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（优秀）饼干咬画作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的饼干咬画作文，欢迎大家分享。
饼干咬画作文1
今天的作文课，我们举行了别具一格的“饼干咬画”活动。饼干咬画，顾名思义就是把牙齿当作画笔，饼干当作画纸，用牙齿咬出有趣的图形。
我拿出一块趣多多饼干，脑海里浮现出五角星、月牙、花朵等形状，但感觉不够有趣。突然，我想到了电影《穿靴子的猫》，主人公猫的卡通形象给了我灵感。我何不创作一只猫呢？
说干就干，我拿起饼干，借助圆形餅干的优势，很快将猫咪圆嘟嘟脸蛋的外形轮廓咬好了。猫咪的两只三角形耳朵挺难攻克的，我费尽周折地咬，却始终是两只圆耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形状变小;咬得少，尖尖角又出不来。正当我不知所措时，想到了“慢工出细活”这句话，转念一想：我咬不出猫耳朵，何不磨出一个猫耳朵呢？我将门牙对准猫耳朵的根部，一点一点向上磨，慢慢地，圆形轮廓变直了，尖角出来了。照此方法，两只猫耳朵都磨好了，我十分激动。接下来就是裙子了，我决定用梯形的裙子，将它和头部完美地连成一体。越到最后，我越是不敢掉以轻心，终于大功告成了。
作品展示的时间到了。我小心翼翼地捧着这只“猫”，心里美滋滋的。同学有的做的'是小巧玲珑的银杏叶，有的是可爱的乌龟，还有的是黄色的五角星……我们交流了自己创作时的想法，真是收获满满。
这次活动让我明白了：做事遇到困难时不能心浮气躁，只要静下心来认真思考，就一定能有解决方法。
老师小语
习作开篇点题——“饼干咬画”，并介绍出具体做法。正文中，小作者叙述自己的创作时，既有“咬”“磨”的具体动作，也有“犯愁了”时的心理描写，令整个过程清晰明了。结尾处的收获，深化“饼干咬画”的主旨。
饼干咬画作文2
今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。
饼干咬画的意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的.同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。
最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。
我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!
饼干咬画作文3
今天课上，顾老师神秘地对我们说：“下面，我们用饼干来创作一幅画！”顿时，同学们好奇的目光全聚到了顾老师的身上。
我从顾老师手中接过饼干，迫不及待地撕开包装，一阵蛋香味扑鼻而来，只见四片饼干整整齐齐地放在袋中，像在排队。我好奇地拿出一片饼干仔细端详：饼干圆圆的，好似一个飞盘，它的颜色从外到里形成了优美的渐变色。最精美的地方莫属上面印的图案了！一个小女孩正拎着一个水桶，向我们正朝手呢，似乎告诉我们千万不要浪费粮食。这样的饼干可真让人垂涎三尺，不由得让人想咬上一口。
终于开始咬了，老师布置给了我们一个图案·米老鼠的头。我想：“这也太简单了吧！”老师先给我们做了个示范。只见老师拿起饼干，放在嘴里一阵狂咬，如同一只饥饿的老鼠，不时还看看咬出的形状，嘴里还念念有词：“这饼干太好吃了！连我都没吃过。”可能由于吃得太入迷，一个饼干一眨眼之间竟然消失了！同学们见了哈哈大笑起来。
下面轮到我了，刚咬下第一口，一阵蛋香味钻入了我的'心头，我心想：“这饼干太香了！还作图案呢！应该到我肚子去作画！”可为了完成任务，我只好硬着头皮接着往下作。我用牙齿将米奇头到耳朵的凹处，小心翼翼地打磨了出来，心想：“离成功只有一步路了！我千万不可放松！”可是，因为耳朵太过细小，再加上我反复地打磨，耳朵竟然不经意地断了，“唉！看来我下次得把耳朵加大一点，打磨的次数减少些了！”但我歪打正着，我在原来基础上将它变成了一件背心。
看来，有些事看上去简单，可是却没有那么简单，对待任何事都要细心。
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