红叶，桂花树暗送香波，令人心旷神怡。金风送喜，在这金黄的季节里，校园内也收获着累累硕果，初三毕业会考，我校考上省重点高中数人，多人获得全国性竞赛大奖，丰收的喜悦占据着每个人的心灵。在这情调中，我又获得了对于人生的思考。

　　冬日的校园显得较为单调，树叶都飘落下来，树枝光秃秃的，但雪后的校园就美啦！像神话世界，雪花似碎玉，似月宫里桂花树的缤纷落花，是冬天特有的“蝴蝶”。操场上，乒乓球台上，树上到处是银装素裹，富有神韵，有冰清玉洁的风采。这寒冷的天气并没有吓到我们，却使我们在这寒风中更加坚强，为梦想而拼搏。

　　啊！我美丽的校园，你虽不是很宏伟壮观，但你一年四季的美景令我陶醉其中，你孕育出的果实令我自豪，今天我以学校为荣，但我相信明天，学校会以我为荣！

　　美丽的校园 篇6

　　也许渴望如蛟龙一样在大海穿梭，也许盼求像雄鹰一般在天空翱翔。但有时，我们只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我们脱离不了大地，亦没有鳞鳍或翅膀，世界太大，宇宙太大，苍茫人海之中，我们大多数人只是普通的一个生命，但在平凡中成长，更胜过过分追逐所谓的辉煌。

　　曾经有一位老人，他生活富足，却以蹬三轮车为生，他每月都有退休金，但死后财产却几乎为零，他离开了人们的世界，却留在人们的心中，成为永恒，他的名字叫白芳礼，一个为了孩子，为了教育，甘心放弃万年的安逸生活，蹬三轮车走到生命尽头的人，他的生活是平凡的，也是单调的——只是双脚的重复运动他从未想争名夺利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充实和内心的宁静。

　　昔日有卢家莫愁。十五嫁为人妇，夫妻二人相扶相守，相偕走到白头，俩人未有过多追求，但得到了世人称颂千载的幸福，神话中的小七，为了董永自甘剔除仙骨，终日操劳于农家小屋，你耕田我织布，我挑水你浇园，虽失去长生不老，忍受病死之折磨，操劳之痛苦，但这种幸苦让神亦万分羡慕……他们都没有去无尽追求，但在平凡之中，亦得到了快乐和满足，其实快乐不一定非要执着于追求，平凡之中同样也有.

　　然而，很多人都不明白何谓“平凡中的幸福”，又该如何去追求。他们习惯于将权力和财富，将内心欲望的自我满足作为快乐的根源和基础。秦始皇千古一帝，为了私欲大兴土木修建园林墓地，致使天下苦秦，民心尽失。庞大的帝国最终化为历史的陈迹；李建成、李元吉为了皇位不惜谋杀同胞兄弟，结果玄武门之变，葬送了手足情，也葬送了自己；秦桧为了保护自己的地位，残害一代名将，后来东窗事发，落了个“奸佞”的'万世骂名；袁世凯为了皇帝梦倒行逆施，惹得民怨沸腾……他们拼了命追求内心自认为最想得到的东西，为达目的毁掉所有都不惜。但最终他们都在正道上渐行渐远，慢慢走向一条不归路膨胀的欲望更多时候是把自己送入迷途，因为贪念，不会得到永远的满足。

　　每个人都渴望卓越，每个人都不甘平庸。可太过执着的追求，梦就会成为欲望，扭曲我们的路途甚至扭曲我们的心灵。变态的反常膨胀只会让我们迷失在错误的道路上，最终灭亡在自己手上。没有翅膀，即使上天也会摔得很重；没有鳞鳍，就算入海也只能被呛。梧桐叶可以留下一抹绿色和阴凉，蒲公英也可以随风飘荡。平凡不是平庸，而代表着平常，拥有一颗平常心，不对拥有不了的东西过分执着向往，我们才能在平凡之中快乐成长。很多时候，平凡快乐地活过，比拼了命劳累奔波，更有意义，也更值得。

　　美丽的校园 篇7

　　我看见过水平如镜的西湖，游赏过奇峰秀丽的黄山，饱览过波澜壮阔的大海。可是，我最喜欢的还是我们美丽的校园。每当我走进这可爱的学校时，就会让我感到神清气爽，心情舒畅！

　　向校园走去，首先映入你眼帘的是两排高大、挺拔的松树，好像是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。来到校门口，抬头一看上方“发奋图强，力争上游”八个烫金铜字在阳光的照耀下衬着红贴砖闪烁着金子般的光泽。

　　走进校园，你会看见食堂上有我们学校的名字：光明小学。食堂右侧有两栋教学楼，教学楼的一楼是一 ﹑二﹑三﹑四年级的教室，二楼是五﹑六年级的教室。还有让我们放眼望世界的多媒体教室，使我们在科学的海洋中遨游的科学教室，供我们休闲娱乐的电脑室。从教学楼二楼的右边走，经过一间乒乓球室，就到了老师们的办公室，辛勤的老师们都是在那里为我们批改作业、探讨问题的。在食堂前面，有一个消息栏，上面有学校里表现好、学习成绩优异的学生的照片，还有每周之星﹑每月之星的活动，使学生对学习更加有兴趣﹑提高积极性。每个星期一，我们全体师生都要在食堂前举行隆重的升旗仪式，伴着庄严的国歌声，凝视着徐徐升起的国旗，每次我心里都充满了无比的敬仰和神圣的使命感。

　　不过最美丽的还是学校正中央的圆形的花坛。因为现在是春天，花坛里的景色就更是美丽了。，粉红的月季花在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女，亭亭玉立、绚丽多姿。嫩绿的小草从地下探出头来，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着春雨。许多透亮的露珠在绿草上滚动。草根上，慢慢地移动着一些的小蜗牛。“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来。高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的'新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示这着它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。

　　学校下面是一个操场，操场既宽阔，又平坦，里面有两个篮球架，平时，同学们会在一起打篮球。下课时，操场上别提有多热闹了！同学们有的在踢毽子·有的在跑步·有的在到羽毛球，玩得不亦乐乎！

　　我们美丽的校园，是培育我们，让我们拥有快乐童年的乐园。我们在这里畅游知识的海洋，直到成功的彼岸。这就是我深爱着的校园——光明小学。

　　美丽的校园 篇8

　　我的学校，坐落在沙市场航空路16号，是一个花园式学校，门口有一块大理石做的石碑，上面雕刻着“沙市区实验小学”金光闪闪的大字。

　　进入校门，一阵清香迎面扑来，原来校门广大场右边有一个花坛，花坛的月季花香让我们陶醉，走近些看到它露出了粉红的小脸蛋儿，在花坛里还有许多五颜六色的花。花坛中间有一个铜钟，时针指着8点整，上面刻着“惜时如金”几个大字，它时刻提醒着我们，时间如金子一样珍贵，让我们每天都要珍惜时间，努力学习。学校的广场左边墙上有一副棕色浮雕，上面雕着各种各样的画面，有的同学在植树，有的同学在打篮球，有的在进行消防演练，还有的在为困难的学子幕捐……真是栩栩如生，活灵活现。

　　广场中间最引人注目的`就是金鱼池，池中有座假山，假山上面刻着我们的校训——“读活书，做真人”。金鱼池中间有许多喷泉，喷出的水花像一朵朵盛开的花儿，又像一个个小蘑菇，正等着小白兔把它们采走呢！清澈的池水里，鱼儿们围着假山游来游去，正在玩吹泡泡的游戏，每当看到如此美景，顿时觉得心情格外舒畅。

　　穿过广场，就是教学楼，一间间的教室窗明几净，琅琅的读书声随风飘来，像一首首欢乐的歌曲。

　　来到学校大楼的右边是一块用塑胶草坪铺成的大操场，远远望去，就像一片绿绿的草地，下课时，同学们在那时踢球、赛跑、跳绳……做各种游戏，那欢呼声、笑声在校园上空回荡。

　　操场旁种着一排排柚子树、桔子树，每当秋天到来，在阳光照耀下，一个个橙红的桔子像灯笼挂在树上，那金黄的柚子在树上笑着向我们打招呼。

　　我爱我们的校园，它是我们学习知识的殿堂，也是我们快乐成长的天地。

　　美丽的校园 篇9

　　五小是我们的学校，它是个美丽的地方。

　　走进校园，映入我们眼帘的是一座美丽的雕塑，两位少先队员正拿着书本在认真读书，而两边“规规矩矩写字，端端正正做人”的宣传语，是我们的学习精神。

　　大门两侧是两栋教学楼，这里是我们每天上课学习的地方，朗朗的读书声随着朝阳从教室传出来。随便走进一个教室，你就会发现，教室干净整洁，地上一尘不染。同学们桌子两边的挂钩上都有袋子，垃圾、废纸都在袋子里。教室的`桌子摆放整齐，下课后，同学们都会自觉把凳子放到桌子下面去。

　　两栋教学楼的前面各有一片小竹林，竹子翠绿挺拔，听，两片小竹林随着微风传出“沙沙沙”的笑声，原来，隔路相望的竹林，正在讲着有趣的事情，正让微风传送着悄悄话呢。竹林旁边的大松树，长得粗壮高大，松树一年四季常青，印象最深的是冬季，它依然是那样的翠绿，在飘雪的天气，它更显得高贵挺拔，为我们的校园增添了几分迷人的风景。

　　教学楼前就是宽阔的操场，操场边是一颗颗高大挺拔的梧桐树，它们茂盛的枝叶，魁梧的身躯，就像一个个卫士守护着我们的操场，又无私为我们学生遮风避雨——课间，我们都喜欢在树下玩耍，尤其是炎热的天气，梧桐树张开它那宽大的臂膀，默默地为我们抵挡暑气，送来凉爽。

　　站在操场上的主席台边，右边是一个篮球场，许多篮球爱好者正在那里尽情地玩着，瞧，这位同学来了一个标准的三步上篮，那位同学又潇洒表演着远投。投进了，他们互相加油，没有成功，他们也不灰心丧气，互相鼓励着，更精神抖擞投入战斗。

　　在操场的跑道上，是用高级塑胶做成的，它平坦又有弹性，同学们这这样的跑道上尽情地奔跑、跳跃。中间的足球场是用仿真的草坪铺起来的，同学们在这样的草坪上踢球、游戏。体育课，我们会在这里做各种活动，课间操，我们在这里做操锻炼，课外活动，足球队的队员们，在这里练习、奋斗、拼搏，他们踢出了“五小”，踢上了全市小学生足球比赛的冠军台。

　　最左边是我们玩耍的乐园，双杠、单杠、滑滑梯应有尽有，他们有的在比赛杠上飞，有的把秋千荡得高高的，玩得是不亦乐乎，嘻嘻哈哈的笑声传遍操场，久久在校园里回荡。

　　这就是我们美丽的学校，这就是我们迷人的校园，我们在这里愉快学习，快乐成长!

　　美丽的校园 篇10

　　铅一般的云彩，重重的，要掉下来了，掉在这座欢快、美丽的校园。

　　太阳出来了，悄悄的，躲在云彩后面，只撒下斑点的光，撒落在这座活跃，富有激情的校园。

　　校园，我的家。它既是我的港湾，又是我的支柱。它曾给予我活力，给予我青春，虽然也带走了我的一点点时间、一点点快乐。

　　我从小在校园中长大，它熟知我的脾气。我第一次进入校园羞涩得很，总想呆在一个小小的角落，以为那是我的一片自由的天地。但总有几位天使般的姐姐，拉拢我出来，与其他伙伴们愉快地玩耍。虽然我总不情愿，但总算体验到了欢快。

　　长大后，我换了另一座校园，它庄严，肃穆。总感觉已全然没有了欢乐的气氛。活像一个威武的巨人，我不禁为之颤栗。

　　刚进入总是不习惯的，忍不了压力的我能做什么呢？只有发泄，每天面对的也只是那几张同样严竣的脸。我的心被一块石头压住了，压得那么紧，那么沉。过了一段时间，我发现那石头竟是海绵做的，轻柔地飘在我的心上。我好像走近了些。老师传授给我的知识总感到很多、很多，是那么渊博、深奥，一时消化不尽。黑板上的密密麻麻的文字，像銘文一般，一个个刻在我的心里。不知什么时间，我已渐渐习惯了，习惯了新校园的生活。走近之后发现，它也是充满了欢乐。老师们虽都带着一张严肃的脸，却好像只是为了吓住顽皮的学生。 不经意间，他们也笑了，笑得那么灿烂，似一朵鲜花。

　　课间，我爱漫步在校园的`操场上，耳朵一下子听到了以前从未听到的这么多、这么多的欢笑，树上的麻雀也在伴随着喳喳地叫。那高大的树木，一棵棵整齐地排列着。那宽阔的跑道上，夹杂着一丛丛小草。而我则站在宽大的水泥地上，仰望辽阔的天空。

　　那蔚蓝的天空，如一汪清泉般，印着我的校园。铅一般的云儿忽然变轻了，像棉花似的，挂在天空，荡悠悠的，被风吹跑了。太阳出来了，悄悄的，撒下金黄色的光，撒在我的身上，撒在我的校园上，不知什么时间，我爱上了，爱上了新校园的风景。

　　我曾经渴望过高中的生活，曾期盼过大学的梦，但我想，将来最值得我留恋的，是初中时的快乐，那种快乐是最密、最甜的，它引导了我去高中、去大学的路。

　　校园，我的家，它既是我的港湾，又是我的支柱，它更多的是给予，却不要求回报。

　　那欢快、美丽的校园

　　美丽的校园 篇11

　　我是不幸的，三岁那年，一辆飞驰而来的大货车把我撞倒，车轮从我双腿碾过，我的双腿粉碎性骨折。经过医生的抢救，我保住了性命，但双腿大面积溃烂，腐烂的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，医生就用小刀、棉签、酒精把腐烂的朽肉清除掉，让新肉长出来，钻心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，这岂能是一个三岁孩子能忍受的，骨折也难以恢复，我只能整天直直地躺在床上，不能动弹。看着别的小朋友背着书包去幼儿园，我好羡慕。

　　又经过一次次手术，我勉强能走几步了。我六岁了，该上学了。妈妈每天背着我上下学。在学校的日子，我有诸多的不便，上个厕所，接点水喝，打个饭菜，在别人看来很容易的事，而我却那么艰难。班主任姚老师向同学们介绍了我的情况后，同学们纷纷向我伸出援助之手，他们扶我去上厕所，给我接来冒着热气的饮用水，下课了同学们总是围着我问寒问暖，陪我聊天，晓涵同学把攥在手中的一元五角钱放到我的手心，对我说：“谢伟，听你妈妈说，为了给你做手术，用了几十万的手术费，这是妈妈给我回家坐公交车的钱，给你，我走路回家……”一双双稚嫩的小手，一句句令人激动的话语似一缕缕温暖的阳光，照进我的心田，驱散了我心中的阴影，久违了的笑容又挂在我的脸上。

　　也许由于一次次手术，麻药用多了对智力有影响吧，我学习起来总是没有别的'同学那么轻松，成绩总是落后于别人。老师把我叫到面前，耐心地给我讲解不懂的问题，教我学习要掌握方法：先要预习，上课要听讲，不懂的要问老师、同学。并给我讲张海迪，奥斯特洛夫斯基等身残志坚的故事，鼓励我战胜困难，刻苦学习。同学们不厌其烦地教我怎样写好比喻句，怎样解答应用题，怎样记住英语单词……老师的教诲似春雨润如我心田，同学的帮助让我不断进步。我的成绩上升了！。“谢伟，100分，有进步！要继续努力哟！”听了老师的话，我兴奋极了！这个100分凝聚着多少老师和同学的辛勤付出。是他们让我有战胜困难的勇气，是他们帮我解答了一个个难题。是他们让我重新树立了自信！

　　给点阳光，我就灿烂。我是幸运的，现在，我的腿已经能走路了，前不久，我还参加了我们班颂经典文化早餐活动。我们的学校就像一个和谐的大家庭，校园阳光照耀着你、我、他，照耀着每一个需要帮助的人，让我们感到集体的温暖，增添了我战胜困难的勇气。沐浴在校园阳光中，我幸福！我充实！我骄傲！

　　美丽的校园 篇12

　　我的校园真美，它就是百仕达小学，不信，我带你来瞧瞧。

　　从大门进来，向左走，你会看见一个小土坡。小土坡上，有许多东西，比如说，有两排椅子，一个平地，和一块草坪。

　　再往前走，就是兔子屋了；那里很安静，是同学们放学后读书的地方。那里，有许多的图书，还有书桌，椅子，也有同学们在那里玩耍，开心极了。

　　再往前走就是小花园，那里有许多花和植物。春天的时候，同学们总是躺在花园的草坪上看书，秋天，许多草枯萎了，同学们在草地上寻找草种，钟了下去。而冬天的时候坐在那里嬉戏、玩耍。

　　再转一个弯，就到了我们的篮球场，那有高低不同的篮球架给不同年级的同学们使用的。篮球场可热闹了，有时同学们在那比赛，有时同学在那儿练习投篮，有时同学们在那上体育课。

　　看，前面是我们的`操场，那里，真绿呀，到处都是草。春天你知道那里还能干什么吗？那是足球场呢！从足球场再往前走一点，便是我们周一升旗的主席台，盛大节日的时候我们在那里举行活动。

　　啊，终于来到我们的教学楼啦，我们的教学楼很高，它有六层，其中第一层有多功能厅、餐厅和风雨操场；第二至四层是各年级的教室，语、数、英的课堂；第五层是我们的艺术教室；顶层是风雨操场。教学楼主色调稳重，但又不失明丽，因为它的窗户，都刷了不同的颜色，有粉的，蓝的，绿的，等等。教学楼很壮观，从远处看它就像我们学校的一位哨兵，守卫着我们的学校，近看呢，它就像我们的城堡，同学们进去上课，玩耍，不用担心坏习惯跑来攻打你。我们的教学楼还很美，每一个窗户都是张开的书的形状，一进去好像进入一个童话仙境，装修得特别有意思，每个教室都有自己不同的风格。当然，教室的窗台上，都放满了好书，每个教室里配有一个读书天地，每当中午来临，同学们就一起看书。整个教学楼就安静了下来。偶尔传来几声来换书的同学的脚步声。

　　再拐个弯就到童鞋们最喜欢的图书馆了，图书馆最大的特点，就是静，每当同学们来到图书馆看书，都变得非常的安静，大家都认认真真的阅读，荡漾在书的海洋中，不发出一点声音来。图书馆虽然不大，但是藏书却很多，图书馆里的书籍有几千本，从一年级到六年级我都看不完呢！图书馆的设计还特别有趣，它是按照爱丽丝梦游仙境来设计的。图书馆里有一个小阁楼，顶上还有一个巨大的兔子的怀表。一进大门，你还可以看见一个爱丽丝梦游仙境中的小迷宫，上面摆着好多有趣的书。你也可以坐在迷宫里阅读，没有人会打扰你。图书馆里还有许多娃娃，看书的时候，你可以抱着它们，这样我们看书的时候会更加专心了。图书馆还有一个特点就是人气旺，因为同学们都喜欢看书，总是跑来图书馆，抱着一本书念念不忘的读着。

　　这就是我美丽的校园，我非常喜欢它！

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