听课的作文

时间：2023-10-14 23:01:48 好文我要投稿

听课的作文[合集15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的听课的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听课的作文[合集15篇]

听课的作文1

　　星期一的晚上，老师就布置了作业：星期二让家长到我们的学校里听课。晚上我告诉了妈妈，让我妈妈去听课，可是妈妈说不行要上班；我又告诉了爸爸，爸爸说别人也要听他的课，不能去。我只好请我的姥爷去听课。

　　星期二的早晨，我就去上学。到了班里，老师早就在教室里了。老师让把学习乐园放到教室后面的桌子上，让我们把桌子都挨起来。听课的家长都来了，在后面有很多人。

　　第一节是语文，老师从电视里放了一首歌，看谁先背过，我就赶紧的背诵，我背过了。老师让值班的领着背，我就去了。张小怡起的头，因为她是组长。然后老师又让背过的'同学举手，再到前面领着背诵。等了一会儿，老师让我们认字，还给那些字组上词，让我们按火车形式读。我多么希望老师让我去读呀！可惜没有轮着我。老师又增加了难度，把拼音去掉再读，我举手了，可是没有叫着我。老师让我们大家打开课本，翻到《我多想去看看》，让我们先读一读。读完之后，让我们男生和女生比赛。男生举得手多，老师就让我们男生先背，男生背完之后，女生再背。老师说男生背得不错，可是有四个同学没有背。

　　第二节课是数学，老师先让我们去上厕所，让家长留下说话。这一节课我觉得我表现的还需要努力

听课的作文2

　　昨天听了一节新课程，是关于一本新书《非暴力沟通》的。

　　很早之前就听过这本书，但一直没有去看过，刚好有个听课的课程，先听了一节。

　　讲书人是一位年轻的北大法学硕士，有着很漂亮的努力成长过程，所以吸引了不少的粉丝来捧场。

　　起初我只是试听，虽说以前听过她的演讲，但印象也不是很深了，所以乍一听她的讲书语气，刚硬，直白，声音又略带沙哑，完全不同与平时里听书软件里的专业主播的声音，当时很不适应，觉得听感就让人不舒服。

　　但试听是免费的，所以我就一边做着家务，一边听。这位女孩子是个学习达人，曾经推出的学习方法的课程就非常受欢迎，而且听说她为了参与一个演讲比赛，甚至可以在三天内下载上百个演讲视频去观察揣摩演讲者的.动作，语气，语言风格，这就是她的过人之处。

　　所以，讲书的过程中，肯定是会融入讲书人的经历阅历以及个人观念的，在那个还不太适应的声音中，我听到了她讲到了印度的解放史，讲到甘地的非暴力运动，以及在书中引用的生活事例的分析，不由地对她的想法以及观点产生了一点儿共鸣，于是毫不犹豫就买了这个课程。

　　现在的人都在提供终身学习，不管怎么说，希望能在这个课程里学到一些自己想要的东西。

听课的作文3

　　今天下午，爸爸妈妈们将到学校听吕老师和我们一起上的数学课。上课铃声还没响，我们就排着整整齐齐的队伍来到四楼多功能厅。

　　妈妈和其它的家长早已各就各位了。他们每人手里还有一张纸，我猜一定是记录我们在课堂上的表现。我可要像平时一样好好得遵守课堂纪律，让家长们留下好印象。

　　我们对家长的到来表示欢迎之后，就开始上课了。

　　首先，吕老师出了许多的大桥，有金门大桥、明石海峡大桥、杨浦大桥、白露大桥等，老师是让我们了解每座大桥的长度。还让我们根据大桥的长度给桥进行排队。

　　接着，吕老师又点击一下电脑，屏幕上出现了一个百宝箱。要破解这个百宝箱的密码，需要我们开动脑筋用学过的'数学知识进行，在同学们齐心协力的努力下终于破解了密码。原来百宝箱里藏了一句老师送给大家的话。让我明白数学其实并不难，只要肯动脑筋就能想出答案。在课堂上我还多次举手发言。

　　最后，老师让我们猜一个羽毛球的价格。通过这些好玩的游戏，我们复习了万以内的读写、组成、近似数等。愉快的结束了这堂精彩的数学课。

听课的作文4

　　一个炎热的夏日午后，三毛路过一条小巷，小巷里传来一阵琅琅的读书声。

　　三毛不由自主地向那儿走去。他想：我还没有上过一天学呢，瞧瞧去!他来到学校门口，隐约听见一位老师正在教同学们学习图形。他伸长脖子，看到了离校门最近的一间教室，里面正在上课。“好了，同学们，写好了吗?”老师问道。“写好了!”同学们用洪亮的`声音齐声答道。“我们来对一下答案。第一个图形是什么?”一个瘦瘦的小女孩说：“是长方形。”“非常不错!”老师露出了愉快的笑容。听了这些，三毛想：我也能进去上课该多好!三毛趁保安不注意，偷偷地溜了进去。

　　他趴在窗户上，听得津津有味，一会儿眉毛弯弯的，原来是老师说了一句很幽默风趣的话语;一会儿嘴巴成了一个“O”形，原来是一位同学回答出了一个高难度的问题。

　　“小朋友，你在干嘛?”不知什么时候，老师停止了讲课，走到三毛面前。“我……我想听课。”三毛低下头，脸红红的，眼睛不敢看老师。老师一愣，马上就明白了，说：“你进来吧，我们全班欢迎你!”三毛好感动，眼泪像断了线的珍珠直往下掉。老师和蔼地说：“从今天起，你就是我们班的学生了，你可过来旁听。”

　　三毛觉得好幸福，因为在这个世界上出了爸爸妈妈，还有人尊重他，给他温暖与关爱。

听课的作文5

　　今天一大早，我刚到学校，我们的语文袁老师就兴奋的走进了教室，开心地说道：“今天校长要来我们班听课，大家一定要好好表现，争取给校长一个好印象。”“呀！大人物校长要来我们班听课了。”同学们叽叽喳喳的讨论着，我的心像小兔子一样上下乱跳，心里的紧张中还夹着一丝兴奋呢！“校长长什么样子？是瘦的还是胖的？是高的还是矮的？是严格的还是和蔼可亲的？”我从传闻中听说新校长很严格，他第一次来我们班应该不会发火吧？

　　叮铃铃……上课铃声响了，老师们陆陆续续地走进了我们班的教室里。其中，我看见一个中年男子，高高的，瘦瘦的，戴着一副黑色框的`眼镜，穿着一身藏青色的短袖T恤，手里拿着一本厚厚的笔记本，看上去挺有学问的，我猜测这位叔叔应该就是校长吧。我决定在校长面前要好好表现一番。况且我的身后还有一台黑色摄相机呢。我觉得我的每一个行为都会被摄相机拍到，如果有一些不雅的不好不文明的行为被拍进去就会丢脸了。于是上课时我坐得端端正正的，笔直笔直的，还时不时举手想发言呢！想不到吧，平时从来不举手的我竟然在今天举手好多次，嘻嘻，这都是为了表现。

　　时间如流水，很快下课铃伴随着音乐响起，这一堂课结束了。下课了，我心里的“小兔子”也安静下来了……

听课的作文6

　　春光明媚的一天，三毛走在路上，听到了一阵阵琅琅的读书声，于是，他就像一只十几年没吃饭的老虎一样循声而去，趴在一家私塾的窗户上好奇地听学生读课文、听先生讲课。他听得别提多认真了，目光紧紧地追随着老师，老师讲到快乐的部分时，他还会捂着嘴巴在那儿偷偷地笑。等到快放学时，他才恋恋不舍地离开。

　　那以后三毛每次一有时间就来这儿听课，他觉得徜徉在知识的海洋里实在太幸福了！但是，不幸的事情发生了：因为有一次，先生讲了一个说好笑也好笑，说不好笑也不好笑的事情时，全班同学没有一个学生笑出声，唯独三毛一时没忍住，哈哈大笑了起来，同学们齐刷刷地将目光投到了三毛身上。三毛没想到这一笑可不得了，先生对着他说：窗外的小孩，进来！三毛顿时脸色惨白，害怕极了，眼睛因为恐惧都瞪得像铜铃。他战战兢兢地走进了教室，先生拿着戒尺严厉地问道：你叫什么名字？在我们教室外面干什么？

　　我我在外外面听课。我没有爸爸妈妈，家里又没钱，但我非常想上学。三毛边说，眼泪边在眼眶里打转转。

　　先生的脸色缓和了下来：这样勤奋好学的小孩现在可不多，你以后就在我的.私塾上学！

　　可我没钱！三毛低着头，拉着衣角。

　　没事。老师和蔼地摸摸他光光的小脑袋，你好好学习就是对我最大的回报。

　　谢谢您！三毛高兴得眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑弯了，像一个月牙。

　　从此，三毛每天就在这儿读书，学得非常认真。

听课的作文7

　　我呆呆地望着黑板上的题目，这篇文章表达了作者怎么样的思想情感？我站着，久久地站着。老师竟然説：孙语瞳，你来回答。我惊呆了，这题这么难，我还没有答案，又不敢不站起来。

　　我只好硬着头皮站起来，大脑飞快的转着，我心想：肯定又要给班级丢脸了，时间仿佛被禁止了，所有的'同学都注视着我，老师也望着我，我心里的压力越来越大，如果我答不出来，肯定同学们会嘲笑我，老师也肯定会对我很失望。

　　我又看了一遍题目，那几行原来工整的印在黑板上的字，变得忽大忽小，似乎都在嘲笑我，我想让自己变得清醒一点儿，那时候的时间一分一秒的流失，我想不通时间过的那么快。我摇了摇头几乎都要快哭出来了，为什么这么难。

　　我快要哭出来了，泪水已经马上浸透了我的双眼。

　　我又看了一遍题目，忽大忽小的感觉消失了，我的泪水已经被我的喜悦给收干了，我不管时间过了多少，也不管站的时间有多久，我更开心是因为我知道答案了，我説：表达了作者对家乡的喜爱。答对了！老师説。

　　我很开心，我没给学校丢脸。

听课的作文8

　　梦想在路上，我们是知识种子的传播者;

　　梦想在路上，我们是幸福邮件的快递员;

　　梦想在路上，我们是愿望工程的搭建师;

　　梦想在路上，我们是未来乐曲的演奏家。

　　梦想在路上，我们体验收获的喜悦，我们互相搀扶，快乐前行!

　　我们面对梦想，爱的认真，爱得深沉……

　　——题记

　　一周前收到通知说今天要培训，期待了七天，终于又和其他99名老师相聚在一起，一起听我的新晋男神——吴春来主任的'专题讲座，一起交流与探索作文教学之路。

　　吴主任说，在面对情景中的细节描写时，学生知道要写，但不知道为什么要写，在什么情况下写，这时候就需要给细节找一个家。好的作文是真实而又打动人的。听到这里我不经心头一热，是呀，这不正是我所想的吗?过去我总是问自己，为什么我学生的作文就是大段的空话和套话呢?于是我总是在怀疑自己的能力，怀疑学生的能力，今天我才发现，是因为我没找到方法。吴主任的“五五”法则，一则要求老师走下水示范路，二则要求学生走读写结合路，三则要求师生说写并举路，四则要求教师走周记教学路，五则要求教师走回归尝试路。则则实用，字字珠玑。

　　十月的祁阳县城寒风瑟瑟，我却因内心收获满满而挺直着腰杆在走路——前方是一群有理想有担当、有情怀的前辈们，我要向他们看齐，在这育人的知识海洋里捡拾贝壳，妆点我的教育之路，因为，我也想做孩子们生命中的贵人，我也想让我的学生能因一丛野菊花而怦然心动!

听课的作文9

　　昨天下午快放学时，数学老师就跟我们说今天有别的学校的老师和领导来听课，告诉了同学们注意事项。同学们对此很是新奇，大都欢呼雀跃，很是期待。我也很是期待，我好奇心强，而且这是第一次有人给我们听课，很是激动。

　　因为知道今天第一节课就是数学课，所以我们都很早就来到了学校，好好的打扫了卫生。而且我们都整齐的穿着校服，板板整整的、安安静静的坐在自己的`座位上看书，温习和预习功课，等候着老师们的到来。

　　上课铃声还未打响，听课老师们陆陆续续的赶了过来，在同学们之间陆续坐下。我和同学们更加紧张和激动了起来，毕竟是第一次。不过老师们都很是和蔼可亲，没有什么老师的架子，和同学们沟通起来很是不错。

　　课堂上同学们积极回答问题，老师欢快的讲解着课堂内容。不知不觉一节课很快就过去了，然而并没有感觉有太多的不适，课上我还积极的起来回答了好几个问题，受到了老师的表扬。

　　今天老师来听课，老师第一次来听课，感觉真不错。

听课的作文10

　　上一个星期五下午（应该是吧，我记不清了），下了第二节课后，陈金鹏依旧在与王逸飞谈“赛尔号二”，我与每个星期五一样，先交上日记本，再计算还有多少个小时就要玩电脑了。

　　上课了，却进来一位一位我不认识的老师，每个老师手里都拿着一点东西，“难道是走错门了？”我打趣道。

　　“老师都来我们班只有一个可能。”陈金鹏故作高深地说。

　　“嗨！这谁不知道，听课呗，还能怎的？”我说。

　　一个老师正拿着椅子向我们走过来。不知道哪儿冒出一句：“这下冯源可惨了。”听声音好像是翟心慰说的。果真被他说中了，那位老师走到我的座位一旁，坐了下来。我心里七上八下了起来。

　　我的心忐忑不安，老师问的问题因为紧张，一次都没举手，倒是陈金鹏频繁的举手。“哼，感情老师不是坐在你那一边。”我哼哼地想。

　　终于下课了。老师走后，我们都如释重负。有的在叹气，说在老师面前做错了件事，有的`在放松自己紧张的情绪（比如说我），有的在做深呼吸，调整心态。我们各干各的，教室里又回到了原来的样子。

听课的作文11

　　"不是你想得到多少，而是你能付出多少！”听了一节写作课，这是课程完结时，老师讲的一句结束语。

　　可以说整个课程下来，很多方式方法都是或多或少有过耳闻，有过了解的。例如，这位老师本身就是一位自媒体大咖，他讲的就是自己的创业史。本身，他就有着很高大上的背景标签，名校毕业，有着很货真价实的'本事。所以，就写作这一点，他已经能做到了积累，言之有物，干货满满，就底气这一点，就已经很足了。当然，他背后所付出的努力，并不是一言两语带过就能让我们所能体会感受到的。

　　他讲到了多平台开发的方法，但说到底还是先有好文章打基础，才有更多的资本去吸引注意力。提到了网文，提到了技能文，提到了写文的数量与质量。

　　“前期是非常辛苦，就是要一直坚持！”他一再地强调。回首看一看来时路，其实我们很容易地看出了差距，毕竟当初和他一样走这条路的时候，也是熙熙攘攘的人群，可最后能像他一样达到一定高度并且像滚雪球一样越来越大的却是不多。

　　有句话说：当一个轮子刚要被撬动的时候是最难最费劲的，可是当轮子滚动起来之后，因为有惯性，渐渐地就轻松了些。

　　我们每个人都有美好的幻想与憧憬，但是却认认真真坚持不懈地付出的，却被大浪淘沙一样，最后并不多。

　　说到底，所有的光鲜亮丽，背后都是辛酸刻苦，但通过自己汗水获得的果实又才是最为香甜的。

听课的作文12

　　说起我的老师——我的语文老师，那可太有趣了。

　　老师在讲课的时候，经常引得我们开怀大笑，他也跟着我们一起笑。他笑起来时就会露出一排白白的牙齿。见到老师笑了，我们就会笑得更厉害。那些平时很淑女、很绅士的同学，也一定会“原形毕露”，发出他们原本吝啬的笑声。

　　语文老师的幽默是别人学不来的。

　　一次，有同学问：“老师，什么是‘烘托’啊？”老师回答说：“你知道咱们的非洲朋友，他们的牙齿为什么那么白吗？他们就是使用了‘烘托’的手法，把自己的'脸晒黑了，来‘烘托’他们牙齿的白……”

　　那一天，老师领着我们认识“反复”这种修辞手法的作用。老师问：“同学们知道世界上最爱使用‘反复’这种修辞手法的人是谁吗？”同学们都说不知道。老师便说：“怎么——连这个都不知道呢？这个人——就是——你们的妈妈啊！你们的妈妈最爱使用，也最擅长使用‘反复’这种修辞手法，来表现她们伟大的母爱啊！放学回家的时候，替我表扬表扬她们吧！”

　　我的语文老师就是这样与众不同，语文课上“哈哈哈哈”的笑声经常此起彼伏。

　　我敢说，听李老师讲课，绝对是一种享受。

听课的作文13

　　今天下午，华侨城医院的陈医生给我们讲课。因为这是医生第一次给我们讲课，所以我们异常兴奋。

　　陈医生给我们讲了皮外伤是怎样引起的，告诉我们要做起防护措施和要保护自己，不要让自己无缘无顾地受伤。医生还给我们讲了如果自己不小心受伤了，应该怎么做，例如：发生火灾了，应该要用干净的湿布掩住自己的鼻子和嘴巴，这样就不会被烟火冒到自己的嘴巴里去；还有，因为烟火通常是往上冒出去的，所以要边拿着干净的湿布捂住嘴巴和边蹲着走出去，如果已经逃离火海，就应该赶快拨打火警电话，之后自己要马上到医院检查自己有没有受伤才行。医生边讲还边举例子，我们听得津津有味。

　　我觉得这次千辛万苦地把陈医生请来是值得的，因为在这堂课里，我们已经学习到了我们以前从未学过的知识，而且掌握了许许多多的'皮外伤的治疗方法和皮外伤的保护。还有，上了这堂课以后，我们也更警惕我们的防护措施和自我的保护能力了。所以，我要好好地跟褚老师千辛万苦地把陈医生找来给我们上课，而且也要感谢陈医生放弃自己的休息时间给我们上课。

　　在这节课当中，我领悟了许多的课外知识，而且也尝到了让医生来给我们上课的甜美滋味了。

听课的作文14

　　今天，我和爸爸到学校听了3位老师的课。

　　课中，同学们对答如流，毫不逊色，互不相让，台上的老师也不落后，一个比一个好、精彩。那些同学的举手次数和我们比起来连他们的一半都不到，那可是天上与地下了，发言质量就更不用说了。我听着台上老师的`话生动有趣，听着听着我也进入了课堂。

　　我在这些老师中最喜欢的还是来自杭州的虞大明老师课，他头发平平的脸上，总带着微笑，可能是当了副校长而开心吧！他刚开始与同学们互动，问他们一个问题：一个人倒在了沙漠中，身边有一只包。问：他是怎么倒下的？包里有什么？他尽量溶到他们中去。他还给同学们做一个游戏“打破沙锅，问到底”，同学们被他问得晕头向，使同学们从“起点”开始不出几回合，又回到了“起点”。他提出一个问题，同学们都抢着回答，每一个人都回答出不一样的答案。他提出一个问题说：“你看到课题时，你会想到什么？”同学们说：“为什么是祖父的园子，而不是别人的园子呢？”我想他提出的问题同学们那么爱回答？大概是同学们爱回答吧！

　　最令我开心的还是结尾，他说你想怎么样，就怎么样，有人说：“我想浇花，就浇花。”他掺着幽默说：“那你就浇吧！”我听了这句话，我心里不住的笑心想他要浇到什么时候啊！，

　　这课可真是幽默的打比拼，几乎整个讲堂都在笑语中。