生命的作文

时间：2023-10-26 23:55:45 好文我要投稿

生命的作文[荐]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的生命的作文，欢迎大家分享。

生命的作文[荐]

生命的作文1

　　一直以为生命是一个极其沉重的话题，它不同于五彩的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的质感，饱含了所有至真至美至善至纯的真挚情愫。

　　——题记

　　生命，也许只是飞蛾扑火，为了那渺小的火光自取灭亡；生命的感悟，也许只是因为自己的亲人的`逝去，才明白天下没有不散的筵席。罗曼‘罗兰的【约翰’克里斯朵夫】有这样一句话；一个人对死直到亲眼目睹之后才会明白自己原来一无所知。既不知所谓死，亦不知所谓生。痛苦的观念，和一个人真正的流血受苦毫不相干；死的观念，和一路挣扎，一路死去的灵肉的抽搐亦毫不相干。所谓人，花尽心机固定生命，其实这生命每分钟都在腐烂。

　　司汤达的墓碑上，刻有他的三句话；活过了。写过了。爱过了。每个人的一生，都被自己播下的热情追逐着，生命有时寂静无声，有时热闹喧哗，有时稍纵即逝，但对我们来说，在有生之年，为生命之路，为自己所经过的每一个角落留下一个标记，证明自己来过。

　　出生是最明确的一场旅行，死亡何尝不是另一种出发。

　　生命是什么，生命是经历出生——追求——消亡的一个必然的过程，是自然生存，自然隐退的交替轮回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暂的，但只要认真而踏实的生活过，经历过，绵延不息，那便是一种完美与永恒。

生命的作文2

　　水是生命的摇篮，是一切生命的主宰，如果没有水，我们将无法生存。

　　水是一种既捉不住，又透明的液体。

　　江海湖泊，哪一个没有水，都是由水组成的，水中有各种动物，它们和水密不可分，在它们的世界里，水是它们的母亲，在它们的王国里，只要有水，它们就非常快乐。

　　在很久以前，在一片茂密的原始森林里，有一条清澈见底的小河，动物们非常的幸福、快乐，就像一个大家庭，小河经常唱着欢乐的歌，叮咚叮咚，一路欢笑着来陶醉着大家。在森林的一边有一家工厂，经常排放一些废水、废油，污染着河水和空气，它周围小鸟的.叫声越来越少，花香也越来越少，水中游来游去的鱼儿更是不见了踪影。

　　又过了一段时间，这里的森林因为缺少水源，渐渐消失了，风不断吹来，沙化越来越厉害，再过一段时间，这里竟变成了沙漠。

　　想着这个传说，我竟朦胧中来到了这片沙漠里，这里非常热，只有一望无际的荒沙。我用力地在其中跋涉着，越走越渴，好盼望着眼前有水啊!太阳炙热地烤着，我的嘴唇干裂了，竟幻想着眼前出现了一片绿洲，清清的水，绿绿的草，我狂奔着过去，一直跑一直跑，可是它却慢慢消失了，原来它只是海市蜃楼。我着急地喊着：“水!水!”

　　等到妈妈听到我的叫声，把我叫醒，才知道是做了一个梦啊!妈妈关心地问：“小茹，做恶梦了吗?”“嗯，妈妈，我做了一个因为人们浪费了水，危害了水，最后有水有花的地方竟成了沙漠，我在里面就在渴死了，真可怕!”妈妈心疼地抚摸着我，安慰我：“孩子，生活中我们会节约用水的，不要担心了。”

　　当我从梦中清醒，心静下来，我想：是啊，我们应该珍惜水，不要浪费它，因为浪费水就等于浪费生命，更因为水是一切生命的摇篮。

生命的作文3

　　一个问题常常困扰着我：生命是什么呢？

　　今天下午，我到公园里散步，我的注意力投到了一群鸟身上。其中的一只鸟特别引人注意，因为那只鸟飞得极其慢，它是一只幼鸟。这只幼鸟可能还没学会飞翔。它才飞了几下，就跌了下来，生命危在旦夕。可它极力鼓动双翅，想重新从地上飞回天空。眼见鸟群越飞越远，可那只幼鸟还在原地。但它不放弃，努力地想飞向蓝天。这个还没学会飞翔的小鸟，终于跟上了鸟群的步伐。这只小鸟求生的欲望真令我感动。

　　我今天一不小心把阳台上的凤仙花打碎了，我和爸爸就把它扔到了门口的大树旁。我第二天早上经过那棵大树时，我惊呆了！那一株凤仙花在大树旁长得那么好，在只有一点泥土、一点水分的恶劣环境下竟使它能顽强地不屈向上，茁壮生长。我忍不住找来一个新盆，把它重新栽了回去。

　　有一次，我绕着公园跑了一圈，气喘吁吁，汗流浃背，心也怦怦乱跳。我手按在自己的心口上，那一阵阵快速地跳动令我震撼。这就是我的生命，我可以让它变有价值，也可以让它一文不值。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

　　虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命路程中的'艰难路程，我们就可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜有限的时间，绝不让它白白流失，使自己获得更加光彩有力。

生命的作文4

　　很久很久以前，有一个小女孩。她正在读一年级。在一次与病魔的抗争之中，她几乎要放弃自己的生命了。这个小女孩因为没有勇气，没有反抗的能力和这场病魔抗争。她因为不能为忍受病魔的纠缠，所以想放弃自己的生命。

　　那位小女孩最终有没有与世长辞呢？没有。这个小女孩生活在幸福的家庭之中，她的爸爸妈妈都很疼爱她。她因为还没有报答父母的养育之恩之前，她不能就离开这个充满活力的世界，所以她坚强地与这场战争做个生死拼搏。最终她胜利了。

　　可她始终那么坚强，她在生活中稍一遇到难以克服的困难，她就想死。直到她读四年级的时候，语文书中有一课《生命生命》的课文，里面讲了一只飞蛾的生命即将结束，但它都不放弃，还在拼命地挣扎，不到最后一刻，它都不放弃，写了一棵瓜子苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长，即使自己只有几天的生命也要把自己光彩夺目的'生命展示给人们看。连个小小的动物或植物都有救生的欲望，为什么而她没有勇气呢？

　　从此她明白了，一定要珍惜生命要使自己活得光彩有力。她还明白了生命不光属于自己，还属于父母，属于全世界，不能轻易就放弃生命。于是她决定从今往后，要好好地读书，如果将来有了成就，会对人们做出贡献的。假如当一位老师，她会做一个中国文化的传承者；如果她当一位白衣天使、救死扶伤的医生，她会让那些病人早日康复。

　　你们一定想知道不爱惜自己生命的小女孩是谁吧。不妨告诉你们，这个小女孩就是现在的我，你们不要笑我哦，因为我长大了。

生命的作文5

　　《生命生命》这一课的内容虽然很少，但是含义却比较深刻，我最喜欢最后两段，给人的感觉实在太惊人了。作者用听诊器静听自己的心跳，感受生命的力量，同时又写了对生命的感悟。

　　《生命生命》这一课的具体内容就是珍爱生命。对人来说，生命是短暂的，珍惜生命的人总会让自己的生命更有价值。对于那些虚度年华的.人来说，生命是极其短暂的。这一课举了几个例子，如飞蛾这种小动物都知道珍惜生命，爱护生命，我们人类还不如小动物吗？我们如果抓到飞蛾，用手轻轻一捏，就能把飞蛾捏死，小飞蛾却扑闪着翅膀极力鼓动，那种生命的力量难道不值得我们学习吗？

　　课文的最后一段含义深刻，大概意思是：虽然生命是短暂的，但是我们却可以做出很多有意义的事，让自己活得有意义，作者下定决心要珍惜生命，敬畏生命。其实我们生活中也有这样的事例：桑兰是中国著名的体操运动员，1998年，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。但是她表现出顽强的意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。在高位截瘫面前，她并没有放弃自己的生命，她还把别人捐献给她的治疗工具、奖金等都捐给了失学儿童。

　　生活中这样的事例还有很多很多，只要我们留心观察，就会发现珍惜生命的人。如果我们珍惜生命，那我们的生命就有价值，生活也会更有意义。科学家、发明家常常感叹生命短暂，而我们还在浪费时间，这样难道不值得惋惜吗？

　　生命虽然是短暂的，可是我们却能让生命变得有意义，不让生命白白虚度。让我们都来珍爱生命吧！

生命的作文6

　　今天，秋高气爽，凉风习习，正是个旅游的好时节，我们学校举行了第六届：“生命践旅” 活动，目的地是蒋营。

　　一路上，同学们谈笑风声，开心极了，外面的花儿似乎更鲜艳，草儿了更绿了，它们昂着头，挺着胸，好像在向我们招呼，每个同学的脸上都写满了笑容。

　　到了蒋营，我们先参观了九龙园艺，里面让我印象最深的花儿名叫广玉兰，它洁白无暇，像一位美丽的.少女。

　　接着，我们又观看了实验小学和明德小学的联合演出，精彩的节目引来了阵阵掌声。

　　最后栽菜和野炊是我最喜欢的项目，我把工具拿好后，便开始刨地了。刨地看似简单，做起来却非常难。我无论怎么刨都刨不开。老师看见了，到我这刨了几下，说我这块地太硬，帮我找了一块松软一些的土地，我便继续埋头苦刨。眼看要刨好了，可是老天爷偏偏跟我作对，一不留神铲子铲到了手上，我的手被划开了一道大大的口子，我忍着剧痛继续刨，刨完了把菜根部放进去，再把土填好，最后再浇水。可能是我种的太入神了，一直到集合时，我才想起来：我的手还没包扎呢！我急忙拿出创可贴，把划开的口子包扎了起来。

　　接下来就是野炊了，我把带来的方便面和火腿肠都拿了出来，等到火烧旺时，我把方便面“哗啦”一声扔进了锅里，沸水差点溅到我身上。然后我便准备把火腿肠放进锅里，可我无论怎样咬也咬不开，最终还是请老师帮我咬开了。

　　通过这次活动，我不仅放松了一天，而且还体会到了农村生活的辛苦！

生命的作文7

　　一节语文课上，同学们正在聚精会神地听老师讲课。突然，一阵“嗡……嗡……”声打破了教室的安静。我抬头一看，原来教室不知什么时候闯进了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫声在安静的教室里显得格外清晰，立刻引起了同学们的注意。几位调皮的男同学趁老师转身写黑板的.空闲，居然玩起了“蜜蜂阻击战”，他们用书本作“武器”，对着小蜜蜂虎视耽耽，随时准备袭击。小蜜蜂完全不知道自己已经身处险境，危机四伏，还在糊涂地飞着，结果三番五次撞入几位同学设计的“战斗阵地”。由于老师正在上课，这几位同学“战斗”起来还是小心翼翼，缩手缩脚的，因此，小蜜蜂每次都能脱离险境。

　　眼看小蜜蜂将又一次落如同学们的埋伏圈，其中的一位同学高高地把书本扬起，眼睛紧紧地盯着小蜜蜂，看他的样子，这次势必一次击中。我还真为小蜜蜂捏了一把汗，心想，这下可完了。幸好，这时老师及时转过身来。这几位同学不得不鸣鼓收兵，小蜜蜂也趁机向窗外飞去。这场“非正义的战斗”以失败告终。

　　我真想对同学们说：“小蜜蜂是辛勤劳动者的象征，伟大的文学家鲁迅先生不是说过吗？‘我们学习必须像蜜蜂采蜜一样，只有采过许多花，才能酿出蜜来。’我们要爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂的精神，让我们都做一个辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂来到我们的教室，我希望每一位同学都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

生命的作文8

　　人生来到世上是偶然，而走向死亡则是必然。所以我们更应珍惜生命、善待生命。感谢明月照亮了夜空；感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了冰雪；感谢万物哺育了生灵；感谢母亲赐予我生命。人生就是要学会如何:珍惜生命、善待生命、感谢生命。

　　每个人的生命都是来之不易的。生命包含着父母殷勤的希望，老师对你成材的寄托，朋友对你真挚的付出。面对放功，感谢生命之花精彩的绽放。面对挫折与失败，更要挺起胸膛，找回自信，断不可有轻生的意头与想法，所以说我们爱学会如何珍惜生命。

　　每个人的.生命都是宝贵的。无论是动物的生命、植物的生命，一草一树一花一叶都是有生命的。面对生命，我们去何去善待生命呢？要有责任意识，当他人的生命受到威胁时要尽自己所能去帮助他人其次；便是要热爱自然，热爱自然的一切生命。

　　每个人的生命都是与众不同的。我们更应该感谢父母，感谢他们的辛苦对自己的付出；感榭亲人对自己的关爱，感谢老师对自己的声声叮咛；感谢同学对自己的帮助。我们应该感谢一切爱我们的人。面对生活，我们要学会如何感谢生命。

　　假如生命是花，花开时是最美好的，花落时也是最美好的，我要把生命的花瓣一片一片洒在人生的旅途中。

　　假如生命是草，那也不要卑微，要结集自己的所有同伴，毫不吝啬地将自己的那一抹绿色奉献给整个世界，大地也增添了许多青春的精彩生命力。

　　假如生命是树，要将自己的根深深扎进土地，哪怕有岩石阻挡，也要把根扎入岩层的缝隙中，不屈不挠开花结果。

　　假如生命是水，尽管前方有石壁，也一定要尽自己的毕力，终会冲破岩石，奔向大海的怀抱。

　　生命逝者如斯，愿读者多珍惜。

生命的作文9

　　看世间涛走云飞，等闲了花开花落，大千世界，世事沧桑，我终于提起我那稚嫩的笔，谱写一曲生命的赞歌。

　　——题记

　　抛开尘世的杂乱，我用我那闪亮的双眼窥探着这个世界，生机盎然的世界，一切的爱恨情仇都在这无声的世界里画上了句点，留下的只有生命，高昂的生命，我要赞美的生命！

　　生命是洁白的，像那洁净的美玉，深邃而华丽，晶莹而剔透，包裹着傲然于世的清白，当有污秽想玷污它时，它宁为玉碎，不为瓦全，它带着无瑕离去。

　　生命是芬芳的，像那“凌寒独自开”的梅花，独立枝头，她用自己那微弱的颜色装点着这个世界，虽只是那么一丁点的`黄，却尽显生命的力量，与风雨作斗争的力量，""只留清气满乾坤""。

　　生命是无私的。像那黑夜里的点点繁星，虽没有太阳的温暖，没有月亮的皎洁，它却在寒冷的月夜里给行人一点光芒。或是联起自己的同伴，化作一颗颗流星，送你一个心愿，将爱洒遍人间。

　　生命是勇敢的，像那山间的瀑布呼啸又奔腾，即使来到悬崖边，即使跳跃的阳光嘲笑它的痴傻，也义无反顾，因为它深知：瀑布的壮美便在那股股山泉溅起水花的一刹那，所以它会跳下去，勇敢的迎接礁石的击打。

　　生命是火热的，像那干瘪的枯枝，在人们不屑的目光下，在生命将尽之际，变成一支火炬，照亮了别人，为那些向住光明的人给予了最深的报答。

　　噢，让我陶醉美玉、寒梅、星星、瀑布、枯枝、点燃了我那永恒的生命之灯吧！

　　生命本应无所求，不要奢望太多只要真实走过，平平淡淡才是真。朋友，让我们联起手、敞开心、共抒永恒的佳话，为生命，为自己留下一缕芳香。

　　——后记

生命的作文10

　　叭”一支粉笔一下子就被折成两半，掉在地上，随后又被一脚踩成了粉末。

　　这支支粉笔实在太不起眼了，可从粉笔的命运我还是想起了生命——一切有形无形或是有声无声的生命！

　　“生命诚可贵”是说人的生命是十分宝贵的，作为万物之灵长的人类对此一直铭记在心。无论是英雄人物还是平凡小人，都把活着看成是幸福的事，即便是那些为了追求真理而舍生忘死者也都珍爱自己的生命，只不过不愿苟且偷生罢了。

　　粉笔不也是一个微小的生命吗？它也有出生到死亡的过程——制作、出厂、被使用、变成粉末、消失，这是一个完整的生命历程。它的存在，也自然有其存在的.价值——始终如一的为人们服务。它也曾那么快乐的一刻不停的去完成自己的任务，不惜奉献自己的一生。我们有什么理由随意扼杀它的生命，剥夺它的生存权力呢？

　　折断一支粉笔是十分容易的事情，只需吹灰之力。可你想过没有：你手中不仅仅是一支粉笔，而是一个完整的生命！你在无形之中已经成了残杀者、刽子手。或许有的人对此表示不解，但是，每每想起南京大屠杀，谁能不对日寇的暴行切齿痛恨！30万同胞的血肉之躯在日寇眼中，不正如刚才的一支小小的粉笔吗？我们在痛恨日寇暴行的同时，是否该好好反思自己的行为呢？

　　朋友，你是如此热爱自己的生命。那么，请你也珍爱生命——一切有形无形或是有声无声的生命吧！因为只有这样，你才能真正理解生命的含义，懂得生命的意义，从而创造更加灿烂辉煌的人生！

生命的作文11

　　“本来没有名字”——这句话说得多么好！我们降生到世上，有谁是带着名字来的？又有谁是带着身份、地位、财产来的？可是，随着我们长大、越来越深地沉溺于琐事，已经很少有人能记起这个最单纯的事实了。我们彼此以名字相见，名字与身份、财富之类的事物相联，结果，在这些寄生虫的缠绕下，本身隐匿了，甚至萎缩了。无论对己对人，的感觉都日趋麻痹。我们只是作为一个称谓活在世上，即使是朝夕相处的朋友，也难得以的本态相待。

　　浩瀚宇宙间，也许只有我们的星球开出了之花，可是，在这颗幸运的.星球上，比比皆是利益的交换，身份的比较，财产的争夺，最罕见的偏偏是与的相遇。仔细想想，我们是否辜负了造化的宠爱？

　　是的，你是，我是，每一个人都是一个多么普通而又独特的，原本无名无姓，却到底可歌可泣。我、你、每一个都是那么偶然地来世，完全可能不降生，却毕竟降生了，然后又将必然地离去。想一想世界在时间和空间上的无限，每一个诞生的偶然，怎能不感到一个与另一的相遇是一种奇迹呢？有时我觉得，两个在世上同时存在过，哪怕永远不相遇，其中仍然有一种令人感动的因缘吧！我相信，对于的这种珍惜和体悟乃是一切人间真情的至深源泉。

　　世上什么都能重复，身份可以炮制，钱财可以重挣，朋友可以另择，甚至历史也可以重演，惟独不能。愈是精微的事物愈不可重复。所以，与每一个普通又独特的相比，包括名声、地位在内的种种外在实在粗浅得很。

　　我惟愿保持住一份的本色，一份能够安静地聆听别的也使别的愿意安静聆听的纯真。

生命的作文12

　　树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，却从未有人给它浇水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院树上发现一只虫子。因为我当时还小，不知道这只虫子的名字，只知道一到夏天，它就在树上“吱吱---”地叫个没完没了。后来奶奶告诉我它叫知了，并告诉我它只有三个月的寿命。但在这三个月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌声送给这个世界，送给这个沉闷炎热的夏天，为这个炎热的夏季带来一丝丝美好，一阵阵生机。

　　秋天是丰收的季节，奶奶将收获的向日葵的果实分给我些，我便跑到墙角吃了起来。可是由于奶奶给的太多，我就随手撒在墙角的一堆砖块上。

　　然而在第二年春天打扫庭院，搬开碎砖时。竟发现在这堆阴暗潮湿的砖块下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨认下，一股惊叹之意顿时涌上我的心头---那竟是我去年丢弃的一颗向日葵的果实。

　　那小小的种子里包含着多么顽强的'生命力啊！竟是它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长。

　　生命，有时是脆弱有限的。秋风吹过便化作一缕青烟，消失在广阔的大地上。然而生命有时又是坚强不屈的，迎难而上，不畏艰辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成长！

生命的作文13

　　阳春三月，万物复苏，美丽的春天又回到了大地上，到处一派好风光，让人不禁陶醉在这美丽的景色之中。

　　在我老家的院子里，晒了一堆油菜籽，我毫不在意地拿了几粒放到水里泡起来，边放还边想：这些油菜籽都被晒干了，它们肯定活不了。

　　我希望它们发芽，可是这些油菜籽泡了有两三天了还没有发芽，我有一点生气，便一气之下把它们倒在了门前的水泥地上，便不去管他们了。

　　我明天就要回长沙了，我对弟弟说：“这次真有些遗憾，我想它们发芽的时候一定是水泥地上一道靓丽的风景线。”“哥哥，”他安慰我说，“那些种子也不一定能活下来呢。”我望着他没说话。

　　第二天早上，弟弟兴奋地跑过来对坐在沙发上的我说：“哥哥！”快来看！”

　　“什么事情？”我疑惑不解的问。

　　“你过来看就知道了嘛！”他有点生气了。

　　于是，他带着我来到了门前的水泥地上。我定睛一看，惊呆了！水泥地上出现了一道裂纹，而在裂纹中一棵小苗探出头来，它一副弱不禁风的样子，好像在下一秒就会倒下。尽管这样，但它还是在毫无生气的水泥地上绽放出了属于自己的.花朵！

　　我惊讶地说不出任何话来，这种美丽无法用任何言语形容！弟弟在一旁叫我，我没有回答，还是看着那株小苗。因为我已经沉浸在这景象之中了。

　　我看着小苗，突然想：它为什么不自生自灭，还是选择在水泥缝中扎根生长呢？也许这就是生命的价值吧。我的心头怦然一震，这一震，让我好像读懂了生命的价值。这是一颗种子告诉我的，这是这世上所有生命都可以告诉我的，是——顽强的意志力！

生命的作文14

　　生命是渺小的，她如沧海之一栗；生命是伟大的，她似泰山顶上一青松。无论渺小，无论伟大，生命都有着自己的灿烂和辉煌。

　　生命，它是如此珍贵，但有些人却轻视生命。

　　残疾人知识身体上的残疾，而并不是身心上的残疾，所以你们不要为此而感到自卑。在你们之中，有人轻视生命，但也有人珍惜生命。19世纪的奇人——海伦凯勒，她失去了视力、听力、说话能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃生命，而是凭着发奋图强的精神和坚忍不拔的毅力，以优异的成绩从大学毕业，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。

　　有时我认为，如果我们每天都认为明天即将死去那样的生活，就可以尖锐地强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，可是时间一长，这些品质就会丧失。海伦凯勒曾经说过：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说我从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的'脑子不要去钻这种牛角尖。忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”

　　海伦凯勒珍爱生命，不放弃生命，让我们也学学这种精神，振作起来，好好地珍惜生命吧！

生命的作文15

　　生命是可贵的，哪怕是一株嫩草，也装点了春天的美景；哪怕是一只蝼蚁，也贡献了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要挣扎着活出自己的精彩。

　　有人做了这样一个实验：他用高价请了七十名年轻人，分成两半，三十五人演老师，三十五人演学生。“老师”全都不知情，“学生”一律知情。举办者要求学生回答很难的问题，答错者就要接受老师电击的处罚。一共有三个程度的电击按钮，最后一个没有注明。他们只能听见对方的声音，都看不见对方。第一组开始了，知情的学生故意答错，老师开始处罚，程度最小的一次电击就让学生叫得死去活来。第二次电击使学生开始求饶，老师再按下第三个按钮……最后，35%的'老师拒绝服从。那剩下6%的老师呢？他们为了那点钱竟然没有厌倦服从那害人的权利。我们不应该和他们一样，靠用自己的权利践踏别人的生命来谋取利益，因为世间万物的生活都是平等的。

　　美国的某一处红杉林中有一棵1200岁高龄的红杉树。伐木公司的员工用电锯十五分钟即可伐掉它。有一个生来残疾的人自愿住在树上保护这棵树，当有人来砍树时，见到树上写着的“人类，请尊重你们的先辈“便没有砍伐它。两方坚持了三百多天，伐木公司终于放弃了这个打算。大自然里，世间万物都有尊重自己生活的权利。我们做为人类，应该反对生物的滥杀。

　　我们应该珍惜生命，更需要好好利用生命，让生命的意义闪烁着耀眼的灿烂光芒！

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