我的发现作文(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的发现作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的发现作文1
说起这个昆虫世界，那可真是无奇不有啊！就连那么一只黑黑的、小小的蚂蚁也会识别天气，真是奇怪极了。
那是在几年前一个周末的下午，那时我还小。我闲着无聊便走出散散步。无意中便发现了一条黑色的.长队伍。我低头仔细一看，哦，原来是一群小蚂蚁。“奇怪，它们急急忙忙要去哪儿呢？”我使劲地想。该不会去集体旅行吧，我心想，不是，应该说是集体搬家。“对，一定是搬家。”我兴奋地叫起来。“可是它们为什么要搬家呢？”充满好奇心的我抓住这个有趣的问题想了起来。
我一连在地上打了几个滚，认真思考。可还是想不到。此时，我真想放弃思考，但我又重新振作起来。会不会房子倒了，没家可归了呢？我惊奇的想，可为什么会倒呢？是不是洪水来了，房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水吗？我不耐烦地望了望天空，此时天空阴沉沉的，乌云密布，这是下雨的前兆。对了，因为要下雨了，所以蚂蚁知道这个消息，怕房子倒塌，所以要搬走。“对，一定是这样。”“太好了，我终于发现了。”我兴奋地叫起来，都快把树枝上的落叶震落下来了。不过，蚂蚁真聪明，能识别天气，厉害啊！
晚上，我把我的发现告诉妈妈，妈妈听了笑哈哈地说：“小笨蛋，没想到你挺聪明的嘛！这样的问题你也想出来了，不错不错！”我听了妈妈的表扬，笑得更甜了。
想不到，我竟发现了这个问题。我知道了：只要大胆想象和仔细观察，就可以发现大自然的奥秘。
我的发现作文2
“啊！爸爸……”我赶紧跑到洗手间，而爸爸却幸灾乐祸地大笑起来。到底发生了什么呢？这件事要从昨天晚上说起。
昨天晚上，我写完作业，看见爸爸和妈妈在煮鸡蛋。刚好这时，爸爸把我叫过来，让我来学着区分生熟鸡蛋。我怎么知道怎么区分。于是，我们决定做一个区分生熟鸡蛋的实验。首先，我们准备了两个鸡蛋，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋。接着，爸爸让我想想有什么方法可以区分。我想了又想，还是没有想到。于是爸爸先说了一个，晃鸡蛋。爸爸先把两个鸡蛋分别放在耳朵旁晃了晃，听着有流动的声音的就是生鸡蛋，没有声音的就是熟鸡蛋。我也学着爸爸的样子，在耳朵旁晃了晃、听了听。我觉得颜色深的是生鸡蛋，颜色浅的是熟鸡蛋。接着，我又想到了一个方法，那就是把鸡蛋转一转。
我把桌子上的东西清理了一下，然后就开始转了。我先把深色鸡蛋转了一下，发现深色鸡蛋就和没有转一样。我又开始转浅色鸡蛋，我一转，发现浅色鸡蛋转得飞快。我赶紧用双手护住它，没想到它竟然发现了一个缺口，一下子就钻了出去了，一边跑好像还一边在说：“想抓住我，没门！”它还没有说完就掉下桌子了。我吓得大喊：“啊，爸爸！”鸡蛋摔破了，我只好又拿了一个和之前一模一样的鸡蛋放在桌子上转了一下。转完了，我觉得深色的是生鸡蛋，浅色的'是熟鸡蛋。这时，爸爸说：“你不能光说，要用实际行动来验证。”我心想：验就验！我拿起深色鸡蛋，爸爸拿起浅色鸡蛋，我们商量好之后，把鸡蛋往脑门上一磕。“呜……”蛋液流了我一脸，好生气！我大喊：“啊！爸爸……”又被爸爸戏弄了。爸爸又给我讲了生鸡蛋和熟鸡蛋的“秘密”，我终于明白了。
生活中处处有科学，只要我们善于发现，多多留心，就一定能发现其中的奥秘！
我的发现作文3
还是在去年的时候，我奶奶在家养了些小金鱼。
鱼儿可漂亮了：有的身披锦锻，优雅地在鱼缸里游动；有的全身乌黑，两只眼睛像灯笼一样；还有的头顶着一颗红帽子，身后是雪白的，真像一只丹顶鹤，所以我又叫它“丹顶鹤”。起初这几条小金鱼生活得无忧无虑，奶奶每天给它们喂食换水，它们吃饱喝足了就在缸里自由自在玩耍着，其中“黑蚂蚁”很淘气，吃食时它总是抢在其它鱼的前面，别的鱼来吃时它就咬，直到咬得它们服输为止。
还有一次，“黑蚂蚁”在假山里乱窜，等我喂食时不见它的踪影，咦！它跑哪去了呢？它平时不是最先来的.吗？我找遍鱼缸，终于在假山下找到了它，我把假山拿起来，它钻了出来，定了定神重新游起来，原来它太淘气被假山卡住了。
过了不久，鱼儿们陆续死去了，我发现缸里的水是浑浊的。咦？我明明换了水的呀！后来我仔细回想前几天的换水情况：第一天两次，第二天三次，第三天五次。喂食情况：第一天三次，第二天五次，第三天四次。我又问了一下妈妈，妈妈说：“这是因为你换水太勤，水中虽然有氧气，但不要看到水浑浊了就换水，还有你喂食太勤，鱼是不知道饱的，你喂得太多，就把鱼给撑死了。”哼，真是好心没好报！
不过我终于解开了“小鱼死亡之谜”，有了这次经验和教训，我以后不会再把小鱼养死了。同时我从中也得到了启示，不管做什么事，都有它的规律和要求，只有尊重事物的规律，才能做好任何事情。
我的发现作文4
我的发现十来岁时，我发现了“揭开难题”的关键。当然，我的发现不会像大人讲的那样深奥，也不会像小孩子一样的幼稚。这是一次亲身体验的简单的发现。 三年级时，老师每天都会出一道思考题让我们做。可那时，我还没有解难题的诀窍，所以只好呆呆地望着其他的同学交本了。
因此，我一直想解开难题。过了两天，我看了一部叫做《小太极》的动画片，故事中讲了古代发明，创造字的历史故事。我一开始并未发现，可后来发现了“解开难题”的`关键。 看电视时，我突然想到：“这个电视节目，可不可以让我知道‘解开难题’的关键呢？”于是，我怀着好奇心细细推敲着：古人看着太阳想到用画一个圆，中间点个点儿表示日字，那么应用题该看什么呢？是看条件还是问题呢？我一个个问题脱口而出。这时，我接着想：条件是求出问题的根据，那就应该看问题。终于，我想到了，我这时发现了“解题”的诀窍。我兴奋不已。 其实非常简单，古人造字根据形状，我来解题根据问题。首先从问题入手，抓住问题反复思考，第二再看所给已知条件，要巧解题，用所给条件巧算出问题的答案。
这是一个非常简单的发现，后来，我又由此想到了记单词发音的秘诀。其实，记单词只要根据音标就可以读出发音。 事实上，只根据我的这个“发现”，你大概就可以想到很多，甚至解开了你自己的很多难题。生活中的发现在于你原不愿意揭发它。所以，让我们一起揭露生活中的秘密吧！
我的发现作文5
我家的院子里，种着几株向日葵。在百花怒放的季节里，葵花也揭去了遮面的绿纱，露黄艳艳的脸蛋儿。那黄澄澄的圆盘就像一个金灿灿的太阳，周围嫩嫩的小黄叶又恰似太阳射出的道道金光。
一天，我又在欣赏着这美丽的向日葵。妈妈走了过来，笑着对我说：“婷婷，你那么喜欢葵花，可你知道向日葵有什么特点吗？”我一楞，挠了挠后脑勺，不解地望了望妈妈。妈妈似乎看出了我的心思，说：“别看我，我可不知道，还得靠自己哦！”
于是，我每天早、中、晚都会来到院子里，仔细的观察向日葵。一星期后，向日葵的特点终于被我发现了。我高兴地飞跑到妈妈身边，高声喊道：“妈妈！妈妈！我知道向日葵的特点了！”“那么你说说看，向日葵的特点是什么？”妈妈笑问道。我一本正经地说：“向日葵在黎明时，东望天际，迎接那光芒四射喷薄欲出的太阳；傍晚，太阳转到地球的`另一面去了，向日葵还恋恋不舍地将头转动，仿佛在寻找着普照大地的太阳。”
听着我的回答，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。她慈爱地摸了摸我的头，又语重心长地说道：“是啊！就是因为葵花向阳，才能开出这样娇艳的花，结出饱满的果实，就连它的身体也能造福于人们。”妈妈的话语中，透着一丝丝赞叹，更让我感受到一种期待。我默默地对自己说：“我也要像向日葵那样，永远向善、学善，成为一名造福于他人的有用之人。”
我的发现作文6
我在去年暑假的时候就发现了蚱蜢的秘密。
去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒柜后找到了几本故事花，便津津有味地看了起来。当我看到一个故事中提到蚱蜢的时候，我突发奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫来，问：“表哥，这里什么地方的蚱蜢最多？”表哥反过来问我：“表弟，你为什么这样问？”我说：“我想知道蚱蜢的鼻子长在哪里，所以要几只蚱蜢做实验。”表哥说：“好，我支持你。房子后面的.田野蚱蜢最多，我带你去。”说着，表哥把我带到房子后面的田野旁。
来到田野边，可以看见一堆堆杂草长在路边。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就从草里飞出来。我蹑手蹑脚地朝一只蚱蜢走去，然后突然的用双手一扑，它就成了我的囊中之物了。我高兴地向表哥挥了挥手，说：“怎么样，我厉害吧。”表哥说：“快点吧，要吃饭了。”然后我们各显其能，捉了十几只蚱蜢。我们用袋子装好，拿了回家。
回到家里，表哥让我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打来了一个脸盆水，然后把蚱蜢的头浸泡在水里，过了一会儿，我把它从水里拿出来时这个蚱蜢还是活蹦乱跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里，刚放进去，它就挣扎得很厉害。过了一会儿，当我把它从水里拿出来时，它已经奄奄一息了。我以为自己眼花了，但我又拿了几只蚱蜢做了同样的实验，结果还是一样。我高兴得一蹦三尺高。因为我发现了蚱蜢的鼻子不是长在头上的，而是长在它的肚子上的。
我不仅知到了蚱蜢的鼻子长在肚子上，而且还懂得了想要知道答案，必须自己动手，因为全天下没有花的午餐。
我的发现作文7
今天上午数学课上，教室里像个闷葫芦，同学们个个都无精打采。
这时，老师为了活跃一下气氛，由一道简单的应用题改为动脑筋题：水结成冰体积增加十分之一，冰融化后体积减少十分之一，问对于错。老师刚念完题，有些同学还没有认真思考，就脱口而出：“是对的。”老师听了，微微一笑，然后又轻轻摇了摇头。
此时，教室里一片议论声。同学们有的抓耳挠鳃，有的左顾右盼，好像事情有十万火急；有的.坦头认真的算了起来，嘴里还不停嘀咕着；还有的将手高高举起，显得已经胸有成竹了。
这是怎么回事儿呢？水结成冰，然后冰再融化成水，不就是增加十分之一，再减少十分之一。这与那些1+1再减1的道理不是完全一样吗？唉，这真让人费解呀！如果华罗庚能够再现，那这题不就不费吹灰之力了。
正当我百思不得其所时。突然，就像一道闪电一样，让我一刹那间明白了。啊，我发现了！原来是单位一不同：第一句水结成冰体积增加十分之一，增加的十分之一是水的十分之一。而第二句，体积减少十分之一，也就是减少了冰的十分之一。所以这道题是错的。
我立刻把手举起来，并且对老师说是错的！老师一听眼睛发亮，满脸惊喜的把我叫了起来，让我说理由。我一字一句，讲的清清楚楚，同学们也似乎恍然大悟，向我投来了佩服的目光，并且给于了我热烈的掌声，就连老师也为我竖起了大拇指。当时我激动的心情，真是难以言表。
这次小小的发现，让我明白了一个大道理：每个人无论做什么事，都要慎重思考，千万不要莽撞行事。
我的发现作文8
我发现了植物也有喜怒哀乐在日常生活中，我常常会发现一些有趣的问题，也就是这些小发现使我的生活免于单调。
在我生日那天，爸爸送我一盆深绿色的兰花，我爱不释手。这盆兰花的形状特别稀奇，就像一只小鸟似的停在花盆里，我非常喜欢这盆兰花，天天给它浇水，像宠物似的关心它。
一天中午，天气非常闷热，火辣辣的太阳在蒸发着大地。兰花也被晒得垂着脑袋，无精打采。我赶紧把它搬进客厅凉快凉快。忽然，我惊奇地发现:兰花叶子的颜色变深了!难道，植物对外界有感觉 ?它也有喜怒哀乐? 一个大胆的设想在我的脑海里闪现。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我划着火柴的一瞬间，兰花的颜色突然变浅了，而且出现了一些深色的小斑点。燃烧的`火柴还没接触植物，兰花的叶子就已经摆动了一下。这是兰花在作用警戒。我差点被这个奇迹惊呆了，高兴地叫了起来:"原来植物真有思想!"
之后，我放了一些轻音乐，想要兰花提起精神，长得更好。兰花果然又慢慢抬起了头，好像忘记了刚才被太阳晒的遭遇。以后，我一定要根据兰花的喜怒哀乐，让它长得更好! 晚上，我在电话里向爸爸诉说了这一发现，爸爸笑着告诉我:"其实，每一株植物都有它的喜怒哀乐，它跟人类一样，如果有什么可怕的东西，它的思想就会产生恐惧。相反，如果你给它放一些轻音乐，它也会快乐，促进它生长。"
听了爸爸的解释，我更多地了解了植物的性格。 虽然，我这个发现并不是很大，但我以后还要继续努力观察周围的事物，因为里面将会有无数值得深入了解的未知之迷，等待我们去发现，去揭晓。
我的发现作文9
春天的田野，一眼望去，到处是金灿灿的油菜花。一垄垄碧绿的小麦，被油菜花包围着，像绿色地毯伸向天际。一列列蚕豆，正竖着小耳朵享受着阳光带来的温暖。
我正在和乡下的小妹妹玩耍。妹妹提议：我们做一个渠道吧！于是，我拿起小铲子，挖了一个长约50厘米，宽约五厘米的渠道。挖完后，我们两个人走到河边，站在小木桥上，蹲下来，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，两次水，三次水，四次水……终于，在水快溢出来的时候，我们停止舀水，把容器放回原来的位置。
渠道终于做完后，我和妹妹玩了一会儿，又看了一眼渠道，发现渠道里的水都没了，可是用手轻轻地按一下，土就变形了，手上全是湿润润的泥。土壤是吸水的，浇在土上的水，过一会儿就会被泥土吸进去。可是河边上也都是泥土，为什么河水就不会被泥土吸掉呢？
回家后，我查了一下百度。原来，如果有足够的能量，水分会不停地渗入地下，但是入渗的速度会随着时间的延续而越来越小，最终趋于稳定。这样的`话，又有一个问题，如果水可以渗入地下，为什么河里还会有积水？原来，如果供水速度大于渗入速度，地表就会产生积水，而当土里的水呈饱和状态时，水就停止了渗入。
我恍然大悟，原来小何有这么多秘密！在生活中，我们要多观察，要有一颗爱观察，爱探索，爱发现的心。
我的发现作文10
蚯蚓有眼睛吗？它是用什么来寻找食物的？带着这个疑问，我捉了好几条蚯蚓，做了一个实验。
首先，我将两条蚯蚓放在一块湿布上，用筷子、铅笔，分别在它们的面前晃动，它们没有任何反应。于是，我又拿来了一片菜叶、一根葱和一块萝卜，并放在另两条蚯蚓面前，过了一会儿，两条都钻到了葱根底下去了。然后，我又把一个盒子切开了一个口，把两条蚯蚓放在盒子口。结果，蚯蚓都爬到盒子里黑暗的地方了。
做完了这个小实验，我给搞糊涂了。如果蚯蚓有眼睛，那用各种物品在它们面前晃动，它们为什么无动于衷呢？如果它们没有眼睛为什么又能找到食物和黑暗的屋子呢？我带着疑问请教了我的.“小老师”——《少年百科全书》。书上这样写道：“蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤里，主要吃含有机物的腐殖土和其它杂质。由于长期在土壤里生活，土壤里很暗，它的眼睛没有用处，就退化了。但是它的触觉器官发达，前端有嗅觉和感受光和气味的功能，对地面震动、噪声、光亮和黑暗，都能敏感地反应”。
噢，我发现了：原来蚯蚓是个不折不扣的瞎子，它是靠嗅觉来寻找食物，靠嗅觉来辨别光的强弱的。
我的发现作文11
今天我和妈妈一起做了一个小实验——玻璃球大变水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，两个都是透明的，很难区分，怎么会变？你看了就知道了。
实验开始，我们一下子认真起来。准备好了玻璃球和冰水就开工了。“把珠子拿来……”我就像一个医生，而妈妈就是助手，为我拿“手术工具”。一切准备就绪。一，加热珠子。“这么简单？我还以为要什么添加剂、色素……原来这么简单。”我随手把玻璃珠子往碗里一放就准备往微波炉里放，“停。”妈妈叫住我，“为什么停下来呢？”我有些不明白，”因为微波炉只能加热含水的东西，玻璃里没有水，无法加热的`。”做水晶球怎么这么烦，无奈，只好把这些“贵妇”送进“豪宅”——烤箱了。温度250度，限时30分钟。“叮”时间到！打开烤箱门，玻璃珠还是那样啊！我有些失望。“小心烫！用夹子，放进冰水里。”妈妈一旁说道。我夹住玻璃球随手往冰水里一放，“哧唰”一声爆响。“成功了？”呈现在水中的不是原先的晶莹剔透的玻璃珠了，一道道清澈的纹路贯穿整个球体，把原来透明的球体分割个许多块，光线一照宛如水晶球，我成功了！
这次实验成功的原理是这样的：玻璃珠在慢慢受热过程中，内外一起膨胀，当加热后快速放入冰水里时，受冷收缩，珠子外部快速收缩，而里面又是热的来不及收缩，于是就从外表面裂开了。
我的发现是不是很不错呀？
我的发现作文12
上周日，作文老师给我们布置了一项作业，生黄豆芽。我心想：豆芽能不能生出来呀？我怀着紧张的心情回到了家。
回到家里，我找了一个小盒，把黄豆放入盒里，那时，黄豆就像一颗颗珍珠 ，我在盒里加入一点水，让它在水里玩一天。第二天，我发现黄豆变大了，身子拉长，也变壮了，颜色也变浅了，活像一个一身肥肉的大胖子。我把水倒出去，给黄豆盖上被子，生怕它见到光。
一天后，我发现黄豆露出了弯弯的小嫩芽，有的像一个孩子背着手，有的像一位女孩的头发，我轻轻一碰，它的皮掉了，就像一件透明的衣裳，它的皮粘粘的，有一条条细细的'纹路，还有股淡淡的豆香。
过了几天，豆宝宝由黄色的变成了绿色，像一只只绿色的蝌蚪， 它的茎也变长了，是紫色的，犹如一条小蚯蚓。有的直直的，像一个叹号；有的略弯曲，像一个逗号，还有的弯弯的，像一个问号，真是形态各异。
又过了几天，我发现我的豆芽长出了尖尖的小刺，还有一点扎手呢！我继续观察，发现黄豆也裂开了，茎也变胖了，妈妈告诉我：“这样就可以吃了。”我开心得一蹦三尺高。
这个作业使我增强了动手能力，又使我增长了知识，还让我明白了：只要努力做一件事，那世界就不会辜负你的希望。这真是一次有趣又有意义的生豆芽。
我的发现作文13
我家有一罐海鱼。在灯光下，美丽的珊瑚像女孩跳舞一样在水中漂浮。凶猛的黑豹鱼，可爱的斑马鱼，淘气的西红柿鱼...无数。
这一天，当我准备喂鱼的时候，我发现斑马鱼的`整个身体漂浮在水面上。我想:这只斑马鱼怎么能浮在水面上？我最好先看几天！
第二天一早，我跑到水族馆，看到斑马鱼和西红柿鱼在玩耍。看完之后，我把今天的事情记录在笔记本上。晚上，我发现斑马鱼一动不动地漂浮在水面上。这是怎么回事？它晚上死了，第二天又复活了吗？唉，等我再观察几天。所以，我又记下了我所看到的。接下来的几天，我把我看到的一切都写在笔记本上。
一天，我终于忍不住问我父亲，“为什么这只斑马鱼每天晚上都会浮在水面上？它是故意装死来吓唬人吗？”父亲听后笑着对我说:“这是斑马鱼的习惯。它每天都浮在水面上！”听了这话后，我说，“原来是这样。我认为斑马鱼有复活死者的能力。！”父亲摸了摸我的小脑袋，称赞道:“你真是个细心观察的好孩子！如果你想了解更多，你必须亲自观察并亲自发现。”我兴奋地说，“爸爸，这是我的发现吗？”看着父亲不停点头，我的心比吃蜂蜜还甜。
我的发现作文14
今天中午，我正在家里做作业，突然觉得有点饿。当我来到客厅时，我看到茶几上果盘里的苹果是红色的，像一个小孩的脸。我坐在沙发上，开始削苹果。我只是想在剥皮后吃点东西。我妈妈让我帮忙洗菜和削土豆皮。大约十分钟后，我回到客厅，发现果盘里的苹果变黄了，一系列的问号出现在我的脑海里。我赶紧去问我父亲谁在读书。他说，“如果你想知道苹果的秘密，为什么不自己试试呢？”我想是的，为什么我没有想到呢？
我削了另一个苹果，五分钟后，我过来看了看。苹果变成了淡黄色。十分钟后，苹果变成了暗黄色。40分钟后，苹果变成了棕色。
为什么会这样？我不知道。我不得不再次问我无所不知的父亲。爸爸说。苹果中有一种叫做酶的物质。一旦被切开，这种酶就会与空气体结合，产生一种叫做氧化酶的物质。这样，随着反应量的增加，苹果也会由浅变深。当苹果变色时，它们的.营养价值受到影响，味道也不那么甜。哦，原来如此。在那之后，所有被剥皮的苹果在被吃掉之前都会被扔掉。真是浪费！我说。父亲神秘地笑了笑，说:“儿子，你可以把削好的苹果放进淡盐水里。我半信半疑地照我父亲说的做了。十分钟、二十分钟和半小时过去了，苹果不仅没有变黄，而且颜色比以前更新鲜了。我父亲又对我说，“儿子，尝一尝。”我拿出苹果，咬了一口，咀嚼着，一股甜味充满了我的嘴。它的味道比原来的苹果好得多。
爸爸告诉我:如果把去皮的苹果放在盐水中，酶就不能与空气体结合。苹果不仅不会变色，味道也会变甜。相反，盐水可以改善苹果的营养。
我没想到一个苹果会让我有如此美妙的发现。
我的发现作文15
生活中处处充满奥妙，只要留心观察，就能发现许多有趣的事情。
星期六，我在楼下嬉戏。突然，我发现一只小蜗牛从我眼前慢慢地爬过，这下，我来了精神，紧盯着它，发现在它爬过的地方都有一条线，我用手按了按，粘粘的，不一会儿工夫，粘液干了，在阳光的照射下闪闪发亮。“咦？这条线到底是什么？又有什么用呢？”我的脑袋里浮出了一连串的问号。
我带着诸多的疑问去问我那知识渊博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑，说：“去问你唾手可得的‘老师’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十万个为什么》读起来，可我从头到尾翻了好几遍，并没有发现蛛丝马迹，我不禁有些气馁，但耳边又回荡起爸爸常说的.一句话：“如果每个人都轻易放弃，社会还能有进步吗？”我又来到电脑前，终于知道了其中的奥秘：原来蜗牛在干燥的地面是无法行动的，这时它的腹足就会分泌出丰富的粘液，帮助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又产生了一个疑惑：蜗牛的头部有两对触角，它们又有什么用呢？我再一次询问了我的“哑巴”老师——电脑：原来蜗牛的触角是触觉感官，就好比是盲人的拐杖，是用来触摸着走路的，蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立刻转变前进方向。蜗牛的触角除了这个作用外，还起着鼻子的作用，它可以用触角来闻气味。蜗牛的这些触角对它的生活实在太重要了。
通过这件事，我明白了生活中处处有学问，同学们，让我们一同去寻找它们吧。
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