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拷贝不走样作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的拷贝不走样作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拷贝不走样作文1
当听到游戏的名字叫“拷贝不走样”时我大吃一惊，千千万万的疑问一起向我涌来。这是什么游戏？啊！原来是这样的，老实给第一个同学一张卡，同学们只能用动作传给下一个同学，到最后一个同学时把动作做出来，同学猜，猜中了就赢了。这时我心中的疑问少了一大半，可还有疑问在我心中捣乱。
开始游戏了，我十分紧张，要是演错了怎么办？猜不对又怎么办？终于，该我了，只看见前面的同学双手握拳，一只脚轻轻的跺着脚，我想这会是什么呢？会不会是生气？可又不像，这时我才想起要传给别的同学，于是我轻轻的拍了拍前面同学的肩膀，做出了我刚才看到的那些动作，可是到了最后我们这组的.“拷贝”还是走样了，我有些失望。这时，班里传来了一阵欢呼声，原来是第三小组成功了，我很不服气，心想，他们的动作肯定很简单。
“拷贝不走样”这个游戏可以加强我们的观察，思考能力，我很喜欢这个游戏。
拷贝不走样作文2
今天，刘老师让我们玩了一个十分有趣的游戏，叫作“拷贝不走样”。他说：“拷贝有许多种，今天我们就玩动作拷贝。比如我把一个动作传给了一个同学，这个同学就要吧动作传给另外一名同学。”我们听了，迫不及待地要玩。
老师选了我和几位同学。他叫我们把身子背过去，不许偷看。老师很快就把动作教给了同学，就这样，同学们一个个传了过来。我听见位子上的同学都在欢笑，可我却一头雾水，不知道前面的同学做了什么滑稽的样子。很快，前面的`同学就来教我做动作。这个动作很奇怪，把手高举过头，手腕绕几圈。我就照刚才同学教我的样子教下一个同学。最后，老师问我们这个动作的成语是什么，有些同学说 “是翩翩起舞、是载歌载舞”，老师只说很像，却不是。终于，有人猜对了，是“手舞足蹈”。老师又问我，我幽默地说：“抱头鼠窜。”老师说：“那你就抱头鼠窜回到位子上吧。”我却真地照老师说的回到了位子上。
还有一个游戏，就是“文字拷贝”。规则是一位同学表演，下面的同学都是猜谜者。一位同学做了一个拿头顶门的动作。我就大声地喊：“顶！”果然，我猜对了。又有一名同学做了一个蹦蹦跳跳的动作，有人说是跳。我又猜对了，是兔子。
这次的游戏可变成拷贝大走样了，这个游戏真是妙趣横生！
拷贝不走样作文3
“哈哈哈……”你听，五（4）班正传来了阵阵欢笑声，原来拷贝不走样在五（4）班举行了。
首先，蒋老师向我们讲了游戏规则，大家都专心致志地听着。终于，我们组要开始表演了。黄玲看了纸条，似乎非常简单的样子，她的双手放在胸前，好像手里捧着一本书，突然她的右手在空中画了一个长方形，又用舌头添了一下嘴唇，似乎吃了一个东西，再摸一摸肚子，好像心满意足的样子。施珈瑜看了，似懂非懂地点了点头，再接下去表演。可是，到了虞金勇那儿，就不对劲了，现在舔嘴唇和摸肚子的'动作都已经没了，看来他没有看仔细，使得韩张涛像丈二的和尚 一 摸不着头脑，还好蒋老师让黄玲表演一下原版，这才猜出来 一 画饼充饥。不过，为什饼是长方形的，而不是圆形的呢？
第四组上场了。王洛开始了，他好像扔了一颗炸弹似的，又捂住耳朵，是不是往后跑，韩张涛知道了答案，是震耳欲聋。一个接着一个，直到王鑫的时候，捂耳的动作变成了摸头，这使我们哄堂大笑，我笑得仰面摔倒。同学们有的在交头接耳，不知道这是什么成语。震猜不出来，蒋老师请同学帮忙了，王佳妍说是掩耳盗铃，这时我们才恍然大悟，原来不是震耳欲聋呀。
拷贝不走样的游戏就告一段落了。
拷贝不走样作文4
今天下午，我来到了作文班上课，作文课的曾老师说：“今天我们大家来玩个游戏，名字叫做你比我猜”。
我们大家一脸迷茫，不知道曾老师葫芦里卖的是什么药呢?开始游戏啦!曾老师一声号令说：“大家安静，请排好队，不然就不能玩游戏了。”我们排好了队，游戏开始了，第一个词是什么呢?大家一脸呆萌，一位大哥哥用他的一只手比画了眼睛，另一只手比画在前方，又一只手比画在嘴边，还有一只手比画在前方，我和同学们都疑惑不解。等到了最后一个同学的时候，大家的心里万分焦急，可是，最后一位同学看出了端倪说：“他手比画眼睛就是“目”字的意思，前面他的'表情有点憨，应该就是“呆”的意思，比嘴就是和口字有关，所以答案应该就是目瞪口呆这个词”大家以热烈的掌声来鼓励他，表扬他答对的激动心情。到了第二轮，我上的时候，老师带我到后面，老师告诉我词语是手舞足蹈，我的内心都快吓死了，因为我完全没有这个词语的比画画面，我较劲脑机使劲想象画面，我对同伴比画了手舞足蹈这个词很成功，我高兴得欢蹦乱跳，一直传下去以后，我的答案还是正确的。到了最后一个的时候我心跳加速越来越快，我一直提着的这颗心终于放下了，因为他答对了，我们全都手舞足蹈……
今天玩的游戏太有趣了，而且我们还玩了好几轮，这个游戏真是拷贝不走样。
拷贝不走样作文5
今天语文课上，沈老师让我们玩了“拷贝不走样”这个游戏，我们玩得十分投入，教室里欢声笑语，掌声雷动。
轮到我上场了，我感到很放松，心想不就是个游戏嘛，猜错了又什么关系呢？
游戏开始了，不一会儿，我前面的同学拍了拍我的背，我就转了过来，只见我同学伸出一根手指，比划出一个“1”字，我的脑袋里马上想到许多带“一”字的成语来，但他立即用那根手指横着往下比划了大约十行的宽度来，我脑子里顿时一片空白，心里想：上帝呀，告诉我这位同学到底做了什么鬼动作呀？保佑我，让我猜出来吧！突然，我灵机一动，想到：这会不会是“一目十行”呀？于是，我转了回去，拍了拍后面一位同学的背，学着前面一位同学做了起来，前面同学看完后用疑惑的眼光看了我一眼，好像在说：“这是什么鬼动作呀？”但是，他还是传了下去。最后，游戏结束了，沈老师问我：“你猜出什么成语？”我说：“一目十行。”最后，排头的.同学告诉我们，是“画龙点睛”。唉！还是猜错了，整排都猜错了。
从这个游戏中，我懂得了看起来很简单的游戏，真正玩起来就没想象中的那么简单。同时也懂得了，团队合作很重要，个人的力量再强，不合作也是没有用的。
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