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成绩是什么作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的成绩是什么作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成绩是什么作文1
金秋九月，我离开了那个曾饱含我酸甜苦辣的园地，来到另一片充满智慧的沃土。现在，大家都是一张白纸，我们不知道是往上抹黑，还是述写一个自己的辉煌，可刚述写就被成绩所蹂躏
两次的周考成绩一塌糊涂，捏着满是叉叉的试卷，我甚至不敢相信这是我的试卷，卷子上似乎写满了老师的哀叹，那时多希望老师改错了，可对了一次又一次，数了一遍又一遍。唉！幻想总是很美好，可幻想与现实总是有一把刀在割。面对家长的批评，同学的数落，我思考着，成绩是什么？我为了谁这么拼？
第三次考试成绩出来了，我漫不经心的'接过试卷，瞟了一眼。天啊！七十八分，我像捡了宝一样，仔细地将试卷打量一遍，唉！不是我的，我的心从高峰跌入谷底。眼泪似乎出来了，我抬起头，强忍悲伤，看着天花板，我似乎看见了以前无忧无虑的生活。秋风萧瑟，树虫蝉鸣，一切都显得黯淡。
考得不错，加油！清脆嘹亮的声音直穿我的心间，我看了看卷子，我瞬间有了精神，八十二吗？我下意识看名字是我的，是我的！我高呼而至，刚想道谢，可人已不见踪影。看着这张卷子，我似乎看见了在厕所复习的人，教室里埋头苦干的人；在暴风雪踉跄行走的人。阳光从密密的乌云中穿行，洒在人间，大地恢复了生机。
突然，我发现了什么，有人在对答案时，用黑笔帮我改了，这事实上如同晴天霹雳，吓得我措手不及，不知何时座右铭奔了出来：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。不经意间，串出了同学与家人的批评和哀叹，这些围绕在我旁边，黑白相间，两边振振有词。当我迷茫时，心中似乎有人道：什么是成绩我似乎在一个黑屋里，屋里传来阵阵回声。看着正在专心讲课的老师，我仿佛在次元空间里徘徊，那是什么？我指着前面的洞，刹那间，我走到办公室门口，夜深人静，月光洒满大地，劳累一天的人民都进入了梦乡，此时，一个哈欠打破了秋天的宁静，是老师，我恍然大悟，老师穿着白衣服，在月光下格外显眼，他正借着月光批改试卷，看着老师饱经风霜的脸庞，我心中格外辛酸。夜轻轻的，风悄悄的。
眼前出现一扇门，我缓缓行走，打开那心声的大门。我抓住试卷，毫不犹豫地冲向老师的办公室。报告，老师其实这个
我抓这这张七十几分的卷子，一蹦一跳地回家了。这次家长并没有骂我，只是说：进步就好！
成绩是什么？是为了应付家长，而不择手段获得的分数？不，成绩是吸取错误的一次总结；是自我的一面镜子；是大厦的一块砖。诱惑！呵，我不怕，我战胜了你！
成绩很美，真的很美
成绩是什么作文2
考试，又是考试！
为了高考，我们不知考过多少次，也不知道还会考多少次！
平常的每一次考试都让学校的老师、领导“有话可说”，他们用成绩评价每一个学生，考不好的就会受到“惩罚”。有的家长更是这样，自己的女儿学习已是全级前20名了，硬是要她考进前10，考不好就不准出房间！
为了成绩，同学们可是“煞费苦心”啊。考场上试卷传来传去，课本翻来翻去，纸条也飞来飞去。我真怀疑那是考试还是玩游戏，考场并不让人窒息，反倒成了同学们的游戏天地！监考老师呢？讲台上坐着，喝着热茶，发发短信，聊聊天，倒挺自在的！级部主任偶尔过去几趟，只抓一个当典型，一顿拳打脚踢，再取消考试资格，这样做有用吗？！只见纸条还是满天飞！
去年的`期末考，由于要和其他的学校竞争，我们的学校老师竟将答案通过短信发给同学，手机还是没收的但在考试前又发给同学们的；其他学校的老师则将密封区撕开，看见我们学校的就多减分，看到自己学校的就多加分。那还叫考试啊？！老师就这样教育学生啊？！
今年的期末考，说是不和别的学校比了，可是更有意思，全级前60名的在一个考场（报告厅的一部分区域），两人中间就一个空位，眼一斜同桌的试卷就看的清清楚楚，有的同学不想看都难，收卷是从后面传试卷，那可真是狂抄啊，唉，真怀疑学校那样排考场的目的！
一年比一年抄的起劲，就算是全年级前10名，也照抄不误，问一下他们为什麽要抄，他们的回答是“过个好年呗！”，什麽话啊！
现在的学生们为了满足自己和父母的虚荣心，可谓是使用一切可以的手段让自己的分数好看一点，真不知道当他们在试卷上写道“追求更高的思想道德目标”时，会不会感到惭愧。
成绩把我们这些“祖国的花朵”搞成什麽样了！似乎成绩就代表着一切。可悲啊！
我相信每一朵花儿都有自己的独特色彩，也许我们的成绩不如别人，可是我们有自己的“特色招牌”，为什麽非得用成绩来证明自己不比别人差呢？
考试对我们来说只是一种检测手段，通过考试我们找到自己的不足，这应该够了吧！
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