笛声的作文

笛声的作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的笛声的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

笛声的作文1

　　少年的笛声缥缈悠远，盈绕在湖畔。那声音的主人，也像笛声一样让人捉摸不透……

　　不知道从什么时候开始，我爱上了独自一人去湖边散步。清晨的空气进入我的鼻腔，让人十分清爽。凉亭下，站着一位少年。我看不清他的脸，只听到悠扬的笛声。如此优美动听的笛声的创造者，我真想见一见他。可是每当我回过神来想往前走一步的时候，他已经不在那亭下了。

　　“所谓君子兮，在亭中央，但也宛若在水一方。”我们明明相距不远，却又无法接近。

　　天明了。鸡叫声回响在我的耳边。像往常一样，我去湖边散步。那个吹笛的少年，好像是最近小有名气的文艺青年。他今天有来练笛吗？我思索着，信步而去，竟又走到了那个亭子旁。

　　笛声缥缈不可接近，哀哀怨怨，如泣如诉。但其中不乏男子特有的强劲音调，听着便成了他的抱怨。

　　还是好好听啊。像风吹过静止了千年的湖面，那声音在我的心湖里惹起了一圈又一圈的涟漪。我想再迈一步，去寻觅他，又怕惊扰了他。我只得驻足细听这声音，这饱含他情思的声音。

　　“所谓君子兮，在亭之围，却也宛如在水中坻。”我明明可以看到你，却因怕惊扰到你而止步不前。

　　这天我很早就起来了。天色有些暗，大概是要下雨了。我惦记着那个吹笛的少年，拎起门口的伞往外走去。

　　他还是在亭子里吹笛。笛声仍旧是像往常那样好听。我走得比平时进了些，看见了他的脸。竟然是我的小学同学！我此刻心中满是惊讶。看着那张脸的变化，那身高的变化，那气质的变化……我有一种自己被欺骗了的感觉。他吹完一曲，转过身来。当他看见我的时候，惊异的'程度并不亚于我。“你……”他的嘴张得大大的，都可以塞下一个鸡蛋了。

　　我后来了解到了他每天早上都会来这边练笛，当然，自有一天开始就每天都能看见我。至于我一走进他就没影了，是怕我知道真相会盘问他个不停吧。

　　即使他不是我向往的那位君子，但前两次的意境还真有点“所谓君子，在亭中央”的味道。清晨还是可以听到他的笛声，如平日里一般悠扬，但不再缥缈无踪了。

　　也许每个人都会有这样一番向往，不管在什么事情上。那种想要上前却因为某种原因止步不前的态度也很容易碰到吧。想着若像我当时，跑得比他快不久追上他了么？

　　那种意境还是挺让人向往的。

　　那种天天听笛的矢志不渝，也可以用到别的事情上啊。

　　少年的笛声激起我心湖的涟漪，我驻足细听。

笛声的作文2

　　那一捧黄土，从地下被挖起。

　　晾晒。

　　沉淀。

　　最终，交到我手里。

　　这是陶笛，她的音色极其空灵，却有一丝凄凉，吹起来隐隐有些单薄，一人吹，似乎总力不从心，但她又似细水长流，缓和而又抒情。

　　第一次遇见，总是欣喜的罢。我迫不及待地系上绳子，挂在脖子上。小小的一个陶笛，也确乎是有几分重量的。十二个孔，大小不一，位置不同，轻轻地用手指抵住小孔，放于嘴边，缓缓吹出气流……

　　笛声飘扬。

　　侧耳倾听，从小小的发音孔中，一位少女低声倾诉，她的声音很美，但说得很慢，似乎没有一点青春活力。我换了一口气，又发出一声绵长的音韵。

　　那个声音仍隐隐回响，那声似哀怨倾诉命运的`不公，像在山谷里一样，回声不断，笛声不绝。我放下陶笛，好奇地往里看，里面却黯淡无光，只有小孔中射下数缕光线，这陶笛里面像个山谷般荫蔽。我想寻找她的身影。是谁在向我倾诉命运不公，是藏身在这儿的她，还是陶笛……

　　我回过神来，怎会有什么精灵般的她？真是异想天开。我低头望着那沉甸甸的陶笛：也许你是有什么别的意思吧。我用捧起陶笛，音律从发音孔中逝去，少了几分绵长，每一个音符中献出的，像是个灵魂的深情讴歌，时而悲伤，时而欣喜。

　　我承认，到底很诱人，她慢把我引入一个新的世界，我对他爱不释手，时不时拿出来吹几首，但大多是些慢而轻的曲子，我的指法并不娴熟，还未有多少技巧，只得逐字逐句，像个无知的小孩在朗读无字天书。起初心中对他充满好奇，但慢慢的，既然读不懂她，也吹不好她，对她也失去了兴趣，陶笛也放置于书柜上，积下了几层灰尘。

　　今日，不知从何处，听到陶笛声。

　　脑海中闪过她那深情的倾诉，一次又一次吹响陶笛，那本小小的曲谱。陶笛声似一阵风，吹起了在我心底中沉睡了许久的灰尘。这时的心中，似乎有些暗淡了，若当时我能够再坚持，也许我和陶笛的那个她，也会成了知音吧。

　　笛声不绝，可当时那如痴如醉的我已变。

　　笛声不绝，想必陶笛里的她也变了罢。

笛声的作文3

　　听！笛声渐近！

　　踏着轻快的步伐走进年会主会场，我发现众多耀眼的白色光点众星捧月般萦绕在舞台中央，渲染着场内活跃的气氛。我的心开始躁动起来，寻一处中央位置坐下，焦急的等候节目的开始。

　　随着精彩绝伦的节目的进行，我的心更加躁动不安，久久无法平静。突然，冗杂的会场寂静下来，我的心竟也随之平静。我目瞪口呆的朝舞台望去：只见一个约莫10岁的小男孩握着笛子笔直的站在舞台上。他头上戴着银白色的纶巾，身着乳白色的马褂，穿着深蓝色的马裤。他的额头青筋暴起，富有灵气的眼睛中仿佛交织着二种截然不同的情绪——紧张，自信。最后，他深吸一口气，吹响了悠长的笛声。在背景的衬托下，活脱脱的一个苗家孩童在郁郁葱葱的竹林里演奏着天籁之音，令人心旷神怡。这时我发现冷汗滑落他的脸颊，坚毅的'脸庞涨的通红，像一轮永不磨灭的骄阳！他眼睛紧紧地盯着笛孔，纤细的手指上竟附着茧，通过按住不同的笛孔来发出截然不同的声音。时而低沉，时而悠长，时而嘹亮，起起落落，像跳动的音符。每一次音调的变换都扣人心弦。

　　我闭上眼睛，用心灵与之沟通。朦朦胧胧间，我来到了一片生机勃勃的竹林，悠扬的笛声回荡在竹林之间，我循着声音走去，看见一名牧童正骑在牛背上演奏着笛子。大有一副“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”的味道，令人流连忘返。我想上前与之交谈，却可望而不可及，只能驻足观望，点头称赞。半晌，周围的情景如潮水般退去，取而代之的是雷鸣般的掌声，经久不息。

　　小男孩下台后，犹如一只惊慌失措的小鹿，张望着寻找自己的家人。这时我看见他的衣服已被汗水浸湿，显露出瘦削的后背。与此同时，一股敬佩之情油然而生，一个10岁左右的小男孩都能如此落落大方，才华横溢，比自己还有过之而无不及。而我行事都还畏首畏尾的，幸好，有你。教会我如何行事。望着他渐渐远去的背影，我微微眨眼，将敬佩的笛情传递而去。

　　瞧！笛情远去！

笛声的作文4

　　不知为什么我喜欢它。它总是一种淡蓝色的水，一种没有刃的锋刀：它总是穿着白色天使般的衣服，带着装满忧伤的眼神。

　　就是那笛声，我很喜欢它。

　　它的旋律很轻柔，就像故乡的那条河。

　　河从村子的西方一直穿过村子。千百年来她从未干涸，奔流不息的河水，在这里慢速度，表现她温柔的一面。顺着河，两岸有许多杂草，但总有光秃的'地方。因为那里常有人的踪影。洗衣服的是我的母亲，钓鱼的是我的父亲，那在小池边扑打水花的是我，或是我的弟弟。她总是无声地流淌着，目睹这一切，但无声地欢笑怎是我能觉察。有一天，一个醉汉跌进了河里，他死了。他是我同桌的父亲，我的同学把石头扔向河，想填平她。我知道，死亡不能怪她，她也无能为力。水流遇上桥孔，形成小旋涡，那水声她失子的哭声。

　　它的旋律跌宕起伏，就像我门前的桃树。

　　未出世以前，那棵桃树便存在了。对于我它是童年的一条链，一根线，串起一切。春去东来，故乡也不断地随时节变化。生机，热烈萧索与死寂，四季周而复始。

　　我还记得，我们几个孩子在桃树下比谁爬的高。当时，我年龄最小，没有参加。他们爬得很快，我就兴高采烈地欢呼。他们一上一下，桃树的许多枝桠都断了。而我，等他们走后自己试着爬。好不容易爬上去，太高兴了，脚下一滑，我要摔下来了。我拼命乱抓，终于抓到一根断枝。我不肯松手，这时树枝彻底断掉。我还是摔倒了，于是哇哇大哭。大家都跑过来笑我。

　　第二年，断了的枝桠又长出新芽。新生的叶子继续呵护整个村子。

　　它的旋律悲伤又带着温暖与渴望。我这才明白，为什么我喜欢它。因为那是家的感觉，像是摇篮曲。但家不应该悲伤？可是，我离开了它。

　　当我想着手写家时，无法动笔，因为不想写，还是因为写不出？

　　这笛声，我真的很喜欢。因为那无刃的刀锋，那天使的忧伤，刺痛一颗游子的心。每当它奏起，我的心都会被拨动，甚至划伤。心的牵绊有另一端，是心，是母亲，还是那个村落。只有笛声的拨动，我才意识到那端痛苦地存在。

　　背对故乡，我远离它的炊烟。有一个人在招手，要走了，那是一种滴血的回首。

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