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永不凋谢的玫瑰阅读答案
无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的永不凋谢的玫瑰阅读答案，欢迎阅读与收藏。
永不凋谢的玫瑰阅读答案 1
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，__________________________。”
⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？
⑨结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），才可以让他们板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。
1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
忧心忡忡：___________________________________________________________
竭尽全力：___________________________________________________________
2．按要求答题。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的'横线上可以填上这样的话：
_______________________________________________________________________________
②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为___________________________________________________________
第二次“惊讶”是因为___________________________________________________________
3．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
____________________________________________________________________________________
参考答案：
1．心情忧愁的样子。
用尽所有的力量。
2．①是你妈妈培养了你这么好的孩子。
②同学们从来没有见过这么大这么美的玫瑰花。
在众目睽睽之下，小女孩公然摘走了玫瑰花。
3．是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。
（意思对即可）
永不凋谢的玫瑰阅读答案 2
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，_______________________。”
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
永不凋谢的玫瑰阅读题目
1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口：
径直：
2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3．读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为___________；第二次“惊讶”是因为_______；我对感到惊讶，因为________。
4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）
优质解答
阅读答案
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、
（1）感谢她养育了你这样好的'孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、
（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）
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